【實(shí)用】關(guān)心作文合集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)心作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)心作文 篇1

　　在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。

　　一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球炙烤著地面，整個(gè)大地如同一個(gè)巨大的蒸籠，人們就像在蒸籠中翻騰的餃子。把一個(gè)雞蛋放在地面上，也能當(dāng)一個(gè)平底鍋給煎熟了。住在家門(mén)口附近的小狗也趴在地上，吐著鮮紅的舌頭，樹(shù)上的知了在不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“我的天呀，快熱死我了�！�

　　我和一個(gè)要好的朋友正打算去黃埔公園的游泳池去降暑。街上行人稀少，我們來(lái)到了天橋上，看見(jiàn)一個(gè)老人家在那邊坐著，衣服破爛不堪，前面有一只小破碗，里邊裝著零零散散的錢(qián)，有五元的，1元的，還有5毛的……只見(jiàn)那位老人黝黑的皮膚，骨瘦如柴。他豆大的汗珠從頭上滴下來(lái)。我朋友停住了腳步，去便利店買了一瓶冰鎮(zhèn)的可樂(lè)，把剩下的零錢(qián)都給了這位老人。老人連聲對(duì)我朋友說(shuō)：“謝謝，謝謝�！辈煌５鼐瞎�。我好奇地問(wèn)：“喂，哥們你干嘛把錢(qián)都給了那個(gè)老人啊？再說(shuō)，那種人可能是騙子，估計(jì)他會(huì)在人少之后便回家大吃大喝了。我們不是要去游泳嗎？”他笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)世界上還是有很多需要關(guān)心的`人，他們只是不太被別人理解，所以我們要去關(guān)心別人，包容別人，幫助有需要的人。游泳可以以后再游，我們就幫這個(gè)可憐的老人吧！”我聽(tīng)完他的話，臉?biāo)⒌眉t了。也把自己的錢(qián)都放入那個(gè)碗里面。我們雖然沒(méi)有去游泳，但是內(nèi)心無(wú)比快樂(lè)。

　　是的，我們幫助了別人，內(nèi)心也無(wú)比快樂(lè)。愛(ài)無(wú)處不在。

關(guān)心作文 篇2

　　“太棒了！”老師剛剛宣布班里要成立圖書(shū)角的喜訊后同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，而我更是高興的不得了——因?yàn)槲液軜s幸的被老師任命為“圖書(shū)管理員”，這大小也是個(gè)官呀！

　　下課了，同學(xué)們一窩蜂地?fù)淼轿业淖�位前：“小靜，我要借《滿分作文》�！薄拔乙�借《故事會(huì)》�！薄�…很快圖書(shū)角的書(shū)就被一掃而空了。我想：書(shū)都沒(méi)有我總算能清靜一會(huì)兒了，正想休息卻聽(tīng)到“哎，真不公平，書(shū)怎么都沒(méi)了！我還沒(méi)借呢！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)書(shū)雖然都沒(méi)了，但還有好多同學(xué)都沒(méi)借到呢！看著同學(xué)們空手而歸是的失望表情，我非常著急。這是我忽然想起書(shū)包里的幾十元錢(qián)，那是媽媽給我準(zhǔn)備買飛機(jī)模型的錢(qián)。我想：還是算了吧，反正那些同學(xué)總會(huì)借到書(shū)的，何必再買書(shū)呢！“叮鈴鈴”這是，上課鈴響了，我理了理思路準(zhǔn)備上課。可是，不管老師講什么我都聽(tīng)不進(jìn)去，腦袋里還是想著沒(méi)有借到書(shū)的同學(xué)失望的.表情，心里空空的。我想到：如果我把錢(qián)用到給同學(xué)買書(shū)上，不僅是幫助同學(xué)做好事，而且我自己也會(huì)很高興。但如果買飛機(jī)模型，雖滿足了我的愿望，但我的心里是不會(huì)真正高興的。思來(lái)想去，我終于決定了要用這些錢(qián)為同學(xué)們買書(shū)。第二天，新書(shū)被我擺在了圖書(shū)角的書(shū)架上，而那些沒(méi)有借到書(shū)的同學(xué)一掃昨天的沮喪，紛紛跑過(guò)來(lái)興高采烈的把書(shū)借走了，走時(shí)還不忘對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。

