關(guān)于初中記事作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中記事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記事作文 篇1
我所在小區(qū)住著一戶人家，女兒沒(méi)有事情做，整天呆在家里。不知是天生智力有障礙，還是后天生病影響了腦進(jìn)一步發(fā)育，總之，她說(shuō)不出一句完整清晰的話來(lái)，旁人聽(tīng)不明白，所以她的行為舉止很讓人費(fèi)解，顯得不正常。我不知道她叫什么名字，盡管她已長(zhǎng)大成年，同院的小孩卻都喊她叫“傻貝貝”,我也只能在私下里那樣叫了，也不曾當(dāng)真去問(wèn)問(wèn)她的家人。
她和院子里的小孩之間關(guān)系并不怎么好，興許是小孩子們看不起她吧，也興許是她行為怪異吧，反正小孩子們一見(jiàn)她來(lái)便有人大喊“傻貝貝來(lái)了！傻貝貝來(lái)了……”一呼百應(yīng)，大伙便大呼小叫地全部疏散、撤離。傻貝貝這時(shí)往往會(huì)高聲地說(shuō)著什么、喊著什么。有時(shí)膽大的男孩子會(huì)走上一步，在她周圍轉(zhuǎn)著圈地和她對(duì)喊起來(lái)（我聽(tīng)得明白那吶喊叫聲不是很友善的）。也不知是她聽(tīng)懂了，還是從男孩子挑釁的表情上看出來(lái)名堂，她便不很利索的撲過(guò)去要教訓(xùn)他們。聽(tīng)說(shuō)有一次，傻貝貝還真把院子里的小孩打了。但我想，那次或許是孩子們?cè)诤蜕地愗惻雒鏁r(shí)臉上的表情過(guò)于鄙夷而激怒了她吧。
她沒(méi)有冒犯過(guò)我，我便不會(huì)像別人那樣厭棄她。于是，每每看到她時(shí)我會(huì)沖她微微一笑。日子久了，她或許是察覺(jué)到了我的友善，有一次在大街上，她還努力向我打了招呼呢。當(dāng)然不是用嘴說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了我也聽(tīng)不懂，她是吃力地走近我，用手輕拍了一下我的肩頭，沖我傻傻地直樂(lè)。還有一回，我去院子里摘桑葉，不一會(huì)兒她也來(lái)摘桑葉，挨著我的身邊和我一起摘。我問(wèn)了她一些問(wèn)題，她認(rèn)真地用搖頭、點(diǎn)頭的動(dòng)作和聲調(diào)的高低變化來(lái)回答我，一點(diǎn)也不像個(gè)傻子，充其量只是一個(gè)不太會(huì)口語(yǔ)表達(dá)的人而已。
有段時(shí)間，她似乎病了，見(jiàn)到我總是幅度很大地?fù)]動(dòng)雙臂或是朝我尖聲嘟囔幾句，或干脆向我這邊緊走幾步，做出一些有“威脅”性的舉動(dòng)。出于本能，一遇到這些場(chǎng)面我便警惕地遠(yuǎn)離她。到后來(lái)我竟至于敬而遠(yuǎn)之。
后來(lái)不久的一天，她一家搬走了，不知道去向哪里。
那一刻，我感覺(jué)自己和院子里的其他小孩一樣冷漠無(wú)情。她那個(gè)樣子，在家一定很寂寞、很孤單，出門(mén)想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，排解一下，可我們卻一次次疏遠(yuǎn)著她、傷害著她。我很奇怪我的愛(ài)心、我的憐憫之情哪里去了？面對(duì)這個(gè)不幸的人最不幸的時(shí)刻，我怎能對(duì)她敬而遠(yuǎn)之呢？即便不能撫慰她哭泣的心，也至少可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖她一笑��！
