【推薦】?jī)?yōu)秀高中作文匯編八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀高中作文 篇1

　　是夜，華燈初上。我猶沉浸在充滿(mǎn)魅力的文字中，不理會(huì)窗外繁華的景致，執(zhí)著于我的文藝范兒。

　　我的文藝范兒在溢滿(mǎn)魅力的文字中悄然發(fā)芽。

　　初識(shí)文字，便愛(ài)上了那變幻多姿的方塊字。兒時(shí)在字帖上一筆一畫(huà)地描摹，至今仍是我記憶中最美好的體驗(yàn)。靜看濃淡相間的墨跡流瀉于筆端，自己儼然一個(gè)清雅墨客，文藝范兒十足。我與文字定是前生結(jié)緣，不然為何每當(dāng)筆尖摩挲于紙張，我的心總會(huì)怦然而動(dòng)？字如其人，古人誠(chéng)不欺我。觀(guān)《蘭亭序》之行云流水，可見(jiàn)王羲之的灑脫；賞狂草之大氣磅礴，可見(jiàn)懷素之不羈。王羲之練書(shū)，練就一身飄逸灑脫，懷素堆筆冢，堆積滿(mǎn)胸蕩氣回腸。而我，提筆書(shū)寫(xiě)屬于我的文藝范兒，端端正正寫(xiě)下文字，坦坦蕩蕩行事做人。

　　再見(jiàn)文字，已然是懂事的年紀(jì)。當(dāng)美麗的文字，編織成一篇篇文章，會(huì)是怎樣的.驚艷？只知道那時(shí)的我，不敢闔眼，生怕錯(cuò)過(guò)了這流光溢彩的場(chǎng)景。無(wú)數(shù)的午后，我手執(zhí)書(shū)卷，感受那泛黃而泌香的紙張溢出的文藝范氣息。用指尖輕觸那溫?zé)岬臅?shū)卷，被這場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話(huà)所震撼。張愛(ài)玲用文字裁出生活這襲華美的袍子，講述白流蘇的悲歡離合；朱自清用文字繪出槳聲燈影里的秦淮河，感懷父親平凡卻高大背影；徐志摩用文字再別康橋；卞之琳用文字裝點(diǎn)夢(mèng)境……或許也有納蘭人生若只如初見(jiàn)的喃喃輕語(yǔ)，也用李商隱此情可待成追憶的淺吟低唱，亦有李白張狂的仰天長(zhǎng)笑，還有李清照斑駁的淚痕……

　　我徜徉在飽含情感的文字中，享受著一個(gè)文藝范兒的激蕩內(nèi)心。

　　如今的我，執(zhí)筆寫(xiě)下屬于自己的文章，在文字中尋找著一個(gè)文藝范兒的快感。我會(huì)為了一句話(huà)的內(nèi)容尋找半個(gè)書(shū)店，也會(huì)為了一篇文章的思想靜 思一個(gè)下午。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣牽動(dòng)我心神的滿(mǎn)足與愜意。一股由內(nèi)而外的文藝范兒如柔光將我籠罩，提筆風(fēng)雅，落筆神韻。

　　無(wú)論兒時(shí)端正的描摹，還是再見(jiàn)文字時(shí)驚艷的品讀，或是現(xiàn)時(shí)執(zhí)筆抒發(fā)胸臆，都是不在外表，而自?xún)?nèi)心的文藝范兒。

　　從青綠稚嫩到蒼翠蔥郁，我的文藝范兒一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)醇厚，夾帶著風(fēng)骨中的滄滄之山，泱泱之水，愈加濃純。

優(yōu)秀高中作文 篇2

　　蚊子是瘋子的絕弦知音，瘋子是蚊子的莫逆之交。瘋子不愛(ài)蚊子，蚊子不愛(ài)瘋子。瘋子丟不下蚊子，蚊子舍不下瘋子。蚊子是蚊子瘋子是瘋子。

　　瘋子不認(rèn)識(shí)蚊子時(shí)，只會(huì)在自己的世界里瘋。蚊子不認(rèn)識(shí)瘋子時(shí)，只會(huì)在自己的世界里飛。

　　瘋子與蚊子第一次結(jié)緣是在冬天，學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部里。瘋子進(jìn)去時(shí)，老板把瘋子當(dāng)成了蚊子，隨后又想起蚊子的鼻子上有顆痣。瘋子記住了蚊子。

