以書(shū)為伴作文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼囊詴�(shū)為伴作文（通用35篇），希望對(duì)大家有所幫助。
以書(shū)為伴作文 篇1
高爾基曾說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)真的有那么好神奇嗎？
就在今年4月，我用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)，名字叫《彼得兔的故事》。在細(xì)細(xì)品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開(kāi)、感悟頗深。它寫(xiě)了兩個(gè)洋娃娃露辛達(dá)和簡(jiǎn)的玩具小屋里的故事。一天，露辛達(dá)和簡(jiǎn)出去了，老鼠夫婦溜進(jìn)玩具小屋，它們發(fā)現(xiàn)餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節(jié)那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……
讀了這個(gè)故事后，我感覺(jué)老鼠夫婦也是值得敬佩的。因?yàn)樗鼈儞p壞了露辛達(dá)和簡(jiǎn)的東西后，很后悔，在圣誕節(jié)用六便士進(jìn)行了賠償，并且從此以后定時(shí)打掃房間。我們也應(yīng)該像它們那樣，做了錯(cuò)事要敢于承認(rèn)，并及時(shí)改正，做一個(gè)真正的好孩子！
讀書(shū)讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學(xué)習(xí)、生活中做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆�。記得有一次，我和一名同學(xué)吵架了。他在跑步的時(shí)候，我故意伸腿把他絆到，結(jié)果他的腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來(lái)一一詢(xún)問(wèn)。我為了不讓老師批評(píng)，說(shuō)：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬(wàn)千。第二天一早，我主動(dòng)和老師、同學(xué)道了歉，并幫同學(xué)清理了傷口。
老師欣慰地說(shuō)：“知錯(cuò)能改仍是好孩子�！�
書(shū)是我的良師益友，伴我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。很喜歡這樣一段話(huà)：書(shū)，是一棵結(jié)滿(mǎn)了智慧果子的樹(shù)；書(shū)，是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋；書(shū)，是一陣溫和又輕柔的知識(shí)微風(fēng)。與書(shū)相伴，我悅讀，我成長(zhǎng)。
以書(shū)為伴作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：“人是鐵，飯是鋼�！庇迷跁�(shū)上也不為過(guò)。
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，頓時(shí)字行間流溢處的墨香便“吊”住了我的“胃口”，彷如大口大口汲吮著精神上的食糧的我，已經(jīng)是讀得津津有味，在這片知識(shí)的海洋中流連忘返。
書(shū)，不光是我精神上的食糧，也是和我密不可分的伙伴，更是無(wú)形中的良師益友！
瞧，書(shū)架上的書(shū)我挨著你，你擠著我。有批注的書(shū)都是我閱讀過(guò)的，再仔細(xì)翻開(kāi)一看，還有用不同顏色的熒光筆劃出的好詞、好句、好段、名人名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、文言文，文言文還有自己的翻譯、注釋。所以我的語(yǔ)文成績(jī)步步高升。有時(shí)，我還偷偷閱讀過(guò)爸媽的書(shū)哩。
記得9歲那年，我患上了肺炎，天天都要輸液，一輸就是幾小時(shí)。尤其改為紅霉素時(shí)，我肚痛地差點(diǎn)就穿針，父母看在眼里，心急火燎，最終爸爸給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》系列讀物。我翻開(kāi)那一瞬間，就被那套書(shū)所深深吸引住，它有一股高深莫測(cè)的磁力，比一般磁鐵的磁力還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出許多。再往下看，我的精神被帶到了書(shū)中的校園，完全忘卻了輸液時(shí)生不如死的感覺(jué)�！盎匦！钡奈覞M(mǎn)臉說(shuō)不出的高興，父母的愛(ài)女心切這塊沉甸甸的重石終于著地了，每個(gè)人都沒(méi)有了心如刀絞的感覺(jué)。病很快就好了，回想起來(lái)，那套書(shū)還真是全家的心理醫(yī)生呢。
現(xiàn)在我是邊讀邊寫(xiě)，既然書(shū)給我?guī)?lái)了難以數(shù)清的精神上永恒又高貴的財(cái)富，那么我也一定要通過(guò)寫(xiě)書(shū)把更多財(cái)富傳授給下一代！
書(shū)啊，知識(shí)的火種
精神上財(cái)富傳遞者
人類(lèi)靈魂的一部分
更是人類(lèi)永恒的伙伴！
總而言之，我與書(shū)的故事將會(huì)伴隨我的一生！
以書(shū)為伴作文 篇3
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。和書(shū)交朋友，那真是一件很美妙的事。上了五年級(jí)，學(xué)了《竊讀記》《我的“長(zhǎng)生果”》等課文，我的閱讀興致更濃了�，F(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
在我的記憶中，媽媽買(mǎi)給我的第一本書(shū)是叫《小馬過(guò)河》的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)候我還小，不懂事，也不愛(ài)看書(shū)。媽媽把書(shū)遞給我，我伸手接過(guò)，隨便亂翻了幾頁(yè)就撕了起來(lái)，還用色筆把書(shū)頁(yè)畫(huà)得花花綠綠，慘不忍睹。上學(xué)以后，媽媽總喜歡把我?guī)У綍?shū)城去。在書(shū)城里，面對(duì)一排排擺放得整整齊齊的書(shū)，我驚呆了。然后，我隨手挑了一本封面很不錯(cuò)的《格林童話(huà)》，津津有味地看了起來(lái)。從那以后，我就漸漸地愛(ài)上了書(shū)。
最有趣、最難忘的一次讀書(shū)生活，要數(shù)在廁所中的竊讀。記得那時(shí)，已是晚上的9點(diǎn)多了，我還捧著一本《窗邊的小豆豆》在如醉如癡地讀著。爸爸見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)催促我上床睡覺(jué)�？晌业氖衷缫押蜁�(shū)粘在一起了，又怎么放得下書(shū)呢？于是，我偷偷地把書(shū)藏在衣服里，借口要去一趟廁所。我?jiàn)A著書(shū)，小心翼翼地走向廁所，悄悄地關(guān)上門(mén)，然后又偷偷地竊讀起來(lái)。20分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，就過(guò)來(lái)敲門(mén)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)撒謊待在廁所里竊讀的時(shí)候，頓時(shí)大發(fā)脾氣，把我劈頭蓋臉地斥責(zé)了一頓，還把我的書(shū)沒(méi)收了。那一刻，我雖然有些傷心難過(guò)，但心里還是聽(tīng)欣慰的：“還好，終于趕在爸爸收書(shū)之前讀完了�！比缓�，便偷偷地舒了一口氣，乖乖地回到房間睡覺(jué)去了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)是我的好朋友，與書(shū)為伴，樂(lè)在其中。在以后的日子里，我更加要博覽群書(shū)，把書(shū)籍里的知識(shí)和智慧全都“吃”進(jìn)肚子里去。
以書(shū)為伴作文 篇4
從我剛會(huì)認(rèn)字起，書(shū)便成了我形影不離的伙伴。
我最早接觸的一本書(shū)是《三國(guó)演義》。當(dāng)時(shí)是撿自己喜歡的章節(jié)看，看不懂的地方就跳過(guò)去。自從開(kāi)始看書(shū)，我就不再吵著要出去玩了，甚至有人叫我出去，我也不會(huì)去，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更加精彩、更加美好、更加充實(shí)的世界。新世界的胸膛雖然還是稚嫩的，可它充滿(mǎn)魅力的墨香味，卻以其高雅脫俗指引我走進(jìn)它的內(nèi)心。
《三國(guó)演義》使我告別了無(wú)知與嬌縱，使我明白了作為一個(gè)男人就應(yīng)該上戰(zhàn)場(chǎng)去搏殺，使我明白了正義、勇氣與智慧，使我明白了朋友就應(yīng)該絕對(duì)忠誠(chéng)。這些東西組成了我思想的雛形，也是我最早樹(shù)立的價(jià)值觀(guān)。
伍爾芙說(shuō)：“每本書(shū)都會(huì)變成你自己的房間，給你一個(gè)庇護(hù)，讓你安靜下來(lái)。”這不是狹義上的安靜，而是心神的歸一，讓自己渾身充滿(mǎn)著一種純凈而樸素的情感。這種情感可以是激烈的，也可以是寧?kù)o的；可以是熱情的，也可以是傷感的。可是必須是純凈而統(tǒng)一的情感。只有在書(shū)中，你才是真正的你，因?yàn)槟愕纳硇囊呀?jīng)完全屬于你自己，你超然了。但在書(shū)中，你也不是真正的你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)完全融入了書(shū)中，成了書(shū)中的人物。這就是書(shū)能給你庇護(hù)、讓你安靜的妙處。
等到年齡漸長(zhǎng)，我看的書(shū)也開(kāi)始發(fā)生翻天覆地的變化�？晌ㄒ徊蛔兊�，就是看書(shū)時(shí)內(nèi)心永遠(yuǎn)的歸一與寧?kù)o。從一本本五花八門(mén)的書(shū)中，我學(xué)到也感受到了很多，有積極的也有消極的，唯一不變的，是當(dāng)初看《三國(guó)演義》時(shí)所學(xué)到的正義、勇氣、智慧與忠誠(chéng)�，F(xiàn)在回首，書(shū)已伴隨著我走過(guò)了十五年的凈土，不論前方是風(fēng)雨飄搖還是陽(yáng)光燦爛，我心中的凈土總能伴隨著我走向終點(diǎn)。
以書(shū)為伴作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！保袑幷f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”……那么，讀書(shū)到底有什么好處呢？今天，就讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)來(lái)分享一下我的讀書(shū)故事吧。
我是一只書(shū)蟲(chóng)，還是一只不折不扣、口味專(zhuān)一的書(shū)蟲(chóng)，我一般喜歡讀像關(guān)于歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，不喜歡看像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《可怕的科學(xué)》一類(lèi)的科普書(shū)。
我還有一個(gè)癖好，那就是老是看以前讀過(guò)的書(shū)。有一次，我又開(kāi)始捧著一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀了，并且看得十分入迷，故事中柴斯特蟋蟀的文藝細(xì)胞、亨利貓嘹亮的嗓子與老鼠塔克那收藏東西的小癖好深深吸引著我。一頁(yè)、兩頁(yè)，一章、二章……我越看越入迷，陶醉在這本書(shū)的世界中，以至于爸爸喊我吃飯的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！斑邸币魂囁らT(mén)聲，一下將我的思緒從那遙遠(yuǎn)的紐約時(shí)代廣場(chǎng)中拉了回來(lái)。我定了定神，伸了個(gè)懶腰，“啊-爸，有什么事嗎？”“有什么事！”爸爸氣得七竅生煙，打開(kāi)了他的話(huà)簍子�！半y道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你叫了多少遍嗎？《弟子規(guī)》看到哪兒去了！”，說(shuō)著，便把我手中的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》奪了過(guò)去，一眨眼間，我手中捧著的儼然是佛教傳人索達(dá)吉堪布的《漫談弟子規(guī)》。