愿傻貝貝在新的家里不再受傷害……
初中記事作文 篇2
三八婦女節(jié)快要到了，我們班計(jì)劃舉行一次慶祝婦女節(jié)活動(dòng)的班隊(duì)課。班上表現(xiàn)積極的幾位同學(xué)獲得了邀請(qǐng)媽媽參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這其中也包括我，以這種有意義的'方式和媽媽約會(huì)慶祝節(jié)日，我充滿了自豪和期待。
在我的期盼中，舉行班隊(duì)課的時(shí)間終于來(lái)臨了！受邀請(qǐng)的媽媽們陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)了，她們進(jìn)門(mén)的時(shí)候，受到了同學(xué)們熱情的迎接，媽媽們一開(kāi)始就被我們的熱情感動(dòng)了，顯得特別開(kāi)心。人員到齊后班主任就宣布活動(dòng)開(kāi)始了，兩位主持人走到臺(tái)上深情地朗誦婦女節(jié)賀詞，把慶�；顒�(dòng)帶入了第一個(gè)小高潮。朗誦結(jié)束后就到了我們的另一個(gè)環(huán)節(jié)折紙花。老師在網(wǎng)上放映了一段折牽�；ǖ囊曨l給大家看，讓我們當(dāng)場(chǎng)學(xué)著做。我們學(xué)著視頻做第一步，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。但是后面的步驟越來(lái)越難掌握，許多同學(xué)都折不正確。李老師建議我們向媽媽們求助，在這個(gè)環(huán)節(jié)，我媽媽表演出了高超的折紙水平，很順利的幫助我完成了折紙，還幫助了十多個(gè)同學(xué)，這讓我感覺(jué)很自豪。最后大部分小朋友都折成功了牽�；�，五顏六色的牽牛花放在講臺(tái)上，別提有多漂亮了，為我們的慶�；顒�(dòng)增色很多，大家擠在一旁欣賞著自己的作品可開(kāi)心了。
接下來(lái)的節(jié)目很特殊給媽媽們梳頭發(fā)。我們分成四個(gè)小組，每組派兩三個(gè)女生到講臺(tái)上去給媽媽們梳頭發(fā)。幾分鐘后每位媽媽頭上都出現(xiàn)了有特色的美麗的發(fā)型，然后我們集體演唱感謝媽媽的歌曲，媽媽們既感動(dòng)又開(kāi)心，把這次慶�；顒�(dòng)推向了高潮。
李老師說(shuō)這是一次很成功的班隊(duì)課。這次活動(dòng)讓我們?cè)俅误w會(huì)了感恩的意義，我們既快樂(lè)又受到了教育，媽媽們也度過(guò)了一次難忘的節(jié)日。我覺(jué)得我和媽媽的這次約會(huì)非常有意義，我期待下一次的約會(huì)更加精彩！
初中記事作文 篇3
自幼出生于農(nóng)村家庭的我，并沒(méi)有羨慕有錢人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡飯，而是度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年，其實(shí)，這又是一個(gè)難忘的童年……
友誼，這永遠(yuǎn)是我內(nèi)心的痛。我時(shí)常這樣問(wèn)自己：“為什么?為什么?”
