實(shí)用的初中作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初中作文10篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)的憧憬。夢(mèng)想離我們很近，因未我們每個(gè)人都有夢(mèng)想；夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)閴?mèng)想是長(zhǎng)大以后想要干的事情。
人人都有著夢(mèng)想，但夢(mèng)想是不可能‘陪伴’再人人身旁的。有的.人為了夢(mèng)想可以拼盡全力；有的人卻整天做白日夢(mèng)。
為了夢(mèng)想拼盡全力的人，他最終會(huì)成功；而每天做白日夢(mèng)的人卻不成努力的人，他就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
我的夢(mèng)想是做一名發(fā)明家。我要發(fā)明一臺(tái)機(jī)器，只要把被污染的水吸進(jìn)去再放出來(lái)就會(huì)變得清澈。除此之外我還要再發(fā)明一件能在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)里都能穿的衣服這衣服還有一大特點(diǎn)：不管把衣服弄得多臟，只要把它放在太陽(yáng)下面曬一曬就會(huì)變干凈。
人都應(yīng)該有夢(mèng)有夢(mèng)就別怕痛有在轟不停雨潑進(jìn)眼里看不清
誰(shuí)技術(shù)狂飆濺了我一身淤泥……
這是歌曲《淋浴一直走》中的一段。這段中‘人都應(yīng)該有夢(mèng)有夢(mèng)就別怕痛’從這句歌詞中我明白了一個(gè)深?yuàn)W的含義：每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，可通往夢(mèng)想的路上有許多的困難與阻撓。只要你克服了那些困難與阻撓，你就會(huì)成功。
初中作文 篇2
“我有一個(gè)家，一個(gè)值得我愛(ài)的家，我的家真溫暖，我愛(ài)我家…”這是我自創(chuàng)的一首歌，每天在回家的路上都要哼上一段。
晚上放學(xué)后，就是我最快樂(lè)的時(shí)候。只要想起在家的種種溫情，我便不由得加快了腳步—我愛(ài)我家，愛(ài)我家的一切一切，有了家就沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨的傾襲。有了家就有了溫暖，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻溫暖心田。
在夜深人靜的時(shí)候，萬(wàn)籟俱寂，爸爸媽媽給我蓋好被子，反復(fù)叮囑我不要亂踢被子，免得著涼。我愛(ài)我家，因?yàn)槲覑?ài)我家，所以一切的狂風(fēng)暴雨都算不了什么。
我愛(ài)爸爸，因?yàn)樗刻煸缡桥c我一同起床，護(hù)送我到學(xué)校，他卻從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”這個(gè)字。最近我總發(fā)現(xiàn)老爸總咳嗽，嗓子里有不少濃痰，我現(xiàn)在恨不得變成一顆潤(rùn)喉糖幫爸爸清走它們。我愛(ài)媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屩形缃o我做好吃的有營(yíng)養(yǎng)的.食物送到學(xué)校來(lái)，怕我在學(xué)校吃不好！我也愛(ài)我的姐姐，因她總會(huì)在我有困難的時(shí)候伸出手援助我一把。我—愛(ài)我的家。
“我的家真可愛(ài)，真溫暖”當(dāng)我有困難的時(shí)候，家人會(huì)不停的幫助我，堅(jiān)信我的信心，使我感受到親情的的可貴。因?yàn)槲覑?ài)我家，所以家中的味道就總是幸福的，總是一副可愛(ài)的樣子。我愛(ài)我家，因?yàn)槲疑硖幵谛腋５募抑校抑杏兄豢晒涞男腋Ｐθ荨?/p>
