小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從前，我總是想，我擁有些什么？我是否被人關(guān)愛(ài)？我無(wú)法準(zhǔn)確地說(shuō)出答案，我甚至于忘記了被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。雖然，爸爸媽媽從來(lái)都沒(méi)有罵過(guò)我，打過(guò)我，但他們給我的陪伴與在乎卻不及別人的父母�？墒怯幸淮�，有一件事卻讓我感動(dòng)。記得那一天我放學(xué)回家的時(shí)候，我輕哼著歌，邁著輕盈的步子，眼睛不時(shí)的左顧右盼，我并沒(méi)有注意到腳下有塊較大的鵝暖石。隨著一聲驚叫，我摔倒在地。我的手肘與膝蓋最先著地。地面又不是那么的光滑，我的手被磕破了皮，還流了血，校服也破了。
當(dāng)時(shí)，我差一點(diǎn)就哭了出來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我用嘴輕輕地吹了吹，可手卻更疼了。我急忙一瘸一拐地，忍著疼跑回了家，當(dāng)時(shí)的我，真是狼狽不堪。我一進(jìn)家門(mén)，，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人，我急得大喊，“爸，媽……”聞言，爸爸，媽媽和爺爺，奶奶都出來(lái)了，他們用疑惑的眼神看著我，媽媽眉心微皺，溫柔地說(shuō)了句：“怎么了，孩子？”我一見(jiàn)到爸爸媽媽便再也忍不住“哇”地一聲哭了出來(lái)。媽媽輕輕地爸我抱在懷里，我哽咽著說(shuō)道：“我……我走路……摔倒了……”我向媽媽倒著苦水。爺爺奶奶忙過(guò)來(lái)安慰我：“我的乖孫子呦，瞧把你摔的。”我充盈著淚水的眼，四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)高大的背影，心中的失落之感油然而生。剛還在這里的。我心想著。一會(huì)，爸爸提了一個(gè)醫(yī)藥箱過(guò)來(lái)，我眼前一亮，原來(lái)爸爸是幫我哪醫(yī)藥箱去了，我的心里很是感動(dòng)�；叵肫馉敔斈棠探辜钡纳袂椋瑡寢寽厝岬脑捳Z(yǔ)，以及爸爸無(wú)聲的愛(ài)，我的心里有一股暖流。我想這就是關(guān)愛(ài)。從前的我竟然從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)這種關(guān)愛(ài)，我真是太傻了，明明關(guān)愛(ài)就在身邊�。￡P(guān)愛(ài)有時(shí)只是一句問(wèn)候、一個(gè)微笑，一個(gè)生活的小細(xì)節(jié)也許就透著深沉而無(wú)私的愛(ài)。親情是寶貴的，更是美好的，親情是人世間最美好的情感。
我喜歡這種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，因?yàn)橛屑业奈兜馈?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有一天自然課上，章老師給我們上“磁鐵的奧秘”，我們知道了磁鐵同性相斥、異性相吸等知識(shí)。后來(lái)，老師用磁鐵在電腦屏幕前晃了幾下。屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了五顏六色的小雪花。我們都大吃一驚，老師說(shuō)：“這就證明了磁鐵帶有磁性，對(duì)電器是有損害的。你們千萬(wàn)別用磁鐵去碰自己家的電腦喲!”
回家的路上，我心里還是半信半疑：磁鐵真有那么厲害嗎?我一定要親自試一試。一回到家，趁媽媽忙家務(wù)時(shí)，我連忙從冰箱上拿了塊動(dòng)物小磁鐵，然后打開(kāi)書(shū)房里的電腦，學(xué)著老師的方法，在屏幕前晃了晃，果然，屏幕上立即出現(xiàn)了幾朵色彩各異的小雪花。頓時(shí)，我心里又驚又喜。為了探個(gè)明白，我一不做二不休，又在家的里里外外、上上下下翻了好一陣，找到了兩塊大磁鐵，湊到屏幕上輕輕地摩擦了幾下，嘩!雪花像暴風(fēng)雪一樣越下越大，彌漫了整個(gè)電腦屏幕，不一會(huì)兒，連電腦的桌面都看不見(jiàn)了，這下可把我嚇呆了，電腦是不是壞了，關(guān)機(jī)?
