數(shù)學(xué)老師作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)老師作文1
教我們的老師里，有一位女老師，她姓高，我們叫她高老師。她可是一位嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。
高老師個(gè)子中等。長(zhǎng)著一張瓜子臉，五官標(biāo)準(zhǔn)，鼻梁上架著一副度數(shù)很高的近視眼鏡�？吹贸瞿贻p時(shí)一定非常漂亮。
平常，同學(xué)們有什么問(wèn)題去問(wèn)她，她的嘴角會(huì)微微有些弧度，眼里散發(fā)出教師專(zhuān)有的負(fù)責(zé)的目光，耐心地為你講解，直到你弄懂為止。別看高老師平時(shí)總是笑瞇瞇，但她的脾氣可不總是“風(fēng)和日麗”。比如：公式不會(huì)背或者有了公式不會(huì)“對(duì)癥下藥”，這時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)了!老師的聲音會(huì)不自覺(jué)地提高八度，眉毛皺起，嘴巴緊抿，目光如利劍一般“嗖-嗖-嗖”直射過(guò)來(lái)。這時(shí)全班一定是極安靜，只剩呼吸聲。同學(xué)們下課還在談：“高老師變臉好快啊，上一秒笑瞇瞇，下一秒兇巴巴。”
某堂數(shù)學(xué)課，偶班章同學(xué)被請(qǐng)到黑板上做題，幾次沒(méi)做對(duì)，就出現(xiàn)了以下情節(jié)：章同學(xué)小得如蚊子般的聲音已與嘀咕聲沒(méi)了兩樣;數(shù)學(xué)老師的臉色如暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，我們下面的甲乙丙丁同學(xué)憋著氣靜候發(fā)落。在章同學(xué)再一次答錯(cuò)后，高老師發(fā)話(huà)了：“這道題很難嗎?學(xué)習(xí)上怎么能不花點(diǎn)功夫呢?回去給我把公式背背熟!”而章婷低著頭站著，靜靜地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。下課以后，她坐在位置上乖乖背公式。
高老師雖然嚴(yán)格，但是很關(guān)心我們。一天傍晚。正下著大雨，雨水嘩嘩地落下，溫度驟然下降，讓我們感覺(jué)身體也一陣陣發(fā)冷，我們卻還在教室做作業(yè)，高老師在教室里陪著我們改作業(yè)。突然高老師抬頭看看窗外，說(shuō)道：“今天雨下得大，天又冷，我講完這幾題你們趕緊收拾書(shū)包回家吧!路上注意安全吶!”聽(tīng)完這句話(huà)，我們心里頓覺(jué)暖暖的，天氣也似乎沒(méi)那么冷了。
這就是嚴(yán)肅而又異常關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——高老師。
數(shù)學(xué)老師作文2
我們的數(shù)學(xué)老師姓方。我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說(shuō)到就到，根本來(lái)不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數(shù)學(xué)老師最突出的特點(diǎn)就是“非�！�。她說(shuō)的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛(ài)把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則”這一課時(shí),老師卻為難的說(shuō)她還沒(méi)搞懂，讓我們當(dāng)小老師。同學(xué)們幾分疑惑，幾分激動(dòng)，各個(gè)一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后，大家競(jìng)相舉起收。老師請(qǐng)郭清東，自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著書(shū)一板一眼地講著，依然是位小老師。老師聽(tīng)得聚精會(huì)神，不時(shí)還向小老師提問(wèn)。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來(lái)。
數(shù)學(xué)老師這一招真有用，我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高
了不少。數(shù)學(xué)老師真是用心良苦�。�
數(shù)學(xué)老師作文3