家—我愛(ài)，家人—我更愛(ài)，我愛(ài)我家的一切，我希望我對(duì)家的愛(ài)能永存去，更希望我們這個(gè)家和和睦睦到永遠(yuǎn)。我愛(ài)我家，愛(ài)家中親情的可貴。
我愛(ài)我家！
初中作文 篇3
一道銀光閃過(guò)，仿佛一顆流星從空中隕落，然后就聽(tīng)“啪”地一聲。在父親的驚訝的眼神中，我自豪地拾起筆。“爸爸，看筆尖肯定沒(méi)壞”我說(shuō)道�？墒堑皖^，卻見(jiàn)那支鋼筆筆尖早已開(kāi)裂……，我更幻想著，在不久的將來(lái)，有更多的中國(guó)學(xué)生能像我一樣，為自己心中的夢(mèng)想喝彩……
我要為我的幻想喝彩，因?yàn)槲沂且粋�(gè)愛(ài)幻想的男孩。
還是在幼兒園時(shí)，我的.腦海中便時(shí)常涌現(xiàn)出許多希奇古怪的念頭，看到老爸的自行車(chē)，我便幻想著有朝一日能把它改裝成飛機(jī)，交通擁堵時(shí)，一按按鈕，自行車(chē)就能飛上天去；聽(tīng)到汽車(chē)?yán)嚷�，我便幻想著能讓喇叭聲只傳給路上的車(chē)輛，而旁人卻聽(tīng)不見(jiàn)；雖然父母和老師總對(duì)我的想法一笑了知，但我仍堅(jiān)持著去幻想，去憧憬……
有一次，我偶而聽(tīng)到老師說(shuō)水筆、鋼筆如果不蓋筆帽的話，掉到地上就很容易因筆尖著地而壞掉。于是我想：為何不在筆帽后綁一塊重物，那樣鋼筆落地時(shí)，重物必然先著地，筆尖不就保住了？”于是那天下午，我乘父母還未回家，從書(shū)桌上找出父親的鋼筆，在筆盒中掏出橡皮，將橡皮用膠帶捆在筆尾，就這樣，大功告成了。不一會(huì)兒，父親回來(lái)了，我興沖沖地跑到他們面前：“爸，給你看看我的發(fā)明”我說(shuō)著，將那支銀光閃閃的鋼筆猛地拋向天空，只見(jiàn)一道銀光閃過(guò)，仿佛一顆流星從空中隕落，然后就聽(tīng)“啪”地一聲。在父親的驚訝的眼神中，我自豪地拾起筆�！鞍职郑垂P尖肯定沒(méi)壞”我說(shuō)道�？墒堑皖^，卻見(jiàn)那支鋼筆筆尖早已開(kāi)裂……
轉(zhuǎn)眼間，我已升入小學(xué)，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，懂得了什么是重力，學(xué)會(huì)了什么是萬(wàn)有引力。但我依然是那么愛(ài)幻想，幻想著能解決筆落地容易壞的問(wèn)題。我曾經(jīng)試過(guò)給筆尾裝上小降落傘，試過(guò)給筆尖裝上彈簧，也試過(guò)給筆尖裝上橡膠墊。但是，這些都失敗了，可我并沒(méi)有因此而放棄，我依然幻想著，憧憬著……
如今，我已升入中學(xué)，具備了更多的物理知識(shí)，我明白了什么是力距，學(xué)會(huì)了如何計(jì)算二力平衡，掌握了怎樣去找重心。是的，雖然我長(zhǎng)高了，雖然長(zhǎng)胖了，但我依然愛(ài)幻想，幻想著某一天能發(fā)明一種多孔隔音材料，徹底解決馬路噪音；幻想著能給自行車(chē)裝上馬達(dá)和發(fā)動(dòng)機(jī)，采用太陽(yáng)能，就能用自己發(fā)出的電能驅(qū)動(dòng)自己。當(dāng)然，我依然幻想著我的“抗摔筆”。
初中作文 篇4
王安石詩(shī)云:“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛�！逼鋵�(shí)發(fā)現(xiàn)未必與艱辛同行，創(chuàng)新也未必與困境齊飛。禪宗認(rèn)為頓悟即是佛，笛卡爾有道“我思故我在”，在日常生活中細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，并能感受到生命的真相和我的本性。
