贊美的力量作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的贊美的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美的力量作文1
贊美，有時(shí)是雨后的殘紅，絢麗而動(dòng)人；贊美有時(shí)是幫助后的一生感謝，真誠(chéng)而樸實(shí)；贊美更是我們無(wú)形的力量，在你的身后默默的支持你，我為你前進(jìn)的動(dòng)力！
美國(guó)歷史上有名的總統(tǒng)之一——亞伯拉罕·林肯就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人人都需要贊美，你我都不例外�！�，對(duì)于林肯先生的這句話，我是感受頗深。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)夸我做事一絲不茍，這句話讓我刻苦銘心。同事，這句話也成了我前進(jìn)的動(dòng)力，它是一股無(wú)形的力量促使我?jiàn)^勇向前，我也沒(méi)想過(guò)，我一個(gè)性格像男生的女孩子，平時(shí)大大咧咧，竟也有優(yōu)點(diǎn)。
后來(lái)，我五一間看中了這樣一本書，它的名字叫《贊美的力量》，自從看了這本書。我被他述得是神魂顛倒。這是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)，我要細(xì)嚼慢咽，才能品味出書里告訴人們的哲學(xué)道理。書中說(shuō)過(guò)這么一句話；“贊美可以改變?nèi)说囊簧�。到底是不是真的呢？�?/p>
在生活中，別人贊美你，是對(duì)你的一種肯定與信任，這對(duì)你以后的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。贊美也要符合眼前的實(shí)際，千萬(wàn)不要不切實(shí)際，且要把目光防長(zhǎng)一些。讀了這本《贊美的力量》，我知道贊美的力量到底有多大，他能使一個(gè)潰廢不精的孩子成為眾人的焦點(diǎn)；它能使一個(gè)沮喪的人找回死去的那份勇氣和信念。贊美的力量遠(yuǎn)不止這些。
即使是陌生人，也要對(duì)他們贊美。尤管怎樣，能相遇就將就一個(gè)緣字，你贊美他，他也會(huì)贊美你，你們也就會(huì)因陌生人的贊美而產(chǎn)生一種自豪感和美麗感。
贊美別人和別人贊美，是一種肯定自己和他人的一種表現(xiàn)。人人都需要贊美，因?yàn)橘澝啦粌H能拉近人與人之間的距離，也存在著巨大的潛在力量。
贊美的力量作文2
人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任與美好的情感。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事嗎？
有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無(wú)意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來(lái)，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫?qū)@篇文章高度欣賞與贊美。雖然作者只是一個(gè)無(wú)名小輩，但是屠格涅夫并沒(méi)有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過(guò)幾番尋找，終于找到了作者的姑母，并對(duì)她說(shuō)：＂您一定要讓你的侄兒堅(jiān)持寫下去，這樣他以后必定會(huì)成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o(wú)名小輩的欣賞與贊美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無(wú)名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。
