【精選】學(xué)習(xí)的作文300字匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
今天的作業(yè)可真多，我突然發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)的壓力可真不是一般的大，以前我咋沒(méi)覺(jué)得作業(yè)多呢？呵呵，那是因?yàn)槲覀兡且慌诺慕M長(zhǎng)不收作業(yè)，可是我現(xiàn)在調(diào)換位子了，也就是說(shuō)，我現(xiàn)在坐的那個(gè)位子的那里的組長(zhǎng)很?chē)?yán)格！
我快要奔潰了，才一天就讓我感受到作業(yè)的壓力，我要暈了，我真的想拿一根面條上吊哇！
語(yǔ)文作業(yè)既要背熟，又要寫(xiě)500字的作文，麻煩透了，我真的想不干了，可是，我一想到咱們班的班主任廖老師，她那嚴(yán)肅的表情，她那銳利的眼神，恨不得在我身上穿個(gè)洞時(shí)，還有那溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“呵呵，來(lái)我辦公室里‘喝杯茶’！”的時(shí)候，我牙齒上下又關(guān)又開(kāi)，只能埋頭去寫(xiě)作文了。
還有數(shù)學(xué)老師，沒(méi)做完作業(yè)也要到辦公室里‘喝杯茶’�。∥曳路鸶杏X(jué)得到我身上又有一個(gè)大石頭在上面。
英語(yǔ)老師嘛……不用說(shuō)，我還是得寫(xiě)作業(yè)，有一大個(gè)的石頭在我身上了。
學(xué)習(xí)的煩惱哇，我感覺(jué)得到我腦袋中的腦細(xì)胞不夠用了！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
在五花八門(mén)的學(xué)習(xí)用品中，我最心愛(ài)的是整天和我形影不離的好朋友——我的活動(dòng)鉛筆。這支活動(dòng)鉛筆是在我8歲生日時(shí)奶奶給我買(mǎi)的。
一見(jiàn)到它，我便愛(ài)不釋手。因?yàn)樗纳砩袭?huà)著幾只惹人喜愛(ài)的小兔子，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。這支筆與一只普通的圓珠筆差不多長(zhǎng)。它的身體呈圓柱體，只有我的小拇指那么粗。上面還刻著一些英文字母。
筆端鑲嵌著一朵紫色玫瑰花，并懸掛著一根小鏈子。鏈子上吊著兩顆晶瑩剔透的小草莓。鏈子的尾部還拴著一個(gè)小兔子。她兩眼瞇成一條縫，鼻子下長(zhǎng)著一張愛(ài)心形的小嘴，她正端坐在一塊杯形橡皮里，凝視著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，寫(xiě)字要認(rèn)真喲！”
要寫(xiě)字了，我輕輕打開(kāi)筆蓋，可以看見(jiàn)一根管子，往里面放一根鉛芯，蓋上筆蓋，我輕輕地按下“玫瑰花”，銀色的筆頭立即吐出黑黑的鉛芯，可方便了！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì)更多的常識(shí)，為長(zhǎng)年夜做有效之才貯備能量。
第二，練出一手好字，包管寫(xiě)功課既快，又大度!
第三，上課認(rèn)真聽(tīng)講，我的功課準(zhǔn)確率就會(huì)進(jìn)一步提高，測(cè)驗(yàn)成就天然就提高。
第四，天天更當(dāng)真的拉二胡，才能經(jīng)由過(guò)程來(lái)歲的九級(jí)測(cè)驗(yàn)。
第五，學(xué)會(huì)本身清算房間，使我的糊口、進(jìn)修情況時(shí)刻連結(jié)清潔、整潔。
第六，注重磨煉身體。內(nèi)容轉(zhuǎn)載自本站
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ鳎胗兴煽�(jī)，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)，我激動(dòng)的'又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時(shí)，我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門(mén)我想了又想太多的以前。啊!初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂(lè)和笑顏。啊!初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽：“你做的是什么湯啊?”
