關(guān)于冤枉作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于冤枉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于冤枉作文1

　　每個(gè)人都可能被冤枉，就連我這個(gè)乖孩子都被冤枉了。你不信？那就來(lái)看看我是怎么被冤枉的吧！

　　由于爸爸媽媽每天都在午托部，我每天放學(xué)后都會(huì)來(lái)到這里。一天，我看見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)摔倒了，我連忙過(guò)去把他扶了起來(lái)，結(jié)果，腿上受傷了，爸爸看到了，先給他清理了傷口，又問(wèn)學(xué)生們是誰(shuí)干的。大家都說(shuō)是我干的，我解釋說(shuō)不是，爸爸相信了大家的.指控，批評(píng)我不誠(chéng)實(shí)。我委屈地大哭了一場(chǎng)。

　　媽媽過(guò)來(lái)安慰了我一會(huì)兒，又和爸爸爭(zhēng)吵了起來(lái)。忽然我想到這兒有攝像頭，我連忙過(guò)去把媽媽的手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，打開一看，原來(lái)是有一個(gè)叫張小紅的同學(xué)做的。我讓爸爸看了監(jiān)控視頻，弄清真相后的爸爸批評(píng)了他一番，讓他以后不要再推別人了。接著，爸爸不僅向我道了歉，還夸我表現(xiàn)好，幫助同學(xué)這樣的事以后還要多做。

　　這件事讓我知道了被冤枉的滋味真不好呀！

關(guān)于冤枉作文2

　　這是我無(wú)法忍受的恥辱，盡當(dāng)多人面前批評(píng)我，忍無(wú)可忍。

　　20xx年3月27日，語(yǔ)文課，上午11點(diǎn)45分，我與同位一惡女合3課總分，我比同位高出16分，我便高興起來(lái)，YEYEYE!同位一下子發(fā)動(dòng)了九陰白骨爪，掐的我嗷嗷叫，我便趴下去，手捂住紫的地方，正好老師上<勸告>這一口語(yǔ)交際，講到用“激將法”臂喻等方式來(lái)跟對(duì)方說(shuō)道理，我便說(shuō)道:“我的一個(gè)朋友因經(jīng)常被同位掐，體力不支，去醫(yī)院了�！睕](méi)等我說(shuō)完老師便叫道:“‘惡女’還說(shuō)話!�！蔽彝�位頭一下子低了下來(lái)，我也低下頭。手捂住嘴小聲的說(shuō):“IMSORRY!SORRY!.......我深感抱歉，對(duì)不起啊!"惡女想掐我，但聽我說(shuō)了這些惡女手收了回去，叮鈴鈴……放學(xué)了，老師走了過(guò)來(lái)，叫我們站立起來(lái)......老師問(wèn):“你們上課干什么呢?”惡女立即說(shuō):“他罵我!”“我真的沒(méi)罵她，我和她在合3科總分，我比他高，他就掐我”老師似乎和她是合伙的，對(duì)我說(shuō):“你還有臉那�！蔽蚁�:"他比我差，你說(shuō)我沒(méi)臉，他更沒(méi)臉!”

　　老師似乎想到說(shuō)我也諷刺了她便說(shuō)道:“你們比成績(jī)說(shuō)明你們還有上進(jìn)心，但是上課要聽講，下課有什么話再說(shuō)，你們你掐我一下，我掐你一下，這是3年級(jí)以前的小孩做的.事情�！蔽矣窒�:”一直都是她掐我，我從沒(méi)有打過(guò)她，甚至沒(méi)有碰過(guò)她。”同學(xué)都圍了上來(lái)，我地下了頭�！崩蠋熥屛覀冏吡�。惡女，我什么時(shí)候罵過(guò)你?明明是你看我分比你高你掐我，我哪罵過(guò)你?老師，我很尊重你，保護(hù)弱女子，你沒(méi)錯(cuò)，但是，你知道嗎?你對(duì)我的傷害有多嚴(yán)重你知道嗎?原來(lái)的尊敬反變成了憎恨!你還配做一位愛(ài)護(hù)孩子的老師嗎?“不配!”