爸爸為了讓我接受更多的“營(yíng)養(yǎng)品”，把我所有讀過(guò)的書(shū)放到我夠不著的書(shū)架高處，可我并沒(méi)有罷休，每次爸爸一走，我便端來(lái)椅子，用《漫談弟子規(guī)》和《風(fēng)語(yǔ)》墊腳，等夠著了被沒(méi)收的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，就撲在桌子上，聚精會(huì)神的看起來(lái)，絲毫沒(méi)有做賊心虛之情，我像一匹餓狼，正如饑似渴地吞噬那一頁(yè)頁(yè)的能量和知識(shí)。
閱讀著熟悉的文字，嗅著熟悉的味道，��！快5點(diǎn)了，爸爸快回來(lái)了！我才依依不舍地合上書(shū)，和林海音一樣咽了咽口水，滿(mǎn)足地離開(kāi)了書(shū)房。
以書(shū)為伴作文 篇6
我愛(ài)書(shū)，書(shū)在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用更是不言而喻。每當(dāng)我拿起它，一看就是幾個(gè)小時(shí)，從不停息，而且無(wú)藥可救。
記得那次在學(xué)校聊起了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，我突然有種很強(qiáng)烈的閱讀欲望。放學(xué)后，我就飛奔回家，把書(shū)包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開(kāi)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹幾天沒(méi)進(jìn)食的餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)我看到林黛玉因?yàn)榧娜嘶h下傷心的泣不成聲時(shí)，我豆大的眼淚滾了下來(lái)，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動(dòng)了在廚房燒飯的媽媽。我聽(tīng)到了腳步聲，立刻把書(shū)往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)看了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么端倪，就走出去了。我細(xì)想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發(fā)現(xiàn)，作業(yè)寫(xiě)好了再看才是上策。于是，我飛快地寫(xiě)好作業(yè)，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)。
晚上時(shí)間不早了，媽媽催我睡覺(jué)，雖然很想繼續(xù)看書(shū)，但是母命難違，她已經(jīng)幫我放好了書(shū)，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。于是，我悄悄地起床，借著月光從書(shū)架上取出了《紅樓夢(mèng)》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學(xué)車(chē)胤捉螢火蟲(chóng)？最后我想出了一個(gè)辦法，躡手躡腳地來(lái)到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進(jìn)了被窩，亮起手電筒照著看。時(shí)間從我眼前悄悄地溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，一個(gè)章節(jié)終于看完了，我很滿(mǎn)足的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)看書(shū)，不僅僅是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更是因?yàn)闀?shū)真的讓我心動(dòng)。
以書(shū)為伴作文 篇7
在圖書(shū)館、閱覽室、課堂教室，成千上萬(wàn)的文人、學(xué)者、教師、學(xué)生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學(xué)海，求知學(xué)問(wèn)，向書(shū)山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個(gè)新一代的讀書(shū)人，充滿(mǎn)幻想，志存高遠(yuǎn)，在這個(gè)追求知識(shí)，求取學(xué)問(wèn)的大環(huán)境中，我們除了學(xué)好課本應(yīng)有的知識(shí)外，還需要博覽群書(shū)，增廣見(jiàn)識(shí)。那么就必須要有好書(shū)作伴。
歷經(jīng)苦難的高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最大的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才”，使人開(kāi)茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍卻永遠(yuǎn)是新的…在哈佛大學(xué)的圖書(shū)館里就有這樣一則標(biāo)語(yǔ)“此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻讀書(shū)，你將圓夢(mèng)�！庇纱瞬浑y看出讀書(shū)求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。
我是一個(gè)把書(shū)視為伙伴的人，我熱愛(ài)讀書(shū)，尤其喜歡讀好書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機(jī)智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強(qiáng)的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)到新知識(shí)，不斷提高自己的能力水平，給予我無(wú)窮的智慧，無(wú)盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書(shū)的海洋中，并從中獲得極大的快樂(lè)。
所以說(shuō)只要是好書(shū)，就會(huì)開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到舒展。就讓我們與書(shū)為友吧!做到與好書(shū)同行，成功地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書(shū)為伴，讀好書(shū)，做好人，辦好事。
以書(shū)為伴作文 篇8
當(dāng)一顆流星，撒落到我身上，賦予我愿望。我說(shuō)，請(qǐng)讓書(shū)與我為伴，同我走完這一生。
因?yàn)槲易x書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我幸福。
——題記
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中獲取知識(shí)！使我知道千年歷史；
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中獲取希望！使我能夠放飛夢(mèng)想；
每當(dāng)在夜籟人靜的時(shí)候，坐在窗邊。順手抽出一本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍賦予我的，不止只是知識(shí)，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！
讀《魯賓孫漂流記》，結(jié)實(shí)了一位百折不撓的堅(jiān)持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。
很多人讀這本書(shū)，知道了危難之時(shí)，有的不是灰心。而是更堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的為自己努力。生命屬于每一個(gè)人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運(yùn)還是在自己的手中！
讀《三國(guó)演義》，遇見(jiàn)了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。
人們說(shuō)他是中國(guó)歷史上難得的“完身完名”的權(quán)臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的人生，是后世很多讀書(shū)人的向往；而他的高風(fēng)亮節(jié)和鞠躬盡瘁，死而后已的精神優(yōu)勢(shì)后世很多讀書(shū)人的楷模�？赐炅诉@本名著我完完全全的了解了！
讀《名人傳》，讓我了解成為名人的艱辛與勇氣；讀唐詩(shī)宋詞，讓我與李白一同在詩(shī)海中暢游，與李清照一同哀嘆時(shí)間悲痛；讀中國(guó)歷史，讓我知道中國(guó)發(fā)展到今天的勞累。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書(shū)，我快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我不再孤獨(dú)。沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，就像世界上沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，就像雄鷹沒(méi)有翱翔的翅膀。所以我愿與書(shū)為伴，擁有太陽(yáng)飛往夢(mèng)想的翅膀！
以書(shū)為伴作文 篇9
讀書(shū)是一種喜好，一種習(xí)氣，一種生活方式。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。
與書(shū)為伴，可以遠(yuǎn)離生活的囂，恬淡中折射出一團(tuán)體美妙的，安靜中凸現(xiàn)出一團(tuán)體崇高的情操。與書(shū)為伴，可以從書(shū)中吸取文明的營(yíng)養(yǎng)，使人談吐優(yōu)雅、舉止瀟灑，使人思接千載、視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤單、肉體振奮。與書(shū)為伴，可以看到本人的微小，因此變得愈加慎重，愈加勤勉。愈加心平如鏡。
書(shū)海無(wú)涯，我是一條小魚(yú)。遨游在書(shū)海中，聽(tīng)流水的故事，領(lǐng)會(huì)華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生的波折時(shí)的不屈與豪邁。
讀一本好書(shū)，就是和許多崇高的說(shuō)話(huà)，屢屢與書(shū)中的故事發(fā)生共鳴時(shí)，我就深深領(lǐng)會(huì)到中的樂(lè)趣。我想、好讀書(shū)應(yīng)該是當(dāng)代社會(huì)青少年具有的質(zhì)量，只需我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)氣，就能深深領(lǐng)會(huì)到它的樂(lè)趣所在。
很小的時(shí)分，我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)上的故事，長(zhǎng)大當(dāng)前我喜歡本人讀書(shū)來(lái)空虛生活。由于太愛(ài)讀書(shū)，我還闖過(guò)一些小禍。
有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯工夫，滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的故事，書(shū)中小主人公在生長(zhǎng)中的悲歡離合深深地吸引并感動(dòng)了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又持續(xù)鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)，早把煮飯的事忘到無(wú)影無(wú)蹤去了。
