“愛(ài)，就在我們身邊”作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的“愛(ài)，就在我們身邊”作文，歡迎閱讀與收藏。
“愛(ài)，就在我們身邊”作文1
愛(ài)是什么？愛(ài)，是寒冬中的一縷陽(yáng)光，是黑暗中的一盞明燈；愛(ài)是一首詩(shī)，在困難時(shí)為我們解憂，愛(ài)是甘霖，給心靈的荒帶來(lái)清涼的的慰藉。他們，是一群折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，想要飛翔在湛藍(lán)的天空中；他們，是一束脆弱的花朵，想要生活在人們的庇護(hù)下。他們想要得到人間的溫暖，他們，便是殘疾人。
在我們的身邊，總會(huì)有這樣一個(gè)鏡頭：當(dāng)一個(gè)殘疾的乞丐跪坐在冰冷的街道上，用乞求的目光看著你的時(shí)候，你難道不會(huì)動(dòng)一點(diǎn)的惻隱之心？他們不求吃到精美的飯菜，只求消除饑渴，我們?yōu)槭裁床荒軒退麄儗?shí)現(xiàn)這么一個(gè)小小的愿望而如此狠心呢？
但是，人間總會(huì)有溫暖的存在，總會(huì)有人注意和關(guān)心著這些殘疾人。
殘運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，給了殘疾人一個(gè)展示自我的平臺(tái)，給了他們證明自己的機(jī)會(huì)，殘疾人同樣有用處，同樣可以活得很精彩。殘疾人也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美好的夢(mèng)想！他們也要為國(guó)爭(zhēng)光，為這個(gè)社會(huì)出一份力量。上帝少給了他們一份眷顧，而他們卻能勇敢地在賽場(chǎng)上拼搏，即使摔倒了也不放棄，依然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)在生命的道路上蹣跚地行走。殘疾人樂(lè)觀的心也使他們明白，既然活著，就要讓人生更有意義，正是這股信念，讓他們的人生充滿了活力。在北京20xx殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，我們看到了正常人對(duì)殘疾人的那份特別的關(guān)愛(ài)：一名殘疾人用鋼琴盡情地演奏時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人田華，始終坐在彈奏者的一邊，為她加油、助陣，給他支撐、勇氣，最后演奏快要結(jié)束上前將彈奏者緊緊地?fù)肀А?/p>
假使我們也成了一個(gè)不健全的人，我們會(huì)怎樣？有人可能早就自暴自棄了，有人可能早就怨天尤人了，相比之下，殘疾人那種頑強(qiáng)的意志力是我們沒(méi)有的，我們應(yīng)該用愛(ài)去呵護(hù)那些殘疾人，讓他們也體會(huì)到愛(ài)的甘甜和美好，讓他們干涸的心靈受到愛(ài)的滋潤(rùn)。
去關(guān)心那些孤獨(dú)的殘疾人吧！讓殘疾人也能像正常人一樣獲得人間的愛(ài)，盡一切的力量去幫助他們，讓他們感受到愛(ài)帶來(lái)的溫暖與快樂(lè)，讓殘缺的生命之花綻放出奪目的光彩。
“愛(ài)，就在我們身邊”作文2
在生活中，你們可曾感受到愛(ài)的陰影，假如你能細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，就在我們的身邊。清晨，母親的一聲呼喚，卻含有一份愛(ài)子之情。學(xué)校里，同學(xué)的一句祝福，卻伴隨有真真切切的友誼。每天，老師的一壺壺開(kāi)水，卻飽含著師生之間濃濃的師生情。愛(ài)是偉大的，并且愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
清晨，總是能聽(tīng)到母親那些嘮叨的話：“多吃點(diǎn)飯，多穿點(diǎn)衣服，手套拿了嗎？”等等，母親的一句句嘮叨，讓我感到無(wú)比的親切，因?yàn)槊恳痪湓挾及赣H對(duì)我的愛(ài)。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，文章的名字就叫做《媽媽和魚(yú)頭》，講的便是一位母親將魚(yú)肉夾給孩子，而自己卻吃魚(yú)頭的故事。母親的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的�？墒俏覀�?cè)撛鯓訄?bào)答母親？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母親對(duì)我們付出了自己無(wú)私的愛(ài)，我們只有好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答她們，將來(lái)用我們的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。
