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那是一首詩(shī)作文（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的那是一首詩(shī)作文，希望能夠幫助到大家。
那是詩(shī)作文 篇1
眼著自然的腳步，她的秘密武器就是忍耐。
——題記
春天里人們的心情像是孩子們的臉，因?yàn)榇禾炖锊徽撌翘鞖猓嗷蚴蔷吧牟粩嘧儞Q，都讓人感覺(jué)到那似孩子般的變化，行走在大街上，這種油然而生的自豪涌上心頭。
不過(guò)這是幾年前小區(qū)門口的景象了，如今的街道，雖有春天之味，但卻已灰塵遍地，來(lái)來(lái)往往的車也總有垃圾從車中扔出，提著袋子走在上課外班的路上，人也隨著一旁的樹(shù)木而無(wú)精打采，這些樹(shù)我是認(rèn)得的，自小時(shí)就看見(jiàn)它們，如今卻被奇葩的高溫給包裹地?zé)o地可逃，沒(méi)有陽(yáng)光，只有高溫。沒(méi)有希望，只有絕望。
我似乎可以感受到它們的痛苦，我用手一碰其樹(shù)干，干干的，好似已到風(fēng)燭殘年，但它們可以做的是忍耐，只是忍耐，它們以無(wú)懈可擊的招式不斷迎擊高溫悶熱，它們學(xué)會(huì)了利用自身水分調(diào)節(jié)體溫，真是自然的高招，我一看表，還有30分鐘上課，我坐到一旁商店吸冰沙，妄想學(xué)習(xí)自然的奧義，趕走體內(nèi)的高溫，可惜的是，大自然并不想再舒適下去。
又是一陣劇烈的高溫，汗已經(jīng)流滿了背，樹(shù)木的葉子已經(jīng)不再隨微風(fēng)搖曳，是的`，春天對(duì)樹(shù)的確是苦難的詩(shī)，或許人們不會(huì)如此認(rèn)為，但這首詩(shī)也應(yīng)該有一個(gè)美滿的結(jié)尾吧？
事實(shí)卻非如此，在連續(xù)三次高溫后，我喝完了兩杯冷飲，卻未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日，春天似乎已經(jīng)成為了小夏天，在給萬(wàn)物復(fù)蘇后再次拋起高溫，在此重?fù)粝�，自然中的附屬�?shù)，難道就在此結(jié)嗎？這就是殘酷的自然法則嗎？云層突然變化，一陣烏云以閃電一般速度飄過(guò)來(lái)，又是一陣狂風(fēng)吹過(guò)，烏云散去，氣溫又緩和下來(lái)，而一旁的樹(shù)，仍舊立在那兒，仿佛早已看透一切，低聲吟唱著那哀轉(zhuǎn)而又令人心酸的自然之詩(shī)。
有人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你覺(jué)得整個(gè)世界都背棄了你時(shí)，請(qǐng)相信，她只是背過(guò)身去，醞釀一個(gè)更美的一個(gè)擁抱”，存在自然千千萬(wàn)萬(wàn)似乎也在吟念這首詩(shī)，自然之詩(shī)，正是這首殘酷而捎帶同情的自然之詩(shī)，讓地球46億年的星球，一直保持著隱秘的蔚藍(lán)色在宇宙星河中存立，也正是這自然之詩(shī)，讓我們獲得生命，感知生命的美好。
那是詩(shī)作文 篇2
詩(shī)由情生，情自心起，故為天下靈秀之文。師生之情，誠(chéng)為珍貴。
咿咿呀呀的讀書聲，充斥著教室。紅日初升，青鳥(niǎo)方啼，一年級(jí)的我，坐在小方凳上，聽(tīng)著劉老師講拼音時(shí)柔和的聲調(diào)，看見(jiàn)她俊秀的字躍然黑板上，一堂一堂課，妙趣橫生。三年級(jí)，在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，她一句一句批改作文，將我叫去傾心以談。落云起了天地，落日紅了蒼穹。我恍而看到老師鬢邊青絲已然發(fā)白。
與老師離別時(shí)，同學(xué)們的'眼淚、言語(yǔ)，隨過(guò)往云煙永遠(yuǎn)傾注了您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)，成了我心頭不改的摩詰山水詩(shī)。
烈日當(dāng)空，梧桐葉綠，操場(chǎng)邊的桐樹(shù)刻上了歲月的詩(shī)篇。一群虎虎少年，奔騰場(chǎng)上。逼搶、跑位、直塞、射門，笑聲、喊聲不絕于耳。您時(shí)而蹙緊眉頭，高聲指揮貼人盯防，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，高聲叫道“好球！”。陳老師，您一手撐起了校足球隊(duì)，訓(xùn)練我們各項(xiàng)技術(shù)。還記得，在訓(xùn)練體能時(shí)，我像一匹虛脫的馬，蹲坐在地上，無(wú)力再跑。您甩手皺眉，眼神凌厲，高聲喊道：“快起來(lái)，繼續(xù)跑！沒(méi)有體能，怎么能踢好球！”就這樣，您嚴(yán)峻的面龐，迅捷的身姿，高聲的呼喊伴隨了我三載光陰。
現(xiàn)如今，我的球技較當(dāng)時(shí)已大有改觀，歲月忽已晚，您的言行就像杜子美頓挫之詩(shī)定格心中。
窗外，碧天凝佇，白云繾綣，瀟灑大氣的字印到了我的作業(yè)本上，賞心悅目。寒暑過(guò)往，晨昏飄行，初中二年，彈指且盡。每當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，王老師，您眼神含笑，言語(yǔ)存暖，激勵(lì)我繼續(xù)前行；在我狀態(tài)不佳時(shí)，則語(yǔ)氣中恨鐵不成鋼之氣充盈，仔細(xì)分析我的問(wèn)題，一紙白卷，滿篇紅星，嘆號(hào)林立，讓我非常愧疚。最令人印象深刻的是，在您感冒失聲之時(shí)，看著您面有難色，努力出聲卻無(wú)可奈何后團(tuán)在一起的眉頭，又有沙啞艱辛發(fā)聲時(shí)眼中神態(tài)所描摹的難受。縱若此，對(duì)我們的指導(dǎo)、關(guān)心、教育亦絲毫未絕，心痛，又充滿敬意。
一顰一笑，一舉一動(dòng)，誨人不倦，繪出我心中壯美的幼安之詞。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！誠(chéng)若是哉！
師生情深，所謂師者，傳道、授業(yè)、解惑。為師若此，可與學(xué)生心靈相通。師生情，若最美的一首詩(shī)，響徹寰宇，終而未絕！
詩(shī)美，情美。情愈美而詩(shī)愈善，故詩(shī)生之情，不亦美乎！不亦為詩(shī)乎！
那是詩(shī)作文 篇3
五六月的花事，半是綢繆、半蹉跎——窗外的詩(shī)意。我對(duì)著窗上的簡(jiǎn)影笑笑：一切都好，老病成新賞，年光寄舊詩(shī)。
已經(jīng)斷續(xù)喝了一季度的藥了，中藥，時(shí)苦時(shí)酸。可我，卻有些喜歡這種狀態(tài)、詩(shī)的狀態(tài)。