我們的數(shù)學(xué)老師程老師，是一位風(fēng)趣幽默的老師。不象別的老師那樣一本正經(jīng)、板著臉（除江老師外）。同學(xué)們特別喜歡他上的數(shù)學(xué)課，什么話(huà)一經(jīng)他的嘴，就變得那么有趣，令人難忘。上課了。程老師來(lái)查作業(yè)，有這樣一串名字：“吳豪、夏帆、萬(wàn)煒、王汝寧，劉名莉、何伽琦、陳思佳子（還沒(méi)分班之前）……”這下，程老師戴著眼鏡臉拉長(zhǎng)了——“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)��？看來(lái)——”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大家就嗡嗡地議論開(kāi)了�！拔�，程老師要罰你抄十遍了！““他們要倒大霉了！”“程老師饒不了你們啦！”他們哭喪著臉，象一群逗敗了的小公雞。程老師聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡聲，問(wèn)：“鮮花開(kāi)在校園里，小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀？”我們都不吱聲了。他又說(shuō)；“你們這些不負(fù)責(zé)的船長(zhǎng)，現(xiàn)在，我以首長(zhǎng)的命令開(kāi)除你們！”“哈哈哈…….”我們哄堂大笑。這就是風(fēng)趣的程老師。
數(shù)學(xué)老師作文4
董先生，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，仿佛永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。當(dāng)他談?wù)撜n程的時(shí)候，他總是那么有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置了家庭作業(yè)，這樣你就可以復(fù)習(xí)和鞏固那天學(xué)到的東西。有些學(xué)生剛剛完成作業(yè)，沒(méi)有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，所以最好不要做！
當(dāng)我第一次來(lái)的時(shí)候，董先生專(zhuān)門(mén)給我們上了一堂課，讓我們互相了解和交流。他有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。后來(lái)，為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，他把我們的同學(xué)分成了9組，每組都進(jìn)行了評(píng)估，這樣我們的學(xué)習(xí)興趣突然增加了。
為了訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力，董老師讓我們做數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書(shū)和線(xiàn)裝書(shū)。好事多磨。當(dāng)一個(gè)公開(kāi)課時(shí)，我們制作的數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書(shū)和線(xiàn)裝書(shū)都貼在展板上。我們班的學(xué)生非常滿(mǎn)意！
董先生的要求非常嚴(yán)格�？磥�(lái)我們應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都做得完美。幾個(gè)月過(guò)去了，在董老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高了。我相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的水平！
數(shù)學(xué)老師作文5
四年級(jí)的第一學(xué)期開(kāi)始了，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師金老師。金老師短短的頭發(fā)非常濃密，鵝蛋似的臉上總帶有一種風(fēng)趣的表情，對(duì)人非常親切。他不高也不胖，經(jīng)常穿休閑的衣服，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，給我們一種積極向上、熱情洋溢的感覺(jué)。
金老師批作業(yè)非常認(rèn)真。只見(jiàn)他眼睛盯著作業(yè)本，左手按著本子邊，右手不停地畫(huà)著對(duì)號(hào)。忽然他皺起了眉頭，可能是看到了錯(cuò)誤的答案，他在本子上寫(xiě)著什么，大概是在扣分，然后合上本子，放到了一邊。他又拿起另一本作業(yè)，打開(kāi)看了一會(huì)兒，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，露出了滿(mǎn)意的笑容。這本作業(yè)一定寫(xiě)得很好，會(huì)是我的嗎？那可不一定，我們班作業(yè)寫(xiě)得好的同學(xué)可多了。最后，他又在本子上畫(huà)著什么，我知道那一定是一個(gè)五角星，每次我們的作業(yè)做得好，他都會(huì)送給我們一個(gè)五角星！然后他滿(mǎn)意地將本子合上放在一邊，又拿起下一本
