【推薦】觸動(dòng)心靈作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的觸動(dòng)心靈作文，歡迎大家分享。

觸動(dòng)心靈作文1

　　山腳下那段平凡的樹(shù)杈，孕育著那些不凡的生命

　　陽(yáng)光·肥蟲(chóng)

　　山間的晨霧彌漫著，彌漫著無(wú)聲的靜，一只小小的螞蟻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一條死去多時(shí)的肥蟲(chóng)。一群螞蟻，悄悄地開(kāi)始工作了。面對(duì)著比自己大幾十倍的“龐然大物”，它們毫不畏懼，幾十只工蟻一擁而上，包圍了死去的肥蟲(chóng)�！邦I(lǐng)頭蟻”敏捷地爬上了“獵物”發(fā)號(hào)施令，余下的工蟻迅速整齊地立在肥蟲(chóng)兩邊，開(kāi)始了搬運(yùn)之旅。陽(yáng)光，均勻地灑在每只蟻的背上，鼓舞它們前進(jìn)。有的推，有的拖，肥蟲(chóng)任憑它們擺布。幾十分鐘后，肥蟲(chóng)才被慢慢地搬出了小小的光斑。陽(yáng)光下，搬運(yùn)隊(duì)伍緩緩前進(jìn)，小女孩睜大了好奇的眼睛，翹起了大拇指……

　　樹(shù)杈·小手

　　小女孩東張西望，把視線轉(zhuǎn)向了結(jié)實(shí)的樹(shù)杈，如果能爬到樹(shù)杈上坐著看風(fēng)景，不知有多么愜意！她沒(méi)留意樹(shù)杈下螞蟻的家。一只小手，無(wú)情地?fù)v毀著……“誰(shuí)讓你這么做！”螞蟻們不知哪來(lái)的勇氣，怒視著這個(gè)隕石似的“災(zāi)害源頭”。突然，幾十個(gè)家伙一擁而上，紛紛爬上小手，一陣猛咬。小女孩一聲驚叫，瘋狂地甩動(dòng)雙手……時(shí)間無(wú)情流逝，痛苦與時(shí)俱增，小女孩淚光閃閃。螞蟻們死死地叮咬著，在致命的拍打下，至死不休，為了抵抗“侵略者”毀壞家園，光榮獻(xiàn)身于“第一戰(zhàn)線”。樹(shù)杈間的故事，小女孩一生難忘……

　　火�！�擁抱

　　火舌無(wú)情地舔噬著螞蚊的家園，曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都化為永久的灰燼。沒(méi)有僥幸，沒(méi)有商討，螞蟻家族不約而同地團(tuán)抱在一起，從里到外，從幼到老，緊緊擁抱，像皮球一樣飛快地向大火邊緣滾去。熱風(fēng)呼號(hào)著，“噼噼啪啪”的聲音不絕于耳。為了大家族的生存，年長(zhǎng)的螞蟻，心甘情愿地付出了生命。目睹火海中的擁抱，小女孩潸然淚下……

　　大千世界，何愁沒(méi)有觸動(dòng)我心靈的你？

觸動(dòng)心靈作文2

　　這一次，我被感動(dòng)哭了，這件事情震撼了我的心靈。文章是這樣寫(xiě)的：泥石流狂瀉而下，迅速淹沒(méi)了村莊。泥石流的聲響吵醒了睡夢(mèng)中的小女孩兒。她的雙親也被泥石流奪走了生命。營(yíng)救人員在現(xiàn)場(chǎng)站著一籌莫展，沒(méi)法把小女孩兒從固若金湯的泥石流中救出。小女孩兒始終沒(méi)喊一聲‘疼’，只是微笑著用雙手張開(kāi)，呈‘V’字形。泥石流躥上了她的腰部，肩部……小女孩兒臨死前始終保持著雙手張開(kāi)的‘V’字形，微笑著被泥石流淹沒(méi)。

　　這一刻世界靜極了，好像連空氣都凝固了，只剩靈魂獨(dú)舞。

　　我哭了，小女孩兒臨死前的每一個(gè)動(dòng)作深深的打動(dòng)了我，鼻子一酸，淚水涌出了眼眶。我疑惑地想：是什么力量使女孩兒如此的堅(jiān)強(qiáng)，竟連死也不怕是‘V’字形，是小女孩兒做出的那充滿(mǎn)神奇力量的‘V’字形。

　　小女孩兒臨死前的微笑，每一個(gè)動(dòng)作仿佛呈現(xiàn)在我的眼前。我為小女孩兒的死感到惋惜、傷心，為小女孩兒臨死前的微笑而憾然，為小女孩兒做出的的‘V’字形而感動(dòng)。