發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長(zhǎng)處，利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，并使自己得到提高。有一次，我看見(jiàn)葉辛同學(xué)又在津津有味地看書了，我好奇地走過(guò)去：＂葉辛，你又在看什么書呀？這么吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識(shí)可多了！”我便情不自禁地贊美道：“你真愛(ài)看書啊！懂得的知識(shí)真多！都快成‘小博士’了，我要向你學(xué)習(xí)呀�！睆拇酥螅颐刻旎丶叶技涌鞂懽鳂I(yè)的速度，盡可能的多看一些書，漸漸的，我懂得的知識(shí)也慢慢多了起來(lái)。
贊美對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！
贊美的力量是無(wú)窮的，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得讓人去贊美的地方。請(qǐng)多多去贊美你身邊的人吧！
贊美的力量作文3
人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任和美好的情感。
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事嗎？
有一天屠格涅夫上山砍柴時(shí)無(wú)意中撿到了一本《現(xiàn)代人》的雜志，他立刻坐在石頭上翻閱起來(lái)，里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引著屠格涅夫，屠格涅夫?qū)@篇文章高度欣賞和贊美。雖然作者只是一個(gè)無(wú)名小輩，但是屠格涅夫并沒(méi)有放棄他，屠格涅夫經(jīng)過(guò)幾番尋找，終于找到了作者的姑母，并對(duì)她說(shuō)：＂您一定要讓你的侄兒堅(jiān)持寫下去，這樣他以后必定會(huì)成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫?qū)δ俏粺o(wú)名小輩的欣賞和贊美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無(wú)名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。
發(fā)現(xiàn)并贊美他人的長(zhǎng)處，利于自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，并使自己得到提高。有一次，我看見(jiàn)葉辛同學(xué)又在津津有味地看書了，我好奇地走過(guò)去：＂葉辛，你又在看什么書呀？這么吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識(shí)可多了！”我便情不自禁地贊美道：“你真愛(ài)看書��！懂得的知識(shí)真多！都快成‘小博士’了，我要向你學(xué)習(xí)呀�！睆拇酥�，我每天回家都加快寫作業(yè)的速度，盡可能的多看一些書，漸漸的，我懂得的知識(shí)也慢慢多了起來(lái)。
贊美對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，贊美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！
贊美的力量是無(wú)窮的，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得讓人去贊美的地方。請(qǐng)多多去贊美你身邊的人吧！
贊美的力量作文4
贊美，能讓人感到幸福，感到快樂(lè);贊美別人的人，心里會(huì)感到滿足，也會(huì)快樂(lè)。
一節(jié)思想品德科上，陳老師就讓我們體驗(yàn)到了贊美別人和被別人贊美感受。陳老師發(fā)給我們每人一張紙，無(wú)論我們把紙做成怎樣的形狀，而后在你做出的紙片上寫出對(duì)別人的贊美。我接過(guò)紙片就迅速地分成了各種各樣的形狀，有三角形，有平行四邊形，右正方形，還有梯形。然后我開(kāi)始環(huán)顧四周，尋找我熟悉的想贊美的對(duì)象。我第一眼就看到了座位不遠(yuǎn)處的瞿晟希，我靈感頓現(xiàn)，微微一笑，就埋下頭奮筆疾書起來(lái)。紙片上寫到：瞿晟希，你在體育課的籃球?qū)官惿险媸翘旅土?你帶球過(guò)人，以飛快的速度跑到籃筐下，用高超的球技把籃球投進(jìn)，我一定要向你學(xué)習(xí)投籃技術(shù)。
