贊美作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的贊美作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美作文 篇1
在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)；因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的心血與汗水，我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您的輔助與教會(huì)。
想起與您共同坐在教室里的美好時(shí)光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒(méi)有以前的紅潤(rùn)，聲音比以前更小了，可您還是堅(jiān)持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī)，可您并沒(méi)有接，而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了，您無(wú)可奈何的接起手機(jī)，因?yàn)榻處熓职察o，所以能清楚的聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里那個(gè)人的說(shuō)話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會(huì)加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個(gè)同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n，使病情更重了。��！老師是無(wú)私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級(jí)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)將我們牽掛。
贊美作文 篇2
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……在慢慢歷史長(zhǎng)河中，數(shù)風(fēng)流人物如春筍一般節(jié)節(jié)而出，而我卻只欣賞其中一人——諸葛亮。
身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主丁寧后，星落秋風(fēng)五丈原�！拔闯雒⿵]，已知天下三分。”毫無(wú)疑問(wèn)，這是對(duì)諸葛亮才華的側(cè)面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮，被善于招攬人才的劉備重用，蜀國(guó)在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業(yè)。
我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若，深謀遠(yuǎn)慮。在“空城計(jì)”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容布置，從而使對(duì)方退兵，西城得以轉(zhuǎn)危為安。我喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，趁大霧天扎草人攻打曹營(yíng)，從而借來(lái)十萬(wàn)支箭，為赤壁之戰(zhàn)準(zhǔn)備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長(zhǎng)治久安，聽(tīng)從馬謖的建議，采用“攻心為上”的計(jì)謀，在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱，最后使孟獲心悅誠(chéng)服地歸順了劉備，成為蜀漢南方的屏障……這一幕幕，道出了他的智慧，演繹著他的神話般的人生。
“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)春月。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付諸笑談中�！薄安荽杓薄盎馃啾凇薄翱粘怯�(jì)”，這些神話般的故事連同他的名字一起在歷史的長(zhǎng)河中熠熠閃光。他“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”，卻偏偏遇上一個(gè)扶不起的阿斗，“出師未捷身先死”，給后人留下無(wú)盡的慨嘆和唏噓，無(wú)限的崇敬和思考�？v觀他傳奇的一生，既有“隆中對(duì)”對(duì)天下局勢(shì)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)；又有“舌戰(zhàn)群儒”對(duì)東吳謀士的磅礴氣勢(shì)；有“草船借箭”對(duì)天氣及曹操洞若觀火的預(yù)測(cè)和揣摩；更有“火燒赤壁”對(duì)戰(zhàn)事的胸有成竹……
在歷史的風(fēng)霜里，他羽扇綸巾，緩緩從歷史中走來(lái)，手中的扇子微微一抖，嘴角的表情微微一揚(yáng)，金戈鐵馬止步于千里之外，浩浩敵軍殞命于埋伏之中。他，就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的三國(guó)英雄，一個(gè)“知其不可為而為之”的歷史偉人！
贊美作文 篇3
巴特勒曾說(shuō)：“贊美是美德的影子�！笔茄�，贊美可以讓自卑的人重新昂首挺胸；贊美可以改變一個(gè)人落魄的人生；贊美可以讓我看到一個(gè)更美麗的世界。在今天的課上，我深刻地體會(huì)到了這句名言的內(nèi)涵。
又是一節(jié)活動(dòng)課，這是我們每個(gè)小朋友最期盼的課。老師闊步走向講臺(tái)，在黑板上寫下四個(gè)赫然大字：“傳遞贊美”。臺(tái)下的同學(xué)們各個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，我的小腦袋中個(gè)也冒出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)：“怎么傳遞？傳遞給誰(shuí)？今天老師葫蘆里又賣的什么藥？”