金老師既是我們的嚴(yán)師也是我們的益友。他上課幽默風(fēng)趣，不但教會(huì)我們的學(xué)習(xí)的方法，而且教會(huì)我們只有努力，才會(huì)有收獲的道理。他經(jīng)常告誡我們不要驕傲，一次考得好不代表以后都能考好，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，要一直謙虛地學(xué)習(xí)。金老師讓我們懂得，相比起知識(shí)的海洋，我們學(xué)到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。正是因?yàn)樗母嬲]，我們才能時(shí)刻警醒，對(duì)知識(shí)報(bào)以崇敬之心。當(dāng)我們考試考得不理想，有些沮喪時(shí)，金老師會(huì)鼓勵(lì)我們，“不要著急，欲速則不達(dá)�？偨Y(jié)錯(cuò)誤，相信自己一定行！”正因?yàn)樗膭?lì)的話(huà)語(yǔ)，我們下次測(cè)驗(yàn)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。金老師就像我們的一個(gè)大朋友，從不訓(xùn)斥我們，跟他在一起，學(xué)習(xí)就是快樂(lè)的，所以我們都非常喜歡數(shù)學(xué)。
金老師現(xiàn)在依然是我們班的數(shù)學(xué)老師，何其有幸認(rèn)識(shí)了金老師，希望在未來(lái)的日子里，在金老師的指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓！
數(shù)學(xué)老師作文6
我們班的數(shù)學(xué)老師他叫孫濤，他長(zhǎng)得很帥，剛開(kāi)始教我們的時(shí)候有很多同學(xué)都很崇拜他，仰慕他，當(dāng)然我也不例外，他性格也很溫柔，上課時(shí)不管我們?cè)僭趺磽v亂他都是溫柔的訓(xùn)斥我們，之所以我們喜歡他，就是因?yàn)樗軠厝�。不過(guò)相處久了我們才發(fā)現(xiàn)老師并不是那么溫柔，他溫柔的時(shí)候讓人喜歡，發(fā)火的時(shí)候讓人害怕。還記得第一次他對(duì)我們?nèi)喟l(fā)火，那場(chǎng)面驚呆了現(xiàn)場(chǎng)的所有人：上課鈴一響數(shù)學(xué)老師照例走進(jìn)了教室，當(dāng)他一走進(jìn)教室，就開(kāi)始訓(xùn)罵我們，罵完后，就說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話(huà)其他老師說(shuō)不要對(duì)你們太溫柔，這樣你們會(huì)得寸敬尺的，當(dāng)時(shí)我還不相信，結(jié)果卻正如其他老師所說(shuō)，給你們一點(diǎn)笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！說(shuō)完直接將練習(xí)冊(cè)往桌子上一甩。就是因?yàn)槟且淮稳鄬?duì)數(shù)學(xué)老師的看法大大改變了。
這周我聽(tīng)到些小道消息，說(shuō)七年級(jí)的時(shí)候?qū)O濤老師就不教我們了，我也聽(tīng)到老師當(dāng)著我們的面說(shuō)過(guò)，不過(guò)有些同學(xué)聽(tīng)到這些消息反倒很開(kāi)心，拍手鼓掌說(shuō)好，說(shuō)老師教的不好換一個(gè)年老的老師說(shuō)不定會(huì)更好一些。我不敢想象當(dāng)孫濤老師聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候是什么感受。
不過(guò)我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！
數(shù)學(xué)老師作文7
我們的學(xué)習(xí)生涯中有許多老師：數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，化學(xué)等等，但我偏喜歡數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師有高高的個(gè)子，大大的眼睛，如果你仔細(xì)看他的眼睛的話(huà)，你就會(huì)感覺(jué)他的眼睛像一雙“鷹眼睛”一樣。