　　瘋子在那個(gè)冬天到處認(rèn)哥哥姐姐招搖撞騙，蚊子成了瘋子的臨時(shí)姐姐。瘋子天天從蚊子手里騙吃騙喝。雪天，蚊子和瘋子一起去配班里門(mén)上的鑰匙，瘋子去的心甘情愿，因?yàn)橛钟泻贸缘摹?/p>

　　再后來(lái)，蚊子沒(méi)有留戀瘋子，瘋子也忘了蚊子。

　　瘋子和蚊子分在了一個(gè)班，瘋子知道，蚊子和瘋子不在一個(gè)世界，不會(huì)有太多交集。

　　時(shí)間就眨眼間，只有又一次，沒(méi)有再一次。

　　瘋子漸漸走出了自己的世界，漸漸走進(jìn)了蚊子的世界。瘋子感覺(jué)到蚊子不喜歡自己，瘋子小心翼翼。蚊子有點(diǎn)接受瘋子，瘋子還要繼續(xù)努力。瘋子陪蚊子去買(mǎi)東西，騙蚊子的好吃的，瘋子說(shuō)想和蚊子混，想騙到更多好吃的，蚊子大義秉然又成了瘋子的臨時(shí)老大。

　　瘋子和蚊子待在一起的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，每一次談話(huà)都很激動(dòng)。瘋子喜歡的歌手，蚊子也喜歡，瘋子干的壞事，蚊子也干過(guò)，瘋子討厭的裝清高，矜持，蚊子也不喜歡。每一次交流瘋子和蚊子都兩眼放光，找到知音的感覺(jué)，甚至相見(jiàn)恨晚。

　　所有人都想不通，蚊子怎么會(huì)和瘋子玩？有一個(gè)可惡的家伙竟然給蚊子說(shuō)：“你別和瘋子玩了，你看，她都把你帶壞了�！蔽米雍苌鷼�，蚊子覺(jué)得交什么朋友不是讓別人來(lái)決定。瘋子說(shuō)：“無(wú)所謂了�！蔽米雍孟窀�生氣了。瘋子裝瘋，蚊子不在說(shuō)什么。其實(shí)，瘋子還是有點(diǎn)小難過(guò)。覺(jué)得原來(lái)還是有人不認(rèn)可自己，蚊子都不介意，自己這樣想會(huì)顯多余吧。

　　瘋子第一次進(jìn)蚊子家，就自己找拖鞋換上，打開(kāi)電腦。蚊子瞪著大眼睛：“你還真把這當(dāng)你自己家啊�！悲傋雍俸偕敌�。

　　既然是朋友怎么可能不吵架？每天三小吵一大吵。在班里兩人本來(lái)都是能言善辯的主。對(duì)吵，當(dāng)然對(duì)于周?chē)�人而言�?dāng)然是一場(chǎng)好戲了，爆料也是層出不窮。班里辦了一場(chǎng)辯論會(huì)，蚊子正方，瘋子反方。瘋子本不打算參加，畢竟一看題目就沒(méi)什么勝算，自己又不傻，也不笨的，干嘛蹚折趟渾水？可當(dāng)看見(jiàn)他們查的資料瘋子又為之振奮，這次贏定了！辯論會(huì)開(kāi)始，起初氣氛還是很好的，可到后面就成為了瘋子和蚊子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)：瘋子兩次噎的蚊子說(shuō)不出話(huà)。蚊子有一次太激動(dòng)坐下時(shí)差點(diǎn)摔倒。蚊子發(fā)表長(zhǎng)篇大論，有點(diǎn)小結(jié)巴，瘋子提醒：“沒(méi)事慢慢說(shuō)，不急�！苯Y(jié)果瘋子太放松站起來(lái)竟忘了詞。后來(lái)?yè)?jù)觀(guān)察者說(shuō)，那時(shí)的情況啊，瘋子和蚊子都快打起來(lái)了。兩人同時(shí)問(wèn)道：“有嗎？”隨后嘻嘻哈哈相擁而去。