正在我不知所措、猶豫不決的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了書(shū)房。她看見(jiàn)了電腦屏幕的樣子便大叫：“怎么搞的!電腦屏幕怎么會(huì)變成這樣?”“我……我……用磁鐵……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽怒目圓睜，氣得把我手中的磁鐵狠狠地摔在地上。我哆嗦著把今天自然課上的事說(shuō)了一遍，媽媽嚷著大嗓門(mén)說(shuō)：“你這個(gè)傻瓜，自然老師不是叮囑過(guò)你們不能用磁鐵破壞家里的電腦嗎?你怎么這么不懂事?你看現(xiàn)在電腦壞了?”我看著花花綠綠的電腦屏幕，再看看媽媽生氣的臉，真的不知如何是好。
后來(lái)，爸爸知道了這件事，馬上打電話給章老師，向老師咨詢(xún)?nèi)绾谓鉀Q電腦屏幕變花的問(wèn)題。爸爸放下電話后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“首先要表?yè)P(yáng)你有科學(xué)探究的精神，但也要批評(píng)你，做事沒(méi)有三思而后行。電腦是媽媽、爸爸和你最有用的學(xué)習(xí)工具，你在大人沒(méi)有同意的情況下，做有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)是不應(yīng)該的。電腦磁化過(guò)一會(huì)兒自己就會(huì)消失，但你以后做事要小心!”我聽(tīng)了終于松了一口氣。
一場(chǎng)電腦風(fēng)波終于過(guò)去了，現(xiàn)在想起電腦屏幕雪花飛舞的樣子，我就會(huì)笑出聲來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夕陽(yáng)西下，走在放學(xué)的路上，大街上人來(lái)人往。
“哎，要買(mǎi)報(bào)紙嗎？”一個(gè)老奶奶背著一個(gè)藍(lán)色的大布包，拿著一疊不知是什么時(shí)候的報(bào)紙，蹣跚地逆行在擁擠的人流中，一個(gè)個(gè)地詢(xún)問(wèn)街上匆忙走過(guò)的行人。
“不要！”行人拒絕著避開(kāi)，甚至不愿搭理她�？伤路饹](méi)有看到別人的白眼，嫌棄的神情，沒(méi)有聽(tīng)到那些壓低了聲音的竊竊私語(yǔ)，依舊拿著報(bào)紙問(wèn)每一個(gè)從她身邊走過(guò)的行人，“要買(mǎi)報(bào)紙嗎？”
轉(zhuǎn)眼她已走到了我的身旁：“小妹妹，要不要買(mǎi)份報(bào)紙�。俊�
她灰白的頭發(fā)亂蓬蓬的一團(tuán)頂在頭上，身上的大衣打了好幾個(gè)補(bǔ)丁，滿是各種污澤，已分不清楚原來(lái)的顏色，散發(fā)出一種令人作嘔的奇怪氣味，混夾著油墨，令人不由得掩鼻而過(guò)，一雙眼睛混沌，直直地盯著我，又仿佛是在透過(guò)我看著我的身后，她用地方腔音十分重的普通話帶著一絲乞求的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)著我：“買(mǎi)份報(bào)紙吧？”
掃了眼那雙黝黑而又粗糙的手中拿著的幾份報(bào)紙，破破舊舊，沾滿了灰塵，怕是幾天幾月也賣(mài)不出去幾份吧！
我不由得皺起了眉頭，屏住了呼吸，輕咳一聲，擺擺手，不愿多說(shuō)一句便繞過(guò)她，快步離開(kāi)這塊被污染了的空氣。
走到了公交車(chē)站臺(tái)，原本還萬(wàn)里無(wú)云的天卻突然漏了似的下個(gè)不停，綿延的雨絲落在眼鏡上立刻就模糊了一片，不過(guò)我可沒(méi)有賞雨作詩(shī)的閑志雅興，只是縮在站臺(tái)里盼望著車(chē)快來(lái)，雨快停。
“買(mǎi)報(bào)紙嗎？晚報(bào)要嗎？”蒼老熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，又是那個(gè)老奶奶，連傘都沒(méi)有撐，站在雨中，向紛紛避開(kāi)的行人賣(mài)報(bào)紙。
我和別人一樣往旁邊站了站，在心里默默念叨著：“快走開(kāi)，快走開(kāi)。”沒(méi)有了屋檐的`遮蔽，雨很快就大濕了半邊身子，寒意刺骨。