媽媽說(shuō)是：“面片兒湯�！�
我說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)�！�
媽媽說(shuō)：“好啊，我教你。”
我開(kāi)心的學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽�！�
我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了�！�
我把手移開(kāi)，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗。”
大家坐到了座位上，開(kāi)始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎?
爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!”
我高興地笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開(kāi)心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，古人認(rèn)為只有讀書(shū)才是最重要的。但是光陰似砲彈，我要與時(shí)俱進(jìn)，不拘于古人的想法，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段最重要的事不是讀書(shū)，而是朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為如果沒(méi)有朋友，讀再多的書(shū)都沒(méi)有意義，書(shū)容易讀，知音卻難尋。
身為畢業(yè)生的我，時(shí)常在下課時(shí)會(huì)到別班串門(mén)子，聊天之際會(huì)不自覺(jué)的左右張望，在那有意無(wú)意之間，會(huì)發(fā)覺(jué)幾位如老僧入定般低眉看，我總會(huì)猜想難道他們不為所動(dòng)嗎？他們應(yīng)該不知道沒(méi)有朋友的未來(lái)世界是冰冷的吧！在我心中認(rèn)為如果有朋友陪讀，再無(wú)聊的書(shū)我都覺(jué)得興味十足，說(shuō)真的，一個(gè)好朋友勝過(guò)一百本的好書(shū)，其實(shí)，在這個(gè)階段每個(gè)人對(duì)最重要的事都各自有看法，所以我不敢斷定自己的想法就是全世界認(rèn)同的，但在我心中的那個(gè)天秤依然是“朋友”最重要，在這階段，書(shū)讀不好，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)差，因?yàn)槲疫�有著一堆頭腦像知識(shí)庫(kù)的朋友存在，所以我不怕笨。
現(xiàn)階段，我認(rèn)為最重要的，再未來(lái)也一定是最重要的，不管是讀書(shū)也好、是朋友也好，就算是朝著另類(lèi)方向的事也好，不過(guò)死后能帶走什么？只有現(xiàn)階段的選擇之后帶給我們的回憶吧！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書(shū)法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書(shū)法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說(shuō)：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書(shū)法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說(shuō)：下不為例喲。
我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說(shuō)了很多，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句話。老師說(shuō)：下來(lái)今天學(xué)習(xí)‘三’字，大家注意看我怎么寫(xiě)。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫(xiě)的三字太有立體感了。
老師叫我們開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開(kāi)始我還以為毛筆字很好寫(xiě)呢�？墒�，當(dāng)我寫(xiě)完了第一個(gè)三字，拿著一看，最上面的橫太長(zhǎng)了真是無(wú)法跟老師相提并論呀，真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。
哎，我對(duì)自己失望極了。不過(guò)我下一次一定要比這一次寫(xiě)的更好。
老師點(diǎn)評(píng)：事情很小，但寫(xiě)得清楚，詞語(yǔ)也用得好，例如：表情嚴(yán)肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫(xiě)的三字怎么漂亮及自己的三字怎么不能和老師相比寫(xiě)得具體點(diǎn)就更好了。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
