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事作文

小學(xué)記事作文

時(shí)間:2021-06-05 19:26:22 事作文 我要投稿

【精選】小學(xué)記事作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)記事作文四篇

小學(xué)記事作文 篇1

  想起魯濱遜,我的腦海里便會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)高大的形象。

  他不顧父母的勸阻,一心想完成自己的航海夢(mèng)想,可誰(shuí)知卻被困在了荒島上,但是他卻憑著自己的毅力和智慧,在荒島上造房子、種糧食。最終,他沒(méi)有死亡,而是成功逃離了荒島,這種精神實(shí)在是太讓人佩服了。他不但對(duì)生活充滿了信心,勇敢地面對(duì)生活,創(chuàng)造生活,而且他還在荒島上,生活了28年。28年呀!

  這完完全全是靠他的能力生存下來(lái)的,如果換做是我們?cè)谶@座荒島上,我們能活幾天?實(shí)在是難以想象?婶敒I遜卻不是這樣,面對(duì)困難他總是那么鎮(zhèn)定,沒(méi)有向困難低頭,而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地走下去!

  看吧,相比起魯濱遜來(lái),我們是多么幸福啊!每天早上,我們只要在餐桌的椅子上一坐,便會(huì)有牛奶和面包。而魯濱遜卻只能自己來(lái)做,奶是自己擠的羊奶,面包是自己和好面烤出來(lái)的。有時(shí)為了節(jié)約糧食,早上吃幾顆葡萄干就好了;而且每天,他都可能要防著很多動(dòng)物,像毒蛇之類的,就連睡覺(jué)也睡不安穩(wěn)。相比之下,我們又幸福多了,每天都是十分安全的,睡覺(jué)也十分踏實(shí)。畢竟我們沒(méi)有這種動(dòng)物會(huì)出現(xiàn),不用過(guò)提心吊膽的生活。

  但是,雖然我們的生活十分美好,但是,我們卻得學(xué)學(xué)魯濱遜的勇氣和毅力。

小學(xué)記事作文 篇2

  哈哈,我們第一場(chǎng)比賽的對(duì)手是四(3)班,他們的水平真是太“爛”了,可我們也不能輕敵,因?yàn)槭扛羧债?dāng)刮目相看,而且每天我們都能盾到我們?cè)谇驁?chǎng)上練習(xí),隊(duì)員們都坐下來(lái)和方老師談戰(zhàn)略……

  “鳴”,哨聲一響,裁判員把球高高拋起,吳瑞環(huán)如剛從地獄里放出來(lái)的烈龍一樣向上飛,接到了球,馬上傳給褚湘鳴,但不妙的是,球馬上被四(3)班的斷了下來(lái),一個(gè)三步跳投,球在籃筐邊繞了幾圈,球進(jìn)了,同學(xué)們霎時(shí),慌了神,正當(dāng)他們放松警惕時(shí),褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣,向前猛沖,過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人,但不妙的是,四(3)班把褚湘鳴球搶了,還好他們打了褚湘鳴的手,該我們罰球了,場(chǎng)外的同學(xué),都在為褚湘鳴加油,我們進(jìn)球了,場(chǎng)外的觀眾都在歡呼,同學(xué)們都感覺(jué)到危險(xiǎn)的氣息已消除,“鳴”,一聲哨響,上半場(chǎng)結(jié)束了。

  “鳴”,隨著哨聲,下半場(chǎng)開(kāi)始了。裁判員把球高高拋起,雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍,開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)奪,佘達(dá)眼疾手快,搶到了球,立刻傳給了我。比賽打得很激烈,雖然很累,卻沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員要下場(chǎng)的。我馬上傳給任琦,但這時(shí)任琦和我方的兩位神將受傷了,氣得我火燒火燎,馬上撿起地上的球飛快地向前跑,然后傳給吳瑞環(huán),吳瑞環(huán)一個(gè)跳投,球進(jìn)了。經(jīng)過(guò)一番較量,下半場(chǎng)結(jié)束了,老師就將代表勝利的雙手舉向我們。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳躍著,歡呼著,為了球賽的勝利,更為了班級(jí)的榮譽(yù)。

小學(xué)記事作文 篇3

  鞭炮在零點(diǎn)鐘聲敲響的瞬間,用“噼里啪啦”的聲音,打開(kāi)了豬年的大門。雪白的駿馬揚(yáng)起前蹄,望著滿是繁星的天空長(zhǎng)嘯一聲,帶著人們美好的祝福,披著大紅色的錦緞奔向美好的未來(lái)。

  春節(jié)這一天,到處揚(yáng)灑著無(wú)邊的喜慶。每家每戶的房門口,張貼著顯眼的對(duì)聯(lián)。紅色的底張顯著喜慶,金色的字龍飛鳳舞的跳躍在歡樂(lè)的對(duì)聯(lián)上。你看那“萬(wàn)事平安幸福年,吉祥如意拜年順”。再看那“人和家順百事興,富貴平安福滿堂”。到處是人們對(duì)來(lái)年的美好祝愿。再仔細(xì)瞧一下中間那大大的“!睒O為鮮艷奪目,“!笨吹剿屓祟D覺(jué)得幸福美滿,它不就是每個(gè)人對(duì)生活最淳樸的愿望嗎?

