書(shū)包優(yōu)秀作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的書(shū)包優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)包優(yōu)秀作文1
在一片綠油油的森林里，住著一只名叫力力的袋鼠。一天，它出門(mén)散步，走著走著就來(lái)到了第十小學(xué)。力力一看到廣場(chǎng)上人山人海，迷惑不解地自言自語(yǔ)道：怎么有這么多人呀？
力力看了看學(xué)校前的牌子，恍然大悟：今天原來(lái)是開(kāi)學(xué)日呀！可是小朋友為什么各個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采的呀！力力又看了看它們的書(shū)包，有的脹得很大，有的拉鏈都沒(méi)有合上，書(shū)本的尖尖角還露在外面呢！它們一個(gè)個(gè)像年逾古稀的老爺爺、老奶奶一樣駝著背，邁著沉重的步伐一步一步走來(lái)，那些腳印都印在了地上。
力力心想：這些可憐的孩子，負(fù)擔(dān)太重了。有什么辦法可以幫幫它們呀！力力是一個(gè)聰明的袋鼠，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)既可以幫助小朋友，又可以賺錢(qián)的好商機(jī)。
力力連忙跑回家，找了一塊牌子，用筆在上面寫(xiě)了代運(yùn)書(shū)包，在那所學(xué)校旁走來(lái)走去，等待著它人生的第一桶金。
直到中午，一只小白兔姍姍向力力走來(lái)，力力二話不說(shuō)，把姍姍的書(shū)放進(jìn)自己的口袋里，一放進(jìn)去，力力便往下一沉，雙腿又酸又累。它看了看，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)力力把姍姍送回了家，也把它的書(shū)包給送回了家，一放下書(shū)包，力力感覺(jué)如釋重負(fù)。力力自言自語(yǔ)道：原來(lái)學(xué)校給學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，壓力太大。
從此以后，力力的生意越做越好，力氣越來(lái)越大，可小朋友的書(shū)包還是像原來(lái)一樣，那么重。
書(shū)包優(yōu)秀作文2
林禎凱我是龍龍剛從超市里買(mǎi)來(lái)的一個(gè)卡通書(shū)包 。我長(zhǎng)得可漂亮了！我身上有許多卡通人物，每當(dāng)龍龍背起我，就會(huì)引起周?chē)肆w慕的眼光。我來(lái)到龍龍家，盡職地為龍龍服務(wù)，幫助龍龍學(xué)習(xí)。他往我“肚子”里裝了許多書(shū)：有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……雖然我累得喘不過(guò)氣來(lái)，但我還是非常高興，因?yàn)辇堼埡軔?ài)學(xué)習(xí)，也很愛(ài)惜我。今年龍龍讀四年級(jí)了，可他變壞了，一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我了。
往我“肚子”里放些對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西：小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、巧克力、汽水……甚至連墨水瓶也放進(jìn)我的“肚子”里，弄得我的“肚子”又臟又潮濕。我只好默默地向文具兄弟姐妹們?cè)V說(shuō)我的不幸。記得有一次，龍龍和玲玲打了起來(lái)。原因是期末考試時(shí)，龍龍想看玲玲的試卷，可玲玲把試卷遮住，不給龍龍看。龍龍怒火朝天，氣沖沖地抓起我就向玲玲砸去，我只感到天昏地暗，耳邊風(fēng)“呼呼”直響，接著我便感到頭昏眼花、四肢無(wú)力，幾乎要暈過(guò)去。龍龍把我往身上一背，回到家，把我往墻上一扔，摔在水泥地板上，失去了知覺(jué)。
好半天，我在朦朧中慢慢醒過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著身上的傷口，哭泣著，嘆息著，從心里呼喚著，“龍龍呀龍龍，我?guī)椭四銓W(xué)習(xí)，讓你增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，從來(lái)沒(méi)有半句怨言，可你為什么不愛(ài)惜我呢？希望你能改過(guò)來(lái)，做一個(gè)真正的好孩子”！
書(shū)包優(yōu)秀作文3
我讀五年級(jí)了，可我的書(shū)包簡(jiǎn)直重如一袋米。年級(jí)漸漸高了，書(shū)也一多再多，書(shū)包也一年比一年沉。每天晚上，當(dāng)我放下那沉沉的書(shū)包，總要讓媽媽幫我捏一捏那又酸又疼的肩膀。
一天傍晚，爸爸回家，拿出稱(chēng)陀子掂了一掂那只鼓鼓的書(shū)包，差不多有5、6斤重，我驚訝地說(shuō)：“天哪!這么重。”晚上，我躺在床上，心里一直在想：怎么樣才能讓書(shū)包減肥呢?
