關(guān)于初三作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
[在去那工作的路上]
一大早，我就和爸爸一起擠上了公交車。因?yàn)榻裉焓枪ぷ魅斩@個(gè)時(shí)段又是早高峰，許多人都急急忙忙地趕著去上班，所以公交車上的人越來(lái)越多。我看到有個(gè)滿臉皺紋的老爺爺帶著一個(gè)曬得黑黑的小孩子，便急忙起身讓座，讓爸爸繼續(xù)坐在位子上。站在車上，我假裝是人口專家一樣給爸爸分析：“嗯哼，事實(shí)正如你所看見(jiàn)的一樣。由于公交車上人流擁擠，人們只上不下，便導(dǎo)致了人口增長(zhǎng)率的漸次增長(zhǎng)，然后，你也知道咯，”我夸張地比劃了一個(gè)相當(dāng)玄乎的手勢(shì)，“中國(guó)的人口壓力就這樣，愈變愈大啦…”。 我又悄悄地附在爸爸的耳邊說(shuō)，傳說(shuō)中的“沙丁魚(yú)罐頭”就是這樣形成的吧。爸爸一下子笑了，還和我說(shuō)：“這樣啊，還不算什么呢。以前我上學(xué)的網(wǎng)時(shí)候，冬天趕上下雪，車少，人又多。到那公交車上，都要喊著‘一二三，一二三’的號(hào)子‘行進(jìn)’，人站在車上，一個(gè)個(gè)都是斜著的，吶，就像那邊一樣�！卑职种钢巴庖呀�(jīng)彎折的桿子說(shuō)，“車上那邊不是有兩個(gè)售票員的口么？要想下車，必須都要提前兩站下，提前一站下，都下不去�！� 我聽(tīng)得睜大雙眼，表示前所未有的吃驚�，F(xiàn)在的孩子們還真是幸福啊，如果上學(xué)不想坐公交車，還可以打的去。但是那時(shí)候呢，爸爸他們?cè)谙卵┑臅r(shí)候，只能去擠那些既擁擠又悶熱的公交車。時(shí)代真是不同了呢�，F(xiàn)在爸爸媽媽每天上班的時(shí)候還仍然要去坐公交車，每天還是要經(jīng)歷這么的人潮擁擠，環(huán)境嘈雜然后坐車去上班，又不能遲到，還真是蠻“可憐”的。:-)
[在老爸的辦公室里]
從我爸爸辦公室的整潔程度就能看出來(lái)——他是真的很忙咧，。我不想過(guò)多地揭我爸爸的老底，就是比較詳細(xì)的描述一下罷了，^_^。爸爸的辦公室里面有五個(gè)箱子，看樣子好像以前是裝化學(xué)用劑的，現(xiàn)在里面卻堆滿了各種各樣的檔案袋，研究材料，科技文獻(xiàn)等等許許多多的東西，要是仔細(xì)翻翻底下，還能看到堆積著五顏六色的照片，賀卡，信件還有軟盤(pán)。其實(shí)，我來(lái)這邊是懷有很大的“私心”的，那就是——要把爸爸開(kāi)會(huì)發(fā)的筆記本和塑料袋子揣一些回家，J。
爸爸說(shuō)，要是想要這些本什么的就自己找，找完了之后帶在包里拿走就行了，反正也沒(méi)有什么用。后來(lái)爸爸去和叔叔阿姨們討論一些高深的理論問(wèn)題了，我看著辦公室里這么亂，便“大發(fā)慈悲”開(kāi)始幫他收拾。我先把那些已經(jīng)過(guò)了期的文件都摞成一摞，牛皮紙袋什么的，也都疊在了一起，后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)了不少國(guó)外寄來(lái)的郵件（當(dāng)然都是拆完的了，我可不會(huì)做違法的事哦）。我把相片都放在一起，看到一張曝光過(guò)度的照片，嚇了我一大跳。然后開(kāi)始埋怨起來(lái)：誰(shuí)這么缺呀，把我爸爸照成這樣！
我把東西都整理停當(dāng)之后，又順便幫爸爸把辦公桌收拾了，柜子上的玻璃也被我擦得很干凈。我把賀卡和信件都放在了一起疊起來(lái)，把照片都放在了一個(gè)白色的袋子里和所有的軟盤(pán)都一起放在了其中的兩個(gè)紙箱子里，當(dāng)然我也不會(huì)忘了把所有的沒(méi)寫(xiě)過(guò)字的筆記本和袋子都放起來(lái)啦。爸爸回來(lái)之后好像還很驚喜的，他開(kāi)玩笑說(shuō)，我以后都可以去當(dāng)他的秘書(shū)了>v<。我很用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想爸爸這樣真是慘哦，連個(gè)可以給他收拾東西的人都沒(méi)有。
[在整潔的實(shí)驗(yàn)室里]