“小妹妹，要買(mǎi)報(bào)紙嗎？”她又走到我的身邊，第二次問(wèn)我，她用手抹著臉上的雨水，身上和報(bào)紙濕了不少。我別過(guò)臉避開(kāi)她的視線看向旁邊。
她卻低頭，粗粗的布滿裂紋的手指笨拙地解開(kāi)身后的大包，開(kāi)始翻找著什么，隨著這個(gè)動(dòng)作那一大疊的報(bào)紙也淋上了雨，散發(fā)著陣舊的氣息。她一邊翻騰一邊口齒不清地自言自語(yǔ)著：“唔……這么大的雨……著涼了可不好……”
我愣愣地看著她彎著腰折騰，難不成，她是要找傘給我？隨即又抹去了這個(gè)可笑的念頭，怎么會(huì)呢？車(chē)站這么多人都沒(méi)有人愿和我這個(gè)陌生人共打一把傘，她又怎么會(huì)有傘自已不打，卻讓給我呢？
沒(méi)有想到的是，她翻了半天居然真的翻出了一把黑色的折疊傘，抖了抖灰，撐了好幾下才打開(kāi)，斷了幾根傘骨，扭曲破舊的不成樣，她卻遞給我認(rèn)真地說(shuō)：“喏，好好打著……”轉(zhuǎn)身背起了大布包又走向了別的行人。
看著那個(gè)身影上落下了一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)，我沒(méi)有多想趕了上去：“老奶奶，你打吧！我的車(chē)快來(lái)了�！�
她笑著接過(guò)，收起了傘，臉上閃過(guò)一絲落寞，似是因?yàn)槲业木芙^而有些許難過(guò)。
漸漸的，雨小了很多，我上了車(chē)，站在動(dòng)蕩的車(chē)廂里凝望著那個(gè)背著一大袋子報(bào)紙的身影，或許她的家中有貧病交加不能自理的親人等著她賣(mài)報(bào)紙的這點(diǎn)錢(qián)來(lái)養(yǎng)活，或許，她只是想再自已風(fēng)燭殘年之際多為民眾做點(diǎn)什么，或許她被兒女拋棄，只能靠這么點(diǎn)微薄的收入來(lái)糊口茍活，又或許……
但她的周?chē)鷿M是拒絕和嫌棄，沒(méi)有一個(gè)人愿意向她伸出援手。
蒼蒼兩鬢經(jīng)過(guò)時(shí)間的風(fēng)化已然花白，飽經(jīng)滄桑的身體也被歲月壓彎了腰，一雙粗糙而又黝黑的手卻向我這個(gè)毫無(wú)瓜葛的陌生人遞來(lái)一柄破舊的傘，叮嚀我不能著涼，它也許遮不住風(fēng)雨，卻象征著這個(gè)社會(huì)上少有的溫情。
我突然好后悔，后悔自已拒絕了她的好意，后悔沒(méi)有多買(mǎi)幾份報(bào)紙，后悔自已心底曾經(jīng)的那一絲嫌棄。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂不到你，當(dāng)太陽(yáng)的光芒照耀不到你，當(dāng)全世界都遺棄了你，你是否還有勇氣懷著一顆感恩的心去愛(ài)？
那個(gè)貧困蒼老的老奶奶在那個(gè)寒冷的雨天，用她那顆淳樸善良的心溫暖了我，給我上了人生中最重要的一課。
上海楊浦區(qū)上海市建設(shè)初級(jí)中學(xué)初二:張俊
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源，高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)生命中所有的潛能。
我也是一個(gè)追夢(mèng)者，我的這個(gè)夢(mèng)想源自我的生日。過(guò)生日本是每個(gè)孩子期盼的日子，因?yàn)槟翘觳坏梢允盏礁改傅淖８�，親戚的禮物，更多的是歡樂(lè)和幸福�？缮显挛沂䴕q的生日?qǐng)鼍傲钗译y以忘懷，每次想起總別又一番滋味縈繞在心頭。那晚的生日聚會(huì)可以說(shuō)是“我的夢(mèng)想會(huì)”。那天正當(dāng)我滿心歡喜去吹家人為我點(diǎn)燃的蠟燭時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“兒子，先許個(gè)愿吧，在心里立下自己的志向�！蔽倚α诵�，雙手合十，眼睛緊閉，心中默許。然后深吸了一口氣，猛地吹滅了熠熠燃燒的十二束火焰。這時(shí)，一旁啃著雞腿的妹妹插嘴了：“我知道哥哥的心愿，是想當(dāng)一名潛水員，去海底探秘�！薄皟鹤�，好樣的，有抱負(fù)。可理想不是只說(shuō)說(shuō)大話就實(shí)現(xiàn)的�！卑职值恼Z(yǔ)氣變了。