之后，我又贊美了潘洛嘉、劉禧……
很快我就開(kāi)始受到贊美信了，我把寫好的贊美紙片送到被我贊美的人的桌子上，再飛快的走回自己的座位，看看有什么意外的收獲。剛坐好，一定心就看見(jiàn)有兩張小紙片倒扣在桌子上，翻開(kāi)原來(lái)是劉禧和瞿晟希的贊美紙片。他們說(shuō)：“管楚陽(yáng)，你是一個(gè)陽(yáng)光的男孩子，上數(shù)學(xué)課時(shí)你都會(huì)踴躍舉手發(fā)言，而且你寫字也很迅速，我要向你學(xué)習(xí)�！笨粗麄儗�(duì)我的贊美，心里有說(shuō)不出的高興，象吃了蜜一樣的。再看看我周圍，同學(xué)們臉上都洋溢出歡樂(lè)的笑容。
贊美，是一種力量，只要真誠(chéng)地贊美一下別人，你我都會(huì)快樂(lè)無(wú)比。
贊美的力量作文5
一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)信任的眼神，一聲真誠(chéng)的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)……往往會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，讓人變得更加自信、開(kāi)朗、勇敢，甚至可以改變一個(gè)人的一生。
記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔(dān)憂回家后，父母看到我的這個(gè)成績(jī)，會(huì)怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績(jī)，可我卻用這個(gè)成績(jī)作為“見(jiàn)面禮”，回家一定會(huì)被嚴(yán)厲處罰的。
放學(xué)了，我拖著沉重的腳步來(lái)到家門口，伸手剛想按門鈴，可又縮了回來(lái)，怎么辦？怎么辦？我忐忑不安地想著。最后鼓足勇氣按了門鈴，迎面來(lái)開(kāi)門的正是媽媽。
“媽，我……”我小聲地說(shuō)。媽媽卻拉著我的手說(shuō)：“先喝碗熱湯吧�！薄袄哿税�，放下書包，休息一會(huì)兒。”爸爸見(jiàn)我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。
面對(duì)父母的呵護(hù)，我覺(jué)得自己對(duì)不住他們。拿出試卷，我大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽，我盡力了，但只考了七十七分。”“孩子……”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)，“媽媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了�！薄笆前。挥锰载�(zé)，一次考不好沒(méi)關(guān)系的�！卑职肿谖疑磉呎f(shuō)。
他們的話溫暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。
皇天不負(fù)有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績(jī)，他們都欣慰地笑了。
這贊美的力量，讓我變得更加自信！
贊美的力量作文6
有一種力量，叫做贊美。它就是一泓沙漠的清泉，一縷冬日的陽(yáng)光，總是在人們對(duì)生活茫然時(shí)送去信心。
文中的婦女曾經(jīng)是美的：粟色的頭發(fā)，鮮嫩皮膚，純潔目光，是一個(gè)青蔥少年眼里無(wú)法用言語(yǔ)形容的成熟美。那時(shí)的她，清麗脫俗，有對(duì)美好生活的無(wú)限向往與追求。
但是，婦女變了。數(shù)年之后，婦女被生活重?fù)?dān)所壓垮，失去了曾經(jīng)那顆熱忱的心，對(duì)于生活也失去了指望和信心，梳妝打扮的情趣也在歲月的磨礪及平淡的生活中削磨殆盡，碌碌不知所終，成為了泛泛人群中一個(gè)平庸邋遢的糟粕婦女。
作者一句不經(jīng)意間的贊美，卻給予了婦女自信的源泉，激發(fā)了婦女原本愛(ài)美的天性，作者的贊美成了婦女改變自己的動(dòng)力。又過(guò)了一年，婦女努力展現(xiàn)昔日的靈巧，著裝有條有理，婦女有了人生的追求，從此不再迷茫。難道，這不是贊美的力量所使？