突然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢(mèng)初醒，趕忙沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣，揭開(kāi)鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來(lái)。定睛一看，真是一鍋異乎尋常的飯。吃飯的時(shí)分，老媽安康、了這飯很不快樂(lè)，只吃菜不吃飯。我便說(shuō)道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩�！卑职忠宦�(tīng)哈哈大笑，老媽臉上也多云轉(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場(chǎng)“干戈”化為玉帛。
讀書(shū)讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書(shū)女”；讀好書(shū)，并沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)?lái)的高興遠(yuǎn)比懊惱多。如今我的學(xué)習(xí)成果與讀書(shū)數(shù)量成反比穩(wěn)步上升，我已決議將讀書(shū)停止究竟，如今做個(gè)高興的小“書(shū)女”，未來(lái)還要當(dāng)個(gè)“超女”——超凡脫俗的女生。
以書(shū)為伴作文 篇10
你最好的朋友是誰(shuí)?有人說(shuō)：“同學(xué)就是我最親密的朋友�！币灿腥苏f(shuō)：“最懂我心思的人就是我最好的朋友�！倍覅s說(shuō)：“書(shū)，就是我最好的朋友。
靜坐書(shū)前，翻開(kāi)那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書(shū)中的情節(jié)一起涌動(dòng)。我讀過(guò)許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進(jìn)酒，杯莫�！钡讲懿俚摹叭赵轮�，若出其中”。從杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！钡剿抉R相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。古文詩(shī)歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)。我也很喜歡讀現(xiàn)代的精品文章，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。當(dāng)你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁(yè)好書(shū)，和作者一起，品味故事的情節(jié)。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛。我隨著主人公。時(shí)而歡喜時(shí)而悲。
與書(shū)為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無(wú)限的激情;與書(shū)為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風(fēng)，給你注入了無(wú)限活力;與書(shū)為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來(lái)無(wú)限的希望。當(dāng)你在閑暇之余翻看著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，與書(shū)為友如此快樂(lè)。
書(shū)是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書(shū)是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
以書(shū)為伴作文 篇11
從小，我就喜歡書(shū)。喜歡翻動(dòng)書(shū)頁(yè)沙沙的響聲，喜歡薄薄的紙張上奇妙的文字，喜歡書(shū)里一個(gè)個(gè)栩栩如生的圖畫(huà)。那時(shí)的我還認(rèn)不了幾個(gè)字，所以，每天我都纏媽媽給我講書(shū)里的故事，很多個(gè)晚上，媽媽給我講著講著都迷迷糊糊要睡著了，可是，我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)越來(lái)越精神，腦海中不斷的涌現(xiàn)故事中的情景。
隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我變象掉“書(shū)海”的一塊海綿，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，古今中外、天文地理、百科小說(shuō)我無(wú)所不好，即便是節(jié)假日出游，我也會(huì)帶上自己喜歡看的書(shū)，見(jiàn)縫插針的讀上幾頁(yè)。在我讀過(guò)的小說(shuō)中，最讓我入迷的應(yīng)該是《哈里波特>系列了，這套書(shū)共有七部，描述了主人公哈里波特和他的朋友們一起對(duì)抗黑魔頭伏地魔的故事，情節(jié)扣人心弦，但是，更讓我感動(dòng)的是從小失去了父母的主人公哈里依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，從沒(méi)退縮，一次又一次的勇敢戰(zhàn)斗，讓我明白了：父母的愛(ài)，會(huì)讓我們勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；朋友的愛(ài)，會(huì)給我們智慧和力量。我很幸運(yùn)，身邊有愛(ài)我的父母、老師和朋友，而我也要做一個(gè)心中有愛(ài)的人，帶著他們給予我的溫暖的愛(ài)，在生活和學(xué)習(xí)中乘風(fēng)破浪，勇往直前。
如果說(shuō)《哈里波特》讓我在神奇魔法中感受到力量，那么《平凡的世界》則讓我感受到來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的溫暖。在作家路遙生動(dòng)的描寫(xiě)中，我看到主人公孫紹平穿著破舊單薄的衣衫，窘迫的縮在寒風(fēng)中啃著黑面饃饃。讀到這里，我的心里很難過(guò)，我真想自己可以有“穿越”時(shí)空的本領(lǐng)，去給他送件棉衣，送幾個(gè)饅頭，讓他可以暖和一些，可以吃的飽一點(diǎn)。但是，很快，我就被紹平樂(lè)觀(guān)的心態(tài)所感染，更被小說(shuō)里的所有人追求愛(ài)、追求自由、追求美好生活的精神所感動(dòng)。
讀書(shū)，讓我收獲著知識(shí)，更讓我明白許多人生的道理。多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們一起在書(shū)的海洋中暢游吧！
以書(shū)為伴作文 篇12
高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯；毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，沒(méi)有書(shū)，宋濂只好向別人借書(shū)，再記錄下來(lái)。宋濂在寒冷的冬季，硯臺(tái)里的墨水結(jié)冰，手指凍得伸不開(kāi)，他不得不時(shí)得向手心呵一口熱氣，然后埋頭抄寫(xiě)，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然后在捧起自抄的小卷，細(xì)細(xì)品讀，臉上露出快樂(lè)的笑容。
哪里有書(shū)，哪里就有快樂(lè)的影子。
現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，我們每個(gè)人都可以擁有我們喜愛(ài)的任何一本書(shū)籍，我們都是長(zhǎng)在幸福中的人。
我們家里的衛(wèi)生間、沙發(fā)、餐廳椅子、每一個(gè)臥室都有我熱愛(ài)的讀物。有時(shí)，周末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而是我在各種補(bǔ)習(xí)班之余的有限時(shí)間里，我可以在我喜愛(ài)的書(shū)籍里找到我要的快樂(lè)，足不出戶(hù)，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽(tīng)”到賈寶玉和林黛玉的對(duì)話(huà)，還可以走進(jìn)他們豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界，可以了解經(jīng)典的歷史文化，領(lǐng)略祖國(guó)的靈山秀水。當(dāng)我看到高爾基的外祖父抽打他的那章，我感嘆：我的外祖父是多么疼愛(ài)我。當(dāng)我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時(shí)候，我想到現(xiàn)代社會(huì)的美好，我的家庭的溫暖與美好。讀書(shū)讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的……
我可以跟著書(shū)里的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿(mǎn)面。讀書(shū)使我快樂(lè)，使我身臨其境，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)就是如此快樂(lè)。
以書(shū)為伴作文 篇13
人生百變，生活中有不斷變化的東西，如同學(xué)，課桌，衣服，表情等，在一件小事中你的誠(chéng)信也許變了，你的善良也許變了，在我的生活中沒(méi)變的書(shū)架就是其中之一，一些普普通通的書(shū)靜靜的躺在我的書(shū)架上，一動(dòng)不動(dòng)，每天都會(huì)與我享受那風(fēng)和日麗的晴空，驕陽(yáng)似火的陽(yáng)日，滴滴嗒嗒的雨天。給我們帶來(lái)的心情。
這個(gè)書(shū)架是我在六歲時(shí)爸爸送我的生日禮物，上面積著我閱讀不低于3遍的圖書(shū)，這個(gè)書(shū)架見(jiàn)證了我從兒童到少年的故事，那書(shū)架是來(lái)自己爸爸，那是一個(gè)七彩的書(shū)架，顏色代表著爸爸祝愿我的童年是七彩的，擁有著七彩心情，這個(gè)書(shū)架雖然不是很貴重，但包含了爸爸對(duì)我的愛(ài)。在我空閑的時(shí)候就會(huì)翻一翻書(shū)，看到精彩的語(yǔ)句我會(huì)忍不住的哈哈大笑，看到感人的語(yǔ)句不禁淚水已從我臉頰滑過(guò)。
這個(gè)書(shū)架上的書(shū)不算非常多，也就幾十本，用自己零花錢(qián)買(mǎi)的，書(shū)架是可以買(mǎi)的，但愛(ài)卻是無(wú)價(jià)的。現(xiàn)在的我已經(jīng)不是小孩了，我的知識(shí)愈來(lái)愈多，說(shuō)起知識(shí)的來(lái)源那些書(shū)還功不可沒(méi)呢，不過(guò)我認(rèn)為最大的功臣還是那個(gè)書(shū)架，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)架讓這些書(shū)有了家，他們躺在那里不會(huì)受損傷。書(shū)架啊書(shū)架你幫我了個(gè)忙，書(shū)架擁有著感情，他會(huì)始終在我的書(shū)房，直到他衰朽，他會(huì)與我哪些變化無(wú)常的玩意兒呆在一起，不要奇怪，你是他們的長(zhǎng)輩。
親愛(ài)的書(shū)架，你就像是我的知己，朋友，始終不離不棄，就是把爸爸送的生日禮物，我會(huì)好好保護(hù)你的，我以你為伴。
以書(shū)為伴作文 篇14
自小與書(shū)為伴，好似天空愈發(fā)開(kāi)闊，似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會(huì)到我與其他孩子一樣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣……