　　那時(shí)，看著大家高興的表情，我笑了，笑得很開(kāi)心，因?yàn)槲艺嬲�知道了熱�?ài)集體關(guān)心同學(xué)的滋味是多么快樂(lè)。

關(guān)心作文 篇3

　　我有一個(gè)姐姐，她長(zhǎng)得比我高，苗條的身材圓圓的`臉蛋，一雙迷人的眼睛顯得特別機(jī)靈，做起事來(lái)小心翼翼。她比我大四個(gè)月，在同齡孩子中，顯得特別成熟懂事。

　　我記得我上三年級(jí)的一個(gè)暑假，我們同時(shí)到南昌參加書(shū)法比賽，頭一次單獨(dú)出門(mén)，幸好我和姐姐在一起，雖然她比我大一點(diǎn)，可一般的家務(wù)都難不到她，她幫我洗衣服，曬好疊得整整齊齊放在我床頭，若是沒(méi)有她，我連衣服都不會(huì)洗呢！

　　她每天在賓館里，燒好開(kāi)水，涼好，然后再灌進(jìn)瓶子里，一個(gè)一瓶，她說(shuō)，在外面要學(xué)會(huì)自立，比賽中口渴喝點(diǎn)水，不會(huì)影響發(fā)揮，能寫(xiě)出最佳作品。臨走時(shí)，她幫我把文房四寶收撿整齊，放進(jìn)背包中然后姐弟兩人結(jié)伴而行，走進(jìn)賽場(chǎng)。

　　姐姐真關(guān)心我，有了她的照顧，我再也不怕外出了，不過(guò)那次以后，想到姐姐她什么事都會(huì)做，我也學(xué)會(huì)了做飯，洗衣服等家務(wù)。

關(guān)心作文 篇4

　　關(guān)心并不是隨處可見(jiàn)的，有時(shí)，它就在細(xì)微處。

　　三月的尾巴，是清晨五點(diǎn)的天蒙蒙亮和晚上七點(diǎn)的月朗星稀，是小城塵埃鋪成的繁密。是夜，喧鬧了一天的城市也靜下來(lái)了。

　　憑窗眺望，屋外夜色蒙蒙，星光黯淡，我正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，母親走進(jìn)了房間�？粗�我已經(jīng)睡下，便輕輕地掖了掖被子，轉(zhuǎn)身退出房間。離開(kāi)時(shí)，母親悄悄地把門(mén)關(guān)上，留下清脆的“咔噠”聲。

　　母親為了不吵醒我，而輕輕地關(guān)上門(mén)。我也曾試過(guò)，但是永遠(yuǎn)都是巨大的聲響。

　　這是母親的關(guān)心，是在細(xì)微處，為我輕輕關(guān)門(mén)。

　　黃昏，落霞。外面暗了下來(lái)，冬青樹(shù)像一位綠巨人，正趴在樓道上。

　　自習(xí)課上，我正寫(xiě)著作業(yè)，突然一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，涼颼颼的，我不禁打了個(gè)冷顫，在冷風(fēng)的刺激下打了個(gè)噴嚏。

　　同桌聽(tīng)到了，關(guān)心道，“哎，怎么打噴嚏了？”“沒(méi)事，就是被風(fēng)吹的�！彼�抬頭看了看窗戶，面露慍色，“覺(jué)得冷了就叫別人把窗戶關(guān)一下嘛，回頭就會(huì)感冒的！”說(shuō)著叫了坐在窗戶邊上的同學(xué)把窗戶關(guān)上。聽(tīng)到這句話，早已冰涼的雙手，似乎也暖和起來(lái)了。