一天中午吃飯的時(shí)候，外面吵吵嚷嚷的。一大群人圍著一扇鎖著的門(mén)七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。“誰(shuí)也沒(méi)鑰匙啊，那我們?cè)趺闯燥堁健！薄笆议L(zhǎng)到底去哪里了，也真是的，沒(méi)來(lái)開(kāi)門(mén)就自個(gè)走了�！薄熬褪锹�，一點(diǎn)責(zé)任感也沒(méi)有�！薄鞍パ�，我快餓死了。室長(zhǎng)，室長(zhǎng)你快回來(lái)搭救我們吧�！边@群人圍著宿舍門(mén)口一直嚷著。待其他人吃過(guò)飯，都洗了飯盒的時(shí)候，他們的.室長(zhǎng)才回來(lái)。見(jiàn)到他，有人劈頭就問(wèn):“室長(zhǎng)，你怎么不開(kāi)門(mén)就走了�！彼�(jiàn)這么多人站在門(mén)口，已經(jīng)詫異得很;聽(tīng)到這樣說(shuō)就笑得直不起腰，說(shuō):“門(mén)其實(shí)已經(jīng)開(kāi)了，我開(kāi)過(guò)才走的，只不過(guò)鎖扣還搭在鎖上…”他還沒(méi)說(shuō)完，不知誰(shuí)伸手一推，“檔”的一聲，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)了。這時(shí)，有人插嘴道:“我本來(lái)也想推的，但這些比我來(lái)的早的人誰(shuí)也不推，所以……
我想，成功與否與此相似。其實(shí)許多成功之門(mén)都是虛掩的。只要愿意一推，成功就會(huì)擺在你眼前。為什么比你早來(lái)的人不去推，你也就不去推呢?如果當(dāng)時(shí)你去推了，大家也不會(huì)在苦等。這也啟發(fā)了我們要大膽創(chuàng)新，敢于嘗試，勇于闖蕩。
每周的星期五，我們的宿舍就會(huì)被學(xué)校檢查床鋪。舍員們也照例地把東西收拾好，來(lái)應(yīng)付檢查，這已是習(xí)慣了。
一天中午，我突然心血來(lái)潮，把床鋪、蚊帳等收拾得整整齊齊，把地面打掃得干干凈凈。坐在對(duì)面的同學(xué)見(jiàn)到我異樣的舉動(dòng)，就驚奇地向:“難道今天宿舍又有人來(lái)檢查啦?什么時(shí)候，怎么沒(méi)有通知一聲?”看她那樣子好像要立即去打掃。我說(shuō)是我現(xiàn)在自己檢查自己，她才恍然大悟，剛才那個(gè)緊張勁兒也拋在九霄云外了。
唉，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們已經(jīng)習(xí)慣了應(yīng)付別人的檢查;也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們漸漸地喪失了自己檢查自己的意識(shí)和能力。難道我們只會(huì)用檢查者的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己?jiǎn)?若此，我們?cè)谥饔^上喪失了為自己而努力的意識(shí)，便很少會(huì)用自己規(guī)劃，更少為自己反思、展望。古人言:“吾日三省吾身”，其實(shí)身即心也，我們更應(yīng)“省吾心”。
初中作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，新的一天又開(kāi)始了，我就要走上學(xué)習(xí)的旅途了。今天，是軍訓(xùn)后的第二天，我們已經(jīng)不再無(wú)所事事了，我們已經(jīng)將之前發(fā)生過(guò)的事情，棄之九霄云外，只留下了一個(gè)念頭：開(kāi)始努力學(xué)習(xí)！為初中生活做好準(zhǔn)備。所以，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)校園里時(shí)，我們就必須擔(dān)當(dāng)起責(zé)任來(lái)。我走進(jìn)教室，滿懷激動(dòng)地坐在座位上，等待新老師的.到來(lái)。終于，一位老師進(jìn)來(lái)了，我可算又見(jiàn)到這位與自己“一面之緣”的女老師了—她就是我們的英語(yǔ)老師丁老師。她是一名英語(yǔ)老師，不管見(jiàn)到誰(shuí)，都會(huì)對(duì)他微笑。帶著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙炯炯有神的眼睛，眼神里透出和藹可親。
