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職稱評職述職報告三篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報告的情況越來越多，報告具有成文事后性的特點。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的職稱評職述職報告3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職稱評職述職報告 篇1
作為一名信息技術(shù)教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。
一、踏踏實實樹立服務(wù)品質(zhì)
任職以來，我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。XX年，學(xué)校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。XX年開始學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò)，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動管理，每年臺風(fēng)期間做好了整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，及時保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運轉(zhuǎn)。幾年下來，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌，直到XX年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。
幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能，XX年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像，XX年7月，我負(fù)責(zé)拍攝過全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中。
五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔(dān)起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。XX年、XX年學(xué)校舉辦暑期英語夏令營，我?guī)椭罱ㄆ饳C房1網(wǎng)絡(luò)，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學(xué)工作開展，我常對機房電腦進(jìn)行維護、打掃機房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學(xué)工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學(xué)校個別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，控制面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學(xué)需求，同時為學(xué)校節(jié)省不少額外開支。
以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。
二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與研究
作為一名學(xué)科教師，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué)，經(jīng)常與學(xué)生交流，不斷自我反思，力爭創(chuàng)新。XX年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進(jìn)internet》獲得較高評價，XX年年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評。
�。的曛校疫B續(xù)３年擔(dān)任過副主任工作，主持過班會，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學(xué)生交流，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計算機操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學(xué)生間的`差異，我實施層次教學(xué)，并落實到每個學(xué)生，同時開展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是知識獲取者，又是教學(xué)實施參與者。為使每一堂課落實到位，我經(jīng)常到中午12點多才離開機房。在教學(xué)同時，我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。XX年在臺州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺州市三等獎。每年的學(xué)生期末或會考成績，無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會考不通過人數(shù)，最多一年（XX年）整個年級段達(dá)到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。
除了教學(xué)外，近兩年來，我注重參與科研工作，XX年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》，和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實踐與研究》，XX年我參與了沈堅橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實踐與研究》，和學(xué)�！吨攸c中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展實踐研究》課題研究。XX年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》，XX年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區(qū)一等獎、市二等獎，并于XX年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。XX年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區(qū)三等獎，同時撰寫論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂中鉆研信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門學(xué)科競賽之一：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點中學(xué)特別重視，并開展的很好。在臺州地區(qū)，臺州一中有專人輔導(dǎo)，黃中有3個老師輔導(dǎo)，溫嶺、臺州中學(xué)有多個研究生上課，而我校高中學(xué)生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個學(xué)生小規(guī)模上。
