心靈的歌唱作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的心靈的歌唱作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
心靈的歌唱作文1
舞臺(tái),可以說(shuō)是一個(gè)抽象的概念。“舞臺(tái)”既可以是讓人站在上面表演的舞臺(tái),也可以是人心中的舞臺(tái),無(wú)需燈光,無(wú)需音樂(lè),讓心去表演。那么,我的舞臺(tái)是怎樣的呢?對(duì)此,我可以毫不猶豫地告訴我自己:“你的舞臺(tái),紙筆飛揚(yáng)。”
我心中,兩個(gè)深紫的幕布之間,有一把鎖,只要一點(diǎn)點(diǎn)的靈感和一枝勤快的筆,就可以輕而易舉地把它打開(kāi)。進(jìn)了這個(gè)舞臺(tái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這里鋪著潔白的地板,上面畫(huà)著一條條“斑馬線”,跟本子沒(méi)有差別。
這時(shí),你就得讓心去流浪,隨它在地板上留下什么痕跡,都不要管。因?yàn)橛眯膶?xiě)出來(lái)的東西,是真實(shí)的,是美妙的,是在煩心時(shí)寫(xiě)不出來(lái)的。我覺(jué)得心是非?蓯(ài)的,它很誠(chéng)實(shí)。你不用刻意地去夸贊某樣事物,如果你心里就認(rèn)為它好,那贊美的語(yǔ)句會(huì)毫不猶豫地流淌出來(lái),流淌在你的筆下。
我最準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)我的舞臺(tái),那是在一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。沒(méi)有媽媽的提醒,沒(méi)有精心的準(zhǔn)備,因?yàn)檫B題目也是剛剛才知道!我只感覺(jué)我的'心在顫抖,我對(duì)自己已沒(méi)有了信心?戳丝醋约菏掷锏墓P,開(kāi)始顫顫巍巍地寫(xiě)。突然,我的腦海里冒出了一句好詞好句,緊接著又是一句……我聽(tīng)見(jiàn)我的心在說(shuō):“一個(gè)一個(gè)來(lái)。”于是我開(kāi)始有條不紊地寫(xiě)。這種狀態(tài)是我前所未有的,這使我意想不到。
這時(shí),我的耳邊沒(méi)有場(chǎng)內(nèi)那瑣碎的咳嗽聲,也沒(méi)有了電扇的嗡嗡聲,只有我自己的書(shū)寫(xiě)的聲音,那是我的音樂(lè);窗外那和煦的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái),雖不炫目,但很溫暖,這是我的燈光。筆依然勞動(dòng)著,就像話筒,聲聲不息地傳達(dá)出我心靈的歌唱。我的舞臺(tái),就是這樣,紙筆飛揚(yáng)。
“我的舞臺(tái),回蕩著心靈的歌唱!蓖巴夂挽愕年(yáng)光,我想。
心靈的歌唱作文2
“叮鈴鈴——”上課了,這節(jié)課是品德與社會(huì)課。
“今天我們的主題是——?dú)埣踩!焙卫蠋熯呎f(shuō)邊在黑板上寫(xiě)板書(shū)。
大家激烈地討論著,我卻坐在那兒,聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言。是的,我的姥爺是個(gè)盲人。
“同學(xué)們,我們一起想一想,盲人可能會(huì)看不見(jiàn)什么?”何老師問(wèn)大家!八麄兛床灰(jiàn)碧綠的小草。“”他們看不見(jiàn)雪白的梨花、藍(lán)色的桔梗!啊彼麄兛床灰(jiàn)潔白的云朵!薄八麄兛床灰(jiàn)……”我愣在那里。姥爺什么也看不見(jiàn),看不見(jiàn)花,看不見(jiàn)草,看不見(jiàn)這個(gè)世界。所有的美好,都只停留在姥爺?shù)挠洃浿小?/p>
這個(gè)社會(huì)上,像姥爺這樣的殘疾人還有很多,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),像姥爺一樣的殘疾人占到整個(gè)社會(huì)人口的6。34%,他們有的是盲聾啞人,有的是四肢不全的人,還有的有智力障礙……
可是,現(xiàn)在的社會(huì)簡(jiǎn)直亂套了!舉兩個(gè)最常見(jiàn)的例子吧!公交車(chē)上,有幾個(gè)“愛(ài)心座椅”原本是給殘疾人用的,可現(xiàn)在卻成了公共座椅,即使有盲人、聾啞人等殘疾人上車(chē),仍沒(méi)人讓座;盲道,原本是建給盲人用的,可現(xiàn)在卻成了“停車(chē)場(chǎng)”。無(wú)數(shù)的汽車(chē)歪歪斜斜地停在盲道上,似乎盲道是空氣。你們想過(guò)殘疾人的感受嗎?
殘疾人似乎離我們很遠(yuǎn),但其實(shí)很近。讓我們手拉手,扶起殘疾人的心,讓我們用行動(dòng)讓他們樂(lè)觀,讓我們用最美好的心靈與環(huán)境讓他們的心靈歌唱。
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