也是從《格林童話(huà)》《伊索寓言》開(kāi)始，即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷，以至于時(shí)至今日，我仍然認(rèn)為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后，我又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的興趣，起初只是《東方少年》《成長(zhǎng)讀本》之類(lèi)的，無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話(huà)世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品，詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我陶醉。然而，兒童文學(xué)顯然不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望，《讀者》《格言》《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事，有關(guān)社會(huì)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的作品。也就是在此時(shí)，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我，終于在過(guò)于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”，我覺(jué)得，是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(zhǎng)大的“摯友”了……
讀書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書(shū)為伴，我把書(shū)當(dāng)成我最信賴(lài)的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切游戲，在讀書(shū)時(shí)我會(huì)忘掉所有的煩惱，書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為友吧！讓我們一起讀書(shū)，讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)。
以書(shū)為伴作文 篇15
在豐富多彩的課余生活中，你會(huì)選擇什么為伴？是悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)，是培養(yǎng)拼搏精神的球類(lèi)，是開(kāi)發(fā)智力的棋類(lèi)，還是精彩刺激的電子游戲……至于我，卻對(duì)要沁著墨香的書(shū)卷獻(xiàn)上一片癡情。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了天為什么是藍(lán)的？草為什么是綠的？太陽(yáng)為什么是圓的？含羞草為什么一碰到就會(huì)合攏等等；讀了《森林報(bào)》，我知道了所有鳥(niǎo)類(lèi)中雌烏鴉最先產(chǎn)蛋，最先開(kāi)放的鮮花是榛子花等，讓我體驗(yàn)到了春的快樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂(yōu)傷……
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我與許多高尚的人走在了一起。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)大師季羨林，他告誡我們要多讀“閑書(shū)”，要積累一定數(shù)量的古詩(shī)、古文、要做到文理貫通、古今貫通、中西貫通；讀書(shū)讓我走進(jìn)了臺(tái)灣著名女作家杏林子，知道了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值……
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我走進(jìn)了更為廣闊的天地。讀書(shū)讓我知道了堯、舜、禹三王；來(lái)到了戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)；感受到了大唐的盛世……不讀書(shū)的人，只有短短的幾十年時(shí)間，而讀書(shū)可以使我的生命延長(zhǎng)到幾百年，甚至幾千年。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我的作文水平得到了提高。我一見(jiàn)到優(yōu)美在句子就把它摘抄到本子上，并記熟它。慢慢地，我的作文水平便有了提高。從前寫(xiě)作不起眼的我，現(xiàn)在作文不僅定性好，還常常被評(píng)為“精華”，在作文比賽中常常獲獎(jiǎng)，老師經(jīng)�？湮�。我的心里總是甜滋滋的！
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x書(shū)使我……
閱讀已成為了我生活中必不可少的一部分了。讀著，讀著，我常常會(huì)忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，正像高爾基所說(shuō)的一樣：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！因?yàn)槲医?jīng)常提醒自己：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
以書(shū)為伴作文 篇16
書(shū)籍是一把鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)籍是一種良藥，能洗凈我的心靈；書(shū)籍是一片天空，能讓我展翅飛翔：書(shū)是我人生最好的伴侶。
《上下五千年》帶我暢游中華悠久的歷史長(zhǎng)河；《昆蟲(chóng)記》領(lǐng)我走入奇妙的昆蟲(chóng)世界；《100個(gè)國(guó)家，100種文化》系列叢書(shū)，則帶領(lǐng)我不出家門(mén)暢游世界，了解各地風(fēng)俗民情……前兩天我看了一本關(guān)于奧數(shù)的書(shū)，里面有各種各樣的奧數(shù)難題。其中最有意思的就是數(shù)學(xué)魔術(shù)了，說(shuō)是魔術(shù)，但其實(shí)是用逆向思維來(lái)解題。我最感興趣的就是一個(gè)猜你家中幾口人的游戲，把你家中的人數(shù)+2再x3再-5，把最后的數(shù)字告訴魔術(shù)師，他就會(huì)告訴你你家中有幾口人。還有好幾個(gè)類(lèi)似的魔術(shù)，都讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的神奇。與書(shū)為伴，我能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
書(shū)籍給了我智慧，還給我以人生的啟迪�！毒G山墻的安妮》教我做人要樂(lè)觀(guān)，《泥泥的心靈城堡》教我做人要堅(jiān)強(qiáng)，《夏洛的網(wǎng)》告訴我要珍惜友情……有一本書(shū)叫《彎彎的小石頭》，它講一個(gè)名叫彎彎的女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到各種各樣麻煩的問(wèn)題。就像小石頭一樣牽絆著她。隨著彎彎一天天的長(zhǎng)大，她終于明白了，人生中除了快樂(lè)，還有小石頭，而這些小石頭也離不開(kāi)她。是啊，生活中還有這么多小石頭等著我們處理，只要我們肯努力，一定能使這些小問(wèn)題迎刃而解。與書(shū)為伴，能讓我明白人生的奧秘。
書(shū)籍還可以給我插上想象的翅膀，去遨游奇妙的世界。《海的女兒》將我?guī)肷衿娴暮５�，《飛向人馬座》又領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的太空，《西游記》的仙境讓我更加著迷……我最喜歡的《哈利波特》更加神奇，站臺(tái)開(kāi)出的列車(chē)將我?guī)肓四Х▽W(xué)�；舾裎制潯Ｄ抢镉兄嬲哪Х�，一根魔杖、一句咒語(yǔ)，就能將一頭牛變成一只老鼠，鄧布利多拍拍手就能改變一切，老鷹旋轉(zhuǎn)梯更將我?guī)нM(jìn)了魔法的殿堂，神秘的伏地魔像蝙蝠總在陰暗處做壞事，但惡有惡報(bào)，最后還是灰飛煙滅了。與書(shū)為伴，能讓我充滿(mǎn)想象力。
與書(shū)為伴，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份聰慧。與書(shū)為伴，我的人生更精彩！
以書(shū)為伴作文 篇17
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了讀書(shū)，站在書(shū)香的天空下，獨(dú)自品嘗那份與書(shū)為伴的愜意。
我曾幻想在陶淵明描繪的世外桃源中泡一杯香茗，坐在溪邊，觀(guān)庭前花開(kāi)花落，賞天空云卷云舒，手拿書(shū)卷，讓塵世間太多的繁雜瑣碎太多的人情世故都化成永恒不變的寧?kù)o與深遠(yuǎn)，獨(dú)自與書(shū)為伴。
我也曾卷入這世間的情仇哀怨之中，因?yàn)橛袝?shū)，帶著我走出了迷惘，讓我感到這人世間與書(shū)為伴的幸運(yùn)，能夠與書(shū)中的主人公同哭同笑，能夠去感受那曲折離奇的情節(jié)，能夠了解詩(shī)人們那悲壯凄涼的復(fù)雜情感，能夠從作者那清秀婉轉(zhuǎn)的字里行間中體會(huì)那些人世間的哀怨情仇，多么舒暢。
站在書(shū)香的天空下，我的思緒融入了千年的唐風(fēng)宋雨之中，看世間變遷，人世悲涼，靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁歌唱晚，在夕陽(yáng)的余輝里，品斷腸人哀怨的綿綿鄉(xiāng)愁，在古道長(zhǎng)城邊，聽(tīng)古箏輕嘆……
我的心開(kāi)始與魯濱孫一同流浪，在野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我開(kāi)始體味吉卜賽姑娘愛(ài)斯梅拉爾和殘疾人加西莫多對(duì)我的震撼；我開(kāi)始了解苔絲的溫柔、保爾的堅(jiān)韌、羅密歐與朱麗葉愛(ài)情的哀婉……
我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈，我在“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”中體味到了蘇軾壯志難酬的壓抑，我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)到了李清照國(guó)破家亡的悲痛。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)了冷靜，我喜歡手執(zhí)書(shū)卷去品味那分靜謐的美麗，去品味青春年華中擁有的文采飛揚(yáng)的瀟灑，去享受風(fēng)華正茂年代唱響的嘹亮的歌聲。讀書(shū)讓我多了一分成熟，少了一分幼稚，讓我多了一分沉著，少了一分輕浮。
以書(shū)為伴，我變得情感豐富。
讀徐志摩的《再別康橋》我變得憂(yōu)郁，品味了惆悵的滋味；讀席慕思的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》我知道了擔(dān)憂(yōu)，也學(xué)會(huì)了哀愁。
讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思，不僅看到了農(nóng)民的力量，也找到了失敗的原因；讀《西游記》，我開(kāi)始能辨別是非，既感到鬼怪的可怕，更感受到了正義的力量強(qiáng)大；讀《紅樓夢(mèng)》，我隨主人公的命運(yùn)起伏而哭而笑，也體會(huì)到封建家庭的歷史悲哀。
與書(shū)為伴，我的心中又多了一分寧?kù)o與高遠(yuǎn)；更有無(wú)限的舒適與愜意。
以書(shū)為伴作文 篇18
從幼兒園到現(xiàn)在上九年級(jí)，我始終認(rèn)為讀書(shū)是一件美妙的事情。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不大好，但就是因?yàn)橛袝?shū)本為伴，我認(rèn)為我很快樂(lè)。