　　如果你看了這篇文章，一定會(huì)和我一樣，或是感動(dòng)，抑或是哭泣。因?yàn)樾∨�孩兒的死去令你感到惋惜，她的舉動(dòng)，她死前的微笑，震撼你的靈魂，你的心靈。你一定會(huì)有內(nèi)心最深處的感慨吧！

　　這件文章不但讓我感動(dòng)，而且令我難忘，它震撼了我的心靈最深處。我為小女孩的舉動(dòng)而哭泣。

觸動(dòng)心靈作文3

　　艷陽(yáng)天，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗紗，射在我的臉頰上，和煦溫馨；余暉映在課桌上，顯露出深深的印輒，那樣唯美。

　　沉思，走神。“許健。”我愣了一愣�！罢�(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熗蝗唤械搅宋遥�讓我來(lái)回答他所提出的的問(wèn)題。我根本沒(méi)聽(tīng)老師在講解什么，當(dāng)然根本不知怎么回答�！斑@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題難道你都回答不出來(lái)嗎？你魂出竅了？”老師顯然有些發(fā)怒了，加強(qiáng)了質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣。我茫然不知所措，誰(shuí)叫我上課走神呢，我真不知該如何是好。寂靜，無(wú)聲，只是怔怔的佇立著，五味雜陳。緊張，卻又沒(méi)有任何辦法。沉默，同學(xué)們都偷笑著，等著看一出笑話(huà)。尷尬，四處張望，似乎尋覓著答案，卻終究只是無(wú)用之功，好面子的我真的恨不得有條地縫能立馬鉆進(jìn)去。

　　空氣猶如凝固了般，無(wú)法呼吸，難受至極。思緒似一陣風(fēng)中的綠葉，不知被刮向了何處，無(wú)聲無(wú)息。老師的眼神也漸漸變得嚴(yán)肅，罷了，罷了，任它去，既然免不了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，反不如讓它來(lái)得更猛烈些。本來(lái)窗外射進(jìn)的陽(yáng)光是那樣和藹，可忽然間就變得刺眼起來(lái)，仿佛也有意與我作對(duì)。

　　看向旁邊，是一片冷笑的臉，真令人不寒而栗。突然，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，那一抹笑，是鼓勵(lì)的微笑，是掛在他嘴邊的期待的微笑，是同其他人較之不同的，是溫暖的，和藹的，美的。

　　靜謐，下課了，同學(xué)散去了，好像只有我一人在杵立著，腦中不能消散的，是那對(duì)我充滿(mǎn)鼓勵(lì)的一抹微笑……收拾，整理，只見(jiàn)迎面走上一人，拍拍肩，露出那極其安慰的笑，陽(yáng)光透過(guò)，照在頰上，他的眼，閃出耀眼的光。

　　暖風(fēng)徐來(lái)，行走在道上，樹(shù)也搖曳著，半掩著夕陽(yáng)，露出那怡人的光芒。

　　那一抹微笑，豈一“美”字了得……

觸動(dòng)心靈作文4

　　一年前，我隨父母回家去玩。背井離鄉(xiāng)附近有一片草地，平常人少回來(lái)，我喜歡這兒的清靜，常常和父母到這兒散散步。

　　這一天，由于走得太急，我禁不住有一些疲勞，滿(mǎn)身是汗的，父母看著我這樣子，便要我先慢下來(lái)歇息。我躺在這片草地上，凝望蔚藍(lán)的天空，輕風(fēng)時(shí)常拂面而來(lái)，落葉沙沙作響，好不愜意。

　　一聲轟響將我的心緒拉了回家，我翻了一個(gè)身，仰頭一看，原先一只小鳥(niǎo)從樹(shù)枝沒(méi)了出來(lái)，我心生疼愛(ài)，提前準(zhǔn)備站起把它送到樹(shù)枝。但是還沒(méi)等我行動(dòng)，下面的產(chǎn)生的一幕要我出現(xiàn)意外十分：中間小麻雀扇動(dòng)翅膀著已受傷的翅膀，二只腳顫巍巍地要想站立起來(lái)，它那嬌小玲瓏的身體，一臉懵逼，是在畏懼著我嗎？我有一些郁悶。實(shí)際上它的勤奮，在大家看來(lái)是多么的地?zé)o足輕重��！小麻雀并沒(méi)有舍棄，依然堅(jiān)持不懈著，好不可站直了些，跌跌撞撞如狂風(fēng)中的小花。

