精選五年級(jí)作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
友誼是快樂(lè)的，友誼是美好的，友誼是甜美的。
當(dāng)我傷心時(shí)，朋友安慰我，我慢慢從傷心中走了出來(lái)，重新變得堅(jiān)強(qiáng)，友誼是我的快樂(lè)源泉；當(dāng)我不知如何解決這道題目時(shí)，同學(xué)給我我的耐心講解，我弄懂了題目，成功地通過(guò)了考試，友誼是我的左膀右臂；當(dāng)我找不到文具時(shí)，朋友會(huì)借我文具，幫我順利度過(guò)難關(guān)。友誼是不可或缺的，她會(huì)帶給你很多很多……
“人人為我，我為人人�！闭且�?yàn)檫@句話，讓我明白，友誼就是如此，當(dāng)大家?guī)椭視r(shí)，我也要去幫助別人。都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，友誼帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的，可以和大家一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，即使辛苦，但也還是要撐下去，拼下去。
友誼帶給我了許多快樂(lè)，這是沁人心脾的，友誼會(huì)讓你感到興奮，給你動(dòng)力。在跑步考試時(shí)，友誼告訴我：“不要?dú)怵H，要勇敢，盡自己的力，往前沖。”還有其他同學(xué)為我加油、打氣。是友誼的加油鼓勵(lì)，讓我取得了8。8的成績(jī)。這是友誼的力量，友誼在我意識(shí)中是不可缺少的一樣，它與學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣息息相關(guān)。友誼的力量是無(wú)窮的，它會(huì)讓人的力量激發(fā)出來(lái)，一部分的力量來(lái)自友誼，友誼是甜美的，讓人深深地陷入其中。
友誼在我生命中，與我息息相關(guān)，友誼帶著我領(lǐng)悟到了許多人生道理。
有友誼相伴滋味長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇2
“老師，我的十塊錢(qián)丟了！”女孩焦急地向老師報(bào)告著，對(duì)別人來(lái)說(shuō)十塊錢(qián)雖然不算多，但那可是她一個(gè)月的零用錢(qián)呀！
在老師詢問(wèn)的時(shí)候，女孩一直用鄙夷的目光打量著角落里沉默的男生，心里不禁懷疑到：是他嗎？全班好像就他的嫌疑最大，看他滿腹心事的樣子，難道錢(qián)真的是他偷的嗎？他是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的，據(jù)說(shuō)他偷過(guò)好幾次別人的東西，這一次，還是他嗎？
男孩蜷縮在班級(jí)的角落里，似乎專(zhuān)心地練字，毫不理會(huì)炸開(kāi)鍋的班級(jí)，表現(xiàn)的與自己無(wú)關(guān)，但怎么也掩蓋不了那雙郁郁幽深的雙眼。
下課了，全班依然眾說(shuō)紛紜，幾乎都將矛頭指向了那個(gè)沉郁的男生，三人成虎，漸漸地，女孩也堅(jiān)信了。
終于下午體育課，全班都去了操場(chǎng)，教室里安靜的氣氛令人窒息。
女孩留了下來(lái)，她仍用懷疑的目光打量角落那個(gè)臟兮兮的書(shū)包，心里又多了幾分懷疑，她慢慢地走到書(shū)包的面前用好奇又懷疑的目光來(lái)回打量了一下，突然她下定決心，這時(shí)每一秒都是沖動(dòng)與理智的斗爭(zhēng)，每一下都是堅(jiān)定與放棄的烽火戰(zhàn)，她慢慢地將手放到臟兮兮的書(shū)包里來(lái)來(lái)回回地摸了又摸，突然她好像摸到了什么，猶豫著，看了一眼，想著該不該拿出來(lái)。提起手來(lái)，許是柳暗花明，真相大白；許是無(wú)盡深淵，一失足成千古恨。