第二天，我又背起這沉甸甸的書(shū)包，走在放學(xué)的路上�？粗鴦e人的書(shū)包，再看看同學(xué)們輕快的步子，看看他們臉上洋溢的笑容，真讓我羨慕不已。突然，我的書(shū)包一輕，我還以為是哪位仙人聽(tīng)了我誠(chéng)心的禱告，來(lái)幫助我了。我回頭一看，哦，原來(lái)是我的同學(xué)在幫我托書(shū)包，剛才那感覺(jué)，真妙!于是，我把我的苦，我的累告訴了她，希望她能幫我出出主意。她聽(tīng)了，也皺起了眉頭，回答道：“這……這讓我想想，我會(huì)幫助你的……”
回到家，放下書(shū)包，我感覺(jué)到如釋重負(fù)。突然，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)驚喜地發(fā)現(xiàn)是我的同學(xué)，她給我?guī)?lái)了怎樣能讓書(shū)包減肥的“秘方”。只見(jiàn)秘方上寫(xiě)著：
(1)如果你把一些學(xué)習(xí)時(shí)不用的書(shū)放在家里或教室里，就能使書(shū)包立刻“瘦身”。
(2)如果你心情愉快，也能使你感覺(jué)到它會(huì)輕一些。我看了秘方，連聲道謝。我按照她教我的方法做，書(shū)包還果真減了不少肥，背在身上那感覺(jué)還真輕松多了!
啊!真希望書(shū)包再輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)……
書(shū)包優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在已經(jīng)是3000年了，在這個(gè)年代，科技飛速發(fā)展，可比20xx年發(fā)展的快得多得多。
“唉，累死了，這書(shū)包怎么這么重呀！”突然，我聽(tīng)到了一個(gè)在上小學(xué)的孩子的抱怨聲。在3000年，什么都好，空氣好，水干凈，就是小孩子們的書(shū)包仍然是沉重的，質(zhì)量還不好。聽(tīng)了這個(gè)小孩的抱怨聲，我的腦子里靈光一閃，馬上把我的飛碟召喚來(lái)了。我要回到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)明一種新式書(shū)包！
兩個(gè)小時(shí)以后，在我的機(jī)器人博士小C的幫助下，完成了新式書(shū)包。
我和小C方明的書(shū)包不僅外形好看，不怕水不怕火，而且呀，別看它很小，容量可大得驚人呢！
我背上自己的書(shū)包，一邊在馬路上走路，一邊享受著免費(fèi)按摩。走著走著，老天似乎遇上了不開(kāi)心的事，嘩啦啦的下起了大雨，頓時(shí)，馬路上那些沒(méi)帶雨傘的人都抱著頭，尖叫著逃竄。我看了，一點(diǎn)都沒(méi)有驚慌，不慌不忙的摁了書(shū)包左側(cè)的按鈕，一把巨大的雨傘撐了開(kāi)來(lái)。人們看見(jiàn)了，紛紛的躲進(jìn)我的雨傘里避雨。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)小學(xué)，走進(jìn)教室，里面異常的悶熱，我又按了另外一個(gè)按鈕，一個(gè)迷你型但又非常制冷的空調(diào)彈了出來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，教室里就涼快了許多。“嘀”我又按了一個(gè)按鈕，書(shū)包居然把里面的書(shū)整整齊齊的“吐”了出來(lái)。
啊，天黑了，膽小的我最怕一個(gè)人在黑夜里行走了，不過(guò)現(xiàn)在我不怕了，書(shū)包里播放著美妙的音樂(lè)，還有一個(gè)很亮很亮的手電筒幫我照明，真好！
以后真的會(huì)有這樣的書(shū)包嗎？
書(shū)包優(yōu)秀作文5
我家有幾個(gè)舊書(shū)包，他們陪伴了我整個(gè)小學(xué)的時(shí)光。每當(dāng)看見(jiàn)他們，我總能想起我的爺爺。
在我還在讀幼兒園的時(shí)候，爺爺就經(jīng)常送我去幼兒園。那時(shí)，記得我每次上幼兒園都跑得飛快，爺爺一邊追，一邊氣喘吁吁地喊道：慢慢點(diǎn)，跑跑太快了，我快追不上了。
這時(shí)，我仿佛想起了些什么事情，驚呼道：�。”阋话褤屵^(guò)爺爺身上的我的書(shū)包，原來(lái)爺爺是因?yàn)槲业臅?shū)包太重，加上跑得太快了，才氣喘吁吁的呀。直到幼兒園后，目送我進(jìn)去了之后，爺爺才肯離開(kāi)。
