男孩和樹(shù)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的男孩和樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
男孩和樹(shù)作文1
《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》講了一個(gè)男孩子和一棵蘋(píng)果樹(shù)之間的故事。他們是一對(duì)很要好的朋友。男孩從小和蘋(píng)果樹(shù)玩，從陪玩到索取，蘋(píng)果樹(shù)都義無(wú)反顧地滿足男孩的要求，直到只剩下老樹(shù)墩，還讓男孩坐下休息，蘋(píng)果樹(shù)還是快樂(lè)的。
一直地給予，男孩從蘋(píng)果樹(shù)那里總能得到自己想要的，我第一遍讀時(shí)直接就想到，如果我有一個(gè)這樣的“樹(shù)”朋友多好，不會(huì)總是一個(gè)人玩，“樹(shù)”朋友總是能在我需要的時(shí)候幫助我，為我解決我的難題和煩惱�？墒俏以俅巫x后發(fā)現(xiàn)，“樹(shù)”真是太偉大了，總是對(duì)男孩有求必應(yīng)，男孩真是貪得無(wú)厭，總是對(duì)蘋(píng)果樹(shù)提出各種各樣的要求，一味地向“樹(shù)”朋友索取，并沒(méi)有想到回饋“樹(shù)”朋友的付出。這種關(guān)系讓我聯(lián)想到了母親與孩子之間的關(guān)系，母親總是無(wú)償?shù)馗冻觯磺蠡貓?bào)，孩子總是一味地接受，當(dāng)母親年老體弱時(shí)需要回報(bào)時(shí)，孩子也成為母親（或者父親）向他自己的孩子進(jìn)行新一輪的付出。但是，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，連動(dòng)物都奉行的準(zhǔn)則，我們更要具備這些美德，滴水之恩，涌泉相報(bào)，飲水思源，喝水不忘挖井人，珍惜自己的朋友和親人，施予愛(ài)，給予愛(ài)，接受愛(ài)，回饋愛(ài)，讓施與愛(ài)之間，愛(ài)與被愛(ài)生生不息。
男孩和樹(shù)作文2
一顆小樹(shù)苗，在一個(gè)小男生出生的時(shí)候，被栽種到院子里。隨著小男孩的長(zhǎng)大，這個(gè)小樹(shù)苗也變得日漸粗壯起來(lái)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，十分喜人。小男孩在小的時(shí)候，童年是在這棵大樹(shù)的身邊度過(guò)的，冬天在樹(shù)枝上打秋千，夏天的時(shí)候在樹(shù)蔭下酣睡，就這樣一復(fù)一年，小男孩慢慢的長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大以后的小男孩，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，大樹(shù)十分想念他，想念和男孩一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。某一年，男孩回來(lái)了，大樹(shù)很是開(kāi)心，想讓男孩在自己的身上蕩秋千，但是男孩說(shuō)自己的已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)有精力和時(shí)間再這么做了，她現(xiàn)在需要的`是一個(gè)房子，大樹(shù)聽(tīng)了雖然心里很難過(guò)，但是把自己的枝條讓男孩砍掉，去蓋成房子。
男孩走了以后再回來(lái)，眉毛胡子都變成白色的了，他來(lái)到大樹(shù)的旁邊，大樹(shù)想讓男孩在它身邊玩，但是男孩說(shuō)自己的老了，現(xiàn)在走路覺(jué)得很累，只想找到一個(gè)地方好好的休息。大樹(shù)想了想，舒展了腰身，讓男孩坐在自己僅剩的木墩上。
即使是這樣，大樹(shù)的心里還是十分甜蜜的，它的心思回到了數(shù)年前，那個(gè)小樹(shù)苗和小男孩一起成長(zhǎng)的日子……