當(dāng)我還不認(rèn)字的時(shí)候，看到別人捧著書(shū)本津津有味地看著時(shí)，心里就莫名其妙地羨慕。而我自己真正開(kāi)始看書(shū)，還得從我的大姑父說(shuō)起。我的大姑父是新安江的一個(gè)老師，每次到我家里來(lái)，都愛(ài)逗我玩，而且總要問(wèn)我一些奇奇怪怪的問(wèn)題，而我卻只有默默無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲艺f(shuō)不上來(lái)。于是大姑父就講給我聽(tīng)，我聽(tīng)著，問(wèn)著，問(wèn)著，聽(tīng)著，心里好生奇怪：大姑父怎么知道得那么多啊？
后來(lái)，大姑父每次再來(lái)我們家時(shí)，除了給我?guī)Ш贸缘囊酝猓�一定會(huì)給我?guī)蠋妆緯?shū)。而且我漸漸發(fā)現(xiàn)，他問(wèn)我的問(wèn)題，只要是我過(guò)細(xì)地看了他上回帶給我的書(shū)，就十有九能順利地答上來(lái)。每當(dāng)我答對(duì)了姑父的問(wèn)題，姑父就顯得非常高興，我更是歡喜得不得了。這樣我漸漸地看書(shū)入了迷，不僅看姑父帶給我的書(shū)，還自己買(mǎi)書(shū)看了�，F(xiàn)在大姑父問(wèn)我問(wèn)題，已經(jīng)不是那么容易難住我了，倒是有時(shí)候我冷不丁一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得他也直撓頭皮�？吹酱蠊酶改菢觾�，我簡(jiǎn)直要得意得跳起來(lái)。
記得讀八年級(jí)的時(shí)候，大概是老師覺(jué)得我語(yǔ)文還不錯(cuò)吧，便讓我做了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。我想，語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該是班上語(yǔ)文學(xué)習(xí)最好的，起碼要鎮(zhèn)得住同學(xué)，決不能掉在同學(xué)們后面的。于是我開(kāi)始更加賣(mài)力地讀書(shū)，買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)。結(jié)果，使我在八年級(jí)一學(xué)年，辛辛苦苦忙忙碌碌卻也心安理得快快樂(lè)樂(lè)地做了一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。
現(xiàn)在，書(shū)讀得多了，知識(shí)更加豐富了，看電視也不肯像原來(lái)那樣安份了�，F(xiàn)在的電視節(jié)目真是豐富多彩，其中有不少知識(shí)搶答類(lèi)的節(jié)目。像中央電視臺(tái)現(xiàn)在播的《開(kāi)心辭典》就不錯(cuò)，我試著“參加”搶答，有時(shí)也能連連得分。我忽然覺(jué)得，讀書(shū)，已經(jīng)讓我受益匪淺了，于是，心里也就充滿(mǎn)了甜蜜，樂(lè)滋滋的。
以書(shū)為伴，的確是件令人快樂(lè)的事情。
以書(shū)為伴作文 篇19
通�？梢酝ㄟ^(guò)一個(gè)人交的朋友來(lái)了解這個(gè)人，也可以通過(guò)他所讀的書(shū)來(lái)了解這個(gè)人。一本好書(shū)可以是個(gè)好朋友，書(shū)始終如一，不會(huì)改變，它是最快樂(lè)的伙伴。它給我們豐富的知識(shí)，讓我們受益無(wú)窮。
人們常通過(guò)對(duì)一本書(shū)的要求發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在愛(ài)好。古人曰：“愛(ài)屋及烏”，但“愛(ài)書(shū)及書(shū)”更好。書(shū)是更真切，更富有人情味的朋友。人們可以通過(guò)書(shū)和他們最喜愛(ài)的作者交流，體會(huì)、共同感受。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)化最重要的一個(gè)方面。書(shū)能給我們帶來(lái)許多益處，增長(zhǎng)知識(shí)等。一些優(yōu)秀的文學(xué)著作會(huì)被世人永遠(yuǎn)記住，我們要和書(shū)交朋友，自己從書(shū)中彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。適當(dāng)?shù)拈喿x會(huì)使人們的心靈舒坦，健康、純真的書(shū)可以?xún)艋褪匦l(wèi)靈魂，閱讀使人生不再空虛，不再無(wú)所事事。讓我們強(qiáng)大靈魂、健壯靈魂、充實(shí)靈魂。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。大家，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓我們充實(shí)自己吧！
那些智者，留下的精美作品永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞、毀滅，他們給我們留下的作品，會(huì)永遠(yuǎn)的存于人們的心中，永遠(yuǎn)不變。
以書(shū)為伴作文 篇20
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，放飛了理想的翅膀，開(kāi)辟了人生的道路；書(shū)，打開(kāi)了理想的大門(mén)，創(chuàng)新了不變的章程……
如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命失去了靈魂；如果生命中沒(méi)有書(shū)籍，就好像智慧失去了光華；如果智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活失去了色彩……
我曾伴著魯迅墨跡，去欣賞那頑強(qiáng)的野草；我曾順著冰心的思想，去感悟那燦爛的繁星；我曾跟著王安石的贊嘆，去品味那幽香的梅花……
讀《魯濱遜飄流記》：喜歡冒險(xiǎn)的魯濱遜4次出海，結(jié)果滯留在海島上。但是正是他那種堅(jiān)強(qiáng)的性格和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，使他鼓起了時(shí)候的信心。他使我明白了：在困難面前不要悲觀(guān)絕望，也不要對(duì)生活抱有任何實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地的去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在委婉溫情的小詩(shī)中，我感受到了母愛(ài)的偉大；在波濤洶涌的海域中，我理解到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……
亮白的燈光照映著墻壁，泛起一層銀邊，顯得有些朦朧，柔美的月光透過(guò)葉片的間隙徐徐綻放開(kāi)來(lái)。而我卻遨游在書(shū)籍的海洋，那一個(gè)個(gè)的知識(shí)就像是海洋深處那一顆顆被埋在沙子里閃著智慧的光點(diǎn)的珍珠，它需要我們?nèi)ヌ剿�、去尋�?而海洋中的旋渦就像是學(xué)習(xí)上的難題，需要我們用智慧和不斷得探索來(lái)破解它。我們所欣賞的不是解題后喜悅，而是解題時(shí)的過(guò)程，是那種勇于探索與挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的精神。
書(shū)籍給我們帶來(lái)的不是簡(jiǎn)單的知識(shí)，一時(shí)的激動(dòng)，而是人生的哲理、生活的信念和不屈的意志。書(shū)籍是我們迷茫時(shí)的航標(biāo);書(shū)籍是我們失落時(shí)的導(dǎo)師;書(shū)籍是我們犯難時(shí)的良師益友……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈上的溝通，才能得到精神上的熏陶。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本妥屛覀円詴�(shū)為伴，遨游在知識(shí)的海洋中，讓大腦中充滿(mǎn)智慧的思維、獨(dú)特的創(chuàng)新，讓思想并濺出智慧的火花。
以書(shū)為伴作文 篇21
書(shū)是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的，這就是書(shū)，有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深刻的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的著變是書(shū)，有古人的語(yǔ)言，未來(lái)的暢想這便是書(shū)。
跨入校門(mén)的第一天，我首先拿到的就是書(shū)，在多年來(lái)，在老師精心教育和培養(yǎng)下，我從字詞開(kāi)始，不斷汲取書(shū)本中的營(yíng)養(yǎng)，逐步豐富知識(shí)。隨著的增長(zhǎng)年齡，年級(jí)的提高，我的閱讀能力不斷得到提升。課余翻閱家中書(shū)櫥里的那些書(shū)，便覺(jué)得津津有味，回味無(wú)窮�！栋餐缴�(huà)》似乎是我同年的夢(mèng)幻，把我?guī)Ы粋�(gè)色彩斑斕的世界，《西游記》中神話(huà)般的傳說(shuō)和惟妙惟肖的人物形象，讓我如癡如醉這些書(shū)中的動(dòng)人故事，不僅讓我流連忘返，更使淺明白什么是真善美，什么是假丑惡《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙和科學(xué)知識(shí)的無(wú)止境，開(kāi)闊了我的眼界，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探索……每一本書(shū)都讓我受益匪淺。隨著閱讀能力和文化素質(zhì)的提高，我深深感受到了書(shū)的魅力，它是我身邊不可缺少的好朋友。
有人說(shuō)：“書(shū)像一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，在光明和黑暗之間永遠(yuǎn)有一條清晰的界限，那便是書(shū)帶來(lái)的思想。”書(shū)會(huì)帶你遨游知識(shí)的海洋，你會(huì)被魯迅的亢奮吶喊所激勵(lì)，你會(huì)被冰心的委婉明快而感動(dòng)，你會(huì)認(rèn)識(shí)太多作家筆下的人物。在那遙遠(yuǎn)的'地方，書(shū)永遠(yuǎn)使你的思緒飛揚(yáng)，心靈充實(shí)。
人的生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，當(dāng)今世界正處于知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，有讀不盡的書(shū)和學(xué)不完的知識(shí)，要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和追求，唯有發(fā)奮讀書(shū)，中華民族要真正屹立于世界民族之林，尚需要幾代人的努力奮斗，因此，讀書(shū)不僅伴我成長(zhǎng)，而且必將伴我一生。
書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，改變了我的氣質(zhì)，古人說(shuō)過(guò)：“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富”，一本號(hào)數(shù)給人的益處，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能體會(huì)，而我的體會(huì)是讀一本號(hào)數(shù)如同打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，陶冶性情，得到人生的汽笛，感悟做人的陣真諦。
我愿一生與書(shū)為伴，讓書(shū)伴我度過(guò)有意義的人生。
以書(shū)為伴作文 篇22
以書(shū)為伴書(shū)，這是一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴。它為我提供了巨大的精神財(cái)富。我甚至已經(jīng)到了嗜書(shū)如命的地步，哪怕有一天不摸書(shū)，就覺(jué)得渾身不自在。我常常和冰心奶奶園林中漫步，常常和魯迅先生坐在三味書(shū)屋中交談，又常常和曹文軒這個(gè)大作家，坐在公園的石凳上，一起交流對(duì)這個(gè)世界的看法……總之，我的成長(zhǎng)好伙伴即書(shū)也�！澳悄憧隙ㄗx過(guò)很多書(shū)嘍！”我會(huì)毫不猶豫的回答你：“Yes！”什么《茶花女》《海底兩萬(wàn)里》《悲慘世界》……這些書(shū)都已成了我的腹中之物嘍！
