【精品】小學(xué)生想象作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生想象作文 篇1
有一天去渡假，我睡在沙灘上，我一醒來(lái)，覺(jué)得好奇怪，我怎么躺在柔軟的沙地上睡覺(jué)？
第二天，我下去游泳，突然有一陣狂風(fēng)暴雨，把沙子吹得到處都是，連我都快要沉沒(méi)了。突然，我被一個(gè)大漩渦吸到海里去，我就不知不覺(jué)的昏迷了。
一醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我被大海沖到一個(gè)荒島上，只看到一個(gè)無(wú)人島，我害怕的心里想：這里應(yīng)該有大怪獸，也有恐怖的死人活起來(lái)……越想越害怕，我大聲的喊：“爸爸！媽媽?zhuān)【让�！這里有死人�。 钡珱](méi)有半個(gè)人理我。我只好自己去探索這個(gè)無(wú)人的荒島，我看到有一個(gè)山洞，我還看見(jiàn)山洞里有許許多多的金銀財(cái)寶，我手舞足蹈的說(shuō)：“我終于發(fā)財(cái)啰！”我高興不已，但肚子已經(jīng)餓得咕嚕咕嚕叫，我心想：“算了，我還是先找些東西吃吧！”我把我找到的金銀財(cái)寶藏在沙子里，做了一個(gè)記號(hào)，死命的把它記住。
我拿起幾顆大石頭大吼，吼得像生氣的雷公，聲音響徹云霄，把石頭丟來(lái)丟去。最后，有一只野兔死在草地上，我高興的說(shuō)：“太好了，我終于有食物吃了！”我開(kāi)心的吃那只野兔，那只煙熏的野兔，真是美味極了！
到了晚上，我看到大海上有一只大烏龜，我趕快跳到烏龜?shù)拇髿ど�，那只大烏龜還載著我在無(wú)人島繞十圈，我快要暈頭轉(zhuǎn)向，想要罵這只臭烏龜，可是我還要看有沒(méi)有來(lái)救我的船只，可是船還沒(méi)有來(lái)，我哭哭啼啼的發(fā)呆著。
哭著哭著……不知不覺(jué)，我就睡著了。
我一醒來(lái)，我就一直等一直等……終于等到那艘船來(lái)載我，我好高興，一直在無(wú)人島跑跑跳跳，開(kāi)心極了，還跳進(jìn)大海里拼命的游泳�，F(xiàn)在船已經(jīng)來(lái)救我了，我好像進(jìn)入了云游四海的幻想世界，想到那艘船回來(lái)無(wú)人島載我，我就好開(kāi)心。我蹦蹦跳跳的跳上船，沒(méi)想到，大艘船竟被我跳出一個(gè)大洞，大家慌慌張張，都沉入大海里……
結(jié)果，我嚇醒了，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)尿褲子了，嚇得屁滾尿流，我竟然還繼續(xù)睡覺(jué)？原來(lái)是在作夢(mèng)，今天，我要跟爸爸媽媽說(shuō)：“我睡覺(jué)的時(shí)候在作夢(mèng)，夢(mèng)到在一座荒島上歷險(xiǎn)，還跌入大海里，所以褲子才會(huì)濕答答……”
小學(xué)生想象作文 篇2
20年后六（1 ）班的同學(xué)會(huì)變成什么樣呢？
小百靈、長(zhǎng)跑健將——吳靜成為歌壇的“鮮花”，打破雅典奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑記錄的她頗負(fù)盛名，深受億萬(wàn)人名的愛(ài)戴。馬超具有表演的天賦，坐上了著名喜劇演員的寶座，搞笑傳千里的他，最近拍攝了兩部大型喜劇片：《閑人馬大哥》與《馬中超人》，只要收看的人都會(huì)把不愉快的事情忘掉。我拎著籃子去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買(mǎi)菜，闊別已久的小學(xué)同學(xué)——李騰飛左手拿刀，對(duì)一條鯉魚(yú)開(kāi)刀問(wèn)斬，鯉魚(yú)也不甘示弱，直搖帶有水珠的魚(yú)鱗，濺的李騰飛滿(mǎn)臉的“小豆豆”，
