生活印象作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的生活印象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活印象作文1
“你們以后一定都要在家背單詞，好好利用空閑時(shí)間，每天都要背啊。背多分，考試就多分……你們班就是不背，你看你們就英語(yǔ)不好，就是不愿意背，你們要是背了，初三就輕松了……”
聽(tīng)了此番長(zhǎng)篇大論，周?chē)耐瑢W(xué)頓時(shí)擺出一副繳械投降的姿勢(shì)，但暗地里已經(jīng)用眼神將正站在講臺(tái)上的那位戴著一副眼鏡，腦后的卷發(fā)隨著她的動(dòng)作而晃動(dòng)，此時(shí)還在滔滔不絕的老師“殺死”一百遍了。
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)前幾次英語(yǔ)課的情景。老師上起課來(lái)激情四射，同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)呆若木雞。這不，一上課，英語(yǔ)老師就懷揣英語(yǔ)課本和一疊白花花的卷子從辦公室直奔而來(lái)，往講臺(tái)上一站，不用說(shuō)，一定是兩個(gè)字：“聽(tīng)寫(xiě)！”，接著班級(jí)里便是一陣雞飛狗跳，“借我張紙”“給你”“哎還有我啊”“快點(diǎn)”。可還沒(méi)將紙借到，英語(yǔ)老師“金口”一張，“anyone”，一個(gè)單詞便蹦了出來(lái)，還沒(méi)等提起筆，“someone”，下一個(gè)單詞又飛了出來(lái)，剛寫(xiě)下一個(gè)字母，“no one”，第三個(gè)又來(lái)了。同學(xué)們的臉一個(gè)個(gè)都擰成了苦瓜。早上剛強(qiáng)記下的單詞更是變成一團(tuán)揉雜在一起的棉絮，理也理不開(kāi)，除了她，似乎沒(méi)有其他老師可以讓我們?nèi)绱恕袄仟N”。
好不容易結(jié)束，看著自己面前滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊粡埣�，我開(kāi)始為后面的日子擔(dān)憂了。但再看其他人桌上一張墨跡稀疏的紙，心中不由得一陣竊喜——還好我昨天背了。
經(jīng)過(guò)這么幾周夢(mèng)一般的“盛情款待”，原本因?yàn)橐嫌⒄Z(yǔ)課就叫苦不迭的我，已經(jīng)跟上老師的節(jié)奏，習(xí)慣了“再不寫(xiě)我就打下去了”“快點(diǎn)把昨天的卷子拿出來(lái)”這些略帶急躁的語(yǔ)言，那些畫(huà)著無(wú)數(shù)橫線的小測(cè)也再也不是我的顧慮。英語(yǔ)老師節(jié)奏極快的課，不時(shí)傳出幾句令人會(huì)心一笑的話語(yǔ)，連老師教訓(xùn)人似乎都是那么的妙趣橫生，看誰(shuí)“不爽”，連珠炮似的攻擊下，幾乎是無(wú)人能敵，最終的結(jié)果，老師笑得天花亂墜，我們笑得前仰后合……在這樣的課堂上，我既不覺(jué)得疲憊，又不覺(jué)得無(wú)聊，吸收知識(shí)當(dāng)然是事半功倍。
從小到大，我有無(wú)數(shù)的恩師，但也只有陳老師讓我如此印象深刻，語(yǔ)速極快并且內(nèi)容爆滿的課堂，聽(tīng)寫(xiě)必須一次過(guò)關(guān)的命令，都是她絕無(wú)僅有，令我印象深刻的。陳老師便是這樣一個(gè)讓我“恨”但也讓我愛(ài)的“普通人”。
生活印象作文2
踏一路金聲風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢(mèng)，我住在那小小的夢(mèng)里，走過(guò)五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動(dòng)詞表達(dá)了對(duì)生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開(kāi)生活的扉頁(yè)，這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤(rùn)、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬(wàn)物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)…可是繁重的課業(yè)，單調(diào)的生活，枯燥的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生，反復(fù