經(jīng)典誦讀觀后感15篇
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編精心整理的經(jīng)典誦讀觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典誦讀觀后感1
星期五晚，我和媽媽一起看了經(jīng)典誦讀，這幾個(gè)小哥哥小姐姐真厲害。
我通過(guò)看了山東少兒的“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，我從心中暗暗決定：我也要向他們一樣好好學(xué)習(xí)。第一個(gè)環(huán)節(jié)用風(fēng)，雨”、“江，湖”為題，通過(guò)輪流背誦古詩(shī)詞來(lái)進(jìn)行接龍，最后由二號(hào)選手孫榮憶奪得勝利，可見(jiàn)她對(duì)古詩(shī)詞掌握的非常牢固，當(dāng)評(píng)委老師問(wèn)她的方法時(shí)，她卻說(shuō)洶涌澎湃”一類，“柔和的”一類。聽(tīng)了她的解釋后，讓我覺(jué)得真是一種很好的學(xué)習(xí)記憶方法。在第二個(gè)環(huán)節(jié)，“名家對(duì)對(duì)碰”中，卻讓我發(fā)現(xiàn)課外知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。第三個(gè)環(huán)節(jié)，“美德大考驗(yàn)”中，竟是餐桌上的知識(shí)。他們進(jìn)入房間后，都很謙讓。首先是任家豪用“更衣”一詞代替“去衛(wèi)生間”，讓大家覺(jué)得很有風(fēng)趣，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他失了分。緊接著盤里有五個(gè)大蝦，卻由六個(gè)人來(lái)分著吃，看哪個(gè)同學(xué)懂得謙讓。他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，很值得我去學(xué)習(xí)。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的自身不足與缺點(diǎn)。
經(jīng)典誦讀觀后感2
在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點(diǎn)看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫(xiě)下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。
第二天下午兩點(diǎn)四十分，我早早的打開(kāi)電視機(jī)并準(zhǔn)時(shí)觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來(lái)自自全國(guó)各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩(shī)歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺(jué)得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我還知道：誦讀還可以讓我們開(kāi)闊視野，而且這讓我們對(duì)詩(shī)詞美文的記憶更深刻了，通過(guò)誦讀，背誦也能增長(zhǎng)我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，通過(guò)積累，學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識(shí)。誦讀是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。誦讀使詩(shī)詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來(lái)讓人朗朗上口，讓人陶醉。
從四面八方來(lái)的同學(xué)們表演的有聲有色，各具特色，他們的表演真是引人注目呀！讓我的心里久久不能平靜！
同學(xué)們表演的情景都?xì)v歷在目，深深的印在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來(lái)，他們的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是當(dāng)一名誦讀小明星，誦讀中國(guó)的傳統(tǒng)文化，熏陶中國(guó)文化，使我的氣質(zhì)變得更好。
經(jīng)典誦讀觀后感3
為大力推進(jìn)“朝讀經(jīng)典，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)。9月7號(hào)下午3點(diǎn)，學(xué)校組織全體師生，以各班為單位，在班主任的組織下，學(xué)生在各自班級(jí)內(nèi)通過(guò)同步收看湖北電視臺(tái)教育頻道的方式，同上了一堂主題為“誦讀經(jīng)典 照亮人生”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課。
課上，一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩(shī)詞讓同學(xué)們意猶未盡。從清新婉約到慷慨豪情，從自然規(guī)律到家國(guó)情懷，無(wú)不讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好，感知到中華文化經(jīng)典的魅力。
通過(guò)同上一堂課，使學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展朝讀經(jīng)典教育活動(dòng)的重要意義，明確了朝讀經(jīng)典教育活動(dòng)的內(nèi)容要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣。在網(wǎng)絡(luò)化閱讀、碎片化閱讀盛行的今天，誦讀經(jīng)典，是令人感動(dòng)與值得驕傲的，中華民族傳承了五千多年的經(jīng)典文化，我們要學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、傳承經(jīng)典，讓經(jīng)典照亮人生。
經(jīng)典誦讀觀后感4
從二年級(jí)開(kāi)始，我和媽媽一起每天快樂(lè)看著國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫(xiě)什么的?是誰(shuí)寫(xiě)的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對(duì)學(xué)生非常有耐性，對(duì)人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。”這句話是孔子通過(guò)稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡，怨是用�！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助!