令人啞然失笑，我還記得他的外號(hào)——小李飛刀。呵，鄢昭文居然“淪落”到賣(mài)臭豆腐的份上。更令我吃驚的是。王潔在大棚里搭起了戲臺(tái)，唱著自編自導(dǎo)的戲曲，聽(tīng)?wèi)虻娜死锶龑油馊龑印?/p>
我買(mǎi)完了菜，路過(guò)一家買(mǎi)衛(wèi)生紙的店，進(jìn)了去。里面柜臺(tái)上座著一個(gè)大胖子，竟是王樓樓。王樓樓也認(rèn)得我，幽默的說(shuō)：“上小學(xué)的時(shí)候，我總是在班上擤鼻涕，家里的衛(wèi)生紙總是不夠用，爺爺隔三岔五的去買(mǎi)衛(wèi)生紙�，F(xiàn)在好啦，全都是現(xiàn)成的了！”說(shuō)罷，用手指了指堆著整個(gè)房間的衛(wèi)生紙。頓時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)一陣熟悉的聲音，原來(lái)是王歡。歡姐從事“鐵齒銅牙”的工作，說(shuō)明白點(diǎn)就是專(zhuān)門(mén)說(shuō)服人們買(mǎi)保險(xiǎn)的事。歡姐笑著說(shuō)：“小時(shí)侯，我總是與 凌琦、袁朋勢(shì)不兩立，現(xiàn)在回憶起來(lái)還真好笑�！被丶业穆飞衔疫�碰見(jiàn)……
20年后小學(xué)同學(xué)重逢，滋味說(shuō)不出來(lái)的甜。
小學(xué)生想象作文 篇3
一次偶然的機(jī)會(huì)，科學(xué)家給我克隆了一個(gè)“同胞兄弟”，可他卻給我惹了不少麻煩。不信，你看——
一天早上，我生病了，克隆的我對(duì)我說(shuō)：“要不今天我替你上學(xué)，放學(xué)回來(lái)我把老師講的內(nèi)容告訴你？”我答應(yīng)了。克隆的我來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交給組長(zhǎng)。結(jié)果那天剛好考試，老師拿著一摞考卷走進(jìn)了教室，克隆的我就開(kāi)始驕傲了，原來(lái)科學(xué)家教了克隆的我小學(xué)六年全部課程。老師把考卷給了全班的五十位同學(xué)，讓他們開(kāi)始做�？寺〉奈夜P走如飛，“唰唰唰”地就做完了試卷，走到講臺(tái)上，把試卷交給了老師。老師皺起了眉頭：“你的字怎么這么差，先扣五十分再說(shuō)！”克隆的我倒無(wú)所謂，反正是給我考的�？衫蠋煹褂惺�，給我的爸爸、媽媽打了個(gè)電話：“喂！你們的兒子今天考了四十分，字不好扣了五十分，題目錯(cuò)扣十分！”爸爸、媽媽氣得半死，把我罵了一頓。
這件事還不算，還有更氣人的。星期天，媽媽叫我做家務(wù)�？寺〉奈铱匆�(jiàn)電腦房的地上有一個(gè)奇怪的東西，出于好奇，按了上面的一個(gè)按鈕，“砰”的一聲，電腦桌應(yīng)聲倒地，電腦也滑了下來(lái)，摔了個(gè)粉碎。原來(lái)那是一把小刀，小刀彈出時(shí)劃斷了電腦桌的一根桌梁。我連忙跑過(guò)去查看情況，媽媽看見(jiàn)我在那邊，又把我痛罵一頓，并且用我的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)賠了她一臺(tái)電腦。
還好最近科學(xué)家把他運(yùn)回了科學(xué)基地，我終于可以安寧一陣了。
小學(xué)生想象作文 篇4
如果我中了十萬(wàn)元，我一定會(huì)好好的運(yùn)用、安排；不但要做公益；也要幫家人及自己完成心中的小小愿望。
如果我有十萬(wàn)元，我會(huì)捐給慈善機(jī)構(gòu)，不但可以稍微改善貧窮人家的狀況，讓他們不必過(guò)著三餐不繼的生活，脫離貧窮困苦的日子；也可以幫助一些孤苦無(wú)依又多病的老人家做治療，讓老人們不必為了治療自己的疾病而煩惱。
