老師，謝謝作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師，謝謝作文，希望能夠幫助到大家。
老師，謝謝作文1
是誰(shuí)，教給我做人的道理?
是誰(shuí)，給我們傳授知識(shí)?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，更是知識(shí)淵博的老師。
夏老師剛來(lái)我們學(xué)校的一個(gè)晚上，我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒(méi)有去，心想：我學(xué)習(xí)好，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我的。沒(méi)想到，夏老師竟來(lái)到教室，批評(píng)了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋�(gè)學(xué)生，而是人人平等。
三年級(jí)第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)是緣分，應(yīng)該互相珍惜，互相愛(ài)護(hù)。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次，我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師，準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是和藹的說(shuō)：“沒(méi)什么，下周讓你爸叫人來(lái)?yè)Q一塊就好了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里一塊大石頭才著了地，我更明白了老師的愛(ài)。
老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長(zhǎng)。老師，謝謝你!
老師，謝謝作文2
老師，您每一日都陪伴著我們（但是除了星期六和星期天），我們深深的感受到了愛(ài)的力量。
李老師教我們學(xué)習(xí)，叫我們?nèi)バ蕾p別人，叫我們?cè)鯓幼x課文，賞析課文，去看透課文，讓我們讀好多好多的書(shū)，叫我們識(shí)字（這是每個(gè)老師都要做到的，但是我相信，李老師會(huì)比別的老師教的更加細(xì)致）。在我這一生中，也難得見(jiàn)到這樣的好老師，可能到北大清華去找到的老師也沒(méi)有李老師那么好。在李老師的心目中，我非常的懂事聽(tīng)話(huà)，在我的心目中，我認(rèn)為李老師是（在班級(jí)）最?lèi)?ài)我的一位老師。這些事情我們不一一談，就是李老師對(duì)我們的一些微不足道的事情，我們也沒(méi)有忘，因?yàn)槔罾蠋煹暮糜∠笊钌畹目淘诹宋业男闹�。我非常喜歡李老師的講課方式，也喜歡讓我們做一些開(kāi)放題，比如說(shuō)：讓我們寫(xiě)劇本，這是別的班的老師不會(huì)讓他的學(xué)生做的，只有李老師一個(gè)人在默默地提高我們提拔我們。
小張老師生來(lái)威信就大，我們不得不聽(tīng)從他的命令，雖然有的人很討厭他，但是小張老師是為了我們好，要不然他們才不會(huì)管我們呢！小張老師每天上課時(shí)都對(duì)我們充滿(mǎn)了信心，就算是有的人成績(jī)不好，但是都會(huì)依然默默地幫助他們，在我的心目中，小張老師是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的班主任。
老師，謝謝作文3
桃李遍天下的好老師數(shù)不勝數(shù)！在我們身邊就有很多這樣的好老師。這不，我們謝老師就給我們推薦了一位文筆很好、很會(huì)講故事的好老師——李惠珍老師。
李老師很幽默，這一點(diǎn)從她寫(xiě)的文章中就可以看出來(lái)。李老師愛(ài)講故事，是因?yàn)橛幸淮沃x老師對(duì)我們說(shuō)：“李老師很有趣，時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)‘文華，給你說(shuō)個(gè)事……’”。李老師的身材在我的想象中不是很好，因?yàn)樗谧魑闹刑岬竭^(guò)“這個(gè)女孩的身材跟我一樣糟糕，臉大如鐵盆，胖胖的�！笔遣皇撬纳聿牟惶媚兀�
在第一次月考結(jié)束后，我和李老師就結(jié)下了一次未謀面的緣！我寫(xiě)的考場(chǎng)作文《忘不了那雙眼》有幸成為了年級(jí)范文。李老師覺(jué)得有的地方寫(xiě)得不夠好，便給我改了改。李老師當(dāng)時(shí)給我的作文添加了許多優(yōu)美動(dòng)人的詞語(yǔ)和句子，結(jié)尾改得比原來(lái)有意境多了！當(dāng)時(shí)我以為李老師的寫(xiě)作風(fēng)格是走清新文藝范的，或是走古典優(yōu)雅范的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她竟然是走幽默范的！直到謝老師給我們讀了她的文章，我才真正明白李老師走的是幽默范。
