有關(guān)初中作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
每個(gè)人的內(nèi)心都溢滿陽(yáng)光，那就像冬天里的暖茶，如火如荼；那就像沙漠里的一片綠洲，渺小而又可貴，那就像含苞待放的花骨朵兒，充滿期待和驚喜。
我想對(duì)你說(shuō)：
也許現(xiàn)在的你孤獨(dú)而又無(wú)力，開(kāi)朗而又放肆，也許只能用傻笑來(lái)承受這些不該我們承受的事情。繁重的課業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試如暴風(fēng)雨般襲卷而來(lái)。也許你已經(jīng)跳入了自己設(shè)計(jì)的陷阱里，不能自拔，苦苦尋求幫助卻孤立無(wú)援。也許你懦弱，不敢站起來(lái)，邁出第一步，向成功的彼岸飛躍；也許你自卑，總是躲在角落獨(dú)自悲傷，默默抽泣；也許你為一次小小的失誤而自暴自棄，懊悔不已，也許你覺(jué)得人生毫無(wú)意義和價(jià)值
朋友，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：
放開(kāi)自己，用傻笑，不，不是傻笑，是微笑來(lái)面對(duì)那些傷害你的人，微笑是最好的武器，它象征著你樂(lè)觀的心，你的臨危不懼。學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，短暫的苦換來(lái)的是回味無(wú)窮的甜。人生就像多味的巧克力，苦盡甘來(lái)，使你振奮。打開(kāi)自己的心扉，以輕松的心情面對(duì)每一天，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，都是一個(gè)起點(diǎn)。用自己的信念和意志來(lái)saveyourself，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要自信。因?yàn)槌晒χ挥幸徊街b，我們最難戰(zhàn)勝的是自己，最易戰(zhàn)勝的也是自己。古有越王勾踐，飽受恥辱臥薪嘗膽，最終打敗吳王，復(fù)立社稷；劉備三顧茅廬，興復(fù)漢室；齊威王自省，勇于面對(duì)過(guò)錯(cuò)，并勇于改正，戰(zhàn)勝自我；司馬遷忍受牢獄之災(zāi)和宮刑，創(chuàng)下千古傳唱的《史記》今有海倫凱勒意志堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝病魔實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值。保爾柯察金身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏；洪戰(zhàn)輝感動(dòng)中國(guó)。這一個(gè)個(gè)事例就在我們身邊，因?yàn)槲覀兌际莻ト恕?/p>
打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓自己飛出來(lái)，在對(duì)未來(lái)憧憬向往時(shí)，大聲對(duì)自己說(shuō)I believe I can fly！遇到挫折時(shí)，高喊GO！GO！加油！
初中作文 篇2
事實(shí)證明，沒(méi)有核心價(jià)值觀，再豐裕的物質(zhì)生活也可能會(huì)讓國(guó)家社會(huì)迷失。我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由二十四字高度概括，分為十二個(gè)主題，讓我來(lái)告訴價(jià)值觀的其中之一——友善。
那么，怎樣才算友善，友善有什么作用呢？你想知道嗎？想就好好品讀下文的故事吧！
前段時(shí)間，一名阿婆突然暈倒路上，周?chē)啡她R心合力幫助救護(hù)。最先發(fā)現(xiàn)阿婆暈倒的是金域雅軒一名女業(yè)主，當(dāng)時(shí)她正接孩子回家，突然間聽(tīng)到背后有人摔在地上的聲音。她回頭一看阿婆已躺倒在地上，這名女業(yè)趕緊召換小區(qū)的保安過(guò)來(lái)幫忙救護(hù)，現(xiàn)場(chǎng)幾名中學(xué)生同時(shí)致電110。
“來(lái)，用衣服給老人墊著頭，地上冰涼”，有人脫下外套給老人當(dāng)枕頭，有人蹲下身搓揉著老人的手腳，以防受涼�！罢依先说氖謾C(jī)通知她的家人”。當(dāng)翻老人的簡(jiǎn)便手袋找不到老人的手機(jī)，大家合力想辦法找，一是通過(guò)小區(qū)物業(yè)人員拍攝老人圖片發(fā)上小區(qū)業(yè)主群，擴(kuò)大尋找范圍；二是做好找不到阿婆家里人的準(zhǔn)備，安排作文人員跟隨救護(hù)車(chē)到醫(yī)院陪護(hù)。不一會(huì)，救護(hù)車(chē)到了現(xiàn)場(chǎng)，救護(hù)人員迅速對(duì)阿婆進(jìn)行搶救，老人沒(méi)有什么大礙，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，慢慢講出來(lái)她的家庭住址和相關(guān)的聯(lián)系電話。
