班級(jí)作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的班級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)作文 篇1
魔方似個(gè)魔鬼，你不了解他，心里別提有多害怕；但等你了解了他，摸透了脾氣，你就會(huì)著了魔似的，一天也離不了他。
上個(gè)學(xué)期，最讓我難忘和自豪的，是我在課間的時(shí)候?qū)W會(huì)了魔方玩法，成為一無(wú)人知曉的魔方達(dá)人。記得剛拿到魔方時(shí)，我怎么都不會(huì)玩，想對(duì)齊一面都要花“九牛二虎”之力。要屏一面，那簡(jiǎn)直比登天還難，往往在快屏好的都會(huì)出錯(cuò)，而且一步走錯(cuò)，步步都錯(cuò)。玩到這時(shí)，我有點(diǎn)畏懼甚至恐懼了，一度產(chǎn)生不玩了的想法。
有一次，我一邊走一邊玩我的魔方，突然一個(gè)同學(xué)（不認(rèn)識(shí)，可能是魔方高手）對(duì)我說(shuō)：“魔方像彈簧，你強(qiáng)他就弱；你弱他就強(qiáng)。”
在他的鼓勵(lì)下，我來(lái)了信心，一邊苦背要訣，一邊對(duì)著電腦視頻玩轉(zhuǎn)魔方。果然，“功夫不負(fù)有心人”，在那位同學(xué)的言傳身教和自己的勤學(xué)苦練下，5天時(shí)間，我終于戰(zhàn)勝了魔方，1分半分鐘之內(nèi)就輕松搞定它（當(dāng)然那是一面的，不可能是六面的）。
現(xiàn)在（上學(xué)期），魔方成了我的玩伴，每當(dāng)我孤單時(shí)，煩惱時(shí)，身在旅途時(shí)，我就會(huì)拿起它，玩轉(zhuǎn)在手心。
魔方真的很好玩，你們快去玩玩吧。
班級(jí)作文 篇2
最近在班級(jí)里發(fā)生了一件事。
班級(jí)里有好幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)。老師分別在這幾個(gè)同學(xué)的旁邊分配了幾個(gè)好的同學(xué)。著幾個(gè)好同學(xué)果然沒(méi)有辜負(fù)老師重望，比如說(shuō)斯金澤吧：坐在斯金澤旁邊的是丁澤烽。丁澤烽學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)樗菇饾刹粩嗟囟酱偬嵝�，才讓丁澤烽的學(xué)習(xí)好轉(zhuǎn)了。
還有 許琳苡 ，她旁邊的是王君。王君的成績(jī)很差，因?yàn)?許琳苡 的影響，王君的成績(jī)也因此提升了。
許琳苡 前面坐的是揚(yáng)興龍，他是今年剛轉(zhuǎn)來(lái)的。他是從四川轉(zhuǎn)來(lái)的，在他小時(shí)候發(fā)過(guò)一次高燒，腦子有點(diǎn)不太清楚，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很差。因?yàn)橛辛怂耐赖膸椭�，幫他遠(yuǎn)離了困境。
班里因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)而變得豐富多彩。
班級(jí)作文 篇3
“開(kāi)庭！”聽(tīng)五（2）班中傳來(lái)法官威嚴(yán)的響聲。哦，原來(lái)本組內(nèi)正舉行一場(chǎng)法庭辯論呢。就跟隨我一起來(lái)看看吧！
首先作一下自我介紹：我擔(dān)任法官，吳語(yǔ)恬是原告，高舒義是被告，黃曉宇乃原告律師，蔣松澤則是被告律師。案件：高舒義把一支占有口水的筆放入?yún)钦Z(yǔ)恬的杯中。
“高舒義，你把比放入?yún)钦Z(yǔ)恬杯中，乃是一件極大地錯(cuò)事，根據(jù)班中最高法院條約第43章12條，要罰你誠(chéng)心為吳語(yǔ)恬洗杯子，你是否認(rèn)罪并承擔(dān)此項(xiàng)罪名呢？”我威嚴(yán)地宣判。