轉(zhuǎn)眼間又是幾年。這時(shí)，我已經(jīng)上小學(xué)了。但是我的爺爺卻還是一如往初地天天送我上學(xué)。這時(shí)爺爺比以前看上去老了許多，速度比以前慢，力氣也比以前小了。想到這里，我就想把書(shū)包背在自己身上�？墒菭敔敳豢希俏疫�是把書(shū)包搶回來(lái)，背在自己背上。
如今我長(zhǎng)大了，但爺爺卻蒼老了許多，臉上的皺紋多了，頭發(fā)也變白了�？伤�是一直堅(jiān)持送我上學(xué)。一個(gè)假期，我們?nèi)彝獬鲇瓮�。爺爺�?dāng)然也不例外，我們每個(gè)人都是提著大包小包的東西。在去的過(guò)程中，爺爺因?yàn)闁|西太重而感到吃力。這時(shí)，他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持往前走。同時(shí)，臉上一顆顆汗珠也都流了下來(lái)，這一切都被我看在眼里。心想，爺爺這么大年紀(jì)了，還提這么重的東西，一定很吃力吧。想到這兒，于是我就走上前去，把爺爺身上的包背到自己身上，讓爺爺輕松一些。爺爺露出了欣慰的笑容。
看著爺爺日漸佝僂的背影，我突然覺(jué)得鼻子發(fā)酸，眼淚撲啦啦地掉了下來(lái)。
書(shū)包優(yōu)秀作文6
書(shū)包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書(shū)本。
你瞧，語(yǔ)文書(shū)瞪著大眼睛，神氣地說(shuō)：“我是主科，誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”數(shù)學(xué)書(shū)很不服氣，拍拍胸脯說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)家嗎？他們都學(xué)過(guò)了我里面的內(nèi)容，才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家！”音樂(lè)書(shū)和品社書(shū)也激烈地反撲，說(shuō)：“別看我們是副科書(shū)，但是我們有的擁有動(dòng)聽(tīng)美好的音樂(lè)，有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，人們讀了，不僅會(huì)陶冶情操，還會(huì)增加安全意識(shí)呢！”科學(xué)書(shū)不耐煩而又大聲地說(shuō)：“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的科普書(shū)，要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢？更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí)，比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書(shū)本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書(shū)本累倒在地，有的書(shū)本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書(shū)本們的爭(zhēng)論聲震醒了書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺目瞪口呆地聽(tīng)了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)本們說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)都很重要，每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行�。 �
書(shū)本們聽(tīng)了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感覺(jué)到非常慚愧，都不在爭(zhēng)論，又和好了。
書(shū)包優(yōu)秀作文7
我中一個(gè)快樂(lè)書(shū)包，每天都在小主人的學(xué)習(xí)桌上躺著，小主人十分喜歡我。
我是小主人的媽媽給小主人買(mǎi)的生日禮物，所以小主人對(duì)我愛(ài)不釋手。
