我最愛的老師作文【薦】
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我最愛的老師作文，歡迎大家分享。
我最愛的老師作文1
我最敬愛的老師是林老師。記得三年級時，我跟蘇涵、呂偉一起去科學競賽，雖然沒有得名，但是老師仍然鼓勵我們，所以請我們吃麥當勞的兒童餐。老師說成績并不是最重要的，因為看到我們努力的付出，所以值得鼓勵。這件事讓我一直很感動。
我最喜歡上老師的體育課了，因為不用做令人厭煩的熱身操，而改以四圈操場慢跑代替，慢跑完還有60米的短跑、200米的長跑競賽，對于喜歡跑步的我來說，真的很過癮。跑完了，再來看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等，都很刺激也很好玩，讓我很滿足。再來還有數(shù)學課，我也很喜歡，老師會用各種方法來教我們，然后讓我們選擇自己最能理解的方法來作答，而非一味的限制只用哪一個方法，讓我覺得很靈活；如果還是不會的，老師也會個別叫過來講解。
生活上老師常說：“走廊上不奔跑，要不然會撞到別人，害人害己�！彪m然同學們都說好，但是一下課馬上就把這句話拋到九霄云外去了，然后老師就會不斷的勸告，真是用心良苦��！老師也會教我們與人相處不要愛計較，假如不小心被別人撞到、碰到或踩到，不要反擊回去，小事不計較，嚴重的就跟老師報告；對方也要說對不起，不是故意的，這樣才不會因此而吵架。受到老師的教導，同學之間的意外事故減少了，大家也更和氣相處了。
老師教我們好多做人做事的道理，讓我們在學校學了好多的知識，長大后可以當個有用的人，不會在社會上作亂，謝謝老師的教導。
我最愛的老師作文2
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，臉上還有一顆顆可愛的小痘痘。你知道她是誰嗎？哈哈，她就是我們班的班主任——柳老師。她可是我最喜愛的老師呢！
那時柳老師的辦公室門口掛了一串美麗的風鈴，看得多讓人喜歡�。∥胰滩蛔∨隽艘幌�，風鈴發(fā)出了一陣清脆地響聲。��！真好聽��！我越看越想玩，越玩越覺得有意思，實在忍不住，又撥弄起來了。那時，我知道這樣做不對，因為當時大家都在安靜地上課，如果被老師知道了一定會批評我的，可我實在控制不了自己。結果過了一會，您真的出來了，把我請進了辦公室。
您讓我坐下，不急不燥地問道：“你在玩的時候有沒有想過這是不能玩的？”
“我想過的�！蔽也缓靡馑嫉幕卮�。
“那你怎么還要玩呢？”
“我實在管不住自己的手。”
“其實在你剛開始玩得時候，老師就知道玩風鈴的那個人是你。我之所以沒有馬上走出來，那是因為老師以為你會自己意識到錯誤，主動停下來�？赡銢]有這樣�！�
聽您說到這里，我的眼淚忍不住了。我明明知道那是錯的，可我還要繼續(xù)。老師那么相信我，可我卻讓老師批評了。我抬頭看了看老師，老師的眼神有一種力量，好象望到了我的心里。
“老師……我……我錯了�！�
“老師就等著你的這句話了。好，沒事了，不過以后可要記住了，知道錯的就堅決不要做，知道嗎？”
“知道了�！蔽矣昧Φ命c了點頭。我一定會記住的。
柳老師，我真的很想對您說：您多像我們的媽媽啊！我愛你，柳老師！
我最愛的老師作文3
我最愛的老師是一位剛畢業(yè)沒幾年的年輕實習老師，她和其他的老師很不一樣，她總是穿著青春整齊的衣服，帶著條可愛的吊墜，臉上掛滿了溫柔的笑容，最讓她與眾不同的，是她獨特的教課方式。
她教我們班的英語，她的教學方式不是簡簡單大地讀單詞讀課文聽聽力，她會花心思為我們布置一個英語的學習環(huán)境，讓我們更深入的了解英語背后的文化和純正的發(fā)音。當我們學習單詞的時候，老師從來不會讓我們機械記憶，她會給我們講這個單詞的詞根構成，有些詞根源于古希臘神話，我們不僅開闊了自己的視野，也可以巧妙的記住這些單詞了。對于聽力，老師給我們選擇的是一些純英文的英語視頻，伴隨著圖像很容易聽懂視頻里的人在說什么，一節(jié)課下來，白駒過隙，我們的聽力水平也在慢慢地提升，久而久之，大家都很期待每一次英語課，興趣是最好的老師。