有一次數(shù)學(xué)考試，在學(xué)校的階梯教室考，我們排著整齊的隊(duì)伍向階梯教室“進(jìn)軍”，仿佛要做一件非常大的事情一樣，每個(gè)學(xué)生的表情都很?chē)?yán)肅，開(kāi)始考試了，試卷一到手，心里就舒暢多了，太簡(jiǎn)單了，數(shù)學(xué)老師坐在階梯教室的最前面，面對(duì)著我們，考試過(guò)程中，他時(shí)不時(shí)的“瞄”我們一眼，看我們有沒(méi)有作弊，或者給別人傳紙條，這一瞄，某某同學(xué)就完蛋了，因?yàn)橛腥藗骷垪l，數(shù)學(xué)老師咳嗽一聲，示意不要傳紙條，可是他還是繼續(xù)傳，他完蛋了，數(shù)學(xué)老師拿起紅筆，走向傳紙條的那位同學(xué)，在他的試卷上直接扣了10分，數(shù)學(xué)老師真是包公斷案——鐵面無(wú)私�。�
最近，我們班的小章同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情發(fā)生了“惡意傷人”事件，那一天，六（2）班學(xué)生因?yàn)橐徊恍⌒挠檬峙隽诵≌乱幌�，小章就�?lái)火了，用自己的“金絲大鋼牙”咬了那位同學(xué)的手，那位同學(xué)一下子叫了起來(lái)，好像把手咬破了。你們猜的沒(méi)錯(cuò)，小章被叫到了辦公室，忘了跟你們說(shuō)了，數(shù)學(xué)老師是班主任，經(jīng)過(guò)班主任的一頓訓(xùn)后，小章知錯(cuò)了。早讀課時(shí)，班主任說(shuō)“大家聽(tīng)好，如果別人沒(méi)打你，你死也不要打別人，如果別人打了你，你可以使勁打別人，受傷費(fèi)用他一個(gè)人承擔(dān)，別人打你，你不還手的話(huà)，他以后還會(huì)欺負(fù)你�！�
怎么樣！你也想要這么一個(gè)數(shù)學(xué)老師吧！
數(shù)學(xué)老師作文8
這學(xué)期，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。她姓朱，個(gè)子很高，留著長(zhǎng)頭發(fā)，鼻子上戴著一副度數(shù)很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他沒(méi)有反應(yīng)。于是朱老師走到薛的座位上，笑著說(shuō):薛，你想你媽媽嗎？”這才回過(guò)神來(lái)，薛不知道老師剛才說(shuō)了什么，于是他問(wèn)老師，剛才是什么問(wèn)題，老師重復(fù)了剛才的問(wèn)題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學(xué)生哄堂大笑，因?yàn)閯傞_(kāi)始上小學(xué)的是一年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)想到他們的母親時(shí)，他們會(huì)分神。老師會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說(shuō)，朱先生很幽默嗎？
朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準(zhǔn)了作業(yè)，所以老師也要求我們快速準(zhǔn)確地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。對(duì)于那些沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人能逃過(guò)朱先生的眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)老師作文9
記得前一段時(shí)間暑假?zèng)]有開(kāi)學(xué)時(shí)我聽(tīng)說(shuō)我們要換數(shù)學(xué)老師了，我就對(duì)新的數(shù)學(xué)彭老師充滿(mǎn)了好奇，描寫(xiě)了她在我想象中的樣子。現(xiàn)在我們也上了幾節(jié)數(shù)學(xué)課了，大家一定很好奇彭老師和我想象中的一樣嗎？
跟你說(shuō)，哈哈！差不多哦。這個(gè)彭老師就像我原來(lái)說(shuō)的：有時(shí)很溫柔，可是對(duì)待我們的學(xué)習(xí)要求又非常的嚴(yán)格。上課的時(shí)候也特別有趣。她溫柔的告訴我們：不會(huì)的時(shí)候一定要問(wèn)，不管是奧數(shù)或是什么問(wèn)題隨時(shí)都可以問(wèn)，只要是關(guān)于數(shù)學(xué)的。當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)很詳細(xì)的'講解，一說(shuō)就是很多，比如講解除法的時(shí)候，不夠除的時(shí)候一定要添零，添零，添零，為什么要添零？因?yàn)椴粔虺�！生怕我們�?tīng)不懂記不住。當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度不好的時(shí)候她就非常嚴(yán)厲，我們都非常害怕不敢掉以輕心。對(duì)待作業(yè)也是非常嚴(yán)格，就比如有幾個(gè)孩子得了良或者作業(yè)有問(wèn)題的時(shí)候老師就把他們留下來(lái)一個(gè)人一道題一道題的過(guò)，她還會(huì)結(jié)合家長(zhǎng)配合我們的學(xué)習(xí)教育，我覺(jué)得彭老師非常負(fù)責(zé)任。