望著爸爸那似信非信的眼神和不自然的微笑，我低下頭默不作聲了。但是心里很不平靜，好像有一股強(qiáng)大的力量撞擊著我。剛才的滿心喜悅已蕩然無(wú)存。心中只幻想著真有那么一天乘坐載人潛水艇穿梭于海底的各個(gè)區(qū)域，看鯊魚(yú)四處“巡視”，海馬擁兒入睡，水母載歌載舞，海龜閑庭信步暢游海底，感受海底的夢(mèng)幻神奇，享受一份難得的浪漫，探索無(wú)垠大海的各種秘密。
莫言能用自己的堅(jiān)持圓了所有中國(guó)作家?guī)讉�(gè)世紀(jì)的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”。還有中國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的探海載人潛水艇“蛟龍?zhí)枴�，可以到達(dá)七千米以上的深海區(qū)域。那尋找馬航客機(jī)MH370的黑匣子不就指日可待了嗎？
昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天就是一幅宏偉的藍(lán)圖。“中華兒女多奇志，敢叫日月?lián)Q新天�！蔽蚁嘈胖灰泻阈�，從身邊每一件小事做起，付出老黃牛般的實(shí)干精神，梅花飄香一定會(huì)沁入我的心房。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這些天，我讀了希利爾講三史中的“藝術(shù)史”。希利爾用講故事的方式，為我們展開(kāi)了一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊。
希利爾是美國(guó)杰出的教育家，他用一種描述方法，讓我們體會(huì)藝術(shù)，讀懂藝術(shù)，它生動(dòng)不單調(diào)，將物品變得栩栩如生，仿佛就在我們面前，這就是故事的力量。
這一篇篇短小的故事，最多不過(guò)4、5頁(yè)，卻讓我身臨其境，仿佛那一件件巧奪天工的藝術(shù)品映入眼簾。藝術(shù)品， 散發(fā)著無(wú)窮的魅力，是無(wú)窮的、是引人入勝的。希利爾讓藝術(shù)用故事的形式展現(xiàn)給我們，讓我們“只讀故事就能讀懂藝術(shù)”，同時(shí)，不僅是關(guān)于藝術(shù)，歷史也隨著一個(gè)個(gè)故事告訴我們，每個(gè)時(shí)代的派別都是不同的，有的精雕細(xì)琢，有的豪放粗獷，還有的則是兩者兼?zhèn)洹?/p>
藝術(shù)的形式是千變?nèi)f化的。“文藝復(fù)興三杰”米開(kāi)朗基羅、達(dá)芬奇與拉斐爾的介紹更是數(shù)不勝數(shù)。它向我們講述了圖畫(huà)、雕像以及建筑的各個(gè)名家，更是突出了生活。希利爾用生活與藝術(shù)結(jié)合在一起，不死板，不單調(diào)，讓我們?cè)谟淇斓男那橹袑W(xué)到無(wú)限的知識(shí)。
無(wú)論你對(duì)術(shù)語(yǔ)了解有多么淺顯，你也不必?fù)?dān)心，不必害怕，希利爾的語(yǔ)言十分幽默，描述十分形象，讓死板的知識(shí)變得生機(jī)盎然，與別的文學(xué)作品不一樣，它雖是講藝術(shù)、講歷史，卻配了極為豐富的插圖，并在圖旁邊放了更為細(xì)致的描述，將物品寫(xiě)活了。它用一種源于生活、易懂的語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)這套書(shū)，用通俗的方式對(duì)待孩子，能讓我們的理解更加深刻，就像書(shū)中寫(xiě)的：“他從不孤立的講述任何一件藝術(shù)品，我們總能在作品中發(fā)現(xiàn)生活的氣息�！毕＠麪栍蒙钆c這些對(duì)比，讓我們印象更加真切。
魅力源自于藝術(shù)，藝術(shù)源自于大自然與人，藝術(shù)能陶冶情操。這本《希利爾講藝術(shù)史》真是“每個(gè)孩子都該有的藝術(shù)史讀本”，我應(yīng)該多讀幾遍，因?yàn)橄乱淮伍喿x總會(huì)有新的收獲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