她總是告訴我們，課上是師生，課下是朋友，她課下會給我們講很多大學的故事，激勵我們好好讀書，考上重點高中，實現(xiàn)自己的夢想。她是一個特別親切的老師，會給沒有吃早飯的同學帶餅干，會幫助住校的同學買一些日常用品，每次考試結束，她都會準備一些糖果、筆等的小禮物，獎勵給大家，還會時常詢問我們學習上有沒有遇到一些困難。運動會的時候，她會在暴曬的陽光下跑來跑去給我們同學拍照，雖然她接手我們班不到一年的時間，但是已經(jīng)融入了我們班級，同學們都很喜歡這個老師。
看到英語老師在講臺上活潑地講著英語背后的故事，黑板上是漂亮工整的板書，原來上課也可以這么有趣啊，這個老師激勵了我，讓我想要更加努力地學習，以后也變成一名人民教師，為我的學生們打開一扇知識的大門！
我最愛的老師作文4
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，千里共嬋娟�！�
我們已經(jīng)經(jīng)歷了一生中的第一個“離別”。
六年的小學生涯已經(jīng)結束，我的心情十分的復雜，淚水已落下了好幾次。
老師你或許還不知道，我們已經(jīng)各奔東西了，心里有無數(shù)的酸楚。我們真的不想分開彼此，因為我們在一起相處長達六年。
時光飛逝，六年過去了，仿佛剛入學的情景還在眼前。快樂的時光不再回來，而我們卻已離別了。
六年了，我們在母校留下了快樂的成長足跡。彼此看著彼此一點點的長大，我們從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的少年；從吵鬧著要回幼兒園的小不點，變成了一個酷愛學習的少先隊員。
在體小，我改變了很多很多，我變的堅強，變的獨立，變的懂事……一切的一切都在老師同學的相處下改變了。
在這短暫的六年中，有喜，有怒，有哀，有樂。也交了不少的朋友。同學們的鼓勵，老師們的教導，深深刻在我心。
我不忍離開尊敬老師們，也不忍離開可愛的同學們�；衾蠋熃o我們帶來了不少的知識和歡樂，周老師給我們帶來了不少的做人道理……同學們給了我關心，和我一起經(jīng)歷了風雨。
對老師無數(shù)的感謝道也道不盡，因為是您教育了我……
老師或許你還不知道，小學的時光是我永遠揮之不去的記憶。
老師，我想大聲對您說：“我真的很感謝您，我敬愛的老師！”
我最愛的老師作文5
她，又高又瘦，烏黑的頭發(fā)總是披在肩上，猶如黑色的巧克力瀑布，她高高的鼻梁上戴著眼鏡，說話像微風一樣劃過我們的耳邊，她是誰呢?她就是我最愛的蘇老師。
蘇老師講課我們都愛聽，有一節(jié)課至今使我難以忘記。那是一個星期二，教室里面格外安靜，同學們都坐得筆直，這是為什么呢?原來，今天我們要上一節(jié)特別的數(shù)學課，今天我們要學習“克與千克”。昨天，蘇老師已經(jīng)布置了一項與眾不同的作業(yè)，每人帶一種一千克左右的物品，方便上課現(xiàn)場稱量。誰料想，第二天教室里變成了“美食的天堂”，有人帶餅干，有人帶蘋果，還有人帶鹽的……真是讓人眼花繚亂啊!最特別的是有人帶了一個又大又圓的西瓜，饞得我們班的同學直流口水，我們更是恨不得變成一只小鳥，飛到西瓜上把西瓜吃個精光。蘇老師看到同學們的表現(xiàn)，微笑著說：“今天誰上課認真聽講，是有獎勵的呦!”聽了蘇老師的話同學們腰桿挺得更直了，蘇老師滿意地點點頭。開始上課了，蘇老師在講臺上認真地講，同學們專心地聽，這節(jié)課同學們學得特別用心。伴隨著清脆的下課鈴聲，同學們歡呼雀躍地沖上講臺，蘇老師分給我們每人一塊西瓜，還有餅干、蘋果……我三口兩口就把西瓜吃掉了，“哇，好甜啊!”同學們大聲地說道，這真是一節(jié)令人難忘上午數(shù)學課啊!