她更有愛(ài)心！更有堅(jiān)定的信念。當(dāng)我們班沒(méi)有數(shù)學(xué)課代表的時(shí)候班里發(fā)放作業(yè)什么瑣碎的工作都是她一個(gè)人親自做。我們同學(xué)反映的問(wèn)題她都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。比如我們的練習(xí)冊(cè)好多同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)名字，老師就告訴我們沒(méi)有名字的后來(lái)同學(xué)自己都認(rèn)不出來(lái)，老師就先留在辦公室不時(shí)提醒大家去認(rèn)找出自己的練習(xí)冊(cè)。她曾經(jīng)跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“我要把你們的成績(jī)都提上去。”我聽(tīng)了“全部”兩個(gè)字非常感動(dòng)，我們班可是70多個(gè)學(xué)生啊，一個(gè)老師得付出多少？可是我看到了彭老師眼中的堅(jiān)定和自信！
她還真的有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，扎著馬尾辮。戴著眼鏡穿著裙子，看著非常的有學(xué)問(wèn)。走路就像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，說(shuō)她是女強(qiáng)人也不過(guò)哦，一看就是很干練。有時(shí)你一轉(zhuǎn)眼看不到她？那你去七班八班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，肯定看她在給大家認(rèn)真的講題哦。
這就是我們的數(shù)學(xué)彭老師，我特別喜歡的一位新老師。
數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師姓龐，她長(zhǎng)得不高不矮，不肥不瘦，一對(duì)炯炯有神的大眼睛下架著一副眼鏡。她講起話(huà)來(lái)，有些幽默，對(duì)我們卻非常嚴(yán)格。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可同學(xué)們?nèi)猿两阪音[的歡樂(lè)中。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，聽(tīng)到我們這么吵鬧，臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，同學(xué)們看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，一聲都不敢出，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們同學(xué)說(shuō)：“這次考試非常不理想，那么容易的一張?jiān)嚲矶伎疾缓�，全體抄試卷5遍。”我們驚呆，我想不到數(shù)學(xué)老師那么兇，一次考試考不好就抄5遍試題，五遍哪！“從那時(shí)候起，我就對(duì)數(shù)學(xué)老師有一點(diǎn)點(diǎn)的不滿(mǎn)。
可是有一次，一件事情讓我改變了想法。
那一次，我生病了，一病就是一個(gè)星期，我耽誤了許多課程，當(dāng)我病好了去學(xué)校的第一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師知道我對(duì)這些知識(shí)還弄不明白，于是就出了幾道題讓別的同學(xué)演算，讓我仔細(xì)地看看。為了測(cè)試我是否明白，下課后龐老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：”蔣寧！你好好地看看，有什么不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)老師，知道了嗎？“聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里熱乎乎的，那是我第一次在老師面前流淚，那是被老師感動(dòng)得哭了。
我覺(jué)得，數(shù)學(xué)老師是那樣的慈祥，那樣關(guān)心學(xué)生，她表面嚴(yán)厲，卻有著一副愛(ài)生如子的豆腐心腸。
數(shù)學(xué)老師作文11
我們的數(shù)學(xué)老師，姓劉，他非常的幽默。