  春節(jié)這一天,到處飄散著無(wú)盡的香氣,雞鴨魚(yú)肉被心靈手巧的父母燉的香氣撲鼻,滋味繚繞,傳遍了幾條老街。團(tuán)圓飯的流程是復(fù)雜的,各種蔬菜肉類在父母那無(wú)盡的想象之中,它們通過(guò)那滿腹的親情,眨眼成為最豐盛的佳肴。

  父母笑著,臉上那訴不盡的皺紋綻開(kāi)了一朵花,溫暖而舒適的開(kāi)放著。他們端著心中所有的溫情,給予,都在那香味撲鼻的美味菜肴上面。他們深情地把眼花繚亂的菜肴一盤盤整齊地?cái)[在桌上,頓時(shí)讓桌面上熠熠生輝,綠色的芹菜,橙色的蘿卜,白色的粉條,鮮紅色的豬肉,醬紅色的豬蹄,睜著圓溜溜眼睛的鯉魚(yú)……五花八門的佳肴,制成了愛(ài)的團(tuán)圓飯,五光十色讓人看得難以下口。

  春節(jié)這一天,到處洋溢著無(wú)窮的溫暖。不管是遠(yuǎn)在天邊的兒女,還是承歡膝下的孫子,孫女,都千里迢迢從遠(yuǎn)方趕來(lái),為父母頌一片美好的親情。坐在飯桌旁,嘴角帶著快要流出來(lái)的'幸福,大家互相敬酒,夾菜,歡聚一堂,其樂(lè)融融,給予了父母最大的滿足。

  馬兒昂首挺胸,邁著歡樂(lè)的步伐,抬腿落下……每一步,都是對(duì)未來(lái)的祝福,每一步,都是對(duì)未來(lái)的期望,都是對(duì)親情的頌歌!

小學(xué)記事作文 篇4

  老師布置了一項(xiàng)奇怪而又有趣的作業(yè)——保護(hù)雞蛋。老師話音剛落,班上立刻炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)說(shuō):“我要帶一個(gè)又大又白的!”有的同學(xué)說(shuō):“我要把它周圍包上棉花!”

  我嘀咕著說(shuō):“我要把雞蛋放在小罐子里!

  一回到家,我就打開(kāi)冰箱門,仔細(xì)地挑選著雞蛋,一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒摸摸那個(gè)。突然,我眼前一亮,挑中了一個(gè)小而白的雞蛋。在那些雞蛋里,它顯得小巧玲瓏,白得像張小姑娘的臉。我找來(lái)了妹妹吃小饅頭的罐子,里面鋪上一層白紙,小心的把雞蛋放了進(jìn)去,看了看,總覺(jué)得還少了些什么。我靈機(jī)一動(dòng),趕緊去找來(lái)一些米放進(jìn)去,再鋪上一層棉花和我中午采摘的桃花瓣,聞了聞,好香啊!然后蓋上蓋子,心滿意足的去做作業(yè)了。

  第二天,我小心翼翼地捧著雞蛋去上學(xué),一進(jìn)教室門,就看見(jiàn)同學(xué)們聚在一起,你摸摸我的雞蛋,我瞧瞧你的雞蛋,沒(méi)有往日那打鬧,奔跑的場(chǎng)面了,大家都小心極了。我在書(shū)包里找了個(gè)舒服、合適的位子,在上面還鋪了紙巾,把罐子放在上面,輕輕推一推,紋絲不動(dòng)!這下,我可就安心聽(tīng)課了。一下課,我就拿著裝雞蛋的罐子小心的玩,生怕把雞蛋給打碎了,上課我就把雞蛋的“窩”放進(jìn)書(shū)包那個(gè)舒服的地方,再把它放在地上,生怕它碎了。

  一天的保護(hù)工作終于結(jié)束了。我體會(huì)了媽媽照顧我的辛苦,因?yàn)槲艺疹櫼惶祀u蛋就感覺(jué)累,何況媽媽?xiě)盐沂畟(gè)月,生下來(lái)?yè)狃B(yǎng)大是多么的不易啊!

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):真是一項(xiàng)有趣又意義非凡的作業(yè),相信小作者通過(guò)這次特別的作業(yè)對(duì)父母的愛(ài)也有了深刻的認(rèn)識(shí)。文章取材于生活中的一項(xiàng)體驗(yàn),選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,行文舒展,敘述自然,一些動(dòng)詞的運(yùn)用很好的把體驗(yàn)的過(guò)程形象的展現(xiàn)出來(lái),例如,“小心翼翼的捧著”中的“捧”字形象的揭示當(dāng)時(shí)小作者在完成這項(xiàng)作業(yè)中擔(dān)心摔碎的心理特征。當(dāng)然在文章中還有很多可圈可點(diǎn)的寫(xiě)作手法,優(yōu)爸在這里就不一一夸獎(jiǎng)了。

  優(yōu)爸有一個(gè)小建議給小作者,開(kāi)頭和內(nèi)容在運(yùn)用上都比較出色,結(jié)尾有些略顯倉(cāng)促,不免有些虎頭蛇尾的感覺(jué),如此有意義的一次作業(yè),小作者可以在結(jié)尾點(diǎn)明中心思想的同時(shí)升華主題,理解了媽媽之后呢?自己有什么想法?將其寫(xiě)出來(lái),讓整篇文章有一個(gè)華麗的收尾,這樣你的結(jié)尾就能為你的文章更錦上添花了。

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