書(shū)香高中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)香高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香高中作文1
每次翻開(kāi)書(shū)，聞到那特有的書(shū)香，總讓我心定神明。我喜歡書(shū)，她是一位不說(shuō)話的老師，也是一座知識(shí)的寶庫(kù)。她又如一首輕快的樂(lè)曲，看著看著，覺(jué)得渾身輕松；當(dāng)身感乏累時(shí)，看上一本書(shū)，覺(jué)得豁然開(kāi)朗……
那一次學(xué)校組織我們參加“美德”征文的活動(dòng)，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家一起寫(xiě)，誰(shuí)寫(xiě)得出色，就讓誰(shuí)去參賽�！苯�(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我以獨(dú)特的選材吸引了評(píng)委的眼球，《彎腰也是一種美德》獲得了市一等獎(jiǎng)。這極大地鼓舞了我看書(shū)的興趣，習(xí)作的熱情。
漸漸地，書(shū)與我形影不離，每天臨睡前我都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書(shū)。睡覺(jué)時(shí)，我就會(huì)幻想，下一個(gè)故事的情節(jié)會(huì)怎樣？我的心情也隨著書(shū)中的內(nèi)容忽高忽低的，有時(shí)我會(huì)莫名其妙的拍手叫好，但有時(shí)心情也會(huì)變得莫名的失落，如果書(shū)看到一半讓我去干別的活的話，我則會(huì)心不在焉的，心里總惦記著書(shū)中的內(nèi)容。
周末，我喜歡在書(shū)店里自由自在地看書(shū)，我想看哪類(lèi)書(shū)都可以，沒(méi)有座位，就站在那兒看，一看，就怎么也舍不得放下，即使站著，也不覺(jué)得累。我為阿廖沙的童年感到嘆息，我被魯濱遜不屈服于命運(yùn)的精神所感動(dòng)�！冻悄吓f事》，《圍城》，《駱駝祥子》……一本本優(yōu)秀名著使我沉醉，使我沉思。
漸漸地，我的作文水平在不斷地提高。寫(xiě)作文就像和自己的好朋友聊天，心情非常愉悅。不像以前，我把作文當(dāng)作包袱，每次寫(xiě)作文時(shí)，都必須要像擠牙膏一樣的擠，好不容易擠出一篇來(lái)又要重寫(xiě)。
現(xiàn)在，每回學(xué)校有征文比賽，我總會(huì)積極去完成它，作文也常常發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上，而看課外書(shū)，更是我生活中必不可少的“秘密武器”了。在好書(shū)中行走，我收獲的是智慧，感到的是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……
“最是書(shū)香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我深深地愛(ài)著那一縷書(shū)香……
教師點(diǎn)評(píng)：
本文語(yǔ)言清新，層次清晰，字里行間流露著對(duì)書(shū)的那份癡迷。以自己征文比賽的一次經(jīng)歷說(shuō)起，道出書(shū)帶給自己的收獲。因?yàn)閻?ài)閱讀，擺脫了習(xí)作的煩惱，因?yàn)閻?ài)閱讀，習(xí)作也常常發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上，這都是源于自己行走在好書(shū)中的成果體現(xiàn)。因此作者說(shuō)“行走在好書(shū)中，我收獲的是智慧，感到的是幸福�！薄白钍菚�(shū)香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，以“最?lèi)?ài)那一縷書(shū)香”點(diǎn)題。
書(shū)香高中作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧！這是知識(shí)的源泉！”似乎是每本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)個(gè)不可思議的新世界。
讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如用讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)；與其十部書(shū)都只能泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍�！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人作為座右銘。讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。
世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，遨游在保爾·柯察金的精神世界里，我不由得受到一種激勵(lì)。保爾以自己珍惜生命、熱愛(ài)生活、堅(jiān)韌不拔的人格魅力，告訴我們一個(gè)深刻的人生哲理：人活著是要有點(diǎn)精神的。
物質(zhì)雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足，但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對(duì)人的作用與物質(zhì)不同，他不是讓人們吃得飽，穿得暖，而是指引人們前進(jìn)的方向，它能使人們?cè)诰o張中不知疲倦，在逆境中有奮起的勇氣，在絕望中產(chǎn)生新的希望。