劉老師最讓人難忘的，就是他的眼睛，像雷達(dá)一般，快速地掃描著我們，看我們專(zhuān)心沒(méi)有。如果不專(zhuān)心，就會(huì)用幽默的語(yǔ)言提醒著我們。劉老師為什么這么幽默呢？他的外貌就自帶喜感，嘴角左邊有一顆黑痣，這顆黑痣很會(huì)選地方。古人說(shuō)，嘴巴左上角有顆痣是代表嘴巴非常幽默而風(fēng)趣。而事實(shí)也是這樣的，說(shuō)起來(lái)讓人哄堂大笑妙語(yǔ)連珠。
上課前，劉老師總愛(ài)神不知鬼不覺(jué)地，打開(kāi)了一個(gè)門(mén)縫，頭一探，雙手背在身后，在暗處監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)，我突然看見(jiàn)個(gè)影子，多半是有人在。很快我們發(fā)現(xiàn)了劉老師，只見(jiàn)我們班的小何還在講話(huà)，我死死盯住他，再用額頭，點(diǎn)了點(diǎn)門(mén)口，他好像聽(tīng)明白了不講話(huà)了。全班像被石化了一樣，坐端，安靜。劉老師慢悠悠走了進(jìn)來(lái)，走上講臺(tái)，見(jiàn)我們安靜了下來(lái)。帶著嚴(yán)肅又威嚴(yán)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“到是哪些人還沒(méi)有把課堂作業(yè)本還沒(méi)有交給我過(guò)關(guān)�！币徽f(shuō)完，我就像脫韁的野馬般的拿上我的課堂作業(yè)本和一支紅筆，我看到有一個(gè)橫式后面的得數(shù)沒(méi)寫(xiě)，那還有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)錯(cuò)了位置。
我就知道，這題要錯(cuò)，我怎么回事�。⒗蠋燅R上對(duì)我說(shuō)：“你這里的得數(shù)去哪了？是不是被你吃掉了！下次可不要再被你吃掉了。"這玩笑似的提醒，讓我忍俊不禁，又樂(lè)意接受，劉老師接著說(shuō)：“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，我之前不就講過(guò)了嗎？下次又發(fā)生這樣的事情，我就用“上方寶劍”來(lái)了哈！說(shuō)完，劉老師用“上方寶劍”拍了拍桌子，老師拍的那幾下，我瞬間知道了錯(cuò)誤。這樣不僅讓我們認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，還保護(hù)了我的自尊心，一舉兩得，這真是我們學(xué)校最“牛”的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師，用幽默的方式對(duì)我們說(shuō)話(huà)，不知不覺(jué)，我上課更認(rèn)真聽(tīng)講，我愛(ài)上了這種幽默的數(shù)學(xué)課堂。
數(shù)學(xué)老師作文12
一提到我的數(shù)學(xué)老師，我就無(wú)比激動(dòng)。對(duì)于她，我懷有感激，歉意與敬意。
剛?cè)氤踔�，是緣讓我們結(jié)識(shí)。第一次見(jiàn)面時(shí)，她給我一種威嚴(yán)的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我還以為她是很討人厭的，肯定對(duì)我們兇。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)卻是恰恰相反的。她是一個(gè)非常友善的人，與她接觸后感覺(jué)特別親切，好像在她的身上散發(fā)著一種非常強(qiáng)烈的親和力。把我給吸了去。
在數(shù)學(xué)方面，她有著非凡的數(shù)學(xué)方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活實(shí)際的課堂，這是我最喜歡的。
在我的心里，她就象母親一樣愛(ài)護(hù)我們。她和同學(xué)們沒(méi)有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起父母，對(duì)得起自己。
還有一次，我在期中考試中，成績(jī)不怎么理想。她并沒(méi)有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵(lì)我，使我重新找回自信。
這就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師！
那個(gè)為我們細(xì)心的講解，辛勤的批改作業(yè)的老師！那個(gè)與我們快樂(lè)的交談，親切打招呼的朋友！那個(gè)給予我們愛(ài)的母親！
數(shù)學(xué)老師作文13