　　這是同桌的關(guān)心，是在細(xì)微處，為我而關(guān)上窗。

　　古樸蒼勁的玉蘭樹(shù)，向教室的`窗口伸進(jìn)了一枝，在風(fēng)的阻擋下，發(fā)出了“簌簌簌”的抗議聲。

　　下課了，教室就只剩下我一個(gè)人，望向窗外，思緒不禁飄遠(yuǎn)�；叵肫鹱蛱炷赣H的批評(píng)，無(wú)心出去和同學(xué)們玩。

　　老師看到了，坐到了我的身旁，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？”當(dāng)我訴說(shuō)完所有的郁悶，老師輕拍我的肩膀，“你想過(guò)沒(méi)有，母親的批評(píng)里包涵著什么……”

　　在老師的語(yǔ)句中，我明白了母親的良苦用心。

　　這是老師的關(guān)心，是在細(xì)微處，為我調(diào)解心理矛盾……

　　世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰。其實(shí)生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，都是幸福的。

　　不要認(rèn)為沒(méi)有人關(guān)心你，其實(shí)，它就在細(xì)微處。正如塔莎杜朵說(shuō)過(guò)：“對(duì)我而言，現(xiàn)在，就是最好時(shí)光。”

關(guān)心作文 篇5

　　站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，你所走的每一步，總是有人相伴，有情相擁，有物相隨。含辛茹苦的父母，慷慨無(wú)私的朋友，愛(ài)不釋手的書(shū)卷，長(zhǎng)夜廝守的明燈……

　　在學(xué)校里，老師的關(guān)心無(wú)微不至，最關(guān)心我的老師是班主任譚喆老師。

　　她長(zhǎng)著濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)十分漂亮。她好像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，我十分難受，給譚老師打了報(bào)告。老師關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么啦？”我說(shuō)：“胃難受”。老師讓我坐在陰涼的地方休息，給我打來(lái)熱水，讓我喝下我去。

　　等其他同學(xué)軍訓(xùn)休息時(shí)，老師又跑過(guò)來(lái)，看了看我的臉色，見(jiàn)我還是很難受，便叫來(lái)兩個(gè)同學(xué)扶著我，一同來(lái)到教室。老師請(qǐng)來(lái)了校醫(yī)，拿來(lái)了藥讓我吃。但我仍然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，疼得坐也坐不住，站也站不起來(lái)，頭暈暈的，渾身無(wú)力。

　　老師見(jiàn)我這樣不舒服，就打電話和我媽媽聯(lián)系，媽媽趕到學(xué)校把我接回了家。老師把我送出校門(mén)，關(guān)心的叮囑我要好好養(yǎng)病，聽(tīng)醫(yī)生和媽媽的`話。我在家休息的幾天里，老師天天打電話問(wèn)我病恢復(fù)的情況。第三天晚上，老師顧不上軍訓(xùn)期間的疲勞，奔波三十多里路來(lái)到我家，還給我?guī)��?lái)了我喜歡吃的水果。

　　我回到學(xué)校后，老師每天都陪著我一起就餐，注意我的飲食，關(guān)心的詢問(wèn)我的生活習(xí)慣，給我講健康知識(shí)。在我心里，老師像知心的大姐姐，像悉心關(guān)照我的媽媽。軍訓(xùn)匯演時(shí)，老師特意囑咐我說(shuō)：“如果有不舒服，堅(jiān)持不住了，可別硬撐著！”

　　譚老師特別注重我們的學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)我們掌握學(xué)習(xí)方法，到引領(lǐng)我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)……

　　世界上總有關(guān)心你的人，他們的關(guān)心會(huì)使你終生難忘，你也要愛(ài)惜關(guān)心你的人。

　　在這世界上，你我都離不開(kāi)關(guān)心。少了關(guān)心，人們會(huì)變得冷漠，人間少了真情和溫暖。我們都要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心可以在一句暖心的話里，可以在一個(gè)細(xì)致入微的援手上，可以在一個(gè)心心相通的微笑中……

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