雖然蘇老師現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是我不會忘記蘇老師的，我愛您，我最親愛的蘇老師!我會永遠把你記在心中，那節(jié)特別的數(shù)學課也將成為我心中最美好的回憶!
我最愛的老師作文6
我的數(shù)學老師是張老師。她個子高高的，不胖也不瘦。長長的`秀發(fā)披在肩上，眼睛又大又圓。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！
張老師的眼睛會說話。有一次上課，賀小龍在玩小精靈，被她發(fā)現(xiàn)了。張老師盯著賀小龍，好像在說：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來。”全班同學都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進書包里，端端正正的坐好了。老師用鼓勵的眼神望著他，好像在說：“賀小龍，你真是一個知錯就改的好孩子！”還有一次，我回答對了一個數(shù)學難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。
張老師的嘴巴能說會道，她的大腦里裝滿了學問。一年多來，她堅持在講臺上滔滔不絕地教授我們數(shù)學知識：教我們認識圖形，帶領我們找規(guī)律、學計算，還教會了我們開動腦筋，用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問題。每當我們遇到不解的難題時，張老師總能耐心細致的教導我們，直到我們掌握了方法，她才會露出舒心的微笑。
張老師還非常有愛心，在生活上也無微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。正好被張老師看見，她一個箭步?jīng)_過去，緊忙把張沁珂扶起來，親切地拍去她身上的灰塵，關切地問她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒有受傷？”只見張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點頭道：“張老師，我不疼，您對我太好了，多么像我的好媽媽��！”張老師緊緊地摟著珂珂，會心的笑了。
張老師是我們的良師，也是我們的益友。是我最喜愛的好老師，也是最值得我尊敬的人！
我最愛的老師作文7
一本好書，可以影響你的一生，一位好老師，可以改變你的一生。
如果你問我：“世界上最美麗的風景是什么？”我想我會毫不猶豫地回答你：是一個微笑，一個發(fā)自內(nèi)心的真誠的溫暖的微笑。我最喜歡的老師就擁有這迷人的微笑。
難以忘記第一次的相見，她臉上掛著的微笑將我初到這個班時的惶恐不安一掃而空。從此，我便開始關注她。每一次遇見她，她的臉上總帶著溫暖的微笑，我本是個內(nèi)向的孩子，從來不敢單獨和老師打招呼，但奇跡般的，我竟然主動向她問好，我想，她把陽光帶給了我！
上她的課，是一種享受。她講課生動有趣，語言幽默，每每逗得我們捧腹大笑。我們就在歡聲笑語中相知識牢記在腦海，每當我們?nèi)〉煤贸煽儠r。她從不曾吝惜她的贊美，那些溫暖的話語，在我們的心靈里萌芽，我們更加積極地汲取養(yǎng)分，為了枝繁葉茂。我想，她把知識帶給了我！
她，從不偏心。還清晰地記得，她曾動情地對我們說：“你們就像的孩子，你們的一舉一動都牽動著我的神經(jīng)，所以，不管發(fā)生什么事，你們都可以來找我，我愿意做你們美麗的年輕媽媽。”那一刻，我覺得她比窗外的太陽還要耀眼，我的心被感動填滿，被溫暖包圍。我想，她把愛帶給了我！
曾聽人說過：前世五百次回眸才換得今生的一次相遇。我常在想，或許前世你是我的媽媽，今生你做了我的老師。是的，你像我的媽媽鼓舞著我向前奮進，你有是我的老師，幫助我樹立正確的善惡觀。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。尊敬的劉老師啊，我該如何讓向你表達我對你的喜愛之情？我又如何能回報你無限的厚愛？
我最愛的老師作文8
