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關(guān)于愛(ài)的無(wú)限作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)的無(wú)限作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇1
媽媽是一個(gè)普普通通的人，從相貌身材上來(lái)講，也可以用“一般”二字來(lái)形容。但在我的心目中，我的媽媽是最美的人。媽媽很愛(ài)我，那刻骨銘心的往事用線(xiàn)穿起來(lái)的珍珠那樣，充滿(mǎn)了愛(ài)的芳華。
一些小事，別人不以為然，而我卻看在眼里記在心間。在一年級(jí)的時(shí)候，家里突然停電了，開(kāi)始沒(méi)有覺(jué)得，大約過(guò)了一會(huì)兒，我大聲的叫著：‘熱、熱、熱……”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了便找來(lái)扇子，給我扇風(fēng)，媽媽扇了大約一小時(shí)，我看見(jiàn)她在自己揉捏著胳膊，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有當(dāng)回事，可是后來(lái)一想到這事，心里就發(fā)酸，后悔當(dāng)初我怎么那么自私不懂得愛(ài)父母。
還有一件事就是在我三年級(jí)的時(shí)候，我畫(huà)畫(huà)比賽得了一等獎(jiǎng)，一回到家就迫不及待的告訴了媽媽?zhuān)冶疽詾閶寢寱?huì)夸獎(jiǎng)我，并且給我做一桌豐盛的晚餐，可是結(jié)果并沒(méi)有我想象的那樣好，飯還是原來(lái)的家常便飯。我又一想，是不是媽媽把好飯菜故意藏起來(lái)想給我一個(gè)驚喜，于是我跑進(jìn)廚房東瞅瞅西看看，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的“新大陸”。媽媽可能看出了我的心思說(shuō)：“不用找了，快吃飯吧，都快涼了！”與其說(shuō)菜都快涼了還不如說(shuō)我的`心都涼了，媽媽真是“鐵面無(wú)私”啊……睡覺(jué)前，媽媽給我牽了牽被子角兒坐在我旁邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，不要有點(diǎn)兒成績(jī)就想著獎(jiǎng)勵(lì)，那樣容易驕傲的！驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著媽媽溫和的話(huà)語(yǔ)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽總會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)我，在我受委屈時(shí)安慰我，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，在我得到榮譽(yù)時(shí)告誡我。隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越理解媽媽?zhuān)斫鈰寢寣?duì)我付出的無(wú)私無(wú)限的愛(ài)！我有太多感謝的話(huà)想對(duì)媽媽說(shuō)但不知從何說(shuō)起，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：媽媽我愛(ài)您！
愛(ài)的無(wú)限作文 篇2
金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)！用再多詩(shī)詞歌賦，也頌不完對(duì)您們的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類(lèi)老師獻(xiàn)上我深深的祝福。
我的另類(lèi)老師是屬于我的私人家教，他是一個(gè)一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的名言“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話(huà)讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類(lèi)老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎(jiǎng)狀”，因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出！思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧！
記得那是臨近期末考試的一個(gè)周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時(shí)，我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的.卷子，就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō)：“我不會(huì)做，你太煩人了，我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫(xiě)你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊�？上а�，我失策了！他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴，并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ�，可現(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個(gè)我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子�？荚嚭笪也胖溃�(dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物！
都說(shuō)“一日為師，終生為父”看來(lái)我的另類(lèi)家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難，很榮幸，我遇到了！我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您；我會(huì)用自信與努力回報(bào)您；我會(huì)用另類(lèi)禮物回報(bào)您，因?yàn)槟俏业牧眍?lèi)教師，更是我的另類(lèi)“父親”！教師節(jié)到了，不想多說(shuō)什么，我只想說(shuō)，教師節(jié)祝您快樂(lè)，您這兩年辛苦了，五年級(jí)我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥�，是“父子”！加油，我們共同努力�?/p>
愛(ài)的無(wú)限作文 篇3
我永遠(yuǎn)難忘那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那個(gè)開(kāi)始令人興奮、接著令人驚訝、最后令人悲痛的游戲。
課堂上，老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出自己最親、最?lèi)?ài)的六個(gè)親人。
我?jiàn)^筆疾書(shū)寫(xiě)出來(lái)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺、姨媽。我面帶微笑地直起腰。
老師讓我們大聲說(shuō)出自己的親人，一個(gè)個(gè)的聲音里帶著甜絲絲的氣味。大家受到這些親人的關(guān)愛(ài)是多么的幸福啊。從話(huà)語(yǔ)中散發(fā)出同學(xué)們的心聲；散發(fā)出同學(xué)們真摯的情感；散發(fā)出同學(xué)們的`自豪與驕傲。我也真正地領(lǐng)悟到親人的心血。
正當(dāng)大家沉浸在幸福之中時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家劃去其中一位親人�！崩蠋熣f(shuō)時(shí)有一些悲傷。我們異口同聲“��？”這聲音拖了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們不明白。我們不知道為什么要這樣做。我凝視著紙上的每一位愛(ài)我的親人：偏愛(ài)我的姥爺、心疼我的爺爺奶奶、處處護(hù)著我的姨媽。我怎能忍心下手。
但我最終，慢吞吞地、沉重地劃去其中一位親人。我又有了一絲的心碎。
可是，就在我們一陣悲痛之時(shí)，老師又說(shuō)：“劃去兩位親人�！�
我的心情更加沉重，更加悲傷。仿佛從半山腰的一棵枯樹(shù)又摔入悲傷的河流中。
劃去誰(shuí)？爺爺認(rèn)真為我梳理我自來(lái)卷頭發(fā)，姥爺每天都會(huì)給我打電話(huà)關(guān)心我，姨媽每次帶回美食都記得分我一半，爸爸媽媽更是我的指路燈。
我低著頭，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)決定是那樣的難......