甲型N1N1流感侵襲我校，面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，老師們毫不畏懼，每天讓我們按時(shí)測(cè)好體溫，并安慰我們不要害怕，每天老師都要從繁忙的公務(wù)中抽出時(shí)間，為我們燒水，這一壺壺水不僅溫暖身體，而且也溫暖了全校同學(xué)的心，因?yàn)樗死蠋煂?duì)每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)。這種愛(ài)更是偉大的，無(wú)私的，不圖回報(bào)的，是老師發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生付出的。
我們每天都生活在愛(ài)中，從你誕生到現(xiàn)在，得到的是親人、老師、同學(xué)的愛(ài)，這些愛(ài)都是偉大的，即使你現(xiàn)在沒(méi)感覺(jué)到，以后定會(huì)有感悟，因?yàn)閻?ài)就在我們身邊。
“愛(ài)，就在我們身邊”作文3
同學(xué)們，你們有幫助過(guò)誰(shuí)嗎？我敢肯定，你們都幫助過(guò)別人。我?guī)椭^(guò)最多的人就是我的父母。接下來(lái)，我要講的故事就是我是如何幫助我的爸爸媽媽的。
自從我的弟弟——洋洋出生后，他就成了我們家的“小精靈”“小皇帝”，別看他這么可愛(ài)，其實(shí)他可鬧騰啦！他身邊必須得有一個(gè)人看著他，走開(kāi)一秒鐘都不行。
一個(gè)星期六的傍晚，我爸爸去單位加班了，家里只有我、我媽媽和洋洋。我媽媽把晚飯做好后招呼我，說(shuō)：“萱萱，快去吃飯，我先看著洋洋，等你吃完飯了，你看著洋洋，我再去吃飯�！蔽倚南耄骸皨寢尭闪艘幌挛缁顑�，她肯定很累那還是讓媽媽先吃飯吧，再說(shuō)了，我吃飯速度挺慢的。”于是，我就把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)什么，就吃飯去了。
晚飯過(guò)后，我又給媽媽按了按摩，之后，我便一直陪著洋洋玩兒，讓勞累了一天的媽媽好好地看了一會(huì)兒電視。
到了晚上九點(diǎn)半的時(shí)候，洋洋該洗澡了，我?guī)蛬寢屢黄鸾o洋洋洗了洗澡。
第二天早晨，我早早就起床了，心想：“昨天媽媽辛辛苦苦給家收拾的干干凈凈，結(jié)果晚上洋洋又給弄亂了，這次，我要把家收拾一下，給媽媽一個(gè)驚喜�！�
于是，我就開(kāi)始收拾了。把東西都放回原位，我又擦桌、掃地、拖地……“��！好累啊！”我心想。
這時(shí)候，我媽媽醒了，我跑到她面前，說(shuō)：“驚不驚喜？意不意外？”媽媽說(shuō)：“萱萱你真棒！”
我感到很快樂(lè)。這就是我我?guī)椭覌寢尩墓适隆?/p>
文/待放的花蕾
“愛(ài)，就在我們身邊”作文4
愛(ài)就像在你跌倒的時(shí)候一個(gè)扶起你的一個(gè)手；愛(ài)就像在冰天雪地中的一團(tuán)火；愛(ài)就像在你饑餓的時(shí)候的食物；愛(ài)就像在遇到不會(huì)的題時(shí)的一位老師……
那是一個(gè)烈日炎炎的'中午，我和我的同學(xué)們走在放學(xué)回家的路上，正要過(guò)馬路時(shí)，我們看到了一位兩鬢斑白，身著深藍(lán)色布衣的老奶奶，兩手各提著一個(gè)大黑袋子，頭上黃豆般大小的汗珠往下滴著，慢吞吞地走著。我們其中的一位同學(xué)說(shuō)：“要不我們?nèi)蛶湍俏焕夏棠贪�！”另一位同學(xué)說(shuō)：“萬(wàn)一我們一走過(guò)去她身邊就突然裝暈怎么辦？”那位同學(xué)又說(shuō)：“我想那位老奶奶應(yīng)該不會(huì)這樣做的�！蔽艺f(shuō)：“確實(shí)，我也覺(jué)得那位老奶奶不會(huì)這樣做的，而且我看她也不像那樣的人。”那位同學(xué)說(shuō)：“那我們就去幫幫那位老奶奶吧！”說(shuō)完，我們幾個(gè)人就上前去，我和一位同學(xué)幫老奶奶拿過(guò)手中的黑袋子，另一位同學(xué)則拿起手帕幫老奶奶把額頭上的汗珠擦干凈。我們一接過(guò)老奶奶手中的黑袋子，老奶奶先是一愣，然后對(duì)我們笑了笑，我們看到老奶奶那慈祥的一笑，我們也對(duì)老奶奶笑了笑。
沒(méi)有一會(huì)兒，我們就幫老奶奶走到了馬路對(duì)面，老奶奶對(duì)我們說(shuō)：“真謝謝你們啊，小朋友們。如果沒(méi)有你們，我真不知道要走到什么時(shí)候哩！”說(shuō)完，老奶奶掏掏口袋，拿出三張一塊錢(qián)的人民幣，說(shuō)：“這算是我對(duì)你們的報(bào)償吧！”我看了看老奶奶的穿著，就知道老奶奶的家庭一定很困難。所以就說(shuō)：“謝謝您的好意，這是我們應(yīng)該做的，沒(méi)必要要報(bào)償我們的�！闭f(shuō)完，老奶奶就轉(zhuǎn)身離去了，我們也回家了。我從心里想到我以后要多幫助這些需要幫助的人。
所以，我希望大家一起努力起來(lái)幫助那些需要被我們幫助的人。
愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊，只要你細(xì)心去觀察，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)。
“愛(ài)，就在我們身邊”作文5
有的時(shí)候，一句暖心的問(wèn)候，一次無(wú)私的幫助，或是不要回報(bào)的給予，都會(huì)給別人帶來(lái)溫暖，而我，無(wú)論如何也不會(huì)忘記那個(gè)下午……
下學(xué)了，外面傾盆大雨，也是因?yàn)橄铝舜笥辏徽娟?duì)下學(xué)，我們像小鳥(niǎo)一樣自由地出了教室，出了大廳，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，雨，太大了。
想起早晨，小小的雨絲落在地上，滴在面頰上，柔柔的，微風(fēng)吹來(lái)，略有幾分清爽。爸爸讓我拿傘，但我偏不拿，還不屑一顧：“細(xì)小的雨絲又耐我何？再說(shuō)，何等柔弱的雨點(diǎn)，打在身上又不痛不癢的，拿傘是多余的�！�
我又想起了爸爸中午有事，要我自己走回家。本想冒著大雨，硬生生地沖到家里，可瞥見(jiàn)了自己懷中揣著的厚厚幾本書(shū)，頓時(shí)把這個(gè)念頭打消了：不但書(shū)會(huì)被淋濕，自己也會(huì)被澆成個(gè)“落湯雞”。我心急如焚，不停地向四周張望。正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，一個(gè)聲音傳入我的耳際。
“你好！姐姐！你是沒(méi)帶傘嗎？我借你吧！”
我的目光追隨著聲音，注視到了一個(gè)小女孩的身上：她的面孔長(zhǎng)得十分清秀，大概上四年級(jí)吧！她舉著一頂翠綠的大花傘，傘上還有著白色的圓斑點(diǎn)。我像得到了救星一樣，欣然答應(yīng)了。
“謝謝你！小妹妹！”我對(duì)她表示感謝，“沒(méi)有你，我真不知道該怎么辦！”她也笑著：“不用謝，老師教我們要樂(lè)于助人，而且，這樣途中我就不會(huì)無(wú)聊了！”
她和我順路，我們一路上開(kāi)心地聊天。她把我送到家門(mén)口，對(duì)我甜甜一笑：“姐姐，有機(jī)會(huì)下次見(jiàn)！再見(jiàn)！”我也笑道：“謝謝！再見(jiàn)！后會(huì)有期！”
我望著她離去的背影，覺(jué)得這是世界上最美麗的一道風(fēng)景。
文/杰犽晨熙
“愛(ài)，就在我們身邊”作文6
人與人之間都有一根線連著，這根線是什么？是愛(ài)。愛(ài)，就在我們身邊。
溫暖的三月
“賣(mài)熱豆?jié){啊，又甜又香的豆?jié){啊！”“老奶奶，請(qǐng)給我來(lái)一碗豆?jié){�！薄昂绵稀！蔽液戎痔鹩窒阌譄岬亩�?jié){，問(wèn)老奶奶：“奶奶，您怎么不喝豆?jié){？”老奶奶說(shuō)：“奶奶不渴，還是你們喝吧，我看著你們喝，心里也挺高興的�！边@一句話就像那又甜又香的豆?jié){，一直甜到我的心里。
火熱的六月
“讓一下，讓一下，請(qǐng)讓一下！”身為數(shù)學(xué)科代表的我，正一邊搬著數(shù)學(xué)的《練習(xí)與測(cè)試》，一邊請(qǐng)前面不停奔跑的同學(xué)讓一下�！鞍ミ�！”“對(duì)不起，對(duì)不起，傷到哪兒啦？”我一邊拾著撒滿樓梯口的《練習(xí)與測(cè)試》，一邊對(duì)被我不小心撞到的同學(xué)不停地道歉�！鞍�，別那樣說(shuō)，都是我自己走路不小心，這才撞到你的�！闭f(shuō)著，還幫我撿拾地上的《練習(xí)與測(cè)試》�？粗麧u漸走遠(yuǎn)，雖然現(xiàn)在是三伏天，但我還是覺(jué)得十分涼爽。
涼爽的九月
好不容易等到了公交車(chē)，我背著沉重的書(shū)包，準(zhǔn)備走進(jìn)公交車(chē)。上了公交車(chē)，我晃了晃口袋，我的直覺(jué)告訴我，我沒(méi)有帶錢(qián)也沒(méi)有帶公交卡。我的腦子里頓時(shí)一片空白。如果我現(xiàn)在下車(chē)的話，肯定會(huì)引起一陣哄笑，更關(guān)鍵的是還會(huì)遲到。這時(shí)后面排隊(duì)的人沒(méi)了耐心，有人甚至喊了起來(lái)：“快點(diǎn)兒啊，快點(diǎn)兒呀！”跟在我后面的那位慈祥的大伯對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)帶錢(qián)嗎？來(lái)，你進(jìn)去吧，你的錢(qián)我來(lái)付吧！”“可是……”“哎，快進(jìn)去吧！”于是我只好進(jìn)去坐了下來(lái)，那位老伯的話總是在我的耳畔響起，就像那清爽的秋風(fēng)把我心頭的憂慮全部吹走一樣。
原來(lái)，愛(ài)，就在我們身邊！
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