病稍重的時(shí)候，我仿佛又縮回了那小小的一團(tuán)。打一個(gè)噴嚏都癡癡地想是有人在念自己。渾身的溫?zé)嵫模只癁殛囮嚐�，升入眼睛。晶晶亮、晶晶亮地望著母親剪藥包，她說(shuō)：“桔�！蔽易旖且绯鲂陌�，“蟬蛻——”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“……川貝母粉！”她加重了話音。不知何處遠(yuǎn)山連結(jié)：“我不！”“好了，你是一定要吃的�！彼脑捜缢缮�(xì)入，本沒(méi)說(shuō)什么，便被我發(fā)燙又冰涼的耳朵接納了。于是，她讓我悄悄閉上眼睛全喝掉，我便悄悄閉上眼睛全喝掉。肚里本是一腔苦水，此時(shí)卻偏有玉川子“七碗吃不也，唯覺(jué)兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生”之感。那是一首詩(shī)，只不過(guò)他飲在味，我飲在情
而病稍輕的時(shí)候呢，我對(duì)自己是婉轉(zhuǎn)的矜持，其他人總是于我關(guān)注且包容的。我便更“冷于陂水淡于秋”，對(duì)人顯露出虛弱而自尊。偏又在草木上忘情：初春的樹(shù)，遠(yuǎn)看是浸入指縫的草汁，帶著些碎碎點(diǎn)點(diǎn)的小葉粒子，但可不是煙——光禿乏味的樹(shù)干是攏不住煙的。近觀，初覺(jué)葉茂，將滿天日色集來(lái)。之后才感到，它不過(guò)是借了后邊的春色——一列的茸茸浮青都在此枝頭了。有一種花，三月間是粉白小簇的，復(fù)一天天地轉(zhuǎn)成紅褐色的.葉子，卻不見(jiàn)花凋，不見(jiàn)葉芽，就如花的后半生是葉一樣自然。有次孤身走入一秘境，見(jiàn)老藤為墻，落葉鋪地，時(shí)光在此凝結(jié)成琥珀，滿是一春好秋色。也不說(shuō)什么，站著，如風(fēng)與風(fēng)眼之乍醒，驚喜相窺。想是身上有淡淡藥香的，才與它們共鳴，在不經(jīng)意間滑落那詩(shī)情：一身襲綠心相?擔(dān)?多情春草不為螢。
其實(shí)染一絲病氣實(shí)在不是什么賞心樂(lè)事，但人不能總做一塊百毒不侵的石頭吧，總要有軟、有暖、有輕、有淡，融融成詩(shī)。
在燈火可親的夜里，那年往事如甘草清甜，亦折疊做一首詩(shī)——有著嬌軟活潑的韻腳，雋永清遠(yuǎn)的意象……而病中尚如此，何事不成詩(shī)？
那是詩(shī)作文 篇4
在這世上，每一個(gè)人都有自己對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的責(zé)任。每個(gè)人所盡到自己的責(zé)任，匯聚起來(lái)，便成了一首最美麗最感人的詩(shī)。
已是深夜，四周一片寂靜，只有院子池塘里的青蛙時(shí)而呱呱地叫上一聲。我從睡夢(mèng)中驚醒，頓覺(jué)口渴難耐，于是起身去喝水，卻看接見(jiàn)半掩著門的書房?jī)?nèi)燈光通明，走近仔細(xì)一看，卻是我父親在專心致志地工作。他時(shí)而眉頭緊鎖地盯著電腦屏幕，慢慢地用鼠標(biāo)上下移動(dòng)著頁(yè)面。忽而又細(xì)瞇起眼睛，似發(fā)生現(xiàn)了什么重要的東西，急忙從旁邊扯來(lái)一張紙，要寫字，卻發(fā)現(xiàn)自己在匆忙中把筆拿反了。我看著電腦屏幕映亮父親已有些斑白的兩鬢，不覺(jué)的心酸起來(lái)。再仔細(xì)看父親，臉上雖帶些倦色，但更多的是一定要完成工作的責(zé)任與決心。我悄悄推門進(jìn)入，提醒父親夜已深，該休息了。父親驚地一回頭，卻只是笑笑說(shuō)：”丫頭，這是我應(yīng)該做完的事情，我就必須在今天將它做完做好�！焙鱿氲侥赣H責(zé)怪父親在工作上太拼命，別人早早下班，父親卻還要加班加點(diǎn)趕工作，父親卻說(shuō)：”那是我的職責(zé)，應(yīng)盡的責(zé)任一定要做到�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)父親在用認(rèn)認(rèn)真真、誠(chéng)誠(chéng)懇懇的辛勤勞作向那首詩(shī)中增添一個(gè)片段，那首詩(shī)更加充實(shí)。
我的母親是位老師，在三尺講臺(tái)上，盡心盡責(zé)地教書育人。母親工作也是非常辛苦的，常常要花很長(zhǎng)時(shí)間去備課講課。有一次，母親噪子啞了。我深知噪子啞了再說(shuō)話時(shí)的難受感，像是有針扎著噪子，又疼又癢，怎么都不舒服�？人詢陕�，便更是難受，噪子干得的厲害。我心疼母親，于是勸母親請(qǐng)假一天，好好養(yǎng)噪子。母親卻執(zhí)拋地要去上班，還啞著噪子責(zé)怪我的'提議：“怎么能不去上班，一天好幾個(gè)班的課時(shí)，落下怎么補(bǔ)呢？媽媽的責(zé)任就是要教好書育好人，自然就是要盡到責(zé)任的了�！蔽衣�(tīng)著那與父親相似的話語(yǔ)，仿佛看見(jiàn)母親在用沙啞的噪子給學(xué)生上課，也在向那首詩(shī)中增添著一個(gè)片段，那詩(shī)又更為充實(shí)了。
還有那烈日下的交警，做了十幾個(gè)小時(shí)手術(shù)的醫(yī)生，嚴(yán)寒地區(qū)的電焊工……他們恪盡職守，辛勞付出，都在那首詩(shī)上書寫著一個(gè)又一個(gè)片段。那是一首詩(shī)，由勤勤懇懇勞動(dòng)人民寫成的詩(shī)，那首詩(shī)，叫作“責(zé)任”。
那是詩(shī)作文 篇5
冬的醞釀，春的蘇醒，夏的輝煌，秋的衰敗，組成葉一生也寫不完的詩(shī)。
這么長(zhǎng)的一路走來(lái)，我聽(tīng)到過(guò)不少新聞，也讀過(guò)不少書，發(fā)現(xiàn)人生并非有想象的那么美好：風(fēng)雨過(guò)后不一定有美好的天空，不是天晴就會(huì)有彩虹，不是付出努力就會(huì)有回報(bào)……。人生有太多不如意。呼出一口濁氣仰頭望向窗外那顆孤僻的老梧桐樹(shù)。此時(shí)已是一副深秋的景色，一片片金黃落葉似蝴蝶般在天空飛舞，劃出一道又一道優(yōu)美的弧線，好像在書寫它未完成的.生命詩(shī)篇。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，又把它吹向地面，葉片有過(guò)掙扎，可還是不得不為它的生命之詩(shī)畫下不舍的句號(hào)，混在泥土里，再不能起。
只有我在欣賞這篇凄清的詩(shī)。
我自幼便喜歡落葉，喜歡踩在金黃地毯上聽(tīng)它發(fā)出的沙沙響聲；喜歡捧一掌葉子用力撒向天空金黃色的葉雨；我喜歡挑出一片最精致的樹(shù)葉夾在書里沾染書香；我喜歡初秋賦予它那耀眼的顏色�？涩F(xiàn)在我卻煩透了深秋，一到這時(shí)候，我一度認(rèn)為世界上最美的東西竟變得枯槁，外側(cè)葉子向內(nèi)翻卷，脆弱地一碰就碎，毫無(wú)生機(jī)可言，就像人生中那些無(wú)可避免的痛苦。
我琢磨不透這詩(shī)的含義。
猛然間，我終于醒悟，理解了這首詩(shī)的含義。它就像是一座金字塔，秋天的落葉是基座，它無(wú)私地為塔尖提供養(yǎng)料，泥土雖吸收了它，它卻順著枝干慢慢爬上來(lái)，說(shuō)不定這片落葉就是去年秋天我踩過(guò)的那片。那一圈又一圈的年輪是痛苦的烙印，亦是通過(guò)生命歷練的證明。
正是有了去年的痛苦和衰敗，才能有今年這一場(chǎng)盛世啊！