　　走后，同位的朋友跟著他一起走，我-一個(gè)人走著，好友也走了，我的心又是一陣刺痛。

關(guān)于冤枉作文3

　　徘徊在十字路口尋找迷失的天使，天空的淚泣透我心脾，薄弱的身體不由得打了一個(gè)冷顫，嘴角發(fā)麻，我的淚又來(lái)了。

　　我小時(shí)候是給一個(gè)兇神惡煞的老師教的。那一天，我興致勃勃地走進(jìn)教室里，正要告訴大家一個(gè)特大新聞，可是教室里氣氛異常，同學(xué)們開始時(shí)是交頭接耳，但一見(jiàn)我進(jìn)教室，都沒(méi)有了聲音，齊刷刷地看著我，甚至還有人沖我指指點(diǎn)點(diǎn)。我丈二和尚摸不著頭腦，是不是我做錯(cuò)了什么事？頓時(shí)，我的心象十五只吊桶——七上八下。

　　這時(shí)候，老師三步并著兩步地走到我面前，兇巴巴地說(shuō)道：“你這個(gè)家伙，還不快把錢交出來(lái)！”，此刻的老師像一位暴躁的警察�！板X？這到底是怎么回事？”我滿頭霧水地問(wèn)老師�！罢媸撬�仙不開花——裝蒜！昨天我把班的鑰匙交給你，怪不得你那么熱心地要幫大家做清潔，原來(lái)是另有目的.！”老師越說(shuō)越激動(dòng)，他那氣憤的語(yǔ)調(diào)，讓我這個(gè)“啞巴”有苦說(shuō)不出，它說(shuō)的每一個(gè)字都錘在我的心上，一下下地震撼著我。頓時(shí)，班級(jí)里竊竊私語(yǔ)的聲音象一張黑壓壓的大網(wǎng)，將我裹住。同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，還指著我，仿佛我是一個(gè)馬戲團(tuán)里的小丑。這還是昔日給我溫暖和幫助的同學(xué)嗎？“你們一定是弄錯(cuò)了，我根本沒(méi)有偷別人的錢！”我那委屈的淚水在眼框里直打轉(zhuǎn)，每一句譏諷的語(yǔ)言都象一把利刃，插在我的心上，疼得我喘不過(guò)氣來(lái)。老師這時(shí)冷笑了一聲：“那昨天是誰(shuí)最后一個(gè)離開教室的？不是你偷的，難道是我嗎？”淚水把我眼前的景物割得支離破碎，同學(xué)們仿佛一下變得陌生起來(lái)，此刻我在心里喊道：“不是我偷的，不是我��！”可是我的喉嚨卻象是被什么東西堵住似的，滿臉通紅，就是說(shuō)不出話來(lái)。“哼，無(wú)話可說(shuō)了吧？”老師鄙視地看著我。此時(shí)我真是覺(jué)得就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，丟錢的同學(xué)氣喘吁吁地走進(jìn)了教室，看到眼前這個(gè)情景，大叫說(shuō)：“老師，我找到錢了，原來(lái)是我昨天夾在課本上，今天才發(fā)現(xiàn)！�！彼�不好意思的笑了笑。那個(gè)同學(xué)話音剛落，我一愣，委屈的淚水如斷線的珠子從我的臉頰上滾落下來(lái)。同學(xué)們紛紛上來(lái)安慰我，老師更是不好意思地不住對(duì)我道歉，而我還是不斷地留著眼淚。

　　雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了幾年，可是每當(dāng)我想起這件事情，就真切地感受到被人家冤枉的那種自卑感。

關(guān)于冤枉作文4

　　在我童年記憶的盒子里，有很多五彩斑斕的珍珠，其中有一顆珍珠是天藍(lán)色的，那代表我哭泣的顏色，這一顆顯得格外之大，讓我久久不能忘卻……

　　“啦啦啦……啦啦啦，”我一邊唱歌，一邊悠閑地奔跑。今兒我怎么會(huì)這么興奮呢？那是由于我一向“吝嗇”的媽媽，居然也答應(yīng)給我往新華書店買我早已心宜的書，我當(dāng)然快活得像一只小鳥？？

　　“哇……哇……我的錢……給媽媽治病的錢……”我豎起耳朵一聽，連忙聞聲跑往。哦！原來(lái)是一位七八歲的小女孩在哭泣，只見(jiàn)她扎著小馬辮，一雙水靈靈的大眼睛早已變得紅通通，小小的嘴巴一張一合，似乎正在訴說(shuō)著她的無(wú)奈與悲傷，原來(lái)是她的錢被搶了。