在人的一生中，有幾個重要的人：父母，朋友，老師。父母給予我們生命，哺育我們成長；朋友陪伴著我們，在困難的時候為我們兩肋插刀；而老師傳授我們知識，不辭辛勞地教導我們，讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師，便是我小學班主任——魏老師。
魏老師擔任我們?nèi)昙壷廖迥昙壍陌嘀魅危瑫r還教我們語文。那段時間，同學們最喜歡上語文課，因為她的課，生動、有趣。魏老師喜歡在語文課上當眾提問同學，如果回答對了，她便給予贊賞和鼓勵；倘若有的同學回答錯了或答不上來，她便示意他們坐下，再好好想想。
下課后，她卻從不把自己當老師，和我們一起打羽毛球，一起玩�！路鹱约哼�是一個十六七歲的小姑娘。
而讓我印象最深的一次，便是那次校運會我參加800米跑時的情景。比賽的那一天，我站在跑道上，聽著同學為我加油、吶喊，我內(nèi)心一陣激動，全身都充滿了力量�！班兀 卑l(fā)令槍響了，我像離弦的箭一樣沖了出去�？墒牵艿降谌r，我突然四肢發(fā)軟，全身無力，速度也漸漸慢了下來，從原來的第一變成了最后�？粗茉谇懊娴耐瑢W，那一段距離仿佛就是世上最遙遠的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然，魏老師沖了進來，一邊陪跑，一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵的神情，心中充滿了力量！又像上了發(fā)條一樣，拼了命的往前沖，得了第一名。
老師像啟明星一樣，在我們無助的時候指引我們前行；如果我們是一個個為困難所煩惱的人，那么老師就是智者；如果我們是白云，那老師就是天空，用她那寬廣的胸懷包容我們……
我最愛的老師作文9
老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經(jīng)文，使學生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終于與同學打成一片，有說有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。
對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經(jīng)說過：你們?nèi)缤业淖优�，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。
現(xiàn)在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經(jīng)是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。
我最愛的老師作文10
他就像一把鑰匙，開起了我內(nèi)心深處迷茫的大門；他就像一盞照明燈，照亮了我們前方的路；他就像一棵大樹，為我們遮風擋雨……他就是——老師。俗話說：老師是我們的第二個父母，在第二個父母的教導里我學會了堅強、勇敢|大方…… 在我的記憶寶庫里時常不漂泊著老師的身影，其中一位令俺記憶猶新。（當然了，凡是教過俺的老師俺都會牢記在心的。）他就是——文老師。文老師在我的心目中有許多優(yōu)點——幽默、嚴肅、對工作認真負責。他長著高高的個子，烏黑的頭發(fā)，目光炯炯有神，一張嚴肅而又幽默的臉。雖然我與文老師相處時間不長，但是我們之間已結下了很深的情�！暗诙�(jié)啥課？”“語文！”“唉~”只聽一個學生唉聲嘆氣的，而我卻興高采烈，因為我最喜歡的語文課來了。“鈴鈴鈴”上課了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室坐在自己的座位上，這時只見語文老師拿著一本語文書走進教室，“砰”的一聲把語文書放在講桌上，這可把同學嚇壞了，抬起頭來，一副嚴肅的樣子，可頓時又變了樣，從嚴肅到微笑緊接著又添了一句，“我又來了�！卑淹瑢W們笑得前仰后合，不知所措。文老師對工作也很認真負責，每次作業(yè)他都能抽出空來批，甚至在休息的時間他還在為我們批作業(yè)。這讓他在同學眼中變了樣，自從聽到文老師今年不教我們了，有的同學泣不成聲，我想這就叫情吧！老師在我們眼中都是一樣的，其實并沒有最好的。老師都一樣，都是為了我們的學習，在這里我將謝謝以前教過我的所有的老師，我要對你們說：你們都是我心目中的好老師。
我最愛的老師作文11