我和李老師至今都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一面，而媽媽倒和李老師有過(guò)一面之緣。有一次媽媽來(lái)我們學(xué)校了解我的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)時(shí)謝老師不在，李老師問(wèn)：“你是誰(shuí)的家長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“我是李豫姝的家長(zhǎng)�！薄芭�，李豫姝，我還幫孩子修改過(guò)作文呢�！眿寢屄�(tīng)后連連致謝！
我一直以來(lái)都想見(jiàn)李老師一面，因?yàn)槲腋杏X(jué)我和李老師有很多共同點(diǎn)，比如身材，我也有點(diǎn)胖，圓圓的臉有點(diǎn)大，特別是作文風(fēng)格有相似之處（我是不是有點(diǎn)自戀了）。在性格方面，我想我們也有相似之處，都是陽(yáng)光向上、活潑開(kāi)朗！
我為什么就見(jiàn)不到她呢？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)習(xí)慣，一下課就上廁所，然后再去操場(chǎng)跑一圈，這樣一來(lái)，自然就沒(méi)時(shí)間去了；小自習(xí)時(shí)去吧，又怕老師吵；放學(xué)去吧，可還答應(yīng)郭玥彤每天都去跑步，還有作業(yè)，更沒(méi)時(shí)間去了，唉！
不過(guò)，我的初中生活剛剛開(kāi)始，我想我一定有機(jī)會(huì)面見(jiàn)仰慕已久的李老師，當(dāng)面向她求教，當(dāng)面向她說(shuō)一聲：“李老師，謝謝您！”
老師，謝謝作文4
一個(gè)回眸，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一句顧問(wèn)，一段故事，您在談吐間悄悄地把我?guī)胛膶W(xué)的凈土。
您帶我走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，領(lǐng)略詩(shī)詞的奧義，一起掀開(kāi)文學(xué)的謎底，一起享受語(yǔ)文，我謝謝您。
您象那古橋邊的柳樹(shù)，靜觀(guān)人間往事，把它們化作美麗的詩(shī)詞將給我們。您象教堂頂上的鳥(niǎo)兒，帶我們聽(tīng)那樣真誠(chéng)的朝拜。您象戰(zhàn)火中的高塔，帶我們俯瞰這荒涼的人間，殘酷的人性。
您又帶我來(lái)到高山草甸，聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音，讀懂人間真情……您帶我走進(jìn)文學(xué)，用文學(xué)的智慧啟發(fā)我，將智慧傳遞給我，我謝謝您。
您鏡片后的眼睛帶著故事，您的眉宇間流露著詩(shī)詞，您就這樣，用您的眉眼，您的學(xué)識(shí)，您的思想無(wú)聲地啟迪了我，我謝謝您。
在您的啟迪之下，我不禁對(duì)語(yǔ)文有了興趣，更愿將文學(xué)帶到生活中，我將活在智慧之中，唯美之中，這是一件多么美好的事。
教師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)，不論哪門(mén)學(xué)科。您們將智慧傳遞，將我們帶到智慧的世界。您們?cè)趩⒌现�，也在啟迪著更多的人，您們象擺渡人，將我們擺渡到了智慧的彼岸。
這是特殊的一天，是專(zhuān)門(mén)為這些特殊的擺渡人設(shè)立的節(jié)日。
感謝您們的引導(dǎo)，感謝您們的啟迪，感謝您們的擺渡。
老師，謝謝您。
老師，謝謝作文5
我們從小到大，除了父母，和我們比較親密，那就非老師莫屬了。在我的記憶中，讓我最最難忘的便是我補(bǔ)習(xí)班的老師了。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸便給我報(bào)了我最不行的興趣班---作文班。我對(duì)這里一切都是陌生的，給我上的第一節(jié)課的老師便是劉老師。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得她和別的老師并沒(méi)有區(qū)別，因?yàn)槔蠋熍^發(fā)，穿卡其色的風(fēng)衣，一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，也就那平平常常地給我們上課。
直到我在這里上第三個(gè)學(xué)期時(shí)，老師的樣子在我的心中刷新了。
星期六這天，我一如既往地去上課�？斓缴险n的這十來(lái)分鐘，我突然發(fā)現(xiàn)老師的話(huà)異常的.少，以往經(jīng)常和我們聊天，十分精神，可再看今天，老師顯得無(wú)精打采，十分憔悴，對(duì)我們愛(ài)理不理的。我忍不住猜想：難道老師今天心情不太好嗎?還是有什么事，所以對(duì)我們生氣了?直到上課，老師說(shuō)出了第一句話(huà)，哦，原來(lái)老師嗓子啞了，難怪不說(shuō)話(huà)!我在心里默默地想�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，老師不應(yīng)該在醫(yī)院里開(kāi)點(diǎn)藥，再在家里休養(yǎng)嗎?卻還在這里堅(jiān)持為我們上課。我忍不住大吃一驚，頓時(shí)被老師這種高尚的品質(zhì)打動(dòng)了，我覺(jué)得老師不再那么平凡了。
這便是讓我難忘的老師，你被她打動(dòng)了嗎?