　　我靜靜地在一旁，心卻被觸動(dòng)了，我禁不住念叨為它加油鼓勁：再勤奮一點(diǎn)！加油��！你能的！

　　最后，小麻雀伸直了小小胸口。

　　啊，這僅僅一只不夠耳光大的小麻雀，卻讓我明白了，全部生命生而杰出，即便 微小如浮塵，但對(duì)生命的愛(ài)惜最洪亮的協(xié)奏曲！

　　大家又何嘗不是呢！只需擁有 生命的韌性，從容面對(duì)生活的挫敗，必然能過(guò)得更為精彩紛呈，像七色彩虹般絢麗。正所謂“風(fēng)吹浪打，勝過(guò)山窮水盡”！

觸動(dòng)心靈作文5

　　云，輕起來(lái)了，風(fēng)，暖起來(lái)了，雨也變得輕盈，撫到哪里，哪里就變綠了�！安萆�遙看近卻無(wú)”，奇妙就在這里，你追著一片綠色去，可到近前它卻不見(jiàn)了。你一抬頭，它又在遠(yuǎn)處綠著，對(duì)你眨著眼睛。春天，原是個(gè)調(diào)皮的小伙伴，跟你捉迷藏呢，可你知道春天真的來(lái)了！那么我們出發(fā)吧！從春天出發(fā)，去尋找觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。

　　先去問(wèn)候一下河邊的楊柳吧！“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！焙翢o(wú)疑問(wèn)，柳是春天最美的使者，它一招手，燕子飛來(lái)了；它一扭腰，光禿禿的樹(shù)枝就爬滿(mǎn)了綠色的希望。那么就采下一條柳枝吧！裝進(jìn)我們的背包，在尋找觸動(dòng)心靈風(fēng)景的同時(shí)，讓我們?cè)诖禾鞂W(xué)會(huì)收藏希望！

　　再去問(wèn)候一些花兒吧！“桃花、杏花、梨花，紅的像火，粉的像霞、白的像雪�！彼鼈兺盗舜禾斓念伭�，把自己打扮得鮮艷明媚。河邊的小野花也不讓春天，它們雖然沒(méi)有桃花美麗，沒(méi)有杏花芬芳，沒(méi)有梨花冷艷，但它們一樣開(kāi)出了生機(jī)勃勃。它們也是春天的主人。那么，就采下一朵小野花，讓我們學(xué)會(huì)收藏美麗。

　　去問(wèn)候一些種子吧！它們小小的身體里，蘊(yùn)藏了多大的力量呢？泥土漸漸變得濕潤(rùn)、溫暖，它們迫不及待地跳進(jìn)泥土的懷抱，然后又沖破一切阻力向上沖，不久后，那里就會(huì)鉆出一株幼芽，在秋天的時(shí)候，就能收獲。那么，就讓我們跟著一粒種子，學(xué)會(huì)收藏努力。

　　在春天，讓我們播種陽(yáng)光和夢(mèng)想，跟一粒種子一起成長(zhǎng)。

　　那么，觸動(dòng)心靈的風(fēng)景呢？哦，我想我已經(jīng)找到了，希望的柳樹(shù)，美麗的花兒，努力的種子……眼睛是通往觸動(dòng)心靈風(fēng)景的最好通道。

觸動(dòng)心靈作文6

　　感動(dòng)是人類(lèi)最美麗的情緒，那種心靈震顫所帶來(lái)的幸福感覺(jué)，是心與心之間最美麗的碰撞。

　　讀書(shū)的過(guò)程是收集一個(gè)個(gè)感動(dòng)的過(guò)程，為關(guān)羽的千里走單騎所感動(dòng)；為梁山泊與祝英臺(tái)對(duì)感情的至死不渝所感動(dòng)；為蘇秦的懸梁刺股所感動(dòng)。歷史的沙灘上埋下了許多美麗的貝殼，我愿做一個(gè)拾貝者去收集這一片片被遺失的感動(dòng)。

　　世間百態(tài)，生活的細(xì)枝末節(jié)里也閃動(dòng)著感動(dòng)的光芒。是否有一段時(shí)間每當(dāng)你起床時(shí)，牙膏有人為你擠了，洗臉?biāo)�也給你準(zhǔn)備好了，就連早點(diǎn)也給你買(mǎi)回來(lái)了？還有那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)總是喜歡在你耳邊嶗嘮叨叨，唧唧歪歪，羅羅嗦嗦地說(shuō)個(gè)不停，然后在你不厭其煩，忍無(wú)可忍，奪門(mén)而逃時(shí)，心里總會(huì)有些酸酸暖暖的東西冒出來(lái)。無(wú)須太復(fù)雜，一件事，一個(gè)人，都足夠我們感動(dòng)。

