關(guān)于暑假一天作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的暑假一天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假一天作文 篇1
我平生第一次釣魚(yú)，就是在這暑假中的一天，也是我盼望的一天。
我對(duì)那天的情形甚為深刻。一大群人拿著自制的釣魚(yú)桿，到了淮河邊，找了一地兒，安頓下來(lái)。
我本是一旁觀者，沒(méi)想過(guò)我也有機(jī)會(huì)拿到一根魚(yú)桿--那個(gè)釣魚(yú)老手有事走了，我就順手牽羊，算幫他拿，也算滿足了自己長(zhǎng)期以來(lái)的希望。
我靜靜地等待魚(yú)兒上鉤，但是由于我經(jīng)驗(yàn)不足，拉得不是早就是晚。別人的魚(yú)兒往上飛，我的魚(yú)鉺竟白白送給那些不講義氣的魚(yú)兒。最后竟把鉺料浪費(fèi)了一半。再看看旁邊幾個(gè)五六歲的小孩兒，拿著一尺來(lái)長(zhǎng)的小棒也釣魚(yú)，竟也釣了兩三條小手指大的魚(yú)。真是怪哉!
我急切地盼望著，哪怕只釣一條小小魚(yú)，也算不白浪費(fèi)那么多餌料，對(duì)同伴們也有所交待。魚(yú)越不聽(tīng)話，我就越不耐煩。盼望 的奇跡不可能實(shí)現(xiàn)，魚(yú)兒是不會(huì)理睬我的，把魚(yú)桿一扔，真想一走了之。
我靜靜地看著同伴們釣魚(yú)，認(rèn)為這是我第一次釣魚(yú)，也將是最后一次。因?yàn)獒烎~(yú)太無(wú)聊，釣不到還在那里傻站，連說(shuō)話都不能大聲。我還特地問(wèn)姚倩穎：釣魚(yú)太沒(méi)勁，你們?yōu)槭裁催�天天釣?她回答的才讓我明白，只是為了玩，為了釣魚(yú)喂貓。這使我百思不得其解的迷底解開(kāi)了。她--一向能瘋的.人，居然會(huì)去靜靜地釣魚(yú)。
今天想來(lái)，我還想再去嘗試釣魚(yú)。釣時(shí)總覺(jué)得沒(méi)意思，但過(guò)后總會(huì)思念。暑假的那一天，雖說(shuō)暗淡無(wú)光，但我總是希望有機(jī)會(huì)再和同伴們一起到淮河邊重新體會(huì)釣魚(yú)的樂(lè)趣，尋找讓我曾經(jīng)厭煩而又一直留戀的地方。
暑假一天作文 篇2
今天，爸爸、媽媽帶我去紫馬嶺公園玩。一路上，只見(jiàn)道路兩旁樹(shù)木茂盛，萬(wàn)紫千紅。
到了公園里面，綠木成蔭的大樹(shù)一棵挨著一棵，整齊有序。我聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)在樹(shù)梢上盡情的歌唱：“布谷、布谷、......”；看到櫻花笑紅了臉，隨風(fēng)向我點(diǎn)頭......
走進(jìn)公園，只見(jiàn)那里有一個(gè)小湖泊，清澈的湖面上一條條小船劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，船上坐著一家大小在說(shuō)著笑著。接著，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，看見(jiàn)動(dòng)物園里有身體龐大的黑熊，威武的百獸之王老虎，會(huì)開(kāi)屏的孔雀，會(huì)頂球的海獅......
我們玩了好久好久才依依不舍回家了。
這一天是多么快樂(lè)呀！我不會(huì)忘記這美好的一天！
暑假一天作文 篇3
“呵——好困哪！”我被媽媽從睡夢(mèng)中叫醒。
“已經(jīng)７點(diǎn)半了，今天還要返校領(lǐng)成績(jī)單呢！”啊，對(duì)！放假第一天還要返校領(lǐng)成績(jī)單。
到了學(xué)校，進(jìn)了班里，我發(fā)現(xiàn)我的桌斗里有一大堆螞蟻！他們?cè)谧蓝防锏教巵y爬，有時(shí)還碰一下，像是擊掌慶祝�！翱磥�(lái)他們把這里當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)了。”我想。我看到了桌角里的紙巾，恍然大悟。原來(lái)我放在桌斗里的擦過(guò)食物的紙巾被螞蟻當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)�！拔乙欢ㄒ品麄��！蔽蚁搿Ｎ夷昧艘恍└蓛舻募埥�，浸滿了水正要對(duì)螞蟻進(jìn)行水攻，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)連螞蟻的影子都見(jiàn)不到了。它們可真聰明呀！我只好把紙巾扔掉。剛?cè)拥�，又發(fā)現(xiàn)那些螞蟻冒了出來(lái)！這時(shí)，老師說(shuō)：“大家把桌斗里的東西扔到樓下垃圾桶里去。”��！我倒吸了一口涼氣。這些螞蟻加起來(lái)至少也有一個(gè)小球那么大呀！但我不能違背老師的命令。我只好小心翼翼地提著紙巾下樓去。螞蟻在紙巾上亂爬，好像馬上就要爬到我的手上似的。終于到垃圾桶旁了。我迅速把紙巾和螞蟻一同丟進(jìn)了垃圾桶里。終于沒(méi)有螞蟻困擾著我了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
大戰(zhàn)螞蟻群拉開(kāi)我暑假生活的序幕，想想還挺特別的。
暑假一天作文 篇4
媽媽又在啰哩啰唆地重復(fù)著每天的老話題：“都上初中了，還整日上網(wǎng)上網(wǎng)上網(wǎng)!唉——你什么時(shí)候才能戒掉網(wǎng)癮，哪怕只戒一天也好……”
女兒菁菁一語(yǔ)驚人：“只要你能讓我當(dāng)一天老板——”
“你——”媽媽惱怒地瞪了女兒一眼，在她看來(lái)，女兒簡(jiǎn)直是在無(wú)理取鬧。她又瞪了丈夫一眼，那眼神分明是在埋怨：“你怎么不說(shuō)說(shuō)你的寶貝女兒!”