我身體的前面都是粉色，中間有一位公主，公主的后面有綠油油的小草，粉紅色的小花，后面是紫色的。我分為三層，一層裝小主人的鉛筆盒和三角板，第二層裝小主人的書(shū)，第三層裝小主人的本子，不過(guò)小主人把本子放得亂七八糟，有時(shí)想找的本子找不到，不想找的本子卻出來(lái)了。我的用途很大，小主人買(mǎi)了很多的課外書(shū)，每天，小主人把放身在我的身上，帶到學(xué)校去。
有一次，小主人的媽媽對(duì)小主說(shuō)：“我們要去郊游，你收拾一下你的東西�！毙≈魅艘粫r(shí)找不到帶子，于是就把東西放在了我的身上�！鞍パ剑⌒≈魅说臇|西可真沉呀！”到了旅游的地點(diǎn)，小主人從我的身上拿出巧克力、牛奶等吃的，看得我口水直流三尺，對(duì)小主人說(shuō)：“我也要吃嘛，我也要吃嘛！”小主人抱著我，把我放在了草地上，自己去玩游戲了�？粗≈魅碎_(kāi)心的笑臉，不知怎么，我的心里似乎有一絲甜意。要吃午飯時(shí)，小主人把東西都拿了出來(lái)，“啊，終于輕松了，可真是累死我了呀！”吃完了中飯，我們就要走了，我和小主人都想再來(lái)一次這個(gè)地方呀！
我是小主人喜歡的書(shū)包，以后，我也會(huì)更加努力，爭(zhēng)取要小主人更喜歡我。
書(shū)包優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)非常漂亮的米奇書(shū)包，是媽媽今年9月份開(kāi)學(xué)時(shí)給我買(mǎi)的，正面有一個(gè)大大的米奇，我可喜歡它了。
書(shū)包的上半部為橢圓形，顏色為粉色，大小正合適。它的正面有一個(gè)小兜可以用來(lái)裝紙巾、水瓶等。背面有兩根背帶，上寬下窄，厚厚的、軟軟的，背的時(shí)候非常舒服。下面還有一個(gè)可以幫你調(diào)節(jié)長(zhǎng)短的小扣，中間有一條安全帶，把安全帶的扣一扣，你的書(shū)包就不會(huì)掉了！最上面還有一個(gè)用手可以拎的手提帶。書(shū)包有兩個(gè)夾層，第一層拉開(kāi)后里面的空間比較小，可以放文具盒等小物品，第二層空間很大可以放我的教科書(shū)及書(shū)本等。
上學(xué)的路上，書(shū)包一直背在我的背上，像是我的孩子，我對(duì)他格外呵護(hù)，生怕把他弄臟、弄壞了，因?yàn)槔锩嫜b載著我的學(xué)習(xí)用品。上課時(shí)，我把他掛在書(shū)桌邊，他和我一起聚精會(huì)神地聽(tīng)課；放學(xué)后，他裝著我的學(xué)習(xí)用品和我一起快快樂(lè)樂(lè)地回家。一路上，我蹦蹦跳跳，書(shū)包里的文具嘩嘩啦啦地響著，好像在彈奏著一首優(yōu)美的曲子。這就是我的書(shū)包，他是我十分親密的小伙伴，我非常愛(ài)他，喜歡他！
書(shū)包優(yōu)秀作文9
普通的書(shū)包里，折射出愛(ài)的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細(xì)膩透明；愛(ài)，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；愛(ài)，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。
曾幾何時(shí)，我一度固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經(jīng)我的心，仿佛一雙溫暖的手，撥動(dòng)我的心弦……
記得是三，四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊�，每天都很晚才回家，都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。
直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以為爸爸會(huì)高興的表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著那句很不情愿地哦，看著爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書(shū)包就沖出家門(mén)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿心頭。