　　有時(shí)候，我們也會(huì)為身邊的事物所感動(dòng)。有時(shí)候會(huì)為螞蟻搬家時(shí)的艱辛而感動(dòng)；有時(shí)候會(huì)為孩童一句天真幼稚的話(huà)而感動(dòng)；有時(shí)候也會(huì)為寒風(fēng)中的一朵梅花而感動(dòng)。有時(shí)候，感動(dòng)就在身邊。

　　也許，光感動(dòng)是不夠的。在看到山區(qū)里孩子們渴望讀書(shū)的眼神后，為什么我們?cè)诼錅I的`同時(shí)不省下買(mǎi)零食，買(mǎi)MP3的錢(qián)去捐贈(zèng)給他們呢？在看到解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地抗洪救災(zāi)時(shí)，為什么我們?cè)谑艿秸鸷车耐瑫r(shí)，卻沒(méi)人拿出自我的舊衣物前往捐獻(xiàn)處呢？也許我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)不就應(yīng)僅僅只是感動(dòng)。

　　每一次感動(dòng)都是靈魂的一次凈化，都是一次愛(ài)的升華。

觸動(dòng)心靈作文7

　　數(shù)一數(shù)，我已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)年頭，在這11年，我和家人經(jīng)歷了許多事，但有一件事在我的心靈上觸動(dòng)最大。記得在我上3年級(jí)的時(shí)候，我上音樂(lè)課，老師說(shuō)讓我們買(mǎi)盤(pán)空帶錄歌，當(dāng)時(shí)我很著急，因?yàn)榧依餂](méi)有空帶，中午回家后，我直嚷嚷著要用空帶，姥姥、姥爺沒(méi)辦法，為了不讓我這個(gè)小祖宗難受，大中午，姥爺頂著炙熱的太陽(yáng)出門(mén)跑著去給我買(mǎi)空帶，出門(mén)時(shí)，從姥爺?shù)纳袂橹�，我看出，姥爺是怕我上學(xué)前拿不到，透過(guò)窗戶(hù)，我把這一切都盡收眼底，看著看著，我忽然感覺(jué)我的所作所為有些不妥并在心里開(kāi)始暗暗責(zé)備自己：怎么能這樣，讓姥爺一把年紀(jì)再為你勞累！要去也應(yīng)該是自己去！“隨著時(shí)間的推移，不只不覺(jué)間鐘表響了12下，姥爺已出門(mén)半個(gè)多小時(shí)了。“丁冬，丁冬……”門(mén)鈴響了，我急忙打開(kāi)門(mén)，是姥爺！眼前的姥爺滿(mǎn)頭大汗，頭發(fā)都濕了，直喘粗氣，顯然很疲勞，蒼老的臉頰上又多了幾條皺紋。我拿出手帕擦干姥爺臉上的汗珠，姥爺忙說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！鍛煉身體！不累，進(jìn)屋吧！”一邊說(shuō)，一邊用微笑來(lái)掩蓋自己無(wú)盡的疲憊。姥爺進(jìn)屋后，一屁股坐在沙發(fā)上，喝了幾口水后，脫下了鞋。我這才發(fā)現(xiàn)，汗水濕浸了姥爺?shù)囊m子，而且膝蓋還擦破了皮。我忙問(wèn)姥爺怎么會(huì)事兒，姥爺笑而不語(yǔ)，手里的帶子似乎沉重了幾分，我發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)空帶子，它記載了一個(gè)年近古稀的老人對(duì)自己外甥無(wú)盡的關(guān)懷與無(wú)私的愛(ài)。后來(lái)，老師并沒(méi)有用這盤(pán)帶，但是我仍然保存了下來(lái)，一直很好的保存著，同時(shí)，我會(huì)把這份姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)收藏在心中最珍貴的地方。

觸動(dòng)心靈作文8

　　又是一個(gè)秋天，落葉紛紛，秋雨綿綿，獨(dú)自一人漫步在林中，想起那年的秋，一雙慈愛(ài)的手……

　　那是一個(gè)沉悶的下午，落葉如同一只只受傷的蝴蝶，悲傷地飛著；秋雨纏綿地下，如同無(wú)家可歸的孩子，迷失了方向。

　　“呵！丫頭！”是爸爸，爸爸高興地把我抱了起來(lái)，卻還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我眼中的淚花。我不知道應(yīng)該怎樣對(duì)爸爸說(shuō)，好不容易出差回到家，我遞上是卻是一張不滿(mǎn)意的試卷�！把绢^！怎么了，爸爸回來(lái)了不高興嗎？”我什么都沒(méi)說(shuō)，向家中跑去，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那張“失敗”的卷子，落在了爸爸的身旁。