我打開(kāi)筆蓋時(shí)手在顫抖。我劃去了他們——我的親人。
我的面前好象堵上了一座華山；我的頭上砸著一塊巖石。
我屏息凝視著紙上僅有的兩位，已經(jīng)泣不成聲。我覺(jué)得自己的決定是那樣的殘酷，我怎么對(duì)得起這些從小就用滴滴情感種下關(guān)愛(ài)種子，現(xiàn)在這些種子已長(zhǎng)成大樹(shù)。我劃去他們，就好象砍斷這棵結(jié)滿(mǎn)親情關(guān)愛(ài)果子的樹(shù)。
我好象在無(wú)邊的大海尋找能夠游出困境的小船，又象在茂密的森林中尋找光亮。
老師的話(huà)再次響起，我不想再失去一位親人了。
我號(hào)啕大哭，我只能留下一位親人嗎？
這次關(guān)愛(ài)的判定，曾讓我眉開(kāi)眼笑，曾讓我驚慌失措，更讓我悲痛欲絕。
這次關(guān)愛(ài)的判定我刻骨銘心。
親情，濃濃的親情濃濃的愛(ài)，是姥爺年邁的聲音，是爺爺奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的體貼，是姨媽那份永遠(yuǎn)為我分享的愛(ài)心，是爸爸媽媽守護(hù)我成長(zhǎng)的心愿，是......
感謝所有關(guān)愛(ài)我的人。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇4
星期五的時(shí)候，斯老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：幫媽媽洗一次腳，并將感受寫(xiě)成一篇作文。第二天早上，我突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆匆淮文_好嗎？”媽媽開(kāi)始并不同意，我只好使用斯老師告訴給我們的辦法，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是老師布置給我們的任務(wù)，不做是要在班上批評(píng)的！”媽媽一聽(tīng)，同意了。
我先從衛(wèi)生間里拿出洗腳的盆子，在里面盛上半盆水，用手試了試，哎呀！忘記放熱水了，我打開(kāi)水龍頭，調(diào)到熱水區(qū)那邊，放了一小盆熱水，我用手試了試水溫，剛好，我再?gòu)拿砑苌先〕鰦寢尩拿�，端著盆子搖搖晃晃地來(lái)到客廳，把盆子放到媽媽面前，剛把媽媽的.襪子脫掉，我就感覺(jué)到好像有什么東西掉在了洗腳的盆子里，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里竟噙滿(mǎn)了淚水……我便幫媽媽洗腳變想：是��！
在生活上，媽媽都是無(wú)微不至地照顧著我，夏天，天氣很熱，媽媽幫我把衣服準(zhǔn)備好，把空調(diào)開(kāi)好，把被子鋪到一邊，一邊冷的時(shí)候，手一扯，就可以蓋到被子。
冬天的時(shí)候，媽媽把夏天薄薄的被子換成厚厚的棉被，把空調(diào)調(diào)到合適的溫度，把保暖的內(nèi)衣放在床上……每次到了星期五，我從學(xué)�；貋�(lái)的時(shí)候，媽媽總是挑選我喜歡吃的食物。我生病了，就帶著我去醫(yī)院看病等等，在這里就不多說(shuō)了……幫媽媽把腳洗完后，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)媽媽無(wú)限的愛(ài)！
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