)地克隆著，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活，時(shí)光的飛輪就這樣轉(zhuǎn)的我有點(diǎn)兒頭暈?zāi)垦�，今天和昨天、前天一模一樣，上學(xué)、聽(tīng)課、吃飯、做習(xí)題、背課文、洗腳、睡覺(jué)，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開(kāi)端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學(xué)的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽(tīng)不到垂柳下呢喃的燕語(yǔ)，在幻想做夢(mèng)的年紀(jì)，本該哭也忘情，笑也開(kāi)懷，可是我在升學(xué)的陰影中成為青年，我變成了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，我變成了不倦的機(jī)器，我變成了按照程序動(dòng)作的電腦………初中的快樂(lè)就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊(cè)，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了；逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分?jǐn)?shù)線一樣起伏不定，時(shí)緊時(shí)松…
以優(yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重，心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。
最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分?jǐn)?shù)只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂(lè)與憂傷在一起糾纏…。一片楓葉在秋風(fēng)過(guò)后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點(diǎn)燃后，整個(gè)身軀都化成了灰燼，讓人看見(jiàn)了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢(mèng)醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點(diǎn)讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意愿，我明白成長(zhǎng)有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽(yáng)，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長(zhǎng)空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會(huì)忘記我所肩負(fù)的責(zé)任…我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香，經(jīng)過(guò)歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒，表現(xiàn)了積極的心態(tài)，主題得以彰顯。黑色的初中生活你會(huì)成就一名生活中的英雄---我！
生活印象作文3
敬愛(ài)的老師：
你好！我有許多心里話想對(duì)你傾訴，可是每一次話到了嘴邊，又被我咽了下去，可能是我的膽子太小了吧！這次趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我敞開(kāi)了心扉，向你說(shuō)說(shuō)我的心里話。你是一名負(fù)責(zé)任的老師，已經(jīng)在屈冢學(xué)校教學(xué)六年了，帶過(guò)好幾屆畢業(yè)生。聽(tīng)說(shuō)你教的學(xué)生都非常勤勞、優(yōu)秀，干什么事情都說(shuō)小菜一碟。開(kāi)始我還有點(diǎn)不太相信，就去了鄰居靜靜姐的家里。