渺小并不可怕，短暫的凋零也不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣繼續(xù)生存。那些小小的樹(shù)葉每年帶著希望，熬過(guò)寒冬，它沒(méi)有放過(guò)努力。
沒(méi)有不會(huì)謝的花，沒(méi)有不會(huì)退的浪，沒(méi)有不會(huì)暗的光，生命中沒(méi)有十全十美，可沒(méi)有不會(huì)淡的疤，沒(méi)有不會(huì)好的傷，沒(méi)有不會(huì)停下來(lái)的絕望，生活很美好，我想我也要像那葉子一樣，一直努力不放棄。現(xiàn)在的平庸不可怕，失敗與挫折也不可怕，可怕的是沒(méi)有目標(biāo)，哪怕奮斗之后真的像哪片葉子一樣沒(méi)有發(fā)芽，至少我還可以驕傲地說(shuō)：“我盡力了�！边@樣一想，世界上哪還有什么不如意，只要努力過(guò)，就能寫出一首優(yōu)美的詩(shī)。
在這落葉繽紛的深秋，心中的難題迎刃而解。
那是詩(shī)作文 篇6
盈盈月光，我只取一團(tuán)最清的；落落余暉，我只擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采擷最重要的——感動(dòng)。
那是一個(gè)人，她名叫閨蜜……
那是一份情，她名喚友誼……
那是一首詩(shī)，它名為感動(dòng)……
“啊——怎么又要考試！”全班同學(xué)個(gè)個(gè)怨聲載道，上星期不是剛考過(guò)嗎？怎么還考……我平靜的表情下是打鼓似的“咚咚”狂跳的心：怎么辦，怎么辦，這幾天回去連書都沒(méi)摸，今天就要考試，老天啊，你這是要借考試滅我的自信呀？我用手指戳了戳坐在前桌的閨蜜，哭喪著臉：“怎么辦，這回我死定了，我回去都沒(méi)復(fù)習(xí)�！薄暗ǎ一厝ヒ矝](méi)復(fù)習(xí)，有我陪你一起呢，怕什么�！闭媸浅粤艘活w定心丸呀。對(duì)啊，有閨蜜陪，我還怕什么，考試，來(lái)吧，我不怕你！
畢竟沒(méi)復(fù)習(xí)，我有好多題目不會(huì)，連小部分的.單詞拼寫題也開(kāi)著天窗。卷子一收上去，我整個(gè)人立馬趴在了課桌上：這下完了，回家免不了一頓臭罵，這試卷是誰(shuí)出的？有這樣刁難好少年的嘛？我的頭枕在手上，嘴撅得可以掛一個(gè)油瓶，眉頭皺在一起，筆戳不停地戳著草稿本。
“感覺(jué)怎么樣？”閨蜜回過(guò)頭來(lái)，眼神里滿是關(guān)心�！昂秒y啊，回家迎接我的肯定是狂風(fēng)暴雨呀！”我心里很是不安，感覺(jué)原先那“咚咚”的鼓敲得更急促，轉(zhuǎn)而低沉抑郁了�！巴昀�，我也有好多題不確定，肯定會(huì)錯(cuò)很多，要罵的話，也是一起被罵，別怕，有我陪著呢！”說(shuō)著拍了拍我的肩，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
頓時(shí)，我覺(jué)得心里的不安減輕，漸漸地消失了，取而代之的竟然是暖暖的感覺(jué)，仿佛在烏云密布的心里，射進(jìn)了一束溫暖的陽(yáng)光，而那抑郁的鼓聲似乎也變得舒緩起來(lái)。
卷子終于發(fā)下來(lái)，那時(shí)我才知道，她考得很好，所謂的好多題不確定，其實(shí)只是為了不讓我那么難過(guò)呀！我知道那是一個(gè)善意的謊言。
謝謝你，我的好閨蜜。無(wú)論什么事你都陪著我，傷心時(shí)安慰我，失意時(shí)鼓勵(lì)我，聽(tīng)我抱怨，為我答疑解難……請(qǐng)?jiān)试S我把它寫成一首詩(shī)，夾在回憶錄里，它名為感動(dòng)。
那是一個(gè)人，她名叫閨蜜……
那是一個(gè)謊言，善意的謊言……
那是一份情，她名喚友誼……
那是一首詩(shī)，它名為感動(dòng)……
那是詩(shī)作文 篇7
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但是為了和平，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)所畏懼。
——題記
今天的人們過(guò)著安定的生活，在陽(yáng)光明媚的天空下，孩子們可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)、玩耍。沒(méi)有人希望戰(zhàn)火再起，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾有過(guò)一段時(shí)光，硝煙遮天敝日，大地滿目瘡痍。70年前的人們，為了后人的和平、幸福生活。用自己的信念譜寫了一首偉大的詩(shī)篇。
在那1941年，蘇聯(lián)的北方，一座名叫列寧格勒的城市。人民在寒冷與饑餓中掙扎，而城外是納粹的“鐵鉗”大軍，城市看似要崩潰了。又是一個(gè)寒冷的正午，剛下飛機(jī)的朱可夫元帥正在大街上巡視，邊吃午餐邊檢查城防。一位小女孩走到他的面前，弱弱地問(wèn)了一句：“叔叔，您能允許我用手接住您吃剩的面包屑嗎？”“為什么，孩子”朱可夫親切地問(wèn)道。小女孩回答：“家里的糧食給了軍隊(duì)，我妹妹快餓死了，我想找點(diǎn)吃的給她吃”。元帥聽(tīng)后立刻將面包遞給了她，然后轉(zhuǎn)身對(duì)隨行的士兵們說(shuō)道：“看到?jīng)]有，為了這些支持我們而做出巨大犧牲的人民，咱們一定要戰(zhàn)勝萬(wàn)惡的法西斯！”列寧格勒被圍超過(guò)900天，直至1944年才解圍，其間有85萬(wàn)民眾死于饑餓、寒冷(保守估計(jì))，但城防始終沒(méi)有崩潰。紅軍與蘇聯(lián)人民用信念支撐起了戰(zhàn)場(chǎng)的半邊天。那是一首詩(shī)。
1942年初，倫敦城已經(jīng)被轟炸得面目全非了，盡管首相不斷激勵(lì)士氣，但勝利依舊遙遙無(wú)期。在倫敦城外，露絲一家正在吃著晚餐，席間氣氛如往常一樣輕松，偶爾天空中有飛機(jī)掠過(guò)，這個(gè)7歲的`孩子總會(huì)顯得恐懼，父親卻指著天空，用安慰的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“孩子，那是皇家空軍的飛機(jī)，是在保護(hù)我們�！笔聦�(shí)上，他們的鄰居在一周前死于轟炸。夜晚，父親照舊聽(tīng)著B(niǎo)BC的廣播，之后總會(huì)對(duì)露絲說(shuō)：“不論歐洲與太平洋傳來(lái)多少壞消息，但是美國(guó)人與我們站在一起，蘇聯(lián)人也和我們站在一起，咱們英國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，一切都會(huì)好起來(lái)的�！痹诖筠Z炸中，反V1導(dǎo)彈就造成了1萬(wàn)英國(guó)人的死傷，其余傷亡更是不計(jì)其數(shù)。但英倫保衛(wèi)戰(zhàn)最終勝利。英國(guó)人的信念終于讓戰(zhàn)爭(zhēng)在1945年終結(jié)。那是一首詩(shī)。
戰(zhàn)爭(zhēng)本身就是用生命譜寫的詩(shī)，用信念譜寫的詩(shī)。信念維持著生命，對(duì)抗可怕的死亡。