清晨，外面的雨滴滴答答地敲打著窗戶(hù)，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，瞧了一下旁邊的媽媽。呀！媽媽早醒了，正瞇著眼睛對(duì)著我笑哪！媽媽笑起來(lái)的時(shí)候，眼角都有了魚(yú)尾紋。
賴(lài)在被窩里，我又閉上了眼睛，我想起自己剛上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候媽媽走路風(fēng)風(fēng)火火，大大小小的事情都記得清清楚楚。每天我要帶什么樣的畫(huà)筆，天氣冷暖需要換什么衣服，家里的哪些東西壞了需要修理，媽媽都會(huì)安排的非常妥貼。我最開(kāi)心的事情就是每天從幼兒園出來(lái)看到媽媽的身影，她張開(kāi)雙臂，對(duì)著我說(shuō)：“乖寶，來(lái)，抱一個(gè)！”我立馬用力一跳，雙腿盤(pán)住媽媽的腰，用力摟住媽媽的脖子，把臉埋在媽媽?xiě)牙锶鋈鰦伞?/p>
一年年過(guò)去，我上了小學(xué)，媽媽的記性好像變得有點(diǎn)糟。每天早上我倆一起出門(mén)，她總是會(huì)說(shuō)：“壞了，燈忘關(guān)了！”要不就是，“電磁爐插頭我拔了沒(méi)有？”或者“呀，呀！手機(jī)又落在沙發(fā)上了！”我現(xiàn)在開(kāi)始當(dāng)起媽媽的“小秘書(shū)”，每天提醒媽媽帶這沒(méi)有，忘那沒(méi)有。我一年比一年長(zhǎng)得高，現(xiàn)在我都快要到媽媽的下巴了，我倆都能挎著胳膊一起逛街了！
我看過(guò)韓國(guó)李奈英寫(xiě)的一本書(shū)《時(shí)間商店》，文中的“允兒”只要付出一份美好的回憶，她就可以得到10分鐘的自由時(shí)間。允兒用自己美好的回憶去交換時(shí)間，最后她后悔了。但是，如果真的可以去購(gòu)買(mǎi)時(shí)間，那倒是不錯(cuò)的，那么我就可以留住媽媽的青春，也留住生活中的美好記憶了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
中國(guó)，下午5點(diǎn)半。
一大群美少女和一些氣質(zhì)高雅的貴婦人成群圍在飛機(jī)場(chǎng)。她們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不歡快�！翱瓤�，錦繡穎苧（櫻兮羅茜的家族名）小姐，你搶走了我的棒棒糖啦！”櫻兮悅瞳惡狠狠地盯著搶她棒棒糖的櫻兮羅茜。“小瞳，在別人面前不許叫家族名，要是引來(lái)一堆花癡草癡要簽名怎么辦？還有，多吃零食不好，我為了你的身體健康不惜犧牲自己的身體健康消滅它們，怎么樣，我夠偉大吧？還不快跪謝我？”羅茜得了便宜還賣(mài)乖。“八姐，十姐又欺負(fù)我！”悅瞳嘟著嘴，屁顛屁顛告狀去了。羅茜忽然看到一個(gè)熟悉的身影下了飛機(jī)，正朝這里走來(lái)。羅茜立刻激動(dòng)地大叫：“媽咪，姐姐們，阿姨姑姑舅媽嬸嬸們，大家快看哪，九姐到啦！”
大家一齊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目光如火炬般燦爛地盯住面前的少女。冰藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)已及到臀部，如瀑布般飄逸，又微微卷曲，淡雅中透露著非凡的高貴之氣，戴著一頂淺綠色鴨舌帽，淺紫色的銀亮眸子噙著笑意，亮色櫻唇，雪白貝齒，兩手叉腰，淺然一笑，望著面前發(fā)呆的眾人。半夏的母親千聽(tīng)月淡雅素麗，挽著一個(gè)簡(jiǎn)單、典雅的古典發(fā)髻，衣著不凡，她伸出纖細(xì)的雙手擁抱了半夏：“夏兒，你真長(zhǎng)大了，變漂亮了！”