老師，謝謝作文6
我感恩朋友，朋友讓我懂得了友誼；我感恩父母，父母讓我享受到家的溫馨；但我最感恩還是可愛(ài)、可敬的肖老師。是她，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。
記得剛轉(zhuǎn)來(lái)北師大的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶豫不決，不敢舉手回答。您也許察覺(jué)到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“王彬，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓o了我勇氣，我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但你仍然表?yè)P(yáng)了我的勇氣。正那這次以后，上課我再也不害怕舉手回答問(wèn)題了。
當(dāng)我們遇到困難向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受。一遍又一遍不厭其煩，當(dāng)我們?cè)谀愕哪托闹v解下，終于把這道題做出來(lái)時(shí)，你的臉上露出了欣慰的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病，您一個(gè)勁地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……是您對(duì)我的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感到第二份親情，望著您我真想說(shuō)：“謝謝你，老師！”
親愛(ài)的肖老師，謝謝您！因?yàn)橛心�，我們才�?huì)如此幸福！
老師，謝謝作文7
老師就是冬日的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖我們的心房；老師就是草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們的青春；老師就是黑夜里的一盞路燈，給我們指引方向；老師就是知識(shí)的寶庫(kù)，源源不斷地給我們送來(lái)知識(shí)……
她長(zhǎng)著一頭比絲更細(xì)更軟的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛亮得像藍(lán)寶石一樣，那飽含深情的目光，從來(lái)沒(méi)有黯淡過(guò)。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴鑲嵌在她的臉上，你知道這是誰(shuí)嗎？這就是我們的班主任——趙老師。
她愛(ài)孩子、愛(ài)校園、愛(ài)同事，是我心目中的好老師。在她妙語(yǔ)連珠的課堂上，我們聽(tīng)得津津有味。在趙老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，而她上的課更是如春天那樣生機(jī)勃勃，下課時(shí)，趙老師更是平易近人，經(jīng)常與我們談笑風(fēng)生。
在一節(jié)有趣的作文課上，我們需要把炮仗花寫(xiě)得“活靈活現(xiàn)”，為了讓我們?cè)黾屿`感，趙老師就帶我們到操場(chǎng)，讓我們與炮仗花“親密接觸”。我們一去到操場(chǎng)，就迫不及待地跑到炮仗花身邊認(rèn)真觀(guān)察。在趙老師的指導(dǎo)下。我們仿佛進(jìn)入了花的世界，花的海洋。正當(dāng)我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)時(shí)，趙老師又滔滔不絕地為我們讀起一篇篇優(yōu)秀的范文，并教我們：一定要把看到的、想到的都寫(xiě)出來(lái)，并適當(dāng)?shù)丶右恍┧淖衷~、修辭手法，這樣的作文就不會(huì)干巴巴，沒(méi)有色彩。我們聚精會(huì)神地寫(xiě)作文時(shí)，您不僅沒(méi)有休息，而且還在我們身邊走來(lái)走去，當(dāng)同學(xué)不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，您總是耐心地輔導(dǎo)著，正因?yàn)檫@樣，我們那一次寫(xiě)的作文栩栩如生。那一次，您笑了！笑得那么甜，那么美，那么迷人！
老師，在這個(gè)學(xué)期，我的作文有了很大的進(jìn)步，不會(huì)再像以前那樣寫(xiě)得亂七八糟，當(dāng)然，這離不開(kāi)您細(xì)心的教導(dǎo)！而我的書(shū)寫(xiě)也由“歪歪扭扭”變成了“方方正正”，這完全是您教育出來(lái)的。
趙老師，我的好老師，謝謝您！
老師，謝謝作文8
你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；你以愛(ài)的眼光，目送我孤獨(dú)地遠(yuǎn)航；你以有力的臂膀，擁抱我情感的經(jīng)年風(fēng)浪。
她個(gè)子不高，腦袋卻靈活得很。眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我三年級(jí)的班主任——?jiǎng)⒂⒕蠋煛?/p>
你沒(méi)有做“最美女教師”麗莉老師那樣驚天動(dòng)地的大事，你做的只有那一件一件的小事，但卻溫暖著我的心房。
你公私分明，課下卻和我們玩得哈哈大笑。還記得，你剛接手我們班一個(gè)星期就讓我們班得了我們從未獲得過(guò)的“流動(dòng)紅旗”榮譽(yù)。從此，那面流動(dòng)紅旗就一直在我們教室的講桌上閃爍著光芒。以后，你讓我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。老師我真想說(shuō)一聲：“謝謝！”