一首詩(shī)也許優(yōu)美，但這詩(shī)卻是悲壯而偉大的，如同人的信念一樣。
那是詩(shī)作文 篇8
那天，在題海中奮戰(zhàn)了一天的我終于得到了片刻的舒緩，搭上了公交車，準(zhǔn)備回家。
車上的空氣格外渾濁，讓疲憊不堪的我?guī)缀踔舷ⅲ谑俏遗擦伺脖恐氐纳眢w，找到了一個(gè)靠近窗縫的地方。在這時(shí)，我看見(jiàn)了那人，從他臟兮兮的外套看來(lái)，他只不過(guò)是一個(gè)地位低微的農(nóng)民工。他正若無(wú)其事地蹲在了靠近車門的地方，無(wú)視周圍人群異樣的眼光。
一陣顛簸之后，車停在了一個(gè)靠近繁華地段的站點(diǎn)，擁擠的人群剎那間擁向了本就不寬大的車門。這時(shí)，我注意到，一位年紀(jì)上了八旬的老奶奶正步伐蹣跚地跟在人群的后面，由于動(dòng)作十分緩慢，她不得不最后一個(gè)下車，公交車司機(jī)顯得十分的不耐煩，不停的鳴笛催她快一點(diǎn)。由于緊張，她身子不由得顫抖起來(lái)，這普通的下車樓梯在她看來(lái)，確是那般的漫長(zhǎng)。
危險(xiǎn)就這樣發(fā)生了，她一不小心沒(méi)有踩穩(wěn)，身體無(wú)法控制地向前傾，眼看她即將摔倒。我的心不由得提到了嗓子眼。任何人都明白，如果她這樣摔下去，骨折將是在所難免的。
但就在我們以為事故無(wú)法避免的時(shí)候，一個(gè)敏捷的身影從我眼前閃過(guò)。是那人，他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一把扶住了老奶奶的肩膀，他用山一般高大的身軀，阻止了事故的發(fā)生。我會(huì)心地笑了笑，向他投去了欽佩的目光。
由于老奶奶過(guò)于矮小，他只好格外扭曲地弓下他的背，便于更好地扶住老奶奶。接著，他小心翼翼地將老奶奶一步一步地向下攙扶，就像對(duì)待自己的母親那樣將老奶奶安全地送下了車。
這在我們心中是不敢想的，我們從小就接受了“各家自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的.教育，生活中的我們只為自己的目標(biāo)而奮斗，卻忽視了我們?cè)谏鐣?huì)中所需要承擔(dān)的責(zé)任，以及身邊眾多需要我們幫助的人。有多少次，事情就在我們眼前發(fā)生，但我們卻沒(méi)有出援助之手，而是用一顆冷漠的心去觀看事故的發(fā)生，去看弱小者受到傷害以及肇事者懊悔的神情。如果有人問(wèn)我們?yōu)槭裁床粠退话眩嘈糯蠹业幕卮鹗且粯拥抹D―這又不是我干的，關(guān)我什么事。
我們的心以如冰一般堅(jiān)硬寒冷。
但這次，我的心卻融化了，一股暖意滲入了我的心底。是一首愛(ài)的詩(shī)喚醒了我心中的太陽(yáng)，它讓我的內(nèi)心重新點(diǎn)燃了愛(ài)。
因?yàn)椋@首愛(ài)的詩(shī)是由各種美德組成的，擁有它的人是偉大的，他們?cè)谄椒驳纳钪杏貌黄椒驳男袆?dòng)向我們灌輸這愛(ài)的詩(shī)，讓我們也成為他們的一份子。于是，我們也化做了這樣的一首詩(shī)，我們要將愛(ài)撒滿全世界！
此時(shí)，那人又回到了原來(lái)的位置，但不同的是，車內(nèi)充滿的已是和諧的氣氛。
那是詩(shī)作文 篇9
蒹葭楊柳，鳥(niǎo)下綠蕪是一首詩(shī)；云橫秦嶺，雪擁藍(lán)關(guān)是一首詩(shī)，而小橋流水，廊坊水鄉(xiāng)，則更是一首五彩斑斕的詩(shī)。
提起江南，我腦海里便浮現(xiàn)出白居易的《憶江南》江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？我的思緒也隨之被牽引到了風(fēng)景如畫的煙雨江南。
江南的美，是朦朧而古樸的，是樹(shù)下悠然落棋，是花間醉然品酒，是庭中怡然品茗，綠水縈繞著白墻，紅花灑落于青瓦，蜿蜒曲折的小河仿佛一條條玉帶，在清晨和夕陽(yáng)中低吟淺唱，乘一葉扁舟撐一支蒿，穿行在青山綠水中，兩岸是歷經(jīng)風(fēng)浪的斑駁和亙古柔情的飄零，一泓清水所承載的，是似水流年的痕跡與滄桑。
江南水鄉(xiāng)是一幅畫、一首詩(shī)、一支曲，只有當(dāng)人們行走在那青石鋪成的小路上，才能感受到那參悟不透的神韻，漫步田園村舍，那熏染的景色如詩(shī)如畫，那曲折的小路九曲回腸，那綿綿的絲竹隨風(fēng)飄蕩，置身此地，你仿佛走進(jìn)了蓬萊仙境。
一天下午，我獨(dú)自去探尋那水鄉(xiāng)中的.美麗，走過(guò)重重樓臺(tái)水榭，一間毫不起眼的小作坊吸引了我的注意力，走進(jìn)去一看，原來(lái)是賣油紙傘的小鋪?zhàn)�。一把把油紙傘掛在墻上，傘面都是土黃色的，看上去古樸而陳舊，但打開(kāi)一看，內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻是十分精致。只見(jiàn)一位老人正在傘骨上編織著什么，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才得知這些棉線，都是用來(lái)固定傘骨的，他雖然已經(jīng)年老，但手卻顯得那么蒼勁有力，兩根棉線在他的手中快速飛舞，左一扭，右一扭，兩根傘骨便被緊緊地固定在了一起，我靜靜的看著，不禁入了迷，他也不緊不慢地編織，歲月靜好，等我回過(guò)神來(lái)，已是半個(gè)小時(shí)以后，但那傘骨卻才編織了不到一半。
我十分不解，問(wèn)道：爺爺，現(xiàn)在的年輕人都喜歡漂亮玩意兒，你為什么不弄個(gè)流水線工程，再雇幾個(gè)人，在傘面畫上漂亮的圖案，豈不是更掙錢？老人看了口氣，慢慢說(shuō)道：現(xiàn)在的人就是太看重物品的外表了，一件東西，最重要的是它的內(nèi)在，也就是它的材質(zhì)、做工，如果一件東西失去了這些東西，那么他即使有再好看的外表，內(nèi)部也是一團(tuán)糟粕，我開(kāi)店三十多年了，唯一未變的便是這一顆堅(jiān)持做好每一把傘的心。
聽(tīng)完老人只一番話，我被深深地打動(dòng)了，這才是一位真正的手工將人，他淡泊名利，唯求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，這才是手工界應(yīng)有的目標(biāo)！
我走出他的小店，已是夕陽(yáng)西下，晚霞輕吻著炊煙，江南水鄉(xiāng)，真是景美，人更美，仿佛從詩(shī)中走出，不對(duì)，那就是一首詩(shī)。
那是詩(shī)作文 篇10
“殷其雷，在南山之陽(yáng)。何斯違斯，莫敢或遑？振振君子，歸哉歸哉！”——《詩(shī)經(jīng)》
我在小鎮(zhèn)隨外婆長(zhǎng)大。
外婆是個(gè)溫婉的江南女子，蘭心蕙質(zhì)。印象中，老人仿佛滿身都是浪漫情調(diào)，會(huì)在暖暖的、金黃色的午后陽(yáng)光中讀《紅樓夢(mèng)》，吃幾片精致的小餅干。外婆對(duì)我很好，會(huì)給我熬美味的稀粥，在我的枕頭中放些安神的花瓣，用吳儂軟語(yǔ)親切地喚我的小名。是外婆，讓我的童年染上了快樂(lè)和優(yōu)雅的味道。