“別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂地吹著口哨，你的豪是桃李芬芳。”每當我讀到這些贊美老師的句子，我都不由得想起李老師，一個教了我五年的數(shù)學老師。
李老師的教學方法很獨特，而且深受同學們喜愛，記得有一次，我們剛上完體育課，混身都很累，李老師看見我們每個人都有昏昏欲睡無精打采的樣子，便說：“我給同學們表演個魔術，好不好？”一聽到“變魔術”這個詞，我們連忙坐直身子，一掃“瞌睡蟲”的打擾，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師拿出一條紅色的絲巾，對我們神秘地說：“看準了，各位同學�！敝灰娊z巾慢慢地塞進老師拳頭里，一眨眼，絲巾變成了雞蛋，“哇！”同學們都不約而同地發(fā)出了贊嘆聲！“同學們，想不想知道奧秘？”“想！”“你們看！”咦？有個小洞��！里面是紅絲巾啊！眼尖的同學快語道。“哦，我制知道了老師拳頭一直握著雞蛋，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已，對吧？老師？“很聰明嘛！”老師看著同學們已經(jīng)不再眼困了，一副精神抖擻的樣子，李老師便拿出數(shù)學課本，滔滔不絕地為我們講起新課來。
短短的五年期間，李老師留給了我太多的回憶，她既是指引我們向難題進功的好老師，又是學校生活中的媽媽，她不但為我們解決成長中的煩惱，而且是課余時候的開心玩伴。我最喜愛的老師永遠是您！
我最愛的老師作文12
小學時光真是太短暫了，轉(zhuǎn)眼間4年過去了，我已經(jīng)忘記了與多少位老師成為了朋友，在和他們的接觸中，都給我留下了各種各樣的印象，有的慢聲細語和藹可親，有的十分嚴厲讓人畏懼，有的剛柔并濟無懈可擊。去年剛做我們班主任的居老師又是怎樣的性格呢？
在我看來居老師是位于第三種的了，他個頭不高，瘦瘦的身子，消瘦的臉上架著一副眼鏡，她大多時候溫柔可親，不過有時候也不好說話。
有一天中午是居老師值廚，飯后同學們都坐在位子上等待老師布置作業(yè)，心里卻在打著另一類算盤，如果今天中午不布置學習任務那該多好啊。居老師走上講臺神秘地說：“今天中午就不布置學習任務了，你們可以看書午休自由安排，只要不發(fā)出聲音就行了�！蓖瑢W們聽了，開心得恨不得跳起來，老師終于開恩了這真是難得呀！一會兒同學們就各自干自己的事情了，有的看書，有的畫畫……就在這時，有幾個同學在教室里跑來跑去，不幸的事發(fā)生了，老師進來了，十分氣憤說：“給你們機會休息你們不珍惜，從現(xiàn)在開始每一個人把上次作文課上的作文重新抄一遍，必須500字左右，不夠的補上，我收回今天中午的話�！庇械耐瑢W們開始與老師討價還價，老師卻說：“我從來都是說一是一說二是二，師生之間也要講究誠信，做任何事都要講究誠信，說到做到。”
沒有商量的余地，500字作文必須要抄好，我認為我們錯了，也覺得居老師講的話是對的。在我們的成長道路上，每一位老師都有她的可愛可畏可敬之處，正是這些老師的言行舉止在不斷地培養(yǎng)教育著我們。
我最愛的老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x到這句話，但會想起您——我敬愛的老師。
老師。您是我們的引航人，是您在黑暗中點起了明亮的燈火，引導我們走上正確的道路。老師是您帶我學習知識，帶領我們在知識的海洋中遨游，在科學中探索。您像一支紅燭燃燒自己照亮別人。陳老師，您是我學習生涯中最喜愛、最敬佩的老師，您就是我的啟蒙老師。
一開始剛入小學，我總是不適應，看著別的同學都在操場上熱熱鬧鬧的玩，而我一個人坐在教室里。老師走進教室，她看見我一個人坐著，就陪我說了說話。
老師告訴我說，讓我性格開朗活潑一些，要勇敢一點，老師說我是一個文靜的女孩子，還說我成績還不錯。聽見老師說了這段話后，我想了個明白，然后就點點頭。陳老師把我?guī)У讲賵錾�，讓我和同學們一起玩。我到操場上同同學們一起玩游戲，開心極了。今天可真是要感謝陳老師的幫助。
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈；您的保護讓我們健康成長。每當天氣變化時，您總提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您還關注我們的言行，不讓我們說臟話，培養(yǎng)我們良好習慣。您像一位慈祥的媽媽關心著我們，愛護著我們！我現(xiàn)在只想對您說一句話——老師您辛苦了。您永遠是我學習的榜樣。