錦繡家族的長(zhǎng)女錦繡纓吟露出傾國(guó)傾城的容顏，淡淡微笑；“未央（半夏的家族名）真是太漂亮了，我們都認(rèn)不出來(lái)了呢�！睈偼�是嘟著嘴，臭著臉。半夏捏捏她細(xì)嫩的臉頰：“棒棒糖又被搶了吧？”說(shuō)罷，她拎出一個(gè)精致的小包，里邊裝的都是各式各樣的棒棒糖：星星型的、花朵型的、小熊型的、蝴蝶型的，應(yīng)有盡有�！昂土_茜分著吃吧�！睈偼吲d得用油膩的櫻桃唇啃了半夏一口。豪華別墅里。豪華的純金餐桌上，各種山珍海味應(yīng)有盡有，散發(fā)出誘人的香味。悅瞳用純金湯匙攪拌著金碟子里的水果粥：“九姐，英國(guó)好玩么？”半夏嚼著水晶小籠包，含糊地吐出一句話：“超級(jí)好玩，那里的愛(ài)丁堡和伊頓學(xué)院超棒。這小籠包不錯(cuò)�！薄跋麓闻家惨�！”悅瞳又拎起一只雞翅，意猶未盡地啃起來(lái)�！捌鋵�(shí)吧，你倒挺像千黎瞬祝的，都是吃貨一枚。哈哈！”某人一頭黑線，再也沒(méi)心情啃雞翅了。第二日。
半夏及不情愿地從被窩里鉆出來(lái)，優(yōu)雅地打個(gè)哈欠：“媽媽?zhuān)以谕饷尜I(mǎi)了棟粉紅別墅，先不回來(lái)住了啊。”說(shuō)完，半夏飛速?zèng)_到梳妝鏡，用飛人的速度換好衣服，弄好裝束，還擺了一個(gè)華麗的微笑，go！飛奔中，請(qǐng)勿打擾。安比思學(xué)院中，許多俊男美女背著書(shū)包酷酷地走來(lái)，有些美眉還不忘拋個(gè)媚眼。很不幸的，那個(gè)媚眼被半夏接住了，啊，真是讓人渾身雞皮疙瘩往下掉��！惡心死了！“血凝啊，昨天真倒霉，我的芝士蛋糕突然掉溝里去了！”千黎瞬祝正滔滔不絕地向千染血凝講述自己的倒霉星期日。她碧色長(zhǎng)發(fā)輕飄，俏皮的海藍(lán)色大眼睛眨來(lái)眨去，耳朵上的小熊耳環(huán)也歡快地?fù)u曳著。千染血凝面無(wú)表情，銀亮的長(zhǎng)發(fā)在空中飄飛，血紅色的雙眼令人不寒而栗：“芝士蛋糕？能吃嗎？那玩意兒，油膩膩的，惡心死了！”
瞬祝殺氣騰騰地瞪著她：“你是外星人吧？不吃蛋糕還做什么地球人！你這處女座老潔癖，不許侮辱我最?lèi)?ài)的芝士蛋糕！”千染血凝拍拍瞬祝的頭：“咳咳，好心提醒你，有妖氣！”“妖氣，妖你個(gè)芝士蛋糕呀！”不過(guò)，瞬祝還是做賊似的轉(zhuǎn)過(guò)身，尋找“妖怪”。很不幸的，半夏就在身后。冰藍(lán)色卷發(fā)自由奔放地任意披散在肩上，清新的酒紅色格子發(fā)飾，乖巧的額頭上，綻放著一枚天藍(lán)色的風(fēng)信子，一身中規(guī)中矩的黑格子束白條學(xué)生服，領(lǐng)口一條進(jìn)口的黑領(lǐng)帶，青春的芽綠色淺口帆布鞋，高雅的鼻梁上掛著一副復(fù)古黑框眼鏡，氣質(zhì)不落俗套，簡(jiǎn)約高貴，引人注目。血凝真是說(shuō)對(duì)了，美得連妖都不敢直視。“小瞬祝，小血凝，你們好哈！”半夏背著純白色的大書(shū)包，打了個(gè)飛吻。各位帥哥美女立刻炯炯地射過(guò)來(lái)。“看什么看啊，買(mǎi)票了嗎？”半夏霸氣地雙手叉腰：“沒(méi)看過(guò)美女��！”瞬祝笑得都快抽筋了，血凝幽幽地踩著長(zhǎng)筒靴走到操場(chǎng)中央：“很好看是吧？想看的中午操場(chǎng)等我，我會(huì)把你揍得比我們還光彩奪目的！”此話一出，各位帥哥美女優(yōu)雅地拍拍，各自朝教室走去。瞬祝和血凝都沒(méi)和半夏同班，于是，半夏灰溜溜地朝自己的教室——高一2班走去。奇怪，門(mén)居然是關(guān)著的。哦，我懂了。
半夏一腳踢開(kāi)門(mén)，華麗地走了進(jìn)去。五個(gè)粉筆擦立刻撒得地板上都是粉筆灰，真是惡毒攻擊！“這就是各位同學(xué)送給我的見(jiàn)面禮嗎？多謝了！誰(shuí)放的？說(shuō)！”半夏華麗地走到講臺(tái)上，目不斜視地盯著臺(tái)下的四十六只�！氨緛�(lái)還想給新同學(xué)一個(gè)顏色看呢，沒(méi)想到新來(lái)的同學(xué)居然是個(gè)彪悍女！倒霉！”大家七嘴八舌地討論起來(lái)，口水四濺�！澳銈兌涿@了還是神經(jīng)發(fā)了？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)俺說(shuō)話嗎？啊？”半夏依然不依不撓地叫罵。這時(shí)候，班主任阿光老師走了進(jìn)來(lái)：“這滿地粉筆灰，誰(shuí)搞的？”除了幾個(gè)女生，大家一齊充滿恨意地指向半夏。半夏懶得辯解，雙手抱拳看著臺(tái)下一幫黑心的人。，賤，實(shí)在是太賤了！阿光老師立刻滿面笑容：“對(duì)了，今天來(lái)了幾個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我差點(diǎn)忘記給大家介紹了�！�
這時(shí)，教室里又來(lái)了三個(gè)女孩，一個(gè)甜美粉嫩，一個(gè)淡雅乖巧，一個(gè)大方高貴。阿光老師指著甜美的女孩說(shuō)：“她是洛夢(mèng)楹，洛家獨(dú)生女哦！小小年紀(jì)，便以甜美的嗓音著名，可是人氣童星哦！”臺(tái)下驚叫聲連連。接著，阿光老師又指著清新的女生和高雅的女生說(shuō)：“她們分別是黎蘿一和夏雪顏哦。黎蘿一從小擅長(zhǎng)古箏，可是全國(guó)古箏比賽獎(jiǎng)?wù)芦@得者，黎家大小姐！夏雪顏可是跳舞能手，三歲起便被送去法國(guó)培訓(xùn)，現(xiàn)今可是著名舞手了，夏家千金哦！”臺(tái)下的呼喊聲更大了。阿光老師顧作神秘地指著半夏說(shuō)：“大家請(qǐng)看，她可是世界第一家族，錦繡家族的九小姐！英國(guó)皇室公主！混血兒哦！她可是超級(jí)作家，已經(jīng)出版了十本書(shū)，均獲國(guó)際大獎(jiǎng)！還是世界古箏冠軍！”半夏冷冷地與洛夢(mèng)楹、黎蘿一、夏雪顏一起坐在前后兩桌。全班同學(xué)都嚇得渾身顫抖，天啊，惹了錦繡家族的九小姐，自己還活得下去嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我的表妹潘金依是“賴(lài)皮鬼”+“小天使”。這兩個(gè)稱(chēng)號(hào)可不是白來(lái)的，想知道這兩個(gè)稱(chēng)號(hào)的來(lái)歷嗎？聽(tīng)我細(xì)細(xì)來(lái)道。
看，她又在跳繩了，“呀！”這是她媽媽的聲音，“你怎么只跳了五十一下��！這怎么去考試！”金依說(shuō)：“你給我加十下嘛，這樣老師既偶不會(huì)罵我了跳的慢了！”
“絕對(duì)不行！”
“就這一次，一次！”
“一次也不行！”
“真的就一次！”
“你再跳一次就行了，何必再糾纏呢？”我忍不住說(shuō)道。
“太累了，我不干，我不管，你就得給我加十個(gè)~~~~~”我沒(méi)辦法，就只好加了十個(gè)，她這才沒(méi)哭�！百�(lài)皮鬼”這個(gè)稱(chēng)號(hào)就是這樣來(lái)的。
不過(guò)，她也有好的一面。那一次，我在水泥地里摔了一跤，皮給擦破了，這時(shí)候外婆家里只有我們兩個(gè)人，她幫我消毒，一直照顧我到外婆回家時(shí)，她正能干。
她給你留下了怎樣的印相呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
小蕓是一名三年級(jí)小女孩，成績(jī)一般，相貌一般，智力一般……總之，她只是一位普通的小孩子，沒(méi)有什么出眾的特點(diǎn)。因此，她總是被遺忘。
一天早晨……
“小蕓，去買(mǎi)早餐啦！”小蕓的媽媽大叫。
小蕓很聽(tīng)話，拿了錢(qián)就出去了。沒(méi)想到，再去買(mǎi)早餐的路上，她在路邊看到了一只可愛(ài)的蝴蝶，可是受傷了。小蕓一把把它捧起，卻在這瞬間小蝴蝶閃過(guò)一道粉光，小蕓驚恐極了：他來(lái)到了另一個(gè)陌生的世界。
剛才的小蝴蝶也不見(jiàn)了，眼前出現(xiàn)了一位可愛(ài)的女孩，小云仔細(xì)打量了起來(lái)：這個(gè)女孩頭戴著鮮花，穿著鮮花盛裝，背后居然還有一對(duì)亮閃閃的翅膀！
女孩開(kāi)口說(shuō)話了：“你不要怕，我就是剛剛那只蝴蝶。我是仙子國(guó)的公主，歡迎你來(lái)到仙子國(guó)。”小蕓的眼睛瞪得圓圓的：“那，那你怎么會(huì)出現(xiàn)在我的世界里？”女孩低下了頭：“說(shuō)來(lái)真是慚愧，我太貪玩了，偷偷背著大人跑去人類(lèi)世界玩�！毙∈|恢復(fù)了心跳，面帶笑容：“我叫小蕓，我們交個(gè)朋友吧！”“我叫蝶蝶，我來(lái)給你當(dāng)導(dǎo)游，帶你領(lǐng)略仙子國(guó)的美麗風(fēng)光吧！”“恩，好啊！”