如果我有十萬(wàn)塊，我要規(guī)劃全家人兩天一夜的自助旅行。租一臺(tái)小巴士，如果想去黑龍?zhí)�，司機(jī)就會(huì)開(kāi)車(chē)帶我們到黑龍?zhí)犊疵利惖娘L(fēng)景。在車(chē)上，想做什么就做什么，睡覺(jué)、看電視、玩手機(jī)，或者是唱卡拉OK都無(wú)妨。至于去哪些景點(diǎn)，停留多少時(shí)間，都可隨心所欲，光是想想，就覺(jué)得多美好�。�
如果我有十萬(wàn)元，我要把它給存起來(lái)，上大學(xué)或結(jié)婚后再把它領(lǐng)出來(lái)，可以拿去繳學(xué)費(fèi)，或是買(mǎi)一些小孩的日生活用品，讓自己身上隨時(shí)有一筆周轉(zhuǎn)金。
如果我真的有這十萬(wàn)元，我一定會(huì)妥善運(yùn)用，讓這筆錢(qián)的到最大功效。
小學(xué)生想象作文 篇5
有人說(shuō)“兒童都是幻想家�！边@話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)！有個(gè)故事說(shuō)有個(gè)人在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“0”，然后問(wèn)大學(xué)生這是什么，“零�！贝髮W(xué)生們異口同聲不假思索地回答。這個(gè)人又來(lái)到小學(xué)里，問(wèn)小學(xué)生同樣的問(wèn)題，“太陽(yáng)！”“餅干！”“周杰倫的嘴巴，他正在唱歌呢！”……答案真是豐富多彩。這是多么精彩的想象力呀！一個(gè)普通的“0”可以引發(fā)孩子們無(wú)盡的想象，而每天發(fā)生在孩子身邊的“普通”事又有多少�。∷詫W(xué)生寫(xiě)想像作文并不是“無(wú)本之木”！那么，想象作文該怎么寫(xiě)呢？要想解決怎么寫(xiě)想象作文的問(wèn)題，咱們首先應(yīng)該明確什么是“想象”，為什么需要“想象”。
什么是“想象”？
想象是人們?cè)陬^腦中依據(jù)現(xiàn)實(shí)而構(gòu)想的奇妙的思維活動(dòng)，通過(guò)想象可以“創(chuàng)造”一個(gè)奇妙的精神世界。雖然想象本是沒(méi)有任何束縛的，但它和胡思亂想又有本質(zhì)區(qū)別。想象一定是依據(jù)現(xiàn)實(shí)世界的，而胡思亂想則是毫無(wú)現(xiàn)實(shí)依據(jù)，缺乏思維邏輯的。特別是到了小學(xué)高年級(jí)，學(xué)生的理解能力大大加強(qiáng)了，如果有實(shí)現(xiàn)中暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了的事，全都可以通過(guò)想象得到心靈滿(mǎn)足。同學(xué)們寫(xiě)想象作文時(shí)，就不能是胡思亂想，不能真是“大白天說(shuō)夢(mèng)話”，應(yīng)讓自己的想象以現(xiàn)實(shí)為落腳點(diǎn)。
為什么要想象？
人類(lèi)夢(mèng)想翱翔天空一日千里，從而發(fā)明了飛機(jī)；人類(lèi)夢(mèng)想千里傳音天涯共此時(shí)，從而發(fā)明電話解決了……人們生活中遇到困難了，總是先通過(guò)想象，然后再通過(guò)不斷探索，找到解決這個(gè)問(wèn)題的途徑，這就是創(chuàng)新，想象是創(chuàng)新之源！想象和創(chuàng)新是分不開(kāi)的。想象作文就是要求學(xué)生在頭腦中創(chuàng)造出從未接觸過(guò)的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者們超越時(shí)間、空間，或者說(shuō)生活常規(guī)限制的種種奇思異想的記錄。
