【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)靜下心就會(huì)思考自己將會(huì)走向何方，曾經(jīng)為此糾結(jié)、苦惱。常常會(huì)迷茫，不知所措，老是在一個(gè)問(wèn)題上糾纏不休，甚至懷疑自己的選擇。也許只有經(jīng)歷一些事情，才能真正的成熟。思想的蛻變讓我有了不一樣的認(rèn)知，不一樣的抉擇，不一樣的生活�；孟肟梢缘灰磺泻蠈�(shí)際。感謝那些經(jīng)歷，感謝曾經(jīng)的磨練，感謝痛苦。
只有認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能更好的突破自己。我想再也不會(huì)猶豫不決，瞻前顧后了。無(wú)論選擇什么，都要盡力去做好，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)留下什么遺憾。
如果一味的趕路，而不看腳下的路，就會(huì)錯(cuò)失很多風(fēng)景。適時(shí)的停下腳步，走走停停，你的人生將會(huì)擁有不同的色彩。
不要因?yàn)閯e人的一句話而耿耿于懷，遺失了快樂(lè)，為什么要去為難自己。不要因?yàn)閯e人做什么而去做什么，生活是自己的，需要自己去創(chuàng)造。不要看不慣別人，做好自己就足夠。不要總是夸夸其談，而忽略別人的感受，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
無(wú)論遇到什么，都要抱有一種淡然的心態(tài)，當(dāng)獨(dú)自面對(duì)自己的時(shí)候，才能找到最真實(shí)的自己。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)不但地自我反省---自我認(rèn)識(shí)---自我調(diào)整---自我提高---自我升華。
淡然了，成長(zhǎng)了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
淚水是每個(gè)人成長(zhǎng)的伙侶，成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們一定流過(guò)眼淚，我就是其中一個(gè)。
那次，老師布置了一篇作文，題目是《照片的回憶》那時(shí)候我不是很擅長(zhǎng)寫(xiě)作文。回到家后，我決定先把其他作業(yè)寫(xiě)完，最后再寫(xiě)作文。寫(xiě)作業(yè)是我心不在焉，滿腦子的作文，到底該怎么寫(xiě)。45分鐘后，其他作業(yè)被我寫(xiě)完了，只剩下作文了。吃好飯后，我來(lái)到書(shū)桌把提前準(zhǔn)備的一張照片拿出來(lái)作參考，想了半天，還是不會(huì)寫(xiě)。于是，我想到了找救援——老媽。我大叫：“老媽！快來(lái)教我寫(xiě)作文！”老媽問(wèn)：“這次的作文題目是什么？”“《照片的回憶》。”“這個(gè)題目好寫(xiě)的呀�！薄翱春昧�，我們?cè)囍叵胍幌屡倪@張照片時(shí)是什么樣的，當(dāng)時(shí)為什么要拍這張照片？來(lái)，仔細(xì)想一下�！�
接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，媽媽一直在輔導(dǎo)我寫(xiě)，準(zhǔn)確的說(shuō)是她說(shuō)一句我寫(xiě)一句�？赡芩荒蜔┝耍瑧嵟卣f(shuō)：“接下來(lái)的你可以自己寫(xiě)了，不要老依靠別人。”“但是……”委屈的眼淚水已經(jīng)在我的眼睛里打轉(zhuǎn)了，我心想：我就是不會(huì)寫(xiě)才讓你教的嗎？沒(méi)有多久，金豆豆就順著臉頰流了下來(lái)，瞬間落在了本子上，我用手擦了又擦，淚水還是不止。“哭什么，作文就是要自己參透，我說(shuō)一句你寫(xiě)一句有什么用，接下來(lái)的你自己想吧，我還有很多事沒(méi)干呢�！薄芭�，知道了………”我有些失望，靠我自己能寫(xiě)好嗎？雖然老媽走開(kāi)了，但還是會(huì)每隔幾分鐘都會(huì)來(lái)看看我寫(xiě)的怎么樣了，就這樣，我含著淚水寫(xiě)完了這篇作文。
這次的流淚讓我明白了做事要靠自己，不能只依靠別人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
今天老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè) 一一泡黃豆。