蝶蝶帶著小蕓來(lái)到了仙子湖，那可是一口神奇的湖水哦！蝶蝶向小蕓介紹：“這湖水可是有神奇療效的哦，喝了它的人，有病的去病，沒(méi)病的則是可以強(qiáng)健體魄。女孩子更是喜歡喝，因?yàn)槿梢云鸬矫廊莸男Ч��！毙∈|不禁驚嘆：“真神奇��！”
接著她們又來(lái)參觀了仙子國(guó)的仙子林，蝶蝶解釋?zhuān)骸跋勺恿质俏蚁勺訃?guó)面積最大、風(fēng)光最美，和棲息動(dòng)物最多的森林，我也經(jīng)常到這兒來(lái)和動(dòng)物們玩呢！”
最后，她們來(lái)到了仙子游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)保安一把把她們攔著。“大膽，連我也敢攔！”蝶蝶質(zhì)問(wèn)著�！笆恰⑹枪靼�，請(qǐng)問(wèn)旁邊這位是？”保安大驚失色�！拔业呐笥��！眮G給保安這句話后，蝶蝶立刻帶小蕓進(jìn)去游樂(lè)場(chǎng)玩了。
游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)，小蕓和蝶蝶的笑聲響徹云霄。不過(guò)，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，小蕓忽然想起自己還要回家，媽媽還在等著自己呢，就像蝶蝶提出回家的請(qǐng)求。
蝶蝶戀戀不舍，忍痛說(shuō)：“那好吧，時(shí)間不早了，你回家吧！”說(shuō)完，拿出一根星星魔法棒，魔法棒一揮，又像來(lái)到仙子國(guó)時(shí)那樣，粉光一閃，眨眼間小蕓又回到了自己的世界。她原本以為所經(jīng)歷過(guò)的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，但，她手中的一個(gè)閃閃發(fā)亮的蝴蝶標(biāo)本否定了她的想法……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
如果可以的話，以后有空的就給我發(fā)多幾封信吧！一可以練一下你的字，二可以寫(xiě)出你不想說(shuō)出的話，這樣有多好�。∧阏f(shuō)是嘛？當(dāng)你有什么心事的時(shí)候也又不想當(dāng)面跟我說(shuō)，哪么用發(fā)郵件這個(gè)方法是最好不過(guò)的了，但是我是很少上網(wǎng)的，你發(fā)來(lái)的郵件可能要很久才能回的哦！
還記得你曾經(jīng)發(fā)過(guò)這封郵件給我嗎？？還記得是在什么時(shí)候，什么情形下寫(xiě)給我的嗎？？我想，那是因?yàn)槟阍趶V州想我的時(shí)候給我寫(xiě)的可是似乎你寫(xiě)的這封郵件都沒(méi)多大作用，因?yàn)�，你我之間都沒(méi)怎么用email來(lái)寫(xiě)信~更不用說(shuō)你曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我給我寫(xiě)的情書(shū)可以實(shí)現(xiàn)了~
有時(shí)候真在感嘆，為什么那時(shí)候的你會(huì)這么瘋狂地想我？而現(xiàn)在？似乎失去了那種感覺(jué)~是不是人都對(duì)某件事，或某個(gè)人都存有一定的保鮮期~一旦過(guò)了這個(gè)保鮮期，所有的一切，都不新鮮，不刺激了？？
或者是你口中說(shuō)的時(shí)間~~沒(méi)時(shí)間，也真的成了失去從前感覺(jué)的因素之一可是有時(shí)候我也真的感覺(jué)不到你對(duì)我的思念~就好像在放寒假的時(shí)候，我這個(gè)感覺(jué)就越來(lái)越強(qiáng)烈只有在我不舒服，生病的時(shí)候，才感覺(jué)到你的不安，所以，有時(shí)候的我，真的寧愿生病，這樣你才會(huì)關(guān)心我。
還有，那天，我是真的覺(jué)得你那個(gè)同學(xué)發(fā)給你的信息真的不是很重要，所以我才忘記告訴你~并不是像你說(shuō)的那樣什么查看你有沒(méi)有隱私~如果你真的這么認(rèn)為你話，我沒(méi)話可說(shuō)，我只有以后，永遠(yuǎn)都不再開(kāi)你的qq了。
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