　　瘋子去逗蚊子，蚊子卻很大火：“你今天少惹我！我煩的呢！”哼，煩的呢，還和別人聊得那么開(kāi)心，瘋子就要?dú)馕米樱骸拔揖蜔┠�！怎么啦！”蚊子過(guò)來(lái)打瘋子沒(méi)打上，氣的哭了。瘋子趕緊哄蚊子，蚊子還是一樣傻，明明是被瘋子氣哭的卻還是趴在瘋子懷里哭。蚊子哭完，瘋子卻悶悶不樂(lè)了，好像不愿說(shuō)話(huà)。瘋子在想事情，想到好多好多蚊子的.缺點(diǎn)，瘋子好像累了。有人過(guò)來(lái)安慰瘋子：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)兩天就好了�！悲傋訁s固執(zhí)的說(shuō)：“我們倆又沒(méi)生氣�！狈艑W(xué)，蚊子又和瘋子嘻嘻哈哈在一起鬧。有人問(wèn)：“你們倆和好了？”瘋子翻白眼：“我們倆有沒(méi)生氣哪來(lái)的什么和好�！�

　　一個(gè)人突然闖進(jìn)瘋子和蚊子的世界，瘋子又預(yù)感，這人會(huì)搶自己的朋友。蚊子和那人在一起的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，和自己其他朋友也越來(lái)越好。瘋子蔫了，有人勸：“你去和蚊子說(shuō)嘛�！薄安蝗ィ�打死也不去，不知道的還以為我有多討厭人家呢。這么排斥人家。”瘋子無(wú)奈說(shuō)道。雙休日，蚊子給瘋子打電話(huà)要去找瘋子，蚊子來(lái)了就趴在瘋子肩上哭，“難道知道冷落了自己，真心悔過(guò)？”瘋子在亂想�！昂桶职殖臣芰�。”蚊子委屈的說(shuō)著。瘋子卻在想：小樣，受委屈除了瘋子還能找誰(shuí)。瘋子放心了。

　　不管怎樣吵，鬧，打，瘋子和蚊子的友誼都未停過(guò)。瘋子和蚊子的友情很簡(jiǎn)單——信任。只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，塑造的友情卻是堅(jiān)不可摧。瘋子和蚊子不管以前，不管以后，只珍惜此刻、在一起。

優(yōu)秀高中作文 篇3

　　母親對(duì)我的愛(ài)是默默地，就如暗香一樣，總會(huì)不知不覺(jué)涌動(dòng)起來(lái)。雖沒(méi)有濃郁的芳香，卻好似淡雅的暗香，彌漫在我身邊，體現(xiàn)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。

　　小時(shí)候，我常常在你的懷中幸福入眠，你哼著那首輕柔的搖籃曲催我入夢(mèng)。我在你溫暖的臂彎中漸漸入夢(mèng)發(fā)出夢(mèng)香的呢喃。模糊中，隱約看見(jiàn)你嘴角的那一彎微笑，我能深深的體會(huì)到這是你幸福微笑，那感覺(jué)似乎如蜜般甜蜜，那么滿(mǎn)足，那么美麗，在你那一彎微笑中，我看到了愛(ài)，那滿(mǎn)載著對(duì)孩子無(wú)比深沉的愛(ài)。

　　母親的那一抹笑，那一首曲，緩緩飄入我的內(nèi)心，如一縷暗香溫暖舒暢。

　　長(zhǎng)大了，繁重的學(xué)習(xí)頻頻向我壓來(lái)，占用著我的時(shí)間，激發(fā)著我的煩躁，每每在晚上熬夜奮戰(zhàn)都有你的陪伴，無(wú)論幾點(diǎn)你總會(huì)安靜的那本書(shū)等我和那每天都有的那杯牛奶。傍晚時(shí)，偷偷看你和那杯牛奶，內(nèi)心的情感便止不住地涌動(dòng)起來(lái)。我了解你的疲憊，更了解你的愛(ài)，你知道自己不能在學(xué)習(xí)上幫我什么，但總會(huì)在無(wú)時(shí)無(wú)刻給我鼓勵(lì)。

　　母親的那一杯溫暖的`牛奶，流入我的身體給我營(yíng)養(yǎng)和鼓勵(lì)，如一縷暗香般美好。

　　此時(shí)，我感覺(jué)到母親就像一朵象征著愛(ài)的花朵，悄悄的綻放，涌動(dòng)出淡淡的暗香，彌漫在我身邊。

　　而我，就像一把剪刀，將你給我的愛(ài)剪的支離破碎——正值青春時(shí)節(jié)的我開(kāi)始討厭你的嘮叨，厭煩你的叮囑，當(dāng)我正在電腦旁玩的盡情時(shí)，你走來(lái)關(guān)掉電腦，講著許多道理；當(dāng)我要出門(mén)時(shí)，你拉住我為我披上外套，“外面天冷”；當(dāng)我在外給你打電話(huà)時(shí)，你最后總是一句：“走路不要插耳機(jī)聽(tīng)歌”。而我對(duì)此種種總是不在意�；貞�(yīng)你的只有：“你怎么這么煩！”回頭看見(jiàn)你滿(mǎn)眼的淚花，才意識(shí)到這些年對(duì)你的傷害。