黃豆還沒(méi)有入水洗澡的時(shí)候是橢圓的，小小的，滑溜溜的，像一群可愛(ài)的小黃人兒。閉上眼睛摸一下仿佛你正在摸一顆顆珍貴的珍珠，水也是清澈透明的，從上面看像一塊明亮的小鏡子。我認(rèn)真挑選了幾顆沒(méi)有裂開(kāi)的黃豆出來(lái)，它們撲通撲通地跳進(jìn)了水中，沉入水底，它們靜靜地躺在水底，像是在呼呼大睡呢! 半小時(shí)后，黃豆似乎變大了一些，顏色也變淡了，好似一個(gè)個(gè)褪色了的小黃人。再看一看眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)愁眉苦臉 滿臉皺紋的小老太太，水也變得渾濁不堪的，還帶著淡淡的黃色，閉上眼睛聞一聞，一股豆?jié){的味道撲鼻而來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把水倒掉，黃豆們長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)兒小小的胚芽，白白的，嫩嫩的，可愛(ài)極了!我欣喜若狂好興得一蹦三尺高。 我得給黃豆建一個(gè)新的小屋，我去樓下草地里給給黃豆寶寶們找來(lái)了床鋪和一些暖被，我剛把床鋪鋪好，小黃豆們一個(gè)個(gè)地趕緊跳上了床，我又給它們蓋上了暖被，不一會(huì)兒，小寶寶們睡著了。我也該去睡覺(jué)了。 第二天一早，我想起小黃豆們，鞋也沒(méi)穿直接沖到陽(yáng)臺(tái)，我瞪大眼睛使勁看，黃豆們都去哪兒了?原來(lái)還藏在薄被里了，我給它理一理被子，側(cè)著頭再看黃豆就像在泥里洗了個(gè)澡似的，身體鼓鼓的像是要爆裂了。有的冒出了兩毫米的小胚芽呢!我給它們澆了些水，真希望它們快點(diǎn)兒長(zhǎng)呀! 又過(guò)去了一天，小寶寶們又長(zhǎng)大了一些，小胚芽也長(zhǎng)長(zhǎng)，它們從一個(gè)嬌滴滴的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)帥氣的小伙兒，看看我的帥小伙們，它們身后一根根小胚芽有的卷卷的，像小豬的尾巴，可愛(ài)極了。有的直直的，像小木棍，軟軟的摸它一下就變彎了，還有的把黃豆包卷起來(lái)，從遠(yuǎn)處看就像一只小蝸牛，害怕地把小腦袋縮在殼里，到了新家小黃豆們的生長(zhǎng)速度了真神速啊!
今天我要帶上我的小黃豆們?nèi)W(xué)校，一大早我再一次迫不及待地沖進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，小伙兒們似乎睡醒啦!它們踢開(kāi)暖被破土而出了，有的像把斧子、筆直地挺立在那兒。有的則像犯錯(cuò)的小孩，頭垂得低低地，像是在說(shuō)對(duì)不起我錯(cuò)了。還有的像是看守的保安寸步不離，生怕有壞人進(jìn)入小區(qū)，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)生機(jī)勃勃的大家庭。 小黃豆啊小黃豆，謝謝你們!你們果真沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)你們的期望!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
風(fēng)輕柔地吹著我的面頰，卻撫不平我內(nèi)心的激動(dòng)。要出發(fā)了！要出發(fā)了！我們迫不及待地想去揭開(kāi)期盼已久的教育基地那神秘的面紗。
自強(qiáng)之旅
坐上校車，清晨的第一縷陽(yáng)光從車窗射進(jìn)來(lái)，金色均勻地涂抹在我們身上，一張張朝氣蓬勃的臉沉浸在這美好之中。不知誰(shuí)喊了一聲“到了！到了！”，我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出車門(mén)，用心去擁抱這美麗的地方。迎接我們的考驗(yàn)第一站便是宿舍。嘿！光是鋪被褥就把我們弄的像無(wú)頭的蒼蠅�！斑@枕巾是我的！”“這才是你的呢！”“唉！我包呢？”“這怎么弄”，一下子脫離母親懷抱的我們頓時(shí)手足無(wú)措。大家一頓手忙腳亂之后無(wú)不感慨喟嘆。
下午是最難捱的時(shí)候，我們接受了一項(xiàng)艱難枯燥但也鍛煉意志的任務(wù)———站軍姿�！π厥崭埂 ⒁馐中汀�！北方的冬日干冷刺骨，可豆大的汗珠還是接二連三地從我們額頭、臉頰匍匐而下，浸潤(rùn)衣領(lǐng)。歷經(jīng)“磨難”，我們方才懂得何為自強(qiáng)自立，何為咬緊牙關(guān)。