高舒義和蔣松澤一陣耳語(yǔ)后，他的代表律師站以來(lái)說(shuō)：“尊敬的法官閣下，我當(dāng)事人否認(rèn)此罪名。俗話(huà)說(shuō),不知者不罪，我當(dāng)事人不知道這項(xiàng)條約，一不小心誤把筆放入原告的杯中，我當(dāng)事人處于不知情的狀況，才在無(wú)意中造成了這個(gè)結(jié)果，但看在我當(dāng)事人已認(rèn)錯(cuò)的份上，肯請(qǐng)法官閣下判我當(dāng)事人無(wú)罪。”
我猶豫了一會(huì)兒，原告律師則迫不及待地站了起來(lái)為原告辯護(hù)道：“我反對(duì)，好一句不知者不罪，作為一名律師難道你不知道法不容情嗎？假設(shè)你是法官，難道只要說(shuō)一聲不知者不罪就可以撤銷(xiāo)他的罪名不成？真是滑天下之大稽，甚至有辱我們其他律師�！�
“你——你，你強(qiáng)詞奪理！”蔣松澤被氣得怒目圓睜，臉青一陣，紫一陣，半響說(shuō)不出第二句話(huà)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，他怒發(fā)沖冠，火冒三丈地掄起拳頭找黃曉宇算賬去了，場(chǎng)面陷入一片混亂之中。
我大聲宣布道：“本庭決定推后再審�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲也像救命似的中止了此次的混亂狀況，大家也無(wú)心戀戰(zhàn)，只好急忙各自收兵，打道回府。
班級(jí)作文 篇4
我們班有這樣一位同學(xué)，他身材瘦小，顯得很不起眼，但它其實(shí)聰明伶俐，做事一絲不茍，他一直突飛猛進(jìn)，全面發(fā)展，被大家譽(yù)為“全能王”。
朗誦大咖
在四年級(jí)的一次班級(jí)活動(dòng)，我們每個(gè)同學(xué)都要在班級(jí)舞臺(tái)上展示才華，當(dāng)輪到他的時(shí)候，他大跨步地走上臺(tái)去，絲毫看不出一點(diǎn)兒的緊張感，他理了理華麗的西裝，悅耳的音樂(lè)聲響起，他便不慌不忙地跟上音樂(lè)開(kāi)始朗誦：“……小雨點(diǎn)兒像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，從天國(guó)里的學(xué)校里逃出來(lái)……”那聲音使人陶醉，讓人身臨其境，歡快悅耳，整個(gè)場(chǎng)內(nèi)只有朗誦聲，沒(méi)有一點(diǎn)兒吵雜聲，同學(xué)們都已陶醉其中，他向觀眾鞠了躬后，全場(chǎng)暴出雷鳴般的掌聲，看吧，“朗誦大咖”果然名不虛傳吧！
模型家
有一次，我和他有幸一起參加區(qū)科技節(jié)的“水動(dòng)力車(chē)比賽“，在賽前的練習(xí)中，我又發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)秘密——他的動(dòng)手能力超強(qiáng)，解決問(wèn)題能力超強(qiáng)。我們倆在練習(xí)中決定比一比誰(shuí)的小車(chē)強(qiáng)，我倆每人準(zhǔn)備一堆材料，說(shuō)干就干，我們都迅速地拼好輪子，裝好尺輪，接好水管，安好水槽，裝好支架……我已經(jīng)等比賽的開(kāi)始，而他卻仔細(xì)端祥著自己成形的小水車(chē)，左邊用螺絲刀擰一擰，右邊又調(diào)了一下水杯的上下高度，接著又觀察車(chē)子的運(yùn)行軌跡，稍有偏右的跡象，又重親調(diào)正了水杯的重心位置，再次確認(rèn)無(wú)誤后，我們兩輛小水車(chē)開(kāi)始了測(cè)試，結(jié)果我的小車(chē)只走了五米左右就停了下來(lái)，而他的走了十多米才停了下來(lái)，我被他的一而再，再而三解決問(wèn)題折服了。
你知道他究竟是誰(shuí)嗎？哈，對(duì)了，他就是“全能王”萬(wàn)朝文。真可謂是“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”啊！
班級(jí)作文 篇5
今天下午，要上體活課時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)轳R上就要自由活動(dòng)了，可就在要上課的前一分鐘，我美好的心情立馬失落了，原來(lái)是王老師進(jìn)教室了，不用說(shuō)，這次肯定又沒(méi)體活課了。正當(dāng)我拿出英語(yǔ)書(shū)時(shí)，老師說(shuō)“這節(jié)課我們打掃衛(wèi)生”。我心里暗自一喜，至少不要上課了。