告你一個(gè)小秘密，我走進(jìn)新華書(shū)店的第一件事，就是瞄到兒童讀物上。當(dāng)然，我也有自己的喜好，那就是我看關(guān)于動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō)，或許是因?yàn)槲蚁矏?ài)大自然的原由。當(dāng)然，有時(shí)候，奸詐的老媽會(huì)使出計(jì)謀將我心愛(ài)的伙伴藏起來(lái)。但是每次都都被我一一識(shí)破。有一次，媽媽講我的最?lèi)?ài)《淘氣包馬小跳》和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》偷偷藏起來(lái)。當(dāng)然，我在瘋狂的翻找，正當(dāng)我泄氣時(shí)往枕頭上一坐，突然感覺(jué)怎么硬硬的，打開(kāi)一看，哈！原來(lái)這兩本書(shū)就在其中，真是瞎貓碰上死耗子—歪打正著。當(dāng)然，我叢書(shū)這個(gè)好朋友中學(xué)會(huì)了許多許多。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持，還讓我明白了什么是父愛(ài)母愛(ài)，還讓我鼓起了信心……書(shū)，我的伙伴，它充實(shí)了我的生活。我愛(ài)讀書(shū)，我愿以書(shū)為伴。
以書(shū)為伴作文 篇23
夜闌時(shí)候，總喜愛(ài)于窗邊，一杯香茗，一本好書(shū)，一人獨(dú)座，怡然自得。與書(shū)為伴的日子大多數(shù)全是那樣無(wú)音地穿過(guò)。
與書(shū)為伴的日里頭，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風(fēng)波亭中為岳飛父子倆高低不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行業(yè)，還可以沐輕風(fēng)和泰戈?duì)柾瑯?lè)無(wú)論悲歡，總要我沉浸于在其中，無(wú)法自己。
與書(shū)為伴的日子，書(shū)籍是師長(zhǎng)，他一會(huì)兒嚴(yán)格，一會(huì)兒慈愛(ài)，諄諄教導(dǎo)，總是能使你獲益頗深。書(shū)也是知已，始終知己，始終溫馨，細(xì)細(xì)地道來(lái)，總是能讓人打動(dòng)許久。書(shū)或是情侶，或粗狂，或文雅，性格變化多端，總是能使你魂?duì)繅?mèng)縈。
與書(shū)為伴的日子，四季交替，一切夢(mèng)物語(yǔ)皆情語(yǔ)。書(shū)春意日的微風(fēng)般溫婉，體貼入微地慰藉你的內(nèi)心；書(shū)如夏日的大暴雨般強(qiáng)烈，淋漓盡致地滌蕩你的生命；書(shū)如秋日的楓樹(shù)葉般紅火，璀璨熱情地熊熊燃燒你的熱情；書(shū)如冬日的飛雪，悄無(wú)聲息地融進(jìn)設(shè)計(jì)靈感。
歲月漸漸地消逝，與書(shū)為伴的日子依然再次，于無(wú)聲的世界里，體會(huì)望盡天涯路，望斷天涯路，甘愿衣帶漸寬終不悔，希望暮然回首時(shí)，與書(shū)為伴在燈火闌珊清楚依然
我愿意于那樣的晚上，兩手雙手合十，禱告著，再次與書(shū)為伴。
以書(shū)為伴作文 篇24
我從小就愛(ài)看書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)經(jīng)常在我腦海中回響。這句話(huà)是我印象最深刻的名言。也許是因?yàn)殚喿x是我生活中不可或缺的一部分，所以我才記得這么清楚這句話(huà)。想到這，我不禁回憶起往事。
我四五歲的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了一本繪本，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，不能呆在家里。放學(xué)回家，我像發(fā)現(xiàn)獵物的豹子一樣沖回家，津津有味地看著繪本。如果看到喜歡的片段，總會(huì)看幾遍。有時(shí)候我會(huì)為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)我的文筆很差，但我還是會(huì)饒有興趣地思考這個(gè)故事，這也提高了我的想象力。有時(shí)候心情不好，就會(huì)看繪本�？赐昀L本，心情會(huì)漸漸平靜下來(lái)。所以，“書(shū)是心靈的創(chuàng)可貼”這句話(huà)是絕對(duì)正確的。就這樣，讀書(shū)悄悄地成了我的習(xí)慣。
我記得六歲的時(shí)候，我搬家了。上小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境是必然的。但這不能阻止我看書(shū)。有時(shí)候，我做作業(yè)的時(shí)候會(huì)看書(shū)。每當(dāng)有人來(lái)，我就把書(shū)藏起來(lái)。我媽發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)毛病。后來(lái)我花了一年時(shí)間才擺脫這個(gè)問(wèn)題。那一年，可以說(shuō)是異常艱難。那段時(shí)間，我很討厭書(shū)。不過(guò)，我喜歡偷偷看書(shū)。
四年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。后來(lái)找了個(gè)好地方——，新建的長(zhǎng)沙圖書(shū)館。我開(kāi)始在圖書(shū)館看書(shū)，我媽每周帶我去一次。我還是保持這個(gè)習(xí)慣。
現(xiàn)在，我喜歡關(guān)于名人的書(shū)。我讀的最后一本書(shū)是我叔叔推薦給我媽媽的。是一本關(guān)于納蘭性德生平的書(shū)。我為之著迷，時(shí)而感嘆納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷，時(shí)而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動(dòng)地刻畫(huà)了這個(gè)人物，希望有一天我的文筆也一樣。
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我在心里默默念著這句話(huà)，合上書(shū)。我相信我的人生會(huì)因?yàn)闀?shū)而變得刻骨銘心。
以書(shū)為伴作文 篇25
從五年級(jí)開(kāi)始，我們進(jìn)入主題系列。系列中的文章讓我知道要珍惜時(shí)間，改掉拖延的壞習(xí)慣；我學(xué)會(huì)了自力更生，做事不依賴(lài)父母；它讓我了解了各民族的文化，豐富了我的知識(shí)。系列永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的指路明燈。
看了系列，收獲很大：比如《自強(qiáng)自立》上的《九步之暖》讓我學(xué)會(huì)了“送人玫瑰手里有余香。”“助人為樂(lè)”；《在地震中重生》讓我明白，任何人的心里都會(huì)有好的一面，哪怕是罪犯；《一碗無(wú)法拒絕的炒飯》讓我知道有時(shí)候真誠(chéng)的拒絕會(huì)傷害人�！冻嘧又摹分械摹蹲詈笠粋�(gè)爆破手》讓我知道“去死吧，去國(guó)難，去死吧”；《黎明前的隕落》讓我明白了“自古生無(wú)死，吾心存吾心”；《歸僑“飛虎隊(duì)”抗戰(zhàn)紀(jì)實(shí)》中的幾名空軍官兵向我們解釋?zhuān)昂薏豢谷账�，今日存之為恥。國(guó)家還是破的，我憑什么要珍惜這個(gè)頭？”這句話(huà)的真正含義。在生活中，我也因?yàn)橄盗袝?shū)而懂得珍惜時(shí)間，做好自己的事情的道理：每天早上五點(diǎn)半起床，整理完才六點(diǎn)半。我花半小時(shí)看書(shū)，這樣每天早上比別人多學(xué)半小時(shí)。我曾經(jīng)伸手拿衣服，張口拿食物�？戳讼盗校瑢W(xué)會(huì)了做自己的事，也學(xué)會(huì)了幫長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)�？傊�，書(shū)幫了我太多。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗茏屛沂芤�，�?shū)永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。
以書(shū)為伴作文 篇26
暑假快到了。暑假看了很多書(shū)，其中《成語(yǔ)故事》讓我明白了很多成語(yǔ)，故事，道理。比如“不貪則貴”，形容誠(chéng)實(shí)為公，“開(kāi)石”，意思是真誠(chéng)可以打動(dòng)一切。“程門(mén)雪梨”：尊師重道的隱喻。
“書(shū)”讓我變成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。記得那年暑假，我做完所有作業(yè)后，媽媽讓我讀書(shū)，我拿起一本書(shū)，毫不猶豫地讀了起來(lái)。幾天后，我讀完了一本書(shū)。那一年看了很多書(shū)，讓我的知識(shí)一飛沖天。
書(shū)是我們的朋友或老師。書(shū)上有很多東西是你在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的，書(shū)上的東西你都記不住。當(dāng)你讀很多書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像普希金說(shuō)的“人的影響是短暫而微弱的，書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”，但也像蘇軾說(shuō)的“舊書(shū)不厭讀背，熟者自知”。
大家一定很熟悉“年輕人不努力，老年人傷心”這句詩(shī)。就像詩(shī)里說(shuō)的，如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大了就沒(méi)人找你工作了，因?yàn)槟銓W(xué)歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母！
你讀了這本書(shū)，但是你讀得好嗎？當(dāng)你讀完一本（爛）書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種書(shū)根本沒(méi)有知識(shí)，就像列夫說(shuō)的“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙�！碑�(dāng)你讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)增加了很多。
如果你想豐富自己的知識(shí)，就找一本好書(shū)來(lái)讀！但要記住，“半夜三更讀不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。
以書(shū)為伴作文 篇27
我是一個(gè)一看到書(shū)就饞的忠實(shí)書(shū)粉。當(dāng)我看到一本好書(shū)時(shí)，我的眼睛發(fā)出微弱的綠光，我只是撲向它，狼吞虎咽地穿過(guò)它。我有時(shí)逐字逐句地看書(shū)；有時(shí)候談起來(lái)，滿(mǎn)腦子都是書(shū)；有時(shí)候，我狼吞虎咽，看一眼書(shū)。
四大古典小說(shuō)，家喻戶(hù)曉，讓我熱淚盈眶，難以想象�！逗５變扇f(wàn)里》帶我去海里游泳，探索深不可測(cè)的水下世界�！冻悄吓f事》 《呼蘭河傳》 《童年》讓人走進(jìn)作者美好幸福的童年。楊、的校園小說(shuō)總是爆笑。情感故事將我?guī)胨膬?nèi)心深處。為她哭，為她笑，為她笑，為她難過(guò)，為她沉思。書(shū)籍就像一種神奇的魔法，吸引了千千成千上萬(wàn)的讀者。在這本書(shū)里，我的啟蒙書(shū)是家喻戶(hù)曉的四大經(jīng)典小說(shuō)之一—— 《西游記》。