從阿婆的話語(yǔ)中得知，她的兒女都在外地，家里只有一個(gè)年邁的老伴相伴�！八堑筒艑�(dǎo)致暈倒，謝謝大家的及時(shí)幫助！”拄著拐杖的老伴趕到阿婆身邊連忙向大家道謝。隨后，幾位路人得知阿婆的情況，紛紛提出愿意留下來(lái)當(dāng)陪護(hù)……
從事發(fā)到阿婆被抬上救護(hù)車(chē)，整個(gè)過(guò)程大約20分鐘，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人當(dāng)看客，連路過(guò)的司機(jī)大哥都主動(dòng)下來(lái)幫忙。本都是不相識(shí)的人，本可一走了之，避免不必要的麻煩，本還可以直接視為不見(jiàn)。但現(xiàn)場(chǎng)的好心人都一一展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德——友善。讓老人脫離了危險(xiǎn)，讓社會(huì)感受到了人與人之間的友愛(ài)。
友善不需要你做多偉大的的貢獻(xiàn)，不需要你是什么偉人，只要你小小的行為，對(duì)人友好，為人善良，你就做到了友善，至此，社會(huì)會(huì)更加和諧，世界會(huì)更加美好！
初中作文 篇3
曾經(jīng)在某一個(gè)瞬間，我們以為自己長(zhǎng)大了，有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望還有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的犧牲。在父母面前，或許我們只是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子罷了。
只想為自己煮一壺凈心之茶，守一亭結(jié)緣文字，涵養(yǎng)靈魂源泉，堅(jiān)守內(nèi)心本真，偽快樂(lè)也好，真無(wú)奈也罷，人生本就苦短；只想笑看云卷云舒，花開(kāi)花落，自?shī)首詷?lè)；只想放飛幸福，遠(yuǎn)走天涯。
不要只站在旁邊羨慕他人幸福，其實(shí)幸福一直都在自己身邊。時(shí)間早已回不到初開(kāi)始的地方，對(duì)于已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，不用再試著去挽留，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了。在街角的轉(zhuǎn)彎處，留下最美的腳印，看盡一生的風(fēng)景。
花開(kāi)是剎那的永恒，花落是靜寂的歸結(jié)�；ㄩ_(kāi)花落，緣起緣滅；眾境皆空，萬(wàn)緣歸寂。人生也許就是這樣，時(shí)光雖漸行漸遠(yuǎn)，放飛幸福，那一刻，笑談人生。
花開(kāi)知春暖，葉落凋秋涼�；ㄩ_(kāi)有花開(kāi)的熾烈，落葉有落葉的靜美。別總把悲傷掛在嘴上，每個(gè)人都有自己的故事。
放飛幸福，去追尋屬于自己的快樂(lè)，自己的一切。
初中作文 篇4
人的生命歷程是由許多小細(xì)節(jié)構(gòu)成的，或許暫時(shí)我們無(wú)法看出它的價(jià)值，但只要我們走遠(yuǎn)了再回頭看看，就能看出別樣的風(fēng)景。竊以為，事物的價(jià)值要站在一定高度才能評(píng)說(shuō)，這便是所謂的登高望遠(yuǎn)。
我們開(kāi)始嘗試著站在一定的高度去看問(wèn)題。柳河?xùn)|先生在永貞革新失敗后被貶永州，這是他一生中最不堪回首的一段時(shí)光，但在那十年中他在哲學(xué)、政治、歷史、文學(xué)等方面進(jìn)行鉆研，寫(xiě)下《永州八記》，其中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”，“心凝形釋，與萬(wàn)化冥合”至今還為我們所稱道。這一段時(shí)光在當(dāng)時(shí)的柳宗元看來(lái)自然是他人生的低谷，殊不知這十年里他的文學(xué)成就早已成為了唐朝的一座豐碑。站在歷史的高度，我們看出了事物透過(guò)滄桑的價(jià)值，“登高望遠(yuǎn)”說(shuō)的便是如此。倘若我們只是盯著事物的一隅不放，我們便只會(huì)看到那些與整體剝離的殘缺碎片，我們亦無(wú)法欣賞它們的美麗，但當(dāng)我們站到高處，以更高的'角度看這件事物時(shí)，我們便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)這些片段銜接成了一件接近完美的工藝品，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)銜接的巧妙。