外婆還常常教我讀詩(shī)。老人念一句，稚嫩的童聲跟一句，伴隨著木搖椅“吱呀吱呀”的聲音，在小鎮(zhèn)的街道上久久回蕩。也許那時(shí)，我無(wú)法完全理解每句詩(shī)中的深意，但我享受那樣美好溫馨的時(shí)光。桃花開(kāi)了，外婆摘下最美麗的一朵簪在我的額角，告訴我“桃之妖妖，灼灼其華”。江南的秋天，路旁的草叢開(kāi)滿了大片大片的淡紫色小花，外婆悄悄拉過(guò)我的手：“這就是《采薇》中寫的野菜，你看它們多美！”外婆尤愛(ài)《詩(shī)經(jīng)》，其中“殷其雷”總能勾起她的思緒。她常常自語(yǔ)“振振君子，歸哉歸哉”就驀然失了神，一個(gè)人看著窗外的遠(yuǎn)山不知要多久�？粗也唤獾难凵瘢忉尩溃骸熬褪且粋�(gè)特別親的人要離你而去，你不舍，但又無(wú)法挽留，所以只能目送�！蔽宜贫嵌c(diǎn)點(diǎn)頭，大聲說(shuō)：“反正我與外婆是不會(huì)分開(kāi)的�！蓖馄判α�，卻帶著幾分憂愁。
時(shí)光荏苒，我到了上小學(xué)的年紀(jì)，帶著關(guān)于外婆和小鎮(zhèn)的.記憶回到城市，外婆慢慢地替我理好包裹，微笑著把我送到院口便停步了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她對(duì)母親說(shuō)：“這小丫頭才氣很高，可別辜負(fù)了�！痹谀菞l熟悉的小道上，我忍不住回頭望去，外婆仍倚在門邊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她抬手拂了拂頭發(fā)，就好像我不是離開(kāi)小鎮(zhèn)，而是像無(wú)數(shù)個(gè)普通的下午出去玩一般。我迅速別過(guò)頭去�！罢裾窬樱瑲w哉歸哉”中目送所蘊(yùn)含的情感，我隱約懂了些。
長(zhǎng)大后，我也讀詩(shī)�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，我知道了，即使是最親密的人也會(huì)不再見(jiàn)。可是，我卻如何也無(wú)法釋懷兒時(shí)同外婆的那次最深的別離。
感謝外婆，是她讓我的童年充滿詩(shī)情，有了詩(shī)的模樣。哪怕是那次清淺的離別，也有了淡淡詩(shī)一般的憂傷，在心頭繾綣。
那是詩(shī)作文 篇11
一、 年輕豪邁之詩(shī)
出于皇帝世家的你，不幸父皇早逝。梁王一直想謀害于你，不讓你稱帝。按常理來(lái)說(shuō)，若是一般人可向梁王稱臣，位列諸侯。而你不同，你的氣度，胸襟不是用榮華富貴來(lái)衡量的。你從小就已將天下之任歸于一已之肩。劉徹啊劉徹你可否真正想過(guò)天下重?fù)?dān)在一已之肩究竟如何，北有匈奴，國(guó)中有封國(guó)是多么艱難的統(tǒng)一。你無(wú)懼，因?yàn)槟阌幸活w年輕、豪邁的心。于是有了后來(lái)的與梁王爭(zhēng)位，七人結(jié)義。
龍座之上，有你深思熟慮的決策：有你體恤黎民的愛(ài)心；更有你破格利用人才的壯舉。東方朔，衛(wèi)青無(wú)一不是你的得力干將。你用奔騰的熱血拋灑中原大地。吟鞭一指，豪邁而鏗鏘的“永不向匈奴稱臣”的壯語(yǔ)脫口而出。
這是一首年輕豪邁之詩(shī)，彰顯了你的.氣魄與胸襟。
二、 雄壯霸氣之詩(shī)
為鞏固中央集權(quán)，教化萬(wàn)民，接納了董仲舒“罷黜百家。獨(dú)尊儒術(shù)”的思想。內(nèi)削封國(guó)，采納主父偃意見(jiàn)實(shí)行推恩令；北擊匈奴，衛(wèi)青率三千兵馬直搗單于庭，霍去病率兵越過(guò)祁連山，嚇得匈奴遠(yuǎn)遁漠北，至此不敢現(xiàn)身中原，出使西北，西域各國(guó)無(wú)不稱贊天朝大國(guó)而歸順。
在不向匈奴稱臣的同時(shí)，你想到的是天外有天，人外有人，于是北擊匈奴出使西域。但在完成雄才大略之后。你居安思危，惠祉于民，引進(jìn)西域戰(zhàn)馬。讓大漢內(nèi)部團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。于是山呼萬(wàn)歲，人呼萬(wàn)歲，四方朝拜。
這是你雄才大略終成一代明君，這是一首雄壯霸氣之詩(shī)。
三、 凄楚哀怨之詩(shī)
為了使大漢王室傳之萬(wàn)載，豐碑永固。于是要安定西南一隅。打通夜郎之路的你希望長(zhǎng)生不老，使奸人江充有機(jī)可乘。他錯(cuò)誤地認(rèn)為離間兩宮會(huì)成就霸業(yè)。于是挑起巫蠱之禍。女諸葛秋嬋想拯救卻晚了。公主咬舌自盡。太子也死了，李家四代忠良也死了。唉，到最后皇后衛(wèi)子夫唱著哀怨凄楚的《長(zhǎng)門賦》去了。
你成為孤家寡人，一夜白關(guān)頭，漢室王朝由此衰弱。
這是佞人作崇，但也因你的私心而起。
這是一首凄楚哀怨的詩(shī)。
大海失去了浪潮的奔騰，便失去了雄渾；沙漠失去了飛沙的狂舞也就失去了雄渾。人生若失去了真實(shí)的經(jīng)歷而失去了意義。
正因?yàn)槟愕牟黄浇?jīng)歷，讓我想起了那首詩(shī)那是一首詩(shī)訴說(shuō)并警告世人：守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難。這是歷史之詩(shī)，以史為鑒，請(qǐng)永遠(yuǎn)記信這首：年輕豪邁，雄壯霸氣，凄楚哀怨的詩(shī)吧！
那是詩(shī)作文 篇12
薔薇開(kāi)出的花朵沒(méi)有芬芳，想念一個(gè)人，懷念一段傷，不流淚，不說(shuō)話……
——題記
江南的冬天遠(yuǎn)沒(méi)有朔方一般的豪氣，它就那樣悄悄地走來(lái)，沒(méi)有任何的預(yù)兆，就這樣拉開(kāi)序幕。天在飄起了小雪，那一顆顆冰晶般的固體無(wú)規(guī)律飄下，在人們的臉上輕啄一口，漸漸化水消失。
不過(guò)那雪的力量也是極大的，雖說(shuō)雪不大，但第二天晚上還是壓滿了枝叉，似有一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象，回憶，就是能在任何時(shí)候向人喧戰(zhàn)，在此雪景，我憶起了哪人，那景。
“爺爺，爺爺，快看，下雪了，我們?nèi)ザ蜒┤撕貌缓�？”我開(kāi)心地說(shuō)道，熟不知，天上才剛剛飄起雪花，地上一點(diǎn)兒積雪也沒(méi)有，爺爺雪也沒(méi)有怎么堆��？我撅起小嘴說(shuō)：“臭掃興！”第二天，天公作美，地上競(jìng)積起了一層厚雪，連雪花也從昨日的揚(yáng)揚(yáng)灑灑，變成如今的鵝毛大雪。爺爺允許陪我下去。小區(qū)里的枝叉上堆滿了雪，如似棉花長(zhǎng)在樹(shù)上。天太冷了，爺爺將他的手套給我，我的小手還不足爺爺手的三分之一，帶上顯得十分滑，我和爺爺開(kāi)始堆雪人，爺爺怕我冷，對(duì)我說(shuō)：“芊芊，你告訴爺爺怎樣堆，爺爺來(lái)堆�！蔽矣彩遣灰檬侄哑鹨粋�(gè)個(gè)小小的雪團(tuán)，根本就成不了雪人，我在一旁郁悶地哭了起來(lái)，“為什么電視上的雪人都那么可愛(ài)？”我問(wèn)道，爺爺二話不說(shuō)，立刻跟我滾起一個(gè)個(gè)大的雪球，然后幫我開(kāi)始堆，漸漸地，雪人成了形。望著眼前這個(gè)比我還高的雪人，我終于破涕為笑，可是爺爺?shù)碾p手凍得通紅，我摸著爺爺?shù)氖�，爺爺已�?jīng)冷得沒(méi)有知覺(jué)了，我將手套給爺爺，爺爺不要，握著我的小手，抱緊我說(shuō)：“芊芊開(kāi)心就好�！�
