關(guān)于未來(lái)作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)作文 篇1
幾十年后，科技已經(jīng)發(fā)展到了頂尖地步，我和同學(xué)們都走上了各自的工作崗位，肩負(fù)起不同的重任。我已成為一個(gè)基因研究學(xué)家。經(jīng)一位博士的指點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在一億年以后的世界里有兩種珍貴的動(dòng)物：那就是在南美洲的“冷凍蜘蛛”(它的特點(diǎn)是碰到任何東西，那些東西就會(huì)被冰凍起來(lái))和海中之王----熒光狂鯊(它的特點(diǎn)是身上有能發(fā)光的熒光片，可用這個(gè)吸引魚(yú)群，捕捉獵物。)根據(jù)博士的介紹，我和探險(xiǎn)人員便踏上了探險(xiǎn)之路去尋找它們的蹤跡。
我們乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到一億年以后的南美洲，這里荒無(wú)人煙，連一根草也沒(méi)有。隨身攜帶的微型電腦告訴我們：“這里是冷凍蜘蛛常出沒(méi)的地方，要小心，不要被它直接觸到，否則后果不堪設(shè)想。”我們小心翼翼地尋找著，翻起了一塊塊大巖石，過(guò)了好久，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同伴叫了起來(lái)，因?yàn)樗匆?jiàn)一條小小的冰覆蓋的小道。我沖過(guò)去，經(jīng)確認(rèn)，確定這是一只較大的冷凍蜘蛛留下的腳印。我可高興了，只要沿著這條結(jié)冰的小道走，就一定能找到“冷凍蜘蛛”!我們跟著腳印走了好久，終于在一個(gè)小洞里發(fā)現(xiàn)了它----冷凍蜘蛛。我知道它最愛(ài)吃小蟲(chóng)子，于是，我把一只小蟲(chóng)子放在洞口，起初它理也不理，但是它終究經(jīng)不起誘惑，便沖了出來(lái)，叼起蟲(chóng)子就往洞里鉆，我急忙用塑料袋抓住它，誰(shuí)知它在袋子里躥來(lái)跳去，袋子一下子結(jié)了冰，我急忙放手，袋子丟到了地上，碎了，它從中逃了出來(lái)。我們又用另一只特制的“不結(jié)冰袋子”將它抓住了，任憑它在里面亂躥，袋子完好無(wú)損。我大笑起來(lái)“哈哈，抓到你了吧!”
安置好“冷凍蜘蛛”，接下來(lái)我們的任務(wù)是抓捕“熒光狂鯊”了。這時(shí)，電腦又告訴我們：“熒光狂鯊”生活在淺海區(qū)，要抓它，必須找到淺海……”
我們好容易來(lái)到了一片淺海區(qū)，接著用設(shè)定器找到了“熒光狂鯊”的位置，便開(kāi)始了緊張的抓捕：我們先用粗大的隱形繩把一群魚(yú)串在一起，拋到海里，那“熒光狂鯊”聞到了血腥味，立刻趕過(guò)來(lái)，把一只只魚(yú)吞進(jìn)肚子里，我們趁機(jī)拔起繩子，沒(méi)想到那只“熒光狂鯊”的力氣如此之大，把我們連同繩子一起拖進(jìn)了水里，幸好我們都會(huì)游泳，才逃過(guò)了這一劫。上岸后，我們陷入了沉思：怎樣才能抓到它呢？我們分析了剛才失敗的原因，我對(duì)大家說(shuō)了我的新對(duì)策，他們連聲說(shuō)好。于是，我用電線把魚(yú)重新串好，放進(jìn)水里。那只“熒光狂鯊”又來(lái)“享受美餐”了，它一咬住魚(yú)，我們就往電線里充電，那家伙“嗷嗷”大叫，被電得發(fā)黑。我們把它拖上岸，立刻給它“疏電”，把它體內(nèi)的電流釋放了以后，它就又再度充滿活力了。
我們忙活了一陣，把“熒光狂鯊”縮小，放進(jìn)背包。我們又乘著時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)在的世界，把這兩種珍稀動(dòng)物交給了博士，博士樂(lè)得合不攏嘴。
未來(lái)作文 篇2
闊別許久的回歸，期盼多時(shí)的問(wèn)候，愿生命中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情匯聚成愛(ài)的洪流，播撒在春的泥土中，收獲在秋的金色世界里。道一聲好久不見(jiàn)，以茶會(huì)友，筆墨為書(shū)，歲月悄然而過(guò)，時(shí)光一刻未曾停留，感恩此刻的你我，還在堅(jiān)守。