保爾的名言：“人最寶貴的是生命，生命只有一次�！辈恢卸嗌偃税阉谌沼浝�，記在心坎上，以激勵(lì)、鞭策自己去奮斗，雖然保爾離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的精神還在。他那種精神跨越時(shí)代，是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū)，才能不斷汲取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個(gè)高尚的人。讀書(shū)吧，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞你的智慧和心靈。
書(shū)香高中作文3
如果五千年的優(yōu)秀文化是繁花似錦的萬(wàn)花叢，那么書(shū)籍就是縵立其中孤高傲世的百海棠。
如果燦爛的中華文化是姿態(tài)妖嬈的俏佳人，那么書(shū)籍就是“天生麗質(zhì)難自棄”的楊玉環(huán)。
走進(jìn)書(shū)香的世界，領(lǐng)略書(shū)海的浩瀚。
走進(jìn)書(shū)香的世界，讓好奇的我們一窺三國(guó)的十八般武器，哀嘆商紂宮廷的奢華輝煌，感慨阿房的雄偉壯觀�？v觀古今，許多文人作者將自己畢生的精力鑄入作品中，才得以讓我們徜徉在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海中，品嘗作者的辛酸苦楚，喜怒哀樂(lè)。書(shū)是良師，書(shū)是益友。書(shū)籍好比一盞明燈，引領(lǐng)人們登上文化的殿堂，書(shū)籍猶如一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗，書(shū)籍如同一葉扁舟，載著我們駛向書(shū)香世界。
掀開(kāi)嶄新的書(shū)本，我被那股濃重的書(shū)香氣息所吸引，像是墨跡未干的氣味，但它卻能讓我浮躁的心平靜下來(lái)，讓我感到莫名的心安。
初次閱讀，我選擇了曹公的《紅樓夢(mèng)》，我隨著作者的筆墨走進(jìn)金碧輝煌的大觀園，走進(jìn)這深宅大院，賞盡琳瑯滿目的珠寶。我了解了賈寶玉的專情軟弱，林黛玉的高傲任性，薛寶釵的溫柔體貼，王熙鳳的八面玲瓏……也看清了封建禮教下世間的冷暖。我們不禁感嘆：此書(shū)只應(yīng)天下有，人間哪得幾回聞？
合上書(shū)本，靜靜沉思，回憶著書(shū)中的美好與甘甜。書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器�！蔽叶昧俗鳛榕缘淖宰�；當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中滅亡�！蔽叶昧巳藨�(yīng)該有反抗精神；當(dāng)李白說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蔽叶昧巳藨�(yīng)該樂(lè)觀自信。
走進(jìn)書(shū)香的世界，我看到了人的真善美，假惡丑，也懂得了待人的處世之道；走進(jìn)書(shū)香的世界，我讀懂了局中人的迷茫與無(wú)奈；走進(jìn)書(shū)香的世界，享受了無(wú)與倫比的樂(lè)趣。
炎炎夏日，書(shū)香伴我入睡，寒冷冬天，書(shū)香溫暖我心。走進(jìn)書(shū)香的世界，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香高中作文4
一花一葉一世界，一言一語(yǔ)一書(shū)香;一書(shū)香一心靈，一書(shū)香一世界。—題記
生活因書(shū)香而多彩，人生因書(shū)香而美麗，每次翻開(kāi)書(shū)總有一陣幽香暗暗飄來(lái)，仿佛一只手，牽著我走進(jìn)一番別樣的天地，或是世外桃源般的仙境，或是縱馬馳聘的疆場(chǎng)，亦或是浩瀚無(wú)際的宇宙…………
縱橫千百年，識(shí)得真英雄。一部《三國(guó)演義》，一片血與史的圖景，演奏著一個(gè)時(shí)代悲壯的樂(lè)章，不知是曹孟德“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志，還是蜀相諸葛亮”鞠躬盡瘁，死而后已”的忠君愛(ài)國(guó)，亦是少將孫權(quán)“年少萬(wàn)兜鍪”的過(guò)人才華，讓我內(nèi)心激起洶涌的浪花——久久不能平息。翻開(kāi)《紅巖》，仿佛內(nèi)心也有一輪紅日冉冉升起照亮我精神的田野，“竹簽子是用竹子做的，而共產(chǎn)黨人的意志是用鐵做的!”無(wú)論是江姐大義凜然的吶喊，還是陳崗義憤填膺的“自白”書(shū)，都使我內(nèi)心震撼，激動(dòng)之情似火山噴涌。
閱讀歷史，是對(duì)人類(lèi)史的吊唁，是對(duì)過(guò)往的追悼，閱讀科幻，則是對(duì)未來(lái)的思考，對(duì)文明的展望。有沒(méi)有除人類(lèi)外的其他高級(jí)文明?很顯然，在《三體》中，這個(gè)答案是肯定的，大劉將歷史與未來(lái)揉合，所著的史詩(shī)級(jí)著作便充滿了對(duì)人類(lèi)文明的思考，對(duì)人類(lèi)未來(lái)的展望。人類(lèi)文明是一個(gè)偉大的文明，但也終不過(guò)是浩瀚宇宙中的一粒沙土，只有對(duì)自然心存敬畏之心，才能長(zhǎng)久地在這片茫茫滄海中航行，正如書(shū)中所說(shuō)“弱小和無(wú)知，都不是生存的障礙，傲慢才是�！�
閱讀，不僅帶我走進(jìn)別樣的天地，更帶給我一種生命的體驗(yàn)和人生的感悟。路遙的《人生》講述了一位農(nóng)村青年高中畢業(yè)生曲折的青春故事。男主高加林在與老同學(xué)黃亞萍相逢后，兩人心生好感，于是黃亞萍便利用關(guān)系為高加林在城里找到了工作，高加林便拋棄了在農(nóng)村苦待他的巧珍，最后由于被揭發(fā)，高加林失了工作并與黃亞萍分手，回到農(nóng)村后，巧珍也早已嫁了人。無(wú)論我們追隨什么，都要有顆冷靜的心，不要被眼前之景迷惑雙眼失去自我，也應(yīng)有一顆淡泊的心，來(lái)作為我們理想的凈土，栽培自己的真情與信念。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”愿我們每個(gè)人的生活都是一座書(shū)香馥郁的百花園，用書(shū)香創(chuàng)造出屬于自己的一花一木一世界，一言一語(yǔ)一人生!