最后，她選擇了轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身，這也許是最好的一個(gè)辦法了吧，她再也沒(méi)有向老師和同學(xué)提起這件事，那個(gè)女孩叫周昱君，也就是我，那一次，我選擇了轉(zhuǎn)身，去換來(lái)一個(gè)給別人新生的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)作文 篇3
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那清脆的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里？讓我們一起去尋找春天，一起走進(jìn)春天。
春天在河邊的柳樹(shù)上，好像就在昨天，柳樹(shù)還剛剛抽出嫩芽，今天再出去看，柳芽搖身一變，變成細(xì)細(xì)的柳葉了。這是誰(shuí)的功勞？噢，我想起來(lái)了不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀！
春天在五顏六色的花上，首先映入眼簾的是油菜花，大片大片的油菜花，黃澄澄的，漂亮極了，還有那杏花，粉紅粉紅的，有單獨(dú)一朵開(kāi)放的，有幾朵開(kāi)成一簇的，還有開(kāi)成一串一串的，引來(lái)好多好多蜜蜂，它們忙碌地采著蜜，花們一點(diǎn)兒都不孤單。
春天在山坡的栗樹(shù)上，近看栗樹(shù)開(kāi)始發(fā)出小嫩芽，若從遠(yuǎn)處看，已經(jīng)是綠油油的一片了。樹(shù)下的小草悄悄地鉆出來(lái)，探頭探腦地這兒看看，那兒望望，我好奇地拔了一株，媽媽說(shuō)那是綿棗兒葉兒，可以蒸蒸吃的。
于是我更帶勁地去尋找更多的棉棗葉兒，好讓媽媽給我做頓美餐。山坡上的小花們也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，有黃色的，紫色的，紅色的，白色的雖然沒(méi)有油菜花、杏花開(kāi)得那么爛漫，但是讓我感覺(jué)到它們的可愛(ài)。
正如朱熹所說(shuō)等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春！春天不就是這樣嗎？隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉，五彩繽紛的花，嘰嘰喳喳的.小鳥(niǎo)，探頭探腦的小草。
我找到了春天，來(lái)吧，和我一起走進(jìn)春天，擁抱春天吧！
五年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到“黏乎乎”的沐浴露我就覺(jué)得好笑。
正月十八晚我們?nèi)ネ馄偶铱丛�，那�?chǎng)景可真是壯觀；炮聲不斷；煙火彌漫，被嗆的透不過(guò)氣，全身都是炮煙味。我們差不多十點(diǎn)左右回到家，媽媽說(shuō)：“這全身都是煙味得快去洗澡了再睡不然明天被子都會(huì)是煙味的�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的有道理所以我就先去洗了。
到樓上衛(wèi)生間放好熱水看到架子上有一瓶寫(xiě)著英文的東西，我想這可能是媽媽新買(mǎi)的沐浴乳吧？怎么還沒(méi)開(kāi)呢？連外面的—層膜都沒(méi)拆。我想既然是新買(mǎi)的我就先來(lái)用用這新產(chǎn)品試試看好不好用。于是我就拆了那瓶英文字的新產(chǎn)品，擠了一點(diǎn)在手上感覺(jué)這新產(chǎn)品怎么會(huì)和平時(shí)的不太一樣呢？這媽媽可真是愛(ài)買(mǎi)新鮮品。當(dāng)我擦到身上開(kāi)始洗的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，這瓶沐浴乳怎么就黏乎乎的，洗這黏著洗那也黏著怎么這么奇怪了呢？新鮮也不會(huì)新鮮成這樣��？不會(huì)是媽媽被人騙了吧？于是我就在衛(wèi)生間里大喊大叫。媽媽三步并做兩步地奔上樓來(lái)，慌忙問(wèn)：“怎么了？怎么了？”我就說(shuō)：“媽?zhuān)惚慌买_了�！