又來(lái)了一位女老師，是一位老教師。她是一名語(yǔ)文老師，雖然她已經(jīng)不再那么年輕了，精力也沒(méi)有很多了，但是您一直教書(shū)育人，盡自己最大的努力培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。您平易近人，跟誰(shuí)都可以開(kāi)玩笑，如一位慈母，不舍得批評(píng)我們。您像一盞明燈，照亮我們。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情，您也會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我們，使我們受益匪淺。
學(xué)習(xí)是重要的，正如毛澤東爺爺所說(shuō)的：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！痹趯W(xué)習(xí)的道路中，只有勤奮和刻苦，沒(méi)有哪個(gè)人的好成績(jī)是天生就有的。只有努力，才會(huì)有所收獲，走向成功。讓我們一起加油吧！我的初中生活，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，迎接你的挑戰(zhàn)。
初中作文 篇6
蔚藍(lán)的天空，純暇無(wú)影，藍(lán)天因?yàn)橛邪自撇挪粫?huì)孤單，白云映襯著天空，諧和的畫(huà)面！星星應(yīng)嵌在夜色的天空中，東軒高升的銀月，夜空也因它們的存在而增添無(wú)限的魅力！
而我，依戀著媽媽?zhuān)瑧驯г诎职值膽驯Ю�，如白云、藍(lán)天、太陽(yáng)！時(shí)間如大海，如川河潮起潮落，奔騰不息……人生坎坷崎嶇的路上，會(huì)有很多羈絆，很多阻礙。可我們不能忘記最初的`根本，也是孕育我們的存在，親情的愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)和分享，心存共同的愿望，為了他們的存在，我們難道不該帶給他們歡樂(lè)，過(guò)得充實(shí)嗎？很多的記憶隨時(shí)光的流逝而飛散，記憶猶新的只有那一話。歷歷在目的愛(ài)，那一份沉重的愛(ài)，深深地鐫刻于我的靈魂。記得兩年前的深秋。悲傷的氣氛處處蔓延。路邊一棵大樹(shù)下，有幾片樹(shù)葉在紛紛飄落！離開(kāi)了它的“媽媽”就像一顆找不找媽媽的孩子在路邊哭泣！這是大樹(shù)的拋棄，還是風(fēng)的追隨？而我，就像是那片樹(shù)葉一般。父親和母親為家付出了全部的身心，在我面前，他們?nèi)缫幻嬗啦惶膲�。在我看不�?jiàn)的背后，他們充斥的疲憊的靈魂才真真得到放松的一刻。這是我堅(jiān)信，是有為了我，他們才會(huì)放棄尊嚴(yán)，腳踏懦弱！時(shí)光的影帶很是特殊，只會(huì)播放，而不會(huì)暫停欣賞美麗的換面，更不會(huì)重播！在這里面，記錄下了我的一生，我們的一生！會(huì)有傷心的，會(huì)有開(kāi)心的，最后才出悲傷的。時(shí)間如一把利劍，斬?cái)嗔松弦幻�，又劈向下一秒�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年！認(rèn)真的對(duì)待你的珍有的親情，也許它帶給你的，不會(huì)是悲傷！
初中作文 篇7
電視劇《康熙王朝》里有兩個(gè)讀書(shū)人給我印象很深，一個(gè)伍次友，一個(gè)明珠。這兩人曾同住一店、同上一榜、同為康熙器重，結(jié)果一個(gè)做了一人之下萬(wàn)人之上的“明相”，一個(gè)仍歸于民間游學(xué)四方。
