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關(guān)于溺愛(ài)的作文(20篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼年P(guān)于溺愛(ài)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溺愛(ài)的作文1
這幅漫畫(huà)中有一個(gè)小男孩，他有些矮小，身體有些發(fā)胖。正悠閑地高在軟綿綿的沙發(fā)上，吃著一根牛奶味的冰棒。他就像一個(gè)小皇帝一般，他的母親如傭人般的跪在地上，低著頭，幫他剪腳趾甲。地上亂糟糟的，到處都玩具和一些沒(méi)吃完的零食。父親彎著腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給了他，還說(shuō)道：“慢慢吃寶貝兒!”
這對(duì)夫婦太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，什么的舍不得他做，只想著這自己多做一點(diǎn)，多承受一些。是，這也是一種愛(ài)孩子的方式，這也不能太寵愛(ài)，如果每天都這樣，他就會(huì)把這個(gè)當(dāng)成自己生活的習(xí)慣，還會(huì)像指示傭人一般，讓父母去幫他拿東西，就算自己是可以完成，力所能及的，也會(huì)自以為理所當(dāng)然的讓父母去干，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們還有一段良知嗎，他們生你養(yǎng)你，不僅要在外面賺錢(qián)養(yǎng)家，還有顧著家庭，和你。老師總會(huì)跟我們說(shuō)要孝敬長(zhǎng)輩，可這又是誰(shuí)孝敬誰(shuí)呢?父母有什么義務(wù)去“孝敬”你呢?
在那時(shí)，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信，如果你又違抗他，那么他也會(huì)去反駁你，如：摔東西、踢桌子，還可能大哭大鬧。這些作為父母的你們都想過(guò)嗎?在說(shuō)說(shuō)孩子的未來(lái)，他現(xiàn)在就是溫室里的花朵，依賴你們的栽培與呵護(hù)，只有這樣他才能越長(zhǎng)越高，他早晚有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)“溫室"。那時(shí)候他又該如何生長(zhǎng)?在社會(huì)上，他又是那樣弱小，沒(méi)有父母那溫暖的肩部，他們又該如何面對(duì)世上的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)次挫折與磨難。那是脆弱的他，如何戰(zhàn)勝者艱巨的`考研?那嬌生慣養(yǎng)的性兒是他沒(méi)有一絲一毫的抵抗力，那又如何在這個(gè)社會(huì)上立足?現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個(gè)很火的節(jié)目——《變形記》，他們就是在這條道上行走過(guò)的孩子們，那是的孩子已無(wú)法是你們駕馭的了!
愛(ài)又何限于這一種，換一種方式去愛(ài)，換一種適合自己孩子性格的方法去愛(ài)。
溺愛(ài)的作文2
今天我讀了一組漫畫(huà)，這組漫畫(huà)引起了我的深思。
圖畫(huà)一，畫(huà)的是一位爸爸送孩子去繪畫(huà)，烈日下，爸爸為孩子打著太陽(yáng)傘，背著一個(gè)畫(huà)板，臉上流著豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高興的吃著。圖畫(huà)二，畫(huà)的是某些家長(zhǎng)拿著熱水瓶去澆灌小花。那熱水瓶指的是父母的溺愛(ài)，那小花指的正是孩子。熱水澆花，無(wú)疑讓花兒走向凋零。
這兩幅畫(huà)都表現(xiàn)同一個(gè)主題，那就是溺愛(ài)。
生活中，這種溺愛(ài)到處可見(jiàn)，幫孩子背書(shū)包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛(ài)下，孩子們養(yǎng)成了一種依賴習(xí)慣，什么都不用自己做，一切都有父母包辦。試問(wèn)，父母不在身邊時(shí)孩子還會(huì)做什么？會(huì)穿衣服嗎？會(huì)安排自己的生活嗎？這種溺愛(ài)養(yǎng)成了他們只會(huì)向別人索取而不愿向別人付出的性格。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗麄円恢倍荚诟改傅摹瓣P(guān)愛(ài)”下成長(zhǎng)，不懂的去關(guān)心別人，理解別人，只等著別人來(lái)關(guān)心自己。象圖一所表現(xiàn)的，烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫(huà)板、打太陽(yáng)傘，而孩子卻高興的吃著冰棒，他不會(huì)為爸爸擦去臉上的汗水，也不會(huì)問(wèn)爸爸是否吃冰棒來(lái)降溫。敢問(wèn)這樣的父母“關(guān)愛(ài)”下的孩子會(huì)去關(guān)心別人嗎？象圖二所表現(xiàn)的某些家長(zhǎng)用熱水去澆灌小花，小花自然是不能用熱水去澆，這暗喻了某些家長(zhǎng)不知怎么去愛(ài)自己的孩子了，沒(méi)有正確的教育方法怎么能讓“小花”茁壯成長(zhǎng)。生活中某些家長(zhǎng)任由孩子的壞習(xí)慣，大把的花錢(qián)，打架斗毆，長(zhǎng)大后誤入企圖。正如用熱水澆灌花兒，不但沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)，反而過(guò)早的凋零。所以溺愛(ài)只能害了孩子的'一生，希望某些家長(zhǎng)們能用一種正確的方法教育孩子，關(guān)愛(ài)孩子那是當(dāng)然，更重要的是教會(huì)孩子關(guān)心別人、理解別人，獨(dú)立的去生活那才是真正的愛(ài)。
孩子是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)，不應(yīng)該在溺愛(ài)中凋零。
溺愛(ài)的作文3