書(shū)香高中作文5
如果云可以游在水中
而水愿意浮在空中
是不是書(shū)香就可以封存久遠(yuǎn)
而后
氤氳成整頁(yè)的人生
——題記
書(shū)香，是我生命之外的生命，我把所有的寂寞留在書(shū)香里。如水的深夜，一個(gè)人坐在窗前，握一卷書(shū)于燈下，孤獨(dú)著美麗，品味著為人的哲學(xué)，守護(hù)著對(duì)生命的祈盼。
古語(yǔ)曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我在書(shū)香之中攫取我想要的一切，然后揉碎了，摻雜自己的性情氣質(zhì)粉末于其中，捏塑出具有個(gè)人獨(dú)特品位的生命意象。
讀《春水》，讀《繁星》，銘記了“你是荷時(shí)，我是紅蓮”那份真真切切的疼愛(ài)；讀余光中詩(shī)中的散文，散文中的詩(shī)，領(lǐng)略了海棠紅的相思，鄉(xiāng)色酒的別一種滋味；舒婷在雙桅船中深情凝望祖國(guó)的淚痕與歡顏；席慕容則把愛(ài)戀寫(xiě)在花里，含在蓮上。封存這縷縷書(shū)香，我的周身散發(fā)著愛(ài)與寬容的芬芳。這一頁(yè)書(shū)香啟迪著生命，生命的源頭是海洋，愛(ài)的源頭也是海洋吧，因?yàn)樯谋举|(zhì)便是愛(ài)。
讀《鳳凰涅槃》，傳說(shuō)中鳳凰棲于梧桐，每五百年他就會(huì)連同自己的枝巢一起自焚，旋即在烈火中復(fù)生，重新開(kāi)始更富活力的生命，開(kāi)始新的輪回，如此凄美的傳說(shuō)中我領(lǐng)悟到做人的意義。是的，鳳凰涅槃是因?yàn)槟欠輵n患，是為了那份活力�！皯n患是一種沉重、痛苦的清醒。我寧愿選擇一種最痛苦的清醒，也不愿活在麻木了的冷漠之中。因?yàn)閼n患的痛是為了的不痛。”（徐海珊《蒼生》）封存久遠(yuǎn)的書(shū)香昭示著做人的意念——自強(qiáng)不息，厚德載物。
后來(lái)讀張愛(ài)玲“那一襲華美之袍”，讀余秋雨為文明而做的千古一嘆，讀洪應(yīng)明修根養(yǎng)性的《菜根譚》，我漸漸明白了成熟是什么。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，那整頁(yè)書(shū)香讓我始終從容為人。
從古典樂(lè)府的純凈音符中走來(lái)，從唐詩(shī)宋詞的婉約韻律中走來(lái)，從清麗文章的裊裊書(shū)香中走來(lái)，讓愛(ài)在清茶的苦澀中彌散，讓涅槃重生的執(zhí)著在清冽的醇香中沉淀，讓成熟的大氣從容在空氣中縈繞。
一頁(yè)書(shū)香使生命不僅僅是一種存在，而且是一種思索，一種凝練，一種延續(xù)。
書(shū)香高中作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書(shū)。在我眼中，書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)光，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中，童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
記得還是上幼兒園大班的時(shí)候，我就吵著讓媽媽給我買(mǎi)《西游記》，最后，媽媽招架不住了，只好給我買(mǎi)了本。一拿到書(shū)，我就迫不及待地到房間里，津津有味地“啃”起來(lái)，我被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，連媽媽叫我吃午飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽只好端進(jìn)來(lái)給我，我這才一邊吃著香噴噴的午飯，一邊看《西游記》。一看到精彩的片段，又立刻停下手中的筷子，看了起來(lái)�？吹綄O悟空和妖怪搏斗的動(dòng)作，我也情不自禁的跟著學(xué)動(dòng)作。只聽(tīng)，“砰”的一聲,我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，外面什么東西摔破了?”媽媽進(jìn)來(lái)一看，哭笑不得地說(shuō)：“是你把碗摔破了!”“不可能？”我皺起眉頭說(shuō)：“我的碗在這。”說(shuō)著我指了指桌子，誰(shuí)知碗不見(jiàn)了，我一看，竟然摔到地上了。媽媽有些生氣，將書(shū)本沒(méi)收了，將我拉到了飯桌上專心吃飯。
記得還有一次，爸爸媽媽有事外出，臨走前給我買(mǎi)快餐的錢(qián)，讓我買(mǎi)來(lái)吃。路上經(jīng)過(guò)書(shū)店，那一本本好書(shū)像磁石一樣吸引著我。于是，我用買(mǎi)飯的錢(qián)，買(mǎi)了幾本好書(shū)，回家看了起來(lái)。一看就是幾個(gè)小時(shí)，肚子“咕嚕咕嚕”唱起了“空城計(jì)”。我心想：買(mǎi)飯的錢(qián)沒(méi)了，沒(méi)辦法只能等父母回來(lái)了。從那時(shí)起，媽媽便叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，而爸爸也賜我“書(shū)呆子”的雅號(hào)。但我并不在乎，因?yàn)闀?shū)讓我懂得了許多做人的道理，豐富了課外知識(shí)，為我增添了生活的樂(lè)趣。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。我會(huì)繼續(xù)好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)香高中作文7
一本書(shū)，一顆心，一世界。