為搞好信息學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，我獨自摸索，通過自學(xué)努力提高自己。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閑時間我就用來學(xué)習(xí)。不少晚上、課余時間、周六或周日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。XX年我開設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站，XX年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營》，組織學(xué)生在線練習(xí)及比賽，親自編寫程序測試數(shù)據(jù)，有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問題的成就感。
我先后自學(xué)了《pascal程序設(shè)計》，《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》、《線性代數(shù)》等專業(yè)知識。去年暑假我基本上學(xué)習(xí)完了mit（麻省理工大學(xué)）研究生英文版教材《算法導(dǎo)論》，幾年下來，對大學(xué)計算機系，哪怕是最核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》或《算法設(shè)計》，我自信能做到信手拈來。
高中信息學(xué)奧賽難度不亞于大學(xué)生程序競賽acm聯(lián)賽，為進(jìn)一步提升自身水平，我自學(xué)了《國際大學(xué)生acm程序設(shè)計》，XX年做了大量tju（同濟大學(xué)）acm程序題，XX年開始做ural（俄羅斯）和usaco（美國計算機競賽）英文題型。為提高自身學(xué)習(xí)效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，為提高自身實力，讓自己盡可能地都處于問題思考狀態(tài)，讓思考成為一種習(xí)慣！盡管當(dāng)前信息學(xué)奧賽成績不好，但有了以上的這一系列自我訓(xùn)練，（我校高一學(xué)生是零起點的）我仍有理由相信：從今年開始的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)，明年必將取得更好成績。
下面是我輔導(dǎo)的幾個學(xué)生在信息學(xué)奧賽中所取得的全國獎項成績。
XX年全國二等1人（蔡嘯）。
XX年全國一等1人（蔡嘯）。
XX年全國三等1人（蔣勇）臺州市二等獎1人（蔣勇）市三等獎2人（楊加波、車凌賓）
XX年全國一等1人（蔣勇），全國三等2人（蔣昱昱、金士杰）。
�。ㄅ_州市二等獎蔣勇、金士杰2人，市三等獎蔣昱昱、胡曉樣2人）
備注：
近5年來，在整個臺州地區(qū)信息學(xué)奧賽中全國一等獎我們學(xué)校2個，其它學(xué)校（包括溫嶺中學(xué)、臺州中學(xué)、椒江一中、天臺中學(xué)等）均為0個。
近5年來，在我校的學(xué)科競賽中，同樣也只有信息學(xué)奧賽拿到過2個全國一等，其它學(xué)科包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物均0個。
(若學(xué)科競賽中學(xué)生獲全國一等獎、全國二等獎在職稱評定中具有“優(yōu)先推薦資格”，我已具備三個優(yōu)先推薦機會)
輔導(dǎo)信息學(xué)奧賽幾年下來，由于復(fù)賽或省隊選拔的機會，我總共出去過7次，到過溫州中學(xué)、紹興一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的實力，也了解了與部分學(xué)校的差距，對于接下來的信息學(xué)輔導(dǎo)則更多的是充滿信心。
幾年來，通過自身努力，無論是專業(yè)水平還是電腦維護技能、教育教學(xué)水平，全校師生都給予了高度贊賞。在信息學(xué)競賽方面所取得成績同樣得到不少同行的尊重。XX學(xué)年考核我被學(xué)校評為優(yōu)秀，得到了全校師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但我認(rèn)為：“榮譽是別人給的，實力才是屬于自己的！”經(jīng)過這么多年的努力，雖取得一些成績，但對年輕老師而言，相比今后要走的路，其實微不足道。
回首走過的這5年，作為年輕教師的我，也便是“鑄劍”的5年，它造就了一個起點，后面的路還很長，我們翹首以待……
我也將繼續(xù)努力，不斷成長……
最后，我引用一副對聯(lián)與大家共勉：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
職稱評職述職報告 篇2
本人自20xx年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我于20xx年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20xx年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)�？飘厴I(yè)，20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了<廣東教育>、<中學(xué)語文教學(xué)參考>等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀<新課程標(biāo)準(zhǔn)>，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的`語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上，自己所承擔(dān)的<“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累>教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，撰寫的教學(xué)案例<“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累>在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在<韶關(guān)學(xué)院學(xué)報>上。特別是在20xx年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自20xx年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)<中學(xué)生日常行為規(guī)范>和<中學(xué)生守則>，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。