從劇情看，這兩人都很有才，若論錦繡文章、天下大計(jì)，狀元伍次友勝于明珠，若論察言觀色、隨機(jī)應(yīng)變，“萬(wàn)花筒”明珠遠(yuǎn)勝于伍次友。伍次友能由古及今知天下大勢(shì)見(jiàn)國(guó)家之弊，獨(dú)不識(shí)相對(duì)而坐的“龍兒”小友“真龍”面目，而明珠卻第一次見(jiàn)面就心中有數(shù)。正因?yàn)槠沸圆煌�，兩者所選的路也不同。面對(duì)爾虞我詐、勾心斗角、黨同伐異的血腥官場(chǎng)，還有伴君如伴虎的朝庭，伍次友主動(dòng)退出，連兩心相悅的女人也不敢?guī)ё撸髦閯t如魚(yú)得水縱橫捭闔青云直上。
康熙是非常器重伍次友的，希望得他輔佐。他在第一次見(jiàn)到周培公時(shí)就說(shuō)過(guò)此話。可是，如果伍次友當(dāng)初真的留下來(lái)，又將如何?有幾個(gè)類(lèi)似的書(shū)生命運(yùn)可作參考。其一李光地，這位認(rèn)定“黑就是黑，白就是白”的書(shū)生，因?yàn)椴辉妇砣朦h爭(zhēng)而向康熙揭發(fā)事實(shí)真相，險(xiǎn)些喪命，還被教導(dǎo)：“先要學(xué)會(huì)做人”。其二周培公，有非常之才，并為平定三番立下大功，但因?yàn)樗爸辉谥敝腥。辉盖星�。”的性格，最終老病死于東北的冰天雪地。其三姚啟圣，這位官越做越小的.老夫子，雖胸有平臺(tái)方略，但因?yàn)橛小鞍翚狻�，便莫名其妙地被康熙關(guān)進(jìn)大牢幾個(gè)月。最不能忍的是從東北到北京的路上，姚啟圣被關(guān)在囚車(chē)之中凍得幾乎成了雪人，而康熙還以雪球擲他取樂(lè)，古人云：士可殺不可辱，姚啟圣能忍下來(lái)，也算很有奴性了，可康熙還要他在總督位子上時(shí)上時(shí)下。這些讀書(shū)人有一個(gè)共同點(diǎn)：會(huì)做事不會(huì)“做人”，也就不會(huì)做官，只使形勢(shì)特殊一時(shí)做了官，也難免鳥(niǎo)盡弓藏兔死狗烹的下場(chǎng)。伍次友能及早抽身可謂有先見(jiàn)之明，不過(guò)還得有澹泊之心才能做到。
所謂會(huì)“做人”，就要象明珠，十八個(gè)心眼眼眼相通。康熙就離不了這種人，他需要利用黨爭(zhēng)以求相互制約，就如“老祖宗”教訓(xùn)的：要利用他們而不被他們利用。明珠之流整天想的也是同一個(gè)問(wèn)題：怎么利用他人而不被他人利用。因此，他們雖有才干，于國(guó)家于百姓卻難有好事，他們的才干大都用于謀私利了，百姓只不過(guò)是他們高舉著的打擊政敵、裝飾自己的牌子而已。這種人過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)一段時(shí)間里也難禁絕，必需看清�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》有一篇題為《用人也是導(dǎo)向》的評(píng)論專(zhuān)門(mén)寫(xiě)出了這種人：“為此爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，終日俯仰于領(lǐng)導(dǎo)之間，逶迤于團(tuán)伙之中，把正派人視為迂腐，把實(shí)干者視為愚昧。”“用這這樣的人，勢(shì)必涼。
了人心，誤了事業(yè)�！笆裁磿r(shí)候，明珠之流沒(méi)了市場(chǎng)，會(huì)做事的人不用費(fèi)盡心機(jī)學(xué)”做人“，象伍次友一樣有才干的正人君子可以放心、順利做官，則國(guó)家幸甚、百姓幸甚。
初中作文 篇8
人類(lèi)是一種很奇怪的動(dòng)物。他們有思想、會(huì)交際、能創(chuàng)造，以此區(qū)別于一般動(dòng)物，但卻免不了人與人間的明爭(zhēng)暗斗。他們想要和諧穩(wěn)定的社會(huì)，就必須學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想。
生活在當(dāng)下，似乎人人都深諳叢林法則，人人都想成為強(qiáng)者。為了滿足自己的欲望，為了得到名利地位，他們不惜耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，有時(shí)甚至不擇手段，損害別人的利益，最終搏得了“成功人士”的虛名，卻失去了別人的信任。