寫(xiě)想象作文和寫(xiě)現(xiàn)實(shí)作文一樣，不能等見(jiàn)到題目了，才絞盡腦汁地去想象，這總讓人覺(jué)得晚了些。就好像要吃飯了，才發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有米，然后才去插水稻一樣。同學(xué)們寫(xiě)想象作文功夫必須下在平時(shí)，簡(jiǎn)單地歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面。
一、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：可以設(shè)計(jì)一些有意思的小練習(xí)，目的只有一個(gè)———讓自己大膽而合理地想象。
如看圖作文：出示一幅畫(huà)，大家可以根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容展開(kāi)想象寫(xiě)作文。低年級(jí)的看圖寫(xiě)話既是如此。
聽(tīng)聲作文：用錄音機(jī)事先錄下一些聲音（如風(fēng)聲、流水聲、青蛙叫聲等），同學(xué)們可以想像這些聲音之間有什么聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)完整的故事。
詞語(yǔ)連文：出示一些詞語(yǔ)，（如爸爸，公交車(chē)，售票員、雨、感激）要求找出詞語(yǔ)之間的.聯(lián)系，構(gòu)思成文。這種方式甚至可以成為學(xué)生平時(shí)的口頭小游戲。
二、與閱讀結(jié)合訓(xùn)練：也就是在學(xué)習(xí)課文時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)自己的想象能力。
續(xù)寫(xiě)：學(xué)完一篇課文，同學(xué)們可以大膽想象以后發(fā)生的故事，例如學(xué)完《龜兔賽跑》，大家可以想象龜兔第二次賽跑會(huì)有什么結(jié)局。
插寫(xiě)：就課文當(dāng)中某一個(gè)沒(méi)有細(xì)說(shuō)的情節(jié)，同學(xué)們可以展開(kāi)想象補(bǔ)充完整。例如學(xué)完《莫高窟》一課,可以展開(kāi)想象，除了書(shū)中所描寫(xiě)到的幾種飛天的姿態(tài)之外，還會(huì)有哪些神奇瑰麗的飛天形象。請(qǐng)看這位同學(xué)的想象之作：
壁畫(huà)上的飛天，有的身纏絲帶，倒懸身子，自天而降，她們手挎花籃，把鮮花灑向人間，祝愿人們一生平安；有的飛天面帶迷人的微笑，伸開(kāi)雙臂，熱情地迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的賓客；有的飛天面對(duì)銅鏡，梳妝打扮；有的飛天手提果籃，來(lái)到蟠桃園小心翼翼地采摘美味的仙桃；有的飛天置身于花叢，追趕著五彩繽紛的蝴蝶；還有的飛天拿著各種各樣古典的樂(lè)器，演奏出天籟之音，真令我如癡如醉呀！
改寫(xiě)：小學(xué)課本當(dāng)中古詩(shī)很多，每首詩(shī)都是一幅畫(huà)，都是一個(gè)故事。同學(xué)們可以根據(jù)古詩(shī)意思，加以想象改寫(xiě)成一篇作文。既加深了對(duì)古詩(shī)文的理解，又培養(yǎng)了想象力。通過(guò)這些訓(xùn)練打開(kāi)了想象之門(mén)，培養(yǎng)了愛(ài)想象的習(xí)慣，再寫(xiě)想象作文就水到渠成了。