眿寢屄�(tīng)的一頭霧水，我就告訴她說(shuō)：“媽?zhuān)阗I(mǎi)的沐浴乳是假的，洗起來(lái)全身黏乎乎的。”媽媽說(shuō)：“我最近都沒(méi)買(mǎi)�。烤湍菐灼刻焯煊迷趺淳图倭四�？”我聽(tīng)完就把那瓶往媽媽手里—放“不就是這瓶。”媽媽突然間就笑了：“哈哈……你這孩子誰(shuí)說(shuō)這是沐浴乳了？這是媽媽買(mǎi)的面膜膏你怎么就拿去當(dāng)沐浴乳了呢？難怪你會(huì)黏乎乎的�！蔽揖娃q說(shuō)：“這是英文我又看不懂。”媽媽就正起臉說(shuō)：“所以說(shuō)��；你要好好讀書(shū)，多多學(xué)習(xí)以后啊就不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤了知道嗎？”聽(tīng)到這，我不由的臉紅了。
現(xiàn)在想想那天幸虧是面膜膏要是那些對(duì)皮膚有害的東西那該怎么辦呢？所以說(shuō)從小我們就該好好讀書(shū)不然沒(méi)文化是什么都干不好的。
五年級(jí)作文 篇5
在我腦海中，往事如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有許多事我已經(jīng)記不清了，但其中有一件事讓我難以忘懷。
那是個(gè)火辣辣的夏天。一天下午，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。“鈴——鈴——鈴——”，上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師緩緩地走進(jìn)了教室。她莊重地宣布：下星期要舉行全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。她鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名。同學(xué)們聽(tīng)了熱血沸騰，恨不得馬上就與別人一決高低。正當(dāng)大家積極報(bào)名時(shí)，我卻和班上出了名的“搗蛋鬼”在臺(tái)下“高談闊論”。語(yǔ)文老師一眼就看見(jiàn)了我，臉立刻板了下來(lái)，好像要把我吃掉一般。我不知所措之時(shí)，老師把我叫上講臺(tái)，狠狠地瞪了我一眼，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“袁造詣同學(xué)因?yàn)樯险n講話，被罰參加男子1500米比賽！大家以后別再上課講話了！”我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，差點(diǎn)要哭出來(lái)了，心中暗暗想：老師這一次是下了狠心，要拿我來(lái)示眾了。（因?yàn)槲殷w能不好，跑不了多遠(yuǎn)。如果參加1500米長(zhǎng)跑有可能拿倒數(shù)第一。其它同學(xué)如果不想被罰就只能乖乖地聽(tīng)老師的話了。）
“師叫生死，生不得不死。”我被“趕鴨子上架”，報(bào)名參加了1500米長(zhǎng)跑。為了不得倒數(shù)第一，為了不讓別人笑話，也為了不給班級(jí)丟臉，我開(kāi)始“起早貪黑”地進(jìn)行鍛煉——早上5：00起床在小區(qū)里跑，下午放學(xué)后在操場(chǎng)上練習(xí)長(zhǎng)跑，希望自己的體能快速地增強(qiáng)。一個(gè)星期很快過(guò)去了，在我不安的心情中運(yùn)動(dòng)會(huì)很快來(lái)臨了。那一天上午，我來(lái)到賽場(chǎng)上，聽(tīng)見(jiàn)許許多多的歡呼聲和加油聲。（在我看來(lái)是對(duì)我的諷刺與譏笑。）“砰”，男子1500米比賽開(kāi)始了，選手們像離弦的箭一樣快速地射了出去。一開(kāi)始，我還跟得上大家，心里很得意，可是好景不長(zhǎng)，第五圈時(shí)我就落下了十多米的距離——到第九圈時(shí)，別人整整超出我一圈了。他們陸續(xù)沖到了終點(diǎn)線，可我卻還在氣喘如牛地跑著最后一圈，最后幾乎是一步步走到終點(diǎn)的。本次比賽，我名落孫山，心里也很失望，但我暗自認(rèn)為同學(xué)們會(huì)表?yè)P(yáng)我堅(jiān)持不懈的精神，畢竟我努力了，也盡力了�？墒牵屛蚁氩坏降氖恰瑢W(xué)們一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你真沒(méi)用”、“你太沒(méi)用了”……我聽(tīng)了傷心地大哭起來(lái)。