王介甫云：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！闭f(shuō)的便是我們?cè)搹母叩慕嵌瓤磫?wèn)題，才能更客觀公正。站在近處我們只能看到洞庭湖中的一葉小舟，登上岳陽(yáng)樓，我們才能看到“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的“岳陽(yáng)樓之大觀”，或許我們也會(huì)有幸體悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。
當(dāng)光影投向了當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)老兵——?jiǎng)⑾璧耐艘�，引起了輿論的廣泛關(guān)注，劉翔的退役是一個(gè)時(shí)代的終結(jié)。劉翔退役后，媒體在呼喚第二個(gè)劉翔，在呼喚中國(guó)體壇的全民“男神”。然而我們真的要回歸到那個(gè)極端的“劉翔時(shí)代”嗎？在雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠后的若干年中，劉翔和中國(guó)田徑畫(huà)上了等號(hào)，然而“劉翔時(shí)代”的負(fù)面效應(yīng)十分明顯。由于有劉翔，一段時(shí)間內(nèi)，一花開(kāi)后百花殺，劉翔幾乎屏蔽了整個(gè)中國(guó)田徑和世界田壇。只是劉翔以喜劇開(kāi)端，悲劇收?qǐng)�。或許我們站在一定的高度看這個(gè)問(wèn)題，失去劉翔，中國(guó)田壇失去了一個(gè)巨星，但迎來(lái)了滿天繁星。全國(guó)興起了跑步熱，一個(gè)劉翔退役后，成千上萬(wàn)的小劉翔、大劉翔和老劉翔涌現(xiàn)出來(lái)，他們與金牌無(wú)關(guān)，但卻和健康快樂(lè)有關(guān)，和中國(guó)人身體素質(zhì)有關(guān)。從這樣的高度看，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，劉翔告別跑道之時(shí)，正是中國(guó)田壇呼喚更多英雄出現(xiàn)之際。因?yàn)槔媳裼肋h(yuǎn)不死！
從更高的角度看問(wèn)題，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)一些被我們奉為教條的觀點(diǎn)是如此可笑，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所堅(jiān)持的“真理”其實(shí)并沒(méi)有太大的價(jià)值，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的評(píng)判事物的觀點(diǎn)并不實(shí)用。這又進(jìn)一步促使我們從更高的視角看問(wèn)題。我們又看到了這樣一位教育改革的先行者——朱清時(shí)。朱清時(shí)是南方科技大學(xué)的“舵手”，是中國(guó)教改路上的偵察兵。他在上任時(shí)提出，要建一所能回答錢(qián)學(xué)森之問(wèn)的大學(xué)。于是，他創(chuàng)新地推出“先行先試，自主招生，自授學(xué)位，自頒文憑”的辦學(xué)模式，他用兩把利斧撬開(kāi)了中國(guó)教育體制的壁壘。倔強(qiáng)的朱清時(shí)，在接下南科大首任校長(zhǎng)重?fù)?dān)之后的幾年，發(fā)過(guò)脾氣，有過(guò)抱怨。如今，任期已滿、坐待接任者的朱清時(shí)在外界看來(lái)，少了許多銳氣，多了一份輕松。不論外界是失望還是期望，于朱清時(shí)而言，這五年所交出的答卷，可以說(shuō)無(wú)愧。我們也將對(duì)此拭目以待，等待著從更遠(yuǎn)的角度去看待這場(chǎng)教育改革！
“欲窮千里目，更上一層樓�！敝挥形覀冋镜酶撸覀儾拍芸吹酶h(yuǎn)，才能看出事物的本質(zhì)。
初中作文 篇5
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”在我們的生活中，合作是不可缺少的。經(jīng)過(guò)人與人之間的合作，將事情辦得順順當(dāng)當(dāng)，那種成功的喜悅，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