到了學(xué)校，我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對(duì)不起，最近我對(duì)你的關(guān)心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。
一個(gè)小小的書(shū)包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(zhǎng)與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。
書(shū)包優(yōu)秀作文10
“放學(xué)！”陳老師說(shuō)道。于是，我拿著掃把，飛奔到二大組，一下子把二大組掃得一塵不染。
終于掃完了，我滿頭大汗，就擦了擦汗，剛準(zhǔn)備背著書(shū)包回家，可楊程意卻叫住了我，讓我去倒垃圾，我心里想：唉！為什么楊程意每次都叫我去呢？還是不管了，早倒完早點(diǎn)回家。我只好乖乖地跟楊程意一起去倒垃圾。
當(dāng)我倒完垃圾，正要拿書(shū)包時(shí)，眼前的一幕讓我目瞪口呆，原來(lái)好好的書(shū)包咋沒(méi)了影子？我用雙手不時(shí)地擦了擦自己的眼睛，還是沒(méi)看見(jiàn)書(shū)包。于是我問(wèn)鄧宇翔，他說(shuō)：“好像有人把你的書(shū)包放進(jìn)教室了。”說(shuō)著一邊笑一邊指著教室，我信以為真，連忙跑進(jìn)教室，可怎么也沒(méi)找到，我怒氣沖沖地走到鄧宇翔面前，說(shuō)：“你為什么騙我？”而鄧宇翔只是微微笑，一下子逃得無(wú)影無(wú)蹤了。我問(wèn)了好幾個(gè)人，也沒(méi)找到。
正當(dāng)我垂頭喪氣地回家時(shí)，卻看見(jiàn)翁妍雨拿著我書(shū)包在下樓梯，我走上去，說(shuō)：“你為什么拿我的書(shū)包？害我白擔(dān)心一場(chǎng)�！彼櫰鹈碱^，破口大罵：“我是想幫你減輕負(fù)擔(dān)，你還說(shuō)我！”
聽(tīng)了她的話，我恍然大悟，氣全消了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！”然后灰溜溜地走了。
書(shū)包優(yōu)秀作文11
我們放學(xué)回家背書(shū)包的路上那樣沉重的書(shū)包總是讓我們很不舒服，有沒(méi)有什么書(shū)包可以裝，很多作業(yè)又能讓我們感受到輕快呢?我發(fā)明的這款書(shū)包就可以。
在夏天的時(shí)候，我們的身體和書(shū)包緊挨著，會(huì)讓我們感覺(jué)到很熱。而我發(fā)明的這款書(shū)包，卻可以在夏天的時(shí)候變得異常涼快，讓你感覺(jué)不到一點(diǎn)熱。
在冬天上學(xué)的時(shí)候，我們背著書(shū)包走路會(huì)很慢，而慢的話，我們又要受到冷風(fēng)的侵襲，那有什么方法可以讓我們背著書(shū)包還跑得飛快?當(dāng)然是有的。我的這款書(shū)包你也可以稱(chēng)為它是便攜式書(shū)包，顧名思義，就是可以放到袋子或者口袋里面的小東西。你可以把這款書(shū)包調(diào)的和一個(gè)手機(jī)大小，然后再放進(jìn)口袋里，這樣你就可以輕快地跑了。如果你擔(dān)心裝進(jìn)口袋里的書(shū)包會(huì)掉，那么你就不用擔(dān)心了，這個(gè)書(shū)包除非你用手把它拿出來(lái)，要不然你怎么弄它，它都不會(huì)掉
如果你一直看一個(gè)顏色，那你一定會(huì)感覺(jué)到膩。但是這款書(shū)包你肯定不會(huì)感覺(jué)到膩，因?yàn)樗梢該Q顏色，比如黃色、白色、藍(lán)色、黑色、棕色什么的都有。你再也不用擔(dān)心看多了會(huì)膩了。
平時(shí)我們放學(xué)回家準(zhǔn)備拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有里面很多東西都與作業(yè)要拿的東西無(wú)關(guān)，這樣，書(shū)包僅重，還難找作業(yè)。我的這款書(shū)包就不會(huì)有這樣子，我的書(shū)包如果檢查出與你作業(yè)無(wú)關(guān)的東西時(shí)，會(huì)悄悄的把你的東西放進(jìn)教室里的桌子里面。
你覺(jué)得這個(gè)書(shū)包怎么樣?