今天，我們的作文學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位文學(xué)愛(ài)好者——呂文珍老師。呂老師讓大家當(dāng)了一回小記者。
呂老師從小酷愛(ài)讀書(shū)。有一回她一邊燒火做飯一邊看書(shū)，看得入迷，連火燒到腳也不察覺(jué)。平時(shí)走到大街上，遇到新鮮事，她喜歡把它記下來(lái)，寫(xiě)成一篇篇文章。
呂老師寫(xiě)文章時(shí)很認(rèn)真。她先構(gòu)思，把事情的開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)和結(jié)尾在腦子里反復(fù)醞釀，再寫(xiě)在草稿上，接著修改四、五遍，再正確謄抄。呂老師常說(shuō)：寫(xiě)作是辛苦的，但也是很快樂(lè)的。
呂老師文章寫(xiě)得好，和她平時(shí)積累是分不開(kāi)的。她習(xí)慣看完書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記，還喜歡摘抄報(bào)刊上對(duì)人生有啟迪的好詞佳句、名言警句。她還有一個(gè)好習(xí)慣：喜歡剪貼。她把報(bào)刊上好文章剪貼下來(lái)，并按保健、美容、教子有方等分類(lèi)粘貼。光是剪貼本，就有十幾本，而且每本都有十厘米厚。
呂老師說(shuō)：“快樂(lè)是要付出代價(jià)的�！蔽矣X(jué)得她說(shuō)得真好，我除了學(xué)習(xí)她認(rèn)真寫(xiě)作外，還有就是她的自信心。她敢于投稿，不怕失敗，就算稿件石沉大海，她也不灰心，依然那么執(zhí)著！“功夫不負(fù)有心人。”經(jīng)過(guò)不懈努力，在短短幾年時(shí)間里，她在電臺(tái)，報(bào)刊上發(fā)表了三十多篇作品。
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！眳卫蠋煵粌H教會(huì)了我們寫(xiě)作的方法，還讓我們懂得了做人的道理。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我又有了新的打算。
在過(guò)去一學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃雖然制訂了，可是我卻并沒(méi)有完成，所以，在這一學(xué)期里，我的第一步就是制訂了計(jì)劃后按計(jì)劃行事。每天我要六點(diǎn)起床，并進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)閱讀，說(shuō)是讀可是讀也有讀的方法，在讀期間，我一定要做到眼到。心到和口到。上午的學(xué)習(xí)過(guò)后，中午吃了中飯就要開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的閱讀。在下午的時(shí)候，沒(méi)事我就會(huì)帶一本書(shū)去，空暇的時(shí)候看看書(shū)，增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。放學(xué)之后，理所當(dāng)然的，就是馬上回家做作業(yè)勒！
可是做作業(yè)我也有講究哦。開(kāi)始一拿到作業(yè)，不能馬上開(kāi)做。一定要看完了一遍今天學(xué)過(guò)的知識(shí)以后，才能做。而且，做完作業(yè)后還要整理一遍自己今天學(xué)過(guò)的讀書(shū)筆記。最后，要收拾一遍自己的書(shū)本，才能入睡哦！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
大家聽(tīng)過(guò)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”嗎？可有這樣一個(gè)人，寧可自己貧窮，也要把自己辛辛苦苦掙來(lái)的工資全都捐出去。他，就是雷鋒。
一個(gè)貧窮的人，無(wú)論怎樣也不會(huì)舍得把自己攢了一個(gè)月甚至一年的錢(qián)捐給更貧窮的人。我有時(shí)候覺(jué)得他很傻，為了別人卻不顧自己，這不是自不量力嗎？但仔細(xì)一想，能發(fā)現(xiàn)他高尚的品德，他盡自己所能去幫助別人，然而，他似乎沒(méi)有得到一點(diǎn)相應(yīng)的回報(bào)。普通人如果遇到這種問(wèn)題，一定會(huì)很不甘心，為什么自己付出了那么多，還沒(méi)回報(bào)？這就能夠襯托出雷鋒具有的獨(dú)特的品質(zhì)。
其實(shí)，幫助別人，快樂(lè)自己 ，例如一個(gè)乞丐就在你面前，你狠狠心，轉(zhuǎn)身就走，如果他下一秒就餓死了，相信，你的良心一定過(guò)不去。
是的，幫助別人不只給了他東西，還給了自己一份心情，如果人人都像雷鋒一樣，把愛(ài)傳遞下去，這世上，哪兒還有不和諧的道理？
我 讀了《雷鋒日記》這本書(shū)，認(rèn)為樂(lè)于助人，不求回報(bào)的雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。就是這樣，才讓我們佩服他，成為我們的驕傲。他高大的形象永遠(yuǎn)屹立在我們的心中。
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