當(dāng)了一回殘疾人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的當(dāng)了一回殘疾人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)了一回殘疾人作文1

　　星期六下午作文課上， 陳老師讓我們當(dāng)了一回“殘疾人”。游戲規(guī)則是這樣的：用一只手穿衣脫衣。

　　陳老師說(shuō)完，問(wèn)：“誰(shuí)想上臺(tái)體驗(yàn)？”話(huà)音剛落，臺(tái)下頓時(shí)樹(shù)起了一片“小樹(shù)林”。陳老師把洪亮、張倬點(diǎn)到了臺(tái)前。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)男生洪亮用一只手拿住衣領(lǐng)，往上一拉，再一甩，衣服就輕而易舉地脫了下來(lái)，女生張倬把拉鏈一拉，往旁邊一甩，也十分順利地脫了下來(lái)。

　　緊接著，穿衣服比賽開(kāi)始了，這可難倒了兩位選手，只見(jiàn)洪亮用鋒利的牙齒咬住衣服，用一只手抓住衣服，往頭上一套，套是套進(jìn)去了，可頭怎么也出不來(lái)，他什么也看不見(jiàn)了。于是他就打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像龍卷風(fēng)一樣，還差一點(diǎn)撞到了黑板。張倬就更可憐了，她把一只胳膊套了進(jìn)去，可淘氣的拉鏈，怎么也拿不到，于是就跳起了“拉丁舞”，逗的我們哈哈大笑。

　　拉著，陳老師又讓我們同桌互相比賽，我見(jiàn)我同桌用了兩只手才把衣服穿了進(jìn)去。我卻把身子亂扭，沒(méi)想到穿了進(jìn)去，但很難受。

　　比賽完后，陳老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想過(guò)殘疾人嗎，體驗(yàn)到他們的痛楚了嗎？”這句話(huà)，讓大家一下子怔住了，知道了這堂課的用意。

　　我仔細(xì)想一想，是呀，世上有很多殘疾人，他們除了穿脫衣之外，還要刷牙，做飯……生活多困難呀！我們應(yīng)該多給他們一些愛(ài)心，多一份關(guān)懷呀！

當(dāng)了一回殘疾人作文2

　　在人生中我們肯定有很多經(jīng)歷，有痛苦的經(jīng)歷，有快樂(lè)的經(jīng)歷，有憂(yōu)愁的經(jīng)歷，也有悲傷的經(jīng)歷。我們這次可經(jīng)歷了一次好玩的事，這件事就是——當(dāng)殘疾人、聾啞人……

　　中午張老師剛占用完午休時(shí)間，寫(xiě)字課又到了。楊老師大步走進(jìn)來(lái)讓我們來(lái)描紅、描黑。我剛想用左手去摁本子，忽然想到：對(duì)啦，我是殘疾人呀，不可以用的。我把剛剛伸出來(lái)的左手又放了回去。我的神吶！怎么這么別扭，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，可惡！等我一筆一畫(huà)地描完，時(shí)間已經(jīng)不早了，我拿出《借個(gè)腦袋找思路》細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)�！岸ｂ忊彛　鄙险n鈴打響了，我趕忙把書(shū)收起來(lái)，把頭伸進(jìn)抽屜洞，頂住第三層，用右手拿出筆記本，放在桌子上，準(zhǔn)備寫(xiě)字。楊老師讓我們寫(xiě)《沙漠中的綠洲》這一課的字。我公公正正的寫(xiě)上了課題，就開(kāi)始寫(xiě)字了。沒(méi)有左手的幫助可真不適應(yīng)，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)錯(cuò)了。我剛想用左手去拿魔筆，但我又把手抽了回來(lái)，用右手拿起來(lái)。用牙咬住頂端使勁一把，我把蓋子拔了下來(lái)，又仔仔細(xì)細(xì)的擦了起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，我總算寫(xiě)完了，我三步并作兩步走上講臺(tái)，把作業(yè)本遞給楊老師，楊老師龍飛鳳舞的在我的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)甲字，合上�！岸ｂ忊彛　苯K于下課了，我覺(jué)得殘疾人也挺不容易的！

　　真是不當(dāng)不知道，一當(dāng)嚇一跳。殘疾人可真不容易，我真不知道上帝為什么這么不公平，要去設(shè)計(jì)一個(gè)可憐的殘疾人。

當(dāng)了一回殘疾人作文3

　　穿衣、脫衣誰(shuí)不會(huì)，可你用一只手脫、穿過(guò)衣服嗎？你嘗到過(guò)“獨(dú)臂”的滋味嗎？

　　羅老師笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“游戲的`過(guò)程很簡(jiǎn)單，只要將一只手從袖管里抽出，讓這只袖管變成空袖管，之后在用一只手解衣，將身上衣服脫下來(lái)。但是另外一只手不許“幫忙”，要不然你就犯規(guī)了。脫下衣服后再把衣服穿上，這樣就大功告成了�！�

　　游戲開(kāi)始了。老師請(qǐng)了韋東瀚給我們做了一個(gè)示范。老師故意把衣服弄反了，然后再叫他開(kāi)始。他先毛手毛腳的用手和嘴巴把衣服弄正來(lái)。然后手忙腳亂的把拉鏈頭給扣上去。最后，費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)把拉鏈拉上去。下面的同學(xué)有點(diǎn)手舞足蹈，有的不知所措，還有的拉拉扯扯······真是千奇百怪。

　　我也要體驗(yàn)體驗(yàn)了。我心想：這不是張飛吃豆腐——小菜一碟嗎？脫還挺容易，可是穿太難了。雖然我把衣服穿到了身，但是無(wú)論我怎么弄也上不來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，嘻嘻，扣上去了。哎，可是這個(gè)拉鏈卻拉不上去，無(wú)論我怎么弄都還是無(wú)功而返。真是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　羅老師又嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō):“你們只有體會(huì)到困難中的其中一種，在生活中還要做更多更難的事，所以我們應(yīng)該多一份愛(ài)心，多一份關(guān)懷。”

　　我也仔細(xì)一想：“對(duì)啊，社會(huì)上還有很多殘疾人，他們除了穿衣服之外，還要刷牙、做飯……他們的生活是多么艱難呀！”我們應(yīng)該多一份愛(ài)心，多一份關(guān)懷！

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