在你教過(guò)的一年里，你處處教導(dǎo)我，關(guān)心我。使我從天真無(wú)知的小孩子變成成熟懂事的大孩子。老師我真想說(shuō)一聲：“謝謝！”
一年后，我們由于各種各樣的原因無(wú)奈分開(kāi)了。那時(shí)的我哭著求你不要走，我們對(duì)你是多么的依戀啊！你帶著不舍的眼光，含著淚水，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，我只是不教你們了，可我還是你們的老師啊！你們有什么困難，都可以來(lái)找我的！”就這樣，我們分開(kāi)了�？赡銓�(duì)我的幫助卻從未停止。
一次，我要去大洼縣演講，可這服裝卻成了一個(gè)難題。你知道了，馬上聯(lián)系你們班的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)。終于，找到了一件合適的衣服�？墒俏覀冞�要去取，你聽(tīng)后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連忙穿上衣服，走出門(mén)跑了出去，我還沒(méi)來(lái)得及叫一聲老師，你就早已沒(méi)了影子。
十分鐘后，你邁著疲倦的步子，氣喘吁吁地來(lái)到我面前，微笑著把衣服送到我手上。頓時(shí)，一股暖流流入心底。一時(shí)間，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。我望了望手中的衣服，又望了望面前仍然大口喘氣的你，只說(shuō)了兩個(gè)字：“謝謝！”你仍然微笑著。
老師，你為我們做了那么多的事，我不知道要對(duì)你說(shuō)些什么，眼中，心中全都是感激。教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)出最真誠(chéng)的感謝：“老師，謝謝你！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
老師，謝謝作文9
假如我可以飛向藍(lán)天，那是您給我了隱形的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是我長(zhǎng)大的花園；假如我是不滅的火炬，那您就是點(diǎn)亮我人生的火把。所以我要謝謝您——張老師！
張老師，您一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是那么和藹可親；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而披散在肩，美麗沉靜；時(shí)而束成一個(gè)馬尾，精神飽滿(mǎn)。您常常穿裙子，美麗動(dòng)人！像童話(huà)中的公主一樣。在我們心中，您就是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐；一個(gè)有責(zé)任，有愛(ài)心的好老師！
在課堂上，您用富有感染力的聲音引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游：您和我們一起感受人物的喜怒哀樂(lè)，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起贊嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……
作業(yè)本上再細(xì)微的錯(cuò)誤也抵不過(guò)張老師您的“火眼金睛”。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，您都會(huì)用紅筆圈出來(lái)，并讓我們及時(shí)更正。您常說(shuō)：有錯(cuò)就改不算錯(cuò)，我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都迫不及待地打開(kāi)，看看有沒(méi)有錯(cuò)的地方，讀一讀老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。
我們的語(yǔ)文老師，張老師，您好像一陣春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。您是我們心里最好的老師！
老師，謝謝作文10
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
老師，謝謝作文11
步入初中會(huì)有很多的不適應(yīng)，而這些不適應(yīng)都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見(jiàn)了一位老師。
離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽?zhuān)刻於蓟钤谙麡O之中，沒(méi)有心思在學(xué)習(xí)上，上課也是神游天外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，各科成績(jī)難以入目。
數(shù)學(xué)老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。那一天，我去交數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)老師仔細(xì)地看了一遍我的錯(cuò)題，抬起頭，和藹地說(shuō)：“這應(yīng)該不是你的真實(shí)水平吧？你看看，你錯(cuò)的這些題都是一些比較簡(jiǎn)單、初級(jí)的題。再看看你的解題過(guò)程都是對(duì)的，可是題目的結(jié)果都因?yàn)榇中腻e(cuò)了。由此可見(jiàn)，你的心思完全不在學(xué)習(xí)上。你跟我說(shuō)說(shuō)，這是為什么？”望著數(shù)學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……