當(dāng)時(shí)我和爸媽去姨媽家做客。我姑姑家有個(gè)哥哥，比我大七歲。他有兩個(gè)非常大的書(shū)架。如果都裝滿(mǎn)了書(shū)，我相信可能有幾千本書(shū)！我纏著他借我?guī)妆緯?shū)，最后他同意了。我興高采烈地跑到書(shū)柜前，看著眼前五顏六色、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。我不知所措。哪個(gè)好？他從最下面的書(shū)柜里拿出一本厚厚的舊書(shū)，封面是黃色的。（與原《西游記》相比，內(nèi)容更加完整。）問(wèn)我“你見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？”我搖搖頭。他給我看了這個(gè)《西游記》。我迫不及待地從他手里搶過(guò)書(shū)，打開(kāi)，專(zhuān)心地看著。
此時(shí)此刻，我像一只剛從籠子里放出來(lái)的餓狼，餓了三天三夜，貪婪而瘋狂地吸收著書(shū)中的知識(shí)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)。此時(shí)此刻，我就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句格言：我撲到一本書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我看到孫悟空打死了一個(gè)妖怪時(shí)，唐僧認(rèn)為孫悟空打死了一個(gè)女人，冤枉了孫悟空。更何況把孫悟空趕走了！我為孫悟空感到委屈，感到憤憤不平：唐僧，你把孫悟空一網(wǎng)打盡了。你的動(dòng)機(jī)是什么？我不禁覺(jué)得有點(diǎn)好笑。我深深地卷入了這個(gè)故事，甚至深深地卷入了這場(chǎng)戲！時(shí)間過(guò)得很慢。不知不覺(jué)，我已經(jīng)站著看了幾個(gè)小時(shí)了。搬家后，我不禁感到腿腳有些麻木。我在找椅子坐下好好看看的時(shí)候，我媽在門(mén)外喊，催我回去。我勉強(qiáng)抱著一本書(shū)，就像抱著最高價(jià)，不肯離開(kāi)。直到我媽答應(yīng)給我買(mǎi)一本《西游記》的原版，我才勉強(qiáng)放下書(shū)跟著我媽回家。
后來(lái)我拿到了《西游記》這本書(shū)，還在我的書(shū)柜里。雖然很久沒(méi)看了，但總會(huì)拿出這本書(shū)打開(kāi)自己向往的“領(lǐng)袖”，擦擦封面。在未來(lái)的生活中，我會(huì)遇到很多經(jīng)典的作品，比如好書(shū)，四大古典小說(shuō)的首選，史記，神仙演義，三十六計(jì)等等�，F(xiàn)代著名作家小說(shuō)：《草房子》 《青銅葵花》等等。還有很多國(guó)外的名著：《魯濱孫漂流記》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《假如給我三天光明》，《丹麥童話(huà)全集》。
在生活中，在我們身邊，這些書(shū)永遠(yuǎn)伴隨著我們，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。劉翔還說(shuō)：書(shū)還是藥，好好讀能治愚。許多名人對(duì)書(shū)籍有不同的看法，閱讀方式也不同。
所以，同學(xué)們，讓我們放飛夢(mèng)想，展開(kāi)翅膀，與好書(shū)作伴，在夢(mèng)想的路上奔跑，讓讀書(shū)不再枯燥乏味，充滿(mǎn)樂(lè)趣、智慧和知識(shí)，充滿(mǎn)讀書(shū)帶來(lái)的喜悅和無(wú)盡的憧憬。
以書(shū)為伴作文 篇28
讀書(shū)可以改善人的性格，增長(zhǎng)人的智慧，讓人明白事理……總之，總之，書(shū)是人類(lèi)的好朋友。只要你仔細(xì)閱讀，你就能感受到這本書(shū)的魅力。
書(shū)是我最好的朋友�？梢詭椭姨嵘愿瘢屛议_(kāi)朗活潑，大大咧咧……書(shū)是美好的，用心學(xué)習(xí)是美好的。如果這個(gè)世界沒(méi)有書(shū)，可想而知現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成什么樣子。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。耶！每讀一本好書(shū)都豐富了一個(gè)人的大腦，每讀一個(gè)故事都給我們的精神世界帶來(lái)智慧。也許，一本好書(shū)可以改變你的生活。所以要讀書(shū)，讀好書(shū)。
古人說(shuō)，黑發(fā)不知道早學(xué)，白壽芳后悔晚學(xué)。童年是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最好的時(shí)光，整個(gè)人生就浪費(fèi)了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜這一刻。
讀書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，給你做人的道理，讓我們站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。別等了，白年輕頭，空悲！
以書(shū)為伴作文 篇29
讀書(shū)是一種愛(ài)好，一種習(xí)慣，一種生活方式。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。
與書(shū)為伴，可以遠(yuǎn)離生活的囂，淡泊中折射出一個(gè)人美好的，寧?kù)o中凸現(xiàn)出一個(gè)人高尚的情操。與書(shū)為伴，可以從書(shū)中汲取文明的養(yǎng)分，使人談吐優(yōu)雅、舉止灑脫，使人思接千載、視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)、精神振奮。與書(shū)為伴，可以看到自己的渺小，因而變得更加謹(jǐn)慎，更加勤勉。更加心平如鏡。
書(shū)海無(wú)涯，我是一條小魚(yú)。遨游在書(shū)海中，聽(tīng)流水的故事，體會(huì)華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生的挫折時(shí)的不屈與豪邁。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的談話(huà)，每每與書(shū)中的故事產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到中的樂(lè)趣。我想、好讀書(shū)應(yīng)該是當(dāng)代社會(huì)青少年具備的品質(zhì)，只要我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就能深深體會(huì)到它的樂(lè)趣所在。
很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)上的故事，長(zhǎng)大以后我喜歡自己讀書(shū)來(lái)充實(shí)生活。因?yàn)樘珢?ài)讀書(shū)，我還闖過(guò)一些小禍。
有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯時(shí)間，滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的故事，書(shū)中小主人公在成長(zhǎng)中的酸甜苦辣深深地吸引并打動(dòng)了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又繼續(xù)鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)，早把煮飯的事忘到九霄云外去了。
忽然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢(mèng)初醒，趕忙沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣，揭開(kāi)鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來(lái)。定睛一看，真是一鍋與眾不同的飯。吃飯的時(shí)候，老媽健康、了這飯很不高興，只吃菜不吃飯。我便說(shuō)道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩�！卑职忠宦�(tīng)哈哈大笑，老媽臉上也多云轉(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場(chǎng)“干戈”化為玉帛。
讀書(shū)讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書(shū)女”；讀好書(shū)，并沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)?lái)的快樂(lè)遠(yuǎn)比煩惱多�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)與讀書(shū)數(shù)量成正比穩(wěn)步上升，我已決定將讀書(shū)進(jìn)行到底，現(xiàn)在做個(gè)快樂(lè)的小“書(shū)女”，將來(lái)還要當(dāng)個(gè)“超女”——超凡脫俗的女生。
以書(shū)為伴作文 篇30
看課外書(shū)的好處大家應(yīng)該都知道吧！沒(méi)錯(cuò)，它不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，還可以提高我們寫(xiě)作文的能力，更能開(kāi)闊我們的視野。而我十分喜歡看書(shū)，書(shū)對(duì)我的吸引力比巧克力還強(qiáng)烈。
一次美術(shù)課，老師說(shuō)現(xiàn)在可以畫(huà)畫(huà)或看老師拍下來(lái)的圖片，也可以干其他事情，我一聽(tīng)，就馬上把《復(fù)活的恐龍》給拿出來(lái)看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我沉浸在書(shū)的王國(guó)里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)“苗苗”，他在看書(shū)！”給驚醒了，我一聽(tīng)，馬上把書(shū)收起來(lái)，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續(xù)閱讀。
每次放學(xué)，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個(gè)習(xí)慣，就是回來(lái)五點(diǎn)二十才會(huì)做作業(yè)，而其他時(shí)間都留給了我的伙伴——書(shū)，我看得書(shū)可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的機(jī)靈和幽默點(diǎn)贊；《斑羚飛渡》讓我對(duì)動(dòng)物有了更深的了解；這一些書(shū)引起我的聯(lián)翩浮想，我對(duì)書(shū)的感情就像對(duì)待一位親人。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覍�(duì)這句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說(shuō)今天要晚點(diǎn)吃飯，我急忙拿著老師剛剛發(fā)的《森林報(bào)》來(lái)看，可時(shí)間就像溪水一樣，一眨眼就過(guò)去了，吃飯時(shí)，我只吃一兩口就準(zhǔn)備走，媽媽問(wèn)我為什么吃那么少，我說(shuō)：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書(shū)，早就看飽了。
而晚上，我每天都要先看書(shū)二十分鐘，我家的書(shū)都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說(shuō)，我每讀一遍都可以發(fā)現(xiàn)新的東西。
書(shū)！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的世界，里面有著快樂(lè)，還有智慧，而看課外書(shū)，等與快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
以書(shū)為伴作文 篇31
真正與書(shū)結(jié)緣，是在四年前，好朋友贈(zèng)送我一本童話(huà)書(shū)開(kāi)始的。奇幻的童話(huà)故事為我打開(kāi)了一個(gè)五彩斑斕的世界。從此，我像饑餓的人撲在面包上，我深深地迷戀上了閱讀。