兒時(shí)，我是個(gè)憂郁而恬靜的女孩，望著天空中歸去的陣陣南雁會(huì)無(wú)端地落淚，而有時(shí)也喜歡看朝霞泄出如遙遠(yuǎn)天邊的玫瑰，點(diǎn)染得群山俱羞。也許正因?yàn)檫@些，我與同齡人之間隔著遙遠(yuǎn)而朦朧的距離。直到有一天，我找到了它——書(shū)，精致的封面，美麗的圖畫(huà)將我深深吸引，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，稚拙地讀著每一個(gè)字，它帶給我兒時(shí)最初始也是最童真的歡樂(lè)與夢(mèng)幻，春風(fēng)化雨般地滋潤(rùn)著我幼小的心靈。
我終究不再害怕寂寞，因?yàn)橛袝?shū)。孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)抽出一本書(shū)，翻開(kāi)，沐浴在暖暖的陽(yáng)光中細(xì)細(xì)品讀。在那時(shí)，似乎覺(jué)得所有的鉛字都幻化成翩翩的蝴蝶，在心中飛舞。這樣的我，怎會(huì)寂寞？那些我曾讀不懂的故事也終于在歲月的穿梭中漸漸明朗，常讀常新。我不再悵惘身邊無(wú)知己，因?yàn)橛袝?shū)為友。它是我最忠實(shí)的伙伴，夜深人靜的時(shí)候，它會(huì)陪伴著我，聆聽(tīng)我的心聲；而我也常常聽(tīng)得書(shū)對(duì)我說(shuō)，你雖孤單，但不孤獨(dú)，我會(huì)伴你走過(guò)寂寞歲月。
時(shí)間如流水般逝去，我已迎來(lái)豆蔻年華。從前往往孤獨(dú)的我，竟也因書(shū)結(jié)識(shí)了些摯友。瑤兒最喜歡讀魯迅的小說(shuō)，各類(lèi)名篇信手拈來(lái)，平時(shí)做事也頗有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡娘L(fēng)范；阿琪卻瘋狂地迷上了《邊城》，三句話不離翠翠二字，讓我們也對(duì)那邊境小城心向往之；小梅則對(duì)笛福的《魯濱遜漂流記》情有獨(dú)鐘，總是冒出一些到荒島上冒險(xiǎn)的神思怪想，讓我們這幫書(shū)友大嘆她的“英雄情結(jié)”。而我呢，最?lèi)?ài)的是朱自清的散文，那么質(zhì)樸而生動(dòng)，平淡卻感人心扉，在默默中送幾縷溫情于你靈魂深處。
是的，我們是如此的不同，但卻因書(shū)走在了一起。我們卻又如此的相同，一樣地愛(ài)書(shū)，一樣地執(zhí)著。只要有書(shū)，我們可以忘卻玩鬧，忘卻零食，忘卻外面的世界，安安靜靜地坐著讀著，一起去感受書(shū)的馨香。我們?cè)跁?shū)海中彼此評(píng)說(shuō)那些逝去的英雄，那些擁有的真愛(ài)，那些美好的夢(mèng)想。書(shū)是歷史，也是現(xiàn)實(shí)，而我們就在古今對(duì)話中尋找著過(guò)去的記憶，孕育著未來(lái)的希望，相信著書(shū)的永恒。
閑時(shí)，我依然喜歡坐在窗前靜靜看書(shū)，在沉醉中，在夢(mèng)想時(shí)，我依稀看見(jiàn)所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿了植物，所有的石頭上都開(kāi)滿了鮮花，書(shū)帶給我怎樣的激情與幻想……
書(shū)香伴我行，其樂(lè)無(wú)窮，何樂(lè)不為？
書(shū)香高中作文8
守株篇
我每天在這里守株待書(shū)。怎么，你不信我能等到書(shū)來(lái)？有一次我在樹(shù)下打盹，醒來(lái)的時(shí)候身邊就有可一本書(shū)。書(shū)是好東西�！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！蔽覜Q心等到書(shū)來(lái)，書(shū)不來(lái)，我不走。
我就倚在樹(shù)下，孔老頭子走過(guò)，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹(shù)下，坐等時(shí)光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎�！笨桌项^子嘆而遠(yuǎn)去。
歐公又近，“書(shū)蟲(chóng)之意不在書(shū)，而在天地之間也。”我忿然，“你懂個(gè)屁�！彼矡o(wú)奈而去。
一會(huì)兒，見(jiàn)培根老先生徐步而來(lái)，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰(shuí)知他對(duì)我怒目圓睜，“讀書(shū)可以增才干，而增才干并不全靠讀書(shū)�！�
我似懂非懂，常言道生活處處是書(shū)，我真不該守株待“書(shū)”。
刻舟篇
昨日考試“滿江紅”，父親“怒發(fā)沖冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長(zhǎng)嘯”，感嘆一聲“無(wú)人知我”，即手持一書(shū)，離開(kāi)家門(mén)。我坐在“遺忘號(hào)”的小船里，船漂泊在江心上，誰(shuí)知那心愛(ài)的《精品散文》也耐不住一江出春水的誘惑，撲通一聲跳進(jìn)江里無(wú)情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天對(duì)它日思夜想。
原來(lái)書(shū)早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒發(fā)沖冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情愿。
愚公篇
我堅(jiān)信若持之以恒，終將有所成。于是請(qǐng)求天神將棋盤(pán)第一格擺一本書(shū)，第二格擺兩本書(shū)，第三格擺四本書(shū)，這樣擺六十四個(gè)格子送給我。天神高興地說(shuō)：“小意思�！庇谑且粨]手，把二十多位數(shù)字的書(shū)全給了我。