　　母親啊，你用你一生的心血養(yǎng)育我，不知什么時(shí)候，時(shí)間已悄悄偷走了你明亮的額頭，偷走了你澄澈的眼眸，偷走了你視若珍寶的青春……

　　母親，我也愿變?yōu)橐欢鋹?ài)的花朵和你一起綻放在對(duì)方的心中。

　　愛(ài)如暗香涌動(dòng)，彌漫在我身邊；愛(ài)如暗香涌動(dòng)，滋潤(rùn)我的心田；愛(ài)如暗香涌動(dòng)，感到我的心靈。生活中也正因有這縷暗香而變得更加美好。作文

優(yōu)秀高中作文 篇4

　　在熟悉的街角，潮濕的弄堂，繁亂的馬路上，不經(jīng)意間擦過(guò)無(wú)數(shù)的肩膀。之后，剩下的只是遺忘。

　　在某個(gè)時(shí)刻看到突然覺(jué)得熟悉的臉龐，一遍一遍地回憶，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有該有的映像。

　　在世上的穿行如荒漠里的空曠看不出軌道。

　　熟悉的會(huì)遺忘，就像拿著相片也再也叫出曾經(jīng)的同窗，那些名字遙遠(yuǎn)得如同兒時(shí)的夢(mèng)想。就這樣，朋友慢慢也成了陌生的路人，不能不承認(rèn)時(shí)間的力量。而那些不認(rèn)識(shí)的人們，對(duì)望之后，遠(yuǎn)離在相反的方向。

　　小時(shí)候勾著手指說(shuō)過(guò)的“一百年不許騙”被遺失在記憶的角落里，一天天地衰弱下去，直到經(jīng)不起絲微的推敲。有過(guò)的承諾背著破舊的行囊，遠(yuǎn)行他方。

　　幻想過(guò)的.永恒弄丟了翅膀。永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，有怎么到的了。

　　生活的軌跡順著命運(yùn)的慣性滑行下去，去不可預(yù)知的地方。

　　在下一個(gè)站點(diǎn)，遇到陌生的肩膀。熟悉的身影，陌生的臉龐交錯(cuò)在一起成了模糊的油彩，分不出曾經(jīng)還是現(xiàn)在。

　　一站又一站的停留讓我們認(rèn)識(shí)了很多的人，一站又一站的停留讓我們認(rèn)識(shí)了太多的人。

　　終于會(huì)叫錯(cuò)名字，終于記不住那么多的名字，終于開(kāi)始遺忘過(guò)去熟記的名字。

　　一站的相遇不會(huì)太久停留。在這個(gè)站點(diǎn)我們各奔東西，不再回頭張望。再次相遇完結(jié)在眼神的一瞥之后。明白了，最熟悉最陌生的存在不是傳說(shuō)的故事。

　　我們?cè)��?jīng)是朋友，我們?cè)��?jīng)也不是朋友。兩條直線(xiàn)因?yàn)橄嘤霾抛⒍�了遠(yuǎn)離的悲劇。這是無(wú)法改變的事實(shí)。

　　有一天，記憶要休息了，我們已經(jīng)記不起我們說(shuō)的第一句話(huà)是“謝謝”還是“對(duì)不起”。

　　原來(lái)，陌生的可以變熟悉，熟悉的可以再陌生。既然這樣，一路默默無(wú)言擦過(guò)的肩膀不是個(gè)錯(cuò)。有一次離的最近的距離就是美好。

　　當(dāng)在某個(gè)街角，某個(gè)弄堂，又或者某段路上，望著陌路行走在各自的方向，知道這是兩個(gè)世界的偶然交際，靜靜地目送每個(gè)人去更遠(yuǎn)的地方。

　　默默地祝福認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，相遇的沒(méi)有相遇的，都一樣過(guò)得好。

