父母教育我作文（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的父母教育我作文，歡迎閱讀與收藏。
父母教育我作文 篇1
我的爸爸是一個(gè)工作崗位上的干部，他那勤勞、樸實(shí)、嚴(yán)厲的性格在我的心中留下了深深的印象。他對(duì)我的教育從沒(méi)放松過(guò)。
一個(gè)星期天，我躺在床上，不想動(dòng)了。爸爸就 嘮叨 起來(lái)： 什么活也不干�？炱饋�(lái)！起來(lái)洗衣服！ 我極不情愿地挪了挪身子，但仍躺了下去。 快起來(lái)，自己的衣服都不洗，難道爸爸還有時(shí)間給你洗？ 。 洗就洗！ 我爬起來(lái)三下二除地洗完了，又躺在了床上，不動(dòng)了。
爸爸看了看，搖了搖頭，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)： 都上五年級(jí)了，做事還這么馬虎，重新洗干凈點(diǎn)！ 我只得重洗，盡管心里不愿意。可是沒(méi)辦法！我只得言聽(tīng)計(jì)從！這次我洗得一個(gè)污點(diǎn)也沒(méi)有了。爸爸又仔細(xì)地看了看： 這還差不多！以后不管做什么事情都要嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大才會(huì)有出息。 我以前只圖快，做什么事都馬馬乎乎，結(jié)果還得重做，倒不如一次把它做成功。
爸爸見(jiàn)我要上學(xué)時(shí)，就又 嘮叨 起來(lái)： 在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂的要問(wèn)老師，嚴(yán)格要求自己，要 我戀戀不舍地走出家門(mén)�；仡^看了看，爸爸正沖著我笑呢！
爸爸教我做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真、嚴(yán)格要求自己的人。這是爸爸教給我的寶貴財(cái)富。
父母教育我作文 篇2
我的媽媽相貌平平，沒(méi)什么過(guò)人之處，但她卻時(shí)常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風(fēng)箏比賽時(shí)，經(jīng)過(guò)一陣激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，我和媽媽手中的風(fēng)箏開(kāi)始向最高的風(fēng)箏奮起直追。眼看著馬上就要成為“領(lǐng)頭雁”了，我心無(wú)比快樂(lè)。
突然，風(fēng)箏翻轉(zhuǎn)起來(lái)，然后直線下降。線斷了，這三個(gè)字蹦入我的腦海。我拼命地向風(fēng)箏墜落的地方跑去。等我撿回風(fēng)箏后，離比賽結(jié)束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結(jié)束的哨子吹響。
媽媽走過(guò)來(lái)一個(gè)勁地催著我站起來(lái)放風(fēng)箏，但我仍一動(dòng)不動(dòng)地呆坐著，對(duì)媽媽毫不理會(huì)。媽媽見(jiàn)狀，就一把從我手中奪過(guò)風(fēng)箏，將線接了起來(lái)，打算重新試飛�！皨寢�?zhuān)瑏?lái)不及了！”我灰心地對(duì)媽媽說(shuō)道。媽媽依然頑固地一個(gè)人放風(fēng)箏�！皠e試了，媽媽�！蔽掖舐曊f(shuō)�？蓩寢屵�是堅(jiān)持一個(gè)人將風(fēng)箏放飛起來(lái)�？粗鴭寢尳z毫沒(méi)有氣餒的神情，看著越飛越高的風(fēng)箏，我突然又充滿了力量。于是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)箏呼呼地直沖藍(lán)天。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身子，笑瞇瞇地望著我。直到比賽結(jié)束，媽媽才讓我收線。最后，我們竟得了二等獎(jiǎng)。
哦，媽媽?zhuān)悄屛叶昧嗽诖煺勖媲埃^不能輕易低頭。
父母教育我作文 篇3
我們生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代，在這樣一個(gè)年代里，父母給予我們無(wú)盡的愛(ài)。除此之外父母還給了我們生命，又含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，供我們學(xué)習(xí)，給我們一個(gè)溫馨的家。
我們應(yīng)該怎樣孝敬我們的父母呢？當(dāng)父母上山干農(nóng)活回家的時(shí)候，為他們送上一句暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，一定要注意身體”，然后，遞上一杯清涼的的冰茶，讓他們?cè)谘谉岬南奶焐⑸�；�?dāng)父母特別忙時(shí)，主動(dòng)去做些力所能及的事，幫他們分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)，讓父母親少操點(diǎn)心；當(dāng)母親節(jié)父親節(jié)時(shí)，而給他們準(zhǔn)備一份小小的禮物，然后給他們做一頓豐盛的飯菜，送上我們最真摯的祝福。除此之外，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)勤奮向上，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，以高尚的品德減少父母的擔(dān)心憂慮，以健康的身體博得父母的放心。
所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該趁父母親還年輕的時(shí)候多盡一點(diǎn)孝道，多盡一點(diǎn)義務(wù)和責(zé)任，讓自己不要留下遺憾，而或許有一天爸爸媽媽永遠(yuǎn)不在我們身邊了，所以感恩要從現(xiàn)在開(kāi)始。
身為兒女的我們父母給與了我們太多，我們應(yīng)該用一顆感恩的心回報(bào)自己的父母，這是一份不可推卸的責(zé)任，這是一份神圣的使命。讓我們學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)感恩。
感恩父母，從現(xiàn)在做起，不要等到父母親老了才想到感謝他們，愿天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。
父母教育我作文 篇4
從一個(gè)哇哇落地的什么都不懂的小孩子到一個(gè)長(zhǎng)大成人，對(duì)社會(huì)有用的青年。從一個(gè)只會(huì)招人討厭的橫不講理的小娃娃，到一個(gè)尊老愛(ài)幼的禮貌待人的小學(xué)生。而這是誰(shuí)在背后鼓勵(lì)他，又是誰(shuí)精心指導(dǎo)和照顧他？那是無(wú)私的偉大的父母��！是他們給了我們溫暖的幸福，也給了我們豐富的知識(shí)。
只記得小時(shí)候：一歲的我在游樂(lè)場(chǎng)，初次見(jiàn)到了一大堆沙子，還以為那是白砂糖，于是馬上抓了一大把放到嘴里吃了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，著急地把沙子挖出來(lái)。兩歲的我從鄉(xiāng)下奶奶家坐火車(chē)來(lái)深圳父母這兒，于是在火車(chē)走道上攔路要他們表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“雅菱真乖，讓我過(guò)去。”我才讓他們過(guò)去。沒(méi)想到別人推開(kāi)我的小手，走了過(guò)去。于是我撲通一下坐在地上，大哭起來(lái)。旁邊的人都很驚訝：這小孩是怎么啦？爸爸知道我這個(gè)壞脾氣，好好教育了我一番。上了小學(xué)，在二年級(jí)的一場(chǎng)英語(yǔ)考試，我考了五十九分，可是我從沒(méi)考過(guò)這么差的成績(jī)�。≡谑〉陌鼑�，父母平靜地對(duì)我講：“孩子，不要灰心，失敗是成功之母，爸爸媽媽相信你，只要你努力，就一定會(huì)成功的！”那時(shí)的我是多么幼稚啊！現(xiàn)在，我上小學(xué)五年級(jí)啦。懂得了沙子的樣子和用途，而且我再也不會(huì)蠻橫地?cái)r路討表?yè)P(yáng)了，聽(tīng)了父母的鼓勵(lì)，我增加了許多的自信心，下一次考試考了九十多分。
所以，我要感恩我親愛(ài)的父母。是他們，哺育我長(zhǎng)大，教會(huì)我知識(shí)。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做有用的人，不要辜負(fù)他們的希望，這就是對(duì)他們最大的感恩。
父母教育我作文 篇5
“棍棒之下出孝子”，大多數(shù)中國(guó)父母都認(rèn)同這個(gè)道理。他們對(duì)待子女是“嚴(yán)格管教”，對(duì)犯了錯(cuò)的孩子更是“暴力”懲罰。棍棒之下真的能出“孝子”嗎?
然而美國(guó)普遍認(rèn)同的教育方式卻與中國(guó)的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當(dāng)他們的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)原諒孩子犯的錯(cuò)誤，教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯(cuò)。而大多數(shù)中國(guó)父母對(duì)待犯了錯(cuò)的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰后，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會(huì)犯同樣的錯(cuò)。這明顯說(shuō)明“棍棒式教育”不是切實(shí)可行的。
中國(guó)著名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個(gè)兒子非常的“放松”。他們父子之間的關(guān)系就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導(dǎo)。兒子遇到問(wèn)題時(shí)他總是順著兒子的意愿，盡可能的引導(dǎo)他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯(cuò)時(shí)他不說(shuō)“應(yīng)該怎樣”而是“不應(yīng)該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，他也只是笑著說(shuō)：“你自己想什么就是什么”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的。
“棍棒之下出孝子”的教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導(dǎo)，要盡可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問(wèn)題。所以“棍棒之下未必出孝子”
父母教育我作文 篇6
踏入人生，第一位老師，是母親 最高尚、最慈愛(ài)滴母親。她教會(huì)我們發(fā)第一個(gè)音符，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現(xiàn)了細(xì)密的皺紋。我小時(shí)候，看見(jiàn)媽媽凝神寫(xiě)作，微攏眉頭時(shí)，就調(diào)皮地問(wèn)： 媽媽?zhuān)愕蚊济虚g怎么寫(xiě)著一個(gè) 川 字? 媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛(ài)而炯炯的目光，媽媽整理著寫(xiě)過(guò)滴一疊稿紙，說(shuō)： 媽媽整天在稿紙中寫(xiě)呀、改呀，怎么會(huì)不長(zhǎng) 川 字? 我一轉(zhuǎn)眼珠， 那你不會(huì)少改點(diǎn)稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎?! 媽媽開(kāi)心地笑了： 傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點(diǎn)工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎?人不管做什么事，可不能只想著自己，要處處都想到別人，記住了嗎? 我似懂非懂地點(diǎn)著頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個(gè)處處想著別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字，更忘不了媽媽的教誨，怎么會(huì)，怎么會(huì)忘了呢?!
媽媽對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)總是很關(guān)心。帶著一天的疲憊放工回來(lái)，媽媽就又在廚房奮戰(zhàn)。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長(zhǎng)大后，每當(dāng)放假，她就讓我站在一旁，看著她做飯。 要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，不能靠父母養(yǎng)活一輩子呀! 媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。第一次做飯，第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料，但我總算學(xué)會(huì)了。在那次迎元旦的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們樂(lè)呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂著口兒，可我包滴整整潔齊，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，同學(xué)們真羨慕。我這時(shí)是多么滿足啊，是媽媽培養(yǎng)了我獨(dú)立生活的能力。這對(duì)以后走向社會(huì)，會(huì)起多大的作用啊!
夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)淮未�，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個(gè)能夠發(fā)光發(fā)熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。
父母教育我作文 篇7
父母對(duì)我們的教育，多種方式。有溫柔的對(duì)待、嚴(yán)格的警示；細(xì)心地指導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)……
這些教育都是使我們走向社會(huì)的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買(mǎi)了一份早餐，邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時(shí)，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來(lái)的動(dòng)作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴(yán)厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無(wú)聲、沉默。正是因?yàn)檫@樣的教育，使我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)增多。好的教育當(dāng)然不錯(cuò)，不好的教育也不少，比如：溺愛(ài)。
我的母親也有稍微的溺愛(ài)，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁Ｍ苠憻掑憻捨业淖灾髂芰��！泵刻�，您下班后忙個(gè)不停，我覺(jué)得您比上班還忙。剛進(jìn)門(mén)，你就連放包都沒(méi)時(shí)間，馬上穿上圍裙，開(kāi)始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說(shuō)：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累�！泵看�，我提重物的時(shí)候，您總阻止我，說(shuō)：“哎呦，別動(dòng)別動(dòng)，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險(xiǎn)游戲’”。媽媽?zhuān)x謝您的愛(ài)護(hù)。我長(zhǎng)大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù)，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負(fù)擔(dān)呀。這點(diǎn)我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達(dá)理。他們?yōu)槲业慕逃�，更為偉大。爸爸媽媽�(zhuān)覑?ài)你們!
父母教育我作文 篇8
我似乎已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的年輕，沒(méi)有了那些還可以揮霍的青春。現(xiàn)在只能求一份安穩(wěn)，一份單純�？墒俏遗φ遥χ�，但是仍舊找不到那個(gè)可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺(jué)得自己很幸運(yùn)。
人的一生，某種意義上說(shuō)，就是一場(chǎng)自己對(duì)自己的戰(zhàn)爭(zhēng)。每個(gè)人身上，都依附著兩個(gè)自己：好的和壞的。讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠(chéng)打敗虛偽，讓寬容打敗計(jì)較，讓快樂(lè)打敗憂郁，讓勤奮打敗懶惰，讓堅(jiān)強(qiáng)打敗脆弱，讓偉大打敗猥瑣。只要你想，完全可以。
中午與同事聚餐，同事沒(méi)吃幾口就開(kāi)始玩手機(jī)，另一同事就開(kāi)始說(shuō)，“吃飯能不能好好吃飯，還玩什么手機(jī)。“
可那同事開(kāi)始吐槽了，“我那有心思玩手機(jī)，在查點(diǎn)詞匯幫孩子寫(xiě)作文，等你有孩子就知道了�！�
據(jù)同事說(shuō)，他的孩子才上小學(xué)一年級(jí)，就開(kāi)始要求每天寫(xiě)800字的作文，她說(shuō)自己現(xiàn)在所有詞匯都用完了，也幫不上孩子忙，只有上網(wǎng)查查，而且每天晚上陪孩子寫(xiě)作文都要到23點(diǎn)左右，好幾次都退回來(lái)要求重寫(xiě)，也是沒(méi)辦法的辦法。
而且現(xiàn)在的老師都是要求家長(zhǎng)要好好輔導(dǎo)孩子，還說(shuō)家長(zhǎng)都不重視，學(xué)校重視孩子有用嗎?可有的家長(zhǎng)根本也做不了孩子的作業(yè)。對(duì)老師也是無(wú)言以對(duì)，也不敢反駁，都害怕老師可能會(huì)讓孩子委屈，所以，好多家長(zhǎng)，只有忍氣吞聲，把孩子的功課也接手過(guò)來(lái)先做一遍再教孩子。
現(xiàn)在的教育環(huán)境，其實(shí)這種現(xiàn)象很正常，普遍存在，甚至有的還要求家長(zhǎng)要先給孩子批改作業(yè)，如果批改不好，連同家長(zhǎng)都要被都都教育，真是無(wú)語(yǔ)呀!這樣的教育對(duì)孩子是好還是壞?還是大家說(shuō)說(shuō)吧。
父母教育我作文 篇9
要把我們的孩子培養(yǎng)成為什么樣的人？應(yīng)該給我們的孩子留下什么？什么是對(duì)孩子真正的愛(ài)護(hù)？在教育子女方面，由于愛(ài)之深，最容易感情用事，這就更需要用理念來(lái)指導(dǎo)施愛(ài)的方式。
有人問(wèn)香港著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家曾憲梓先生：“聽(tīng)說(shuō)您不準(zhǔn)備把財(cái)產(chǎn)留給自己的子女，您是怎么想的？”曾先生答曰：“假如我的子女比我差，即使留給他大批的財(cái)產(chǎn)，他也守不住；假如我的子女比我強(qiáng)，他將依靠自己的力量創(chuàng)造更大的家業(yè)。”這番話對(duì)我們有很大的啟發(fā)。其實(shí)，早在唐代詩(shī)人羅隱就有兩句贈(zèng)友詩(shī)：“國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀�！彼瞥绲氖菫閲�(guó)家大計(jì)要不惜肝膽涂地，卻萬(wàn)萬(wàn)不要為子孫謀家財(cái)。古人鄭板橋教育子女的觀點(diǎn)就是：“子孫若如我，要錢(qián)干什么；子孫不如我，要錢(qián)干什么？”林則徐并把這層意思撰寫(xiě)成了一幅對(duì)聯(lián)：“子孫若如我，留財(cái)做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么？愚而多財(cái)，益增其過(guò)�！币馑际钦f(shuō)，如果子孫后代像我這么廉潔、賢慧和聰明，我把錢(qián)和財(cái)產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志；子孫不如我，那留錢(qián)給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空，留的錢(qián)越多，越是增加其過(guò)錯(cuò)。
中外歷史上的一些“明君”對(duì)自己的接班人進(jìn)行近乎殘酷的培養(yǎng)和訓(xùn)練，是為了維護(hù)家天下的延續(xù)；歷代的帝王使用宦官充當(dāng)皇宮內(nèi)院的奴才，是為了保持“龍種”的純凈�？墒峭砬逋跏业陌似熳拥軈s因?yàn)榭v欲過(guò)度，甚至喪失了生育能力。他們幾乎擁有當(dāng)時(shí)的一切，卻失去了做一個(gè)完整的人的一項(xiàng)基本功能，走向了他們?cè)竿姆疵�，這大概是他們開(kāi)國(guó)的祖先和溺愛(ài)他們的父母所始料不及的。
經(jīng)常照照這兩面歷史的鏡子，對(duì)我們教育子女是不無(wú)好處的。
父母教育我作文 篇10
與孩子一路走來(lái)，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，我也一同成長(zhǎng)，算是經(jīng)歷了少年時(shí)不曾經(jīng)歷過(guò)的另一種人生軌跡。
我與孩子的父親都是文化水平不高的農(nóng)村人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么所謂的大世面，但孩子自小喜歡讀書(shū)，當(dāng)別的孩子玩的時(shí)候，女兒每天都在憂愁作業(yè)，這似乎是從小到大的常態(tài)。從小時(shí)候一直到初中，孩子從學(xué)校得到的幾乎全是大大小小的贊美，我卻很少有什么贊揚(yáng)鼓勵(lì)之言辭，對(duì)于她學(xué)習(xí)上的事也不甚關(guān)心，或者說(shuō)，也不太懂。
進(jìn)入一中以后，一開(kāi)始成績(jī)還是名列前茅，但很明顯高中的挑戰(zhàn)要更多，情緒、狀態(tài)、成績(jī)起落的幅度也越來(lái)越大。每次大小考試前的一點(diǎn)點(diǎn)憂慮，考試期間的一點(diǎn)點(diǎn)消極，我也漸漸習(xí)以為常。但從高中后期，大概高二下學(xué)期，成績(jī)突然開(kāi)始下降，一發(fā)不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情緒低落，我也是。我一開(kāi)始還會(huì)干著急，但毫無(wú)益處，后來(lái)就習(xí)以為常了。能做的就是默默守護(hù)，看著她自己咬牙堅(jiān)持，不是不想幫，但有些坎，還是得自己過(guò)，這些道理，也只能她自己去懂。省考的時(shí)候她突然恢復(fù)成績(jī)，我們都沒(méi)有想到。然后仍是日復(fù)一日的努力。
網(wǎng)課期間又再次經(jīng)歷另一番低谷，仍是努力，但又開(kāi)始下沉，包括成績(jī)、包括心情。記得高考延期消息一出，很多人唉聲嘆氣，但我們卻像有了另一次機(jī)會(huì)一般，稍稍有所振奮。但成績(jī)?nèi)匀黄鹇洳欢�，一模高峰，繼續(xù)跌落。但是也許是有了挫折的捶打，也加上老師們一如既往的鼓勵(lì)，始終如一的用心，她最后一段時(shí)間，面對(duì)高考，淡然了很多。
我想這一路走來(lái)，她確實(shí)長(zhǎng)大了，我們家長(zhǎng)，更像是見(jiàn)證人、陪伴者，默默守護(hù)她走自己的路，做自己的決定，同時(shí)一道成長(zhǎng)。
父母教育我作文 篇11
每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的媽媽?zhuān)瑡寢屢恢痹陉惽f鎮(zhèn)工作，平時(shí)，她一個(gè)星期才能回家一次，非常辛苦！
今年三八婦女節(jié)，媽媽也不能回家過(guò)節(jié)，我感到非�？上�！
媽媽對(duì)我特別寬容，我想這就是一種慈善的愛(ài)吧。去年寒假前的期末考試時(shí)，我跟媽媽有一個(gè)“君子約定”，如果我考試總成績(jī)達(dá)到420分時(shí)，就可以給我買(mǎi)三個(gè)正版的爆丸。可是我只考了400分。媽媽知道了說(shuō)：“這次你雖然沒(méi)能考到420分，但是400分這個(gè)成績(jī)比以前也有了進(jìn)步……”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，搶著說(shuō)：“那三個(gè)爆丸呢？”媽媽毫不猶豫的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，給！”我覺(jué)得這是媽媽的一種賞識(shí)教育方法。結(jié)果，新的學(xué)期開(kāi)始了，三門(mén)主學(xué)科都進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，我的數(shù)學(xué)兩次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)分別是86分，88分，語(yǔ)文和英語(yǔ)分別都是86分。各科成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀等級(jí)。