我讀書(shū)不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終于將那些書(shū)讀完，學(xué)到了知識(shí)，還懂得了另一半——讀書(shū)要持之以恒。
終結(jié)篇
墨水愛(ài)上鋼筆，鋼筆愛(ài)上稿紙，稿紙又鐘情于訂書(shū)機(jī)。他們一起找到了我。我聽(tīng)他們傾訴，不耐煩了，干脆將他們合成一本書(shū)，慢慢講述這些青蔥歲月里的書(shū)香故事。
書(shū)香高中作文9
沏一杯茶，嗅著芬芳的茶香，總覺(jué)得少了一份執(zhí)著，看著紙上的墨跡，那一撇，一豎，勾連不斷，卻又給我?guī)?lái)一絲滿足。
追朔幾千年的，紙、墨、筆、硯繪成了一個(gè)奇妙的世界。在這里，我看見(jiàn)一代代王朝的興盛和衰弱，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲古弦輕弄，感覺(jué)到了世間的冷暖風(fēng)情。
“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村。”暗柳花明、高山流水之間，好似有一白衣飄飄的少年，行路在山間小道上，望不盡路頭，剎那間，一個(gè)轉(zhuǎn)角后，我看見(jiàn)桃花滿天，群柳映路的隱世村莊。一眨眼，又恍如進(jìn)入“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”般的沙漠中，黃沙漫天，遼闊無(wú)邊，火一般的夕陽(yáng)映紅了半邊天空，不知不覺(jué)的迷失了方向，孤獨(dú)襲來(lái)，擁抱我的只有自己。低頭一看，腳下已是濕潤(rùn)的青石板，耳旁傳來(lái)動(dòng)人歌聲，細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是《虞美人》中“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，都說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，那“一江春水”中又有多少愁，多少恨，蘊(yùn)藏了多少愛(ài)國(guó)的思念。
錦墨書(shū)香，寫(xiě)盡世間悲歡離合，閱過(guò)世間笑淚交加，我不禁迷惘。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，是尺寸之長(zhǎng)，還是天地之廣？
現(xiàn)代科技將筆硯代之，那濃淡正宜的馨香已鮮少出現(xiàn)在我們的身邊，人們廣泛地使用電腦，筆芯等西方產(chǎn)物，卻丟失了中國(guó)幾千年的`文化和精髓。我們的自以為是，被這些所謂的百年文化打敗，我們的驕傲，被遺棄在崇洋媚外的角落。我不禁疑惑，這難道是社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路嗎？
筆墨狼毫，在記憶中擴(kuò)散；電子科技，在身邊中擴(kuò)散。兩者不是一體，卻因那相似的功能，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。點(diǎn)滴之間，我們好似在遺忘，遺忘那份執(zhí)著和滿足，遺忘了字句中的動(dòng)人和魅力。
回到現(xiàn)實(shí)，茶杯已微涼，紙上的字跡卻越發(fā)朦朧，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)不過(guò)一個(gè)“留”字。是啊，人們還能將這種清香留住多久呢？會(huì)不會(huì)只有我一人獨(dú)賞這片滄瀾天地。
錦墨書(shū)香，中國(guó)最美的色彩，在指間流失，在記憶中徘徊。
書(shū)香高中作文10
風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰，又調(diào)皮地打了個(gè)旋兒，敲開(kāi)了梔子花，你瞧，她伸了個(gè)大大的懶腰，緩緩地張開(kāi)了她的雙臂。風(fēng)，一陣陣地吹拂著，甜美的香氣撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，偶爾，一束陽(yáng)光灑下來(lái)，將梔子花柔和的潔白鍍上了一層金邊，映襯得熠熠生輝，花蕊金燦燦的，手捧一本書(shū)，在梔子花香的陪伴下，我靜靜地在書(shū)海中遨游……
從小時(shí)候起，我就與書(shū)結(jié)緣，漸漸地長(zhǎng)大了，書(shū)，更是成了我形影不離的好朋友，這不，這個(gè)暑假，我又和書(shū)開(kāi)始了一段奇妙的旅程。
靜謐的午后，一杯清淡的香茗，手捧一本書(shū)，靜靜地讀著，這是多么愜意的事情。你瞧，我正看蕭紅和她的祖父鏟地、撒種，看她把韭菜當(dāng)野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著，不由得輕聲笑了起來(lái)。我與她一同在園子中玩耍，看黃瓜隨意地開(kāi)花，看玉米隨意地長(zhǎng)大，看蝴蝶隨意地飛舞，感受著要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣地自由。我與她一同觀賞火燒云，看看五彩斑斕的顏色：紅彤彤、金燦燦、半紫半黃，半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫……聽(tīng)那黃昏之后尚未入睡的孩子的嚷叫：“烏鴉烏鴉你打場(chǎng)，給你二斗糧”，聽(tīng)那粉房里鮮明荒涼的歌聲“人家的丈夫團(tuán)圓聚、孟姜女的丈夫去修長(zhǎng)城”。這些在你的心間漾起一種純樸的美感，那么實(shí)在、那么自然！使你不覺(jué)沉醉其中，置身于小鎮(zhèn)的清晨與黃昏，感受著濃郁的小鎮(zhèn)的氣息。