我問(wèn)她是不是你教的學(xué)生，她高興地說(shuō)：是呀！我正準(zhǔn)備去問(wèn)她另外一個(gè)問(wèn)題，她就把嘴張開(kāi)了：前幾天，我們初一的老師讓我們每個(gè)人寫(xiě)一篇600字的作文，不到半個(gè)小時(shí)，我們都寫(xiě)完了，老師檢查了一遍，竟大吃一驚：這學(xué)生怎么這么厲害！這可都是我們郭老師的功勞呀！你已經(jīng)教我們好幾個(gè)月了，我們的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，我懶惰的壞毛病也改掉了。每當(dāng)我把試卷和摘抄本帶回家，爸爸媽媽看見(jiàn)了總會(huì)情不自禁地夸獎(jiǎng)：看，我們家晶晶的成績(jī)又進(jìn)步了，字寫(xiě)得也漂亮了。
這可都是他們新老師的功勞。我清楚地記得剛開(kāi)學(xué)的情景，我們的地地掃得不干凈，經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。你卻沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我們，總是微笑著對(duì)我們說(shuō)：慢慢來(lái)，一切都會(huì)好的。功夫不負(fù)有心人從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們逐漸改掉了許多壞習(xí)慣，取得了不少的成績(jī)：學(xué)校的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗經(jīng)常光顧我們的教室，我們的黑板報(bào)也受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步———所有的這一切都離不開(kāi)你的教誨。老師，我代表全班同學(xué)真誠(chéng)地向你說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
生活印象作文4
有人說(shuō)，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幅幅場(chǎng)景。不斷演繹著青春的故事，不斷出現(xiàn)著精彩和驚奇。
我站在蔚藍(lán)的天空下，靜靜地閉上眼，腦海中浮現(xiàn)著三年來(lái)初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎停止了流動(dòng)，但心中珍藏的那些關(guān)于初中生活的印象，像一張張動(dòng)畫(huà)在我的腦海中閃現(xiàn)著。
曾記得，每個(gè)晨曦，都會(huì)有清新的空氣。一張張掛滿幸福的笑臉，一個(gè)個(gè)輕盈矯健的步伐，迎接著東升的旭日，伴著美麗的的校園盡情地在操場(chǎng)上奔跑，在校園中跳繩，在林蔭下漫步，在樓梯邊談笑，享受著一天中最清涼的風(fēng)，碰到老師問(wèn)聲早安，見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼，相繼進(jìn)入教室開(kāi)始一天的征程。
曾記得，每個(gè)飯前，將要下課時(shí)，我們總是急著下樓去取父母送來(lái)的飯。眼中常有期待的目光，心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了，快步跑到母親身邊，貪婪的吃著，聽(tīng)著母親親切的嘮叨，不經(jīng)意間看到母親滿臉的笑容，心中生出更多的幸福，直到看著她帶著飯盒離開(kāi)校園，才記得自己還有更重要的事情要做。
曾記得，每個(gè)課堂，我們總是那么全神貫注，側(cè)耳聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆一直不停的滑動(dòng)。每當(dāng)被點(diǎn)名提問(wèn)的時(shí)候，臉上也會(huì)閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落。總能聽(tīng)見(jiàn)老師嘮叨的話語(yǔ)，卻讓人感到無(wú)比的親切；總能看見(jiàn)同學(xué)們一起討論難題的情景，讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們永遠(yuǎn)是那么謙虛團(tuán)結(jié)，就像我們當(dāng)初永不言棄的誓言……
初中的生活是幸福的，印象是美好的，心靈是純潔的，校園是和諧的。老師是慈愛(ài)的，同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)現(xiàn)，印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。
生活印象作文5