現(xiàn)在到了最重要的一個(gè)地點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)室了，進(jìn)門(mén)之前S阿姨和Y阿姨都換了鞋子，因?yàn)檫@里是需要絕對(duì)清潔的，并且她們還告訴我，一定要換了鞋子進(jìn)去，如果不想換鞋的話，那么就在鞋上套上鞋套以保證絕對(duì)的干凈。Y阿姨問(wèn)了問(wèn)S阿姨要不要讓我換上工作服，得到肯定的答復(fù)后，她在掛衣勾上找了找，把標(biāo)有“YJ”的工作服取下來(lái)讓我套在衣服上，“那是專用的，”她解釋說(shuō)。那是一件淡藍(lán)色的，系著許多扣的工作服，我套在身上，沒(méi)想到，伸手進(jìn)去的時(shí)候，竟差點(diǎn)被卡到，唉，好丟人吶…
接下來(lái)，我開(kāi)始用顯微鏡觀察細(xì)胞，Y阿姨告訴我用我手上正握著的這兩個(gè)按鈕調(diào)整上下左右，還有粗螺旋和細(xì)螺旋可以用來(lái)調(diào)整鏡頭的高低，就像在學(xué)校里一樣。雖說(shuō)是一樣的吧，但是我還是覺(jué)得這個(gè)顯微鏡比學(xué)校里那個(gè)高級(jí)好多了（這是因?yàn)閷W(xué)校里的顯微鏡是在實(shí)驗(yàn)室里的，并且兩人用一個(gè)的，所以也不用每一個(gè)都是那么好的吧）。Y阿姨原先還拿了一個(gè)器皿，但是她說(shuō)那里的細(xì)胞都已經(jīng)干了，所以換了一罐給我。之后Y阿姨告訴我我才知道，那原來(lái)是癌細(xì)胞啊，怪不得看起來(lái)這么可怕的啊…
后來(lái)我還試著用了用夾取器夾癌細(xì)胞出來(lái)，但是S阿姨說(shuō)那很危險(xiǎn)，因?yàn)槭且脢A取器來(lái)放培養(yǎng)液，所以千萬(wàn)不能把它弄臟了所以制止我了。因?yàn)槭窃诔瑑襞_(tái)上工作，所以超凈臺(tái)上的一切一切看起來(lái)都是那么整齊有序，我不僅撇撇嘴，咳，比我爸爸那里干凈了不知道多少啊-_-b，我郁悶。當(dāng)然一切之后，我也很自覺(jué)的把細(xì)胞的盒子給蓋好了，Y阿姨一定是趁我不注意的時(shí)候，偷拍了一張！
體驗(yàn)還是和去年差不多：爸爸媽媽真是好辛苦，回到家里還要百般遷就我們。這樣的生活是多不容易啊，我們真的不能再讓他們受累了！
初三作文 篇2
打開(kāi)的每一扇窗背后是否都關(guān)著一道門(mén)？那條路是否能夠抵達(dá)？那會(huì)是多久？心靈的墻壁需要多厚？再一次打開(kāi)是否關(guān)著一扇窗……離開(kāi)已是必然，不必傷情挽留；告別只是禿然，何必徒留失落。
至此只是謊言，你我一同去往，摒棄所有疑慮，一并“漂╱飄”向彼方�！翱杀蓢@！”卷攜的靜滯幻想，是否能指向迷失的路。道路崎嶇不平，隨波逐流的我們應(yīng)去向何方。僅剩彼此能否固然前行（你應(yīng)該去向遠(yuǎn)方，而我只剩幻想）……
被“命運(yùn)”遺棄，成為眾矢之地的一員。卑劣的我本該如此，那種偽裝演給誰(shuí)看？（只想證明自己并未滯待不前）惺惺作態(tài)的成為底部之沙，自甘墮落演繹好每一個(gè)配角。仿佛一切違背自我意愿，在分別之際仍自我保護(hù)尋求你的憐憫�？嘈χ鴮�(duì)你表示祝賀（心如刀絞般阿諛?lè)畛校�，你也傷情安慰。（如同嘲笑般刺�?在最后沒(méi)有與您道別，十分抱歉。像我這樣的人不值得您傷心費(fèi)神，最大的安慰就是悄然離開(kāi)……
跌入深淵成為“豬玀”任人宰割，“海水用‘溫純’安撫我柔弱的心靈（沽名釣譽(yù)），黑暗中‘無(wú)形的殺手’又將我弄的遍體鱗傷（奪走溫和熱）。”享受這虛弱的光影對(duì)我已是最大的奢侈（從水面折射下來(lái)的片刻光明）……“海水‘安慰’我說(shuō)何不上水面看看？我笑著回答有你就夠了”（我已深知深陷騙局）四面八方囚禁著和我“一樣的”人？不一樣嗎？自以為是應(yīng)該有個(gè)底線，可我沒(méi)有。但不得不承認(rèn)從本質(zhì)上來(lái)講我們都是一類人，反駁也沒(méi)有差別(反駁反而正好證明了)，難道不是嗎？
慶幸你我還能愉快交流！“在同一片藍(lán)天下享受著同一片光明……”最后用心違背自己對(duì)你表示祝�！改阄磥�(lái)的路寬闊明亮，希望你能走的更高更遠(yuǎn)。在美麗的地方開(kāi)辟一個(gè)新的天地，創(chuàng)造一個(gè)屬于你的樂(lè)園。
我深陷其中，但愿能自保。期盼著與你再次暢談時(shí)還未迷失，殘留著美滿的夢(mèng)。沒(méi)有悲哀，沒(méi)有失落更沒(méi)有嫉妒，單純的向你問(wèn)好，祝賀你的成功并為此歡笑。