其實(shí)，爸爸何嘗不想把女兒從電腦前拉過(guò)來(lái)，只因面臨的是“世紀(jì)難題”，他也沒(méi)有辦法。女兒的話，給他失望的心底投來(lái)一絲光亮，他不由自主地看了看暑假給女兒請(qǐng)來(lái)的“家教”。
那是一個(gè)比菁菁大不了多少的“大女孩”，在大學(xué)讀社會(huì)學(xué)的大二學(xué)生，留著一頭短發(fā)，青春、陽(yáng)光，要輔導(dǎo)的是大教育家都頭疼的課題。爸爸開(kāi)始不同意，可是聽(tīng)說(shuō)不收費(fèi)，才答應(yīng)她留下來(lái)的，看到女兒和她很合得來(lái)，所以想聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)。
此時(shí)“家教”和女兒正在比畫(huà)著手勢(shì)，沒(méi)有注意到他，看來(lái)，她倆是一伙的。
爸爸想了—下，說(shuō)：“行!就讓你當(dāng)一天老板試試!”
“耶——”菁菁雀躍著，扭著舞步，過(guò)去和“家教”擊了_一記掌。
“不行!”媽媽的話令屋子里的空氣陡然緊張起來(lái)。
本草保健茶鋪是媽媽的命根子。經(jīng)過(guò)這么多年的打拼，已經(jīng)擁有減肥的荷葉冬瓜茶、養(yǎng)顏的紅棗杞子茶、潤(rùn)肺的羅漢果茶、苦的龍膽茶、甜的荔枝蜜金銀花茶…一
爸爸連忙解釋說(shuō)：“我是說(shuō)，只讓菁菁賣(mài)獅子草茶，你看怎么樣?”
“獅子草?”菁菁和“家教”不約而同地驚呼起來(lái)，聲音里，爸爸聽(tīng)不出是意外，還是驚喜。
媽媽卻爽快地答應(yīng)下來(lái)。
那是一種酷似蘭花草的野草，淡黃色，一叢一叢地生長(zhǎng)在山澗泉邊，茂盛得像是金毛獅王的長(zhǎng)鬃毛，所以取名“獅子草”，是鋪里每天賣(mài)得最少的保健茶。
看來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)做好了最壞的準(zhǔn)備。
可是到了菁菁“上任”的那一天，爸爸媽媽還是被“新潮”的陣勢(shì)嚇了_一大跳，這哪里是在賣(mài)保健茶，簡(jiǎn)直是在保健茶店門(mén)口開(kāi)生日派對(duì)!菁菁和“家教”穿戴著明黃色的圍裙，胸前印著彩色的卡通獅子王，頭戴的彩色發(fā)箍上頂著的還是卡通獅子王，掛滿卡通獅子王的店里五彩繽紛，流光溢彩。
還好，來(lái)喝獅子草茶的顧客還真不少，都是一些陌生的面孔。先來(lái)的第一撥好像都是女兒的好朋友，女兒卻說(shuō)，其實(shí)不少人還是第一次見(jiàn)面，他們都是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的伙伴，是她群發(fā)QQ，把他們“Q”來(lái)的。
爸爸暗想：“看來(lái)，上網(wǎng)也不見(jiàn)得都不好!”
再來(lái)的，都是些平時(shí)不愿來(lái)喝保健茶的小顧客，他們是被店里的“卡通獅子王”吸引過(guò)來(lái)的，喝獅子草茶時(shí)，有的要添加牛奶，有的要添加椰子汁，還有加可樂(lè)的。爸爸媽媽皺起了眉頭：“這還是保健茶嗎?”可是看到小朋友們喝得開(kāi)心，店里的營(yíng)業(yè)額漲了許多，也就認(rèn)可了這種“雷人飲料”。
晚上十點(diǎn)打烊，媽媽盤(pán)點(diǎn)后驚呼起來(lái)：“我的天!獅子草茶賣(mài)了三百多份，是平日的十倍!”比她更興奮的是爸爸。
女兒累得澡都沒(méi)有洗，倚著床上的被子，說(shuō)“歇一會(huì)再起來(lái)上網(wǎng)”，不一會(huì)就發(fā)出陣陣甜蜜的鼾聲。奇跡在一家人毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候出現(xiàn)了一這么多年來(lái)，女兒第一次一整天沒(méi)有上網(wǎng)!爸爸感激地看著那個(gè)“家教”，她實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初要求來(lái)當(dāng)家教時(shí)的承諾!
“家教”攏攏那頭沒(méi)有時(shí)間打理顯得有點(diǎn)凌亂的短發(fā)，揮揮手告別了這一家子。在排列著廣告燈箱的公交車(chē)站，她撥通了老師的電話，說(shuō)她策劃的“讓孩子離開(kāi)電腦一天”的暑假活動(dòng)取得了成功，已經(jīng)有了第十一個(gè)成功案例……
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