男孩和樹(shù)作文3
春天公園里的花開(kāi)了，正開(kāi)得爛漫：這里燃起了“火”，那里下起了“雪”；白色的櫻花落滿了枝頭，像極了一只只白蝴蝶。桃花也在江邊站立著，一朵一朵的，將樹(shù)裝扮得花枝招展的，襯得江水也一洗冬日的單調(diào)，像是涂滿了胭脂。蜂蝶此時(shí)正鬧得歡騰，一個(gè)翩翩起舞，一個(gè)嗡嗡直嚷，彼此唱和著。那些調(diào)皮的，竟然將停駐在人們的發(fā)梢，或逗得一聲歡笑，或惹得一聲驚訝，驚得岸旁的柳樹(shù)也不斷地?fù)]舞著長(zhǎng)發(fā)，盡情地狂歌醉舞。
每次我來(lái)到這里，總看見(jiàn)一個(gè)小男孩，站在樹(shù)下，凝望著一棵老梨樹(shù)。
有天晚上月色清亮，繁星滿天。我上完補(bǔ)習(xí)班回家，路過(guò)公園，我又看見(jiàn)這個(gè)男孩站在梨樹(shù)下。
他站在那里，用手輕撫樹(shù)干，嘀咕著什么。
我心存疑慮，便推著車，走過(guò)去。
“小弟弟，你大晚上在這里做什么呢？”
“我在跟大樹(shù)聊天呢�！�
“聊天？樹(shù)也會(huì)說(shuō)話嗎？”
“嗯，樹(shù)上的花都謝了，大樹(shù)直喊疼呢，花是它的孩子，當(dāng)孩子走了，做媽媽的怎么會(huì)不疼呢？”
我被他的話震撼了。
“我正在給它揉揉呢，看見(jiàn)它好多了。我也就放心了。”這時(shí)，男孩子抬起頭來(lái)，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，笑了。
聽(tīng)見(jiàn)小男孩質(zhì)樸的語(yǔ)言，我心里有了些慰藉，童真年齡，總是擁有一顆童真的心。
轉(zhuǎn)眼已是初冬。天空飄起了雪，雪襯得老梨樹(shù)更加滄桑了。它皮膚開(kāi)裂，皺皺巴巴的。我又見(jiàn)到那男孩立在樹(shù)下，望著白雪覆蓋的樹(shù)枝，仿佛陷入了沉思……
遠(yuǎn)方，有位老者，正拿著一支畫(huà)筆描繪著。那是一幅淡雅的水墨畫(huà)，畫(huà)上是男孩和他的老梨樹(shù)。
男孩和樹(shù)作文4
《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》講了一個(gè)男孩子和一棵蘋(píng)果樹(shù)之間的故事。他們是一對(duì)很要好的朋友。男孩從小和蘋(píng)果樹(shù)玩，從陪玩到索取，蘋(píng)果樹(shù)都義無(wú)反顧地滿足男孩的要求，直到只剩下老樹(shù)墩，還讓男孩坐下休息，蘋(píng)果樹(shù)還是快樂(lè)的。
一直地給予，男孩從蘋(píng)果樹(shù)那里總能得到自己想要的，我第一遍讀時(shí)直接就想到，如果我有一個(gè)這樣的“樹(shù)”朋友多好，不會(huì)總是一個(gè)人玩，“樹(shù)”朋友總是能在我需要的時(shí)候幫助我，為我解決我的難題和煩惱�？墒俏以俅巫x后發(fā)現(xiàn)，“樹(shù)”真是太偉大了，總是對(duì)男孩有求必應(yīng)，男孩真是貪得無(wú)厭，總是。對(duì)蘋(píng)果樹(shù)提出各種各樣的要求，一味地向“樹(shù)”朋友索取，并沒(méi)有想到回饋“樹(shù)”朋友的付出。這種關(guān)系讓我聯(lián)想到了母親與孩子之間的關(guān)系，母親總是無(wú)償?shù)馗冻�，不求回�?bào)，孩子總是一味地接受，當(dāng)母親年老體弱時(shí)需要回報(bào)時(shí)，孩子也成為母親(或者父親)向他自己的孩子進(jìn)行新一輪的付出。但是，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，連動(dòng)物都奉行的準(zhǔn)則，我們更要具備這些美德，滴水之恩，涌泉相報(bào)，飲水思源，喝水不忘挖井人，珍惜自己的朋友和親人，施予愛(ài)，給予愛(ài)，接受愛(ài)，回饋愛(ài)，讓施與愛(ài)之間，愛(ài)與被愛(ài)生生不息。
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