書(shū)包優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，而我也有一個(gè)屬于我的小秘密。我的小秘密可都在我的書(shū)包里。
今天，我做完作業(yè)，拉開(kāi)書(shū)包拉鏈。沒(méi)想到書(shū)包里竟跳出一個(gè)小人。她有這一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，頭上帶著一個(gè)紅色的發(fā)夾，穿著一件白色的連衣裙�！拔沂前偈峦ɡ蠋�，我可以幫你解決任何疑難雜事”。百事通老師一邊介紹著自己，一邊把手中的廢紙塞到嘴里。“你吃廢紙，有什么用處啊”？我疑惑不解的問(wèn)�！拔页詮U紙，當(dāng)然有用了！說(shuō)著它便從嘴里吐出一張白紙。我可以把吃進(jìn)肚子里的廢紙變成一張新的白紙�！薄巴叟�！你好厲害哦”！說(shuō)著，我不禁為百事通老師鼓起了掌。
老媽聽(tīng)到了我的動(dòng)靜，就問(wèn)：“琳，你在和誰(shuí)說(shuō)話”？我嚇得支支吾吾地回答：“沒(méi)有��！我沒(méi)在和誰(shuí)說(shuō)話！房間就我一個(gè)人”！老媽不相信我說(shuō)的話，沖進(jìn)房間。我慌慌張張地把小人放回書(shū)包里，拉上拉鏈�！傲眨涯愕臅�(shū)包拿來(lái)”。老媽發(fā)動(dòng)權(quán)力對(duì)我說(shuō)�！班�！不要”。我拼命地抱住書(shū)包。“你書(shū)包里是不是有不可告人的秘密”。老媽瞟了我一眼，對(duì)我說(shuō)�！皼](méi)有”。我的臉一下子變得火辣辣的�！袄蠇�?zhuān)斐鋈グ�！我還要看書(shū)呢！您這樣會(huì)打擾到我的！”說(shuō)完，我便把老媽推出去。可是，老媽就像一座大山一樣始終不肯走，我拼盡了全力才把這座大山推出去。
下午，到學(xué)校時(shí)。手有些臟了，就去洗手間洗了個(gè)手�；貋�(lái)時(shí)，竟看見(jiàn)組長(zhǎng)在翻我的書(shū)包。我連忙向箭一般發(fā)射過(guò)去。拿開(kāi)組長(zhǎng)的手，緊緊的抱著書(shū)包。問(wèn)：“你干嘛翻我書(shū)包”。“當(dāng)然是找你的作業(yè)，交上去唄”。組長(zhǎng)冷不丁的回答。我小心翼翼得把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)，生怕組長(zhǎng)把小人發(fā)現(xiàn)。
書(shū)包優(yōu)秀作文13
前幾天，姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)新的書(shū)包，說(shuō)是當(dāng)做生日禮物送給我。我看了看，原來(lái)是一個(gè)粉色的書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包很簡(jiǎn)易，只有兩個(gè)口袋，但是可以裝很多東西。它兩個(gè)口袋的拉鏈?zhǔn)怯冒咨L(zhǎng)條打個(gè)結(jié)綁在拉鏈頭上面的，這種不同的拉鏈顯得很有風(fēng)采。大口袋的拉鏈上面還有一個(gè)小熊。這個(gè)書(shū)包幾乎都是粉色的，只有前面除了小口袋以外是白色的。小口袋上面縫上了一個(gè)粉色的長(zhǎng)方形的皮，上面寫(xiě)著三排英文句子，至于意思嘛，我也不懂。書(shū)包粉色的地方，質(zhì)感是像麻袋一樣，上面橫豎都有一些白色的線條。
說(shuō)只有兩個(gè)口袋，其實(shí)里面還有三個(gè)口袋。三個(gè)口袋中最大的口袋里放本子和水彩筆，另外兩個(gè)口袋放筆記本和文具盒。大口袋里放書(shū)，小口袋里面放一些小東西，比如跳繩、課程表、膠帶等。任務(wù)最重的就是兩邊的圓口袋，之所以稱(chēng)它們?yōu)閳A口袋，是因?yàn)樗鼈兪怯脕?lái)放圓柱體的東西。如放水杯和雨傘，這兩樣?xùn)|西是最重的，所以圓口袋的任務(wù)也是最重的。
我很喜歡姐姐送給我的書(shū)包，希望你們的生日也會(huì)收到祝福和禮物。
書(shū)包優(yōu)秀作文14