社會(huì)上只顧自己、不顧別人的事比比皆是，由此引發(fā)的爭(zhēng)端也不勝枚舉，大人們似乎已經(jīng)見(jiàn)慣不怪、習(xí)以為常，但還是學(xué)生的我們似乎也有了這樣的苗頭，比如不肯為別人讓路、不愿折腰為別人撿塊橡皮。如果純潔的青少年就染上這樣的惡習(xí)，多年以后世界將會(huì)變成怎樣？
我曾經(jīng)模糊地了解到，這個(gè)世界無(wú)時(shí)無(wú)處不需要換位思考，但并不很清楚“無(wú)時(shí)無(wú)處”的概念，也不知道該怎么去換位，直到那天的一件小事。
那是在羽毛球場(chǎng)。趁休息的時(shí)候，我左手拿著西瓜、右手托著飲料，去別人的場(chǎng)地邊坐下，看他們打球，管自己吃喝。忽然爸爸招手示意我，我跑了回去。爸爸問(wèn)：“知道為什么叫你回來(lái)嗎？你拿著東西到別人球場(chǎng)邊吃，又不給別人吃，別人會(huì)是怎樣的感受？雖然你不是故意的，但也要想想別人”。我方才明白，“無(wú)時(shí)無(wú)處”實(shí)際是大大小小、時(shí)時(shí)處處，小到你無(wú)心的小動(dòng)作，多到你所到的每一處。
常想想別人，其實(shí)不只是為別人，也是為自己。隨著汽車(chē)普及，小區(qū)的.車(chē)越來(lái)越多，小區(qū)內(nèi)堵車(chē)也變得平常不過(guò)。然而，堵車(chē)通常都是由于某輛車(chē)為圖方便隨意停靠，或者貪圖自己快不肯提前避讓造成的。一天傍晚，我們家開(kāi)車(chē)出門(mén)，還沒(méi)轉(zhuǎn)入主道就被堵住了。有兩輛車(chē)在拐彎處，一輛要進(jìn)，一輛要出，互不相讓?zhuān)�大眼瞪小眼。很快，后面車(chē)就排起了隊(duì)，陷入進(jìn)退兩難的地步。幸而經(jīng)過(guò)大家的疏導(dǎo)和后面車(chē)的退避，才都順利通行、不再堵塞。
很多事實(shí)都證明，學(xué)會(huì)為別人著想，能夠使社會(huì)和諧，使善念傳遞，能讓世界變得更美好。人們少了爭(zhēng)吵，就能聞到鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
世人啊，和平寧?kù)o一直存在于我們的內(nèi)心，只是常常被人間煙火所封印。只要每一天、每個(gè)人都能學(xué)會(huì)想想別人、體諒別人，那個(gè)封印就會(huì)瓦解消失，一切就將回到最美好的狀態(tài)！
初中作文 篇9
去年初秋，爸爸讓我和他去了素以海天佛國(guó)著稱(chēng)的普陀山游玩。普陀山風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，最適合登山了。因?yàn)橐郧皬奈磁肋^(guò)山，出于好奇，我痛快地答應(yīng)了。
我倆徒步來(lái)到普陀山的山腳下，沿著石階向上攀登。第一次登山，心里有說(shuō)不出的興奮，我扶著木制欄桿在石階上跳躍著，奔跑著，歡笑著，心中無(wú)限喜悅。欄桿外生長(zhǎng)著綠綠蔥蔥的參天大樹(shù)，枝葉上還帶著晶瑩的露珠，其間也聽(tīng)見(jiàn)幾聲動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，真是愜意！可是，很快地，這種愉快的心情便飛到九霄云外去了，雙腿像灌了鉛似的，每走一步都格外艱難，于是，我止住了前進(jìn)的.腳步，爸爸帶著嘲笑的口氣問(wèn)：“怎么啦？累啦？”我瞥了他一眼，毅然向前奔去……可我能堅(jiān)持多久呢？最后還是忍不住停下了，我已經(jīng)筋疲力盡了。爸爸扶我到一座涼亭里歇息，讓我喘口氣。屁股還沒(méi)坐熱，爸爸起身說(shuō)要走，我死活不肯，甚至委屈得哭了，爸爸看著滿眼含淚的我，沒(méi)辦法，只好停下腳步。