又是一個(gè)“柔情”的季節(jié)，四處飄蕩著“柔和”，但愿其能“飄”向彼方……
初三作文 篇3
漂泊的學(xué)子，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，不由得加緊了回家的腳步……
——題記
楓葉在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，飄落，飄向遠(yuǎn)方，化作一片云，點(diǎn)點(diǎn)成淚。望見(jiàn)這種情景，思緒就飄到了過(guò)去，記起了孩提時(shí)代的種種愉快場(chǎng)面，淚，不由得落下……那畢竟已是過(guò)去，時(shí)間流走便不再?gòu)?fù)返，這才知道，原來(lái)自己失去的太多。
記得小學(xué)時(shí)代，在學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虻膱?chǎng)景，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)還小，一不小心惹惱了對(duì)方便會(huì)“傷痕累累”。但是，細(xì)想一下，那竟是人生最純真的友情！喜歡記憶中遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，很美的琥珀色，像糖。喜歡記憶中的天空，很藍(lán)很藍(lán)……人好像只有失去了，才會(huì)覺(jué)得它的美好。只是，即便已經(jīng)察覺(jué)到了，還是很晚了，不是么？
初中生涯，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也見(jiàn)識(shí)了世間的人性�？墒牵踔械挠颜x，或許會(huì)有雜質(zhì)。但是，也一樣可貴。
望著眼前的這可老槐樹(shù)，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，是的，長(zhǎng)大了，懂事了，關(guān)于以前的記憶也模糊了，自己的童年真的走遠(yuǎn)了……
初三作文 篇4
隨著時(shí)間毫不留情的消逝，有太多的東西在不知不覺(jué)中在人們的身邊溜走，成為了那冰冷的歷史書(shū)書(shū)上的少的可憐的文字。至今還存在著的那古老的氣息是否還會(huì)帶帶相傳？
陰暗的天空下著毛毛細(xì)雨，我安靜的地依靠在門(mén)框邊，看著這眼前的一幕，這一段對(duì)話，耐人尋味。
我躺在床上正津津有味的看著手中的《水滸傳》，耳邊傳來(lái)了奶奶的嘀咕聲，便走到了門(mén)邊，伸出頭，想探查究竟。看見(jiàn)奶奶拿著一包種子，帶的一副老花鏡，手指指著那一行行密集的字，瞇著眼睛吃力的讀著。我剛邁出腳，便看見(jiàn)奶奶把正要外出的妹妹給攔了下來(lái)。她用方言問(wèn)妹妹：“這些種子要在什么季節(jié)種，什么時(shí)候可以收？”妹妹剛開(kāi)始極不情愿地想推開(kāi)那些粗糙的手，可是在奶奶的軟磨硬泡下，還是答應(yīng)。那雙細(xì)皮嫩肉的手從奶奶的手中奪取了那包種子�？焖俚臑g覽了一遍，用極其標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)了一遍。奶奶的臉上滿是迷糊的地樣子。那只手死活不放，緊緊的找著妹妹。妹妹只好用方言和她說(shuō)，可是沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字便停了下來(lái)，好不容易想到另一個(gè)詞去代替，可是下一個(gè)又不會(huì)了。解釋了半天以后，奶奶還是沒(méi)有聽(tīng)懂這種半普通話半方言的“特殊語(yǔ)言”。
妹妹的朋友在門(mén)外等了好久，估計(jì)是等不及了但走了進(jìn)來(lái)。妹妹一看朋友來(lái)了，但丟下一句：“你去找姐姐�！本团芟蛄怂呐笥�，和她大開(kāi)話匣，津津有味地聊了起來(lái)。氣氛瞬間凝固了。奶奶呆呆地看著她們，一語(yǔ)不發(fā)。
在學(xué)校和許多公共場(chǎng)合的潛移默化的影響下，人們漸漸淡忘了方言，和老人的交談也不自覺(jué)的少了。方言是每個(gè)地區(qū)的老一代人智慧的'結(jié)晶，我們應(yīng)將這自己的語(yǔ)言和獨(dú)特的地方文化代代相傳。官方語(yǔ)言要學(xué)，家鄉(xiāng)的文化亦不能忘卻。
我邁開(kāi)腿，走向奶奶，用自己那不是很流暢的方言給她仔仔細(xì)細(xì)的講解了一邊又一邊。