優(yōu)秀高中作文 篇5

　　有一家國(guó)內(nèi)野生動(dòng)物園里，掛著一塊警示牌，牌上標(biāo)示，嚴(yán)禁游客向動(dòng)物喂食物，違者罰款的字樣，理由是如果給野生動(dòng)物喂食，它們會(huì)失去自我生存的能力看到這個(gè)警示我相信很多人的第一反應(yīng)是，動(dòng)物園方想讓動(dòng)物不靠游客的送食，而是依靠動(dòng)物自己的能力尋找食物。的確，我們也可以想象的出來(lái)，每天若是有那么多的游客來(lái)此地，給動(dòng)物提供食物，那些動(dòng)物會(huì)時(shí)刻只記得伸手去拿，或許長(zhǎng)久下來(lái)會(huì)不由自主產(chǎn)生依賴(lài)性，覺(jué)得獲取的食物很簡(jiǎn)單，就是等，靠，要，久而久之動(dòng)物就懶于在茫茫自然界去拼爭(zhēng)食物。我想，動(dòng)物園的初衷是，除了是讓動(dòng)物們自己尋找食物，他們或通過(guò)這告示，來(lái)鍛煉和磨練動(dòng)物的生存的本領(lǐng)和意志，并讓動(dòng)物們?cè)谝黄�野生林里充分發(fā)揮生存能力和潛質(zhì)去尋找美食。

　　我是非常贊同這樣的做法，畢竟自己的努力而不是靠外界的力量是一個(gè)廣受追捧的人生價(jià)值，人和動(dòng)物何嘗不是同理?而這，不由得讓我想起現(xiàn)在的孩子關(guān)于自立的教育問(wèn)題。我們的教育，是否做到讓孩子真正獨(dú)立，自強(qiáng)自立了呢?然，很多人都埋怨，現(xiàn)在生活富裕了，許多孩子越來(lái)越不能吃苦，且怕吃苦，和中國(guó)一貫沿承下來(lái)的艱苦奮斗，自力更生的優(yōu)良傳統(tǒng)觀(guān)格格不入，許多孩子，在學(xué)校和家庭，大人們只懂得吩咐孩子把學(xué)業(yè)搞好就行了，其他如家務(wù)活或者一些和學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的事情就不用操心，仿佛溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切遇到狂風(fēng)大浪有父母抵擋著，，這樣的教育之下，勢(shì)必對(duì)孩子行為和心理產(chǎn)生依賴(lài)感，對(duì)將來(lái)長(zhǎng)大成人后獨(dú)立自立能力造成深刻羈絆。國(guó)外的孩子年齡到十八歲以后，父母基本就撒手不管了，這個(gè)不管并非不理睬，而是讓他們懂得在社會(huì)通過(guò)自己努力去掙錢(qián)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，所以在國(guó)外的中學(xué)和大學(xué)處處都能見(jiàn)到許多孩子假期或課余時(shí)間外出打工掙錢(qián)，相比之下我們的中國(guó)孩子，這一點(diǎn)略微遜色一些，我反觀(guān)自己周?chē)�，就有很多同學(xué)朋友基本家務(wù)活不懂回到家就只有電視和電腦，仿佛這些就可以帶來(lái)財(cái)富，甚至現(xiàn)在催生許多啃老族的青年，寧愿在家賦閑也不外出工作，或者結(jié)婚，生子，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)全靠父母，這樣的狀態(tài)不得不讓人揪心，而這些事實(shí)告訴我們，不勞而獲或欲望，貪婪和安逸中成長(zhǎng)和生活，只能消磨意志和削弱生存本領(lǐng)，忘記汗水忘記了拼搏，最終就象溫水中的青蛙，滿(mǎn)足于外在的安逸卻變的松懈，一旦有風(fēng)云變幻就失去應(yīng)對(duì)的`能力。人終究要在這個(gè)世界生存，而幸運(yùn)和機(jī)遇都是一時(shí)短暫的，沒(méi)有一輩子的幸運(yùn)，那么自立更生就顯得尤為重要了。華人界首富李嘉誠(chéng)，在很早之前對(duì)自己兩個(gè)孩子的教育就是典型的自力更生的典范，象他如此萬(wàn)貫家財(cái)，卻對(duì)孩子萬(wàn)般嚴(yán)格，在提供他們國(guó)外學(xué)費(fèi)的同時(shí)，卻很少再寄錢(qián)過(guò)去，而是讓兩個(gè)孩子在國(guó)外靠打工掙生活費(fèi)，而最終他兩個(gè)孩子在多年后在商界憑借自身努力也作出不小成績(jī)。