聽(tīng)完我的話(huà)，數(shù)學(xué)老師又平和地說(shuō)道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會(huì)適應(yīng)��！你看看，都快兩個(gè)月了，你還不適應(yīng)��？我給你一個(gè)方法：你現(xiàn)在不是天天給家里打電話(huà)嗎？那你從今天開(kāi)始，兩天打一次電話(huà)，之后改成一個(gè)星期打一次，到最后沒(méi)事就不打電話(huà)。這樣，你就學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。你現(xiàn)在按照我說(shuō)的去做，到時(shí)候就會(huì)慢慢適應(yīng)了�！崩蠋煹拿嫒菔嵌嗝雌揭捉耍屛倚闹杏科鹨还膳�，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。
我按照著數(shù)學(xué)老師的方法做著，從每天打電話(huà)變成每?jī)商齑蛞淮坞娫?huà)，再變成一周打一個(gè)電話(huà)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)住校也沒(méi)什么。慢慢地，我開(kāi)始改變，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，多問(wèn)多學(xué)，很快學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升。雖然數(shù)學(xué)成績(jī)偶爾會(huì)不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績(jī)必定會(huì)更加好！
遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師真好，是她讓我找回樂(lè)觀(guān)，重新出發(fā)！老師，謝謝您！
老師，謝謝作文12
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多。在這眾多老師中，我最喜歡得就是目前正在教我語(yǔ)文的胡老師。
胡老師身材微胖，頭發(fā)又長(zhǎng)又飄逸，如同一根根細(xì)長(zhǎng)的柳條。那雙炯炯有神的大眼睛總能留意到我們細(xì)微的變化。
老師，謝謝您的鼓勵(lì)。有一次考試后我本以為可以取得好成績(jī)，可成績(jī)一出來(lái)，我的天哪？這是我的卷子嗎！我拿著試卷，恨不得把它揉碎吞到肚子里，不知不覺(jué)，我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，一滴滴眼淚不爭(zhēng)氣地滴到卷子上，那一個(gè)個(gè)打擊我的紅叉叉讓我感到十分失望。
下課后，我躲在墻角里獨(dú)自哭泣。這時(shí)，胡老師過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“蘭卓，沒(méi)事，我相信你下次一定能考好！”我抬頭看著您殷切的目光，也止住了哭泣，用手擦掉眼淚說(shuō)道：“東山再起”。胡老師，您當(dāng)時(shí)的話(huà)如一股暖流涌進(jìn)我心頭。老師是您的話(huà)給了我力量，給了我繼續(xù)前行的勇氣。
老師，謝謝您的照顧。在快開(kāi)學(xué)時(shí)，我的胳膊在一次受傷中骨折了。開(kāi)學(xué)的第一周，我都是在家度過(guò)。老師您不辭辛苦還去我家家訪(fǎng)，來(lái)家里給我補(bǔ)課。老師謝謝您，因?yàn)橛心膸椭c照顧，我以最快的速度適應(yīng)了新學(xué)期。
老師，謝謝您，您是一團(tuán)熱火，照亮我們未來(lái)的路。
老師，謝謝作文13
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我們換了新老師，感謝三位老師愿意教我們班，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)實(shí)在太調(diào)皮了。今年是第35個(gè)教師節(jié)，我代表所有同學(xué)向老師們說(shuō)：“老師您辛苦了，謝謝您！”
張老師，您有一個(gè)很大的“缺點(diǎn)”，您很愛(ài)“盯”著同學(xué)看，特別是愛(ài)盯朗讀時(shí)亂讀的同學(xué)，愛(ài)盯下課追趕打鬧的同學(xué)，愛(ài)盯上課講悄悄話(huà)的同學(xué)，而那些同學(xué)一旦被您盯上，就像被施了法一樣，馬上停下來(lái)，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕您的“火眼金睛”。
為了我們作業(yè)能做得更好，有一天把我們班59人的作業(yè)全班改完。包括日記、預(yù)習(xí)、生字詞抄寫(xiě)，這天還上了三節(jié)課，所有的作業(yè)得一本本改，一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，您就會(huì)馬上用紅筆圈起來(lái)。發(fā)作業(yè)的時(shí)候還盯著我們，嚴(yán)肅地告訴我們要馬上訂正，下次不要再寫(xiě)錯(cuò)，下次寫(xiě)錯(cuò)要重罰。您的認(rèn)真，讓我們都得小心翼翼地寫(xiě)好每一個(gè)字。謝謝您，老師！