正因?yàn)橛辛诉@些美麗的語(yǔ)言，我們才會(huì)如此繽紛，我們才會(huì)不斷的進(jìn)步。我們應(yīng)保護(hù)好這些獨(dú)特的文化。
初三作文 篇5
天涯愛(ài)隨行，海角亦常在。
——題記
花開(kāi)花落，相落相息，花之愛(ài)。樹(shù)葉飄落，化為泥土，滋養(yǎng)樹(shù)根，葉之愛(ài)。我的身邊是否有愛(ài)？我渾然不知，但，總覺(jué)得有股暖意在身邊徘徊。這個(gè)，是不是愛(ài)呢？
〈一〉
這是個(gè)冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是個(gè)愛(ài)意泛濫的季節(jié)。剛開(kāi)學(xué)不久，新學(xué)期的課本難了許多，尤其是數(shù)學(xué)，成為了大家的“公敵”。又是一堂數(shù)學(xué)課，你一遍遍的在黑板上出題，不時(shí)還拿粉筆沉思一陣，沉思過(guò)后，就是滿黑板的例題。講臺(tái)下，同學(xué)們百無(wú)聊賴的轉(zhuǎn)著筆，不時(shí)望望窗外，心兒不知飛向了哪里。你不厭其煩的一遍遍講題，同學(xué)們則心不在焉的聽(tīng)講，面對(duì)提問(wèn)，能答上的同學(xué)屈指可數(shù)。你饒有耐心的讓不會(huì)的同學(xué)下課去辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，直到理解透徹為止。這是什么愛(ài)呢？—師之愛(ài)。而我，就是其中那個(gè)“心不在焉”的同學(xué)。老師！謝謝您的用心良苦，謝謝您的愛(ài)。
〈二〉
夏日炎炎，陽(yáng)光的灼熱無(wú)法可想，只讓人有一種快被蒸發(fā)的感覺(jué)，連夜晚，都悶熱的透不過(guò)氣來(lái)。我望了望表，天哪，十一點(diǎn)了，再望望桌上堆積如山的作業(yè)，頭痛了起來(lái)。媽媽在一旁坐著，不住的擦汗，守著我寫(xiě)作業(yè)，眼神中流露出無(wú)限的睡意…我的心有些酸，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想讓媽媽先去睡，可還是將話咽了下去，也許是我太自私了罷，一個(gè)人難以忍受那夏日的孤寂。時(shí)間匆匆流逝，十二點(diǎn)了，我似乎想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著斜倚在椅子上的媽媽，于心不忍，終究說(shuō)出了口“媽媽，你先去睡吧，我大概還要半小時(shí)呢！”“沒(méi)事，我陪你，我還不太瞌睡”我望著媽媽的眼睛，沒(méi)有再戳穿她的謊言，但我知道，母親的愛(ài)，我們一輩子都還不清…
〈三〉
秋分蕭瑟，落葉如斷弦之蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)投入大地的懷抱。我對(duì)你說(shuō)我喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)篇，你想了想，對(duì)我說(shuō)，以后長(zhǎng)大了一定帶我去看那陶淵明鐘愛(ài)的菊。小小的心因?yàn)橛心愕某兄Z而充滿了暖意，不禁想到，你這個(gè)閨蜜沒(méi)白交。這是什么愛(ài)呢？對(duì)了，友愛(ài)。
〈四〉
寒風(fēng)刺骨，我瑟縮在被窩中一步也不愿離開(kāi)，身上還穿著厚厚的棉衣，像個(gè)大企鵝一般滑稽。鼻涕和眼淚止不住的往下流，我冷得渾身發(fā)抖。你進(jìn)了門(mén)，手里拿著熱水袋和感冒藥，我望著你，眼淚簌簌的往下流，爸爸，謝謝你，謝謝您的父愛(ài)！
回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中無(wú)不滲透著愛(ài)。我忍不住輕聲嘆息，原來(lái)那愛(ài)一直在我身邊徘徊，我責(zé)怪自己平時(shí)的疏忽，同時(shí)也反復(fù)告誡自己∶無(wú)論何時(shí)、何地，都要用一顆“有愛(ài)”的心對(duì)待別人。對(duì)于別人的愛(ài)，則要心存感激，雙倍奉還。
愛(ài)無(wú)處不在，請(qǐng)讓愛(ài)的光輝照耀在每個(gè)人的心中。無(wú)論天涯海角，讓愛(ài)伴隨我們行走！
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