　　雖然，我們中國(guó)有句古話(huà)叫，萬(wàn)事若要成功必須具備，天時(shí)地利人和，此話(huà)沒(méi)有錯(cuò)，但是天時(shí)地利并不是每個(gè)人都能幸運(yùn)被眷顧到，一個(gè)人的背景，家境，人際關(guān)系以及其他各方面的差別，有的不一定擁有外來(lái)的優(yōu)勢(shì)，所以人和就愈發(fā)顯得重要了，我想人和這里的意思更多講的是自己的努力和奮斗。隨著現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們?cè)谏�活，工作中難免面臨各種各樣的激烈的競(jìng)爭(zhēng)格局，在我們周遭，每天都多或少目睹或耳聞著優(yōu)勝劣汰，適者生存，弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)，在這樣的生活形勢(shì)下，更應(yīng)該懂得生存的本領(lǐng)，不能只是重視天時(shí)地利重要的是人和，這個(gè)人和就是自身必須發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)力，學(xué)會(huì)自己思考，和懂得自力更生。而不是一味著等著外界的給予和幫助，畢竟外界一旦失去價(jià)值，也是不能長(zhǎng)久的，歸根到底還需要自己的奮斗自立去獲取勞動(dòng)果實(shí)。中國(guó)還有句古話(huà)叫自助者天助，在人生漫長(zhǎng)的道路上，我們遇見(jiàn)艱難險(xiǎn)阻，暗流礁石，這時(shí)惟有通過(guò)發(fā)揮自身的智慧和努力，這才是支撐前進(jìn)的動(dòng)力，才能在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)生存下去。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境固然重要，但這些良好環(huán)境不會(huì)永遠(yuǎn)存在，人也不會(huì)永遠(yuǎn)或在幸運(yùn)之中，孩子也不會(huì)永遠(yuǎn)和家長(zhǎng)在一起，不會(huì)永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大成人，也始終不會(huì)一直在家庭屋檐下，最終還是要人生路上獨(dú)立行走，學(xué)會(huì)獨(dú)立，自立，嚴(yán)格要求自己才會(huì)讓道路上坦然面對(duì)各種困難，踏入人生走得寬廣!

優(yōu)秀高中作文 篇6

　　這是一片廣袤無(wú)垠的沙漠，面對(duì)未知的恐懼讓你跋涉的腳步變得躊躇，可是對(duì)生的期冀卻令你掙扎著做最后的奮進(jìn)；這是一片一望無(wú)際的沼澤，沉沉的泥濘讓你想到過(guò)放棄，可是篤定的信念卻在支撐著你，因?yàn)槟闵钪�“只有自己，才是自己的菩提”。�?dāng)走出沙漠，爬出沼澤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)曾經(jīng)被自認(rèn)為不可逾越的界線(xiàn)與最后的終點(diǎn)卻只有一英尺！

　　生活遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的復(fù)雜，不要再放大困難，嚇唬自己了！迎接這個(gè)生命的禮物！

　　面對(duì)未知，有的人迷茫，有的人沮喪，有的人屈服，有的人退卻。但要記得——舉棋不定—猶豫不決＝一英尺！

　　我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。很多時(shí)候，我們活在自設(shè)的樊籠里。殊不知行動(dòng)比單純的猜想、主觀(guān)的臆測(cè)、消極的等待更有力量！一味的順從與觀(guān)望，辦法與機(jī)會(huì)絕對(duì)不會(huì)從天上掉下來(lái)。你一定還記得美聯(lián)儲(chǔ)主席格林斯潘，在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)那聲怒吼：“我們沒(méi)有退路，只能前進(jìn)！”的確，所有的禁錮都可以打碎，所有的網(wǎng)絡(luò)都可以沖破，人世間最可怕的是走不出自己的陰影，最大的悲劇在于自我屈服。不要再為延宕蒙上宿命的輕紗，不要再為恐懼尋找冠冕的借口。面對(duì)這長(zhǎng)長(zhǎng)的卻又是短短的一英尺，請(qǐng)用堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)生命！

　　面對(duì)挑戰(zhàn)，有的人積極，有的人樂(lè)觀(guān)，有的人奮進(jìn)，有的人拼搏。但要記得：持之以恒＋永不放棄＝一英尺！

　　縱然前路迷茫，我們情愿選擇追求，因?yàn)槲覀兩钪�距離我們也許只是一英尺的'前方就是正途�？v然傷痕累累，我們甘愿選擇跋涉，因?yàn)槲覀兩钪O只要我們向前沖，再?zèng)_出一英尺，那邊就是廣袤的綠洲�？v然可能一無(wú)所或，但我們還是心甘情愿地選擇開(kāi)掘，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道深深懂得了，在這個(gè)世界上，成功與失敗，前進(jìn)與停止，有時(shí)僅僅就是一英尺，一英尺之上是磽薄，一英尺之下，就有一眼甘洌的清泉在等待著我們?nèi)ケM情地啜飲。

