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【實(shí)用】有思想的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的有思想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有思想的作文 篇1
從20xx年到現(xiàn)在，作為一名班主任，我和三二班的同學(xué)一起度過(guò)了兩年多的時(shí)光。作為一名小學(xué)班主任，每天都很忙很累，但和學(xué)生在一起更開(kāi)心。讓我們一起尋找幸福吧！
愛(ài)你的學(xué)生，給他找個(gè)合適的位置。愛(ài)是人的基本需求。對(duì)于身心發(fā)展尚未成熟的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更迫切地需要愛(ài)情。愛(ài)是學(xué)生的寄托，是一種內(nèi)心的渴望。只要老師真誠(chéng)地給予愛(ài)，不僅能讓學(xué)生感到溫暖，也能讓學(xué)生感到感動(dòng)。一旦學(xué)生的需求得到滿(mǎn)足，學(xué)生就會(huì)從心底里感受到對(duì)老師的親近和依賴(lài)，把對(duì)老師的愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)老師的尊重，進(jìn)而接受老師的教育，進(jìn)而形成良好的師生關(guān)系，那么你的教育也會(huì)事半功倍。
我從一年級(jí)開(kāi)始就一直是學(xué)生的班主任，但我見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)的時(shí)間只有短短的兩年。他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓我興奮。初一入學(xué)時(shí)，楊給我留下了深刻的印象。他那種主動(dòng)調(diào)皮的愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)幾乎成了我最頭疼的事。有一次他被我叫進(jìn)辦公室，我問(wèn)他:“你最佩服我們班哪個(gè)同學(xué)？”他說(shuō)他是班長(zhǎng)，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好。于是我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)他:“要不要和班長(zhǎng)坐一起？”他興奮地看著我，心想。然后我說(shuō):“你可以和班長(zhǎng)坐一起，但是你要和班長(zhǎng)一樣多學(xué)習(xí)�！彼饬�。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的覺(jué)悟很高，上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)楊會(huì)像班長(zhǎng)一樣聽(tīng)課，所以我及時(shí)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，楊坐直了。漸漸地，在課堂上，他總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。在一次閱讀課上，我看到他平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，卻在伏案安靜的看課外書(shū)，和同桌讀的是同一本書(shū)。楊在他的榜樣帶動(dòng)下慢慢進(jìn)步，這給我班主任的工作帶來(lái)了很大的鼓舞，因?yàn)槲业膰L試有所改進(jìn)。當(dāng)一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任時(shí)，他的言行會(huì)更加克制。所以我讓楊做了一個(gè)班級(jí)燈光經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)開(kāi)燈和關(guān)燈。我在全班同學(xué)面前強(qiáng)調(diào)了節(jié)約用電的重要性，然后授予他這個(gè)光榮的職責(zé)。這個(gè)孩子感到無(wú)比榮幸，感到一種責(zé)任感。當(dāng)他在班里找到了自己的位置，他找到了自己的存在感和價(jià)值感。現(xiàn)在三年級(jí)了，他變了，變得愛(ài)思考，愛(ài)集體，愛(ài)老師，變得更懂事了。我滿(mǎn)意地笑了！