那一刻，那個(gè)擁抱，那傷感動(dòng)，真的好暖，好暖，我還記得當(dāng)時(shí)的景象，四周都是光禿禿的樹(shù)技，卻被雪披上一層白紗，天下上著飛舞的大雪，四周靜靜的'，大地也是一片白色，像極了一首詩(shī)，那首詩(shī)是很婉約的，又是很感人的，更是很溫馨的。
那是一首詩(shī)，詩(shī)中有無(wú)邊無(wú)際的白雪；那是一首詩(shī)，詩(shī)中有爺爺給予我的擁抱；那是一首詩(shī)，詩(shī)中更有受與親情。
又是這樣一個(gè)如詩(shī)般的秋季，身也卻只有茫茫的白雪，卻沒(méi)有雪人，沒(méi)有爺爺，沒(méi)有手套，也沒(méi)有擁抱。
在這個(gè)如得般的冬季，待雪花落盡之時(shí)，我想念那個(gè)溫暖的懷抱。
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)秀雪，雪上空留馬行處。
我將這首詩(shī)永遠(yuǎn)存在心中。
那是詩(shī)作文 篇13
歲月如畫，生活如詩(shī)。我與你那段短短的六年時(shí)光，就是一首詩(shī)。
一起學(xué)習(xí)的時(shí)光，就是一首詩(shī)。清晨早早地鉆出溫暖的被窩，冒著寒風(fēng)，匆匆趕到教室，與你一同晨讀。語(yǔ)文課后，我們互相抄寫對(duì)方書上的筆記;數(shù)學(xué)課后，我們背著公式，偶爾還為彼此講解不同的難題;英語(yǔ)課后，我們瘋狂地記單詞，看誰(shuí)能快速默寫下來(lái);科學(xué)課后，我們抓緊復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹詠y語(yǔ)而狂笑不止。我們都知道，現(xiàn)在是最重要的時(shí)刻，我們發(fā)了瘋地學(xué)習(xí)，把即將分離的悲傷和苦澀藏在書聲里，我們倍加珍惜一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光。
課間的時(shí)光，也是一首詩(shī)。我們是前后桌，總是在下課時(shí)相互交換自己的小秘密，從班級(jí)里的'八卦，聊到自己的家，再悄悄說(shuō)起哪個(gè)同學(xué)或老師的壞話。也不知道為什么，我們之間總有聊不完的話題，有時(shí)聊著聊著就會(huì)悄悄地笑起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗子，映照著我們的臉龐。我們只是擦擦汗，又笑瞇瞇地繼續(xù)聊。
午休的時(shí)光，也是一首詩(shī)。吃完午餐后的大課間，我與你便會(huì)偷偷地躲在某個(gè)角落，掏出自己從家里帶來(lái)的小零食，你吃我的，我吃你的。每當(dāng)一道熟悉的身影出現(xiàn)在面前，我們飛速地把零食塞進(jìn)口袋，抹了抹嘴邊的面包渣，笑嘻嘻地看著老師。我們總是以“春天是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)”為借口來(lái)辯解，老師也只是笑著擺了擺手。我們溜到操場(chǎng)上，春日的陽(yáng)光照在身上暖暖的……
六年時(shí)光飛逝，我們的歡聲笑語(yǔ)也漸漸埋入記憶里，那是一首純美的詩(shī)。
那是詩(shī)作文 篇14
雨，真是一首詩(shī)。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！贝猴L(fēng)吹過(guò)，吹綠了楊柳，吹開(kāi)了朵朵繽紛小花，吹來(lái)了令人迷醉的春雨。春雨宛如輕巧的手指，奏響了大自然那動(dòng)聽(tīng)的琴鍵。聽(tīng)��！這不是那泉水的叮咚，樹(shù)葉的沙沙，恰似一曲優(yōu)美宜人的樂(lè)章。春雨是這世界最神奇的音樂(lè)家了，她的樂(lè)曲喚醒了那小草的嫩芽?jī)�，那飽滿的花骨朵兒，就連樹(shù)林都在為她翩翩起舞，你說(shuō)，這是貝多芬、莫扎特能比的嗎？
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”是的，正如蘇軾所說(shuō)的那樣，夏天的雨總是出人預(yù)料的。她從不給你任何準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，宛如一個(gè)任性的孩子，說(shuō)來(lái)就來(lái)，鬧騰了一番，說(shuō)走就走，不帶走一片云彩，只留下那個(gè)濕漉漉的'你。夏雨也是一名天賦異稟的畫家。每一滴雨便是她的生花妙筆，畫出了一幅“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的山水風(fēng)景畫，摹成了一張“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西”的生動(dòng)動(dòng)景圖。想必就算那梵高、徐悲鴻，也得自愧不如了。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！鼻镉昕偸菙y著一份哀愁，自古以來(lái)，無(wú)數(shù)人借秋雨表達(dá)了自己的愁。是啊，秋天是愁的，畢竟“愁”字便是“秋”和“心”，意思顯而易見(jiàn)，突出了秋天的悲涼�！扒镉隇t瀟”，這秋雨總是讓草木愁禿了頭，我也要愁禿了，因?yàn)榍锾炀鸵_(kāi)學(xué)了。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”冬天的雨換上了新衣裳，搖身一變，變成了潔白如玉的雪，輕輕地飄落人間。冬天的雨是最溫柔的了，她不像其它三季的雨，重重地砸在你頭上，她總是輕撫你的頭發(fā)，撫過(guò)每一片莊稼，給農(nóng)民帶來(lái)了無(wú)限欣喜，給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，因?yàn)橛芯湓捊小叭鹧┱棕S年”嘛。
雨是詩(shī)，詠嘆了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；雨也是詩(shī)人，寫出了人生的華美詩(shī)篇。
那是詩(shī)作文 篇15
繁星閃爍，在夜空中展現(xiàn)它那優(yōu)美的輪廓；月光皎潔，透過(guò)天窗投入它明亮的光芒；晚風(fēng)吹拂，將無(wú)盡思緒吹入我的腦海。
正是那月色朦朧的夜晚，我再一次與他相逢。時(shí)隔四年多，他變了，我變了，然而那記憶卻始終存留。