那三個(gè)爆丸我一直保存著，因?yàn)樗菋寢尨壬频膼?ài)和賞識(shí)教育的見(jiàn)證，是我學(xué)習(xí)和做人的動(dòng)力。
今天早上，我干完了家中所有的家務(wù)活，也算是我送給媽媽的節(jié)日禮物吧！
祝我的媽媽和天下所有的媽媽們節(jié)日快樂(lè)！
父母教育我作文 篇12
人，一生會(huì)受過(guò)很多教育：社會(huì)的教育；校園里的教育；老師的教育；上級(jí)的教育……但我最受用的，卻是媽媽無(wú)形中的教育。
很多人認(rèn)為，當(dāng)代的孩子的零花錢(qián)都是張口就來(lái)的，其實(shí)并不是。
那一次。
＂媽媽?zhuān)瑯蝾^開(kāi)了一家‘快樂(lè)番薯’，我想喝他們的紫薯圓奶茶，我打探好了，一杯并不貴，九元。可以嗎？＂我懷著極大的希望，睜大眼睛，期待媽媽的回答。
�。⑾牒�，當(dāng)然可以�。。寢屆鎺⑿�，柔聲說(shuō)道，＂不過(guò)，你需要自己賺買(mǎi)奶茶的錢(qián)哦�。�
＂賺錢(qián)？我需要上學(xué)啊呀！＂我不惑地問(wèn)。
�。⑧牛∥蚁牒昧�，周末你就在家里賺錢(qián)吧�。�
＂家里？怎么賺呢？＂
�。⑦@幾個(gè)周末，洗碗5角、洗地板2元、打掃桌子1元、晾曬衣服5角，加油哦！＂
�。�！喝杯奶茶不易�。。�2周以后，我湊齊了喝奶茶的錢(qián)，媽媽在我的那一杯奶茶里加了一個(gè)烤腸。
在我努力‘賺錢(qián)’后，媽媽在看我的眼神流露出了贊許之光。
通過(guò)這次，媽媽讓我知道：所以的甜都是苦來(lái)的，沒(méi)有苦，哪有甜？
父母教育我作文 篇13
我的媽媽在生活上對(duì)我是和藹可親的，在學(xué)習(xí)上可是嚴(yán)肅的。雖然有的時(shí)候考了個(gè)不理想的成績(jī)，她會(huì)打我，罵我，但我知道再怎么樣也是為我好。在媽媽罵我的時(shí)候，我就緊盯著一道錯(cuò)題，然后找出解題的方法，慎防老師下次再出到這種類(lèi)型的題目又不會(huì)做或?qū)戝e(cuò)，所以我經(jīng)常在媽媽批評(píng)我的時(shí)候把錯(cuò)題迅速地看幾遍。
媽媽打我的時(shí)候，我本想還手的，我又想：“我是她兒子，我沒(méi)有考好怎能怪她呢？是怪自己沒(méi)有學(xué)好，所以才導(dǎo)致考了一個(gè)非常低的分?jǐn)?shù)。我這樣子有什么理由還手呢，如果她說(shuō)錯(cuò)了，可以等她說(shuō)完了，我再補(bǔ)充一兩句的嘛�！�
媽媽有的時(shí)候還會(huì)用激將法呢，只要她看見(jiàn)我不想學(xué)習(xí)，就會(huì)說(shuō)：“你現(xiàn)在不學(xué)，長(zhǎng)大了絕對(duì)成不了人才，只能做個(gè)打工的�！蔽衣�(tīng)后，立馬就去學(xué)習(xí)了。
在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，我的名次都是倒數(shù)幾名，可是在媽媽的幫助下，我的成績(jī)迅速地從倒數(shù)變成了中等，媽媽看我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候成績(jī)不好就沒(méi)去上班，每天都是在陪我一起學(xué)習(xí)，這就是媽媽教育我的方法。
父母教育我作文 篇14
九月的時(shí)候，我們班進(jìn)行了中隊(duì)委改選。我因?yàn)橹挥兴钠�，沒(méi)有連任中隊(duì)委。這讓我很受打擊，一回到家，我就失望地倒在床上哭了起來(lái)
媽媽看見(jiàn)我這么傷心，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，怎么了？”
“今天我們班中隊(duì)委改選，我沒(méi)當(dāng)上！”我哭著回答。這種事對(duì)我這個(gè)當(dāng)了兩年的中隊(duì)委來(lái)說(shuō)，是何等痛心！
媽媽安慰我說(shuō)：“兒子，雖然你沒(méi)有連任上中隊(duì)委，但是在我心中，你仍是我的好兒子。面對(duì)任何事，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不能隨便就哭。你要樂(lè)觀地面對(duì)這種事，只要你努力下去，你一定還能當(dāng)選的！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，不僅使我的心情平緩下來(lái)，還讓我又懂得了——面對(duì)任何事，都要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
我抱住了媽媽?zhuān)骸爸x謝您，媽媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì)更加樂(lè)觀地面對(duì)事情！”
在以后的日子里，我都在盡我所能地樂(lè)觀面對(duì)生活。我始終都記得媽媽的教誨，這很好地教育了我。我吸取媽媽的教訓(xùn)，努力做得更好。最終，在十月的改選中，我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的教育是偉大的。我感恩媽媽?zhuān)撬慕陶d使我做得越來(lái)越好。
父母教育我作文 篇15
我介紹的是我的媽媽。媽媽有一頭染發(fā)的紅發(fā)、高高的鼻梁、一個(gè)不大也不小的嘴。比較喜歡運(yùn)動(dòng)和組織活動(dòng)。她身高一百六十五厘米。臉上總是帶著一絲微笑。
今天，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)媽媽說(shuō)：“孩子，今天我陪你寫(xiě)作業(yè)，你可以不去托管班了。”我高興的不得了。可剛高興沒(méi)多久，媽媽提出了一個(gè)要求：“回家先寫(xiě)作業(yè)，然后寫(xiě)完一項(xiàng)后過(guò)去吃飯，接著把剩下的作業(yè)寫(xiě)完，最后練完字、讀完英語(yǔ)、看完書(shū)，才能出去玩�！蔽蚁肓讼氪饝�(yīng)了。
回到了家，我讓媽媽媽幫我打一下數(shù)學(xué)卷子。媽媽說(shuō)：”你先寫(xiě)不用打印的作業(yè)�！边^(guò)了一會(huì)，我吃完飯媽媽叫我過(guò)來(lái)一下。
媽媽開(kāi)始了嘮叨：“語(yǔ)文：書(shū)法加練，練的時(shí)候要工整書(shū)寫(xiě)，大量閱讀不要讀沒(méi)質(zhì)量的書(shū)。打?qū)懸黄陌僮肿魑囊谒氖昼妰?nèi)完成……數(shù)學(xué)：認(rèn)真審題，準(zhǔn)確計(jì)算、工整書(shū)寫(xiě)……英語(yǔ)：每日讀一到五本英語(yǔ)書(shū)而且要大聲朗讀�！蔽矣X(jué)得，越聽(tīng)越覺(jué)得世界上在沒(méi)有人能這樣深入的教育一個(gè)小孩子了。媽媽是這個(gè)世界上最好的人。
父母教育我作文 篇16
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，父母的愛(ài)，有慈祥的笑容，有熱情的鼓勵(lì)，也有嚴(yán)格的要求。雖然不盡相同，但都是一份濃濃的愛(ài)。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了，有許多心里話，我在心里藏了很久，不過(guò)今天我一定要對(duì)您說(shuō)把這些心里話一個(gè)不漏的全部告訴你。
你給予給我的愛(ài)多的事，我一時(shí)間無(wú)法找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容。但你給予給我的批評(píng)，又使我心里難受，這也讓我一時(shí)間無(wú)法找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容。
媽媽?zhuān)覍?xiě)完作業(yè)想讓你陪我玩的時(shí)候，你不但不搭理我，還訓(xùn)斥我，讓我自己玩，而你卻躺在床上玩手機(jī)，我在客廳就聽(tīng)到了您的聲音，一會(huì)兒笑的嘻嘻哈哈，一會(huì)兒哭的稀里嘩啦，一會(huì)兒唱的高高興興，一會(huì)跳的……可是您有時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，難道就沒(méi)有時(shí)間陪我嗎？
媽媽?zhuān)w董睿學(xué)習(xí)很好，所以您總是希望我像趙董睿學(xué)習(xí)，這可以，沒(méi)有問(wèn)題！可是您在說(shuō)我的同時(shí)像趙董睿媽媽學(xué)習(xí)了嗎？如果您不以身作則，即使我學(xué)習(xí)成績(jī)好了也不會(huì)有半點(diǎn)歡喜的！
媽媽?zhuān)蚁Ｍ苈?tīng)見(jiàn)來(lái)自我內(nèi)心的新聲！
父母教育我作文 篇17
人要經(jīng)歷許許多多的事情，有難忘的、有趣的，也有后悔的。
星期天，爸爸正在做飯，我在看電視，這時(shí)爸爸出去買(mǎi)東西。我無(wú)意間看見(jiàn)桌子上的體溫計(jì)，看見(jiàn)正在冒著熱氣的電飯鍋，我心想：“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢？于是，我拿起體溫計(jì)，把體溫計(jì)的尖插到了冒著氣的小洞里，沒(méi)到三秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，體溫計(jì)爆了，我也被突如其來(lái)的變故驚呆了。心想：“完了，這是怎么回事呢？”爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我慌張的樣子問(wèn)我怎么了，我不敢說(shuō)，：“到底怎么了。”爸爸說(shuō)，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，爸爸聽(tīng)后簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，他指著我說(shuō)：“你不知道嗎？體溫計(jì)的測(cè)溫極限是承受不了電飯鍋蒸汽的溫度的。還有，體溫計(jì)里面的水銀是有毒的，要是吃到肚子里會(huì)造成水銀中毒的。
媽媽回來(lái)后聽(tīng)說(shuō)了這件事情，也是大發(fā)雷霆，氣得她直跺腳，媽媽說(shuō)：“媽媽不是怕電飯鍋壞了，而是怕體溫計(jì)的碎片要是崩到你的眼睛里面怎么辦？那樣的話你就永遠(yuǎn)生活在黑暗里，媽媽知道你有好奇心，但是以后做事要想想后果，不能盲目蠻干。要學(xué)會(huì)辨識(shí)危險(xiǎn)。：”我說(shuō)：“媽媽我知道錯(cuò)了，我以后一定要注意�！本瓦@樣?jì)寢寣捄甏罅康脑徚宋摇?/p>
媽媽的話讓我至今難忘，另外，我認(rèn)為我還是缺少對(duì)科學(xué)的了解，如果我知道體溫計(jì)是有極限的，那么就不會(huì)發(fā)生這件讓我后悔的事情了，我要努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)武裝自己，保護(hù)自己。
父母教育我作文 篇18
在日常生活中，我總是大大咧咧的，媽媽總說(shuō)我不像女孩子，跟男孩子似的。動(dòng)作也像男孩。所以，媽媽說(shuō)，從今天起，要讓我改了這毛病。如果改不了，她就幫我改。
今天早上起床時(shí)，媽媽見(jiàn)我動(dòng)作很慢，總拖拖拉拉地，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，便大喊：“你這個(gè)死丫頭，你這個(gè)樣子怎么能行啊，要是長(zhǎng)大后，誰(shuí)敢要你，要是再這樣，看我怎么收拾你。”媽媽一邊說(shuō)還一邊指著我的頭。
媽媽過(guò)了一會(huì)兒又看到我的被子沒(méi)疊，臟衣服堆成一座山，又開(kāi)始說(shuō)我：“被子都沒(méi)疊，你怎么這么懶，再不疊的話，我就把你的被子扔出去，別蓋了�！蔽衣�(tīng)了，嘆了口氣，便去疊被子了。