長(zhǎng)智之旅
“食品安全課”和“交通安全課”為我們的未來(lái)保駕護(hù)航，它不僅豐富了我們的知識(shí)也拓寬了我們的視野。下午去做航模，如何選材，如何設(shè)計(jì)，如何加工，這里邊學(xué)問(wèn)可真不少。大家互相討論，虛心請(qǐng)教，細(xì)心鉆研，做好之后，我們個(gè)個(gè)手舞足蹈，讓飛機(jī)航模帶著我們的理想飛上藍(lán)天。這些知識(shí)和技能，我們初次接觸卻獲益匪淺，研學(xué)活動(dòng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在多元化領(lǐng)域里自由翱翔。
通達(dá)之旅
“梁思成紀(jì)念館”幾個(gè)大字題寫(xiě)在紀(jì)念館正門(mén)彩繪屋檐下的門(mén)匾上。參觀梁思成紀(jì)念館是讓我頗受震撼的一次研學(xué)經(jīng)歷。初識(shí)梁思成緣于他的賢妻林徽因，記憶中的他博學(xué)謙遜，這次“重逢”讓我能夠走近他，腦海中的一代宗師愈加豐滿立體。那里有四個(gè)展廳，分別是一代宗師、不愧山河、大同調(diào)查、慰告先師。通過(guò)導(dǎo)游的講解讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到梁思成先生為大同做出的貢獻(xiàn)，也增加了我對(duì)建筑的愛(ài)好。在那個(gè)山河破碎的年代，若不是他拖著一雙跛足，和林徽因深入人跡罕至之地尋找并記錄古代建筑，那些文明的瑰寶或許就會(huì)在硝煙中消逝。大同博物館的鎮(zhèn)館之寶——漆畫(huà)屏風(fēng)也讓我印象深刻，它是北魏司馬金龍墓出土的，木板主色調(diào)為紅色，前后彩繪著很多歷史人物故事，有烈女、賢臣、孝子等題材，畫(huà)中人物神情俊朗、衣帶飄逸，具有顧愷之的畫(huà)風(fēng)，填補(bǔ)了北魏前期繪畫(huà)實(shí)物的空缺，體現(xiàn)了我們中華古先的智慧。這些都讓我驚嘆不已，宗師時(shí)代楷模，先人令人敬仰！
時(shí)間就像西伯利亞的春天，美麗而短暫。三天一晃眼就過(guò)去了，我們依依惜別。于己而言，研學(xué)是一種兼顧旅行與學(xué)習(xí)的方式。研學(xué)足以自強(qiáng)，足以長(zhǎng)智，足以通達(dá)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
夢(mèng)是什么呢？不同人可能會(huì)有不同的回答。我覺(jué)得夢(mèng)是份披薩，讓人嘗了就不舍得放下；夢(mèng)又是杯奶昔，令人回味無(wú)窮；夢(mèng)更是條無(wú)盡的路，指引著迷茫的我前行。
每個(gè)人心底肯定都有個(gè)小小夢(mèng)想，并曾經(jīng)為之執(zhí)著過(guò)，或正在為之奮斗。正是這些小小的的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們充實(shí)自我，走向成功。我也是如此。
七歲時(shí)，媽媽給我買來(lái)個(gè)餐廳組合，我可開(kāi)心了。心想：長(zhǎng)大后，我定要成為點(diǎn)心師，開(kāi)家最受歡迎的點(diǎn)心店。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我努力著。天天在奶奶耳邊念叨:“給我買《點(diǎn)心大全》，我要做小點(diǎn)心!”每回奶奶都掛下臉，說(shuō)：“呦，買什么買，學(xué)習(xí)用品可以給你買，這沒(méi)用的東西買什么呀？不準(zhǔn)買！”我哭泣著，什么也說(shuō)不出來(lái)，便跑回了房間。許久，我的心情得以平復(fù)，心想：這點(diǎn)小挫折怎能打倒我呢？要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不能依靠別人，要靠自己！于是，我想出了“打工賺錢”的方法。日復(fù)日，我終于買到了它。