《唯一的聽(tīng)眾》中，老人不時(shí)送上贊美，正是這贊美，揚(yáng)起了小伙子自信的風(fēng)帆，盡心盡力地演奏，才使得小伙子有后來(lái)有朝一日攀上音樂(lè)的顛峰。贊美的力量多么偉大！
曾經(jīng)，作文我寫得并不好，這幾乎成了我的煩惱。但王老師接班時(shí)首篇作文中評(píng)價(jià)我有潛力。那時(shí)我心想絕不能辜負(fù)了王老師的期望，當(dāng)初那鮮紅有力的方塊字，幾乎成了我閱讀的動(dòng)力，驅(qū)使我不斷前進(jìn)。往后，我的作文水平有了大提高，我把這當(dāng)成我的驕傲，但是，我始終忘不了那句贊美。
贊美，是一種力量，給人以自信，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，是人通向成功的力量泉源。
贊美的力量作文7
贊美是一種力量，讓人充滿希望，贊美是一種力量，使人發(fā)生神奇的改變，贊美是一種力量，給人以溫暖。
文中炸油條的那位姑娘，原先是清秀美麗的，兩只辮子，潤(rùn)紅的臉，目光中透露著熱情。經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，她變了，臉上毫無(wú)光彩，自然生意也不好了。這是為什么？一個(gè)受人崇拜的姑娘，后來(lái)變得不受人待見(jiàn)，是因?yàn)�，變了的她，不熱�?ài)自己的工作，整天處于懶懶散散的狀態(tài)，也沒(méi)有人對(duì)她工作的認(rèn)可，可是后來(lái)，由于我的出現(xiàn)，我對(duì)她說(shuō)的一聲贊美，也就是在她的立場(chǎng)上，說(shuō)她從前的好，給別人帶來(lái)的好處，以給她信心，去改變自己，一聲贊美，將她從山底拯救了出來(lái)，讓她重見(jiàn)藍(lán)天，重新找回自我，普普通通的贊美，竟然能夠給人發(fā)生巨大的改變。
一聲贊美，能夠改變命運(yùn)，改變?nèi)说囊簧��！段ㄒ坏穆?tīng)眾》中的小伙子，就因?yàn)榈玫嚼先艘淮斡忠淮蔚膶?duì)他琴聲的贊美，讓他從絕望中蘇醒，成了著名的小提琴手，贊美的力量是無(wú)窮的，給了小伙子多么大的成就啊！
從前，我寫的字是很差的，連父母都覺(jué)得我的字幾乎是沒(méi)救了，不管是字型還是握筆，都能夠一眼看出錯(cuò)誤點(diǎn)，不論是什么字，都是潦草的一筆帶過(guò)，媽媽抱著最后一點(diǎn)希望，帶我到書法老師家。可就學(xué)了一年，我的字就有了飛速的進(jìn)步，也常受到別人的表?yè)P(yáng)。我想：這是為什么？回憶著，幾乎每練一張練習(xí)，老師都會(huì)對(duì)我說(shuō)：‘’寫得非常好！‘’不管我寫的有多差，老師都會(huì)說(shuō)�？蛇@句贊美的話經(jīng)常伴著我，讓我一次又一次重拾信心，從失敗轉(zhuǎn)向成功，最后，我寫的字漂亮了，也成功了。全是那句贊美的話��！
贊美的話語(yǔ)，是干涸心靈土地上的甘霖，贊美的話語(yǔ)，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，贊美的話語(yǔ)，是走向成功的道路！
贊美的力量作文8
“贊美是一種藝術(shù)，它……”今天，我們班要去電化教室上公開(kāi)課啦，省里的老師都要來(lái)聽(tīng)課！這是一個(gè)難忘的下午。
第一節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著期待激動(dòng)的心情來(lái)到了電化教室里，哇！那么多老師來(lái)聽(tīng)課，我們心中難免有些緊張，我們靜靜地坐在位置上，等待老師講課。給我們上課的是一位外校的老師，姓洪，她一身端莊文雅的衣服，一雙亮得能照見(jiàn)影子的皮鞋，一講話就面帶笑容，給人以溫暖，我們一下子就喜歡上了她。洪老師給我們講的是“學(xué)會(huì)贊美”，可能每個(gè)人心里都有這四個(gè)字，但卻不會(huì)去做，所以，我們需要老師教會(huì)我們?cè)趺醋觥?/p>