職稱評職述職報告 篇3
本人abc，zzz年zz月出生，zzzz年zz月于zz師范學(xué)院zz科學(xué)專業(yè)本科班畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月走上教育崗位，任教于zzzz中學(xué)至今。于zzzz年zzz獲得高級中學(xué)教師資格，zzz年zzz月認(rèn)定為zzz中學(xué)二級教師資格。在參加工作的這六年間，帶過三年高三級，有四年是跨年級教學(xué)，擔(dān)任過四年年級組長、班主任。能一直獨立擔(dān)任年級本科組的教研工作。zzzz年獲得年度考核優(yōu)秀。任現(xiàn)職已滿5周年�，F(xiàn)申報中學(xué)zzzz一級教師資格。下面將具體情況進(jìn)行匯報：
一、師德高尚
我一向忠誠人民的教育事業(yè)，教育思想端正，堅持執(zhí)行黨的路線、方針、政策，貫徹新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策。作為黨員，我嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的政治理論，尤其是關(guān)注教育教學(xué)改革方面的動向，愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德及工作作風(fēng)，強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，集體觀念強。能踏實工作，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，服從學(xué)校安排，不怕困難，敢挑、勇挑重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，師德高尚，在師生中有較高威信。
二、教學(xué)與教研成績優(yōu)秀
1、教學(xué)方面
我掌握扎實的教育教學(xué)基本功。普通話標(biāo)準(zhǔn)，獲得普通話二級甲等水平證書。電腦水平高，zzzz年獲得全國高等學(xué)校計算機聯(lián)考一級優(yōu)秀證書。熟悉初、高中的新老教材，對所教的zzzz學(xué)科具有系統(tǒng)的、扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，并熟練應(yīng)用于教學(xué)工作上;能勝任初、高中各年級的循環(huán)教學(xué)。
工作以來，我服從學(xué)校的安排，勇挑重?fù)?dān)，多年擔(dān)任高中zzzz教學(xué)，zzz年-zzzz年連續(xù)三年擔(dān)任高三畢業(yè)班的zzz教學(xué)，期間多次跨年級教學(xué)，課時多，任務(wù)重。但我從不抱怨，從不曠工，敢挑重任，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
我能夠密切關(guān)注國家新時期教學(xué)改革動向，并在教學(xué)實踐中有意識的滲透課程改革，落實學(xué)生的主體地位。能掌握本學(xué)科的教育教學(xué)規(guī)律，追蹤教研信息并用于指導(dǎo)教學(xué)，重視落實“雙基”教學(xué)。教學(xué)中能嘗試將信息技術(shù)與學(xué)科整合，熟練使用錄像、幻燈、投影以及電腦課件等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，制作優(yōu)秀課件，每學(xué)期多媒體上課率97%以上。運用生動活潑的教學(xué)方法，采取多種類型的教學(xué)方式，形成融知識、能力、情感體驗于一體的教學(xué)特色;加強課內(nèi)外知識結(jié)合和課堂與生活的'聯(lián)系，通過讓學(xué)生參觀調(diào)查、查找資料，合作探究，上臺講課，舉辦zzzz競賽、辯論賽、總結(jié)概括多種等方式學(xué)習(xí)，教解決實際問題，拓展學(xué)生視野，既注重傳授基礎(chǔ)知識，又注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。精心設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，講清難點，突出重點，課堂上師生合作學(xué)習(xí)，教學(xué)語言準(zhǔn)確生動，有良好的表達(dá)能力，板書規(guī)范。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)zzzz的興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。能全面客觀評價每一位學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育。
zzzz年，我參加了市教育局舉辦的英特爾未來教育模式培訓(xùn)班，獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(全市僅兩名)。我沒有因生源的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而放棄或馬虎對待，而是更注重“備學(xué)生”的環(huán)節(jié)，落實“雙基”。20xx年，指導(dǎo)學(xué)生到“龍珠水質(zhì)凈化廠” 進(jìn)行zzzz實踐，指導(dǎo)學(xué)生參加世界環(huán)保日zzzz宣傳活動，榮獲環(huán)保辯論賽優(yōu)秀團體獎。在歷年的教學(xué)調(diào)查中，學(xué)生滿意率均超過90%。08-09學(xué)年度，我雖然只任09屆學(xué)生的文科綜合老師，但該屆考生的高一至高二全由我任教，高三時又經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生解題。經(jīng)過三年指導(dǎo)，該屆zzzz專業(yè)成績達(dá)98.14的好水平，合格率達(dá)到了85.7%，優(yōu)秀率達(dá)到19.1%;該屆文科班在高考中上省線17人，占該屆考取本科人數(shù)的80.9%。