同學(xué)們除了平時(shí)注意訓(xùn)練想像力，對(duì)自己的大膽想象還應(yīng)充分自信。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一位大人問(wèn)孩子：“雪化了是什么？”有個(gè)孩子說(shuō)：“是春天！”大人生氣地說(shuō)：“真笨！連雪化成水都不知道！”孩子“笨”嗎？雪化成水是紀(jì)實(shí)，雪化了變成春天是想象，而且是多么豐富美麗的想象啊！大人的一句“真笨”，無(wú)情地扼殺了孩子的想象欲望，折斷了學(xué)生想像的翅膀。那些只會(huì)說(shuō)“0”是“0”的大學(xué)生們，他們不也曾有過(guò)兒童時(shí)期嗎？為什么長(zhǎng)大了想像力卻退縮了呢？這應(yīng)該是每一個(gè)成年人思考的問(wèn)題。
小學(xué)生想象作文 篇6
呀！我來(lái)到了傳說(shuō)中的黑暗圣地：黑暗山洞
傳說(shuō)，在黑暗山洞里隱藏著黑暗圣物：＂幻月手杖＂。獲得它的人，將能發(fā)出神奇的＂光明之力＂。可以打敗黑暗血族，讓人類(lèi)永獲和平。
我的三個(gè)伙伴（婷婷、美美、可可）都興奮得不得了。
想要進(jìn)入黑暗山洞，必須解開(kāi)一個(gè)密碼，上面有個(gè)大圓盤(pán)，上面寫(xiě)著金、木、水、火、土、又寫(xiě)了幾個(gè)字母：j,m,s,h,t,經(jīng)過(guò)我和婷婷的思考，我轉(zhuǎn)動(dòng)了大圓盤(pán)一，終于解開(kāi)了密碼。不一會(huì)兒，山洞大門(mén)為我們敞開(kāi)了。
我們走了進(jìn)去，山洞里很黑，伸手不見(jiàn)五指，膽大的可可打開(kāi)手電筒，在前面探路，走了不久，我們發(fā)現(xiàn)了兩條岔路，我們不知所措。
突然，我想了一下，說(shuō)道：＂快，拿出兩條尼龍繩，綁在我和可可身上，然后，再拿兩把手電筒。＂美美不解了：＂為什么。＂我笑著說(shuō)：＂我和可可去兩個(gè)洞口里看看，看哪兒有活路，有活路拉一下，沒(méi)有拉兩下�！贝蠹铱偹懵�(tīng)明白了。我和可可各拿一把手電筒就邁進(jìn)了山洞。忽然，兩根繩子都同時(shí)拉了兩下，我和可可又退了回來(lái)。看來(lái)是兩邊都沒(méi)有活路了，突然，一只蝙蝠飛了出來(lái)，推了推一面墻，那面墻居然轉(zhuǎn)了一下，原來(lái)，有一個(gè)門(mén)，蝙蝠飛了進(jìn)去，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。我們還真要感謝那只蝙蝠，讓我們知道了向前的入口在那！我輕輕推了推墻，那個(gè)門(mén)打開(kāi)了。走進(jìn)里面，是一個(gè)大廳，廳中空蕩蕩的，只有兩座雕像，而奇怪的是：兩座雕像只有一半。我們?cè)囍褍勺裣衿丛谝黄穑孥E就出現(xiàn)了，大廳中央出現(xiàn)了“幻月手杖”。
在激烈的戰(zhàn)斗中， 黑暗之勢(shì)十分勇猛，黑暗血族使用黑暗法力，把美美打得坐在了地上，我們也勇敢地沖上前，取出了口袋中的極品魔法石，扔上前，一聲爆炸，可令我們驚訝的是：黑暗血族并沒(méi)有死。突然，幻月手杖亮了亮，我們得到了幻月手杖的認(rèn)可，使用＂光明之力＂維護(hù)了世界的和平。
�。⒍ｂ忊彙蔽冶怀承蚜耍瓉�(lái)只是一個(gè)夢(mèng)啊！
小學(xué)生想象作文 篇7
熊熊回到家，在房間里還是在默默地想著：“那些可憐的孩子們，怎么辦��？難道就眼睜睜地看著