疊完被子，肚子餓的咕咕叫了，我趕緊走到餐桌旁，一邊吃著媽媽煎好的荷包蛋，一邊喝著豆?jié){，媽媽說(shuō)：“你看你這吃相，狼吞虎咽的，哪里像女孩子，根本沒(méi)有一點(diǎn)女孩子的樣子�！蔽覍�(shí)在忍不住了，便說(shuō)：“女孩子吃飯?jiān)趺淳筒荒芾峭袒⒀柿�？我�?ài)怎么吃怎么吃�！眿寢屢粴庵�，打了我一下，我便哭著跑回了我的房間。
當(dāng)我哭完，隱隱約約聽(tīng)到媽媽和爸爸在小聲說(shuō)著什么。爸爸說(shuō)：“你不應(yīng)該下手打她�！薄澳憧此燥埖臉幼�，我這也是為她好，讓她長(zhǎng)了記性，以后能有個(gè)好歸宿�！甭�(tīng)了這番話，我又哭了，這次是感動(dòng)的哭了。
從這以后，我便徹底改了這個(gè)毛病，因?yàn)閶寢尳逃宋�，讓我明白了女孩子要有女孩子樣�?/p>
父母教育我作文 篇19
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨和長(zhǎng)輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恒。
那是三年級(jí)暑假里的一個(gè)傍晚，我心血來(lái)潮，纏著媽媽帶我學(xué)自行車(chē)。于是，我們高高興興地走出了家門(mén)。
到了廣場(chǎng)，媽媽手把手教我騎自行車(chē)。我滿不在乎地說(shuō)道:“沒(méi)什么，不就是騎自行車(chē)嘛，小意思！”但是當(dāng)我坐到這個(gè)不給人面子的“怪物”上，才體會(huì)到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開(kāi)始“抗議”了——左搖右擺個(gè)不停。當(dāng)我終于搞定了第一關(guān)時(shí)，還沒(méi)想到后面還有“十八層地獄”呢！
我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它卻往右拐；而我向右拐，它卻和右面的地面打交道了�！霸懔�，前面是樹(shù)林！”我趕緊剎車(chē)，可這時(shí)剎車(chē)又不靈了，害得我“噼里啪啦”地在樹(shù)林里撞了一陣子。
“算了，不學(xué)啦�！蔽遗苓^(guò)去向媽媽“罷工”。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“兒子，做任何事情都要持之以恒呀！沒(méi)有恒心和毅力的人將一事無(wú)成。”這句話讓我心中的兩個(gè)小我打起了架，但最后，我選擇了繼續(xù)嘗試。嘿，這會(huì)兒車(chē)就聽(tīng)話了！
哦，我明白了，這就是持之以恒的道理。
現(xiàn)在，我的書(shū)桌前貼著幾個(gè)大字：“持之以恒。”每當(dāng)我想放棄時(shí)，只要看到這幾個(gè)字就想起了媽媽的教育，就會(huì)鼓起勇氣堅(jiān)持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。
父母教育我作文 篇20
媽媽休息，所以平時(shí)接送我的爸爸和外公就放假了！今天早晨就是媽媽送我的。
7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一路上，好多汽車(chē)，甚至摩托車(chē)都超過(guò)我們。哎，媽媽開(kāi)車(chē)的技術(shù)太爛了！還動(dòng)不動(dòng)就有車(chē)子加塞到我們前面！一會(huì)兒一個(gè)急剎車(chē)……真是蝸牛開(kāi)車(chē)��！
時(shí)間來(lái)不及了，我讓媽媽從小區(qū)穿過(guò)去近一點(diǎn)。結(jié)果媽媽說(shuō)：“小區(qū)的路太窄，不好會(huì)車(chē)�！�
我就反駁說(shuō)：“爸爸就可以的啊。你如果看到對(duì)面車(chē)子過(guò)來(lái)你不會(huì)停路邊讓本事比你高的人先過(guò)來(lái)啊�！�
媽媽理直氣壯：“萬(wàn)一對(duì)面過(guò)來(lái)的人開(kāi)車(chē)水平也不高呢？”
“誰(shuí)的水平都比你高！真的和你一樣爛，就喊交警�。 �
媽媽無(wú)話可說(shuō)了，我就繼續(xù)教訓(xùn)：“本來(lái)我還蠻喜歡你的，結(jié)果你開(kāi)車(chē)太差了，到現(xiàn)在還在路上，馬上我就要遲到了。所以我決定不喜歡你了。爸爸的水平就很厲害，你怎么不在家多練練��！以后要好好練習(xí)開(kāi)車(chē)?yán)�，多向爸爸學(xué)學(xué)�！�
媽媽的話：笑笑爸爸回來(lái)聽(tīng)到笑笑如此表?yè)P(yáng)他貶低媽媽?zhuān)Φ蒙砩系娜舛荚陬澏栋�！因�(yàn)樗綍r(shí)不怎么陪笑笑，總是被兒子冷落，總是看笑笑和媽媽親熱。今天終于揚(yáng)眉吐氣了，農(nóng)奴翻身得解放了！
笑笑，你太有才了 。居然把這么勇敢的媽媽?zhuān)扔縻梦伵ｉ_(kāi)車(chē)。悄悄告訴你，阿姨什么車(chē)都不敢開(kāi)。出門(mén)一般都是“11”號(hào)車(chē)（步行）。
父母教育我作文 篇21
我的媽媽有一頭漆黑領(lǐng)明的長(zhǎng)發(fā)黑溜溜的眼睛，圓圓的臉，粉白色的臉蛋像沒(méi)成熟的蘋(píng)果彎彎的嘴巴啼伏來(lái)就像小月芽。
媽媽是我的第一個(gè)教育啟蒙老師。印象中，在我很小的時(shí)候媽媽就開(kāi)端教我購(gòu)貨色的學(xué)識(shí)了：買(mǎi)東東要看瞅有不QSC標(biāo)記，要看日期取保量期，不能買(mǎi)過(guò)時(shí)的……哎，幼小的我，聽(tīng)了媽媽的吩咐，奶聲奶氣地說(shuō)：“曉得啦！”
印象中，小時(shí)候，媽媽還常常教我背古詩(shī)。我經(jīng)常腹了半地，仍是不會(huì)。她耐煩地教我，一點(diǎn)皆不焦急。媽媽曾教我一個(gè)違古詩(shī)的秘訣：誦讀詩(shī)句時(shí)記住面點(diǎn)的沉要詞，古詩(shī)就佳背了。記得有一回，媽媽教我背《詠柳》，她對(duì)我說(shuō)：“你想像一下，柳樹(shù)在春天是什么樣的？背主要詞。來(lái)，我信任你必定會(huì)背的�！蔽野磱寢屨f(shuō)的當(dāng)真地讀，讀的時(shí)候留心了這些要害詞：妝成一樹(shù)高，綠絲絳……果然，不到五分鐘，我就會(huì)向《詠柳》了，可真愉快呀！媽媽在一旁望到我又教會(huì)了一種知識(shí)，咧啟嘴，笑成了一朵花。
小時(shí)候，媽媽還學(xué)會(huì)爾良多集體保健方式。記得有一歸我不警惕摔倒了膝蓋破了，血源了出來(lái)。媽媽拿去藥箱說(shuō)：“假如蒙了點(diǎn)內(nèi)傷，淌血了，你能夠拿沒(méi)碘酒或酒精消毒一下，再用紅藥水涂一下。不要?jiǎng)�，要不然�?xì)菌會(huì)跑出來(lái)的�！闭f(shuō)完，她就膽大妄為地助我涂上經(jīng)藥水，還讓我本人也試一試……
啊，我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)愕慕逃_(kāi)蒙給我種下了無(wú)數(shù)種常識(shí)，讓我受害無(wú)限，您實(shí)是一個(gè)惡媽媽?zhuān)覑?ài)您！
父母教育我作文 篇22
以前，我非常內(nèi)向。不管是找人借東西還是還東西，不管是接受別人的禮物還是送給別人禮物，不管是去面包房買(mǎi)面包還是去超市買(mǎi)餅干，我都不敢。就連跟親戚朋友打個(gè)招呼，我都不敢。
那時(shí)候，我覺(jué)得跟與自己不是特別熟悉的人說(shuō)話，就像把頭伸進(jìn)了狼的嘴巴，時(shí)時(shí)刻刻都擔(dān)心著頭會(huì)與軀體分家。為了讓我變得開(kāi)朗，媽媽一直在想辦法鍛煉我。
有一次，家里來(lái)了客人，我正在彈琴。突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，神秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子，家里來(lái)客人了，你去給客人倒杯茶，今天就不練琴了！”
說(shuō)實(shí)話，我真不想給客人倒茶，因?yàn)槲也幌雽擂蔚孛鎸?duì)他們，更不想跟他們說(shuō)話。然而，我轉(zhuǎn)念一想，如果倒茶了，就可以換來(lái)一天的自由，沒(méi)了彈琴任務(wù)，還真是一筆不錯(cuò)的買(mǎi)賣(mài)！
于是，我走出琴房，客廳里熱鬧非凡，客人們都在開(kāi)心地聊天。我真想轉(zhuǎn)回去��！不過(guò)，我還是忍住了，我拿來(lái)一盒茶葉，小心地捏出一撮撮茶葉，放進(jìn)一個(gè)個(gè)茶杯里，然后把杯子里倒?jié)M開(kāi)水，請(qǐng)客人們喝茶�？腿藗冎笨湮夷芨�，我心里美滋滋的，先前的恐懼一掃而光。
就這樣，媽媽總是利用一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我，鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我，我漸漸地發(fā)現(xiàn)：跟別人說(shuō)話并不難！我也變得越來(lái)越樂(lè)于跟人交流，越來(lái)越勇敢，越來(lái)越陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)兄x您教育我健康成長(zhǎng)！
父母教育我作文 篇23
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)不要拿別人的東西或不要?jiǎng)e人的東西。
有一天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，她的名字叫程玉婷。臉又圓又紅像一個(gè)紅蘋(píng)果，身體有一些胖像個(gè)大西瓜似的。她給我們班每一位同學(xué)都配發(fā)了禮物，每個(gè)人都有喲！甚至全校的每一位老師都有禮物呢！她送給我的是一把玩具水槍?zhuān)軒洑獾臉幼�。程玉婷�?wèn)我喜歡嗎？我說(shuō)：“非常的喜歡！”程玉婷說(shuō)：“喜歡就好�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你呀程玉婷！”程玉婷說(shuō)：“謝什么謝呀，大家都同學(xué)嘛，沒(méi)有什么�！蔽艺f(shuō)：“要不我們做好朋友好嗎？”程玉婷說(shuō)：“好呀！那么我們就做好朋友吧！”
我回到家突然間媽媽出現(xiàn)了，媽媽說(shuō)：“兒子回家了嗎？”我說(shuō)：“嗯！媽媽�！蔽一胤繉�(xiě)作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我放在書(shū)包里的玩具水槍。媽媽到客廳去，我剛好出來(lái)喝水碰見(jiàn)了媽媽。媽媽問(wèn)：“你從哪來(lái)的水槍?zhuān)僬f(shuō)你也沒(méi)有那么多錢(qián)來(lái)買(mǎi)水槍?zhuān)煺f(shuō)這水槍是從哪里來(lái)的？”我說(shuō)：“媽媽我班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)叫程玉婷，她給我們班的所有的同學(xué)都配發(fā)了禮物或全校的老師們，這把水槍就是她送給我的�！眿寢屨f(shuō)：“兒子啊兒子！我跟你說(shuō)了多少遍��！不能要?jiǎng)e的東西，不能要?jiǎng)e人的東西，你怎么不聽(tīng)呢！明天就給我還給你新的同學(xué)程玉婷聽(tīng)到了嗎？”我說(shuō)：“好的媽媽?zhuān)衣?tīng)到了�！�
這件事讓我知道了千萬(wàn)不能要?jiǎng)e的東西。如果他是壞人怎么辦？把你拐走了怎么辦？萬(wàn)一她拿給你的東西有毒怎么辦？所以我們千萬(wàn)不要要?jiǎng)e人給的東西。你們記住了嗎？
父母教育我作文 篇24
我的媽媽是一位平凡的平陰鋁廠職工，但是在我的眼里，媽媽是一名優(yōu)秀的教育專(zhuān)家。
我的媽媽長(zhǎng)得非常漂亮。她長(zhǎng)得雖然有點(diǎn)矮，但身材卻很苗條。一雙眼睛又大又亮，緊緊地盯著我的一舉一動(dòng)，眼睛像兩顆黑里透亮的明珠。一張嘴是她身體里智慧的結(jié)晶成的艷紅色，說(shuō)出的話總是那么深?yuàn)W，如果她在批評(píng)你的時(shí)候，不會(huì)正面批評(píng)你，而是在話中充滿著道理，也含有批評(píng)你的意思。