首先，洪老師請(qǐng)了我們班的“長(zhǎng)跑女神”孫昊上臺(tái)，讓幾位同學(xué)來(lái)模仿“童童、文文、兵兵”的贊美方式，童童是諷刺的語(yǔ)氣，文文是真誠(chéng)的，兵兵則是夸張的。從中我們知道了，贊美要恰到好處，不能太夸張，也不能嘲笑，要真心實(shí)意。然后，是“英語(yǔ)小能手”蔣歆用英語(yǔ)為我們講了一段小故事，她講得十分流利，就像是在英國(guó)土生土長(zhǎng)的一樣，我們給予她熱烈的掌聲；我們班的“爵士鼓大王”童煜歆也帶來(lái)了他的拿手好戲，那一聲聲的敲打體現(xiàn)出他的才華，美妙的旋律震撼人心，我相信，他長(zhǎng)大后一定是個(gè)爵士鼓明星，同學(xué)們也給了他長(zhǎng)久的掌聲。
從中我們明白了掌聲也是一種贊美方法。接下來(lái)，我們用不同的方式去贊美“衛(wèi)生委員胡宇丹”、“熱情1號(hào)謝天雅”、“超級(jí)笑星陳放牧”……是的，贊美如黑夜里的一盞明燈，無(wú)論亮度多少，都會(huì)溫暖每個(gè)人的心；贊美如纏綿的小河流水，無(wú)論奔向何方，都會(huì)唱著歡樂(lè)的歌兒……
今天，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了贊美的重要性、贊美的語(yǔ)言、方法……我們要學(xué)會(huì)在生活中多多贊美他人，讓他人開(kāi)心愉快，讓自己擁有許許多多真誠(chéng)的好朋友！
贊美的力量作文9
贊美，激發(fā)了心中的本性，使人變的真正的美麗。
炸油條的姑娘是一個(gè)毫不起眼的人，可是，卻成為了工作者心中美麗的姑娘。
當(dāng)過(guò)了十幾年之后，一切都變了，最近令人無(wú)法想像的炸油條的姑娘已沒(méi)了清秀的臉龐，她變化很大，本雪白的帽子此時(shí)已油跡斑斑，她沒(méi)有了往日的歡快，已經(jīng)發(fā)胖的身體失去了曾經(jīng)的靈巧。歲月將炸右油條姑娘的美麗給碾碎，作者曾懷疑過(guò)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，他實(shí)在無(wú)法想象自己眼中美麗的姑娘如今變得如此不堪。
又一年過(guò)去了，炸油條的姑娘依舊守著那個(gè)小店，她目光渙散，不是打著哈欠，臉上沒(méi)有熱情也沒(méi)不安與焦躁。作者有一種欲望，想告訴炸油條的姑娘自己以前是如此崇拜。最終，作者邁出了一步，她告訴了炸油條姑娘隱藏在自己心中的秘密，炸油條姑娘聽(tīng)了之后，露出了十分意外的表情。
又一年之后，炸油條的姑娘又變了，她又與以前一樣，變得好看，是作者的贊美喚醒了她心中愛(ài)美的天性，贊美的力量是很大的，有時(shí)，一句贊美的話，便可讓一個(gè)人增強(qiáng)自信；一句贊美的話，足以改變一個(gè)人的一生。
記得那個(gè)下午，數(shù)學(xué)老師在放學(xué)時(shí)碰見(jiàn)了，我不敢叫她，生怕會(huì)被批評(píng)，可老師看見(jiàn)了我，她對(duì)我說(shuō)：“蘇欣萌，數(shù)學(xué)最近進(jìn)步了呢�！蔽冶毁澝懒�，從那以后，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。
人人都渴望能得到贊美，因?yàn)橘澝浪耸且环N肯定，一種鼓勵(lì)，一種鞭策，表達(dá)了對(duì)他人的一種信任和美好的情感。
贊美的力量作文10
說(shuō)起“贊美”，大家都不生疏。這個(gè)詞的意思是：發(fā)自內(nèi)心的用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)某物、某人優(yōu)點(diǎn)的喜愛(ài)，是褒義詞。那么贊美有什么用處呢？
屠格涅夫在一次外出游玩時(shí)，撿到一本雜志，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發(fā)現(xiàn)小作者很有文學(xué)天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學(xué)大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵(lì)他不斷創(chuàng)作，幾經(jīng)周折后終于找到了他的姑媽。告訴來(lái)意后，姑媽激動(dòng)不已，急忙寫信給侄子：屠格涅夫說(shuō)你《童年》寫得好，叫你堅(jiān)持寫下去……。本已無(wú)心繼續(xù)寫作的侄子，看到姑媽的來(lái)信后，想到大名鼎鼎的級(jí)作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開(kāi)一切雜念，又投入到文學(xué)創(chuàng)作中。當(dāng)年的這位小作者，就是后來(lái)的國(guó)際著名作家列夫·托爾斯泰。
