時(shí)間的快與慢作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的時(shí)間的快與慢作文，歡迎大家分享。

時(shí)間的快與慢作文1

　　時(shí)間很調(diào)皮，在你高興時(shí)，它如乘上了飛機(jī)；在你無聊時(shí)，他卻像在林中散步。

　　去學(xué)寫字，寫一會(huì)兒，喝點(diǎn)水，寫一會(huì)兒，上個(gè)廁所，再寫一會(huì)兒，發(fā)發(fā)呆。感覺把所有能做的事都做了，一看表，才十五分鐘。

　　去同學(xué)家玩，玩電腦，看電視，刷手機(jī)，玩得很嗨。不一會(huì)兒，媽媽來電，說該回家了，我說才只玩一會(huì)兒怎么就讓我回去。媽媽建議我看看手表，我一看，愣了，一個(gè)多小時(shí)了！

　　夏天到了，天氣熱，我買了根冰棍吃，邊吃邊往家走，感覺就吃了幾口，沒了。夏天的.熱還未散呢，涼爽總是很快過去，炎熱還得慢慢承受。

　　挨批評和受表揚(yáng)時(shí)間也是個(gè)鮮明的對比。挨批時(shí)，站在老師辦公室被老師嘰嘰喳喳哇啦哇啦說得欲哭無淚。而表揚(yáng)呢，“嗯，再接再厲”，“加油”簡單兩下就好了。

　　還有個(gè)奇怪的事，我們小孩總覺得度日如年，一年級、二年級、三年級似乎一直長不大，什么時(shí)候才能像個(gè)大人一樣？而大人口中的時(shí)間卻年如度日，大人總說“要珍惜時(shí)間呀，免得以后老大徒傷悲”。

　　時(shí)間的感覺真的很特別，長長短短快快慢慢，因人而異，因時(shí)而異，因心情而異。

時(shí)間的快與慢作文2

　　外面的天陰沉沉的，就如我現(xiàn)在的心情一樣，郁悶周末的時(shí)間為什么總是這么慢，我坐在桌前一邊寫著作業(yè)一邊想著，每天和每天的時(shí)間是不是不一樣？此時(shí)，我有這樣的疑問？

　　今日如往常一樣當(dāng)我坐在桌前，準(zhǔn)備開始寫作業(yè)時(shí)，忽然想起我表姐發(fā)過的`一條微博：“晴朗的天空中掛著明媚的太陽，爆曬著寫作業(yè)的我的脊背，心情確是無奈的�！边@時(shí)媽媽走過來，我連忙寫起作業(yè)來。耳邊傳來筆尖“沙沙”的聲音，心里想著表姐微博語中之意，就如此時(shí)我的心情，而我抱怨的是時(shí)間為什么這么慢？

　　在校時(shí)，當(dāng)下課鈴聲響起，老師從教室里走出來，樓道內(nèi)便傳來嘻嘻哈哈的打鬧聲。而我也與同學(xué)們一起玩耍。很快，上課鈴聲響起，我的心情瞬間變得嚴(yán)肅，這時(shí)又在念叨時(shí)間怎么過得這么快，時(shí)間像流水般刷刷的就過去了；但有時(shí)候，時(shí)間就像蝸牛一樣，真有種度日如年的感覺，也許，生活就是這樣矛盾永遠(yuǎn)理不清頭緒。

　　無意中，我又在一本書中找到了答案，我是這樣理解的：如果生活有趣，學(xué)習(xí)緊張時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，覺得時(shí)間過得很快；如果生活無趣，學(xué)習(xí)松懈，人就會(huì)產(chǎn)生另一種錯(cuò)覺，覺得時(shí)間過得很慢。其實(shí)時(shí)間在每一天都是一樣的。

　　當(dāng)我明白這個(gè)道理后，我決定要改變自己對學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度——快樂是一天，不快樂也是一天。所以我要快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂長大……

時(shí)間的快與慢作文3

　　時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的 ——題記

　　有些人認(rèn)為一分鐘快，有人認(rèn)為一分鐘慢，我卻覺得時(shí)間是公平的，時(shí)間的快與慢都是相對的。

　　為什么呢?因?yàn)橛行┤讼矚g把今天的事推到明天，明天又做別的事，一天天堆積，到后面在來補(bǔ)做的時(shí)候，總覺得時(shí)間一剎那間的溜走;又有人在今天就把明天的事給完成了，明天卻無事可干，感到時(shí)間非常的慢;我覺得今天的.事今天做，明天的事明天做，這樣才不會(huì)感到生活干燥無味。

　　我這樣說是有原因的：有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，總管不住自己的心，一會(huì)玩玩具，一會(huì)翻翻書，一會(huì)在吃東西……

　　到了10點(diǎn)半，我還被“作業(yè)大軍”困在其中，沒做完便倒下睡了。

　　第二天，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我本子上一片 空白，立即把我批評了一頓。

　　晚上，我做作業(yè)時(shí)，不停地寫，在7點(diǎn)20分之前便趕完了。我翻了翻書，決定吧下一課的生字寫了，寫完之后，再也沒有作業(yè)可以妨礙我玩了。

　　第二天，老師在課堂上布置寫生字，我周圍的人都在匆忙的寫生字，唯獨(dú)我在悠閑地看書，同桌問我：“你怎么不寫生字?不怕被老師K 嗎?”“我寫的當(dāng)然比你們快了!我昨天就寫完了�！蔽业靡獾卣f。

　　同桌頭也不抬，我漸漸感到好無聊，我拍拍同桌：“喂，陪我玩!”“沒空!”

　　經(jīng)過這次事件，我現(xiàn)在比以前動(dòng)作快多了，學(xué)習(xí)成績也很好，這一切還要多謝這件事呢。

　　最后，我想說：“如果你想讓事件變多，珍惜時(shí)間就是延長時(shí)間最好的方法�！�

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