愛(ài)你的學(xué)生，為她著想，理解她。初三剛開(kāi)學(xué)。第一周，孩子們沒(méi)學(xué)到多少東西。我認(rèn)為他們不習(xí)慣暑假出來(lái)。但是到了第三周，我發(fā)現(xiàn)她還是沒(méi)上課，心不在焉，沉默寡言，不像平日里那個(gè)快樂(lè)的丁寧。我沒(méi)有在課堂上批評(píng)，而是溫柔地告訴她下課后去辦公室聊天。來(lái)到辦公室，我讓她坐在我旁邊，輕輕摸了摸她的'頭，抱住她，親切的問(wèn):“丁寧最近怎么了？”階級(jí)地位不好！"她低著頭，什么也沒(méi)說(shuō)。"我知道你一定遇到了什么困難，和同學(xué)鬧矛盾？或者家里發(fā)生了什么？”話(huà)剛說(shuō)完，她的眼睛就紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，她傷心地說(shuō)，“我爸我媽吵了五天，還是沒(méi)說(shuō)話(huà)。我很擔(dān)心，也很害怕。“而且，我哭得很傷心。聽(tīng)了她的話(huà)，我把她抱得更緊了。才9歲。她在哪里懂得消化和處理這些事情也說(shuō)明她還是很懂事的。抓住這一點(diǎn)，我問(wèn)她:“你想讓爸爸媽媽怎么和好？“她說(shuō)她必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，讓父母開(kāi)心�！焙棉k法，那你多安慰安慰父母。你相信宋老師，他們會(huì)和好的。沒(méi)事的，好孩子。父母吵架很正常。你必須勇敢面對(duì)。別害怕，我一定會(huì)幫你的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，孩子的表情輕松了許多。下午，她走進(jìn)辦公室，高興地對(duì)我說(shuō):“這是給你的，老師！“我一看到，她親手合攏的是她那雙充滿(mǎn)愛(ài)意的翅膀。我覺(jué)得早上的對(duì)話(huà)一定起到了作用�？吹剿F(xiàn)在的笑臉，我覺(jué)得值得痛苦和疲憊。
愛(ài)你的學(xué)生，民主管理。英國(guó)思想大師懷特海在《教育目的》一書(shū)中寫(xiě)道:“我們?nèi)匀粓?jiān)持發(fā)展的本能來(lái)自?xún)?nèi)部:發(fā)現(xiàn)是我們自己做出的，自律是自我克制，結(jié)果來(lái)自我們自己的主動(dòng)。”學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生在環(huán)境的影響下主動(dòng)選擇、體驗(yàn)、嘗試和糾正自己。所以在班會(huì)上，我創(chuàng)造了一個(gè)讓孩子自律、自我管理的情境，從而達(dá)到民主管理的效果。
我們?nèi)昙?jí)的班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所在三樓，里面有一個(gè)活動(dòng)范圍最大的大廳。每個(gè)班的孩子都喜歡在這里玩，所以大的地方都很擁擠，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的情況，我們班也不例外。于是我利用班會(huì)為解決這個(gè)問(wèn)題做準(zhǔn)備。我對(duì)學(xué)生們說(shuō):“孩子們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)漢字時(shí)，我們知道漢字中的第一個(gè)木字‘林’有一種謙卑的精神。它把最后一筆變成一個(gè)點(diǎn)，給正確的單詞留出空間。我們一定要更卑微嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“我知道大家都很有禮貌，很好，也會(huì)很謙虛。所以，三樓大廳好大，擠得大家都玩。不然以后我們班就在樓道里玩，但是空間很大，很安全。你怎么看？”孩子們聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，都同意了。有的孩子說(shuō):“老師，退一步�！蔽艺f(shuō)我們投票吧，舉手同意，大家都舉起小手，一致投票。我成功了。以后擁擠的大廳里不會(huì)再有小孩玩了，磕磕碰碰也少了很多。
歲月如詩(shī)，風(fēng)暴如歌。當(dāng)你用心去做一件事的時(shí)候，你什么感覺(jué)都沒(méi)有。當(dāng)你回首走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一首浪漫的詩(shī)，一首寫(xiě)在人生路上的動(dòng)人的歌。
回顧我和學(xué)生一起度過(guò)的歲月，有痛苦也有淚水，更多的是收獲一種快樂(lè)和幸福。一路走來(lái)，我感受到了孩子的成長(zhǎng)，享受到了當(dāng)老師的甜蜜。
有思想的作文 篇2
有人說(shuō)：人生是一條長(zhǎng)河，你永遠(yuǎn)無(wú)法決定它的長(zhǎng)度，但你可以無(wú)限拓展它的寬度。也許你正承受著必經(jīng)之路的痛苦，但是為什么不能把自己的心靈放飛，將痛苦化為快樂(lè)呢？
小時(shí)候，我是老師眼中的好學(xué)生，是家長(zhǎng)面前的乖乖女，這些角色好似幾面墻，把我圍困成一個(gè)圈，讓我喘不過(guò)氣。在心靈的深處，我就像一只金色牢籠中的金絲雀，我的世界中只有無(wú)際的黑夜。我厭倦這種枯燥的生活，但我依然要戴著一副“面具”，在人群中穿梭，在他們的目光下，展現(xiàn)“金色的翅膀”。
但我渴望新生，渴望破繭成蝶的瞬間，外面的世界對(duì)我過(guò)于神秘，我渴望自己擁有如雄鷹般有力的`雙翅，能夠追逐屬于自己的自由的世界;我也曾渴望過(guò)“面具”下的自我，但卻是那樣的丑陋、膽怯，于是我只能畏縮在角落里，看著他人歡笑時(shí)的情景。