秋風(fēng)帶給麥田一片祥和的秋日，毫不遺漏地拂過(guò)每顆麥粒的臉頰，秋風(fēng)不曾清點(diǎn)這份愛(ài)的賬單，麥田卻都懂得用果實(shí)累累來(lái)回報(bào)秋風(fēng)的溺愛(ài)。
——題記
“咔嚓——”我躡手躡腳地打開(kāi)了家門(mén)，從門(mén)縫中向里面看了看，確認(rèn)老媽已經(jīng)睡著了，便側(cè)身走了過(guò)去，還沒(méi)等換下鞋，客廳里的燈突然亮了起來(lái)，“你在外面干嘛了？怎么這么晚才回家？在哪吃的飯？”
老媽的震耳欲聾的獅吼聲響起。我照常地?fù)Q著衣服，什么都沒(méi)說(shuō)，老媽拿起我仍在沙發(fā)上的校服問(wèn)道：“校服怎么破的，我可不給你縫了！你還想繼續(xù)穿就自己去縫！”
“不用你管，自己縫就自己縫�！闭f(shuō)完我就直奔臥室，把門(mén)重重一摔，我也不知道自己哪兒來(lái)的這么大脾氣，平時(shí)可沒(méi)這樣過(guò)。媽媽直愣愣地望著我的臥室，顯然有些不知所措。
深夜的寧?kù)o，讓夜空中的繁星也瞇起了眼睛，熟睡中的我被一陣刻意小聲卻格外刺耳的呻吟聲吵醒，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看到客廳仍開(kāi)著燈。在好奇心的驅(qū)使下，我悄悄爬下了床，把門(mén)打開(kāi)一條縫，透過(guò)縫隙我看到媽媽正拿著我那身破爛不堪的校服，一針一線地縫補(bǔ)，或許是不小心用針劃破了她的手指，她也沒(méi)有在意，仍然繼續(xù)為我縫衣服�？吹竭@，我的心頭不禁涌上一股酸楚感，“慈母手中線，游子身上衣�！边@一詩(shī)句就這樣悄然闖進(jìn)我的腦海。媽媽縫完后倒了一杯水，正要喝，又看了我臟兮兮的校服，就放下水杯拿起了我的校服。頓時(shí)，我眼眶里打轉(zhuǎn)的'淚水突然間奪眶而出，我躲回被窩輕聲抽泣起來(lái)。媽媽似乎聽(tīng)到了這里有什么聲音，便走了過(guò)來(lái)，我趕忙躺在床上假裝熟睡，媽媽幫我蓋好被子，擦去了我眼角的淚，輕輕吻了一下我的額頭，然后轉(zhuǎn)身走了出去。
這一夜，我在床上翻來(lái)覆去，怎么都睡不著，腦海里是不是浮現(xiàn)出媽媽溫柔慈愛(ài)的笑……
從我出生開(kāi)始，便欠下了這輩子還不下的債，但是，我會(huì)用自己的果實(shí)累累來(lái)回報(bào)媽媽的溺愛(ài)。
溺愛(ài)的作文4
正如《種樹(shù)郭橐駝傳》中所說(shuō)的:“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之。”過(guò)度的愛(ài)，其實(shí)是一把利劍。
許多人因?yàn)閻?ài)動(dòng)物，而給他們喂食。雖然出于對(duì)野生動(dòng)物的喜愛(ài)才會(huì)給野生動(dòng)物喂食，但實(shí)際上這對(duì)野生動(dòng)物的生存相當(dāng)?shù)牟焕�，如果它們�?xí)慣了“食來(lái)張口”的生活，便不會(huì)再主動(dòng)去覓食，久而久之，不會(huì)自己覓食的動(dòng)物就難以生存。這些人對(duì)動(dòng)物過(guò)多的關(guān)愛(ài)，卻成了害死它們的不利因素。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是對(duì)野草生命力頑強(qiáng)的最好詮釋。從來(lái)就沒(méi)有人對(duì)它們有過(guò)多的.關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，但它們卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不受任何困苦的阻礙，生生不息，而那些所謂的嬌艷欲滴的溫室里的花朵，從來(lái)都是被人們細(xì)心呵護(hù)、用心愛(ài)護(hù)，生怕它們受到一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，當(dāng)然它們也懂得感恩，用暫時(shí)的美艷作為回報(bào)。可是它們被移出溫室，植入溫室外的土壤時(shí)，卻再也抵擋不住溫室外的風(fēng)霜雪雨，最終都是很快就死亡。對(duì)于這些溫室里的花朵，它們的美麗從來(lái)都只為溫室里給它們溫暖的空氣所展現(xiàn)，而在溫室外的世界，它們所表現(xiàn)出來(lái)的只有脆弱不堪，只因最初開(kāi)始人們就對(duì)它們有著過(guò)分的庇護(hù)，才導(dǎo)致了它們忘記了自己應(yīng)該在溫室外的世界生存的使命。
談到野草與溫室里的花朵，卻也讓我不得不痛心。因?yàn)槿缃裼胁簧俚娜艘渤洚?dāng)著溫室里的花朵這個(gè)角色，而野草，卻是少之又少。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當(dāng)家�！睂�(duì)于大多數(shù)窮人來(lái)說(shuō)，他們不得不為了生計(jì)而外出打工，而他們的孩子也就成了留守兒童。這些孩子過(guò)早脫離了父母的懷抱，自己學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，因此他們才能當(dāng)家。如今的“啃老”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，其實(shí)正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子從小的溺愛(ài)，助長(zhǎng)了他們好吃懶做的風(fēng)氣，讓他們不再愿意自己工作養(yǎng)活自己。因此，父母的過(guò)度庇護(hù)和溺愛(ài)才是斬?cái)嗪⒆幼晕疑婺芰Φ睦麆Α?/p>
世間萬(wàn)物都需要關(guān)愛(ài)，但若過(guò)度，終會(huì)成為枷鎖。
溺愛(ài)的作文5
小紅一直是家里的“小女王”，家里的所有人都圍著她轉(zhuǎn)，對(duì)她十分溺愛(ài)。
一個(gè)炎炎夏日，小紅想去游樂(lè)園玩。媽媽把她放進(jìn)小推車?yán)�，又幫她撐了一把大大的太�?yáng)傘。爸爸、爺爺和奶奶見(jiàn)小紅要出門(mén)，也趕緊拿起傘跟著。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅覺(jué)得很渴，便大聲嚷道：“我好渴!”