其實(shí)，悄悄告訴你，這本語(yǔ)錄還有很多寶貝，雖然我只會(huì)誦讀，還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句，但古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)千遍，其義自現(xiàn)!所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來(lái)吧!
經(jīng)典誦讀觀后感5
星期五晚，我和媽媽一起看了經(jīng)典誦讀。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴�，記住它。讓它�?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!
經(jīng)典誦讀觀后感6
9月8日大課間時(shí)間，我校按照洪山區(qū)教育局統(tǒng)一部署，以班級(jí)為單位，利用多媒體和班班通設(shè)備，組織師生觀看，同上這一堂“朝讀經(jīng)典踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)的電視教育課，學(xué)習(xí)省委書(shū)記李鴻忠對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語(yǔ)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”伴隨著極賦韻味的古琴曲，武漢市青菱學(xué)校全體學(xué)生整齊地坐在教室里，觀看《同上一堂課-誦讀經(jīng)典 照亮人生》的電視教育課。孩子們一起品味了中華經(jīng)典美文的傳神風(fēng)韻，意境之美，讓人回味無(wú)窮。一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩(shī)詞讓師生們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好，領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，汲取了中華民族經(jīng)典文化的精髓!掀起了青菱學(xué)校誦讀經(jīng)典傳承傳統(tǒng)文化的序幕。
經(jīng)典誦讀觀后感7
今天，我看了《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀總決賽》，寫(xiě)出了這篇觀后感。
在前幾集，經(jīng)過(guò)層層挑戰(zhàn)，選拔出了12位選手來(lái)參加這一次的總決賽，他們分別是：宜城居士——謝弈晨，泉城義工——李耀宇，樂(lè)安居士——田藝萱，一行君——馮浩然等。
在第一環(huán)節(jié)中，李耀宇、侯懿軒、侯朝捷、張?zhí)鞁�、張�(zhí)煊睢O容億6人遺憾淘汰出局。
而在第二環(huán)節(jié)中，田藝萱、馮浩然、高晗、楊晨因未想出答案而淘汰出局。
在第三環(huán)節(jié)中，謝弈晨與劉康寧的對(duì)戰(zhàn)更是精彩，可謝弈晨發(fā)揮不當(dāng)，成為了第二名。
齊魯文化誦當(dāng)承，修德愛(ài)國(guó)少年風(fēng)；弦歌不輟讀書(shū)生，風(fēng)華正茂少年夢(mèng)。舉辦 《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》這個(gè)節(jié)目的目的，是為了發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的美德，尋找熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)國(guó)少年。
比賽過(guò)后，謝弈晨說(shuō)：“這次比賽，我雖然是第二名，但我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覅⒓恿诉@個(gè)比賽，賽場(chǎng)上都是一些精英，尤其是劉康寧。我覺(jué)得自己已經(jīng)表現(xiàn)的非常不錯(cuò)了�！�
是啊，名次不重要，友誼才是第一。讓我們一起發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，和尋找熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的愛(ài)國(guó)少年吧！
經(jīng)典誦讀觀后感8
星期五晚上我和媽媽一起觀看了少兒節(jié)目《經(jīng)典朗誦》看完后覺(jué)得那些小哥哥小姐姐們簡(jiǎn)直太棒了。讓我學(xué)會(huì)了許多帶“風(fēng)、雨、江”的詩(shī)句。他們經(jīng)過(guò)比賽最終孫榮憶取得了勝利。她真的是太厲害了。當(dāng)評(píng)委問(wèn)她方法時(shí)她卻說(shuō)“洶涌澎湃”一類，“柔和”的一類非常值得我們學(xué)習(xí)。還有任家豪也挺逗的用“更衣”一詞代替“衛(wèi)生間”。但他由于在餐桌上隨便接電話大聲喧嘩卻讓他丟分了。緊接著盤里上了五個(gè)大蝦有六個(gè)人，他們卻表現(xiàn)的很棒在一起非常懂得謙讓，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)讓我們知道了在餐桌上打電話時(shí)不能大聲要顧及別人的存在學(xué)會(huì)尊重他人，尊敬長(zhǎng)輩。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，文明用餐不能浪費(fèi)食物。觀看完這個(gè)節(jié)目讓我感受到了很多知識(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
經(jīng)典誦讀觀后感9