教室里，又走進(jìn)了一個(gè)并不是很高大，卻是很威嚴(yán)的身影，打斷了同學(xué)們下課的歡聲笑語(yǔ)。他重重地將書(shū)本往講臺(tái)上一摔，“上課！”，隨著班長(zhǎng)的一聲“起立！”，所有同學(xué)就站起來(lái)了。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。他走到哪里都是帶著一摞書(shū)或是一摞試卷，仿佛這些是他的“標(biāo)配”似的。
他是很?chē)?yán)厲的，沒(méi)有同學(xué)敢對(duì)他不敬，只要他用尺在講臺(tái)上敲兩下，班上就立馬安靜下來(lái)了。凡是那些上課不守規(guī)矩的，總要在下課后被他“請(qǐng)到”辦公室去“喝茶”。那些考試不及格的，總要放學(xué)后晚些走，先要把做錯(cuò)的題目給他講一遍理由，再去分析后做出正確答案，最后還要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談一談才得離開(kāi)。在課后，我們不知道什么時(shí)候，他已經(jīng)進(jìn)行了家訪(fǎng)，還讓紀(jì)律委員觀察班級(jí)的情況……正是如此，同學(xué)們都好像很怕他，只要他一皺眉頭，一瞪眼睛，一敲黑板，所有人的注意力，不想回來(lái)也得回來(lái)。
在嚴(yán)厲的同時(shí)，數(shù)學(xué)老師也是幽默風(fēng)趣的。在沒(méi)有遇見(jiàn)他之前，我也從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科竟是這樣的有意思。在給我們講習(xí)題之前，他總會(huì)給題目中的條件取一個(gè)可愛(ài)的名字，比如說(shuō)A點(diǎn)和B點(diǎn)，就會(huì)被叫做小A同學(xué)和小B同學(xué)，這樣一來(lái)，就更能引起同學(xué)們的興趣了。他在臺(tái)上講，而我們也在臺(tái)下應(yīng)和著，配合著，這時(shí)真的是很開(kāi)心的。在講到最重要的部分時(shí)，他總會(huì)喊一名同學(xué)起來(lái)回答，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答出他心中想要的答案時(shí)，他總會(huì)帶著家鄉(xiāng)話(huà)的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)出一句很不標(biāo)準(zhǔn)的英文：“Verygood！Sitdown，please”。那時(shí)的他，內(nèi)心是激動(dòng)的，臉上會(huì)煥發(fā)出前所未有的光彩，洋溢著燦爛的笑容，天真而溫暖。此刻的他不像是一位長(zhǎng)者，而更像是一個(gè)可愛(ài)的孩子；此刻的他，更多的展現(xiàn)出了他和藹可親的一面。因?yàn)樗⒆影愕纳駪B(tài)，同學(xué)們完全被感染了，都開(kāi)心地笑著。不論是成績(jī)優(yōu)秀或是一般的，上課積極或是平淡的同學(xué)，我們所有人都沉浸在這幸福和快樂(lè)中。
這樣嚴(yán)厲而可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，不也是我們可敬、可親的長(zhǎng)者嗎！
數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師劉是一位嚴(yán)厲而溫和的老師。她有一個(gè)美麗的微笑，潔白的牙齒和一雙善良的眼睛，這讓我感覺(jué)像我的家人。
學(xué)校應(yīng)該選擇健康監(jiān)督員，但是每個(gè)班級(jí)只有一個(gè)位置。午飯后，我坐在座位上做作業(yè)。突然，一只手搭在我的肩膀上。我抬頭一看，是劉小姐。劉溫柔地問(wèn)我:“你想當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員嗎？”我很震驚，因?yàn)槲乙郧皬奈丛趯W(xué)校履行過(guò)任何職責(zé)。我的心立刻被感動(dòng)了。我受寵若驚，連忙說(shuō):“劉小姐，我想當(dāng)，我想當(dāng)�！薄昂冒�，做你的作業(yè)�！�
那天下午，我去二班開(kāi)會(huì)。從那以后，我全身心地投入到衛(wèi)生檢查中。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，在劉老師的大力推薦和我自己的努力下，我成了學(xué)校的升旗手。
在六年級(jí)的一次學(xué)習(xí)旅行中，劉陪我們唱歌、照相、聊天。在活動(dòng)中，我從繩子上摔了下來(lái)，傷了腳，因?yàn)槲覜](méi)有牢牢抓住它。劉急忙跑過(guò)去抓住我的一只手，把我扶起來(lái)，幫我在附近休息。從劉老師的表情，我們可以看出她在為我擔(dān)心。我說(shuō)，“劉先生，我很好。休息一下，去看看其他學(xué)生�！薄皼](méi)關(guān)系，我會(huì)陪你的�！闭f(shuō)完，劉小姐就去給我倒杯水。我看著劉先生的背影，一滴眼淚掉了下來(lái)。慢慢地，我的腳沒(méi)那么疼了，我堅(jiān)持要參加研究旅行的最后一項(xiàng)。