爸爸聽(tīng)了趕緊拿出水來(lái)，小紅見(jiàn)了就不高興了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)爺爺說(shuō)：“我才不喝那廉價(jià)的玩意兒呢!我要喝汽水�！�
爺爺飛快地跑進(jìn)了商店，爸爸見(jiàn)了也趕緊陪著笑臉道歉。
不一會(huì)兒，爺爺又從商店里跑出來(lái)，并把一瓶汽水遞給小紅。爸爸又小心翼翼地問(wèn)：“小紅，要不要吃零食?”
“不吃。”小紅一邊喝汽水，一邊不耐煩地說(shuō)著，盡情地享受著大家的溺愛(ài)。
“唉，真是慢!無(wú)聊死了!”小紅說(shuō)。
奶奶聽(tīng)了趕緊拿出最新款的玩具，小紅滿意地盯著玩具說(shuō)：“好了，快走吧�！�
此時(shí)，大家早已累得汗流浹背。
到了游樂(lè)園，爺爺問(wèn)：“小紅寶貝兒，坐不坐電馬呀?”
“不坐，不坐�！毙〖t邊擺手邊說(shuō)道。
媽媽輕聲問(wèn)：“寶貝兒，要不要去玩滑滑梯啊?”
這個(gè)打動(dòng)了小紅，小紅說(shuō)：“好吧!“
于是全家總動(dòng)員起來(lái)，奶奶和媽媽扶著小紅上滑梯，爸爸和爺爺在下面接著，小紅滑下來(lái)的時(shí)候，幾雙手一起去接小紅。
可是人多手雜，沒(méi)接好，小紅重重地摔了一個(gè)跟頭。
這下全家人立刻炸了鍋!奶奶心疼地直跺腳，爺爺直罵自己的兒子不中用，媽媽摟著小紅心疼不已，爸爸像犯了大錯(cuò)一樣，趕緊從口袋里拿出糖果給小紅壓驚……
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是小皇帝、小女王，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口“的日子。這是不對(duì)的.!我們要自己創(chuàng)造生活，不能只依賴父母。
古人云：慣子如殺子。所以，父母也應(yīng)該選擇一套合適的教育方法。
溺愛(ài)的作文6
愛(ài)在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。
愛(ài)可以讓人成功，讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì)讓人在一開(kāi)始很高興，但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路；在別人都在被媽媽帶著買自己的'玩具時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢(qián)獨(dú)自去為媽媽買燒飯用的東西；在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個(gè)小小的書(shū)包邁著小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí)，我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛(ài)我�，F(xiàn)在我才明白那是愛(ài)是為了我現(xiàn)在的愛(ài)。每當(dāng)我獨(dú)自一人過(guò)馬路、去買東西時(shí)，媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我，每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、快樂(lè)的真正的愛(ài)。
從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài)，待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級(jí)參加的夏令營(yíng)中，我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛(ài)的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí)，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái)；但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦，食物有多么難吃時(shí)，我卻在和媽媽聊那天的有趣的事，絲毫不感覺(jué)苦；當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開(kāi)父母晚上睡不著哭泣時(shí)，我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛(ài)讓她們有著太多的不可能、做不到；溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。
愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人快樂(lè)、幸福但溺愛(ài)只會(huì)讓人一無(wú)是處。
溺愛(ài)的作文7
在山頂上，聳立著一棵枝繁葉茂的樹(shù)。周圍云霧繚繞，五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)處，綠草如茵，旁邊還流著一條清澈見(jiàn)底的小河。鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和它們的鳥(niǎo)寶寶把家安在這。
為了讓鳥(niǎo)寶寶吃得更好，長(zhǎng)得更壯，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽決定出去覓食�？墒怯峙馒B(niǎo)寶寶被食肉動(dòng)物吃了，便把鳥(niǎo)巢移到上一個(gè)枝頭，便放心地出去了。
一只狼已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，餓得前肚皮緊貼后脊梁，經(jīng)過(guò)這棵樹(shù)看到鳥(niǎo)寶寶便喜出望外。它的眼睛里流露著兇惡的眼神，時(shí)不時(shí)揮動(dòng)著它那鋒利的前爪，張大嘴巴，發(fā)出嚎叫聲，嚇得鳥(niǎo)寶寶魂飛魄散，大聲尖叫。就在這時(shí)，狼把前爪搭在樹(shù)上，用力地?fù)u樹(shù)，設(shè)法搖下一只鳥(niǎo)寶寶。“咚”一只鳥(niǎo)寶寶掉了下來(lái)，就在狼要吃掉它時(shí)，鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，它們叫來(lái)了蜜蜂，狼這才連滾帶爬地逃走了。
一天，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽又要出去覓食了，吸取了教訓(xùn)，把鳥(niǎo)巢又往上一個(gè)枝頭移�？墒怯窒耄阂巧邅�(lái)了呢？它們靈機(jī)一動(dòng)，把鳥(niǎo)巢移到了枝頭上。
可誰(shuí)知道，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作、雷電交加，頓時(shí)傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)似長(zhǎng)鞭抽打著鳥(niǎo)寶寶低沉的`怒雷恐嚇著它們，閃電像一把把利劍從天而降，臺(tái)風(fēng)甚至以排山倒海之勢(shì)把它們的鳥(niǎo)巢擊落了。鳥(niǎo)寶寶大哭著，它們是那么的害怕、恐懼。有一只鳥(niǎo)寶寶的翅膀還受傷了。鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽自然也回來(lái)了，把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥(niǎo)寶寶帶到屋檐下避雨。
鳥(niǎo)寶寶的悲劇就是鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽過(guò)度的溺愛(ài)造成的。多讓孩子去嘗試，探險(xiǎn)一番，給他們一點(diǎn)獨(dú)立的空間，其實(shí)這樣對(duì)他們的幫助也不小。
溺愛(ài)的作文8
世界上有很多種愛(ài)，但是有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，愛(ài)可以幫助孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。
孩子是父母的寶貝，愛(ài)孩子是父母的本能，我們中國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套，是一條繩，它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。