老師，是您教會了我們做人的道理。我要感謝您，我只能用我優(yōu)異的成績來回報您了。老師，我一定不會辜負您對我的期盼。
我最愛的老師作文14
每個人都有一位敬愛的老師。回想起教過我的老師，我最敬愛的就是四年級的語文老師。
語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來，她最經(jīng)典的特征是：喜歡撥著頭發(fā)，把里面一大堆頭發(fā)中的一丁點頭發(fā)用夾子夾起來。喜歡穿寬松的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會感覺全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。
幽默，是我老師的最大特點。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機找不著了，全班動員找手機，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發(fā)，對我們說：“沒事，這樣我就不用整天被手機信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了�！笨墒撬脑捯魟偮�，突然手機響了，原來放在了書底下，前一秒我們還膽戰(zhàn)心驚，可后一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地說：“唉，看來還得繼續(xù)被手機信息騷擾啊，擾民的手機。”剛說完，同學們便又笑得東倒西歪。
嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不茍的教誨。那一次，我?guī)屠蠋煴н^去作業(yè)的時候，老師正在訓一位沒有完成作業(yè)的同學，同學的眼淚像泉水一樣往外涌�？墒�，過不多久，老師心軟了下來，便開始給那位同學講道理，我聽了以后，覺得老師又是另一種模樣。
說語文老師像一位辛勤的園丁，不夠準確，說老師像一只蜜蜂，也不夠準確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”，這個比喻，我覺得特別親切。
但是你也不能光跟著這一位老師上課，我覺得我已經(jīng)很幸運了，跟著她上了一年，不過我永遠不會忘記她，她的名字叫——張娥。
我最愛的老師作文15
新學期換老師了，聽說這消息小伙伴們就議論開了。據(jù)說是從六年級下來的老師一定很嚴厲，果然一開始就給了我們一個下馬威，作業(yè)不認真一下子撕了好多同學的作業(yè)，讓我一下子變得緊張起來，甚至好久不敢正視。
不過接下來聽了老師的課，讓我對王老師的印象大有改觀，甚而至于有幾分喜歡起來。首先，老師的第一堂課講到如果有什么急事舉手無效時可以直接到老師身邊講。這讓我感到老師是一個人性化十足的老師，相互的人格尊重一下拉近了師生的距離。其次，王老師的確是一個諄諄善誘的長者，聽她的課很容易懂，遇有重點或不易理解之處總能一遍遍講，直到我們懂了為止。溫柔和藹的話語就象絲絲甘露灑向我們求知似渴的心田。讓我頗有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”感受。平常我就是一個很愛聽故事的人。聽王老師上課，講的知識面很廣，讓我大開眼界，精力高度集中不易走神。
記得有一次我的家庭作業(yè)做得不夠認真，你不是先批評我一通，而是先問我為什么沒有寫好。我是因為感冒正發(fā)高燒，作業(yè)還是堅持做了。你笑笑說“老師能理解“。勉勵我要認真學習、保重身體。我聽了心里很溫暖，在心里暗暗的許下諾言，一定要認真學習，將來以所學報效祖國和我可敬愛的師長。并終于明白了老師您從嚴要求的良苦用心，“沒有規(guī)矩無以成方圓”、“嚴師出高徒”這一段時間我們班的作業(yè)水平有了明顯改觀，我想大家一定是和我有相同的感受。
我們是幸運的，真希望能與我最喜愛的老師一起走過接下來的小學生活。
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