在這個(gè)暑假里，與我一同與書(shū)“旅行”的，還有我的好伙伴，她，向我推薦了一本書(shū)。于是，我們相約在家中，坐在一起，沐浴著陽(yáng)光，捧著同樣的、淡綠色的《青春美文》，細(xì)細(xì)地品讀著。第一次看到這本書(shū)的我，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股清新的氣息就撲面而來(lái)，讀著、讀著，我感受到字里行間更是透露著青春與活力，沒(méi)有華麗的辭藻，有的，只是樸實(shí)的語(yǔ)言。我頓時(shí)喜歡上了這本書(shū)。時(shí)不時(shí)地，我們還一起交流對(duì)這本書(shū)的感受與讀書(shū)心得，時(shí)而會(huì)心地一笑，都讓我感覺(jué)到了讀書(shū)的魅力與友情的珍貴。
夜幕降臨，月兒爬上了樹(shù)梢，晶瑩潔白的月光穿過(guò)層層樹(shù)枝，漏在了梔子花上，絲絲縷縷的花香在我身邊飄蕩，仿佛和我一樣，也在讀書(shū)哩，坐在灑滿清輝的窗臺(tái)前，我靜靜讀著，似乎也像這花香一樣，沉醉在了書(shū)中……
書(shū)香高中作文11
剛剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，一翻開(kāi)，就有一種印刷的香氣，對(duì)于這種香氣，總是令我神往，因此每當(dāng)發(fā)下一本新書(shū)，我就不住地翻著，嗅著，沉浸在自己的世界里，享受著這種快樂(lè)的味道。
我喜歡這種氣味，從五歲上學(xué)，發(fā)下第一本書(shū)開(kāi)始，就嗅著這種氣味。我記得那是上幼兒班，第一本書(shū)是有關(guān)一些拼音的，打開(kāi)它，看著那五顏六色的圖畫(huà)，我十分開(kāi)心。我把書(shū)湊近鼻子，用力聞，一種墨味刺激了我的神經(jīng)末梢，從此我便喜歡上了這種味道，喜歡默默地聞著這種淡淡的書(shū)香，懷著一顆幼稚的心，卻擁有一個(gè)巨大而成熟的夢(mèng)想，開(kāi)始在漫漫學(xué)海中起航。
剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)，那種印刷的香味最好聞，可慢慢地，這種味道卻沒(méi)有了，等到期末，就完全消失，取而代之的是鉛筆的氣味或是圓珠筆的香味，原來(lái)嶄新的課本也被我們蹂躪得不堪入目，我就十分喜歡在課本各處亂寫(xiě)亂畫(huà)，小學(xué)時(shí)喜歡畫(huà)美少女。一學(xué)期下來(lái)，一本語(yǔ)文課本簡(jiǎn)直就成了美少女�？奶幎际敲郎倥�，后來(lái)，慢慢養(yǎng)成了在課本上做算術(shù)題的習(xí)慣，一本數(shù)學(xué)書(shū)就是一本草稿紙。同學(xué)們就經(jīng)常說(shuō)我是草稿大王，我聽(tīng)了只是笑笑，心想這個(gè)習(xí)慣怕是改不過(guò)來(lái)了。
也許是因?yàn)檫@種特殊的書(shū)香的緣故吧！讓我格外喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)，喜歡買(mǎi)書(shū)，喜歡藏書(shū)，家里的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)，從小學(xué)幼兒園的課本，作業(yè)本一直到現(xiàn)在的課本仍保留在家，父母有幾次想把那些作業(yè)本賣(mài)掉，被我和妹妹阻止了。“怎么可以用幾百元來(lái)當(dāng)?shù)粑覀冊(cè)趯W(xué)海中留下的奮斗的足跡？”我笑著對(duì)妹妹說(shuō)。
家里的書(shū)有很多，我也不倦于看書(shū)，每當(dāng)?shù)玫揭槐拘伦髌�，就迫不及待把把它啃完，每�?dāng)夜深人靜，我總喜歡在明亮的燈光下捧一本書(shū)。夾雜著那墨香躺在書(shū)的海洋里，總是令我如癡如醉。
令人遺憾的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，那種香味也逐漸消失，不是我不喜歡書(shū)了，是那種味道變了，每當(dāng)一本書(shū)發(fā)下來(lái)，我仍不厭地翻著，卻找不到那種味道。生活忙碌了，也沒(méi)有時(shí)間四處尋找，只是期待重拾那種味道，讓心靈久違歡樂(lè)的我也稍微樂(lè)一下吧！
一絲書(shū)香，一份執(zhí)著，一縷墨香，一串記憶。
書(shū)香高中作文12
在蔚藍(lán)的天空中，誰(shuí)是最快樂(lè)的？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，誰(shuí)是最暢快的？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界。而在我的內(nèi)心深處，最依戀的是學(xué)海無(wú)涯的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登了十二個(gè)春秋，正是在這十二年中，我在生命的階梯上灑了一路書(shū)香。
小時(shí)候篇
這是我無(wú)憂無(wú)慮玩耍的時(shí)期，媽媽送給我兩本注音故事書(shū)——《同桌冤家》和《尋找大能貓》。從此我便喜歡上了看書(shū)，被書(shū)上的內(nèi)容深深地迷住了。我開(kāi)始逐步了解了一些作家，如楊紅櫻等現(xiàn)代作家和吳承恩等古代作家。不管爸爸媽媽有沒(méi)有空，我總會(huì)纏著他們給我買(mǎi)書(shū)。
低年級(jí)篇
這時(shí)的我已經(jīng)念了一二年級(jí)了，也學(xué)得了一些字�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我漸漸覺(jué)得這些帶有注音字的書(shū)不能再滿足我的求知欲。偶然的一次機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看沈石溪的一些動(dòng)物小說(shuō)，我便向一位同學(xué)借了一本書(shū)看看。這一看不要要緊，看完一本我就拖著媽媽去書(shū)店里買(mǎi)，愈發(fā)不可收拾。我經(jīng)常為動(dòng)物們的無(wú)法逃脫獵人的追殺而傷心，為動(dòng)物的無(wú)可奈何而流淚，為餓了許久的動(dòng)物能吃上頓大餐而高興……