他們被賣(mài)掉嗎？”就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)“叮咚叮咚”的聲音。熊熊跑到客廳一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)飛來(lái)碰撞玻璃的聲音。小鳥(niǎo)對(duì)熊熊說(shuō)：“熊熊，你真棒啊。你能用自己的機(jī)智把敵人打敗了�！毙苄芎苤t虛地說(shuō)：“我不是靠機(jī)智，我脖子上的魔法鈴鐺幫了我的一大忙啊。可是，那里還有很多的小孩沒(méi)有逃出魔掌啊。怎么辦��？"小鳥(niǎo)說(shuō)：“你為什么不用魔法鈴鐺把那些孩子們也就出來(lái)呢？”熊熊想：“對(duì)啊，我怎么沒(méi)有想到呢？呢？”“ 那我們就出發(fā)吧�！毙苄苷f(shuō)。
在路上，熊熊借助魔法鈴鐺把自己變成了隱身人，把小鳥(niǎo)變成了開(kāi)牢房了鑰匙，還變了一個(gè)去牢房的地圖。不到一個(gè)小時(shí)，他們就到了。只看見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著：“魔法洞口，請(qǐng)勿進(jìn)”六個(gè)大字。熊熊拍拍胸脯，給自己脹膽，它頭也不回地走了進(jìn)去。看見(jiàn)了洞里面竟然像皇宮一般。走著走著，熊熊就看見(jiàn)了小孩子們?nèi)魂P(guān)在了牢房里了。旁邊還有兩個(gè)守衛(wèi)。很快，熊熊就把孩子們都隱了身。然后，把小鳥(niǎo)變成的鑰匙拿了出來(lái)把房門(mén)打開(kāi)了。這時(shí)，熊熊像一陣風(fēng)一樣吹了吹守衛(wèi)，兩個(gè)守衛(wèi)也竟然像假人一樣一動(dòng)不動(dòng)。
這下可把熊熊樂(lè)壞了，原來(lái)這兩個(gè)守衛(wèi)都是假人啊。熊熊很輕松地把隱了身的孩子們變成了頭發(fā)，一起帶了出去了。在回家的路上，熊熊又把鑰匙變回了小鳥(niǎo)，把頭 發(fā)變回了孩子。熊熊把孩子們一個(gè)個(gè)都送回了家。看見(jiàn)家人團(tuán)聚的感人場(chǎng)面，熊熊第一次知道這就是活著最大的快樂(lè)。
熊熊一回到家，就把今天就住孩子們的事也對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了，他們夸獎(jiǎng)道：“你真是我們的好孩子�！边@下熊熊熊可驕傲了。
這個(gè)驕傲和以前的驕傲是一樣嗎？不是了，這是心里很高興的意思了。小朋友要記住哦。
你們知道熊熊這次為什么那么高興了嗎？呵呵。
小學(xué)生想象作文 篇8
20xx年，通過(guò)世界上幾代科學(xué)家的仔細(xì)研究，研究出了一種高科技的綠色環(huán)保車(chē)，有了它，我們的生活就會(huì)變得非常方便有趣。
這輛車(chē)兩米左右，寬差不多一米五，它外形很像面包車(chē)。它身穿白綠相間的“衣裳”，這“衣裳”很漂亮，它的車(chē)燈像一雙炯炯有神的眼睛。
這輛環(huán)保車(chē)，是輛不浪費(fèi)電的環(huán)保車(chē)，是用太陽(yáng)能發(fā)電的，只要有太陽(yáng)，環(huán)保車(chē)就會(huì)帶我們?nèi)キh(huán)游世界。
環(huán)保車(chē)跑得非常快，30多秒就可以跑兩公里。如果你很疲勞，只要你對(duì)語(yǔ)音器說(shuō)一聲，它就會(huì)自動(dòng)伸出兩只手給你按摩；如果你想過(guò)河，但附近卻沒(méi)有橋，你只要對(duì)語(yǔ)音器說(shuō)一聲，車(chē)身立即就變成一艘輪船；如果你想進(jìn)入深海探險(xiǎn)，你只要對(duì)語(yǔ)音器說(shuō)一聲，車(chē)身立即就會(huì)自動(dòng)變成一艘潛水艇，帶你進(jìn)入充滿(mǎn)奧秘的大海；如果你想去宇宙游玩，你只要對(duì)語(yǔ)音器說(shuō)一聲，車(chē)聲馬上就變成了飛船，帶你進(jìn)入神秘莫測(cè)的太空。