按照書(shū)上的介紹，準(zhǔn)備好食材，我搓搓手，系好圍裙，開(kāi)工。我拿起鍋碗瓢盆。只見(jiàn)我左手瓢，右手頂，面粉全撒出來(lái)了，我頓時(shí)變成了“白俄羅斯人”。開(kāi)始打蛋，我在桌上敲了敲蛋殼，蛋清立馬流了出來(lái)，我拿起雞蛋，可不料，蛋清好像牽連了蛋黃，順著流出來(lái)。誰(shuí)見(jiàn)了我那手中拿個(gè)破雞蛋，不知所措的樣子都會(huì)覺(jué)得好笑！我自己更是覺(jué)得喪氣極了。但經(jīng)過(guò)我的幾番努力，面硬了，再來(lái)；軟了，便重新來(lái)……費(fèi)了九牛二虎之力終于揉好了，但不是很理想——左邊凹進(jìn)，右邊凸出，漏洞百出。算了，不要緊。我五花八門(mén)地把蓋子印上去，左個(gè)，右個(gè)。放入鍋時(shí)，油寶寶不聽(tīng)話，捉弄著我的小餅干，可我覺(jué)得不要緊，順手就放入鍋中，拿出來(lái)時(shí)已成黑炭。
我忐忑不安地看著這黑炭餅，冷汗立馬就冒出來(lái)：怎么辦，做成了這副模樣，哎，太失敗了！我便把它給扔掉了。奶奶走過(guò)來(lái)，看了垃圾桶中的小餅干，說(shuō)：“呵！小猴子爬不上樹(shù)了？”我不能讓奶奶小瞧我，便振作精神，又重做了份，這次做得比上次好些了。
現(xiàn)在，我已能得心應(yīng)手的制作些小點(diǎn)心，爺爺奶奶、爸爸媽媽和鄰居嘗過(guò)我的手藝后，都翹起大拇指，直夸我能干。我的心里甜滋滋的，有空就露手，讓大家飽口福。不過(guò)我現(xiàn)在還 太小，不能開(kāi)點(diǎn)心店，但我堅(jiān)信，將來(lái)我定能開(kāi)家人見(jiàn)人愛(ài)的點(diǎn)心店。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
記得有一次，我和我的朋友去市區(qū)玩，走著走著，就聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)了斷斷續(xù)續(xù)的歌聲，我們都很疑惑這歌聲到底從何而來(lái)？于是就加快了腳步朝前走去，想看個(gè)究竟。聲音越來(lái)越清晰，我們看到了一個(gè)女孩在唱著-《我想要有個(gè)家》，這個(gè)小女孩只有右手，她那亂蓬蓬的頭發(fā)遮住了她半邊的臉，隱隱約約看見(jiàn)他那憔悴的臉，骨瘦如柴的她正深情得唱著歌，邊唱邊流淚。唱完后，她又說(shuō)出了她這一路走來(lái)的含辛茹苦。路旁的行人都聽(tīng)得潸然淚下，不忍看到
她這副模樣，紛紛捐出了自己的一份愛(ài)心：5元、10元、15元……我也被打動(dòng)了，我把自己所帶的錢都捐給了她。雖然錢不多，但我希望這一點(diǎn)錢也能幫助她。眼淚汪汪的她一個(gè)勁地對(duì)在場(chǎng)的每一位說(shuō)謝謝。
時(shí)間不早了，我起身走了。不知道為什么，此時(shí)的我就像熾熱的夏天里吹來(lái)的陣陣習(xí)風(fēng)，身心舒暢：就像寒冷的冬天里燃燒的火苗，整個(gè)心底都暖融融的：就像渾身散發(fā)光芒的天使，把需要幫助的人拉出黑暗的深淵。
給予能給別人送去幫助的同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，
更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。
讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，讓殘疾人感受到社會(huì)給予他們的溫暖，讓她們?cè)敬嗳醯男撵`變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，幫助他們走出自卑的陰影。愛(ài)，與我同行！世界將變得更加美好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)間就是在這一秒，一分，一時(shí)，一天，一月，一年中悄然逝去的吧？時(shí)光是無(wú)法挽留的離我而去，可它卻沒(méi)有帶走屬于它的東西，永久的在我的腦海中留下了記憶，那是一種無(wú)法抹去的記憶，那是一種如刀子般在我心中所刻下的深刻記憶。那記憶，在經(jīng)過(guò)年月的發(fā)酵，造就了影響我的哲理典故。
“這是誰(shuí)干的？”老師搬來(lái)了原本擺在走廊的一盆花。
我心中猛地疙瘩一下，像是某個(gè)琴弦突然斷裂，在我心中炸開(kāi)，腦海中瞬間空白，連大氣也不敢出一個(gè)，心中不斷回響著一句話：完了，完了，這下子完了。屏住呼吸，低垂著腦袋，臉漲得通紅，卻努力讓自己表現(xiàn)的正常些。
微微偏側(cè)過(guò)頭，只見(jiàn)那原本碧綠的嬌一嫩枝葉已無(wú)一精一打采的塌拉下來(lái)，原本光潔的葉面出現(xiàn)了豹紋般的劃痕，那是用小刀所摧一殘的，葉子已成了零零碎碎的各種形狀，圓的，方的，愛(ài)心的，只是那所劃開(kāi)的葉片邊緣，不知為何顏色深了一度，整個(gè)都向下垂掛，顯出了無(wú)生機(jī)的感覺(jué)。