誦讀可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢、書(shū)富五車，讀書(shū)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”。相信在讀書(shū)的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近，我看了古代著名詩(shī)人白居易寫(xiě)的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分具體地描寫(xiě)了詩(shī)人白居易自己出門在外的孤獨(dú)。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩(shī)的詩(shī)文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)話說(shuō)著遠(yuǎn)行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時(shí)候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。 當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著， 還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。我讀了這首詩(shī)，深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
經(jīng)典誦讀大賽觀后感經(jīng)典誦讀讀后感日有所誦讀后感
經(jīng)典誦讀觀后感10
知行合一，學(xué)以致用！我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，不只是為了了解，還要運(yùn)用到日常的生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經(jīng)典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”的《論語(yǔ)》名句，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又是如何做的呢？父母為我們?nèi)找共賱冢鲲埾匆�，我們是不是覺(jué)得理所當(dāng)然？同學(xué)朋友間有了矛盾爭(zhēng)執(zhí)，我們會(huì)不會(huì)謙讓寬容？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？為人處事，我們有沒(méi)有正直誠(chéng)信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會(huì)，科技發(fā)展，物質(zhì)豐富，人類的道德修養(yǎng)和精神文明，也應(yīng)該跟上時(shí)代的進(jìn)步。不要有了變幻莫測(cè)風(fēng)險(xiǎn)刺激的游戲和網(wǎng)絡(luò)，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書(shū)寫(xiě)；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來(lái)的禮儀和傳統(tǒng)美德！要記住，我們是中國(guó)人，是一把把黃土塑成的，五千年的文化，是我們生生不息的脈搏，失去了這些，我們就沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘揚(yáng)民族文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的國(guó)家才能和諧穩(wěn)步的發(fā)展，我們的民族才能真正的壯大富強(qiáng)！
經(jīng)典誦讀觀后感11
國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開(kāi)始。如果沒(méi)有做人的基礎(chǔ)，那就不會(huì)有民族精神，更不會(huì)有革命精神。一個(gè)國(guó)家的振興，必須以國(guó)民素質(zhì)的提高為前提。
也正因?yàn)榇耍铱h正在進(jìn)行區(qū)域性國(guó)學(xué)教育。讓國(guó)學(xué)進(jìn)教材，讓國(guó)學(xué)進(jìn)課堂，讓孩子從小獲得傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為他們的人生奠定最基礎(chǔ)的文化根基。所以我校已將每周星期二和星期五下午第二節(jié)課定為國(guó)學(xué)經(jīng)典校本課。教師組織學(xué)生或誦讀經(jīng)典，或分享經(jīng)典中的小故事，或進(jìn)行情境表演。內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格，深受學(xué)生喜愛(ài)。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)國(guó)學(xué)，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
經(jīng)典誦讀觀后感12
中國(guó)文化，博大精深。她富有知識(shí)的海洋，生活的動(dòng)力，靈感的'源泉，她就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，卻并不那么容易;她也像一個(gè)和藹的母親，孕育了豐富的知識(shí)之子，讓古今無(wú)數(shù)中國(guó)人受到啟迪。然而，在今天，我終于有幸目睹她孕育的一個(gè)孩子——中國(guó)古詩(shī)，而且人們還為認(rèn)識(shí)她，特地為她舉行了比賽——“經(jīng)典誦讀”，認(rèn)識(shí)她的同時(shí)，比比看誰(shuí)更是她的“知音”!
看，這就是就是古詩(shī)的奇妙之處!她好像富有智慧的一位賢者，當(dāng)我陷入困境時(shí)，我都會(huì)想到比賽，想到這些古詩(shī)的“芳容”，每當(dāng)這時(shí)，她像一盞指路明燈，指引我出困境;她也好像一個(gè)皮球，當(dāng)你快要抓住它時(shí)，她又笑嘻嘻的彈到遠(yuǎn)處，當(dāng)你感覺(jué)再也抓不到時(shí)，她又笑嘻嘻的彈到你面前。不愧為中國(guó)文化母親孕育的一個(gè)調(diào)皮的孩子!