　　回到家，我把臥室的門(mén)反鎖了，自己倦縮在床上，窗外的秋雨，還在下，如同天空的淚水，永無(wú)止境地流著。

　　“咚咚咚”，是爸爸在敲門(mén)，我擦了擦眼淚，疲憊地打開(kāi)了門(mén)，爸爸站在門(mén)外，滿(mǎn)身的泥土，手中還有那張?jiān)嚲�。“爸爸，�?duì)不起，我……”“別說(shuō)了，爸不怪你�！卑职譀_我笑了笑，伸出他那慈愛(ài)的大手，輕輕撫摸著我的額頭說(shuō)：“失敗了，重新來(lái)過(guò)不就是了嘛！”我的心靈似乎被爸爸那溫暖的大手撫摸著，帶給了我安慰和鼓勵(lì)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”�！鞍职郑�我明白了！”“對(duì)了嗎，這樣才像我的女兒。”爸爸笑了。

　　是爸爸那觸動(dòng)心靈的撫摸，帶我走出了深淵。爸爸那次撫摸好像一條小舟，無(wú)論多么微不足道，也能帶我乘風(fēng)破浪，安全地前行在人生的海上。

觸動(dòng)心靈作文9

　　在我漫長(zhǎng)的記憶中，許多事情都隨著時(shí)光的流逝慢慢被我淡忘，但有一件事一直縈繞在我的腦海中，觸動(dòng)著我的心靈。

　　那是一個(gè)悶熱的暑假，我騎著自行車(chē)在我小區(qū)周?chē)�閑逛，習(xí)慣性的來(lái)到了一家小超市。我利索的把車(chē)停在空地上，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面有個(gè)個(gè)子高高人又很胖的中年男子，把自行車(chē)用力推進(jìn)車(chē)堆，險(xiǎn)些把旁邊的車(chē)推到了。看著沒(méi)有倒下的自行車(chē)堆，他臉上露出了一絲不滿(mǎn)，故意又用腳踢了一下，旁邊的車(chē)像多米諾骨牌一樣，一個(gè)接著一個(gè)倒了下去。那人看了臉上浮現(xiàn)出了一絲得意，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我心里對(duì)那人充滿(mǎn)了厭惡，心里想：要不我把那些車(chē)扶起來(lái)吧？算了，還是“各家自?huà)唛T(mén)前雪”吧。突然，有一個(gè)身影映入眼簾。這個(gè)人非常瘦小，正吃力地把車(chē)扶起來(lái)。我原本以為，他是看到自己的車(chē)被推到了，才來(lái)把車(chē)扶起來(lái)，可我猜錯(cuò)了。他把第一輛車(chē)扶起來(lái)后，又去扶第二輛，這使我心頭一震，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著他，忘記了時(shí)間。只見(jiàn)他扶起車(chē)子，擺好車(chē)頭，踢下足蹬，再把車(chē)架好。一次又一次地做這個(gè)無(wú)聊又簡(jiǎn)單的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多久，他就把車(chē)全都擺好了。他拍了拍雙手，便頭也不回地離開(kāi)了。望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我感到心頭一熱。心想：為什么我剛才不會(huì)去扶自行車(chē)呢，而那位大叔卻主動(dòng)把車(chē)扶起來(lái)呢？

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了好幾年，但卻激勵(lì)著我要做樂(lè)于助人的人，我一定會(huì)記住那位大叔的優(yōu)良品質(zhì)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事。

觸動(dòng)心靈作文10

　　觸動(dòng)了我心靈的是一幕美景，橙紅的晚霞鋪滿(mǎn)的一側(cè)的天空，在天空之下的粼粼湖水，遠(yuǎn)處連綿的山包，還有湖岸一側(cè)的高樓大廈。這一幕，大自然的景色與人類(lèi)文明的壯景連接在了一起，美的直達(dá)我的心靈。