可后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這比上課要累得多。老師叫我們先把自己的包干區(qū)弄干凈，還說(shuō)：“特別是死角之類(lèi)的地方”。我拿起抹布擦瓷磚，其實(shí)我沒(méi)真的用心在擦洗，只不過(guò)是在瓷磚上邊走邊抹抹罷了。當(dāng)我擦好瓷磚回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的桌子不見(jiàn)了，全班的桌椅亂成了一鍋粥，正當(dāng)我在找我的桌子時(shí)老師把我叫了過(guò)去，讓我清洗擦吊扇的抹布，我心想：這有什么難的，水一沖不就得了。結(jié)果風(fēng)扇上的灰太多了，那抹布簡(jiǎn)直不像是擦風(fēng)扇的布，而像是從污水溝里拿出來(lái)的布。在整個(gè)打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，有許多同學(xué)為了自己的班級(jí)能當(dāng)上“潔美”班級(jí)，都付出了很多，即使天氣炎熱，但同學(xué)們依然干勁十足，個(gè)個(gè)干得熱火朝天，特別是周鑫，老師讓他去擦吊扇，我想：這么高的地方，要是從上面摔下來(lái)，不死也會(huì)殘，我本以為他會(huì)拒絕，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是他竟然一口答應(yīng)，看著他擦吊扇，真讓人緊張�。∷局哪菑堊雷訁s好像比我還調(diào)皮，一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，吊扇上的灰落在了他身上，他卻好像一點(diǎn)也不在乎，在擦吊扇時(shí)上面的灰掉他眼睛里了，他只是擦了擦他紅紅的眼睛，然后又認(rèn)認(rèn)真真得擦起吊扇來(lái)了。看著他我心想，他能這么做，可我卻馬馬虎虎的'擦瓷磚、洗抹布。想到這我的臉紅了，隨即重現(xiàn)拿起洗好的抹布把瓷磚仔仔細(xì)細(xì)擦得發(fā)亮。 終于全班的衛(wèi)生都搞好了，大家都坐到了自己的位子上，累得恨不得馬上躺下來(lái)睡覺(jué)。這時(shí)我覺(jué)得吊扇吹出來(lái)的風(fēng)與平常不一樣了，感覺(jué)特別的涼爽。通過(guò)這件事我明白了：保護(hù)班級(jí)環(huán)境是我們每個(gè)人必做的事，如果環(huán)境不好，我們又怎能靜心地讀書(shū)呢。
班級(jí)作文 篇6
我們的班主任楊老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，最討厭別人在他的課堂上做小動(dòng)作，一旦有類(lèi)似事情發(fā)生，他總會(huì)狠狠的批評(píng)教育。
有一天，楊老師上課的時(shí)候，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，突然，傳來(lái)了一陣似撕布的聲音。同學(xué)們尋聲望去，只見(jiàn)我們班的明超（化名）紅著臉，低著頭，眼睛不停的眨巴著，好象一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。我們的心都提到了餓嗓子眼，不知道我們的班主任會(huì)怎樣處理這件事。果然不出同學(xué)所料，楊老師皺著眉頭走到了明超（化名）的旁邊，用壓的最低的“男低音”問(wèn)：“明超！你竟敢如此大膽，敢在我的眼皮底下做小動(dòng)作，嗯？”只見(jiàn)明超搖晃著他的身體，嘴巴里不停的嘟囔著什么，不知道他在說(shuō)什么。只聽(tīng)楊老師的聲音又提高了幾分貝，眼光直視著明超，再一次問(wèn)道：“說(shuō)，是不是在下面撕東西玩��？”“不是嘛，是……”明超紅著臉，一副極不情愿的樣子�！罢f(shuō)！”“這個(gè)…那個(gè)…我…剛才是在打屁!不是做小動(dòng)作！”明超好不容易說(shuō)出了事實(shí),而同學(xué)們和老師就僅僅愣了幾秒鐘,便爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的笑聲