我回想起我對(duì)此花的'所作所為：因?yàn)榻裉煊泄?jié)美術(shù)課，興高采烈?guī)?lái)工具，準(zhǔn)備做手工，卻是讓我瞧見(jiàn)了平時(shí)都不甚注意的擺在角落的那盆花，細(xì)細(xì)地端詳了會(huì)兒，竟有了一種當(dāng)?shù)窨碳业臎_動(dòng)。“嗯，好，這就讓我練練手！”便把葉子剪成了各種形狀，隨后滿意地端詳了會(huì)兒自己的“著作”，于是就興高采烈地回到班里去了。
我偷瞄了一眼老師，她似乎察覺(jué)到了，眼神若有若無(wú)地在我身上來(lái)回打量，我的頭更低了。
“究竟是誰(shuí)做的，你自己清楚，這花雖然不名貴，但它也是一條生命，你這般做，好嗎？你現(xiàn)在從實(shí)招來(lái)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，下次不再做了，便原諒你。”
我的手，像是被人牽扯住，用力掙扎也無(wú)法逃脫；我的聲音，莫名的迷了路，怎么喊，也回不來(lái)；我的腿，仿佛生了根，與腳下的地生長(zhǎng)在了一起。我始終不敢承認(rèn)。
這事就這么過(guò)去了。可我卻對(duì)此耿耿于懷。
那盆花，又頑強(qiáng)地繼續(xù)生長(zhǎng)，可那刀子所留下的疤，還 殘留之上，它又默默回到了那個(gè)角落，我卻時(shí)刻能夠看到它，它或許在提醒我所犯下的事吧。
是的，現(xiàn)在我已離開(kāi)了那片地方，那盆花，或許再也無(wú)法見(jiàn)著了吧，可它在我記憶中的影像卻無(wú)法磨滅了。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)此事的看法也隨著發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)初讓我這么難為情的承認(rèn)到如今卻是那么的容易。
時(shí)光推移，記憶交替，吾心變化。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有。但是，我覺(jué)得，夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)，隨時(shí)都會(huì)變！
3歲時(shí)的夢(mèng)想
在我3歲的時(shí)候，雖然還只是一個(gè)小丫頭，但是，3歲的人也有夢(mèng)想�。∥业膲�(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色彩人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí)，我就會(huì)想，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來(lái)接我。但是，想歸想，爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì)跑到爸爸懷里，用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你給我買點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣：“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會(huì)生蟲(chóng)牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買嘛！”有時(shí)，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的懇求，爸爸終于答應(yīng)我了，我開(kāi)心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想，甜滋滋的！好吃！
8歲時(shí)的夢(mèng)想
8歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說(shuō)夢(mèng)想，也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書(shū)。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書(shū)屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來(lái)，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書(shū)，當(dāng)然，我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了！書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒，一定爭(zhēng)取考上。