　　也許就是在疲敝之時(shí)，又繼續(xù)向前走了“一英尺”，樹(shù)上掉下的蘋(píng)果才給予了牛頓萬(wàn)有引力的靈感，使得他為后人建構(gòu)了一座輝煌的經(jīng)典力學(xué)大廈；也許就是在萬(wàn)般困惑之際，又向前跋涉了一英尺，讓馬克思終于憑借著他的智慧與執(zhí)著，用他的《資本論》揭開(kāi)了資本的全部奧秘；“披閱十載，增刪五次”，也許就是在竭盡了全部的心血之時(shí)，曹雪芹又向下深深地開(kāi)掘了一英尺，一部《紅樓》成為了古典文學(xué)最高的一座山峰……對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對(duì)于懦弱者，那迫不得已的嘗試是一座高筑的強(qiáng)。面對(duì)這短短的卻又是長(zhǎng)長(zhǎng)的一英尺，請(qǐng)用笑容回饋生命！

　　正如經(jīng)歷了過(guò)往我們才學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，接受了洗禮我們才變得堅(jiān)定一樣，讓我們將困難縮小，將拼搏放大，去收獲生命的曙光！

　　世界之大，奧秘?zé)o窮，等待你去探索，去發(fā)現(xiàn)，去征服：

　　人生之遠(yuǎn)，風(fēng)光無(wú)限，渴望你去欣賞，去體驗(yàn)，去開(kāi)拓！

優(yōu)秀高中作文 篇7

　　現(xiàn)在的過(guò)年跟平日里沒(méi)有什么大的區(qū)別，以前令我心心念念的壓歲錢(qián)，好吃的成盤(pán)的菜，從我長(zhǎng)大后好像就沒(méi)有了什么吸引力，更不用說(shuō)放鞭炮了，作為女生的我頂對(duì)就是放幾個(gè)煙花罷了，今年又強(qiáng)調(diào)不允許放鞭炮，寥寥無(wú)幾的年味就更淡了。

　　小年的時(shí)候回到家，映入眼簾的是花壇里廣告牌兩邊大紅色的燈籠，心里升起淡淡的興奮，過(guò)年了，終于放假了，可以好好的休息了。平時(shí)不經(jīng)常在家，終于回家了，好好的陪媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)，一起看看電視，吃完晚飯跟著媽媽出去逛街買(mǎi)年貨，開(kāi)心果，松子，葡萄干，買(mǎi)了一大堆我愛(ài)吃的，超市里的人熙熙攘攘的，人們的臉上洋溢著幸福與快樂(lè)，真真的意識(shí)到，要過(guò)年了。

　　以前的我總是很懶，一到家就賴(lài)在床上不動(dòng)彈，今年想換個(gè)方式，于是就在百度上搜了一下，其實(shí)身邊好玩的地方還真不少。看看評(píng)論，選了一個(gè)不錯(cuò)的地，禹州鈞瓷文化園，大年初二我就和家人一起去逛了那里。一下車(chē)就看到大大的紅色的花燈做的門(mén)廊，爸爸一邊感慨不管園里好不好看，就這個(gè)大門(mén)也就值了，一邊興奮地這拍拍，那照照。進(jìn)入文化園是一條大道，大道的盡頭是一座金碧輝煌的宮殿，天成閣，站在閣前的石階上拍照之后，我們開(kāi)始在園子里到處閑逛。每隔幾米都有一面大鼓，很多小孩子都拿起鼓槌敲著玩，我也興奮的敲一敲，在鼓聲中感受春節(jié)的氣氛。慢慢的夜色降臨了，園子一下就變得五顏六色，絢麗迷人。我們先來(lái)到了七彩拱橋，在路的`正上方用小彩燈裝飾出的拱形，人站在其中就像置身在美麗的彩虹之下。接著去到的是變形金剛展示區(qū)，有四個(gè)用金屬做成的變形金剛，旁邊有做成的正方體，在燈光的點(diǎn)綴下，就像美麗的魔方。接著看到了，一匹雪白色的天馬身后拉著一個(gè)南瓜形的馬車(chē)，馬車(chē)在燈光的裝飾下充滿(mǎn)了粉紅的色彩，我還坐進(jìn)了南瓜馬車(chē)?yán)铮�體驗(yàn)了一把做公主的感覺(jué)。每一堵圍墻都被彩燈裝飾過(guò)，墻根旁由彩燈做成的小蝸牛和小草，活靈活現(xiàn)的。還有一條一定要走一趟的黃金大道，玻璃下面擺放的都是金磚，第一次走在上面心里怯怯的，很擔(dān)心自己把玻璃踩壞掉下去，半途就下來(lái)了，但是又很不甘心，看著小孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下穩(wěn)穩(wěn)地走在上面，我暗暗給自己鼓勁，沒(méi)事的，終于平安的走了過(guò)去。接著走到一條蓮燈路，頭上是美麗的蓮花燈，就像置身于美麗的荷塘，腳下是燈投射出的圓形圖案，好看極了。