謝老師，您已教我們兩年了，我們都知道您是一個(gè)“急性子”，每次上數(shù)學(xué)課我們總會(huì)被您的“急性子”帶入那極快的跑道，課堂上我們都像打了雞血一樣，精神高度集中，不敢有絲毫的放松，就怕松懈一點(diǎn)就要被落在后面，我們都知道您的急也是為了我們快一點(diǎn)兒學(xué)到更扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣的您可真是可愛(ài)，像個(gè)活潑的小猴兒。謝謝您，老師！
林老師，您第一天認(rèn)識(shí)給我們開(kāi)了個(gè)英語(yǔ)讀書(shū)群，您每天都會(huì)抽空把錄音聽(tīng)一遍，第二天給我們點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)讀得好的同學(xué)，毫不留情地批評(píng)讀得不好或者懶惰的同學(xué)，同學(xué)們對(duì)您真是又敬又怕，您的教學(xué)方式也很特別，不僅要我們讀現(xiàn)在六年級(jí)的英語(yǔ)，還要抄、讀五年級(jí)的英語(yǔ)單詞，要是我早點(diǎn)知道抄多幾遍就會(huì)默了的話(huà)，我的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)大大提高��！雖說(shuō)您布置作業(yè)多了點(diǎn)，但您要面對(duì)的是兩個(gè)班的作業(yè)，我們只寫(xiě)一本作業(yè)就叫苦叫累，真是慚愧啊！謝謝您，老師！
祝愿我們可愛(ài)敬業(yè)的老師節(jié)日快樂(lè)！你們是最辛苦的人，謝謝你們！
老師，謝謝作文14
在我生活周?chē)�，有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我，愛(ài)護(hù)過(guò)我美。如:爸爸嚴(yán)厲的要求;媽媽熱心的鼓勵(lì);老師耐心地教導(dǎo)。它們像三股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，使我不被哪一股風(fēng)刮倒，其中讓我記憶憂(yōu)新的是老師在學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭椭С帧?/p>
林老師，是我們語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣，常和同學(xué)們嬉戲，講故事。記得在5年級(jí)的下學(xué)期期末考試，我因迷戀電腦游戲，沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，考了個(gè)倒數(shù)第一名。同學(xué)時(shí)而嘲笑我:爸爸常常請(qǐng)我吃"紅燒熊掌"媽媽整天對(duì)我嘮嘮叨叨地指責(zé)，使我沉浸在痛苦和悲傷之中，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也是越來(lái)越?jīng)]信心，我準(zhǔn)備逃學(xué)!!!林老師好象看透了我的心思，放學(xué)時(shí)，把我叫到走廊偏僻處，和氣地向我說(shuō):"進(jìn)培，你是一個(gè)聰明的孩子，這次考砸了不要緊，俗話(huà)說(shuō)得好，失敗是成功它母親，你以后有什么問(wèn)題，盡管問(wèn)我，我會(huì)幫助你解答的餓。第二天自然課，林老師把我叫到辦公廳，把我落下的功課補(bǔ)上。到了期末考，我的成績(jī)?nèi)缁鸺闵仙�，排列前矛�?/p>
老師，您是辛勤的園丁，是您讓我考好成績(jī)，老師謝謝你!
老師，謝謝作文15
我心目中最好的老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。紅燭總是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，直至生命的最后一刻。
我心目中的楊老師是位平易近人、博覽群書(shū)的好老師。他將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的給予了我，讓我在知識(shí)的海洋中暢游。
記得去年，我們班參加了縣書(shū)法團(tuán)體賽。楊老師為了這件事情費(fèi)盡了心思，不厭其煩的教我們練習(xí)書(shū)法。一連兩個(gè)月，我們都挑燈夜戰(zhàn)，辛苦的練書(shū)法，而老師也不眠不休，陪我們一起練習(xí)。結(jié)果，我們?cè)诒荣愔蝎@得了二等獎(jiǎng)。這都是我們的老師教導(dǎo)有方！
楊老師是我心目中最好的老師，他是一支紅燭，燃燒自己的智慧，將知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。紅燭不僅僅付出了溫暖，還送來(lái)了光明。當(dāng)我們?cè)诤诎抵行凶�，找不著方向時(shí)，就是紅燭指引我們的方向。以紅燭比喻老師，就再合適不過(guò)了。
楊老師，當(dāng)我失落的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我；當(dāng)我高興的時(shí)候，是您與我同樂(lè)；當(dāng)我疑惑的時(shí)候，是您替我解決難題……您是園丁，是陽(yáng)光，是雨水，更是紅燭，照亮我們前進(jìn)的方向。謝謝您，楊老師！
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