這件事讓我久久難忘，因?yàn)樗屛覀牧恕?/p>
五年級(jí)作文 篇6
方寫(xiě)時(shí)，又停筆。我不知要用什么樣的文字來(lái)描述這段苦澀、凝重！
離上一段時(shí)日已有兩三個(gè)禮拜，心卻越來(lái)越感到煩悶、凝咽！
夠無(wú)聊的！現(xiàn)在的生活平淡得就像一張紙，如文蒂所說(shuō)。喬俏說(shuō)，“過(guò)一種平凡但不平淡的生活�！蔽矣X(jué)得她沒(méi)有必要故作堅(jiān)強(qiáng)，生活不僅平凡，而且平淡，這是無(wú)可變更的事實(shí)，豈為我們所能主宰！
昨天去閱覽室看《旅游》雜志，夠無(wú)聊的。其中有幾幅圖景讓我記憶深刻，在談到西藏的納木湖時(shí)，編者寫(xiě)了這樣幾句話：“寂寞的遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，什么也沒(méi)有�！泵鎸�(duì)偌大的納木湖，高原凝凍的空氣夾雜著土地野性的氣息，這樣的死寂，是會(huì)讓人窒息的。也許我們的視野里，除了那一望無(wú)際的冰冷的湖水，那死一般的寂寥，再也看不到什么可以讓我們依托的力量了。這是一種多么慘烈的凄美。面對(duì)浩渺、面對(duì)空虛、面對(duì)那遙遠(yuǎn)的天際，難道我們僅愿固守一方天、固守這一輪廓，而從未想過(guò)要去向湖的另一側(cè)，那兒還有更險(xiǎn)的險(xiǎn)峰，那兒還有黎明的日出，那兒還有親人溫情的擁抱。自然呵！你是如此美麗卻叫人不敢褻瀆，我為你倒下，可是如今我要站起，我要站起！
這又使我想起兩個(gè)字“morethan”，意思是“不能平凡”。我是多么平凡，可是我多么向往自己能有不平凡的人生呵！
昨天聽(tīng)到別人的鋼琴獨(dú)奏，是鴻明的《我可以》。我想，我本能奏出更美的樂(lè)章，那樣輕輕按動(dòng)便能綻放出美麗音樂(lè)的情思，是讓我多么的神往啊！
然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)只能永遠(yuǎn)低頭。鋼琴、小提琴，這些仿佛都是幻象，是多么遙不可及的夢(mèng)呵！
每每此時(shí)，我除了無(wú)助地落淚再無(wú)其他舉動(dòng)，仿佛一塊凝凍住的冰。面對(duì)自己所深?lèi)?ài)的，卻無(wú)力追求，生活的枷鎖呵！有時(shí)候我寧愿自己變成帕格尼尼，那不幸的小提琴魔鬼，用自己的不幸演繹著魔幻般的樂(lè)章。我想，能為自己所愛(ài)的殉情也沒(méi)有什么可以感到遺憾的了。他沒(méi)有情人，他的情人就是一把永不變更的小提琴。
多么的平凡而又不平凡。然而我覺(jué)得他幸福，當(dāng)你愛(ài)上藝術(shù)時(shí)，什么奉獻(xiàn)也無(wú)所謂，even自己的life。
而如今又有多少無(wú)奈讓我心酸、讓我沮喪。還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)只能永遠(yuǎn)低頭。
也許我們的生命只能是平凡的，這使我想到了席慕蓉，那個(gè)我崇拜的女詩(shī)人。她的一生都是那樣的平凡，一個(gè)教師，一個(gè)藝術(shù)家。也許她也過(guò)著平凡的生活，她也有過(guò)那樣平淡而又苦澀的青春。我們不要再難過(guò)了，僅僅過(guò)下去而已，生活呵！你是多么的迷人，你騙走了我們的青春，可是最后，你要用什么來(lái)作為對(duì)我們的回報(bào)呢？
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