我們?cè)谶@路燈光中漫步，想捕捉到往日的蛛絲馬跡，思緒已追溯到了幾年前的那個(gè)元旦。我們第一次來(lái)到這兒玩耍，果脯的香味從兩邊的店中飄來(lái)，我們懷著興奮的心情，從這兒的一頭跑到另一頭，進(jìn)入那個(gè)令我們夢(mèng)寐以求的游樂(lè)中心�？鞓�(lè)的`時(shí)光永遠(yuǎn)是飛速的，自己似乎剛與他碰面，就已天黑。我們來(lái)到了邊上的一家面館，是它奇異的造型與噴香的氣味吸引著我們。
房頂有個(gè)天窗，透過(guò)窗，可以看到星河璀璨。我與他吃完晚餐，就久久佇立在那兒凝望著那皎潔的月光，那耀眼的群星，那元旦的煙火。那，真是一首絢爛的詩(shī)啊！
四年后，再次重逢，新天地已截然不同。我們不再找到那充滿著我們歡笑的游樂(lè)中心，不再找到那彌漫著氤氳香氣的果脯炒貨店。一切都變了……
幸運(yùn)的是，那家面館仍然在那里。嶄新的設(shè)施已有些陳舊。我們登上樓梯，來(lái)到那充滿詩(shī)意的頂樓。天窗依舊開(kāi)著，我們又一次站在了天窗邊。抬頭望去，銀河如同一條絲帶，連接了天空的兩側(cè)。那，是牛郎織女？我們又一次被眼前的景色迷住了。這一首詩(shī)似乎又在我心中涌動(dòng)，這難道是尋到童年的溫暖？
再一次重逢，尋回著記憶，我們享受著回憶的溫暖，體會(huì)著友誼與童年之詩(shī)的優(yōu)美與韻味……
那是詩(shī)作文 篇16
是夜，月色清涼如水，獨(dú)坐窗前，手捧著心愛(ài)的古詩(shī)詞。黯淡的天空被窗戶隔成幾塊，寒意就這樣悄然而至，伴在風(fēng)中，鉆入我的衣袖，使我不禁想起那晚你回家時(shí)的模樣……
那晚，悶雷聲接連不斷地響起，無(wú)數(shù)滴冰涼的水珠瞬間降落下來(lái)。你冒雨趕到家中，當(dāng)你知道我早飯的面包沒(méi)了時(shí)，你一臉的茫然，看著沙發(fā)上迷戀著電視的爸爸，說(shuō)：“要不，你現(xiàn)在陪我去買吧？”“我？現(xiàn)在！”爸爸異常驚訝，眼睛瞪得老大，“不去！現(xiàn)在在下雨呀！況且你剛到家，衣服還濕著呢！”“沒(méi)事，反正都濕了，大不了撐傘走過(guò)去�！蹦愕坏卣f(shuō)道。爸爸依然端坐沙發(fā)，絲毫沒(méi)站起來(lái)的意思：“你呀，就是太寵著他了，早飯不吃面包就不行�。 薄斑�不是為他身體好，你不去算了，我自己去�！闭f(shuō)著，你便拿起雨傘轉(zhuǎn)身就走。
無(wú)奈，爸爸只好馬上拿著雨傘跟了出去。臨走時(shí)，爸爸連連搖著頭，看著我：“看你，萬(wàn)一你媽媽感冒了怎么辦？”
你和爸爸走了，留下的是寂靜的家。窗外，淅淅瀝瀝的`雨不停的下著，不厭其煩的敲打著窗上的玻璃。我看向窗外，找尋著你的身影。漸漸地雨下大了，噼里啪啦的，我開(kāi)始為你擔(dān)心，盼望著你能早點(diǎn)回來(lái)。
時(shí)間變得特別漫長(zhǎng)，等了好久都不見(jiàn)你們回來(lái)，我便趴在桌上休息。正當(dāng)我迷迷糊糊地快睡著時(shí)，門鈴聲將我驚醒，我急忙沖向房門，只見(jiàn)你全身濕透了，爸爸在一旁埋怨著，我沖上去抱住你，哭著說(shuō)：“媽媽，我……”你笑著說(shuō)：“沒(méi)事啦，別哭。”你的眼紅了，眼角處處流下一滴水，不知是雨還是淚……
媽媽，在這個(gè)世界上，你是最疼愛(ài)我的，為了我，你什么都不在乎，而我，除了獲取還是獲取，永無(wú)休止。你的愛(ài)，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)，伴隨著我健康成長(zhǎng)。你的老去，便是愛(ài)我的證明！你用行動(dòng)詮釋著母愛(ài)的偉大，用生命譜寫著一首愛(ài)子的詩(shī)篇。謝謝你，媽媽！
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，將我手中的古詩(shī)詞翻到了《游子吟》，伴隨風(fēng)到這一面的，還有我的淚水。
那是詩(shī)作文 篇17
望著窗口新生的大樹(shù)，記憶仿佛是新生的綠芽，不斷地從腦海中吐露出來(lái)，我忍不住，再一次踏上了那一首被時(shí)間埋葬卻永遠(yuǎn)不會(huì)退色的詩(shī)——童年。
陽(yáng)春的三月，稚氣濃濃的我們，帶著自己那不成人樣的風(fēng)箏，硬是拉著父母一起去綠油油的草地上放飛。不時(shí)，還學(xué)著電視劇上的情節(jié)，在風(fēng)箏上寫下自己的理想：等我們長(zhǎng)大賺夠了錢，一定要買好多好多巧克力。很不明白，當(dāng)時(shí)的大人為何會(huì)笑的.說(shuō)不出話來(lái)。而我們只知道，這樣做，理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。也許，這就是童年，對(duì)任何事情都存在希望，存在相信！
童年，是一首希望之詩(shī)。
蟬鳴的夏天，蟋蟀總愛(ài)到處亂叫。每逢休假，總愛(ài)三人兩伴地去田里捉青蛙。笨拙的我們總不如青蛙敏捷，時(shí)常撲空，濺得一身泥巴，有時(shí)幸運(yùn)逮到幾只，卻在自己洋洋得意地歡呼時(shí)，被它從稚嫩的小手中逃脫，接著，便是同伴的一陣笑聲，一直徘徊在田里，久久不能散去。
童年，是一首歡樂(lè)之詩(shī)。
如果你問(wèn)我們，最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)，我們的回答肯定是秋天。因?yàn)�，秋天最多水果吃了。每到這個(gè)時(shí)候，饞嘴的我們總是約來(lái)幾位“麻吉”，一同去村后的小果林偷摘水果，記憶最深的一次，就是被果林的主人發(fā)現(xiàn)了，一直嚷嚷著要見(jiàn)父母，最后免不了一頓打罵。
童年，是一首調(diào)皮之詩(shī)。
寒冷的冬天，大風(fēng)凜冽。而我們卻總不甘安靜，拖著被衣服裹得圓圓的身體，搖搖晃晃地跟著大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。池府干燥得裂開(kāi)了，我們就把它想象成是古代某位大俠與邪教教主大戰(zhàn)五百回合留下來(lái)的痕跡。然后傻乎乎地跟著哥哥姐姐說(shuō)什么，自立門戶，接著，便是“降龍十八掌”、“六脈神劍”奔涌而出，好不壯觀！
童年，是一首武俠之詩(shī)。
就這樣，在詩(shī)的輪回中，我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，而童年這首詩(shī)，也慢慢伴隨時(shí)間的推移，被我門遺在風(fēng)整理，撤在田野里，丟在果園里，混在武俠里……
那是詩(shī)作文 篇18
那是我老家最大的一顆槐樹(shù)，聽(tīng)老一輩的人說(shuō)，在抗日那會(huì)兒他便與人的腰一般粗了，我聽(tīng)后心中著實(shí)驚訝，這顆槐樹(shù)竟長(zhǎng)了這么久，我原本不覺(jué)他有什么不同，不過(guò)大一點(diǎn)，粗一點(diǎn)。終歸，他只是一棵老樹(shù)。