在我們中國(guó)的家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便是害了孩子，這是父母的失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎么才能長(zhǎng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的'邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣，他們卻懂得怎么來(lái)教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自己站起來(lái)，面對(duì)困難自己動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的判斷力與分析能力及應(yīng)變能力。即使父母不在身邊，他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì)的棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，年青的家長(zhǎng)們，尊敬的長(zhǎng)輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈美好的人，那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧：請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)！
溺愛(ài)的作文9
有一天，我在家里百般無(wú)奈地走來(lái)走去。忽然，我看到了一本漫畫(huà)書(shū)橫躺在地面上，我好奇地把那本書(shū)拿了起來(lái)，在里面我看到了一組漫畫(huà)：媽媽將好吃的魚(yú)肉留給兒子，自己卻吃沒(méi)有肉的魚(yú)頭，但長(zhǎng)大后的兒子卻將魚(yú)肉留給自己，將魚(yú)骨頭給媽媽�？戳寺�(huà)之后我似乎意識(shí)到：小時(shí)候媽媽對(duì)兒子的溺愛(ài)，才造就了今天的兒子。
對(duì)呀，我們身邊難道就沒(méi)有這樣的人嗎?幫孩子背書(shū)包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛(ài)下，孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼，他是我的弟弟。
記得有一次，我和弟弟一起去商場(chǎng)里買東西。一進(jìn)商場(chǎng)，弟弟就像進(jìn)了羊圈里的'狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見(jiàn)狀，立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過(guò)去，一把將弟弟給拉回來(lái)。可是弟弟人小脾氣可不小，他倔強(qiáng)地將我的手一推，繼續(xù)往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在后面。
他跑到玩具攤，抓起一個(gè)玩具就喊：“我要買這個(gè)。”我瞪了他一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你想要這個(gè)?沒(méi)門(mén)!”他一見(jiàn)我不給他買，便拿出了他的必殺锏：哭、鬧以及喊。只見(jiàn)他往地上一躺喊了起來(lái)：“嗚……嗚……我要買，我要買嘛�！迸蒙虉�(chǎng)里的人都圍過(guò)來(lái)看，我一見(jiàn)尷尬極了，想把他拉起來(lái)。他不但不領(lǐng)情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無(wú)路，只好將那個(gè)玩具買給了他。
真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種，可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女，把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。只有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦，長(zhǎng)大了才不會(huì)誤入歧途，這樣他們才會(huì)懂事，才會(huì)懂得做人。希望父母不要太溺愛(ài)孩子。
溺愛(ài)的作文10
“愛(ài)子之心，人之常情”這是古老的一句話。但是要看怎么樣去關(guān)愛(ài)孩子。
材料一中的老翠鳥(niǎo)為了孩子的安全，把窩做得很低，結(jié)果卻被捉走了。是的，這看似是愛(ài)子之心，可是如果它能夠?yàn)樾〈澍B(niǎo)考慮一下的話，也就不會(huì)造成最后的結(jié)局，如果它當(dāng)時(shí)就把窩做的高一些，讓小翠鳥(niǎo)練習(xí)飛行，盡管前面有多危險(xiǎn)，但是這正是給小翠鳥(niǎo)的鍛煉，讓它以后能做一只真正強(qiáng)健的無(wú)須家人保護(hù)的鳥(niǎo)。
材料二中，老狐貍為了給孩子吃飽，不惜昌險(xiǎn)去闖獵人設(shè)下的陷阱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的小狐貍來(lái)沒(méi)有能照顧自己的能力；當(dāng)它們有能力照顧自己的.時(shí)候，老狐貍不惜把它們趕走，去鍛煉它們獨(dú)立生活的本領(lǐng)。難道老狐貍不愛(ài)自己的孩子們嗎？不，正是出于對(duì)孩子的愛(ài)，所以老狐貍才會(huì)那樣做，這是老狐貍的用心良苦的愛(ài)的體現(xiàn)啊。
難道老翠鳥(niǎo)就不愛(ài)自己的孩子嗎？愛(ài)，這是毋庸置疑的，但是這只是溺愛(ài)，不是真正的愛(ài)。我們?nèi)祟惡螄L也不是這樣，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)代的孩子自理能力很讓人擔(dān)憂，現(xiàn)在的家庭大都是獨(dú)生子女家庭，所以家里人寵愛(ài)，慣著，使孩子產(chǎn)生許多不好的壞毛病。但是這些家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，還強(qiáng)詞奪理地說(shuō)：“我們小的時(shí)候沒(méi)少吃過(guò)苦，現(xiàn)在生活好了，所以對(duì)他們就應(yīng)該好，不讓他們受罪�！编蓿菃�/這是真正崇高的愛(ài)嗎？答案是否定的，真正的愛(ài)應(yīng)該是從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，在困難和風(fēng)雨中讓他們?nèi)ソ邮苣挕Ｔ谶@一方面，蒲公英堪稱人類的榜樣，蒲公英留給孩子的是什么？是萬(wàn)貫家私？是金銀珠寶？不是，都不是，它留給孩子的只是一把遠(yuǎn)飛的傘。但是，可以說(shuō)，這一把遠(yuǎn)飛的傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)金銀珠寶，萬(wàn)貫家私。這把遠(yuǎn)飛的傘讓孩子們?cè)陲L(fēng)雨中去克服挫折，最終健康的成長(zhǎng)。
崇尚溺愛(ài)的家長(zhǎng)們，放下雄辯，放下溺愛(ài)，像蒲公英母親學(xué)習(xí)吧！讓真正的愛(ài)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
溺愛(ài)的作文11
一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開(kāi)蛹?xì)ぁ２幌�，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼?ài)，反成埋葬它的墳?zāi)�。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣？家長(zhǎng)的溺愛(ài)，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無(wú)法騰飛。正如著名的詩(shī)人汪國(guó)真所言：“怕只怕，愛(ài)也是一種傷害。”溺愛(ài)成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩(shī)，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛(ài)之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國(guó)無(wú)方，西晉王朝走向亡。無(wú)論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛(ài)的惡果。“寵”，是寶蓋下面的一條龍，這龍是無(wú)法騰飛的龍��！