　　正在這時(shí)，幾個(gè)大人拿著“武器”來(lái)幫助小女孩，見(jiàn)我便抓，還大叫：“是不是你偷的錢！”我掙開大人的手，向后退了幾步，用力搖頭說(shuō)：“不是……不是我……”大人們似乎發(fā)現(xiàn)了什么，指著我手中的'錢問(wèn)：“那是什么？”我心中忐忑不安，就象有十幾只兔子在開舞會(huì)似的，生怕他們把我買書的錢拿走，支支吾吾地說(shuō)：“這是媽媽給讓我買書的錢！”只見(jiàn)大人們的臉色由生氣變成了疑問(wèn)，他們轉(zhuǎn)身問(wèn)小女孩：“偷你錢的小偷什么打扮？”小女孩回憶說(shuō)：“我只記得那人穿紫色的衣服，后來(lái)還把我推倒，搶了我的錢……哇……那是給媽媽治病的錢……哇……”說(shuō)著說(shuō)著，小女孩又開始大哭起來(lái)。

　　我嚇了一大跳，不驚大叫道：“什么，紫色的衣服！”我的心中“卟、卟”的心跳聲越來(lái)越強(qiáng)了，這下我可慘了，我也穿著紫色的衣服，就算跳進(jìn)黃河也洗不清了。大人們轉(zhuǎn)頭看我，立馬將我圍了起來(lái)，說(shuō)：“你穿紫色衣服，一定就是小偷！”我無(wú)法回答，只能為自己辯護(hù)，說(shuō)：“不是，真的不是我偷的，我不是小偷！”過(guò)了一會(huì)，我忽然想起自己帶的錢是20元，說(shuō)不定小女孩不是這個(gè)數(shù)呢！唉，真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一春”啊！可小女孩卻說(shuō)：“1、2、3……20元！”“什么？”我聽后，大吃一驚，如同晴天霹靂一樣，重重打在我的心頭，這下我真的是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清”了！老天為什么這么愛(ài)捉弄人，明明給了人希望，卻又經(jīng)常毀了它，太不公平了！“不，真的不是我偷的！”

　　固然最后證實(shí)了我的清白，可這被人冤枉的滋味可真是不好受。

關(guān)于冤枉作文5

　　今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，鳥兒在樹上歡快地歌唱，沐浴在陽(yáng)光下的花兒更加燦爛，我也滿心歡喜，因?yàn)槲业脑┩鞅幌辞辶恕?/p>

　　早上，大家一起做早操，而我做到一半?yún)s肚子疼，我向老師報(bào)告后，一個(gè)人慢騰騰地回到教室，趴在桌子上小憩。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家都做完操回到班級(jí)，趕到我的座位旁來(lái)問(wèn)候我，問(wèn)我肚子還疼不疼，難不難受。就在這時(shí)，一位同學(xué)大聲尖叫道：“我新買的筆盒怎么不見(jiàn)了！”聽到喊聲，我周圍的同學(xué)頓時(shí)皺了皺眉頭，看了我一眼，便離開了我身邊，而我也皺了皺眉頭：“她的筆盒怎么不見(jiàn)了？從我上來(lái)到現(xiàn)在，班上都沒(méi)有人動(dòng)過(guò)她的書包！唉！大家肯定以為是我做的�！�

　　又過(guò)了一會(huì)兒，一位平時(shí)不和我打交道的同學(xué)在那位丟筆袋的女生身邊耳語(yǔ)幾句，她便氣沖沖地走到我的座位上，大聲嚷嚷道：“快還我筆盒！你要是現(xiàn)在還給我，我就當(dāng)做什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)！要不然，別怪我不客氣！”“我沒(méi)有……”話還沒(méi)說(shuō)完，她便怒聲吼道：“你還嘴硬！”說(shuō)罷便把我的書包奪走，而我因?yàn)樽约旱氖謾C(jī)還在書包里，死命要把書包奪回。她和我搶了一會(huì)兒便放下書包，對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：“你們快看啦，她肯定在包里放了見(jiàn)不得人的.東西，說(shuō)不定我的筆盒就在她手里！算了，我不和她計(jì)較，但大家都小心點(diǎn)兒，別東西被這小偷偷走了還不知道！”她氣沖沖地回到座位上，我也無(wú)力辯解。平時(shí)和我玩得要好的同學(xué)也不來(lái)找我了，想借個(gè)東西，大家都避而遠(yuǎn)之。