吃飯時(shí)、睡覺(jué)前、玩耍中書(shū)與我形影不離，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。童話(huà)、寓言、小說(shuō)哪怕一張廢報(bào)紙，我也能讀得津津有味。
聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，跨越時(shí)空，我歡快地徜徉在書(shū)海中。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了善良的三毛、聰明的阿凡提，美麗的白雪公主、堅(jiān)毅的海的女兒；在書(shū)中，我和魯濱遜一起航海歷險(xiǎn)，陪孫悟空一路降妖除魔，跟福克先生一同環(huán)游世界
與書(shū)相伴的日子，時(shí)間在墨香中緩緩流淌，知識(shí)在腦海里聚沙成塔，夢(mèng)想在書(shū)卷間煥發(fā)光彩！
愛(ài)書(shū)吧！閱讀吧！它是知識(shí)的泉源，是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。
以書(shū)為伴作文 篇32
我的童年是幸福和快樂(lè)的，然而最值得回味的卻是那一本本給予我智慧和想象的書(shū)籍。
我最早接觸書(shū)應(yīng)該算是在我兩歲的時(shí)候，每天晚上總是在媽媽講的故事書(shū)當(dāng)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
4歲左右，我就開(kāi)始讀《西游記》《伊索寓言》等童話(huà)和神話(huà)故事了。這些故事常常讓我異想天開(kāi)，其樂(lè)無(wú)窮，在夢(mèng)里也能樂(lè)得笑出聲呢！有時(shí)，在夢(mèng)里，自己就突然變成了孫悟空，踏著七彩祥云在天空中自由地飛翔。
7歲我上小學(xué)以后，開(kāi)始喜歡上《名人故事》和《歷史故事》。我常被那些著名人物小時(shí)候歷經(jīng)著苦難，還能夠堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的理想的故事而感動(dòng)不已，常常不由自主地對(duì)他們肅然起敬。
我喜歡讀書(shū)，正如媽媽說(shuō)的讀書(shū)讓人明理、眼界開(kāi)闊，書(shū)還能帶著我們翱翔世界。我愿與書(shū)為伴，和它成為生命中最好的朋友。
以書(shū)為伴作文 篇33
新房裝修好的時(shí)候，從老家寄過(guò)來(lái)的三個(gè)大箱子也到了，這是我心心所念的寶貝。在午后溫暖柔和的陽(yáng)光里，我虔誠(chéng)的打開(kāi)了箱子，滿(mǎn)懷著一種繾綣悱惻的心情，拿起我的這些寶貝書(shū)。
書(shū)卷多情似故人，我的老朋友，承載著我所有回憶和心情的老朋友。已經(jīng)泛黃的書(shū)頁(yè)，如光陰拂過(guò)的皮膚，是歲月劃過(guò)的痕跡，你也許會(huì)納悶這些好像破爛的老古董怎么就讓我那么激動(dòng)？這些書(shū)，陪伴我的青春歲月的朋友，每一頁(yè)上都有我的歡笑、淚水、迷茫、憧憬幼時(shí)獨(dú)自在家度過(guò)的夜晚，是讀書(shū)讓我不再恐懼；那些守護(hù)在母親病榻前的日子，是讀書(shū)讓我戰(zhàn)勝絕望；獨(dú)自漂泊在外艱難求生的歲月，是讀書(shū)給我繼續(xù)出發(fā)的力量。
我因?yàn)樵彝サ脑�，從小生活就充滿(mǎn)不如意，我很早就感受到世態(tài)炎涼。人類(lèi)情感總在出乎意料地瞬間變臉，甚至連親情都反目成仇。曾經(jīng)流過(guò)很多淚水，也曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)上蒼，人心的善變讓我懷疑這個(gè)看似光明的世界。當(dāng)我在困苦的泥沼中掙扎的時(shí)候，是讀書(shū)給了我另一個(gè)溫暖的世界，它就像一個(gè)忠實(shí)的伙伴，陪伴著我，鼓舞著我，讓我脫離自己如滄海一粟的個(gè)人生活，滿(mǎn)懷著對(duì)更廣大世界的憧憬和對(duì)于未來(lái)的向往，漸漸擺脫悲觀(guān)自卑，變得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)。
打開(kāi)一本書(shū)，就是開(kāi)了一扇窗，窗外風(fēng)景旖旎，思緒便如展翅飛翔的白鴿，馳騁于廣闊的蒼穹。讀書(shū)讓我不再孤單，讀書(shū)讓我觸摸到很多光彩的靈魂，與那些不畏艱險(xiǎn)勇往直前的人做伴，使我從容豁達(dá)。讀書(shū)是門(mén)檻最低，而又最為貴氣的一件事。讀書(shū)之人心靈都是一樣的，不分高低貴賤。不管你是達(dá)官貴人還是凡夫卒子，都可以胸懷天下，指點(diǎn)江山。帝王將相又如何？照樣可以去評(píng)判他的功與過(guò)，平凡百姓又怎樣？照樣可以令人牽腸掛肚。
人活在世上，天生便有無(wú)法跨越的差距，卻唯有讀書(shū)的人是平等的，平等的體味書(shū)中不同的人生，愛(ài)情、喜悅、榮耀、憤怒、悲哀，只有在書(shū)中才能夠徹底領(lǐng)悟。書(shū)開(kāi)啟了光明之窗，掃除被迷霧蒙蔽的雙眼，閱遍風(fēng)起云涌的歷史，體味不同的人生，成功者的經(jīng)驗(yàn)讓人斗志昂揚(yáng)，失敗者的悲劇讓人引以為戒，英雄自有慷慨悲歌，凡人也有螢螢精彩。
讀書(shū)不僅可以陶冶情操，而且也是改變命運(yùn)的最簡(jiǎn)單方法。自古多少先賢皆是通過(guò)讀書(shū)而實(shí)現(xiàn)了有為天下的抱負(fù)，他們有的曾經(jīng)是農(nóng)夫，有的曾經(jīng)是奴仆。他們?cè)?jīng)遭受過(guò)世人的白眼唾棄，曾經(jīng)被家人或者權(quán)貴欺凌侮辱。他們身受饑寒漂泊之苦，卻始終堅(jiān)持讀書(shū)，鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪數(shù)不勝數(shù)的事跡鼓舞著身處困境的人。
曾經(jīng)不堪回首的歲月，是灰暗而悲傷的，但是讀書(shū)的時(shí)光卻為回憶涂上了鮮艷的顏色，在那些荒蕪的歲月里種下一畝田，長(zhǎng)滿(mǎn)綠草、開(kāi)滿(mǎn)鮮花。我撫摸著這些書(shū)，回味那些青蔥歲月，那是最單純美好的情懷�，F(xiàn)在，已經(jīng)很久沒(méi)有靜下心去讀書(shū)了，沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有精力，找出各種借口，轉(zhuǎn)過(guò)頭卻又抱怨生活的狼藉。靜下心來(lái)，打開(kāi)書(shū)，和這個(gè)老朋友敘敘舊，猶如打開(kāi)窗，豁然灑下一片明媚的陽(yáng)光，我終于又找回我那顆純美的心靈，無(wú)論身處怎樣污濁的環(huán)境，也不要忘記初心。
以書(shū)為伴作文 篇34
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"讀書(shū)碎，寫(xiě)作如神，書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。書(shū)給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。書(shū)不僅提高了我的知識(shí)水平，也提高了我的素質(zhì)。
我愛(ài)看書(shū)。幾乎每次中午午睡，我都會(huì)偷偷把自己喜歡的書(shū)藏起來(lái)，掖在褲子里，用衣服蓋住，偷偷溜上宿舍。我很幸運(yùn)。我可以睡上鋪，這是我偷東西的最好機(jī)會(huì)。我害怕被一些高個(gè)子老師發(fā)現(xiàn)。我只好等同學(xué)睡得香了，然后我會(huì)蓋被子幫我藏書(shū)。一切安靜下來(lái)的時(shí)候，我就像一只餓狼在吞噬著書(shū)的精華。有時(shí)候我看的津津有味，突然一個(gè)人影從我眼前閃過(guò)。我立刻把書(shū)藏起來(lái)，用被子蒙住頭，假裝睡著了。什么都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，即使這樣，我也沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛，最后還是被老師說(shuō)服了。當(dāng)時(shí)我只好閉上眼睛。老師走后，書(shū)里的情節(jié)出現(xiàn)在我的腦海里。心里，不知道有多癢。我忍了一次又一次。最后輸給了書(shū)。我偷偷從枕頭下拿起書(shū)，繼續(xù)沉迷于書(shū)中的世界。我被我看到的東西迷住了，甚至忘了起床！我趕緊把書(shū)藏在褲子里，在老師不注意的情況下沖出宿舍，于是我放下了心。
從書(shū)中我學(xué)到了各種有趣的故事，勤奮做人的道理，名人的思想道德。所以，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中找到自己的快樂(lè)，以書(shū)為伴侶，與書(shū)分享快樂(lè)！
以書(shū)為伴作文 篇35
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)籍在我們的生活中扮演著多么重要的角色。它是文化的載體，是人類(lèi)數(shù)千年文化的瑰寶。而閱讀能擴(kuò)大我們的視野，增長(zhǎng)才干。所以說(shuō)，我們一定要讓書(shū)籍、讓閱讀伴隨我們成長(zhǎng)。
今天，媽媽讓我去收拾一下柜子里的書(shū)，我打開(kāi)柜子，發(fā)現(xiàn)里面是一本本書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的“老書(shū)”。突然，我發(fā)現(xiàn)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)�？粗@本已經(jīng)泛黃的書(shū)，我不禁打開(kāi)了記憶的閥門(mén)……
這本書(shū)是媽媽給我的5歲生日禮物。那時(shí)的我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)柜里放滿(mǎn)了各種各樣的圖畫(huà)書(shū)。不過(guò)我并不喜歡讀這本書(shū)，我當(dāng)時(shí)天真地以為這是一本煉鋼的書(shū)，就隨手一扔，并沒(méi)有讀。當(dāng)時(shí)的我最喜歡讀《安徒生童話(huà)》。我為賣(mài)火柴的小女孩哭泣過(guò)；也嘲笑過(guò)那愚蠢的皇帝；還同情過(guò)丑小鴨的慘痛經(jīng)歷。童話(huà)在我幼小的心靈中創(chuàng)造出了一個(gè)美好的世界，是童話(huà)讓我明白了真善美，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)了美好的童年。
后來(lái)，我上小學(xué)了，那是是背上書(shū)包的年代，是與書(shū)最親密的年代。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。剛翻開(kāi)幾頁(yè)，書(shū)中的內(nèi)容就如同磁石一般牢牢地吸引了我的目光。主人公保爾·柯察金的不畏強(qiáng)暴，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神深深感染了我。記得當(dāng)時(shí)我正在參加一項(xiàng)比賽，在預(yù)賽中我的得分是最低的，當(dāng)時(shí)的我真想放棄。但保爾的精神早已在我心中生根發(fā)芽，它告訴我不能輕易放棄。最終，我在決賽中超常發(fā)揮，竟然取得了第二名的好成績(jī)！我知道，這本書(shū)功不可沒(méi)。
現(xiàn)在，我上初中了，讀課外書(shū)籍的時(shí)間也少了。但每有閑暇，我還是會(huì)習(xí)慣性的讀書(shū)，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)我又再讀了一遍，但我的感悟卻與第一次讀時(shí)不同，我知道了生命存在的意義，懂得了面對(duì)挫折的方法，保爾甘為革命獻(xiàn)身，我們又為何不能為自己喜愛(ài)的事業(yè)獻(xiàn)身呢？
賀鑄有一句詩(shī)：“錦瑟華年誰(shuí)與度？”我想，答案很明確，是書(shū)，是閱讀。書(shū)啊！你在我的心目中早已不是那印著黑字的紙了。你是我人生的指路人，是我靈魂的擺渡者。
同學(xué)們，我們的人生之路還很長(zhǎng)，從今天開(kāi)始，我們就應(yīng)該與書(shū)為伴，多閱讀，讓閱讀伴我們成長(zhǎng)，讓我們的錦瑟年華與書(shū)度過(guò)。
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