讀了這個(gè)故事，相信大家對(duì)“贊美”都有了新的認(rèn)識(shí)了吧。它的力量可以讓一個(gè)放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學(xué)的海洋中努力暢游，直至到達(dá)輝煌的彼岸。
其實(shí)，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬(wàn)宇祥同學(xué)，以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和興趣。這學(xué)期里，老師改變方式，采用鼓勵(lì)法對(duì)他進(jìn)行教育和幫助。只要他一有進(jìn)步，老師就會(huì)在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)，在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)，在校訊通的手機(jī)短信上表?yè)P(yáng)……。在一次次贊賞的動(dòng)力下，現(xiàn)在他增添了學(xué)習(xí)信心，又重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印前進(jìn)著，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。贊美的力量真神奇。
記住，“贊美”是對(duì)別人的肯定，這不需要自己付出什么，卻可以讓需要的人得到無(wú)窮力量。當(dāng)別人處在十字路口時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)伸出援助之手；當(dāng)別人需要時(shí)贊美，我們應(yīng)毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。
贊美的力量作文11
贊美的力量是偉大的，贊美的力量是神奇的，贊美的力量可以治愈人的心靈。藥物可以讓你的病得到好轉(zhuǎn)，而贊美的力量可以讓你的心靈變得純潔。
在文中，若不是作者大膽地向賣油條的姑娘提出了建議，贊美了她以前的樣子，那位姑娘也許根本不會(huì)改變現(xiàn)在這樣懶惰的性格，也許不會(huì)回歸本來(lái)最真誠(chéng)的美，也許不會(huì)再開(kāi)始打扮自己。
為什么“我”贊美了那個(gè)姑娘之后，那個(gè)姑娘就開(kāi)始改變了呢？因?yàn)橘澝揽梢则?qū)走心中的懶散，贊美可以讓人重拾信心。
在生活中，贊美也是不可或缺的一樣?xùn)|西。在以前，我長(zhǎng)跑其實(shí)不是很快，我一直為這件事苦惱。我將我的苦惱告訴了爸爸，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是一聲不吭地向大操場(chǎng)走去，站在了起點(diǎn)上，手上拿著計(jì)時(shí)器，示意我開(kāi)始跑。在一聲“開(kāi)始”中我跑了出去，但是我才剛開(kāi)始跑了半圈就已經(jīng)氣喘吁吁，我感覺(jué)自己身體已沒(méi)有了腿這個(gè)部位了，手也麻了，只是感覺(jué)到風(fēng)不斷在耳邊吹過(guò)……終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
我感覺(jué)自己跑得很慢，但爸爸還是贊美我說(shuō)：“不錯(cuò)，跑得還不錯(cuò)。”正是因?yàn)檫@句稱贊，我愛(ài)上了長(zhǎng)跑。從此后，我?guī)缀跆焯焱砩虾桶职秩ゴ蟛賵?chǎng)練長(zhǎng)跑，日久天長(zhǎng)，我跑步速度不斷加快。
贊美的力量是巨大的，有時(shí)一句發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的贊美可以改變他人的一生。所以我們不要吝嗇自己的贊美，去贊美他人吧！
贊美的力量作文12