記得小時(shí)候，媽媽和爸爸一塊帶我去濟(jì)南大明湖游玩。那時(shí)天氣非常炎熱，累得我滿頭大汗，太陽(yáng)格外耀眼，累得幾乎快要暈倒。于是我們買(mǎi)了一瓶清涼的冰鎮(zhèn)飲料，剛給完錢(qián)，我急忙一把搶過(guò)媽媽手中的飲料迫不及待地大口大口地喝了起來(lái)。媽媽連忙問(wèn)：“孩子，我知道你非常累，可媽媽呢？”我一聽(tīng)，害羞地把飲料給了媽媽。
“咕咚鼓動(dòng)”我自己喝下了最后一點(diǎn)水，很隨便地把瓶子往地上一扔，媽媽見(jiàn)了，對(duì)我的行為極其不滿，但是媽媽控制了一下情緒，說(shuō)到：“孩子，你是怎樣學(xué)的幼兒園的環(huán)境知識(shí)？你都學(xué)到什么了呢？給我講講好嗎？”
我對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)學(xué)得很熟,一一背過(guò)，從不亂丟廢電池一直背到不亂丟瓶子，忽然想起我剛才的事，臉漲得通紅，我說(shuō)“媽?zhuān)@……這也太……哎！”
最后，我還是紅著臉，乖乖地揀起了剛才仍下的瓶子。
父母教育我作文 篇25
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)小時(shí)候的爸爸媽媽的教育，再大一點(diǎn)就是上學(xué)學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，接受老師的教育。特別是小時(shí)候爸爸媽媽教我們的東西與知識(shí)，有時(shí)候你一輩子也忘不掉。
記得我還上幼兒園的時(shí)候不知道講究衛(wèi)生，我的臥室里的玩具床上也有，桌子上也有，地上也有，房間里總是亂七八糟，每次都是媽媽抽出時(shí)間來(lái)整理打掃。身上的衣服也的一天一換，很臟。有一天晚上媽媽叫我對(duì)我說(shuō)小孩子要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不要亂扔垃圾，就是有垃圾要學(xué)會(huì)自己清理打掃，不要總是等別人幫你打掃，那可不行。那一次是我和媽媽一起收拾我的房間的，我累得滿頭大汗，從那時(shí)起我知道了收拾衛(wèi)生多不容易，從那以后我的房間總是干干凈凈，就是有點(diǎn)垃圾也被我放進(jìn)垃圾箱里，衣服也比以前能多穿一兩天了，在街上的時(shí)候我把垃圾總是放進(jìn)垃圾箱里，我想我們大家都注意衛(wèi)生，那我們的家里整個(gè)社會(huì)那會(huì)是多庅的干凈與衛(wèi)生啊。
時(shí)間一天天過(guò)去，我也一天天長(zhǎng)大，小時(shí)侯的一些事情已經(jīng)隨著時(shí)間的漂流而忘記，而講衛(wèi)生的好習(xí)慣我沒(méi)有忘記，一直堅(jiān)持下來(lái)，在我的腦海里記憶猶新，我現(xiàn)在要堅(jiān)持下去，將來(lái)我長(zhǎng)大了也要堅(jiān)持下去，如果我們大家都能注意衛(wèi)生那我們的威海，我們的社會(huì)那會(huì)是多衛(wèi)生美麗啊。
父母教育我作文 篇26
我的媽媽濃眉大眼，高鼻梁，肩上搭著油黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，我的媽媽十分節(jié)約，有一件事我記憶深刻，久久不能忘懷。
一次，我因?yàn)榕艿锰�，摔了一跤，褲子膝蓋的地方破了一大塊，我覺(jué)得不能再穿了，于是回家后我讓媽媽再給我買(mǎi)一條新的褲子。
媽媽看了一眼褲子破的地方，關(guān)心地問(wèn)：“腿還疼嗎？腿沒(méi)摔破皮吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！眿寢屨f(shuō)：“你先換一條吧，這條褲子我來(lái)處理。”我不知道媽媽要怎么處理，便一頭霧水地去寫(xiě)作業(yè)了。
好奇心促使我想看看媽媽要怎么處理我的褲子，我悄悄地來(lái)到媽媽的臥室，只見(jiàn)媽媽正專(zhuān)注地縫褲子，一會(huì)兒提起褲子看看，一會(huì)兒又低下頭認(rèn)真地縫著，一根線用完了又換了一根，穿針引線的媽媽真美，我心里暗暗地想，媽媽埋頭不停地縫補(bǔ)根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在偷看，我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)儋I(mǎi)一條多好啊，還可以省力省時(shí)間�！眿寢岊^也不抬，一邊認(rèn)真地縫著，一邊說(shuō)：“這條褲子很快就縫補(bǔ)好了，還可以繼續(xù)穿，再買(mǎi)一條多浪費(fèi)啊。”我坐到媽媽身邊，仔細(xì)看我的褲子，破的地方已經(jīng)被媽媽密密匝匝的針腳填滿了，非常整齊，不仔細(xì)看看不出破的痕跡呢。
我正驚嘆媽媽的手藝，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸著我的頭說(shuō)：“寶貝，我們要懂得勤儉節(jié)約，把錢(qián)花到更有用的地方才對(duì)，你看看美國(guó)總統(tǒng)奧巴鞋子都破了還繼續(xù)穿呢。這說(shuō)明什么？勤儉節(jié)約是人的美德�！�
我懂得了媽媽的教誨，一陣?yán)⒕斡可闲念^，我暗暗下決心，我一定要勤儉節(jié)約，把錢(qián)花到該花或有用的地方。要勤儉，不浪費(fèi)！
父母教育我作文 篇27
公園里玩�；貋�(lái)經(jīng)過(guò)超市時(shí)，順便買(mǎi)了一瓶油。出了超市，明明發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩摔倒了，再哇哇地哭著。明明連忙準(zhǔn)備上前去扶。這時(shí)，媽媽猛地拽住了他：“不能扶，明明！”明明很奇怪，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“為什么不能扶？老師說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人呀！”“你要扶了，人家會(huì)說(shuō)是你碰倒的�！眿寢尳逃�。說(shuō)完?duì)恐髅鞯氖志妥�，明明也只好不情愿地跟媽媽回家了�?/p>
回家后，媽媽隨手把油瓶放在凳子上，忙家務(wù)活了。明明坐在椅子上休息，回想著小女孩摔跤的事，覺(jué)得很不解：媽媽真是奇怪，還不讓我做好事，說(shuō)什么“人家會(huì)以為是我碰倒的”，這完全沒(méi)道理嘛……
這時(shí)明明家的小貓咪咪溜進(jìn)來(lái)找吃的，見(jiàn)凳子上有個(gè)瓶子，覺(jué)得很好奇。就用爪子推了推瓶子，“砰”的一聲，瓶子歪倒在了地上，里面的油直往外流。咪咪嚇得一溜煙跑走了。明明看見(jiàn)了：“哎呀，油瓶倒了，我得去扶！”可轉(zhuǎn)念一想，他的雙手停在了半空中：媽媽不是說(shuō)過(guò)不能扶的嗎？正好借這個(gè)機(jī)會(huì)“教育教育”她。于是明明又坐回了椅子上，故意蹺著個(gè)二郎腿，手插在口袋里，裝作沒(méi)看見(jiàn)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了聲響，過(guò)來(lái)一看。只見(jiàn)油瓶倒了，油淌了一地，連忙扶起來(lái)。然后把目光轉(zhuǎn)向明明，不滿地責(zé)怪他：“油瓶倒了，你為什么不把油瓶扶起來(lái)，油都漏了那么多了！”明明看也不看，理直氣壯地回答：“我扶了你會(huì)說(shuō)是我碰倒的。哼！”媽媽立刻啞口無(wú)言了。
過(guò)了許久，媽媽才初三抬起頭來(lái)，對(duì)明明說(shuō)：“對(duì)不起，明明，我的教育方法不對(duì)。確實(shí)，不能因?yàn)楹ε仑?zé)備而放棄助人……”
父母教育我作文 篇28
有一次媽媽教育了我，讓我明白學(xué)習(xí)是多么的重要，多少的有用。
我記的最深的就是那天晚上，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就假裝會(huì)這道數(shù)學(xué)題，我就隨便寫(xiě)一寫(xiě)，因?yàn)槲覌寢屩v的太慢了，一講就是講十多分鐘，而且那也七點(diǎn)了，動(dòng)漫世界也開(kāi)始了，我很想看，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我的作業(yè)寫(xiě)完了�！蔽夷棠虒�(duì)媽媽說(shuō)：“你去給竟婧檢查下作業(yè)，我做飯。”我看著電視，媽媽查著作業(yè)，奶奶做著飯。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“竟婧，你有道題錯(cuò)了�！边�讓我關(guān)電視，我對(duì)媽媽說(shuō)：“等一會(huì)兒。”媽媽說(shuō)：“你是覺(jué)得長(zhǎng)大干活好，還是長(zhǎng)大當(dāng)老板好，你要覺(jué)得長(zhǎng)大干活了，就在那看電視吧！”我聽(tīng)了媽媽的話心想我長(zhǎng)大后不干活，我就去關(guān)電視了，然后站在媽媽前面，媽媽指著剛才我不會(huì)的那道自習(xí)題講了十分鐘。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“你這道數(shù)學(xué)題不會(huì)，還是編的？”我說(shuō)：“不會(huì)�！眿寢尵蛦�(wèn)我：“你怎么不問(wèn)呀！”我就：“我想看電視，所以才沒(méi)問(wèn)�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該是看電視，你小時(shí)候看電視，長(zhǎng)大有你吃不完的苦頭，還有你要是不懂就要問(wèn)，不要不懂裝懂聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)。”我說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了�！� 這個(gè)晚上媽媽告訴我，我們小時(shí)候靠的是大人，一旦長(zhǎng)大了只能靠自己，爸媽不會(huì)一直養(yǎng)著我們，所以小時(shí)候快點(diǎn)學(xué)，長(zhǎng)大就不用吃苦頭了，也不會(huì)再向媽媽所說(shuō)的那樣了。
小朋友，你們也要記住，長(zhǎng)大靠自己，快點(diǎn)跟我一起來(lái)走進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，中間有不少東西等著你讓你去學(xué)習(xí)的，小朋友們你們長(zhǎng)大想吃苦嗎？我相信每個(gè)小朋友長(zhǎng)大都不想聽(tīng)吃苦，不想吃苦，那就手拿著語(yǔ)文書(shū)或英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始讀吧！
父母教育我作文 篇29
在小學(xué)五年的生活里，我的家人教過(guò)我許多道理，勇敢，節(jié)約……其中，媽媽教我誠(chéng)實(shí)的那件事，讓我至今難以忘懷。