這還得從去年的元旦前夕說(shuō)起。一個(gè)星期五的下午，老師在班上讓同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)，為斑里舉行新年聯(lián)歡會(huì)各抒己見(jiàn)。我第一個(gè)發(fā)言：“老師，咱們來(lái)個(gè)競(jìng)賽好不好?”“行!你說(shuō)咱來(lái)個(gè)什么競(jìng)賽呢?”“就來(lái)個(gè)‘雙人三腿跑’吧廣“好，你就先報(bào)個(gè)名吧!”“我……行!”我先愣了一下，然后便一口答應(yīng)下來(lái)。
后來(lái)討論的其他內(nèi)容，我半個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)清，心里只盤(pán)算著如何應(yīng)戰(zhàn)。好，就是他!我的目光一下停在了好友xx身上。平時(shí)我倆最要好，可稱得上是心心相通呀!于是我一下課就和他說(shuō)明了我的意思，他也爽快地答應(yīng)下來(lái)。接著我們又制定了一套準(zhǔn)備和訓(xùn)練計(jì)劃，可以說(shuō)沒(méi)有半點(diǎn)兒琉漏。
按照計(jì)劃，第二天早上六點(diǎn)鐘，我倆便在后操場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)會(huì)了面。他取出從家里找來(lái)的紅繩帶，把我的右腳和他的左腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁在了一起。“預(yù)備，開(kāi)始!”我大聲喊道。說(shuō)著，我一步就邁了出去。誰(shuí)知他還沒(méi)有作好準(zhǔn)備，身子一斜，差一點(diǎn)兒摔個(gè)“老太太鉆被窩”。“哎呀，真有你的，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢!”他有些不高興地埋怨我。我馬上連聲說(shuō)“對(duì)不起”，然后建議：“咱們還是一起喊號(hào)子來(lái)吧!”“行!”“開(kāi)始!”“一二、一二……”就這樣，我們一邊喊號(hào)子，一邊歪歪扭扭地同時(shí)向前走去。有時(shí)我向前一歪，他便手疾眼快地把我拽住。就這樣，我倆你扶我，我拉你地努力向前走，就像一對(duì)都得了半身不遂的老倆口在練習(xí)走步，操場(chǎng)上還不時(shí)回蕩著“一二、一二”的聲音，還有我們爽朗的笑聲。
隨著新年一天天的臨近，我倆的“雙人三腿跑”也越來(lái)越熟練，無(wú)論是動(dòng)作和速度都很不錯(cuò)了。聯(lián)歡會(huì)那天，我們倆精神抖擻，并肩作戰(zhàn)，隨著“一二”的節(jié)拍，我們邁著整齊的步伐，向終點(diǎn)跑去，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，取得了第一名，當(dāng)時(shí)我倆的高興勁兒就別提了。
有了這次合作的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)在學(xué)校舉辦的物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽上我倆又取得了年級(jí)第一名。這是真誠(chéng)的合作精神起了作用啊!
初中作文 篇6
誰(shuí)曾想過(guò)，我們出生時(shí)，竟是一陣哭鬧聲。有人曾說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！辈恢裁丛颍业男纳褚驯贿@句話給帶入了。
肖洛霍夫曾說(shuō)過(guò)：“人是為了自己的希望才活著的�！毙r(shí)的我們，只知道玩的歡就夠了。但當(dāng)長(zhǎng)大后，曾經(jīng)的想法都是不切實(shí)際的，理想，為了自己的未來(lái)選擇道路。
記得一個(gè)正處于夕陽(yáng)西下的傍晚，我像往常一樣背上沉重的書(shū)包，走在回家的小徑上。一個(gè)小朋友，向他的父親講了一個(gè)童真無(wú)邪的夢(mèng)想：“爸爸，我長(zhǎng)大后想當(dāng)一個(gè)老師，我覺(jué)得好威武啊，有種神圣的感覺(jué)�！彼母赣H親切的回應(yīng)：“這個(gè)想法非常好，你要好好加油哦！”當(dāng)時(shí)我的心情覺(jué)得這個(gè)小朋友想得太遙不可及了！
或許是因?yàn)槟莻�(gè)傍晚的風(fēng)景，一路上，我苦思冥想。理想？不就是要遙不可及，不就是要挑戰(zhàn)自己的嗎？回想曾經(jīng)的我，一直在做一件事，埋頭骨干的在那學(xué)習(xí)，從沒(méi)去想過(guò)理想是什么！
從那位小朋友的身上，我知道了什么是理想！也知道了什么叫不恥下問(wèn)，無(wú)論是誰(shuí)，他都會(huì)有自己最好的一處。
理想，是永恒的信念，是遙不可及的挑戰(zhàn)，是給自己一個(gè)改變未來(lái)的目標(biāo)�！案使峡嗟�，天下物無(wú)全美�！崩硐耄茏屛覉�(jiān)持不懈，能讓我挑戰(zhàn)自己，能讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。