科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)同品種也同樣新鮮的兩碗米說(shuō)話。對(duì)其中一碗米咒罵，對(duì)另一碗米唱歌、跳舞、贊美它是最好吃的米。然后將這兩碗米同時(shí)放在冰箱里。10天過(guò)去了，他們將那兩碗米拿出來(lái)看。其中一碗對(duì)它施予咒罵的米很明顯的已經(jīng)發(fā)霉了，但另外一碗?yún)s保持同樣新鮮。
贊美的力量究竟有多大呢？
卡內(nèi)基訓(xùn)練講師─黑幼龍教授自己就獲得小學(xué)語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)，連別班的老師都知道他會(huì)寫好文章，促使他非但每周都盼望上作文課，后來(lái)也走上寫文章、演講、辦訓(xùn)練的事業(yè)。黑幼龍教授在一次接受專訪時(shí)提到：“一句話會(huì)影響人一輩子，每個(gè)人生命都有高潮，大部分是經(jīng)由別人的鼓勵(lì)與贊美而成的�！�
從小不敢在別人面前開(kāi)口說(shuō)話或唱歌的心理學(xué)教授吳靜吉，剛到美國(guó)讀書時(shí)，指導(dǎo)教授慢慢地一個(gè)字一個(gè)音節(jié)的'問(wèn)他：“你在大四時(shí)試教什么科目？”吳靜吉教授前從沒(méi)講過(guò)英語(yǔ)，為了避免誤解，用寫的回答。而指導(dǎo)教授看見(jiàn)他寫的答案居然是“英文”時(shí)，大聲笑了起來(lái)，有兩秒鐘吳靜吉教授感到羞恥得無(wú)地自容，但從指導(dǎo)教授的笑聲與表情，意識(shí)他不是在嘲笑，果然指導(dǎo)教授說(shuō)：“我覺(jué)得你很幽默�！�
吳靜吉教授在自己的著作中寫道：“這樣的評(píng)語(yǔ)對(duì)我的鼓勵(lì)相當(dāng)大，我覺(jué)得好自在，他能這樣積極與欣賞的眼光來(lái)看待我，我為什么還要害羞呢？這次談話經(jīng)驗(yàn)改變了我的一生，從此我開(kāi)始學(xué)習(xí)面對(duì)專家臉不紅，面對(duì)權(quán)威敢溝通。”吳靜吉教授后來(lái)任教、寫書與編書，影響了很多年輕人。
給予別人鼓勵(lì)，給予別人贊美，那怕只是一句普通的話，如果你對(duì)別人表示信心，他們很快也相信自己能做到，就會(huì)有辦法完成設(shè)下的目標(biāo)。而這就是贊美的力量。
贊美的力量作文13
中午在家吃完飯，我慢慢地喝著那碗米湯，米湯并不好喝，難得今天下午沒(méi)有課，因此我慢慢地一口一口地喝著。
喝完米湯，我走進(jìn)爸爸的房間，還沒(méi)進(jìn)房間就聽(tīng)到爸爸在里面大聲叫道：“你看看你，螞蟻跑兩圈都比你寫的好看！”隨著一聲“嘶”，弟弟“哇”地大哭起來(lái)，喊著：“這是我好不容易寫完的作業(yè)，被你刷刷兩下就沒(méi)了！”我一看這陣勢(shì)，知道“大戰(zhàn)”要開(kāi)始了，連忙跑到爸爸身邊，對(duì)他說(shuō)：“那個(gè)，爸，我媽叫你去店里。”爸爸氣呼呼地說(shuō)：“那你把他作業(yè)輔導(dǎo)好。”“遵命，保證完成任務(wù)�！蔽矣仓^皮說(shuō)。也真是的，好不容易下午沒(méi)課，卻還要輔導(dǎo)我們家“小王爺”寫作業(yè)，我這不是搬起石頭往自己腳上砸嗎？沒(méi)辦法，硬著頭皮干吧！
“姐姐！”一聲大吼把我從思緒里拉了出來(lái)。我連忙回應(yīng)：“怎么啦？”弟弟說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下。”我跑到他身邊，他說(shuō)：“姐姐，你教我怎么寫。”我一看弟弟作業(yè)本上那龍飛鳳舞的字，脫口而出：“我的媽呀！”弟弟這字比我想象中的還爛，怪不得爸爸都被他氣暈了。
“弟弟，你看橫要寫的直，像這樣。”我抓著弟弟的手寫了幾個(gè)筆畫。弟弟抓著筆，歪歪扭扭地寫著，怎么也寫不好，急得他抓耳撓腮。
看著弟弟狼狽的樣子，我只好對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，字寫不好可以練。雖然你的字寫不好，但是你很聰明的，你不知道嗎？頂級(jí)學(xué)霸的字都是不好看的�！钡艿鼙牬罅搜劬Γ骸澳闶钦f(shuō)，我，我是學(xué)霸？”“對(duì)的�！蔽覍�(duì)弟弟說(shuō)。