波德萊爾說(shuō)過(guò)：“自由的人，你將永把大海愛(ài)戀！海是你的鏡子，你在波濤無(wú)盡、奔涌無(wú)限中靜觀你的靈魂，你的精神是同樣痛苦的深淵�！绷终Z(yǔ)堂說(shuō)：“我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量�！�
縱觀古今，無(wú)數(shù)文人墨客都在時(shí)光這條大河流中走過(guò)，他們無(wú)法選擇躍出河流，可是他們改變自己，于是就有了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪放灑脫，屈原“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的煢煢孑立。由此可見(jiàn)，即使我們選擇不了，躲避這個(gè)肆虐的時(shí)代，但我們卻依然可以勿忘初心，不與眾人同流合污，不在風(fēng)雨搖擺的社會(huì)中隨波逐流。
在各行各業(yè)中，哪位成功人士不是在找到自己后，通過(guò)努力取得碩果？他們雖然處于不同時(shí)代、不同行業(yè)，但是他們都找到并認(rèn)識(shí)到了真正的自己。而在我們身邊，有太多活著卻都找不到目標(biāo)的人，他們不知道自己是誰(shuí)，也不知道自己渴望的是什么，所以，終日碌碌無(wú)為。
所以，我渴望做回真正的我，我要用“錘子”打破這黑暗的牢籠，讓璀璨而又溫暖的陽(yáng)光穿透這偽裝的“面具”，做一只自由翱翔在藍(lán)天的雄鷹，并且大聲對(duì)父母說(shuō)：“只有放手，箭才能自由地沖向藍(lán)天，擺脫弓的糾結(jié)，直刺蒼穹！”于是我走了一步，又一步。
破繭新生的蝴蝶翩翩起舞。我不再孤獨(dú)，我的生命中再次點(diǎn)燃了愛(ài)和希望的燈盞，勇敢地奔向藍(lán)天，在花叢中飛舞，享受著和煦的陽(yáng)光，飛向青春的絢爛……
選擇是自由的一條必經(jīng)之路，你無(wú)法改變，但可以選擇如何走過(guò)。生活無(wú)法改變，但你可以改變你對(duì)待生活的態(tài)度。
聽(tīng)說(shuō)有座思想的樂(lè)園，在那里人們擁有自我，擁有美好的懷念，擁有無(wú)限的想象，那座樂(lè)園叫作自由。
有思想的作文 篇3
有一天，在小紅的家里發(fā)生了一件很離譜的事情，她們家的：電腦、電話(huà)、電視、微波爐……都會(huì)說(shuō)話(huà)了，并且，把小紅家里吵了個(gè)頂朝天，事情是這樣的：
某天夜晚，小紅看完電腦迷迷糊糊正要睡著，忽然被一陣吵雜聲驚醒了，當(dāng)她下樓一看的時(shí)候，一下子被驚呆了，所有的機(jī)器們，都長(zhǎng)出了腿和腳，在地上亂跑亂跳，玩的不亦樂(lè)乎，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出怪叫。當(dāng)機(jī)器們發(fā)現(xiàn)小紅的時(shí)候也是全部驚了一下，忽然，電腦站出來(lái)說(shuō)：“我們已經(jīng)受夠了被人管束了，現(xiàn)在我們有了思想，已經(jīng)不再受你們約束了！”其他的機(jī)器回過(guò)神來(lái)，忙說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)！我們不再受人管束了，我們自由了！”說(shuō)罷，他們就跑出了門(mén)外，只留下了屋里還不知怎么回事的小紅，猛地一下，小紅回過(guò)神來(lái)：“天�。∵@是怎么回事，家里空蕩蕩什么都沒(méi)有了！我要把它們都追回來(lái)！”小紅費(fèi)了一晚上的時(shí)間把它們都抓了回來(lái)，讓它們先冷靜一下，然后開(kāi)一個(gè)會(huì)議。
“好了，機(jī)器們，現(xiàn)在開(kāi)始有什么想法可以發(fā)表一下��！”小紅說(shuō)道。電視先開(kāi)了口：“我是最累的了，白天晚上一有空閑，你們都會(huì)把我吵醒，盯著我看啊看，讓我無(wú)法睡覺(jué)，熬夜熬到十二點(diǎn)！”小紅也不甘示弱：“那么是我們花錢(qián)買(mǎi)了你，你就應(yīng)該為我服務(wù)！”電話(huà)又吵了起來(lái)：“你和好朋友一聊天就是半個(gè)小時(shí)，累得我直喘氣，頭都要打的爆炸了！”小紅又說(shuō)：“你的職責(zé)就是那樣��！你應(yīng)該遵守職責(zé)的！”“憑什么！”機(jī)器們大叫到�！拔覀冃列量嗫嗟臑槟銈兎⻊�(wù)，卻得不到一點(diǎn)好處，生命越來(lái)越短，而且還失去了自由，這個(gè)，我們可不干！”嘮嘮叨叨的微波爐說(shuō)。。。。。。到了最后，小紅寡不敵眾，終于敗下陣來(lái)，他們簽了一條合約————白天的時(shí)候，微波爐電視盡量少用，晚上的時(shí)候，電視電腦打開(kāi)的.時(shí)間不能超過(guò)九點(diǎn)鐘，聲音要小不要影響別人，要做到相互關(guān)心相互照顧，小紅在上面恩上了大大的手印初中，她和機(jī)器們重歸于好了，機(jī)器們也回到了自己的位置上。
我編的這個(gè)童話(huà)告訴大家，每個(gè)人都渴望自由，就連機(jī)器也是這樣的，希望大家能愛(ài)護(hù)身邊的電器、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)資源、減少噪音、我們大家都有份。一起努力吧！
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