　　哪里是沒(méi)有年的味道呀，年的味道濃濃的，只要我們?nèi)フ遥�只要我們心情愉悅，家庭和睦，哪一天都是過(guò)年。

優(yōu)秀高中作文 篇8

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食量�！�—題記

　　書(shū)，好像一片廣闊無(wú)邊的海洋，我愿做一只自由無(wú)帆的小船；書(shū)，好像一棵枝繁葉茂的的大樹(shù)，我向往是一位在樹(shù)下乘涼的老人；書(shū)，好像一類(lèi)上等的藥品，我寧愿做一位呻吟的病人。

　　讀書(shū)，給了我太多的樂(lè)趣。

　　清楚地記得一次，同學(xué)向我推薦一本叫做《麥田里的守望者》的名著，由于我對(duì)讀書(shū)太感興趣，所以我就特別想買(mǎi)一本屬于我自己的書(shū)�？墒�，當(dāng)我向父母討錢(qián)準(zhǔn)備要買(mǎi)時(shí)，他們卻拒絕了我，我倍感失望。于是，我暗自下決心自己攢錢(qián)。幾天下來(lái)，我舍棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢(qián)。但是當(dāng)我高高興興的走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，我停住了邁進(jìn)門(mén)檻的腳步，在門(mén)口踱來(lái)踱去，徘徊了一會(huì)兒，心想：我既然攢了這些錢(qián)，那為什么不拿出來(lái)買(mǎi)書(shū)呢？當(dāng)我去書(shū)架上拿上書(shū)，捧著書(shū)來(lái)到柜臺(tái)前，心里的一種喜悅感涌上心頭。��！這是屬于我的書(shū)，還沒(méi)出書(shū)店門(mén)口，我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)。

　　書(shū)，還是我精神上的頂梁柱。有一段時(shí)間，我對(duì)生活十分不滿(mǎn)，從早到晚機(jī)械式的生活使我感到無(wú)聊之極。但我沒(méi)有灰心，沒(méi)有一直這樣下去，當(dāng)我失去生活信心的時(shí)候，我就想起池田大作的《青春寄語(yǔ)》里邊的一句話(huà)：“今天的失敗，意味著明天的.成功”。當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候，我會(huì)想起斯佳麗的一句話(huà)：“今天享受快樂(lè)的事，其他的事往后再說(shuō)”。

　　讀書(shū)，與我產(chǎn)生了不解之緣。我的枕邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)擺放著幾本勵(lì)志的書(shū)，只要一有時(shí)間，我就好像一只小小的書(shū)蟲(chóng)，拼命地允吸書(shū)中的滋養(yǎng)，汲取書(shū)中的真理，感悟書(shū)中的真諦。它們教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了什么是愛(ài)，怎樣愛(ài)！

　　“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｊ堑�，不讀書(shū)又能做什么，我們生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

　　書(shū)是我永恒的朋友，讀書(shū)，真好！

【優(yōu)秀高中作文】相關(guān)文章：

高中優(yōu)秀作文06-19

賽場(chǎng)高中優(yōu)秀作文11-25

青春高中優(yōu)秀作文04-25

高中作文優(yōu)秀教案07-19

雨夜高中優(yōu)秀作文12-12

醒來(lái)優(yōu)秀高中作文12-22

自律高中優(yōu)秀作文12-22

高中寫(xiě)景優(yōu)秀作文02-14

高中優(yōu)秀勵(lì)志作文08-30

優(yōu)秀滿(mǎn)分高中作文07-13