在這小學(xué)生活中，讓我記憶最深刻的事情有很多，有辛苦的，高興的，有酸甜苦辣的。唯獨(dú)那件事情，一直在我腦海里浮現(xiàn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那是我對(duì)老師的最深印象，也是老師對(duì)我關(guān)心問(wèn)候表現(xiàn)的特明顯的時(shí)候。
那是六年級(jí)下冊(cè)的事情了，過(guò)去還沒(méi)有多久。那還是新老師接任我們的`第三年了。大家都認(rèn)為幫老師洗碗是一件非常倒霉的事情，所以吃完早餐的時(shí)候都跑的快快的。那一早上下起了傾盆大雨，一出是一出宿舍，就可能被淋成落湯雞，太悲哀了。我們上完早自習(xí)后就匆匆去吃早點(diǎn)了，因?yàn)槟菚r(shí)雨下的小了一點(diǎn)，同學(xué)們像一群餓狼般的沖入教室，食堂我們由于沒(méi)有傘，只能沖著去洗碗了，真不巧，碰上了新老師，在那讓我去洗碗，沒(méi)辦法也只能認(rèn)了，反正洗就洗吧，又不會(huì)怎樣，當(dāng)老師，看到我淋著雨時(shí)，我看到了老師眼里流露出來(lái)的關(guān)心，我以為老師就會(huì)這樣躲著傘走了。沒(méi)想到老師竟然一直幫我打著傘，直到我洗完碗，我頓時(shí)感覺(jué)我的感激的心，心情涌上心頭，那是老師第一次為我真煩了，但老師在平常也很關(guān)心同學(xué)的，雖然有點(diǎn)尷尬，但是還是感到很榮幸。
雖然這件事情在大人大家的眼里，在老師眼里不以為然，但在我心里，那是老師的關(guān)心呵護(hù)啊，老師的關(guān)心，我一定會(huì)用我最好的成績(jī)報(bào)答的，這是在我小學(xué)里讓我最印象深刻的事情，也是讓我最難忘的事情。
生活印象作文6
暑假里的一天，我和外公、外婆和媽媽來(lái)到浙江省杭州市桐廬縣富春江小山峽游玩。來(lái)到富春江，你會(huì)被那自然、古樸、粗曠和秀麗的自然風(fēng)光所吸引。我坐在船上，富春江的四周環(huán)繞著翠綠的青山，山峰上云霧繚繞若影若現(xiàn)。在山峰的懸崖峭壁上還掛著一條條飛流直下的瀑布。山上長(zhǎng)滿了層層疊疊的竹海，微風(fēng)吹過(guò)竹海蕩起層層綠波。富春江的水清澈見(jiàn)底，水中倒影著富春江兩岸美麗的風(fēng)光。不知不覺(jué)中傳來(lái)了輪船的汽笛聲，船已經(jīng)來(lái)到江中的一個(gè)小島。這個(gè)小島叫嚴(yán)子陵釣臺(tái)，嚴(yán)子陵是一位漢代的隱士，他是漢武帝的莫逆之交。他曾經(jīng)多次被漢武帝邀請(qǐng)共商國(guó)事，但是他一生不愿為官，只愿終日于讀書(shū)和垂釣為生。后來(lái)許多文人墨客來(lái)到此地，寫(xiě)下了許多不朽的詩(shī)歌和文章。這些文章有的是贊美他不畏權(quán)貴的高尚精神，有些則批評(píng)他雖然有才華但是不愿為國(guó)家貢獻(xiàn)。
我繼續(xù)乘船來(lái)到，這個(gè)島原來(lái)是一個(gè)美麗的漁村。后來(lái)因修建富春江水庫(kù)后水面升高數(shù)米淹沒(méi)的大部分土地，而形成現(xiàn)在的觀光島。島上有許多娛樂(lè)的項(xiàng)目。其中最好玩的是水上自行車(chē)。這個(gè)自行車(chē)由兩人操作，其中一人負(fù)責(zé)控制方向，另一個(gè)人則負(fù)責(zé)配合腳踏驅(qū)動(dòng)。我和媽媽騎著水上自行車(chē)漫步在湖中。兩岸樹(shù)木蔥蘢，在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼。遠(yuǎn)處還有幾艘破舊的烏篷船，靜靜的躺在水面上，仿佛在細(xì)細(xì)欣賞這人間仙境。富春江真美呀！它就是一幅會(huì)動(dòng)的山水畫(huà)。
生活印象作文7
蔚藍(lán)的天空下，我放飛我的夢(mèng)，一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。廣闊的藍(lán)天有我的夢(mèng)，還有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)。無(wú)數(shù)的夢(mèng)交會(huì)在一起，編織成了絢麗的夢(mèng)的彩虹。你我的夢(mèng)相遇，為了尋夢(mèng)，我們?cè)诿利惖囊惶烀利惖叵喾暝谙嫣妒幸恢?903班
三班的老大昭哥