從那以后，我從“煙霧”中走出來(lái)了，知道了自己的路該怎么走�！皸l條大路通羅馬�！睙o(wú)論做事還是決定事情，都要有上百種答案，然后再百里挑一！
初中作文 篇7
和煦的春風(fēng)普照大地，久違了的太陽(yáng)也悄試著探出頭來(lái)，輕觸那份清涼，一不留神，何時(shí)，大地已復(fù)蘇，溫暖遍人間。
大雪終于在無(wú)數(shù)次的期盼中結(jié)束了，轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是春的喜悅。在那一汪清流的小溪中我聽(tīng)見(jiàn)春來(lái)了，每個(gè)人暖洋洋的臉上都洋溢著那份笑容。蜷縮在角落里的飽受冰涼的人們也開(kāi)始嘗試著探出頭來(lái)，走向太陽(yáng)照耀著的大地，去感受和觸摸那份溫暖。
喜歡陽(yáng)光普照的日子，生活中我們更需要的是陽(yáng)光，陽(yáng)光一般都是希望和未來(lái)的象征。有了陽(yáng)光何談不能外出放松心情呢？有了陽(yáng)光，生活何愁沒(méi)有滋味呢？有了陽(yáng)光，生活就多了份希望。而與陽(yáng)光相對(duì)應(yīng)的是雨露，但在有雨的日子，在那一片片黑云沉壓的天際，心情難免也會(huì)隨之變的低落起來(lái)，傷心的記憶、憂情的往事便如電影的上映一樣，歷歷在目。內(nèi)心的凄涼在雨的催化作用下更顯凄涼了，心情又怎能好呢？
喜歡有陽(yáng)光的日子，有了陽(yáng)光，生活是多么的熱烈激揚(yáng)。一年的陽(yáng)光中相對(duì)來(lái)說(shuō)我更喜歡冬春之際的陽(yáng)光，那時(shí)的陽(yáng)光帶給我們的總在無(wú)名中多了份自信和成熟。生活的斗志、干勁也更顯出來(lái)，仿佛前方等待著我們的是條條康莊大道，而路就在春的感召下越走越寬闊了。
路上行人匆匆，在條條車(chē)流下，生活的節(jié)奏反而更顯加快了,萎靡了的冬之后生活的氣息才更顯濃烈,仿佛一切災(zāi)難過(guò)去之后生活就能恢復(fù)他本有的色彩了。
冬天帶給人們的實(shí)在是太多了,災(zāi)難中的苦苦掙扎,蒼涼中的哀鳴……嚴(yán)冬中人與人之間、社會(huì)之間傳遞的那份溫暖已足已將冰冷悄融化，患難方更顯真情，即使是在寒冷的雪災(zāi)的冬天我們也能感受到有陽(yáng)光的溫暖，仿佛陽(yáng)光總陪伴在我們身邊�；厥祝嫘募恼媲椋o予人們無(wú)數(shù)次的方向和希望，未來(lái)已以一個(gè)嶄新的姿勢(shì)出現(xiàn)在不遠(yuǎn)的前方了，更何況擁有了這陽(yáng)光溫暖著的大地呢？
喜歡陽(yáng)光，感受陽(yáng)光，盡情的觸動(dòng)那份溫暖，讓青春的火焰和激情在陽(yáng)光中更顯成熟。熱血在涌流，伴隨著陽(yáng)光我大步走向08年的前方……
初中作文 篇8
是書(shū)讀多了，似乎多了一些書(shū)生氣。
看見(jiàn)書(shū)，當(dāng)然不是教科書(shū)，也不是漫畫(huà)。而是那種安靜的有著淺淡顏色，唯美書(shū)名的全閉或半開(kāi)的書(shū)。只要看他或他們待在那兒，或拿起，就會(huì)有一種心安。輕翻開(kāi)，看上幾眼，書(shū)中內(nèi)容如果是自己喜愛(ài)的，就更歡喜。為什么，幾度認(rèn)為自己讀書(shū)讀瘋了，別人也這樣看吧。但也瘋到自?shī)�，有喜歡看的書(shū)未必不是件好事。
當(dāng)瘋玩兒了一天，除了電腦電視手機(jī)。各種電子產(chǎn)品。除了淺淺睡上一覺(jué)，如果有糾結(jié)的不想把時(shí)間浪費(fèi)，那么想到自己還有本書(shū)，心里也會(huì)有慰藉。
為什么會(huì)有這種感覺(jué)？如果見(jiàn)到身旁同樣的人，心里會(huì)倍感踏實(shí)，這就是為什么。無(wú)聲陪伴你的永遠(yuǎn)是在意你的。哪怕它是一本薄薄的一本書(shū)，哪怕他舊的不堪。
咬文嚼字，是在讀語(yǔ)文教科書(shū)，那也是本書(shū)，但有目的；冥思苦想，那是在讀數(shù)學(xué)教科書(shū)，那是本書(shū)，但耗腦力。讓人有些心煩，應(yīng)為想起他們，說(shuō)實(shí)話我不愛(ài)看，也許初始是有興趣的，但不深究。淺淺的讀一本書(shū)像淺睡上一覺(jué)；可細(xì)看時(shí)，就會(huì)眼花�，F(xiàn)在的我還是不太期望多讀到什么，就像一個(gè)陌生人，知道他是誰(shuí)已經(jīng)很好，還奢求什么。
書(shū)生，畢竟太費(fèi)腦力，有時(shí)不如看他就好。
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