相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(zhǎng)。王羲之年幼時(shí)，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書(shū)驛；曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚(yáng)；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛(ài)孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛(ài)，縱寵只會(huì)帶來(lái)傷害。
可悲的是，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說(shuō)這是天真可愛(ài)；孩子揮霍浪費(fèi)，說(shuō)他將來(lái)準(zhǔn)掙大錢(qián)；孩子口出狂言，說(shuō)胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任，不懂長(zhǎng)幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛(ài)出來(lái)的'“小皇帝”，將來(lái)只怕是誤已、誤家、誤國(guó)的“昏君”！
家長(zhǎng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但這愛(ài)，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨�！�?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長(zhǎng)；只這樣，愛(ài)才不是一種傷害。
溺愛(ài)的作文12
有這樣一幅漫畫(huà)：一棵大樹(shù)長(zhǎng)著茂密的枝葉，枝葉下藏著兩棵小樹(shù)。這讓我想到父母與孩子，表面上，父母很愛(ài)孩子，用自己強(qiáng)大的臂膀?yàn)楹⒆诱陲L(fēng)擋雨，不讓孩子受到任何的傷害與挫折。實(shí)際上，這是在害孩子，是一種溺愛(ài)，父母在保護(hù)孩子的同時(shí)，也限制了孩子的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一則新聞：有一家人好幾代沒(méi)出過(guò)一個(gè)大學(xué)生，只能靠打工種地生活。一天，這家里又添了一個(gè)孩子，他的母親決定，一定要把這個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的'大學(xué)生。母親從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)，絕不馬虎，一心想要讓他成為大學(xué)生，為祖上增光。于是，她每天督促孩子學(xué)習(xí)，任何家務(wù)都不需要讓他做，只要他學(xué)習(xí)好就行，這個(gè)孩子用“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”形容真是再形象不過(guò)了。孩子也沒(méi)有管別的，埋頭苦學(xué)。最后，不負(fù)眾望，這個(gè)孩子還真就考上了清華大學(xué)，一家人都很高興。但是，到了學(xué)校，因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)，連自理能力都沒(méi)有，最終學(xué)校不得不勸退了他。
就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)，才使得這個(gè)孩子淪落到這種地步，學(xué)習(xí)并不是最重要的，父母學(xué)會(huì)讓孩子做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)自己管理自己才是最重要的，而不是溺愛(ài)，這只會(huì)讓孩子越來(lái)越脆弱。
我們應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)幫助父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)，父母也應(yīng)該加強(qiáng)教育，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。眾所周知，朱德小時(shí)候就經(jīng)常幫助母親干活，母親也教會(huì)他許多生產(chǎn)知識(shí)。他上午學(xué)習(xí)，下午幫著家里干活，最后也沒(méi)有影響他的成長(zhǎng)，最終，他成為了家喻戶曉的人物。
可見(jiàn)，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是可以兼?zhèn)涞�，我們不能因�(yàn)閷W(xué)習(xí)，而變得對(duì)生活一無(wú)所知。學(xué)習(xí)固然重要，自理能力更不能丟，我們應(yīng)學(xué)會(huì)脫離父母，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而不是在父母的臂膀下蜷縮著。就像那個(gè)大學(xué)生，考上了清華又能怎樣？還不是變得一無(wú)所有。父母的溺愛(ài)只會(huì)使你變得脆弱，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是一切的根本。
溺愛(ài)的作文13
路邊有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)……
大樹(shù)把小樹(shù)看作自己的孩子，不讓小樹(shù)受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的.時(shí)候，大樹(shù)就張開(kāi)它那茂盛的枝葉，為小樹(shù)擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候，大樹(shù)就用身體護(hù)住小樹(shù)，不讓雨點(diǎn)打落在小樹(shù)身上。
一天天，一年年，小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下，慢慢地長(zhǎng)大了。大樹(shù)也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹(shù)失去了大樹(shù)的庇護(hù)，沒(méi)有能力獨(dú)當(dāng)一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹(shù)如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹(shù)過(guò)分的溺愛(ài)�；叵胛覀冏陨恚膫�(gè)不是被父母千寵萬(wàn)寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，殊不知，這樣的溺愛(ài)，只會(huì)使孩子失去生存能力，無(wú)法在社會(huì)上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說(shuō)他們生病了，我們根本不知如何應(yīng)對(duì)，不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門(mén)買個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無(wú)是處。
俗話說(shuō)，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛(ài)，只會(huì)讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì)孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會(huì)像小樹(shù)那樣，當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛(ài)不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地!