楊老師極力的把笑容收起來(lái),繃著臉,繼續(xù)說(shuō)道:“這么說(shuō)，你剛才是在打屁？”“我”“真的”“是阿！“老師繼續(xù)說(shuō)到：“明超啊，要把精力多放在學(xué)習(xí)上啊，上課要集中思想，以后就是要打屁也別在課堂上打呀！而且還那么響！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們笑的更帶勁了，甚至有的還趴在了桌子上。老師說(shuō)完后，徑直走向了講臺(tái)。明超在下面跟同桌埋怨著：“打屁還可以控制？”這句話(huà)恰好被老師聽(tīng)了去，老師正想訓(xùn)他一句，他卻不配合的再來(lái)了那一陣似撕布般的聲音“嘶——”。
哈哈，好玩吧！這就是我們班的的好玩事。要想知道這個(gè)命運(yùn)悲慘的明超之后會(huì)是怎樣呢？唉，想知道的話(huà)就自己去實(shí)踐一下吧�。ㄎ�
班級(jí)作文 篇7
我班是一個(gè)很有特色的集體。
第一個(gè)班級(jí)之最，就是我班最喜歡幫助別人的陳欣。有一次，我早上沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，就去向別的同學(xué)去借，向李潔玉借的，她沒(méi)有。這時(shí)，陳欣看見(jiàn)我正在向別的同學(xué)借紅領(lǐng)巾，大聲地叫我：楊慧，我借紅領(lǐng)巾給你，說(shuō)著，便從書(shū)包里拿了一條紅領(lǐng)巾給我。這個(gè)陳欣真好啊！
第二個(gè)班級(jí)之最，就是我班最好吃的吳亮。有一次，我從小店買(mǎi)好東西以后，準(zhǔn)備向教室走去。突然，吳亮也不知道從哪兒冒出來(lái)的？笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“楊慧大姐，我已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃東西了，我氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“不給”這都什么時(shí)代了，還想用謊言來(lái)騙我，說(shuō)完，便飛快地向教室走去，到了教室，我在座位上正津津有味地吃著。這時(shí)，吳亮走到我后面，把我最喜歡吃的東西拿走了。這個(gè)吳亮真好吃啊！
最后一個(gè)班級(jí)之最，就是我班的書(shū)呆子韓麗。她最喜歡看書(shū)了。有一次，下課了，我們準(zhǔn)備玩跳高的，可三個(gè)少一個(gè)。突然，我看見(jiàn)韓麗正在教室里看書(shū)，便到教室去找她，我拍著肩膀?qū)λf(shuō)：“我們?nèi)ヌ吆脝�？她說(shuō)：“不好”，我聽(tīng)了，便拉著她的衣服往外拉，可我這一松手的，她又到教室去看書(shū)了。這個(gè)韓麗真是個(gè)書(shū)呆子�。�
生活在這個(gè)班級(jí)里，我真幸福�。�
班級(jí)作文 篇8
為什么要說(shuō)他是“黑人”呢？我可不是胡說(shuō)八道。扭頭望去，“黑人”戚偉旭正坐在座位上津津有味地看書(shū)呢。黑黑的皮膚，濃濃的眉毛，厚厚的嘴唇，短短的頭發(fā)，初一看，還真像一位黑人呢。他為什么長(zhǎng)得那么黑，是因?yàn)椤疤焐愘|(zhì)”呢，還是因?yàn)樗珢?ài)玩，長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下暴曬，所以被陽(yáng)光送了一件“黑皮衣”？關(guān)于他那黝黑的肌膚，至今還是一個(gè)謎，想擁有健康膚色的男生快向他“取經(jīng)”吧！在這一方面，他絕對(duì)是專(zhuān)家哦！
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