記得有一天，我獨(dú)自一人在家里寫(xiě)媽媽給我布置的作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫(xiě)完就可以玩一會(huì)電腦，可是，這作業(yè)也太多了吧，語(yǔ)數(shù)英的《默寫(xiě)能手》每個(gè)做3張啊！我才做了語(yǔ)文的，也就是說(shuō)還要再做6張才可以玩電腦，但我實(shí)在控制不了玩電腦的.心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒(méi)有，明天就要上學(xué)了，今天媽媽肯定不會(huì)再檢查了，如果她問(wèn)我做完了嗎，我就說(shuō)做完了，說(shuō)不定媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。想著想著我不知不覺(jué)就玩起了電腦。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她果真問(wèn)我做完了沒(méi)有，我漫步盡心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔头判陌�，我做完了，哦，�?duì)了，媽媽我想吃你做的糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現(xiàn)在就給你做，你再玩一會(huì)吧�！薄芭叮抑懒��！焙俸�，果真和我想的一樣，正當(dāng)我在得意洋洋的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)“吃完飯后你把你做的拿過(guò)來(lái)，讓我檢查檢查�！薄芭��！蔽覔�(dān)心的說(shuō)，吃完飯后，我慢吞吞的把《默寫(xiě)能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然后用生氣的語(yǔ)氣問(wèn)我“李鑰璇，你今天怎么沒(méi)做？”我運(yùn)了一口氣，說(shuō)“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以后再也不這樣了�！薄皩氊�，沒(méi)做就是沒(méi)做，不能撒謊呀！做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是為人之本。你告訴媽媽?zhuān)瑡寢層植淮蚰悖伪匾鲞@個(gè)謊呢？以后別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽?zhuān)乙院蟛粫?huì)在撒謊了。”我開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽教我誠(chéng)實(shí)的事，讓我至今難以忘懷。從此以后我再也沒(méi)撒過(guò)謊。
父母教育我作文 篇30
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)父母的教育，其中媽媽教育我要誠(chéng)實(shí)這件事至今讓我難以忘懷。
記得有一次，爸爸媽媽都出門(mén)了，就我一個(gè)人在家。我先寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，就去看電視了。我打開(kāi)電視，電視正在演我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，我看著看著就入迷了，不禁學(xué)著電視里的人物動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，我又唱又跳，可開(kāi)心了！但是，好景不長(zhǎng)，我一不小心把花瓶打碎了，我吃驚的看著被打碎的花瓶，心里很不是滋味。我拿來(lái)掃把和簸箕，把花瓶的碎片掃走，扔到了外面，我心想：這可是媽媽從國(guó)外買(mǎi)的好花瓶可貴著呢！這次我把花瓶打碎，還不知媽媽會(huì)不會(huì)打我呢？天色漸漸晚了，媽媽也該回來(lái)了，當(dāng)媽媽敲門(mén)時(shí)我的心都提到了嗓子眼。我磨磨蹭蹭的來(lái)到門(mén)前，心想拖一秒是一秒��！媽媽進(jìn)家后，就忙著做飯了。我這才松了一口氣。
第二天一早，我正在睡覺(jué)，突然，媽媽一把掀開(kāi)我的被子，嚴(yán)肅的問(wèn)我：“我們家的花瓶哪里去了？”我一愣，這才想起我把媽媽的花瓶打碎了。我支支吾吾的說(shuō)：“我，我也不知，知道�。 眿寢屨f(shuō)：“家里進(jìn)人了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)進(jìn)人，可能是……”媽媽見(jiàn)我不知道，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。此時(shí)，我的心里極不舒服。矛盾、后悔、害怕、心虛交織在一起。最終我鼓起勇氣，走到媽媽身邊，向媽媽說(shuō)明了經(jīng)過(guò)，請(qǐng)求她的原諒。媽媽并沒(méi)有生氣，抱著我說(shuō)：“孩子，媽媽寧愿打碎一千個(gè)花瓶，也不愿讓你變成一個(gè)說(shuō)謊的孩子。孩子，記住誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)呀，誠(chéng)實(shí)勝過(guò)金錢(qián)！”
此時(shí)雖然過(guò)去很久了，但我久久難忘，媽媽的教育讓我從此做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
父母教育我作文 篇31
我有一個(gè)壞習(xí)慣，從小困擾著我，但虛榮心讓我一直無(wú)法徹底改掉這個(gè)惡習(xí)炫耀，直到我收到那雙鞋……
得到那雙鞋，還是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。媽媽要到香港出差。一提到香港，我就想到兩個(gè)字——購(gòu)物，媽媽很喜歡購(gòu)物，這次她一定會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)的。我也要抓住機(jī)會(huì)得到夢(mèng)寐以求的那雙籃球鞋！媽媽看在我最近學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的份上，答應(yīng)給我買(mǎi)了！
幾天后，媽媽從香港回來(lái)了。我沖上去，問(wèn)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)了嗎？”
“買(mǎi)了，買(mǎi)了�！辈坏人�，我就將包打開(kāi)了，一雙白色的阿迪達(dá)斯靜靜地躺在那里。
我高興得跳了起來(lái)，穿上新鞋，一邊系鞋帶一邊問(wèn)：“盒子呢？”“盒子太大，裝不下�！薄岸嗌馘X(qián)？”“兩百多�！彼鸬寐唤�(jīng)心，我卻傻了：“啊，假名牌��？”“管它真的假的，能穿就行了�！蔽矣行┚趩�，其實(shí)真假我也不是特別在乎，但是穿著一雙假名牌，在同學(xué)面前實(shí)在抬不起頭。
第二天，到了學(xué)校，我沒(méi)敢聲張，怕說(shuō)漏了嘴，可是紙包不住火，還是被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)：“新鞋，名牌啊，這不就是新出的那種鞋嗎，多少錢(qián)？”
“一……千多。”我支支吾吾地回答�！巴浀穆�！”“對(duì)，而且穿著特舒服。”我還是被虛榮心征服了，開(kāi)始高談闊論。我就這樣一天一天……直到我班上的好朋友都知道了。
直到有一天，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，家里來(lái)了一個(gè)客人，好像是我媽的同學(xué)，她們?cè)诳蛷d里聊天，我無(wú)意中聽(tīng)到了一句話：“我兒子就是愛(ài)顯擺，那雙鞋其實(shí)是真的，我騙他是假的……”聽(tīng)了這句話，我終于明白了媽媽的良苦用心。
從那以后，我再也沒(méi)有去炫耀，因?yàn)槊慨?dāng)我想要去炫耀時(shí)，鞋就提醒我。我收到了一雙鞋，一個(gè)善意的謊言，帶給我的，是一個(gè)終生受益的好習(xí)慣。
父母教育我作文 篇32
什么東西既“精彩極了”，又 “糟糕透了”呢？好奇心驅(qū)使我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親看了以后稱(chēng)贊這首詩(shī)“精彩極了”；而搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把作者夾在中間，讓作者沿著正確的方向前進(jìn)。
讀了這篇文章，我想起了一句老話——“可憐天下父母心”，雖然我還只是一個(gè)孩子，但我同樣能深刻的體會(huì)到母親那寬容的愛(ài)，父親那嚴(yán)厲的愛(ài)。他們就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我的生活之路就像一艘小船，在爸爸媽媽的兩股風(fēng)的吹拂下，我的小船筆直的向前勇敢地駛?cè)ァ?/p>
記得那天，我寫(xiě)了一篇作文《我家的“大豬熊”》。當(dāng)我把自己的“杰作”忐忑不安地交給爸爸的時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“結(jié)尾太差，這么大了，連個(gè)結(jié)尾都寫(xiě)不好！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)要我給她看看。剛看完，媽媽的臉上就綻放出了開(kāi)心的笑容，接著，她高興地說(shuō)：“你的語(yǔ)言有個(gè)性了，媽媽真為你感到驕傲！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣，我先前有些想放棄的心情一掃而光，隨即被興奮代替�；氐綍�(shū)房，我仔細(xì)閱讀了幾篇寫(xiě)人的作文，再看看自己的作文，才發(fā)現(xiàn)，結(jié)尾確實(shí)不怎么樣。
像我一樣，在每個(gè)孩子的人生路上，都有兩股不同的“愛(ài)之風(fēng)”：一股永遠(yuǎn)溫柔，給我們一種溫暖的感覺(jué)，讓我們對(duì)未來(lái)充滿信心；一股時(shí)而溫柔，時(shí)而刺骨，讓我們隨時(shí)保持警惕。他們，就是我們的父母，兩個(gè)為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬，深情地道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽�！�
父母教育我作文 篇33
自從我上小學(xué)以來(lái)，爸爸就非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)�；氐郊依�，一有作業(yè)，爸爸就坐在我身邊，耐心地輔導(dǎo)我完成，以后，爸爸就對(duì)我的作業(yè)全面檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)給我指出錯(cuò)在什么地方，為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改正。
爸爸還是我成長(zhǎng)道路上的良師益友，他總是利用休息時(shí)間給我講一些生活學(xué)習(xí)和做人方面的道理：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢，不管大人在身邊還是不在身邊，都要學(xué)著自己照顧自己；在保證安全的前提下，爸爸總是讓我獨(dú)自去完成一件事情，比如這個(gè)假期，我每天都要到醫(yī)院去治眼睛，不管是去還是回來(lái)，我都是獨(dú)自一人乘公共汽車(chē)，這既鍛煉了我的膽量，又培養(yǎng)了我的社會(huì)交往能力。
爸爸還針對(duì)我膽小的毛病，經(jīng)常鼓勵(lì)我不要害怕犯錯(cuò)誤，如果你因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而不去做那件事，那么你將永遠(yuǎn)也學(xué)不到那種本領(lǐng)，記得上學(xué)期我參加四川電視臺(tái)和德陽(yáng)電視臺(tái)共同組織的小記者活動(dòng)，一天下午，天快黑了，爸爸來(lái)接我站在教室窗子外面，一再用鼓勵(lì)的眼神示意我按照老師的要求，像其他小朋友一樣走上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹和描述一處景物。剛開(kāi)始我一直不敢上去，后來(lái)我終于克服了恐懼的心理，走上講臺(tái)，完成了老師布置的任務(wù)。下來(lái)之后，爸爸表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，要是再大膽一點(diǎn)就好了．”
爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我多交朋友，他總是說(shuō)：“書(shū)上的知識(shí)學(xué)不學(xué)，肯定應(yīng)該學(xué)，但很多能力是書(shū)上學(xué)不來(lái)的，通過(guò)和小朋友相處，你可以學(xué)到很多一一語(yǔ)言表達(dá)能力，人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力。我照著爸爸的話去做，讓我們團(tuán)結(jié)了警校一大群小朋友�！�
就這樣，爸爸陪著我健康地成長(zhǎng)，我要對(duì)他說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，謝謝你。”
父母教育我作文 篇34
記得去年冬天，寒風(fēng)刺骨，那鵝毛大雪為大地披上了銀裝，在陽(yáng)光下，耀人眼目，可我的心里卻是暖洋洋的，像過(guò)春天一樣。因?yàn)槲疫@次計(jì)算比賽我獲得了北關(guān)區(qū)第二名，我抑制不住心里的喜悅，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)家門(mén)，大聲地喊：“我得獎(jiǎng)了，快把我得獎(jiǎng)掛起來(lái)！”可是，爸爸卻說(shuō)：“掛它干什么，還是把它保存起來(lái)吧�！蔽抑钡恼f(shuō)：“那可不行，這可是我辛辛苦苦掙來(lái)的�！弊詈�，我還是硬著頭皮把獎(jiǎng)狀掛在了電視機(jī)。我想：大家看的獎(jiǎng)狀一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
可是有一次，我從衣柜里無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一疊厚厚的獎(jiǎng)狀，有人才優(yōu)秀獎(jiǎng)、工作模范獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)比賽一等獎(jiǎng)……都寫(xiě)著爸爸的名字，我揉了揉自己那雙水汪汪的小眼睛，真有點(diǎn)納悶，爸爸得了這么多獎(jiǎng)狀，這么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)呢？我把爸爸的獎(jiǎng)狀貼的滿墻都是，好像是一位成功人士的家庭，不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)滿墻的獎(jiǎng)狀，臉上的表情立刻由情轉(zhuǎn)陰了，憤怒的說(shuō)：“李翔，你又在搞什么鬼，把這些貼在墻上干什么，像什么樣子？”我一聽(tīng)，心想，這下可糟了，爸爸生氣了，該怎么辦呢？我假裝生氣的說(shuō)：“為什么您得這么多獎(jiǎng)狀也不告訴我們呢？如果不貼，那發(fā)給你干嘛呢！”爸爸聽(tīng)了我的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，任何榮譽(yù)只能代表過(guò)去，如果你總想著它，又有什么意義呢！人不能驕傲自大，炫耀榮譽(yù)，要一切重零開(kāi)始，不斷學(xué)習(xí)才能的取好成績(jī)，懂嗎？”聽(tīng)了爸爸的肺腑之言我真的如夢(mèng)初醒，羞愧的無(wú)地自容。接著爸爸又把獎(jiǎng)狀放進(jìn)了衣柜里，“爸爸，把我的獎(jiǎng)狀也放進(jìn)去吧�！蔽疫呎f(shuō)邊摘下獎(jiǎng)狀。
這些事讓我懂得了做人應(yīng)該謙虛、謹(jǐn)慎、淡漠榮譽(yù)，這都的爸爸教育的結(jié)果。
父母教育我作文 篇35
我和弟弟有一個(gè)了不起的爸爸，他從生活、學(xué)習(xí)、道德等各方面都深深影響了我，堪稱(chēng)一個(gè)教育家。
生活上，爸爸教我從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣。就拿早早上說(shuō)吧，爸爸經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：一日之計(jì)在于晨早睡早起身體好之類(lèi)的話。但我和弟弟還是會(huì)想辦法睡懶覺(jué)，有一次竟然誤了上學(xué)。爸爸首先做了自我檢討，然后想出了用鬧鐘來(lái)解決問(wèn)題。他把鬧鐘定在早上六點(diǎn)，第一遍來(lái)提醒我們，六點(diǎn)一刻響第二遍來(lái)警告我們。如果我們還睡懶覺(jué)，鬧鐘就會(huì)在六點(diǎn)半響鈴，還有爸爸的懲罰措施。
這一招果然奏效，我和弟弟再也不用爸爸媽媽叫起床了，不論是在學(xué)校還是在家，都能自己起床。
在學(xué)習(xí)上，爸爸在我三歲時(shí)便教我識(shí)字、看圖、背詩(shī)。充分培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣，由此，我愛(ài)上了讀書(shū)。我10歲時(shí)，爸爸便給我報(bào)了初一的數(shù)學(xué)課外班。最開(kāi)始我很不解，媽媽也很吃驚，問(wèn)他：用得著這么早報(bào)嗎？他能學(xué)會(huì)嗎？但爸爸一意孤行，他說(shuō)：我相信他可以的。上課后我才發(fā)現(xiàn)，由于以前爸爸幫我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以新課程并沒(méi)有想象得難。即使和那些比我大兩歲的同學(xué)比，我也照樣有自信。
爸爸自我們懂事起，便教我和弟弟做人做事的道理。首先要尊敬師長(zhǎng)，要有擔(dān)當(dāng)、自律。他總是以身作則，所以我們從心里敬佩、理解他。
爸爸很孝順，爺爺奶奶年紀(jì)大了，每次生病住院，爸爸都會(huì)丟下工作全程陪伴他們，直到他們康復(fù)。鄰居們都羨慕爺爺奶奶有這樣孝順的兒子，我們也很自豪。
老子說(shuō)：大音希聲，大象無(wú)形。越是好的聲音越簡(jiǎn)單悠遠(yuǎn)，越好的形象越飄渺宏遠(yuǎn)。爸爸對(duì)我的愛(ài)也是這樣，深沉不用言表。
父母教育我作文 篇36
我和爸爸不僅是父女，還是最好的朋友，在我遇到困難或有事想不開(kāi)生氣時(shí)，爸爸總是耐心地幫助我，和我溝通，有時(shí)候會(huì)用講故事的方法啟發(fā)我，教育我。
昨天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我高高興興地下樓找好朋友雯雯玩。一會(huì)兒，我就撅著嘴回來(lái)了�！皢�！”爸爸關(guān)心說(shuō)，“誰(shuí)惹我們的小公主了？”我坐在沙發(fā)上報(bào)怨著：雯雯不夠朋友，太缺少真誠(chéng)了……爸爸坐在沙發(fā)另一邊，聽(tīng)了我的話，笑著說(shuō)：“芃芃，爸爸給你講個(gè)故事吧！”
他告訴我，有一個(gè)盲人，晚上出行時(shí)總是提著個(gè)燈籠，并問(wèn)我：盲人為什么要這么做？由于心情不好，我便隨口說(shuō)：“他是為了面子，為了讓人們不以為他是盲人�！�
說(shuō)完，我發(fā)覺(jué)爸爸的臉色有些不對(duì)，便立即意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了。爸爸那微笑的表情轉(zhuǎn)化成了一種莫名的嚴(yán)肅，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“芃芃，你說(shuō)錯(cuò)了，那個(gè)盲人之所以提著燈籠夜行，是因?yàn)樗约菏莻�(gè)盲人，比常人更能理解黑暗中有一點(diǎn)光明的重要性，他是為了過(guò)往行人的安全走路，才提著燈籠的�！�
我怔住了，心里似乎明白了點(diǎn)。
只聽(tīng)爸爸又言簡(jiǎn)意賅地告訴我：“他雖然是個(gè)盲人，可在他心靈深處有一盞燈，他不為自己，時(shí)時(shí)刻刻只為別人著想，他的心靈是不是很高尚呀？”
我的心不覺(jué)一震，和心靈高尚的盲人相比，我自愧不如，感到自己的渺小。在很多時(shí)候，我只想到自己的感受，沒(méi)有體會(huì)到別人的感受。我明白了，人與人的溝通要從自己做起，朋友之間如果出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該先檢討自己，要學(xué)會(huì)為別人著想，以幫助別人為快樂(lè)……
爸爸講的這個(gè)故事，發(fā)人深省，爸爸的一番話教育了我，使我懂得了做人的本分：要學(xué)會(huì)為別人著想！
父母教育我作文 篇37
去年我的一篇作文獲的了全國(guó)大賽的2等獎(jiǎng)，現(xiàn)在，我請(qǐng)大家看看我寫(xiě)的這篇作文寫(xiě)的怎么樣。
去年暑假榮獲了“成績(jī)優(yōu)秀”的獎(jiǎng)狀，我很高興，我一口氣跑回了家，進(jìn)門(mén)就喊：“奶奶，我得了獎(jiǎng)狀，快把獎(jiǎng)狀掛起來(lái)吧。”這時(shí)爸爸在一旁說(shuō)：“掛它干什么，我看還是把它收起來(lái)吧�！薄澳窃趺葱�？我好不容易才爭(zhēng)回來(lái)的�！蔽抑钡慕衅饋�(lái)。最后，我還是把獎(jiǎng)狀掛在了掛鐘的下面。我想，這樣一來(lái)，只要大家一看鐘，就可以看到獎(jiǎng)狀了。沒(méi)過(guò)多久，凡是來(lái)我家的人都知道我得獎(jiǎng)了，我非常得意。
可是有一次，我在大衣柜的上面找東西，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大獎(jiǎng)狀，我看獎(jiǎng)狀上面有一層薄薄的灰，我輕輕的把灰擦掉，一看，原來(lái)是爸爸在大修其間得的獎(jiǎng)狀，我有點(diǎn)不相信，我睜大眼睛，看到了獎(jiǎng)狀上寫(xiě)這爸爸的名字。我很納悶，爸爸得了這么高的榮譽(yù)，怎么沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)呢？我立即把獎(jiǎng)狀放在了一個(gè)顯眼的地方。不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他抬頭看見(jiàn)了擺在電視柜邊上的獎(jiǎng)狀，立刻眉頭緊鎖，臉拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，發(fā)起火來(lái)；“是誰(shuí)把它翻出來(lái)的，擺愛(ài)這象個(gè)什么樣子�！�
我聽(tīng)了這話，便問(wèn)爸爸；“爸爸你得了獎(jiǎng)狀為什么不告訴我們呢？你為什么不擺上呢？爸爸聽(tīng)了我的話，沉思了片刻，便拉這我的手坐在沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，任何榮譽(yù)都只能證明過(guò)去。如果你總想這它，還有什么意義呢？我們應(yīng)該一切從零開(kāi)始，在過(guò)去的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，人不能驕傲自大，炫耀榮譽(yù)，從頭開(kāi)始，這樣才能進(jìn)步。懂嗎？”我聽(tīng)了爸爸的話很慚愧，無(wú)地自容。這時(shí)候，爸爸站起身來(lái)，又把獎(jiǎng)狀放在了立柜上面。“爸爸，把我的也放上去吧�！蔽疫呎�(jiǎng)狀邊說(shuō)。
這件事使我懂得了做人應(yīng)該謙虛，謹(jǐn)慎，淡漠榮譽(yù)，這些都是爸爸教育的結(jié)果。
父母教育我作文 篇38
星期天早上，爸爸叫我到他房間讀書(shū)。
誰(shuí)知，他加了一個(gè)條件：“讀完后，寫(xiě)一個(gè)日記。”我一聽(tīng)，就哭了起來(lái)。
爸爸并沒(méi)著急，只是把手中的書(shū)往后翻了一頁(yè)，問(wèn)：“這讀什么？”
“梅花香自苦寒來(lái)�！薄笆裁匆馑迹阒绬�？”“我不知道�！�
“意思是這樣：梅花經(jīng)得住苦，受得了寒，所以人們才覺(jué)得它格外香�！卑职中钠綒夂偷亟忉�?zhuān)叭藗冞�有一句，吃得苦中苦，方為人上人。就是說(shuō)一個(gè)人要能吃苦，吃得下苦，經(jīng)過(guò)艱苦的磨練才能比普通人更堅(jiān)強(qiáng)、更有用�！�
我心里雖然比剛才好受些，但還是忍不住地哭。因?yàn)樽蛱旃忸櫷妫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，現(xiàn)在，又要寫(xiě)日記，作業(yè)增加一個(gè)，什么時(shí)候才能做完呢？再說(shuō)，平時(shí)寫(xiě)日記，我就覺(jué)得頭痛，叫我現(xiàn)在寫(xiě)日記，怎么寫(xiě)呀？
爸爸看出了我的心思，他嚴(yán)厲地教育我：
“日記對(duì)你來(lái)說(shuō)，是一件難事。但不能因?yàn)殡y，就不去做。只要你一次一次堅(jiān)持練習(xí)，一次做不好，沒(méi)關(guān)系，就做第二次；兩次做不好也沒(méi)關(guān)系，就做第三次……不會(huì)做，不能不做，而要學(xué)著做，堅(jiān)持做。”