如果你覺(jué)得這樣還不夠的話，你可以按“心想事成”鍵，車(chē)子就會(huì)隨著你的心情播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，要是你還想吃豐富的午餐，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)送上美食。
這么高級(jí)的環(huán)保車(chē)，真是讓你稱(chēng)心如意��！
小學(xué)生想象作文 篇9
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書(shū)包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧：
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來(lái)答題，沒(méi)有我小主人根本就沒(méi)辦法寫(xiě)卷子，自然也得不了第一名。”
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說(shuō)：“如果沒(méi)有我來(lái)削你，你怎么寫(xiě)字，怎么幫小主人答題呢？所以說(shuō)我的功勞才是最大的�！�
橡皮弟弟也不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來(lái)把它改正，把我擦來(lái)擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒(méi)有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？”
文具們你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽(tīng)完文具盒爺爺說(shuō)的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)生想象作文 篇10
林林家的廚房里有個(gè)老鼠洞，洞里住著機(jī)靈鼠和小灰鼠。它們經(jīng)常會(huì)到廚房拿些好吃的，躲在洞里偷吃。林林家養(yǎng)了只兇猛的老貓，但老貓經(jīng)常跟著林林外出。
一天早上，趁著老貓又外出了，機(jī)靈鼠和小灰鼠就到廚房里看看有什么好吃的。這時(shí)，林林的奶奶拿著一袋子雞蛋走過(guò)來(lái)，放在了桌子上。機(jī)靈鼠一看，心想：這是什么好吃的呀？我還沒(méi)吃過(guò)哪，偷幾個(gè)嘗嘗吧！于是機(jī)靈鼠和小灰鼠商量著晚上怎么偷雞蛋。
到了晚上十點(diǎn)鐘，等林林和老貓都睡著了。機(jī)靈鼠和小灰鼠看時(shí)機(jī)已到，便墊著腳偷偷摸摸的走到桌子下面。機(jī)靈鼠順著椅子爬到桌子上，看著那誘人的一袋子子雞蛋，機(jī)靈鼠禁不住流下了口水。“快點(diǎn)兒，要是被老貓發(fā)現(xiàn)可慘了！”小灰鼠著急的說(shuō)。于是機(jī)靈鼠拱起一個(gè)雞蛋，喲！還挺沉的哪。扔了下去。不歪不斜，正好落在小灰鼠準(zhǔn)備好的袋子里。就這樣，一個(gè)雞蛋，兩個(gè)雞蛋，三個(gè)雞蛋都被老鼠們偷走了。可當(dāng)運(yùn)到第四個(gè)雞蛋時(shí)，啪！雞蛋打碎了！這聲音引來(lái)了老貓。老鼠們就趕緊躲到洞里去了。老貓把廚房各地找了一遍，也沒(méi)找到老鼠。
老貓找那兩只老鼠的聲音又引來(lái)了林林，看著廚房被弄的亂七八糟，林林氣極了，把老毛給暴打了一頓。而老鼠哪，卻在洞里研究怎么享用它們的美味哪！
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