就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)，讓我走向成功的軌道。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
當(dāng)陽(yáng)光射進(jìn)心湖，總會(huì)泛起漣漪，一圈圈水波由遠(yuǎn)及近，我感到親情從不曾遠(yuǎn)去，我一直在親情中成長(zhǎng)。
上周末，經(jīng)過(guò)一晚上的忙碌，我精心設(shè)計(jì)編排的手抄報(bào)飄著墨香面世了。沒(méi)想到的是，爸爸對(duì)我這份得意之作并沒(méi)有給予太多溢美夸贊，卻對(duì)排版的審美、內(nèi)容的選取、欄目的設(shè)計(jì)提出了一大堆的問(wèn)題和建議，我對(duì)爸爸總是拿曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師的經(jīng)歷來(lái)對(duì)我的作業(yè)指手畫(huà)腳不屑一顧，認(rèn)為他對(duì)我近乎苛刻的要求是雞蛋里挑骨頭——沒(méi)事找事，畫(huà)蛇添足——多此一舉，他嘮嘮叨叨的教導(dǎo)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，氣呼呼地抱頭睡覺(jué)了。
“咳……咳……”不知睡了多久，我突然被一聲聲激烈的咳嗽聲驚醒。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈下，一個(gè)佝僂的身軀伏在臨窗的書(shū)桌前，時(shí)而陷入凝思，時(shí)而查找資料，時(shí)而奮筆疾書(shū)……我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)那竟是爸爸！原來(lái)他正加班加點(diǎn)給我修改明天要上交的作文呢！也許是夜色的映襯，我感到爸爸的膚色變黑了，原本有些發(fā)福的臉龐消瘦了許多，頭發(fā)似蓬草般貼在頭上，在燈光的投射下散著黑色、白色、半黃色……像一把打亂的五色線，額頭的皺紋在燈光下清晰可見(jiàn)。瞬間，爸爸的背影似披上一道金光，又似一尊塑像，讓我須仰視才見(jiàn)。讓我到腦海中不禁浮現(xiàn)出了一幕幕與爸爸在一起的情景……
初一時(shí)，我數(shù)學(xué)考得不好，爸爸上學(xué)放學(xué)的路上不厭其煩地給我講學(xué)習(xí)方法，講他上學(xué)時(shí)的刻苦經(jīng)歷，鼓勵(lì)我樹(shù)立信心，才使我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。爸爸原來(lái)不擅長(zhǎng)做飯，為了我按時(shí)吃好飯，他早上五點(diǎn)多就起床變著花樣做早飯，親自盛好端到我的面前；爸爸對(duì)我每天的作業(yè)檢查極為嚴(yán)格，無(wú)論再晚，他總要把我作業(yè)存在的問(wèn)題和注意的地方一一列出……
想起晚上我和爸爸賭氣的一幕，我內(nèi)心愧疚極了，頓時(shí)鼻子一酸，我極力忍住不讓自己的眼淚落下來(lái)。原來(lái)我一直不理解爸爸，那份濃濃的親情一直縈繞在我的身邊！
第二天早上，爸爸不到五點(diǎn)半便喊我起床，要我按老師要求把修改的作文謄寫(xiě)一遍，我很聽(tīng)話地一骨碌從床上爬起來(lái)，當(dāng)我看到作文紙上被爸爸寫(xiě)滿密密麻麻的紅字時(shí)，心中充滿了感激，感受到了爸爸那份濃的化不開(kāi)的愛(ài)。
窗外，綠意萌動(dòng)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，嘩嘩地吹得我心中一陣輕快，讓我感到親情給我?guī)?lái)的絲絲溫暖……
感恩父母，讓我在親情中幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)！
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