高年級(jí)篇
現(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個(gè)沉浸在動(dòng)物小說(shuō)上的人了。我開(kāi)始閱讀中國(guó)的四大名著和《明朝那些事兒》等有關(guān)歷史方面的書(shū)。我深深得感受到“三日不讀書(shū)，便覺(jué)得言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”這句話了。我經(jīng)常為讀書(shū)而瘋狂，遺忘做其他事。曾經(jīng)有這樣一件小事，那天我正在看電視劇《水滸傳》，那一集正好是魯智深倒拔垂楊柳。當(dāng)我洗完澡上床睡覺(jué)后，媽媽將我房間的門(mén)關(guān)好后，我偷偷爬起來(lái)，鎖上了門(mén)，拿起手電筒，從書(shū)架中找出了《水滸傳》便看了起來(lái)。第二天醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的頭壓在書(shū)上，書(shū)上卻濕了一大片——被口水浸濕的。突然，我聽(tīng)到了門(mén)外有鑰匙插進(jìn)來(lái)的聲音，我還沒(méi)來(lái)得及把書(shū)藏起來(lái)，就被媽媽那了個(gè)“人贓并獲”。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！贝藭r(shí)此刻，我回味著這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，�?shū)香伴我，一定會(huì)帶給我更多的智慧和知識(shí)，賜予我更大的力量和勇氣。我將要攀登書(shū)山，跟書(shū)結(jié)下更大地友誼。
書(shū)香高中作文13
沒(méi)有書(shū)的人生，正如沒(méi)有燈光的道路，沒(méi)有經(jīng)典的成長(zhǎng)道路，正如沒(méi)有萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴的孤獨(dú)小巷。成長(zhǎng)的道路，怎能缺少經(jīng)典的陪伴？
在成長(zhǎng)的道路上，我閱讀了許多引人入勝的經(jīng)典故事，讓我記憶最深刻的是《莊子》中庖丁解牛的故事：庖丁經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，精確地了解了牛的骨絡(luò)、肌肉和經(jīng)脈的結(jié)構(gòu)，掌握了殺牛的規(guī)律，輕松自如地將一頭牛分解，在整個(gè)殺牛的過(guò)程中得心應(yīng)手、游刃有余。雖然庖丁解牛已經(jīng)是去到了很高的境界，但他從不驕傲自滿，而是更加小心謹(jǐn)慎。庖丁從不譏笑那些技藝不高的人，反而虛心分析別人做得不好的地方，以此警醒自己要避免那些錯(cuò)誤。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，許多事情也正如庖丁解牛。在我們的生活中，也正需要持之以恒、不懈努力、做事專心致志的精神，從而才可以做到做人處事游刃有余。在獲取成功之時(shí)，更不得驕傲自滿，要更加小心謹(jǐn)慎，才可以讓自己不斷進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)生活中，庖丁解牛的故事，常常勉勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)真的做好生活中的每一件事，學(xué)會(huì)在獲得成功的時(shí)候也保持小心謹(jǐn)慎。這個(gè)故事，在我的學(xué)習(xí)生活中，也指引著我走向成功。
在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事、道理，常帶給我勇氣、毅力，常常指引著我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，獲得成功。在經(jīng)典的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩、堅(jiān)持不懈、專心致志、誠(chéng)信做人等等的道理。在經(jīng)典的指引下，我仿佛是一個(gè)看到了方向的孩子，讓我順利的走過(guò)了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)角；在經(jīng)典的陪伴下，我仿佛是一顆夜空中孤獨(dú)的小星星，有了月亮溫柔的教導(dǎo)。漫漫成長(zhǎng)的道路，如一條長(zhǎng)巷，而經(jīng)典，正如萬(wàn)家燈火與鳥(niǎo)語(yǔ)花香，為我的成長(zhǎng)旅途帶來(lái)快樂(lè)、溫暖，與克服困難的勇氣。讓我成為一個(gè)有方向，有目標(biāo)，有追求的旅行者，在經(jīng)典的指引下，走向夢(mèng)想的地方。誦讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)，經(jīng)典正如那顆明亮的北斗星，為我照亮前方。有了經(jīng)典的指引，我不再迷茫。經(jīng)典，如一雙有力的翅膀，帶著初生的鳥(niǎo)兒，在成長(zhǎng)的天空上自由翱翔。
讓經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，讓人生充滿明亮。
書(shū)香高中作文14