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)有的人書(shū)包小，但是手里還提著東西；有的人即使手里沒(méi)有提這東西可是都是彎著背，背著書(shū)包太重了，壓著他們氣喘吁吁。于是我就想，有什么方法可以讓書(shū)包放更多的東西，背起來(lái)還不累呢？于是我就想到了設(shè)計(jì)這樣的一款書(shū)包——可以變大變小，關(guān)鍵背起來(lái)還不累！說(shuō)干就干，我馬上就開(kāi)始制作。
它的外表看上去很普通，和我們平時(shí)的書(shū)包一樣。不過(guò)它的右邊有兩個(gè)按鈕：變大按鈕和縮小按鈕。它的神奇就在于，當(dāng)你的書(shū)包比較空時(shí)，你按縮小按鈕，書(shū)包會(huì)自動(dòng)縮小，縮到就只有杯子這么��；當(dāng)你按變大按鈕時(shí)，書(shū)包會(huì)慢慢變大，直到裝下你所有想裝的東西。
由于變大變小時(shí)，對(duì)我們肩部和背部有影響。于是我就在背部多加了一些棉墊。就在肩帶上做了一些調(diào)整。如果書(shū)包變大，肩帶就會(huì)變短；如果書(shū)包變小，肩帶就變長(zhǎng)�？赡苡腥司蜁�(huì)有這樣的疑問(wèn)：那書(shū)包變大時(shí)，背起來(lái)會(huì)不會(huì)很累，甚至?xí)巢粍?dòng)？當(dāng)然我也考慮到了，所以我還給書(shū)包裝了一個(gè)助力器。當(dāng)書(shū)包超過(guò)3公斤時(shí)，書(shū)包的助力器就發(fā)揮出它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)將減輕書(shū)包對(duì)肩膀的壓力，背起來(lái)很輕松。
這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)定位系統(tǒng)，外加語(yǔ)音功能。這個(gè)定位系統(tǒng)一旦設(shè)定后，就會(huì)及時(shí)發(fā)揮它的作用。比如家長(zhǎng)把學(xué)校地址和上課時(shí)間輸進(jìn)去后，當(dāng)孩子一到學(xué)校，家長(zhǎng)的手機(jī)就會(huì)收到一條已到學(xué)校的信息。如果離上課只有10分鐘了，而孩子還沒(méi)到校，書(shū)包的'語(yǔ)音就會(huì)提示孩子現(xiàn)在的時(shí)間。如果到上課時(shí)間還沒(méi)到校的話，大人的手機(jī)上會(huì)收到警報(bào)短信。
你們說(shuō)我這個(gè)變大變小的書(shū)包好不好？你們想不想也要一個(gè)這樣的書(shū)包呢？
書(shū)包優(yōu)秀作文15
“呼”我輕微的打著呼嚕聲，殊不知另一個(gè)世界正在互相訴苦呢！
鉛筆老爺爺拄著拐杖走來(lái)，說(shuō)：“想在人類(lèi)有了高科技，都把我扔到一邊去，不用我了……”
還沒(méi)說(shuō)完橡皮弟弟跑了過(guò)來(lái)，哭著對(duì)爺爺說(shuō)：“人類(lèi)往我身上亂涂亂畫(huà)，臟死啦！”
“人類(lèi)太可惡了”圓珠筆說(shuō)：“他們沒(méi)有把我用完就把我扔了，好浪費(fèi)，一點(diǎn)都不知道節(jié)約。”
“對(duì)呀，對(duì)呀！”書(shū)皮姐姐調(diào)高嗓子，滿臉憤怒的表情說(shuō)：“人類(lèi)最討厭了！”
文具盒也跟著說(shuō)：“人類(lèi)也把我隨便亂扔，摔得我老疼！
還沒(méi)有說(shuō)完圓珠筆怒氣沖沖地吼道：“我們要報(bào)復(fù)人類(lèi)！”
“我們要報(bào)復(fù)人類(lèi)，報(bào)復(fù)人類(lèi)！報(bào)復(fù)人類(lèi)！”大家一起嚷嚷起來(lái)！
“文具統(tǒng)領(lǐng)”書(shū)包這時(shí)候走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“人類(lèi)是我們的主人，雖然有的時(shí)候是可惡了點(diǎn)，但我們?nèi)允撬麄兊奈木�，不�?huì)引人注意，他們注重的是學(xué)習(xí)，我們只需幫助他們學(xué)習(xí)。各盡所能的幫助人類(lèi)，這就是我們的最終目的，讓我們一起加油吧！”
“同意”眾人齊聲說(shuō)。
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