　　記得當(dāng)我走在路上看到這一幕的時(shí)候，腳下的步子停了，抬起的眸子注視著遠(yuǎn)方，心靈里感受到了一種觸動(dòng)，那是一種美的觸動(dòng)。西側(cè)的天空幻麗，云霞間鋪上的色彩帶著夢(mèng)幻般的迷離。粼粼湖水倒映著天空的景象，只不過(guò)多了一絲波動(dòng)，還帶上了閃爍的光束。在湖岸一側(cè)的高樓大廈好似沖進(jìn)了天際，觸摸到了天邊的彩霞。大廈的玻璃窗反射著夕陽(yáng)的殘光，讓那一片區(qū)域變得無(wú)比的神圣。

　　這種美是驚心動(dòng)魄的，當(dāng)我們抬頭看到了這一幕的時(shí)候，這份美就直直的沖進(jìn)了我們的心靈，成為了我們心中最難忘的一抹記憶。

　　接著，我看到湖邊高樓大廈下的那一片廣場(chǎng)上歡樂(lè)的人群，有的人正沉浸在喜悅的游戲之中，還不曾發(fā)覺(jué)自己身處在一幅怎樣美麗的景象之下。但也有人抬了頭，瞇著眼看到了這一幕觸人心靈的美景。

　　有一種美是想通的，任何人，不論種族，不論信仰，也不分年齡，當(dāng)我們看到了這一種美的時(shí)候，心里都會(huì)發(fā)出共同的感嘆。我們感嘆大自然美得驚心動(dòng)魄，也感嘆我們本身在自然之種折射出來(lái)的文明之光。

　　這種觸動(dòng)了我們心靈的美，也夾雜了一種我們對(duì)本身的自豪。正是因?yàn)槲覀円淮�又一代的智者與勞動(dòng)者，在堅(jiān)持不懈的努力與拓展下，我們?nèi)祟?lèi)延伸出來(lái)的文明之光才變得這般璀璨，能夠在大自然神秘力量下的瑰麗比肩，并且融合。

觸動(dòng)心靈作文11

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)聽(tīng)到這首離別的歌，那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，似一個(gè)個(gè)電影片幕，不斷地浮現(xiàn)在我眼前。

　　濃濃師生情

　　“丁零零”唉，還是遲到了，我終究被老師請(qǐng)出了教室。

　　腹部的疼痛讓我無(wú)法忍受，我無(wú)力的蜷縮在角落里，用手捂著肚子，似乎可以減輕疼痛。

　　一只手輕撫上我的額頭，我抬頭望去，是老師，老師的眼神里包含著歉意與愛(ài)意，我的眼淚奪眶而出。

　　一杯熱騰騰的姜糖水讓我減輕了疼痛，讓我終生難忘。

　　往事在目，濃濃師生情，觸動(dòng)我的心弦。

　　深深母女情

　　“女兒，來(lái)，把藥喝了�！蹦赣H端著藥，進(jìn)來(lái)了。

　　不過(guò)是我生病了，母親卻看上去蒼老了許多。頭上不知什么時(shí)候添加了幾根銀絲，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，明顯是沒(méi)睡好覺(jué)。

　　我端過(guò)碗，抿了一口，“啊，好苦！”我忙把藥推給母親。

　　“沒(méi)事，不苦，你看”母親把藥喝了一口，“你看，媽媽不怕苦吧。璇兒也不怕，

　　璇兒最棒了。”母親的笑容似一朵花，溫暖著我苦澀的心靈。

　　往事在目，深深母女情，觸動(dòng)我的心弦。

　　暖暖摯友情

　　我正趴在課桌上休息，“天冷了，別感冒了！”一只手輕輕撫上我的肩膀，將一件東西披在我的肩上。

　　抬頭看，是同桌，她正在給我蓋衣服，我們相視一笑，似開(kāi)在春天里最燦爛的花朵。

　　往事在目，暖暖摯友情，觸動(dòng)我的心弦。

　　細(xì)數(shù)那些觸動(dòng)過(guò)我的往事，將他們用一個(gè)字串起來(lái)，那就是“愛(ài)”，都曾溫暖著我的心弦，讓我感動(dòng)，讓我幸福。

觸動(dòng)心靈作文12

　　細(xì)想起來(lái)，生命中永恒的東西實(shí)在不多，但有些瞬間卻讓你永遠(yuǎn)難忘。時(shí)光編織了許多的故事，上演了無(wú)數(shù)的悲喜劇。當(dāng)我們重新翻閱那一頁(yè)頁(yè)微微發(fā)黃的舊日歷，那一個(gè)個(gè)陌生而又熟悉的生命坐標(biāo)時(shí)，會(huì)禁不住抨然心動(dòng)！因?yàn)槟鞘且欢温贸蹋�一抹心痕，一處風(fēng)景。雖然時(shí)光已像夕陽(yáng)一樣西逝，但留下了一串又一串記憶，揮也揮不去，抹也抹不掉，它駐留在心靈的深處，定格在生命的每一個(gè)瞬間。