假如云能夠游在水中。
而水樂(lè)意浮在空中。
是不是書(shū)香就能夠封存長(zhǎng)遠(yuǎn)。
然后。
氤氳成整頁(yè)的人生。
書(shū)香，是我生命之外的生命，我把全部的孤寂留在書(shū)香里。如水的深夜，一個(gè)人坐在窗前，握一卷書(shū)于燈下，孤單著美麗，品嘗著為人的哲學(xué)，守護(hù)著對(duì)生命的祈盼。
古語(yǔ)曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我在書(shū)香之中攫取我想要的全部，然后揉碎了，摻雜自己的性格氣質(zhì)粉末于其間，捏塑出具有個(gè)人共同檔次的生命意象。
讀《春水》，讀《繁星》，銘記了“你是荷時(shí)，我是紅蓮”那份真真切切的心愛(ài)；讀余光中詩(shī)中的散文，散文中的詩(shī)，領(lǐng)會(huì)了海棠紅的想念，鄉(xiāng)色酒的別一種味道；舒婷在雙桅船中厚意凝睇祖國(guó)的淚痕與歡顏；席慕容則把愛(ài)戀寫(xiě)在花里，含在蓮上。封存這縷縷書(shū)香，我的周身散發(fā)著愛(ài)與寬恕的芳香。這一頁(yè)書(shū)香啟迪著生命，生命的源頭是海洋，愛(ài)的源頭也是海洋吧，由于生命的實(shí)質(zhì)就是愛(ài)。
讀《鳳凰涅槃》，傳說(shuō)中鳳凰棲于梧桐，每五百年他就會(huì)連同自己的枝巢一同自焚，旋即在烈火中復(fù)生，重新開(kāi)端更富生機(jī)的生命，開(kāi)端新的輪回，如此凄美的傳說(shuō)中我領(lǐng)悟到做人的含義。是的，鳳凰涅槃是由于那份憂患，是為了那份生機(jī)�！皯n患是一種沉重、苦楚的清醒。我甘愿挑選一種最苦楚的清醒，也不肯活在麻痹了的冷酷之中。由于憂患的痛是為了更多的不痛�！保ㄐ旌Ｉ骸渡n生》）封存長(zhǎng)遠(yuǎn)的書(shū)香昭示著做人的意念——自強(qiáng)不息，厚德載物。
后來(lái)讀張愛(ài)玲“那一襲華美之袍”，讀余秋雨為文明而做的千古一嘆，讀洪應(yīng)明修根養(yǎng)性的《菜根譚》，我逐漸理解了老練是什么。老練是一種亮堂而不扎眼的光芒，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)他人察言觀色的沉著，一種總算中止向周?chē)晔霭Ц娴拇髿猓环N不理睬哄鬧的淺笑，一種洗刷了過(guò)火的冷漠，一種無(wú)須張揚(yáng)的扎實(shí)，一種并不峻峭的高度，那整頁(yè)書(shū)香讓我一直沉著為人。
從古典樂(lè)府的純潔音符中走來(lái)，從唐詩(shī)宋詞的婉轉(zhuǎn)韻律中走來(lái)，從清麗文章的裊裊書(shū)香中走來(lái)，讓愛(ài)在清茶的苦澀中彌散，讓涅槃重生的固執(zhí)在清冽的醇香中沉積，讓老練的大氣沉著在空氣中環(huán)繞。
一頁(yè)書(shū)香使生命不僅僅是一種存在，并且是一種思索，一種凝練，一種連續(xù)。
書(shū)香高中作文15
從夢(mèng)中驚醒，月光撲閃出一片片期冀，墨香氤氳，我知道我是被我的知己所驚醒的。
已是盛夏，天氣悶熱，我睡不著，索性蹬鞋下床，打開(kāi)燈，細(xì)細(xì)的打量我那一方小小的天地。
隨手摸了一本書(shū)架一隅的舊書(shū)，心中不覺(jué)一驚。我細(xì)細(xì)婆娑舊書(shū)的扉頁(yè)，竟有一種凹凸繁亂之感。記憶絲絲縷縷的流上來(lái)，我閉目細(xì)絲滄海桑田，思緒腦趕到那個(gè)我夢(mèng)啟航的地方。
那是我的童年。屁顛屁顛跟著爺爺跑，還一臉樂(lè)哉的年代。爺爺是個(gè)知識(shí)分子，勞作閑暇時(shí)間總會(huì)掏出一本書(shū)來(lái)看，那瞇著眼的樣子，可是認(rèn)真極了。
爺爺喜歡拿起桌上的《人間詞話》細(xì)細(xì)品讀，我調(diào)皮地鉆進(jìn)他的懷里，他便抱我坐上他的膝頭，帶上老花鏡，呷口淡茶，再清一清嗓子，字正腔圓地朗讀起來(lái)。我也跟著學(xué)，那時(shí)我不懂書(shū)中真正的世界，也只是當(dāng)些玩樂(lè)罷了。
稍大一些后，便能自己看書(shū)了，雖不甚懂書(shū)中的經(jīng)傳，但勉強(qiáng)也能通讀大意。夏日的某一天，爺爺給我講起了蘇軾的故事。撣一身素衣，搖擼而來(lái)，輕輕拂去身上素塵，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁�！凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之粟�！八憔茊�(wèn)月，有李太白詩(shī)酒遺風(fēng)，飄逸而又堅(jiān)韌。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！斑@著實(shí)吸引了我。
堂屋中我端坐著讀書(shū)，樂(lè)哉悠哉。夏風(fēng)踉踉蹌蹌的跑著，一不小心撞上了香樟，我聞到了激顫的香味兒，箭步走出弄堂，掬一捧，沁人心牌。抑或是枝頭的花蝴蝶蹁躚妖嬈的舞姿，更詮釋了這不同尋常的美。美，不僅存在于自然，更是書(shū)之瑰寶，我的知己竟富有如此靈性。
童年的那本《人間詞話》，現(xiàn)在正靜靜地握在我的手中。歷史的滄桑使他有些發(fā)黃，但童年的記憶還沒(méi)有泯滅。我鄭重的拿著書(shū)，我的知己，端坐在米黃色的燈光下細(xì)細(xì)品讀。墨香染上指尖，馥郁的氣息撲面而來(lái)，不同于夏的炎熱，那樣溫柔。
好像很久沒(méi)回過(guò)老家了，沒(méi)和爺爺品味書(shū)香了。我思忖著，嗯，這個(gè)暑假一定要回去，回到那個(gè)夢(mèng)起航的地方。
書(shū)香，我的知己，千秋不移，萬(wàn)代不滅。正如品酒彈琴、弄瑟起舞，馥郁書(shū)香久經(jīng)不息，灼灼其華。
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