聽(tīng)一首老歌，看一部默片，在嘈雜的人海中遇見(jiàn)大愛(ài)，在紛繁的色彩中覓一朵白蓮。我想念那些匆匆而過(guò)卻忘記告別的日子，我懷戀那許許多多個(gè)記憶拼接而成的，成長(zhǎng)著的、不完美的、卻依舊努力前進(jìn)的自己。如若可以，如果記憶的畫(huà)片可以被折疊成溫柔的形狀，就讓一切重新鋪展開(kāi)來(lái)，容我對(duì)珍貴的她說(shuō)上一句
——很棒的你，在未來(lái)即將遇到的你，請(qǐng)堅(jiān)持內(nèi)心美好，一切終能如愿。
是呀，就懷抱著這樣的信念，風(fēng)風(fēng)火火行走在青春的年紀(jì)。在這最好的年華里，陽(yáng)光正好，花兒也要肆意綻放，不強(qiáng)迫自己成為萬(wàn)花叢中亮眼的一朵，我只愿月下時(shí)分有片刻的微光就好，讓我成為沐浴在日光之下的幸福的花蕾，讓我在漫漫星河的璀璨托舉下鑄就剎那的永恒。
我這樣想著，便這樣做著。
很快，年終歲尾的味道就要如約而至；很快，年長(zhǎng)一歲的鐘聲就要欣然敲響。奇怪的是，無(wú)論時(shí)間對(duì)凡塵有著多么幾近苛刻的準(zhǔn)確，人們卻依然對(duì)它懷抱著滿腔的愛(ài)與熱情，擁抱它，鼓舞它，最后也許便能融化它。讓時(shí)光也變的溫情，如此想想心上便升騰著暖流。親愛(ài)的女孩，請(qǐng)你依舊保持著今天的模樣，對(duì)所面對(duì)的學(xué)習(xí)投入全部熱忱，對(duì)身邊的點(diǎn)滴瑣事都時(shí)刻感恩，珍惜眼下的分分秒秒，給每個(gè)犯錯(cuò)的人，一次被原諒的機(jī)會(huì)。
盡綿薄之力，勾勒這世界的美好。
夜下時(shí)分，這寥寥數(shù)筆只為證明存在。以文字為舟，我愿一生暢游。你好，未來(lái)！
未來(lái)作文 篇3
我乘著快樂(lè)的小船，在知識(shí)的海洋里遨游了20年。但是有一天我迷路了，見(jiàn)到一個(gè)小島，所以將停船靠岸，上了小島。在島上我見(jiàn)到一個(gè)人穿著我最喜歡的衣服——白色晚禮服。她的臉我很熟悉，她是誰(shuí)呢？沒(méi)想到她竟然向我問(wèn)好“你好”我覺(jué)得她很好客所以我也友好的向她道了一聲“你好”。但我很想知道這是哪里所以我問(wèn)了她一句，他的回答卻讓我變得丈二和尚——摸不著頭腦——20年后的我，問(wèn)了之后我才知道這個(gè)地方叫“未來(lái)神奇島”20年后的我是若冰晚禮服公司的董事長(zhǎng)。既然他們承認(rèn)我，而這又是我的夢(mèng)想所以這個(gè)寶座我還是要做的！
有一天，我要開(kāi)一個(gè)“成功人士討論會(huì)”我也相信有很多我的同學(xué)都會(huì)有成就，可不看不知道一看下一跳，趙安琪是天使冰冰的節(jié)目主持人；王蔓是著名的畫(huà)家；辛雪是高級(jí)教授。哎呀要不看還真認(rèn)不出來(lái)了，這時(shí)她們向我笑了笑大概是認(rèn)出我來(lái)了，我也笑著向他們問(wèn)好。
會(huì)開(kāi)完了，我們馬上商量好了聚會(huì)地點(diǎn)——?dú)埡勖仿渚瓢�，這是本市最出名的酒吧。這一次聚會(huì)我們聊便了以前一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣。
聊得差不多了，公司沒(méi)什么事，再說(shuō)一次見(jiàn)到這么多好朋友也不舍得分開(kāi)，干什么呢？還是辛雪聰明，去看看校園看看李老師，說(shuō)干就干，我們先到了校園。呀�。�！尖叫聲此起彼伏，不是因?yàn)槲覀儽粐樀搅硕求@喜，這是我們的校園嗎？太漂亮了？校門像梅花一樣，校園上空花瓣飄著柳絮飛著，別提多美了！形容她美的詞數(shù)不勝數(shù)！
我們又去了李老師家，李老師對(duì)我們還是那么好？還是那么年輕、漂亮。同學(xué)們都帶了禮物，我也準(zhǔn)備好了，我新設(shè)計(jì)的晚禮服很漂亮，它是用銀片和金線制成的。既然李老師還是這么年輕和漂亮我當(dāng)然要送給她啦。我們又聊了好一會(huì)，一看表9：00了也不早了該回家了。
于是我們戀戀不舍地走了，回到家就睡了，睡得很香。直到第二天早晨“寶貝兒，起床了，上學(xué)要遲到了。”
哦，這我才發(fā)現(xiàn)我和艾克一樣也有夢(mèng)游這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”！
未來(lái)作文 篇4
哈哈哈，原來(lái)宇宙這么有趣��！同學(xué)們說(shuō)道。