溺愛(ài)的作文14
隨著時(shí)間的流逝，又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭，媽媽趕緊把他的兒子抱起來(lái)，欣慰的說(shuō)道：“你可真是我的心肝寶貝，長(zhǎng)得這么可愛(ài)，就叫你小寶吧！”
漸漸地，小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的精心呵護(hù)下，小寶學(xué)會(huì)了說(shuō)話和走路。有一天，媽媽在廚房做家務(wù)，小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然，“撲通”一聲在媽媽的耳邊響起來(lái)，她直奔進(jìn)臥室，原來(lái)小寶不小心摔倒了，媽媽趕緊把小寶扶起來(lái)，氣沖沖的.說(shuō)道：“這地板太可惡了，把我家小寶竟然摔了一下�！闭f(shuō)完，氣憤的跺了跺地板。
光陰似箭，小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心，終于有一天，她忍不住了，想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門(mén)，媽媽看到其他的小朋友都在那開(kāi)心的玩，唯獨(dú)不見(jiàn)小寶的身影。她趕緊走到教室，終于看到了自己的兒子。媽媽見(jiàn)小寶一聲不吭，于是就問(wèn)道：“兒子，你怎么了？”小寶慢慢地抬起頭，傷心的說(shuō)：“小朋友們都不跟我玩兒�！眿寢屄�(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子不跟我兒子玩兒，媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬�！闭f(shuō)完，緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>
又過(guò)了幾年，小寶上小學(xué)了。這天，正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家，趕快走進(jìn)臥室，摟著三十分的試卷哭了起來(lái)。媽媽覺(jué)得奇怪，便走進(jìn)兒子臥室里，問(wèn)：“小寶，考得怎么樣�。俊毙氈е嵛岬卣f(shuō)：“我只考了三十分�！眿寢尫炊f(shuō)道：“這試卷題誰(shuí)出的，這么難，打擊我兒子的自信心。不理他，咱們?nèi)コ院贸缘��！闭f(shuō)完，拉著小寶走出了臥室。
一轉(zhuǎn)眼，小寶上初中了�？伤麑W(xué)習(xí)不好，不久后就不上學(xué)了，馬上就找起了工作，可他跑了好幾家公司，都沒(méi)人想要他。一進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)他：“小寶，找到工作了嗎？”小寶垂頭喪氣的說(shuō)：“有千里馬而無(wú)伯樂(lè)，沒(méi)有公司賞識(shí)我�！�
各位家長(zhǎng)，這就是溺愛(ài)孩子的結(jié)果。
溺愛(ài)的作文15
當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女家庭日益增多，“如何教育孩子”成了當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題。當(dāng)孩子，呱呱墜地的一刻起，父母便無(wú)私的給予愛(ài)。如一縷春光，照耀我們；如一泓清泉，滋潤(rùn)心田。
可是，不知何時(shí)，愛(ài)卻變了味。變成了一種可怕的武器，父母，卻淪為無(wú)聲的殺手。扼殺一朵朵的祖國(guó)的花兒。那么父母該如何愛(ài)孩子呢？
愛(ài)孩子的不是聽(tīng)之任之。當(dāng)今孩子，個(gè)個(gè)都是“小公主”、“小皇帝”。在家里囂張跋扈，在學(xué)校不服管教。美國(guó)一個(gè)家庭就是如此：
梅西夫婦的獨(dú)生子杰克，從小就是家長(zhǎng)的“掌上明珠”，含在口里怕化了，抱在懷里怕掉了，要什么就給予什么。就是這樣，使杰克產(chǎn)生了一個(gè)壞毛病，拿著新玩具在學(xué)校炫富，還四處結(jié)交“狐朋狗友”。三天一小請(qǐng)，五天一大宴后。來(lái)父母得知，一氣之下再不疼愛(ài)杰克。他斷去了經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，便去偷、去搶，從而走上犯罪道路……
看來(lái)父母對(duì)孩子的'放縱，足能毀掉一生�。∪绻改覆皇沁^(guò)度溺愛(ài)杰克，他還可能成為祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁。
愛(ài)孩子，不是吃好穿好。愛(ài)，不是物質(zhì)上的滿足，而是精神世界的滿足。有一位名人說(shuō)：“窮人雖窮，可他是富有的；富人雖然富裕，可他是空虛的。是啊，無(wú)論物質(zhì)多么豐富，那都是父母的恩賜，而不是自得。農(nóng)村生活，雖然艱苦，但是從父母的言傳身教，中潛移默化中，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從而走上人生的陽(yáng)關(guān)大道……
愛(ài)孩子，不是多給零花錢(qián)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，愛(ài)孩子就是多給零花錢(qián)，讓他的生活更優(yōu)越。言之差異，金錢(qián)買不來(lái)愛(ài)，只會(huì)扭曲孩子的價(jià)值觀。真正的財(cái)富，不是金錢(qián)，而是精神的財(cái)富。
當(dāng)今社會(huì)，唯有健康教育，才能培養(yǎng)祖國(guó)棟梁。巨龍騰飛，孩子們才能健健康康的成長(zhǎng)。
溺愛(ài)的作文16
愛(ài)的世界讓人感到幸運(yùn)。愛(ài)的陪伴更讓人擁有。這個(gè)世界是一個(gè)有愛(ài)的世界。正因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)變得豐富多彩！這才是令我們所向往的生活吧！同樣的，愛(ài)的世界也將會(huì)有惡魔的出現(xiàn)。那將是愛(ài)的背面-溺愛(ài)。同樣是愛(ài)，一個(gè)是寵愛(ài)，一個(gè)是溺愛(ài)。卻有了很大的意義。想問(wèn)，如果你們選擇，將會(huì)選擇哪一個(gè)？希望你選的是正確的。更希望愛(ài)能夠更早的來(lái)到你的生活中去！一直陪伴著你，不離不棄！