他的頭上已經(jīng)冒了出細(xì)細(xì)的汗珠，卻仍然不放棄寫字，他說(shuō)：“姐姐，你說(shuō)我是學(xué)霸，學(xué)霸一定能寫好字對(duì)不對(duì)？”他一筆一畫地寫著，果然寫得好多了。
贊美真的能給人振奮的力量。
贊美的力量作文14
一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)信任的眼神，一聲真誠(chéng)的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)……往往會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，讓人變得更加自信、開(kāi)朗、勇敢，甚至可以改變一個(gè)人的一生。
記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔(dān)憂回家后，父母看到我的這個(gè)成績(jī)，會(huì)怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。老媽可是十分看重我的成績(jī)，可我卻用這個(gè)成績(jī)作為“見(jiàn)面禮”，回家一定會(huì)被嚴(yán)厲處罰的。
放學(xué)了，我拖著沉重的腳步來(lái)到家門口。伸手剛想按門鈴，可又縮了回來(lái)，怎么辦？怎么辦？我忐忑不安地想著。最后鼓足勇氣按了門鈴，迎面來(lái)開(kāi)門的正是老媽。
“媽，我……”我小聲地說(shuō)。老媽卻拉著我的手說(shuō)：“先喝碗熱湯吧�！薄袄哿税桑畔聲�，休息一會(huì)兒�！崩习忠�(jiàn)我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。
面對(duì)父母的呵護(hù)，我覺(jué)得自己對(duì)不住他們。拿出試卷，我大聲地說(shuō)：“老爸老媽，我盡力了，但只考了七十七分�！薄昂⒆印崩蠇屆嗣业念^說(shuō)，“老媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責(zé)，一次考不好沒(méi)關(guān)系的。”老爸坐在我身邊說(shuō)。
他們的話溫暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。
皇天不負(fù)有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績(jī)，他們都欣慰地笑了。
這贊美的力量，讓我變得更加自信！
贊美的力量作文15
小小的親切可以推動(dòng)世界，輕輕的掌聲足以溫暖人生。由衷地贊美，是人生中最令對(duì)方溫曖卻最不令自己破費(fèi)的禮物。當(dāng)然，它的價(jià)值也是難以估計(jì)的。當(dāng)你用心觀察到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自真心地表達(dá)贊美，友善的關(guān)系便在一言一語(yǔ)中逐漸建立，累積。情人間的贊美，讓愛(ài)情更加滋潤(rùn)；親人間的贊美，讓家庭更加幸福。
許多實(shí)驗(yàn)證明：在充滿贊美的環(huán)境中長(zhǎng)大的人，比較有自信。經(jīng)常受到老師贊美的學(xué)童，課業(yè)成績(jī)比較好。甚至，連農(nóng)夫有牧場(chǎng)上贊美一頭母牛，都能使它產(chǎn)出更多、更好的牛奶。因此，千萬(wàn)不要忽視贊美的力量。
對(duì)自己缺乏自信的人，講不出贊美的話。他過(guò)度擔(dān)心對(duì)方會(huì)以為他的贊美里有別的企圖，為了表示自己的清白，他寧可保持緘默。生性自卑的人，更吝嗇于贊美別人。他誤以為夸贊別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)把自己比下去。
其實(shí)，贊美別人，就是肯定自己。由衷地表達(dá)對(duì)別人的欣賞，就是對(duì)自己有信心的表現(xiàn)。在別人的特色中，肯定了自己的氣度；在別人的優(yōu)點(diǎn)中，肯定了自己的眼光；在別人的表現(xiàn)中，肯定了自己的觀察。
請(qǐng)多多去贊美你身邊的每一個(gè)人吧！
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