在那個(gè)教室里，沒(méi)有教師，為什么同學(xué)照樣上課，寫(xiě)作業(yè)呢？這是因?yàn)檫@個(gè)教師是人工智能的，它可以提醒同學(xué)們上課，不課的時(shí)候，可以自動(dòng)打鈴，有時(shí)同學(xué)們會(huì)有些問(wèn)題，它都能解答，有的同學(xué)犯錯(cuò)，它會(huì)立即讓那個(gè)同學(xué)糾正錯(cuò)誤，還有的同學(xué)發(fā)生矛盾，它也能立即調(diào)和。
這個(gè)教室還有一個(gè)功能，那是可以讓同學(xué)們身臨其境，比如當(dāng)年漢高祖劉幫，與楚霸王項(xiàng)羽作戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景，都能讓同學(xué)們深入其中。
教室的門也是智能的，如果你遲到的話，門是紅色的，它會(huì)提示你是遲到的。如果你沒(méi)有遲到，它就會(huì)是綠色的。
教室的空調(diào)也是隨機(jī)應(yīng)變的，如春天它會(huì)開(kāi)微風(fēng)，如果夏天它會(huì)開(kāi)涼風(fēng)，如果秋天它會(huì)出溫風(fēng)，冬天是熱風(fēng)。
黑板是智能屏，是我們主要接收知識(shí)的人工智能，假如我們要到了《虎門銷煙》，它就會(huì)給我們配對(duì)圖畫(huà)和視頻。
總之，這么多功能的教室，你們喜歡么？
未來(lái)作文 篇5
在這漫長(zhǎng)的聊天之中，你并沒(méi)有說(shuō)話。你只是無(wú)比淡定的聽(tīng)著那些名字發(fā)出聲音來(lái)，只是看著他們的嘴唇一張一合，然后表情淡定，語(yǔ)言緘默。
或許在這個(gè)世界上本身很多事情都沒(méi)有回給我足夠的定論，但是很多人卻愿意全力以赴去塑造一個(gè)自己想要的，結(jié)果她們一直都覺(jué)得，無(wú)論怎樣，對(duì)自己的投入那就是值得的。我也曾經(jīng)駐足窗外，聽(tīng)到他們說(shuō)那些心里話。其實(shí)那些小說(shuō)給我們帶來(lái)的感觸都只是小孩子過(guò)家家一樣的感覺(jué)。
直到我們真正長(zhǎng)大之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西早就已經(jīng)變了另外一番模樣。等長(zhǎng)大之后我們根本就無(wú)從判別，到底是小時(shí)候自己接觸到的是一個(gè)錯(cuò)誤的世界，還是那是一個(gè)幻想。我聽(tīng)到那么多人朗誦著生命的詩(shī)歌，在自己生活的世界里勇敢的前行著，他們也許從一開(kāi)始的時(shí)候根本就沒(méi)有想過(guò)這一切又是因?yàn)槭裁矗?/p>
當(dāng)夢(mèng)想來(lái)臨，希望盛放，也許你看懂了生活會(huì)更加精彩�；蛟S當(dāng)你的同學(xué)來(lái)到你身邊，和你一起共度夢(mèng)想的旅程，也許這一圖的經(jīng)歷會(huì)給你人生增添了不少色彩。你不能總是依賴著那些陌生的環(huán)境，因?yàn)槟切┎⒉荒芙o你太多。也許在你觀賞生活觀賞風(fēng)景的過(guò)程當(dāng)中，很多機(jī)會(huì)都慢慢的擦肩而過(guò)。
你要懂得珍惜，更要懂得如何才能夠真正抓住機(jī)會(huì)。
在一次又一次的演講比賽里，我看到了你的身影，就如同一棵松樹(shù)一樣，那樣挺拔，那樣堅(jiān)韌。我知道，即便是為了你一個(gè)人獨(dú)自行走，你也有足夠的底氣可以戰(zhàn)勝一切困難和挫折。
未來(lái)是屬于你的。
未來(lái)作文 篇6
賣點(diǎn)一：童話屋
6666年的一天，有一棟森林一樣的房屋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那像是一棵樹(shù)，下面種著紅色和白色的蘑菇。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在地上，很是美麗。
這里面住著的人十分幸福，有各種童話中的人物來(lái)幫你做事，比如幫你做飯，洗碗等等。樹(shù)上共分四層，每一層都有一百多平米，讓你天天浸泡在只有童話中才能感受到的幸福中。房子下面的蘑菇是在有緊急情況時(shí)，比如地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害中，你可以輕輕跳到這些軟軟的蘑菇上逃生，并且蘑菇十分軟，躺在上面十分舒服，不會(huì)讓你受傷，這就是我設(shè)計(jì)的房子，夢(mèng)幻而又可愛(ài)。