2、教研方面
我積極投身教研教改活動。我每學(xué)年都獨立擔(dān)任年級教研工作，安排單元考試、期中期末考試，知識競賽等各類學(xué)科活動，參加學(xué)校課題“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)zzzz興趣的時間與研究”的研究實驗工作。每學(xué)年都承擔(dān)至少一個校性公開課，每次開課都獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。20xx年參加學(xué)校第二屆青年教師基本功比賽獲得二等獎;20xx年被學(xué)校推薦參加區(qū)青年教師基本功比賽。能與同事和諧相處，積極學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。為博取眾長，我經(jīng)常擠出時間參加市、區(qū)教育局舉辦的教學(xué)研討會;到華僑中學(xué)等兄弟學(xué)校聽課，虛心請教;并認(rèn)真做好記錄和總結(jié)，取長補短，有效地提高自身的教育教學(xué)能力。
我重視將教學(xué)體會及時進(jìn)行總結(jié)提煉，在鉆研現(xiàn)代教育理論及總結(jié)自身教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，撰寫論文《zzzzzzzz在zzzz學(xué)科中的實踐與思考》，該論文獲得zzzz市教育學(xué)會20xx年學(xué)術(shù)年會論文評比二等獎。還積極撰寫論文《如何利用學(xué)科間的聯(lián)系促進(jìn)zzzz教學(xué)》，被刊登在校刊《zzzz》的第1期上。
我在做好本職工作的同時，積極參加繼續(xù)教育，提高自己的業(yè)務(wù)水平。zzzz年4月參加省組織的計算機中級培訓(xùn)和計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，20zzz年zz月參加區(qū)骨干教師培訓(xùn);2zzz年zz月參加廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級培訓(xùn)”， 并獲得了證書;參加了一系列專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，全部通過考試。20xx年5月參加廣東省人事廳、廣東省計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用考核中心組織的全省計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用考試并取得合格成績;達(dá)到了《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的相關(guān)要求。
連續(xù)三年執(zhí)教畢業(yè)班，能做好高考備考計劃。參加過區(qū)高考zzzz備考教學(xué)策略研討會，認(rèn)真鉆研近幾年的高考試題，捕捉高考命題規(guī)律，傳遞高考命題最新信息，以更有效地進(jìn)行高考備考復(fù)習(xí)。zzzz學(xué)年度，擔(dān)任高三年級長和高考備考組主要成員，主抓全級備考工作。
三、德育工作出色
我曾在政教部門任干事，負(fù)責(zé)全校各班級的班風(fēng)管理工作和“zz”廣播站的指導(dǎo)工作。期間，我制作了班風(fēng)量化評比公告板，建立各班跟蹤檔案，校園活動檔案，完善原有的班級管理的機制，為學(xué)校晉級評估工作保留了大量資料。同時我協(xié)助同事開展了團委籌建工作、以及校運會、慶元旦等一系列校園精神文化活動。還培養(yǎng)了zzz等一批廣播站成員。工作作風(fēng)大膽細(xì)致，井然有序，嚴(yán)謹(jǐn)又靈活，獲得領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評。
20xx年至今，我擔(dān)任年級組長工作。我一貫堅持人性化管理的理念，順利開展年級各項工作。我重視利用德育促進(jìn)教學(xué)，能配合學(xué)校定期開好各階段考試的動員會和分析會，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。尤其是任20xx屆級長期間，更是全力做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，使高考取得飛躍性的佳績：全年級21個學(xué)生上本科線，占10.5%，上線率達(dá)82.9%，在同類學(xué)校中上線率名列前茅。由于常規(guī)管理工作落實，我所帶年級呈現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，沒有一例違法現(xiàn)象。配合學(xué)校政教部門，我成功組織各班開展大量校園活動。如：組織學(xué)生參加對外國學(xué)者來訪的接待工作;組織學(xué)生電視臺舉辦的“關(guān)愛心靈”的心理健康主題講座，zzz年5月，我組織學(xué)生參加了“迎奧運圣火”經(jīng)過zzzz大型活動(本人獲得工作者榮譽證)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期都成功舉行家長會，精心策劃由師生編演了一系列關(guān)于家庭教育的活動，會議獲得社會廣泛贊賞。
擔(dān)任班主任工作，我德育工作卓有成效。成功舉辦校性主題班會“放飛理想”，獲得好評并錄制成錄像資料。我深入學(xué)生之中，針對學(xué)生的具體情況，循循善誘，言傳身教，注重對學(xué)生的心理健康教育。我對后進(jìn)生建立教育轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，經(jīng)常與之談心，每個學(xué)期個別談心不少于120人次，經(jīng)過耐心細(xì)致的教育，我曾勸回了中途輟學(xué)的學(xué)生，離家出走的學(xué)生，放棄高考的考生。如04—05學(xué)年度的zzz，09屆的zz 、zz、10屆的辜zzzz等。這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步、改善，成為合格的學(xué)生，甚至有的還獲得學(xué)校、區(qū)、市的各項獎勵。這些學(xué)生基本都能順利考上�？圃盒＃瑒⒖ダ皿w育特長，考上了本科院校。對優(yōu)生，我注重引導(dǎo)他們保持優(yōu)勢，及時調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，防止不良意識的侵蝕。
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