于是，我期待老師宣布游戲規(guī)則，“所有同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，按順時(shí)針順序?qū)ο乱晃煌瑢W(xué)說(shuō)一句贊美他的話，至少針對(duì)他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。正向反向各傳遞一次。注意，表?yè)P(yáng)重在真誠(chéng)，不要臉上做陰，嘴里說(shuō)晴！”老師話音剛落，座位上的同學(xué)們已經(jīng)昂首挺胸，躍躍欲試了。我納悶到：真誠(chéng)的贊美之詞已經(jīng)想好了嗎？
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一個(gè)漂亮的圓形隊(duì)伍已經(jīng)圍好，大家你拉著我，我拉著你，顯得很親密。下面，由小李同學(xué)來(lái)贊美小沈�！澳銈�(gè)頭高，長(zhǎng)得漂亮，我很喜歡你！”小李提高嗓門，眼睛緊緊盯著小沈的臉，認(rèn)真地說(shuō)。說(shuō)來(lái)也奇怪，平時(shí)沒(méi)正形的小李今天好認(rèn)真。他這副與以往大相徑庭的表情把我們都逗笑了，我在心底為他豎起一個(gè)大拇指。再看接受贊美的小沈，原本漂亮的臉蛋上泛起一陣陣紅暈，害羞地把頭埋進(jìn)胸口。我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)也情不自禁地為小李送去了真誠(chéng)的`掌聲。
在整場(chǎng)傳遞贊美活動(dòng)中，讓我印象最深的要數(shù)小孫對(duì)小楊的贊美了。小楊是我們班級(jí)出了名的搗蛋鬼，沒(méi)幾個(gè)人喜歡跟他做朋友。在游戲開(kāi)始前，我還很慶幸自己左右手邊都不是小楊，不然我還真想不出什么真誠(chéng)的贊美之詞給他。而小孫的表現(xiàn)卻讓我們都大吃一驚。只見(jiàn)他拉住小楊的手，然后又拍拍小楊的肩，接著對(duì)他豎起一個(gè)大拇指。而這一系列舉動(dòng)都是在無(wú)聲的沉默中進(jìn)行的。小楊對(duì)小孫的這番舉動(dòng)很疑惑，正要張嘴詢問(wèn)時(shí)，小孫似乎明白他的用意，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“不論別人怎么說(shuō)，在我心中，你是我的好哥們。我喜歡你！”小楊眼睛蹬得大大的，不敢相信聽(tīng)到的話。后來(lái)，我注意到，一直到下課，小楊都比平時(shí)安靜了許多！這，似乎就是贊美的力量吧。
羅丹說(shuō)：“美無(wú)處不在，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”小孫善于發(fā)現(xiàn)小楊身上的閃光點(diǎn)，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)，自嘆不如！好樣的，小孫！
贊美作文 篇4
桂林山水真美，碧水、秀峰、洞奇和石美是桂林的四大奇觀。
。 桂林的山很多，但都不高，最有名德山是象鼻山、駱駝山和筆架山。這些山風(fēng)景秀麗，山上生長(zhǎng)著大量桂樹(shù)和榕樹(shù)，奇形怪狀的石頭和山洞把桂林的山襯托得更美，
桂林的水很清澈，走在漓江邊上，你會(huì)看到自己倒映在水中，江上有很多漁民乘著竹筏，帶著鸕鶿去捕魚(yú)。壯鄉(xiāng)的好多人在漓江邊上對(duì)歌，歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，桂林仿佛就是一幅美麗的畫廊。
贊美作文 篇5
我的祖母已經(jīng)去世二十多年了。祖母去世時(shí)，我只有14或15歲，但是現(xiàn)在我可以清楚地勾勒出祖母的容貌。祖母大約高一米7左右，祖母在女性中是屬于身高較高的了。祖母的臉很長(zhǎng)，這是典型的甜瓜臉，她的頭發(fā)正好長(zhǎng)到肩膀上，用那獨(dú)一無(wú)二的發(fā)夾夾著，祖母的外表給人一看，就是一副女強(qiáng)人的樣子，站在人群中，一眼就能認(rèn)出她。
從我懂事的時(shí)候起，我就知道祖母經(jīng)常帶著她獨(dú)特的雨傘來(lái)我家。每次祖母來(lái)，總是會(huì)給我們買各種東西，給我們姐弟倆買衣服和鞋子，給我們家買豬肉，給我們買水果，祖母經(jīng)常來(lái)我們家，但沒(méi)有一次是空手而來(lái)的。這種習(xí)慣一直持續(xù)到祖母在路上被汽車撞到為止。她不能再走很遠(yuǎn)了，只能在自己的家中走來(lái)走去，所以她不能再來(lái)我們家了。
雖然祖母不能來(lái)我們家，但母親經(jīng)常去拜訪祖母，當(dāng)周末學(xué)校放假的時(shí)候，每個(gè)周末拜訪祖母對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是功課。當(dāng)時(shí)，雖然我還很小，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事情便是每個(gè)周末去看望祖母。每當(dāng)祖母見(jiàn)到我時(shí)，她總是很高興與我交談。有時(shí)，我會(huì)幫助祖母洗衣服并掃地。雖然我做得不夠好，但我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心地想要幫助祖母。
祖母實(shí)際上是一個(gè)非常偉大的女人。她生了三個(gè)兒子和三個(gè)女兒。她把這六個(gè)孩子養(yǎng)大成人，為孩子們建房子，為兒子們找工作，實(shí)屬不易。祖母是村民中公認(rèn)的好女人。她有一個(gè)好家庭，她自己獨(dú)立掙錢養(yǎng)家。祖母年輕的時(shí)候，她還帶挑酒到每一個(gè)村每一條巷子去吆喝賣酒，簡(jiǎn)而言之，祖母做的是非一般人能做的苦力活，在祖母的人生中，我們看到的永遠(yuǎn)是祖母是整個(gè)家庭的支柱。她給家庭、給家人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。
雖然祖母已經(jīng)去世二十多年了，但我一想起祖母，我仍然覺(jué)得祖母還在我們身邊，祖母沒(méi)有離開(kāi)……盡管祖母不在，但我只要想起祖母，我仍然感到我的整個(gè)身體充滿力量。在我的心里，我覺(jué)得自己應(yīng)該跟祖母一樣堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)在心里默默想著祖母，這樣我就會(huì)有勇氣和毅力來(lái)堅(jiān)持下去，在未來(lái)的日子里，祖母將繼續(xù)激勵(lì)著我前進(jìn)。在我心中，祖母永遠(yuǎn)都具有獨(dú)特的地位和分量。
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