他已經(jīng)很老了，幾乎不再長(zhǎng)高了，發(fā)達(dá)的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之間，樹(shù)干也奇丑無(wú)比，一條觸目驚心的疤痕像是在訴說(shuō)他飽經(jīng)滄桑的一生。每當(dāng)有人路過(guò)，都會(huì)說(shuō)，他活不過(guò)這個(gè)冬天了。
春雷陣陣，“貴如油”的`春雨零星的滴下，人們忙活著下地干活，也沒(méi)人去看看老槐樹(shù)。麥穗一粒粒種下，種下的是一年的希望。沒(méi)人再關(guān)注老槐樹(shù)，只有小孩子總愛(ài)在樹(shù)下玩耍。這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)，老樹(shù)枯干的枝椏上多出了一抹綠色，這綠色雖不太起眼，但讓老樹(shù)活了過(guò)來(lái)……當(dāng)晚，村中的人都知道了這件事，在春天來(lái)臨的時(shí)刻，老樹(shù)又長(zhǎng)葉了。春色逐漸褪去，樹(shù)葉漸漸繁茂了，田里的小麥慢慢的長(zhǎng)了出來(lái)，人們的臉上流露出了喜色，希望今年會(huì)有個(gè)好收成。
夏天來(lái)的很突然，仿佛一轉(zhuǎn)眼，天就變熱了，昆蟲也多了，蟬鳴在雨的滴染下，也更空靈了�？諝庵袕浡ㄏ悖呷诵钠�，槐花悄悄地漫上了枝椏。綠油油入海一般的麥田里，女人們約著一起去打槐花做包子，小孩們也隨著去玩耍�；被▽�(shù)染了白，卻是極有生機(jī)的白�；睒�(shù)的枝干也仿佛迸發(fā)了活力，蒼老的疤痕也被隱藏在花海中�；被ū淮蛄讼聛�(lái)，空中如下雪般，孩子們?cè)诨ò曛型嫠Ｗ分�，將槐�?shù)襯得更生動(dòng)了。傍晚，做完農(nóng)活的人們?cè)诨睒?shù)下吃著槐花餡兒的包子，一邊乘涼一邊聊著地里的事。老槐樹(shù)在月光下拉長(zhǎng)了影子……他不再是一棵老樹(shù)，他，是一首詩(shī)。
到了秋收的季節(jié)，人們喜氣洋洋，今年又是一個(gè)好收成，農(nóng)田里，村民們干的熱火朝天，臉上洋溢著幸福與喜悅。老槐樹(shù)靜靜地看著，花瓣逐漸飄落……
老槐樹(shù)又歸于平靜了，只偶爾會(huì)在鄰里間聽(tīng)到有人談起他。胡同里，巷弄中，他用自己的方式給予人們純真的快樂(lè)，他不再是一棵老樹(shù)，他是一首詩(shī)，一首最純粹最自然的詩(shī)……
那是詩(shī)作文 篇19
夜，無(wú)月。夜空中只有星星在閃爍，微涼的風(fēng)輕輕拍打著樹(shù)葉。在這個(gè)寂靜的夜晚，我的淚水悄然留下，我想起了外婆慈祥的笑容。
幾年前，外婆生病了，年幼的我只知道是一種很嚴(yán)重的病。病魔無(wú)情地傷害著外婆的身體，使她臉色蒼白，頭發(fā)脫落。外婆臉上漸漸失去光彩，取而代之的是皺紋和憂愁。
那是，我曾天真地認(rèn)為外婆馬上會(huì)好起來(lái)，會(huì)在廚房里給我做我最愛(ài)吃的糖醋排骨。可是我錯(cuò)了，外婆的身體一日不如一日，最后外婆去世了。我哭得很傷心，我知道我今后再也無(wú)法聽(tīng)到她叫我的'名字了，再也吃不到她親手做的糖醋排骨了。這仿佛一首悲傷的詩(shī)。
我經(jīng)常夢(mèng)到外婆。
外婆生病以前，我和她住在一起，她最愛(ài)聽(tīng)咿咿呀呀的京劇，每次聽(tīng)都表現(xiàn)出很陶醉的樣子。我并不喜歡，便大叫：“煩死人了，怎么會(huì)有這么難聽(tīng)的曲子！”外婆不理我，直到一部曲子聽(tīng)完后，她才關(guān)掉收音機(jī)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這個(gè)京劇是中國(guó)傳統(tǒng)戲劇，是文化遺產(chǎn)，我們要繼承，并且把它發(fā)揚(yáng)光大！”
任性的我聽(tīng)不進(jìn)外婆的話，捂著耳朵跑出去了。
后來(lái)外婆就生病了。我倚在病床旁，忽然，外婆對(duì)我說(shuō)：“孩子，把外婆的收音機(jī)拿來(lái)，外婆想聽(tīng)京劇�！蔽铱吹酵馄畔莸拿纨嫞蝗绦木芙^。便拿來(lái)了收音機(jī)，隨著熟悉的聲音想起，外婆的臉上出現(xiàn)一點(diǎn)紅暈，嘴角也有了笑意。外婆示意我坐到她邊上。這是一首幸福的詩(shī)。
我聽(tīng)著京劇，靜靜陪著外婆，一曲放完，我才發(fā)現(xiàn)外婆睡著了。祖孫兩人靜靜地聽(tīng)著京劇，這難道不是一首精致、典雅的小詩(shī)嗎？
外婆口中流出啖水，我輕輕拭去，看著外婆臉上幸福的表情，我開(kāi)心的笑了。
那是詩(shī)作文 篇20
“若是兩情長(zhǎng)久時(shí)，豈在朝朝暮暮？”淡坐窗前，默默無(wú)語(yǔ)地凝望著六月里盛開(kāi)的茶花，鮮艷的玫紅像夏日的烈日，也像她，像她的笑容。
思緒飄出窗框，耳畔似是她的聲音。
明明只是一年前的事情，卻又如此遙遠(yuǎn)。畢業(yè)那天，也是紅色的茶花盛開(kāi)之時(shí)。我同她在校園里駐足。“你看呀，茶花！記得嗎？三年前，也說(shuō)這個(gè)時(shí)節(jié)！”她笑道。
我當(dāng)然記得。那時(shí)我們還稚嫩，仰頭看著耀眼的茶花，伸出手，立下如詩(shī)般的諾言——我們以后要一起去重點(diǎn)高中，去名牌大學(xué)，一起上班，做一輩子的好朋友。話語(yǔ)間充滿童真，眸子里滿是對(duì)未來(lái)的憧憬。這是屬于我們兩個(gè)的詩(shī)。
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，竟也到了離別之時(shí)�！凹热徊皇峭凰踔校蔷透咧幸�(jiàn)吧？”她的臉被紅花映得緋紅�！昂醚��！彼χ鴵]揮手，不知怎地，眼前的茶花變得迷離起來(lái)，色彩涌動(dòng)，而淚早已遮迷了我的眼。我叫住她，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)卡在喉間，她轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)：“你知道一句詩(shī)嗎？‘兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮’或許在這里也同樣適用的！“是啊，是啊……我朝她一笑，揮揮手——”加油！我們說(shuō)好的，要一起做很厲害的人！“
茶花輕輕擺動(dòng)那嬌艷的花瓣，像我們的情誼無(wú)需多言，同宋代的.詩(shī)歌一樣含蓄婉約，在默默中道不盡情思；又同莎士比亞的十四行詩(shī)一般熱烈動(dòng)人，直陳彼此間的掛念。
望著窗外爭(zhēng)相開(kāi)放的茶花，又想起她那緋紅的臉頰與爽朗的笑。也許她也在另外一處念起我們之間幼稚而堅(jiān)定的承諾？也許她那里也有如此般美好的茶花？也許……而我能否將這一切比作夏天？縱使這綿綿友誼更動(dòng)人。不必過(guò)多修飾，也不必堆積起華麗的辭藻。她已是我的青春歲月里一首美妙的詩(shī)。
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