聽(tīng)著爸爸的教育，我漸漸平靜下來(lái)，心里盡管還是難受，不聽(tīng)話的眼淚也像斷線的珍珠往下落，可是爸爸講的有道理，寫(xiě)就寫(xiě)吧。想到這兒，我拿起了筆，寫(xiě)下了上面這些文字。
父母教育我作文 篇39
爸爸就像家里的頂梁柱，也像一棵高大挺拔的大樹(shù)。我的爸爸是個(gè)老實(shí)、不說(shuō)謊話、誠(chéng)實(shí)的人，而我的爸爸也沒(méi)少教育我。
在去年的英語(yǔ)期末考試中，我取得了優(yōu)秀的成績(jī)——九十七分，雖然不是一百分，但是這是我英語(yǔ)期中考試中考得最好的成績(jī)。我喜出望外，心里甜滋滋的！比吃無(wú)數(shù)的糖果、蜂蜜都甜，好像高興的心情一下爆發(fā)出來(lái)！
我走在放學(xué)回家的路上，一邊走一邊享受著取得高分的心情，還想著回家后，爸爸會(huì)怎么夸我。我回到家后，爸爸問(wèn)我考得怎么樣？我大聲的說(shuō)：“英語(yǔ)考了九十七分！”爸爸面無(wú)表情的說(shuō)：“這次考的差不多，下次，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考個(gè)一百分�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不高興嗎？我們班許多人的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖抑�。”爸爸的表情突然變的�?yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你們班里有沒(méi)有比你英語(yǔ)分?jǐn)?shù)高的同學(xué)？”我膽小地回答：“有！”爸爸又說(shuō)：“你光給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比，不與好學(xué)生比，這樣是提高不了學(xué)習(xí)成績(jī)的。你這次不努力，下次別人就會(huì)反超你，你這次努力了，下次你有可能超過(guò)他們那些學(xué)習(xí)比你強(qiáng)的學(xué)生，明白了嗎？”我恍然大悟的對(duì)爸爸說(shuō)：“明白了，我一定會(huì)努力的�！卑职肿詈筮�對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，人只有在不斷的刻苦積累知識(shí)，才能取得好成績(jī)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不會(huì)忘記爸爸對(duì)我說(shuō)的話，更不會(huì)忘記他對(duì)我的教育。
父母教育我作文 篇40
在我的成長(zhǎng)中，有很多人教育過(guò)我，其中令我印象最深刻的還是爸爸教育我要勇敢。
那是一個(gè)漆黑的傍晚，通往學(xué)校的路燈也壞了。爸爸送我上晚自習(xí)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“如果放學(xué)后沒(méi)有看到我，就自己回家吧，因?yàn)榻裉旃居幸稽c(diǎn)兒事。”但是當(dāng)我面對(duì)著無(wú)邊的黑暗，心中的一股恐懼感油然而生。由于我懼怕黑暗，所以只站在學(xué)校門(mén)口，不敢回家。于是就打電話給爸爸了吧，過(guò)了沒(méi)多久，我就看見(jiàn)爸爸騎著車(chē)子找我來(lái)了。“你為什么不走呀？”“我……我害怕�！蔽叶叨哙锣碌膶�(duì)爸爸說(shuō)�！昂诎挡豢膳拢膳碌氖悄銢](méi)有戰(zhàn)勝黑暗的勇氣。只有勇敢地面對(duì)黑暗和恐懼你才能長(zhǎng)大！明天我不來(lái)接你，你試著自己回家，好嗎？”“嗯�！�
第二天下午，我想著爸爸送給我的話，全身充滿了動(dòng)力。于是，我鼓起勇氣，朝家的方向走去。我越走越緊張，越走越害怕，總感覺(jué)有人似乎在跟蹤我似的，終于飛奔起來(lái)。我邊跑邊想：不要害怕，要勇敢地面對(duì)黑暗，戰(zhàn)勝恐懼首先要戰(zhàn)勝自己。我放慢了腳步，感覺(jué)渾身是膽，邊走邊哼著小曲。終于來(lái)到自家門(mén)口，我望著屋子里的亮光，心里高興的想著：我做到了！我也變得勇敢了！
以后每每望著無(wú)邊的黑暗，面對(duì)著膽怯，我就會(huì)想起爸爸的話：“黑暗不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗的勇氣。只有勇敢地面對(duì)黑暗和恐懼你才能長(zhǎng)大！”
父母教育我作文 篇41
爸爸一直教育我，不管做什么事都要勤儉節(jié)約。我當(dāng)時(shí)根本就不放在心上，但經(jīng)過(guò)幾次爸爸對(duì)我的教育后，我才知道勤儉節(jié)約。
記得有一次，爸爸在家看電視，我在外面玩，玩得手上很臟，很黑。我回到家后，打開(kāi)水龍頭洗手，可我手上的臟東西怎么也洗不掉，我就進(jìn)屋去拿香皂，水龍頭里的水被我白白浪費(fèi)了很多。爸爸聽(tīng)到聲音后，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“水龍頭是不是你開(kāi)的？你有沒(méi)有關(guān)�！蔽覜_他點(diǎn)了點(diǎn)頭，就接著去洗手了。等我洗手回來(lái)后，爸爸就把我叫了過(guò)去，跟我說(shuō)了一些地方鬧水荒的情況：有些人這一輩子只洗三次澡，有些人要喝水還要從幾百里外的泉眼里去挑水喝，還有的人只能喝一些不干凈的水……他教育我以后不要再浪費(fèi)水了，聽(tīng)了爸爸的教育后，我以后洗手都是在一個(gè)盆子里洗的，洗完后的水用來(lái)澆花。我淘米后的水用來(lái)洗碗或澆花，洗臉的水用來(lái)洗腳……
生活中，有許多事情也要勤儉節(jié)約，許多地方人們?nèi)鄙俚臇|西就是我們浪費(fèi)的東西，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西了，要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。人們都說(shuō)南方人很浪費(fèi)水，但南方人也有許多人都很會(huì)節(jié)約用水，也有很多人家想出了許多節(jié)約水的辦法，這一點(diǎn)就可以充分的看出南方人并不是全都在浪費(fèi)水。
爸爸對(duì)我的教育，我到現(xiàn)在都是銘記在心的，不管做任何事，我都是很勤儉節(jié)約的。我還經(jīng)常去讓周?chē)娜艘膊灰诶速M(fèi)水了。同學(xué)們，你們也要勤儉節(jié)約哦！
父母教育我作文 篇42
童年，相信每個(gè)人都受過(guò)不一樣的教育，有的遺忘了，有的刻骨銘心。今天，我以小記者的身份采訪了爸爸童年受教育的故事。
爸爸說(shuō)，在他小的時(shí)候，和爺爺奶奶住在農(nóng)村，生活條件非常艱苦，每天早上要走幾公里山路，才能來(lái)到只有幾間瓦房的學(xué)校，下雨天，操場(chǎng)上滿地都是污泥，幾棵不起眼的小樹(shù)在操場(chǎng)邊上孤零零地，一到課間休息時(shí)間，那樹(shù)下才會(huì)傳出歡聲笑語(yǔ)。但從那間簡(jiǎn)陋的教室里總能傳出朗朗的讀書(shū)聲，和一個(gè)“全能”老師的教誨聲，他不但教同學(xué)們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)……還教我們?cè)趺礊槿颂幨�，怎么面�?duì)生活�！霸谖覀兊男闹校莻ゴ蟮�。”爸爸略有所思地說(shuō)。
“但有時(shí)候總是記不住老師的話�！卑职趾茈y為情地繼續(xù)告訴我，有一件事是爸爸最難忘的，那是一個(gè)晴朗的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，也是農(nóng)村豐收的季節(jié)，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上。大家都忙著曬稻谷，那時(shí)候，老師屬于民辦老師，家離學(xué)校僅有一公里遠(yuǎn)，中午十分，烏云密布，黑壓壓的一片，眼看就要傾盆大雨了。于是老師讓同學(xué)們?nèi)ニ規(guī)兔κ找幌碌貕紊蠒竦牡竟�，半路上，跑在前面的爸爸看�?jiàn)了一條菜花蛇，盤(pán)在路中央，嘴里吐著紅紅的舌頭，爸爸一驚，蛇也受驚了，迅速向水田中游去。爸爸回過(guò)神來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，好大一條蛇，它要賣(mài)好幾塊錢(qián)呢，在那個(gè)年代，能掙幾塊錢(qián)是多么不容易。于是，爸爸急忙跳進(jìn)水田去捉它，同學(xué)們也在田邊為我爸爸吶喊助威。完全忘記了他們要去做的事情了。
父母教育我作文 篇43
我爸爸是做互聯(lián)網(wǎng)+教育的。說(shuō)起互聯(lián)網(wǎng)，還有一段笑話呢！有一天，我好奇的問(wèn)爸爸：“什么是互聯(lián)網(wǎng)”，媽媽搶著說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)就是互相聯(lián)著玩的。”我爸爸聽(tīng)了，噗嗤一笑，把剛喝進(jìn)嘴里的水都噴出來(lái)了，姐姐聽(tīng)了捂著嘴也笑的前俯后仰的，一句話說(shuō)的我們?nèi)胰硕夹α恕?/p>
我們把媽媽笑的不好意思了。這時(shí)候，爸爸?jǐn)[出一副一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“哈哈，沒(méi)文化真可怕，就知道上網(wǎng)聊天，孩子們你們一定要好好學(xué)習(xí)呀，別讓人笑話了�！卑职纸又f(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)就是把電腦連接到一塊傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)。打個(gè)比方：互聯(lián)網(wǎng)就是高速公路，網(wǎng)站就是高速公路上的車(chē)，電腦就是發(fā)動(dòng)機(jī)，操作電腦的人就是司機(jī)，信息就是南來(lái)北往的貨物�！卑职滞Ａ送Ｕf(shuō)：“我們不僅要懂得互聯(lián)網(wǎng)，還要利用好互聯(lián)網(wǎng)。如果我們錯(cuò)過(guò)了互聯(lián)網(wǎng)，我們錯(cuò)過(guò)的不僅僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，而是一個(gè)時(shí)代�！蔽覀冸m然沒(méi)聽(tīng)大明白，但對(duì)爸爸特別佩服。姐姐迷惑不解的問(wèn)爸爸：“那什么是互聯(lián)網(wǎng)+教育呢？”爸爸胸有成竹的說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)+教育就是把那些名師名教的優(yōu)質(zhì)教育資源搬在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)快車(chē)上，讓那些教育不均衡的邊遠(yuǎn)山區(qū)或者享受不到優(yōu)質(zhì)教育的地方都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓千家萬(wàn)戶都能足不出戶去上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們學(xué)生通過(guò)圖文并茂的高清視頻，哪里不會(huì)補(bǔ)哪里，哪課不會(huì)補(bǔ)哪課。零距離面對(duì)面上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真是名師請(qǐng)來(lái)當(dāng)家教，坐在家里上名校�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我們很高興，也很榮幸，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)做互聯(lián)網(wǎng)+教育的爸爸。
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