　　當(dāng)我們拉上窗簾，剩下一盞幽幽的壁燈，來(lái)一點(diǎn)淡雅舒緩的音樂(lè)的時(shí)候；當(dāng)我們沐浴晚霞，任由摩挲，閉上雙眼舒適的倚在白色躺椅上的時(shí)候；當(dāng)我們踏著落滿(mǎn)秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步若有所思地走著的時(shí)候，那生命的每一個(gè)瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘，點(diǎn)燃那一片紅珊瑚般的記憶。

　　生命中常常有這樣凝固的瞬間，生命因這些瞬間而串綴成一串美麗的花環(huán)。

　　想起那個(gè)冬天的晚上，誦讀一首唐人關(guān)于詠雪的詩(shī)，讀著讀著，便依稀聽(tīng)到窗外籟籟的響起了下雪的聲音，那是入冬后的第一場(chǎng)大雪，我有些激動(dòng)，躡手躡腳跑到外面，頭仰著，任雪花掉進(jìn)嘴里，落入眉宇，無(wú)法言說(shuō)那是一種怎樣的意境，我完全沉浸在美麗、晶瑩、雪白的夜色里。當(dāng)一番“神游”后來(lái)到爸媽的房間興奮不已地打開(kāi)臺(tái)燈，一個(gè)雪人出現(xiàn)在他們眼前時(shí)，爸媽驚得睜大眼睛，接著便嘮叨起來(lái)，可我，只顧捂著嘴巴大笑，現(xiàn)在想起來(lái)，我曾擁有一個(gè)多么美麗的瞬間啊！

　　回首往事里久違的或者疏遠(yuǎn)了的部分，那些熟悉的或者陌生的朋友，或坐或立，生動(dòng)無(wú)比。即使是一些瑣事，沒(méi)有多少價(jià)值，卻因?yàn)樵谏�命中曾�?jīng)閃現(xiàn)，而觸動(dòng)自己的心靈，觸動(dòng)靈魂中最敏感的部分。

　　珍藏瞬間，感動(dòng)瞬間。

觸動(dòng)心靈作文13

　　母愛(ài)是一盞盞路燈，為我驅(qū)除黑暗，獨(dú)留光明；母愛(ài)是一根根琴弦，觸動(dòng)了我的心靈；母愛(ài)是一把把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是……

　　還記得看過(guò)一篇文章，名字叫《藏羚羊的跪拜》，寫(xiě)的是：一位老獵人早晨走出房間，看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處有一支肥健的藏羚羊，他不禁眼前一亮，急忙取出一把槍?zhuān)�正�?dāng)他來(lái)到藏羚羊面前，舉起槍對(duì)準(zhǔn)它時(shí)，這只母藏羚羊突然間兩只前腿跪了下來(lái)，兩行熱淚涌出了他那雙美麗而又無(wú)助的眼睛，老獵人心里一顫，但還是閉上了眼睛，山谷里回蕩著一聲槍響，藏羚羊死了，它仍跪在地上，那淚痕依稀可見(jiàn)。老獵人回到屋里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，第二天，當(dāng)他出門(mén)剖開(kāi)它的腹部時(shí)，老獵人驚呆了，他的肚子里有一只已經(jīng)成形但并沒(méi)來(lái)得及出生的小藏羚羊，獵人覺(jué)悟了：她之所以跪下來(lái)，用哀求的眼神望著他，只是為了保護(hù)她腹中未出生的孩子。

　　保護(hù)兒女，物猶如此，人何以堪？

　　在512大地震中，母愛(ài)的無(wú)私與真摯，得以再次展現(xiàn)。

　　她死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，但她死亡的姿勢(shì)很詭異：雙膝跪著，雙手向前匍匐著，身體弓著，當(dāng)救援人員來(lái)到她面前時(shí)，感到很驚異，后來(lái)，在她的身體下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還在襁褓中的嬰兒，里面還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面有一條未發(fā)出去的短信：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛(ài)你。這感人的一句話(huà)，這生命最后的時(shí)刻，讓我不禁潸然淚下。