通過(guò)這次比賽，我也感覺(jué)到了自己的不足，當(dāng)別人背誦十句時(shí)，自己只能背誦一句;當(dāng)別人背完整冊(cè)書(shū)時(shí)，自己卻只能背一小部分。所以，在以后的古詩(shī)學(xué)習(xí)道路上，更要奮發(fā)勇進(jìn)，不恥下問(wèn)!
中國(guó)的古詩(shī)，雖然我只見(jiàn)你一面，而且這次的會(huì)面僅有幾分鐘，但你已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)道路上的一部分，永不磨滅的一部分!古詩(shī)，我愛(ài)你!
經(jīng)典誦讀觀后感13
今年寒假，我們的班主任讓我們觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，并寫(xiě)一篇觀后感。我只看了一場(chǎng)比賽，就感覺(jué)這些選手都很厲害，我很佩服他們。
此次比賽分為三輪，也就是對(duì)選手的三種考驗(yàn)。
第一輪是‘’我愛(ài)記詩(shī)詞‘’考驗(yàn)選手對(duì)各種詩(shī)詞的積累，看似很簡(jiǎn)單，只是朗誦與所給字詞相關(guān)的詩(shī)詞而已。但是卻需要選手極快的反應(yīng)能力。限時(shí)五秒思考且全場(chǎng)倒計(jì)時(shí)。比賽越來(lái)越激烈，但選手也會(huì)越來(lái)越緊張。這輪比賽使我受益匪淺，我也學(xué)到了不少知識(shí)。
第二輪比的是古典知識(shí)�？简�(yàn)選手對(duì)古典知識(shí)的了解。這一輪要求選手要有一定的知識(shí)量，也要靠積累來(lái)完成這輪比賽。我以后也要多積累古詩(shī)詞，因?yàn)樗俏覀儑?guó)家的國(guó)粹。
第三輪是‘’美德大考驗(yàn)‘’考驗(yàn)選手自身所具備的美德。這次考驗(yàn)設(shè)定在戶外，考察選手會(huì)不會(huì)撿起在垃圾桶外的紙團(tuán)，雖然導(dǎo)演帶著選手來(lái)回走了幾次，但很少有把紙團(tuán)撿起來(lái)的，他們也有自己的說(shuō)法。
中華民族上下五千年，歷史悠久源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。讓我們以古典知識(shí)為友，讓民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
經(jīng)典誦讀觀后感14
讀書(shū)可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢、書(shū)富五車，讀書(shū)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”。相信在讀書(shū)的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近，我讀了古代著名詩(shī)人白居易寫(xiě)的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分具體地描寫(xiě)介紹了詩(shī)人白居易自己出門在外的孤獨(dú)。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩(shī)的詩(shī)文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)話說(shuō)著遠(yuǎn)行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時(shí)候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。20xx同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感20xx同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感。我讀了這首詩(shī)，深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
經(jīng)典誦讀觀后感15
星期五晚上我和媽媽觀看了少兒節(jié)目的《經(jīng)典誦讀》，那些小哥哥小姐姐們可厲害啦!
看了這個(gè)節(jié)目我學(xué)會(huì)了很多帶“風(fēng)、雨、江”的詩(shī)句，最后由二號(hào)選手孫榮憶奪得了勝利，可見(jiàn)她對(duì)古詩(shī)詞非常了解，當(dāng)評(píng)委問(wèn)她方法時(shí)，他卻不緊不慢地說(shuō)：“洶涌澎湃”一類，柔和的”一類。
一開(kāi)始是任家豪的用“更衣”一詞代替“去衛(wèi)生間”，讓大家覺(jué)得很搞笑，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他分下降了。緊接著盤里有五個(gè)大蝦，但是有六個(gè)人，這個(gè)電視節(jié)目一定是考懂得謙讓。但是這個(gè)電視節(jié)目沒(méi)有難倒他們，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，非常值得我去學(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我還懂得了一些吃飯時(shí)的禮貌：1.要給父母夾菜。2.要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。3.嘴里有東西最好不要說(shuō)話。4.筷子勺子什么的不能發(fā)出聲音。5.要閉著嘴吃飯。6.和客人吃飯即使吃完了也不要先離席。7.夾菜的時(shí)候要注意袖子8.不能豎著插勺子9.不允許吸煙。10.開(kāi)始用餐，要講究文明禮貌，要注意自己的“吃相”。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣。從中也發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的缺點(diǎn)。
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