初中的前一天，劉老師來(lái)到教室給我們打氣。我正在努力記住科學(xué)評(píng)論材料。突然，劉老師打斷了我們的話(huà)，說(shuō):“我想在這里說(shuō)幾句話(huà)。每個(gè)人都應(yīng)該在明天的考試中盡力。不要緊張。這只是個(gè)測(cè)驗(yàn)。以后你會(huì)通過(guò)一些考試，比如期中考試和大學(xué)入學(xué)考試�！比缓�，劉先生說(shuō)，“我明天也要穿旗袍。祝你成功！”每個(gè)人都嘲笑這個(gè)。
畢業(yè)后，我整個(gè)夏天都沒(méi)有見(jiàn)到劉小姐。我非常想念劉先生。我經(jīng)常翻開(kāi)畢業(yè)書(shū)，回憶起過(guò)去的趣事和與劉先生發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的眼里充滿(mǎn)了感動(dòng)我幸福的淚水。
偶然在明珠路門(mén)口遇見(jiàn)了劉先生。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他打招呼:“你好，劉先生！”老師和藹地笑了笑。
數(shù)學(xué)老師作文15
剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了整個(gè)班級(jí)：我們要換新數(shù)學(xué)老師了！教室里一下子就炸開(kāi)了鍋。這個(gè)說(shuō)：“老師是男的還是女的？”那個(gè)說(shuō)：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。
“來(lái)了！來(lái)了！”隨著同學(xué)們的呼喊聲，這位同學(xué)們?cè)捴姓務(wù)摰慕裹c(diǎn)人物――新老師閃亮登場(chǎng)了：只見(jiàn)她邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我眼簾的便是一位穿著白橙相間的上衣和一條白色的褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳著一頭散發(fā)著秋天氣息的短發(fā)，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下面長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼里布滿(mǎn)了血絲，只聽(tīng)她說(shuō)：“我姓汪……”說(shuō)起話(huà)來(lái)還有點(diǎn)兒沙啞。
自從汪老師接班后，上課時(shí)開(kāi)小差和做小動(dòng)作的情況大大減少了，連作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了。有時(shí)候放學(xué)回家，在耳畔便是同學(xué)們的嘮叨，他們紛紛說(shuō)：“汪老師真是太平洋的警察――管得寬�！蔽乙膊煌馊缡恰�
但是有一次，我卻改變了對(duì)汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習(xí)，練習(xí)卷發(fā)下來(lái)后，我只考了88分。我十分傷心。放學(xué)了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地說(shuō)：“李培，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，并糾正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把你的聰明才能發(fā)揮出來(lái)，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒(méi)有人鼓勵(lì)、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老師為什么要放晚學(xué)，為什么眼里布滿(mǎn)了血絲。于是我下定決心，不會(huì)讓汪老師失望。
轉(zhuǎn)眼間，充滿(mǎn)快樂(lè)的兩個(gè)多月一下子就過(guò)去了。汪老師已經(jīng)是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出著。她臉上的幾粒雀斑仿佛在說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人！”
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