不是第一次當(dāng)昭哥的學(xué)生了，曾在暑假的培訓(xùn)期間見(jiàn)識(shí)過(guò)昭哥的風(fēng)范，此次又有幸分到了他的班，只是不敢再那么放肆了。昭哥當(dāng)了多年的實(shí)驗(yàn)班班主任，這次遇上我們這幫高一不懂規(guī)矩的小屁孩，應(yīng)該忙碌不少。但昭哥就是昭哥，不懂規(guī)矩非得好好調(diào)教調(diào)教。犯錯(cuò)誤時(shí)，昭哥眼一瞪，眼珠都快跳出來(lái)了，看你還往哪兒逃！昭哥也許是太為我們著急了，很少見(jiàn)他笑，不過(guò)他笑的時(shí)候挺可愛(ài)的，希望以后能多多看見(jiàn)他的笑容。
瘋狂的女生寢室
在這里交的第一位朋友是長(zhǎng)沙來(lái)的姑娘，名叫蔣荻。她是個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿活力的現(xiàn)代女孩，聽(tīng)英文歌、彈吉他是她的最愛(ài)，時(shí)不時(shí)地在寢室里抱起她心愛(ài)的吉他，邊彈邊唱。更有甚者，她還會(huì)與另一位同學(xué)一起模仿班上某位男生的成名曲《Dangerous》，這可是一首勁爆的歌，瞬時(shí)就引爆了整個(gè)寢室，我也加入了她們瘋狂的團(tuán)隊(duì)。即使是在晚就寢熄燈后也仍然意猶未盡這是在初中的生活中很少有的瘋狂，也著實(shí)讓我盡情發(fā)泄了一把。
具有藝術(shù)細(xì)胞的男生們
軍訓(xùn)期間，教官曾讓同學(xué)出列表演節(jié)目，呼聲最大的莫過(guò)于李凡了。聽(tīng)熟悉他的同學(xué)說(shuō)他有一首成名曲《Opera2》，這可是一首極有難度的歌，有時(shí)連女生都難把高音飆上去，更何況是一個(gè)高中男生！我驚異于他的歌喉，同時(shí)也期待，于是也跟著起哄。但他還擺明星架子，不肯獻(xiàn)唱，確實(shí)讓我感到遺憾。不過(guò)一周后，終于有幸在音樂(lè)課上親耳聽(tīng)到了他所謂擾民的歌聲雖然是斷斷續(xù)續(xù)飆完的，不過(guò)也讓我驚嘆了一次。另一位則是上文所提到的唱《Dangerous》的男生劉天成。這個(gè)我可就沒(méi)有親眼見(jiàn)到了，聽(tīng)說(shuō)他是勁歌加熱舞，男生寢室別提有多high了！
雖然剛和大家相處沒(méi)多久，但很快就被他們的熱情和大方所感染。班上還涌現(xiàn)了許多有特色的人物，如經(jīng)常陶醉于自己的朗誦之中的廖望旻、具有歐美風(fēng)范愛(ài)唱英文歌的北京女孩成淡儀、可愛(ài)又超自信的劉沛陽(yáng)，還有，班級(jí)的領(lǐng)軍人物顏驪靜
你們，我的三班的同學(xué)們，你們都是可愛(ài)的！正因?yàn)橛心銈�，我的高中生活將�?huì)更燦爛！
生活印象作文8
我們已經(jīng)在初中生活了一個(gè)學(xué)期，在這一個(gè)學(xué)期里，我的心里充滿了好奇。現(xiàn)在，我還是對(duì)初中生活有一點(diǎn)新鮮和好奇。
在初中里，老師的教學(xué)方式也改變了，老師也不太管我們了，在初中里，老師最經(jīng)常說(shuō)的一句話就是:同學(xué)們，初中和小學(xué)是不一樣的，初中的學(xué)習(xí)雖然需要老師傳授知識(shí)，但是最重要的是靠你們的自覺(jué)。是的，的確是這樣的，在剛開(kāi)始的時(shí)候，總感覺(jué)老師在刁難我們，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了。
剛剛進(jìn)入初中，面對(duì)全新的環(huán)境，我感到既高興也感到難過(guò)。高興是因?yàn)�，我�?huì)在這里結(jié)識(shí)更多的同學(xué)，和更多的同學(xué)成為好朋友，又向長(zhǎng)大跨了一步。難過(guò)是因?yàn)槲译x開(kāi)了生活六年的小學(xué)，離開(kāi)了我的好同學(xué)，好朋友。剛來(lái)時(shí)，我主動(dòng)自我介紹自己，逐漸，我的朋友多了起來(lái)，我對(duì)同學(xué)們的印象也有了熱情。不論你有什么困難，他們都愿意伸出援助之手，正是因?yàn)樗麄儯沧屛腋杏X(jué)到這個(gè)初中很溫暖；很團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在初中，我們的學(xué)習(xí)科目也多了起來(lái)，壓力也很大。但是，正是這些壓力，構(gòu)成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我認(rèn)為學(xué)習(xí)不再是一件苦差事，而是一件很有趣的事情。初中的科目雖然很多，但是也很有趣，學(xué)起來(lái)也不會(huì)太難。初中這幾門(mén)科目中也有我最喜歡的科目—語(yǔ)文。上語(yǔ)文老師的課也非常輕松，使我一聽(tīng)就明白。所以，我非常喜歡上語(yǔ)文課。