寵愛(ài)
寵愛(ài)，如果說(shuō)寵愛(ài)可以的話。我可以寵你一輩子。但是卻不是以為的寵。因?yàn)檫@樣的你會(huì)認(rèn)為，我這樣沖你是我應(yīng)該做的。而我應(yīng)該得到你的寵愛(ài)！這份帶就會(huì)白無(wú)依賴！一會(huì)不給你寵愛(ài)，就開(kāi)始不舒服。但是你換一個(gè)角度，那一個(gè)人會(huì)那么的無(wú)聊，每天都要寵著你，二十四小時(shí)陪伴著你。每個(gè)人都將有自己的`事情，所以不要放任自己的小脾氣。寵愛(ài)，適當(dāng)就好。不要太過(guò)分就好！
溺愛(ài)
溺愛(ài)，如果說(shuō)溺愛(ài)可以解決一切問(wèn)題。那我就將它拋棄。因?yàn)槟鐞?ài)中成長(zhǎng)的艾滋都養(yǎng)成了一個(gè)環(huán)習(xí)慣。不懂得掙錢(qián)的辛苦，不懂的父母的艱辛！更不懂得生活的不易。都只是衣來(lái)張手，飯來(lái)張口。伸手要錢(qián)。卻不知錢(qián)從哪里來(lái)。即使自己做錯(cuò)事情了，也不知道自己錯(cuò)了。但是父母卻是一味的慣孩子。錯(cuò)了還不教育，反而還要加以鼓勵(lì)。傻傻的你，卻不知道自己已經(jīng)錯(cuò)了。卻都以為自己都是正確的。直到你真正的做錯(cuò)一件大事情的時(shí)候，父母也幫不了你，因?yàn)樗麄兙炔涣四�。到時(shí)候一切都后悔了。因?yàn)樵谀鐞?ài)的世界，已經(jīng)陷得很深。溺愛(ài)的世界，該醒一醒了，因?yàn)檫@個(gè)世界并不適合你。你希望自己過(guò)得好，那就去尋找真正的愛(ài)！
溺愛(ài)，寵愛(ài)，都將是一個(gè)壞習(xí)慣，希望這個(gè)世界有更多的愛(ài)陪在身邊。因?yàn)槟阈枰氖且粋�(gè)真正的愛(ài)，而不是一個(gè)虛假的世界。不是一個(gè)虛假的愛(ài)！愿我們一切安好，更希望愛(ài)能夠早入到來(lái)，愛(ài)能夠一直傳遞下去！
溺愛(ài)的作文17
曾聽(tīng)過(guò)復(fù)旦大學(xué)一個(gè)上海籍的本科生居然在從家回學(xué)校的途中迷路了，后來(lái)是由巡警把他送回了學(xué)校。據(jù)他父親說(shuō)，他從上小學(xué)開(kāi)始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨(dú)自“出遠(yuǎn)門(mén)”！
父母在我們年幼時(shí)將我們視為掌上明珠，呵護(hù)備至，寸步不離，唯恐我們受到傷害。而我也早已司空見(jiàn)慣，漸漸適應(yīng)，當(dāng)我們懵懵懂懂的走向社會(huì)，面對(duì)我的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的磨難，使我感到手足無(wú)措。遍體鱗傷的我們迷茫的望著媽媽：為什么是這樣子？其實(shí)適量的保護(hù)與關(guān)愛(ài)，能使孩子們感到家庭的溫馨，父母濃濃的愛(ài)意與幸福，而過(guò)度的保護(hù)與關(guān)愛(ài)就將變成溺愛(ài)，使孩子們事事依賴父母，失去了自立自強(qiáng)的本領(lǐng)。就將讓他們無(wú)法立足于社會(huì)，游手好閑，無(wú)所事事，不務(wù)正業(yè)。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。曾有人說(shuō)“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！备改傅哪鐞�(ài)將扼殺我們自力更生的天性。
有人想過(guò)自殺，并且對(duì)社會(huì)充滿失望。有些人甚至成為了反社會(huì)分子，只因他們面對(duì)之前的一帆風(fēng)順早以適應(yīng)，而今卻遭受數(shù)不勝數(shù)的'挫折。要知道正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險(xiǎn)阻，要繞一些彎，甚至難免會(huì)誤入歧途。而手無(wú)縛雞之力的我們，又將如何馳騁人生，開(kāi)拓出自己的一片天地？
成長(zhǎng)需要拼搏，成長(zhǎng)需要奮斗，成長(zhǎng)需要努力，不曾在泥濘的小路上走過(guò)，怎能留下你深深地腳印？不曾在艱辛的歲月中傷痕累累，怎能留下你人生的足跡？平凡的石子僅能為人們所厭惡，成為人們不屑一顧的墊腳石。而經(jīng)千刻萬(wàn)磨的石頭能為人們所贊不絕口，成為人們所欣賞的對(duì)象。拼搏是我們?nèi)松豢扇鄙俚谋匦杵�。拒絕溺愛(ài)，自立自強(qiáng)，拋開(kāi)保護(hù)，奮力拼搏。
溺愛(ài)的作文18
愛(ài)是一件好事，但是溺愛(ài)卻是一種傷害。有這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)女主人，她養(yǎng)了一一只小貓。主人每天就給它豐盛的食物。從不讓它自己去捉一只老鼠。因?yàn)檫@個(gè)主人非常溺愛(ài)這只小白貓，小貓漸漸地長(zhǎng)大，才到一歲，就像一個(gè)打滿氣的皮球，圓鼓鼓的。但是別的`小貓所擁有的捉老鼠的看家本領(lǐng)，小白貓卻一點(diǎn)也沒(méi)有。
有一次，主人把小白貓帶到了一個(gè)朋友家玩。她朋友家有一只小黑貓。正捉了一只老鼠在玩耍。白貓見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“黑貓，你自己動(dòng)手捉老鼠，真是太辛苦了。你看我的主人，每天都給我小魚(yú)呀、小蝦呀，讓我痛痛快快地吃。要不，你也去我家得了！
”黑貓說(shuō)：“我們貓就是吃老鼠的，你要是不會(huì)捉老鼠呀，以后會(huì)吃虧的！
”白貓聽(tīng)了，覺(jué)得有道理。
回家以后，小白貓?jiān)?jīng)試著自己去捉老鼠，但試了好幾次，只捉住了一只老鼠。小白貓沾沾自喜，以為自己有了捉老鼠的本領(lǐng)了。這天，主人有事，要外出兩天。小白貓就自告奮勇地說(shuō)：“主人，我現(xiàn)在也會(huì)捉老鼠了，我不用你照顧就行，你放心出門(mén)吧！