　　下午，那位同學(xué)的桌上又出現(xiàn)了她的新筆盒，大家都圍過(guò)去，只剩我一個(gè)人在寫作業(yè)，但還是能聽到她們的對(duì)話：“你的筆盒？是不是那個(gè)‘小偷’還給你了呀！”一位同學(xué)叫道。“是……是我在書包夾層找……找到的！”那位同學(xué)不好意思地低語(yǔ)道�！澳悄闶遣皇窃┩髁四莻�(gè)‘小偷’……啊，不，是同學(xué)！”另一名同學(xué)說(shuō)道�！翱删退闼�……沒(méi)有偷我的筆盒，也不代表她對(duì)我的筆盒沒(méi)有野……野心！”她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)完，似乎對(duì)我有些愧疚。聽著他們的對(duì)話，我頓時(shí)輕松了許多！總算把我的清白還回來(lái)了！

　　唉！被人冤枉的滋味真不好受！

關(guān)于冤枉作文6

　　只要是被冤枉過(guò)的人都會(huì)知道被冤枉的滋味是什么樣的�？傊�里面一定包含難過(guò)。

　　什么是被冤枉呢？我舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)，有一天，你和你的一個(gè)好朋友一起去公園玩，你的好朋友把一個(gè)公園里面的一個(gè)東西弄壞了，結(jié)果公園里面的一個(gè)人來(lái)找你賠錢，這就是冤枉。不是你的錯(cuò)，是別人的錯(cuò)，結(jié)果最后成了你的錯(cuò)，這就是被冤枉。

　　星期五那天，我們班要還書，可是有些同學(xué)不但沒(méi)帶，而且還不承認(rèn)，可是這些書必須要交，老師只好一個(gè)一個(gè)的查。第一遍，還是有人不承認(rèn)，沒(méi)辦法只能查第二遍，如果第二遍還有人不承認(rèn)的話，那我們?nèi)�班就都不能走，時(shí)間是很寶貴的，于是老師決定誰(shuí)交了誰(shuí)走。我認(rèn)為我這次肯定是走定了，因?yàn)槲医璧臅�是勇敢的船長(zhǎng)，這本書只有一本，而且我的條子還沒(méi)丟�？墒菦](méi)想到，老師點(diǎn)到這本書，金澤宇和我一塊上去了，當(dāng)時(shí)老師先看的我的條子，老師一看我的條子是對(duì)的`，就讓我走了，但是當(dāng)時(shí)金澤宇一看我的對(duì)了，他就知道他露餡了，于是就說(shuō)了一句：“噢，這本書不是我的�！本突厝チ�。

　　晚上，我回到家后，媽媽問(wèn)我這件事，我就把今天的這事告訴了媽媽，可是媽媽卻說(shuō)我撒謊，我一聽這話，心里面那股火一下子就上來(lái)了，本來(lái)今天金澤宇冒名頂替這件事就夠讓我生氣了，媽媽還冤枉我。過(guò)了一會(huì)，胡老師打過(guò)電話來(lái)了，媽媽讓我跟胡老師說(shuō)說(shuō)這件事，最后胡老師讓我找找。

　　在這里，我想告訴金澤宇，已及看見(jiàn)他“交了這本書”的同學(xué)們，你們要有點(diǎn)良心，天知地知他自己也知道，他沒(méi)交，沒(méi)交承認(rèn)不就行了，我們班同學(xué)朱俊伊，也是沒(méi)帶書，只不過(guò)是星期一帶來(lái)不就行了。通過(guò)金澤宇說(shuō)的“噢，這本書不是我的�！边@句話中，就是一個(gè)的人也能從這句話中看出是金澤宇在撒謊，而且，我走之前，發(fā)現(xiàn)書堆里沒(méi)有第二本網(wǎng)，第一本我的條子對(duì)了，沒(méi)有了第二本，誰(shuí)交了誰(shuí)沒(méi)交還不清楚嗎？另外，我也想問(wèn)問(wèn)當(dāng)時(shí)看見(jiàn)金澤宇這一幕的同學(xué)，他是不是說(shuō)了“噢，這本書不是我的�！边@句話？如果你看見(jiàn)的和我說(shuō)的一樣就評(píng)論在這篇文章的下面吧。

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