初中給給我的印象是全新的，不管是老師，還是同學(xué)、環(huán)境都是全新的。在這個(gè)全新的環(huán)境里，我充滿了好奇和新鮮，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也體會(huì)到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，互助前行；體會(huì)到了同學(xué)們帶給我的溫暖，讓我覺(jué)得初中不是一所冰冷的學(xué)校，而是一個(gè)到處充滿著溫暖和愛(ài)的一個(gè)大家庭！
生活印象作文9
人生，就象一部加長(zhǎng)版的電視劇，從無(wú)知幼兒到黃發(fā)垂髫，從懵懂少年到莘莘學(xué)子，再?gòu)拇髮W(xué)校園跨入社會(huì)，成家立業(yè)……都被演譯成一集集精彩的劇集，而最令人期盼、憧憬和夢(mèng)寐以求的，就是充滿青春氣息的中學(xué)時(shí)代。曾經(jīng)，每每看到那些哥哥姐姐跨入中學(xué)大門(mén)，我都羨慕不已。而今，終于如愿以償?shù)乜既脒@個(gè)令我心馳神往的地方，這里的一切都讓人如此新奇。興奮之余，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，關(guān)于初中的印象，不斷涌現(xiàn)。
優(yōu)美的環(huán)境
校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿大自然的情趣。漫步芳徑，時(shí)時(shí)和風(fēng)陣陣，處處蝶舞翩躚。課余，漫步校園，到處都能夠聞到泥土與花香交織的味道，清新?lián)浔�，令人心曠神怡。六角亭里，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴叫，緊繃的神經(jīng)立刻會(huì)松馳下來(lái)，什么也不用去想，只需要靜靜地享受這大自然的饋贈(zèng)，任思緒無(wú)邊無(wú)際地飛揚(yáng)。
和藹的老師
有幸考入這所重點(diǎn)中學(xué)，更有幸進(jìn)入最好的班級(jí)之一，自然能幸運(yùn)地遇到最好的老師。雖然學(xué)習(xí)上他們都態(tài)度嚴(yán)厲、要求嚴(yán)格，但對(duì)于成長(zhǎng)的歷程，未嘗不是幸事。引用《南中賦》的話說(shuō)，這里的教學(xué)，追求的是：三尺講臺(tái)，改革創(chuàng)新，校風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良;滿園春色，花繁果碩，萬(wàn)民稱贊，萬(wàn)里播揚(yáng)。歲歲教學(xué)，春華秋實(shí)，真情共激情沸騰;年年高考，奪冠折桂，心花并禮花綻放。
和睦的同學(xué)
一直有些悵然，告別小學(xué)懵懂無(wú)知、瘋鬧瘋玩的舊知;一直非常緊張，面對(duì)來(lái)自四面八方，素昧平生的新友，害怕不好相處，害怕心有隔閡。不過(guò)，在與同學(xué)們初步相處之后，突然學(xué)得并沒(méi)有那么尷尬，大家都很友善，還和同桌交上了好朋友。盡管熟識(shí)的同學(xué)還不算多，但畢竟還要同窗三年，還有很多機(jī)會(huì)可以一起交流、一起奮斗。慶幸能融入這個(gè)和睦、友愛(ài)的大家庭。
繁重的學(xué)業(yè)
曾經(jīng)認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)那年的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不熑相比剛剛開(kāi)始的初中生涯卻是那么不值一提，除了增加了不少學(xué)科，習(xí)題量也陡然增加。每天，除了需要認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講之外，作業(yè)也是如此之多。以前在電視上看到過(guò)中學(xué)生每每埋頭于文山書(shū)海，現(xiàn)在終于開(kāi)始有所領(lǐng)教。而相比那些即將畢業(yè)的哥哥姐姐們，這些卻又如此微不足道，看來(lái)，“苦日子”還在后面呢。
上初中了，心情是如此激動(dòng)、如此緊張，又是如此期待。相信自己，能以樂(lè)觀的心態(tài)、飽滿的熱情、求知的渴求，去迎接新的挑戰(zhàn)，去放飛青春的夢(mèng)想，我的初中生涯，也一定會(huì)被自己演繹得更加精彩!
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