賣點(diǎn)二：時(shí)間屋
“噠、噠、噠、叮咚”是什么在響？不是水滴，而是時(shí)間屋在發(fā)揮它的妙處。這是一座時(shí)鐘形狀的房子。每小時(shí)都會(huì)為你準(zhǔn)確報(bào)時(shí)，并且擁有了這種屋子，自己可以擁有更多的時(shí)間。比方說(shuō)你想暑假多放幾天，就把時(shí)間往后撥，撥一下就多了一天，你暑假或寒假或任何時(shí)候就能夠有更多的時(shí)間去旅游、玩樂(lè)，還可以去朋友家做你任何想做的事情。這就是我設(shè)計(jì)的房子，奇妙又奇特。
賣點(diǎn)三：四維空間轉(zhuǎn)換屋
一個(gè)紫黑色的蟲(chóng)洞立在中央。別看它這么小，進(jìn)去之后并不會(huì)死亡，而是到了一個(gè)無(wú)限大的空間，在這里面無(wú)論你想干什么、想去哪，只需要在高科技電腦上輕輕輸入，想去哪個(gè)時(shí)代設(shè)置后只需走出蟲(chóng)洞就可以了。這種蟲(chóng)洞不會(huì)有吸引力，也就是說(shuō)路過(guò)的人不會(huì)被吸進(jìn)去。并且若是主人想要進(jìn)蟲(chóng)洞，需要面部識(shí)別，其他人是永遠(yuǎn)都進(jìn)不來(lái)的。這就是我設(shè)計(jì)的房子，讓科技顛覆時(shí)代，走向世界。
未來(lái)作文 篇7
一切都是未知的，這給我一種很不好的感覺(jué)。高中是從一個(gè)人生轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人生的地方，其重要性可想而知，可我的心，卻在這個(gè)重要的時(shí)刻茫然了。
猶記得軍訓(xùn)那段時(shí)間，忙碌而辛苦的軍訓(xùn)生活并沒(méi)有使我從那個(gè)茫然的`感覺(jué)里脫離出來(lái)，總覺(jué)得我好像是一陣風(fēng)，偶爾經(jīng)過(guò)這里，如徐志摩般的“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”那般飄飄然、飄飄然到了不知目的為何的地步。
“海納百川，有容乃大”，只是我這一粒小小的塵土，在廣闊的天地間飄啊飄，天地是如此的博大，將渺小的我包圍其中，天地越大，我越渺小，茫然的，不知方向?yàn)楹挝铩Ｔ心敲匆淮�，我鉆進(jìn)了牛角尖，就是想不通我為何要學(xué)習(xí)，似乎我一直都是沒(méi)有目的的在學(xué)習(xí)的海洋中漂泊，就像一艘沒(méi)有帆的船�！巴１扼绮荒苁�，拔劍四顧心茫然。”那樣未知茫然的感覺(jué)，讓我停止了前進(jìn)的腳步，在原地思考，我為何而學(xué)習(xí)。
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！鞭D(zhuǎn)眼，我已成了真正的高中生，成為坐在學(xué)校教室里的莘莘學(xué)子。周圍亦是不諳世事的少年，也許他們已經(jīng)找到了屬于自己的帆，也許還沒(méi)有找到。但在這忙碌緊湊的高中，等我找到了自己的帆，也許已往事成灰。隨風(fēng)飄散了。時(shí)間的沙漏不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ�。于是，我的心亂了，急了。
隨手翻開(kāi)一本書(shū)，希望借此來(lái)轉(zhuǎn)移自己那愈加急躁的心思。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依舊固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)…”茫茫黑夜中，我似乎又看見(jiàn)了那盞明燈，在漆黑的海上揚(yáng)著帆，向著明燈所指的方向前進(jìn)。
我從未想過(guò)自己能被一首小詩(shī)，從迷茫的彼岸拉回。它帶給我的不是以前我寫(xiě)小詩(shī)的浪漫情調(diào)，也不是華而不實(shí)的金殼子�！断嘈盼磥�(lái)》，一如它的題目一樣引人共鳴。是的，它感染了我，震撼了我，激勵(lì)了我。曾經(jīng)的迷茫塵埃就像那蜘蛛網(wǎng)纏繞在我身上，束縛著我。而這首《相信未來(lái)》卻是在一片混沌中撕開(kāi)了一道口子，然那美麗的希望如母親般撫摸著我，讓我飛揚(yáng)，是我找到前進(jìn)的方向。
朋友！人生不可無(wú)方向，正如你不可忘記自己回家的路！
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