　　天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。

　　有一位偉人說(shuō)過(guò)：“偉大的母愛(ài)永遠(yuǎn)是孩子安全的庇護(hù)所，它是孩子成人強(qiáng)大的保護(hù)�！�

　　母愛(ài)是大海，那我就是一條小魚(yú)，永遠(yuǎn)離不開(kāi)她的胸懷。

　　母愛(ài)是雨露，那我就是一棵小樹(shù)，永遠(yuǎn)離不開(kāi)她的滋潤(rùn)。

　　母愛(ài)是琴弦，那我就是跳動(dòng)的音符，永遠(yuǎn)觸動(dòng)我的心靈。

觸動(dòng)心靈作文14

　　大自然讓四季富有哲理，讓它們陶冶我的情操，讓它們觸動(dòng)我的心靈。

　　春雨圖

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝河陰е�和風(fēng)悄悄入夜，滋潤(rùn)哺育著萬(wàn)物。她那柔和的雨滴，她那無(wú)私地奉獻(xiàn)時(shí)時(shí)刻刻都在觸動(dòng)我的心靈，滋潤(rùn)我的心扉，她不正告訴我做了好事不留名才是人間高尚的事嗎？春天，是無(wú)私的。

　　夏荷圖

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！鄙徣~之碧，荷花之紅，無(wú)不在詮釋著壯闊之美，燦爛之美，但誰(shuí)又想過(guò)這壯闊之美、燦爛之美是來(lái)自蓮葉、荷花對(duì)明艷的熱情呢？而恰恰是這熱情觸動(dòng)了我的心靈。他們不正告訴我：對(duì)任何事物到要充滿(mǎn)熱情才是人間最可貴的嗎？夏天，是熱情的。

　　秋葉圖

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦腔鸺t的楓林無(wú)不在述說(shuō)著自己遠(yuǎn)比“二月花”壯觀，但誰(shuí)能想到是堅(jiān)強(qiáng)才使這紅葉勝于二月花？而恰恰是這堅(jiān)強(qiáng)觸動(dòng)了我的心靈。它不正告訴我：天生的外表固然是美，若沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的呵護(hù)，最終美也會(huì)去而不復(fù)返嗎？秋天，是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　冬釣圖

　　“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！辈磺�的漁翁頂風(fēng)抗雪，在江上垂釣，誰(shuí)又知道，唯有不屈的性格才能支持著他。而恰恰是漁翁的這種性格觸動(dòng)了我的心靈。他不正告訴我：唯有不屈的性格才能擺脫暫時(shí)的困境，通往成功的彼岸嗎？冬天，是不屈的。

　　四季是富有哲理的，他們告訴我要無(wú)私，要熱情，要堅(jiān)強(qiáng)，要不屈，唯有這樣才能走好人生的每一步。

觸動(dòng)心靈作文15

　　記憶就像一條小河，流淌著許多新鮮的事兒，編織著一條條五彩的夢(mèng)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多令人回味無(wú)窮的事。然而，就是那句話(huà)，現(xiàn)在還觸動(dòng)著我那幼小的心靈。

　　“叮鈴鈴……”早操的鈴聲響了。施老師那清脆的腳步聲傳了過(guò)來(lái)�！芭抨�(duì)�！彼�有的同學(xué)全部都排隊(duì)站好，準(zhǔn)備迎接早晨的第一縷陽(yáng)光。

　　早操過(guò)后，又開(kāi)始上第一節(jié)課。“同學(xué)們，今天誰(shuí)來(lái)朗誦第二單元《春潮》的第一自然段？”話(huà)音剛落，我就膽怯地舉起了自己的小手。再看看周?chē)�的同學(xué)，他們都把手舉得高高的。咦？今天是怎么了，怎么會(huì)跟他們一起舉手？我想把自己的手放下，可大腦里頭總有一個(gè)念頭指使著我：要舉手起來(lái)朗讀。于是，我也把自己的手像周?chē)�的同學(xué)那樣舉得高高的，覺(jué)得老師不會(huì)叫到我。

　　可我沒(méi)想到的是，施老師居然叫了我的名字，我心里一驚，馬上站起來(lái)。哇！連我自己都被嚇到了。我竟然有這么大的嗓門(mén)，我的聲音竟從小蜜蜂“嗡嗡”般的聲音，變成了狼“嗷嗷”般的叫聲。施老師聽(tīng)后，非常滿(mǎn)意，隨即鼓勵(lì)了我一句：“嗯，真不錯(cuò)！像你現(xiàn)在的這種聲音參加任何演講比賽，都是綽綽有余的了�！蔽衣�(tīng)了之后，心里美滋滋的。

　　從那以后，我一直記著這句話(huà)，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我。它就像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心靈，讓我變強(qiáng)大，不再膽小如鼠。

　　那句話(huà)一直觸動(dòng)著我的心靈，至今還激勵(lì)著我勇往直前！

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