小學(xué)一年級(jí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，他叫黃明華，在班上，我們的成績(jī)一直名列前茅。在他傷心的時(shí)候，他總是給我?guī)?lái)安慰，當(dāng)我自卑時(shí)，他也總能給我自信……就這樣，我們成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。
那一天，班上仍然像往常一樣安靜。直到試卷發(fā)到我的桌子上時(shí)，我見(jiàn)到試卷的92分，我開(kāi)心極了!我?guī)е嚲韥?lái)到明華前，直到看見(jiàn)一滴后悔的淚水滴在明華的試卷前，我才知道了一切——明華的試卷上印著鮮紅的75分，我本來(lái)想安慰他，可是他彎下腰，拿著那張還帶著體溫的試卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的試卷，一下子明白了什么……
第2天，班上不再平靜——當(dāng)同學(xué)們紛紛對(duì)我稱贊時(shí)，我回頭望望明華，他的眼神帶著一絲絲的悲傷，他緩緩的站了起來(lái)，邁動(dòng)著沉重的腳步，漸漸地向我走來(lái)�？墒恰衲吧怂频膹奈已矍白哌^(guò)，留下了一句話：
“朋友也是敵人，敵人也是朋友，再見(jiàn)�！�
試卷掉在了地上，我的心也似乎沉進(jìn)了泥潭……
我忍著，我的心碎成了兩半。四半……回到家，我吧試卷撕成了兩半，躺在床上哭了好久，好久……
我來(lái)到學(xué)校，不過(guò)，學(xué)校似乎發(fā)生了翻天覆地的變化，同學(xué)似乎不是記憶中的同學(xué)，老師也似乎不是記憶中的老師，而明華也似乎不是我記憶中的明華。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這種傷心的滋味……
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇敘事作文。文章語(yǔ)言流暢，用細(xì)膩的筆觸記錄了自己真實(shí)的感悟，感情真摯，結(jié)構(gòu)安排合理。人物描寫(xiě)生動(dòng)，主題突出，敘事條理，作者把自己“傷心的滋味”娓娓道來(lái)。
初中記事作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽去釣魚(yú)。說(shuō)起來(lái)，我也是一名釣魚(yú)愛(ài)好者呢！
坐到湖邊，我從一個(gè)小瓶子里倒出一條扭曲著身體的紅蚯蚓，把它穿到了魚(yú)鉤上，然后拿起魚(yú)竿把魚(yú)鉤輕輕地向湖心一甩。當(dāng)魚(yú)線上的魚(yú)漂橫著漂浮在水面上時(shí)，就說(shuō)明下魚(yú)鉤的地方水太淺，需要調(diào)整魚(yú)漂的位置；如果魚(yú)漂豎在水面上，就可以開(kāi)釣了。調(diào)好魚(yú)漂，我便安安靜靜地、眼睛一眨也不眨地盯著水面上的魚(yú)漂，等待魚(yú)兒上鉤�？墒牵攘撕镁�，仍不見(jiàn)一點(diǎn)兒動(dòng)靜。爸爸那邊也是同樣的情況。我一邊喝著媽媽遞給我的飲料，一邊揣摩著魚(yú)兒的心思：可能是天氣太悶熱，魚(yú)兒也像我們?nèi)艘粯优聲裉?yáng)吧！
我等著實(shí)在有點(diǎn)不耐煩了，便使出我的絕招—拋食餌和魚(yú)精。我把蚯蚓放到魚(yú)精里裹了裹，然后抓一把食餌沾了一點(diǎn)兒水，捏成一個(gè)小圓球，扔人湖水中打了一個(gè)“窩”，再把魚(yú)鉤甩到“窩”附近。這下子，魚(yú)兒想不上當(dāng)恐怕都難了。我得意地對(duì)在一旁觀戰(zhàn)的媽媽說(shuō)：“看吧，魚(yú)兒馬上就要上鉤了。”果然，不一會(huì)兒，魚(yú)漂就有了反應(yīng)，開(kāi)始猛地向下一沉，緊接著就浮了上來(lái)。別著急，這是魚(yú)兒在試探虛實(shí)，如果你心急拉鉤的話，那魚(yú)兒就會(huì)被嚇跑了：我繼續(xù)耐心等待。這時(shí)，魚(yú)漂又往下一沉，魚(yú)線一下子繃得緊緊的�？隙ㄊ且粭l大魚(yú)上鉤了，趕快拉鉤！我用力把魚(yú)竿往上一提，呵，還是一條鱗光閃閃的大草魚(yú)呢。我高興地順勢(shì)把魚(yú)往后一甩，媽媽趕緊從魚(yú)鉤上取下魚(yú)，放人魚(yú)網(wǎng)中。接下來(lái)，我又釣了一條鯉魚(yú)、三條草魚(yú)和兩條卿魚(yú)。今天的收獲可真不小啊。
回家的路上，媽媽對(duì)我宣布了今天的成績(jī)：“你爸爸運(yùn)氣不佳，只釣到了五條小魚(yú)，冠軍是小佳煌�！蔽腋吲d極了，我們一邊走著，一邊討論著鮮魚(yú)的吃法……
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