”主人走了以后，小白云山貓去捉老鼠，可惜自己太肥了，有幾只老鼠出來(lái)，它都沒(méi)有捉到。兩天后主人回來(lái)，小貓已經(jīng)餓得奄奄一息了。
還有一個(gè)故事，也是關(guān)于溺愛(ài)的。有一個(gè)學(xué)生，媽媽為了讓他一心一意地學(xué)習(xí)，就主動(dòng)地把很多本來(lái)應(yīng)該孩子做的事情，如洗衣服、洗襪子、買東西等等都包了下來(lái)。后來(lái)，孩子考上了北京一所大學(xué)，可是由于他沒(méi)有生活處理能力，甚至連剝雞蛋這樣的小事就得讓同學(xué)幫忙，后來(lái)，只得自己退學(xué)了。
這兩個(gè)故事使我明白：溺愛(ài)是一種傷害。在學(xué)習(xí)中、生活中有很多事，都是因?yàn)槟鐞?ài)，造成了不良的后果。所以，我們不要對(duì)所養(yǎng)的寵物太溺愛(ài)了，也不要讓你的爸爸、媽媽包辦了洗衣服、做飯甚至做作業(yè)這些自己力所能及的事情。要及時(shí)學(xué)會(huì)自力更生，自己能做的事就自己做，當(dāng)一個(gè)自食其力、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。
溺愛(ài)的作文19
父母的愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)！自從母親懷上我們開(kāi)始，就對(duì)我們充滿了愛(ài)！生下我們后更是照顧有加，母親每天料理我們的生活起居，教著我們做人的哲理，父親雖然在外拼搏賺錢(qián)，但回到家后不管工作怎么累，仍咬牙照顧我們，只要我們過(guò)的好就行，我相信這是天下父母的愿望了！
但是過(guò)度的愛(ài)，也是對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分不利的，甚至造成了外表已經(jīng)長(zhǎng)大成人，可以心靈卻還是個(gè)小孩子，不僅如此，可能還會(huì)造成連自己最基本的生活起居都不能獨(dú)立完成的慘象。
一位心理教授的診所里來(lái)了一位年輕的媽媽，她向心理教授訴說(shuō)了他的情況，她的兒子已經(jīng)讀初中了，卻每天很晚回家，我的鄰居的孩子是他同學(xué)，每天卻回來(lái)的佷早。即使回家了，吃完飯，洗完澡就回到自己的房間，期間都不跟父母交流，怎樣才能讓我的兒子早點(diǎn)回家呀！年輕母親懇求到。
教授微微一笑，說(shuō)照我說(shuō)的做肯定能讓你的兒子早點(diǎn)回家的，你回家就開(kāi)始裝病，打電話給你兒子說(shuō)你病了，病的很嚴(yán)重，叫他今晚隨便在外面吃點(diǎn)什么。
年輕母親回到家中照教授說(shuō)的做了，不久就聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，“媽”我回來(lái)了，接著就來(lái)到了母親的房間，“媽”這是給你買的'排骨湯，趁熱喝點(diǎn)吧！接下來(lái)的幾天兒子總是買各種湯她喝，又過(guò)了幾天，兒子用從鄰居那學(xué)到的手藝給我煲湯，這是我喝過(guò)最好喝的湯了，頓時(shí)淚流滿面，兒子還小的時(shí)候家里窮，只能住農(nóng)村�，F(xiàn)在，有錢(qián)了想想好好彌補(bǔ)孩子。等我喝完湯，他就開(kāi)始洗碗，打掃衛(wèi)生了！他以前從不干這個(gè)的！看來(lái)教授的方法果然有用。
對(duì)于孩子，父母不能過(guò)度溺愛(ài)，要不然回造成不可想象的后果，你們現(xiàn)在可以這樣照顧他，那以后呢？所以你們對(duì)他們的愛(ài)是對(duì)的，但不能過(guò)度，要把握好尺度！以便他們成為社會(huì)的棟梁，而不是廢物！
溺愛(ài)的作文20
人世間有許多種愛(ài)，有熱愛(ài)，母愛(ài)，父愛(ài)，憐愛(ài)，友愛(ài)，珍愛(ài)...。這些都是人們所想擁有的，但是有這么一種愛(ài)，是大家連想都不想想的，這就是溺愛(ài)。
一天，我在無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了一幅叫做溺愛(ài)的畫(huà)，畫(huà)上有著一個(gè)獨(dú)生子，正騎在父親的身上，父親擺成木馬的形狀，還在自己的手、腳下放了一個(gè)能使木馬擺動(dòng)的圓木，那個(gè)孩子手里拿著鞭子，不斷地抽打著父親，而且還大叫著：“駕！駕！”看樣子非常的開(kāi)心，他還在父親的嘴上按了一個(gè)馬韁，用手拽著，來(lái)回?fù)u擺，風(fēng)把他的頭發(fā)都吹直了。而父親的臉上缺露出了難堪的表情，父親非常難受，但他還是讓他的孩子開(kāi)心的玩耍，根本不顧自己的感受。這，就叫做溺愛(ài)。
記得有一次，我媽媽的朋友家里有一個(gè)獨(dú)生子，他非常的 溺愛(ài)自己的兒子，他兒子的所有要求都去滿足他他的家還非常有錢(qián)，我管這個(gè)孩子叫弟弟。一天我們?nèi)ド险n，他說(shuō)想去看電影，但是馬上就要上課了，阿姨就勸他說(shuō)：“兒子，別去了，馬上就要上課了。”可是他說(shuō)什么都不干，還和阿姨說(shuō)：“不的'，你要是不讓我去我就不好好上課了！”阿姨就答應(yīng)他了。在領(lǐng)他看電影的時(shí)候他還要東西“媽媽，我要吃的！”說(shuō)著，他把小手指向冰淇淋，“那個(gè)冰淇淋要3.5元呢！這么貴咱們都能買2、3個(gè)呢！”但最后還是被弟弟“制服”了。電影看完了，還要和他去吃K.F.C。最后終于到了回家的時(shí)候，他又賴皮要打車回家，可是這是人民廣場(chǎng)要到綠園要15元多呢!這么一天，真是讓我有好多感想呢。阿姨真是過(guò)份寵愛(ài)她的孩子了，如果這么下來(lái)，長(zhǎng)大后不還是會(huì)讓那白發(fā)蒼蒼的老母親洗腳么？天下的父母�。∮X(jué)悟吧，獨(dú)生子不是“小皇帝”，“小公主”，“小太陽(yáng)”，而是我們祖國(guó)的未來(lái)��！如果你們?cè)谶@樣寵下去，那后果該是多么可怕�。�
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