不一會(huì)兒，迎著涼嗖嗖的秋風(fēng)，我們又起程了，我心不甘情不愿地走著，巴不得自己變成神通廣大的孫悟空，騰云駕霧飛上去，只可惜，這只是異想天開(kāi)罷了。我氣喘吁吁地走著，邁上了艱難的登山之旅。一路上，我和爸爸走走停停，停停走走，雖然此時(shí)興致不是很高，但周?chē)娘L(fēng)光景物還是深深地吸引了我。爸爸也給我講了許多登山且富有哲理的故事，我聽(tīng)了，受益匪淺，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，促使我通往前進(jìn)的道路。
不知不覺(jué)中，我倆已登上了山頂，“哇噻！”望著山下壯麗的景色，我深深地感嘆著。好像有了“身當(dāng)臨絕頂”之感，對(duì)著遠(yuǎn)方呼喊著，心里象吃了蜜般的甜。
我堅(jiān)信，只要努力克服困難，勇往直前，攀上頂峰，你就是勝利者。會(huì)看到別人看不到的景色，能感受到別人感受不到的喜悅！這不就是跟我們的人生道路一樣嗎？
初中作文 篇10
不知是從什么時(shí)候起，堅(jiān)持便成了人們眼中和心里一種難得可貴的品質(zhì)。堅(jiān)持是催人奮進(jìn)的鼓勵(lì)，堅(jiān)持是人生道路中的指明燈：堅(jiān)持也是你走向成功的云梯。 眨眼間又迎來(lái)了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，甜美的聲音在校園響起：“20xx年，我校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始�！彪S著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始緊接著就開(kāi)始了令人緊張又激動(dòng)的比賽了�！鞍四昙�(jí)女子一百米，請(qǐng)到檢錄處檢錄。”我的心一下子提到了嗓子眼，和同學(xué)們邁著沉重的步伐跑到了檢錄處。
時(shí)間像一個(gè)愛(ài)跳的孩子一下子便消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員和九年級(jí)的`運(yùn)動(dòng)員走向賽場(chǎng)�！芭椤钡囊宦�，震耳欲聾的槍聲在耳邊響起，我想一匹飛奔的馬一樣跑向前方。剛開(kāi)始跑時(shí)，腿腳都很輕松，手和腳配合的很協(xié)調(diào)，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到累，只是心里一直是緊張的。而到了最后第二圈時(shí)，我感覺(jué)四肢非常酸痛，頭暈眼花，鼻子和嗓子像是被火燒了一樣難受。我在心里不斷地說(shuō)：我受不了了，我好累。 隨著心里的暗示我的腳再也邁不開(kāi)了，手也抬不起來(lái)了，漸漸地，漸漸地，急促的呼吸聲使我不得不又減慢速度。
一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)了我，不爭(zhēng)氣的眼淚也差點(diǎn)落在地上。我看著同學(xué)們都沖向了終點(diǎn)，我的心情一下子跌落了低谷，淚珠們都趴在我眼眶上急迫的想要出來(lái)，視線也越來(lái)越模糊。我停下了腳步，慢慢走起路來(lái)。突然之間不知是誰(shuí)喊著我的名字說(shuō)：“加油，加油”。我聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲像一匹滿血復(fù)活的野馬燃燒起了我的斗志，眼里儲(chǔ)蓄著淚水一步一步跑向了終點(diǎn)。
直到這一天，我才懂得了一個(gè)道理那就是：“堅(jiān)持”。 有人會(huì)問(wèn)：“堅(jiān)持是什么？”如果是你你會(huì)怎么回答？要是我的話，我就會(huì)說(shuō)：“有志者事竟成�！币粋�(gè)人正當(dāng)你有了堅(jiān)定的意志和堅(jiān)持不懈永不放棄的精神品質(zhì)，那么你一定會(huì)登上成功之巔！現(xiàn)在就讓我們做個(gè)堅(jiān)持，有恒心的人吧！
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