書(shū)小學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的書(shū)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)小學(xué)作文1
今天我們班自己出了一本書(shū)《我們的成長(zhǎng)故事（一）小荷》，意思是我們的文章就像池塘里小嫩的荷葉一樣，才露出一點(diǎn)兒尖角，以后我們還會(huì)像荷葉一樣一天天長(zhǎng)大，我們還會(huì)出第二本、第三本書(shū)呢！
我拿到書(shū)后，非常高興�？吹綍�(shū)里都是我們班上同學(xué)自己寫(xiě)得日記，寫(xiě)得最多的有九篇，最少的也有一篇，上面還有我的四篇大作呢！這都是我們平時(shí)的日記，隨感隨記，有感而發(fā)，是我們成長(zhǎng)的記錄。當(dāng)我長(zhǎng)大以后，拿出這本書(shū)，我會(huì)想起我的老師和同學(xué)們，會(huì)想起我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)的情景。
以后我要多寫(xiě)日記，再出書(shū)的時(shí)候，我要多上幾篇日記。
書(shū)小學(xué)作文2
星期二，媽媽回到家拿出一本名叫《會(huì)跳舞的向日葵》的書(shū)遞給我。我問(wèn)媽媽：“為什么給我買(mǎi)這本書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“這個(gè)月你的表現(xiàn)很好，這本書(shū)我作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給你，你可要好好看噢！”“一定好好看！”我答道。
晚上我坐在沙發(fā)上粗略地翻了一遍這本書(shū)。我被書(shū)里動(dòng)人的故事和生動(dòng)有趣的句子吸引了。書(shū)里寫(xiě)出了主人公當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用了優(yōu)美的詞句來(lái)描寫(xiě)人物的動(dòng)作和心理。運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法。
到了吃晚飯的時(shí)候，我才戀戀不舍地放下書(shū)，去吃晚飯。我很快吃完飯，跑到臥室去看書(shū)。
書(shū)看完了，我一看時(shí)鐘九點(diǎn)了，我趕忙去睡覺(jué)，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)小學(xué)作文3
這本書(shū)是一本外國(guó)的書(shū)。叫《一百條裙子》，雖然名字聽(tīng)起來(lái)，如此幼稚，但內(nèi)容卻讓我驚訝！
當(dāng)一個(gè)小女孩在班里受盡嘲笑時(shí)，她卻能開(kāi)心地對(duì)別人說(shuō)：“我有一百條裙子。”或許許多人認(rèn)為她并沒(méi)有一百條裙子，但誰(shuí)能知道那“一百條裙子”代表著什么？在同學(xué)一次次的嘲笑中，她悄然無(wú)聲地離開(kāi)了。離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，也離開(kāi)了快樂(lè)，走進(jìn)那孤獨(dú)的世界。在離開(kāi)前，她參加了繪畫(huà)比賽，她畫(huà)了一百幅畫(huà)交上去比賽。讓人猜不透她畫(huà)了這么多幅什么畫(huà)？也讓人猜不透她是否擁有一百條裙子？在畫(huà)中，她畫(huà)了每一位女生穿上美麗的裙子，似乎有人看出：她畫(huà)的裙子和她說(shuō)自己有一百條裙子差不多。這時(shí)，好像大家身上都真的鑲嵌著一條出自她設(shè)計(jì)的裙子。頓時(shí)，大家已淚流滿面。有些同學(xué)對(duì)她充滿歉意；有些同學(xué)盼望她早日“回家”；有些同學(xué)出神地看著畫(huà)。
這本小說(shuō)讓我明白了：每一個(gè)同學(xué)都有自己的愿望；同學(xué)們之間應(yīng)互助；同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
書(shū)小學(xué)作文4
今天，我們城南小學(xué)二八班的同學(xué)一起去溫州市特殊學(xué)校舉行“你我同行，快樂(lè)成長(zhǎng)”聯(lián)誼活動(dòng)。
我們先來(lái)到會(huì)議廳里，特殊學(xué)校的哥哥姐姐們已經(jīng)坐到位置上等我們了，我們帶來(lái)了豐富的節(jié)目：有帶動(dòng)唱、玩游戲、尤克里里、講故事、還有祝福話。
后來(lái)我們參觀學(xué)校看到了哥哥姐姐的畫(huà)、刻的小人等，更讓我驚訝的是盲人可以打字，比起健康的孩子，他們完成一件事需要付出更多的努力，這讓我很感動(dòng)，我也要努力學(xué)習(xí)，以后做更多有意義的事情。只要定好目標(biāo)就一定要做好這件事。
書(shū)小學(xué)作文5
今天我要向大家推薦一本好書(shū)《吃狼奶的羊》這本書(shū)的作者是沈石溪。原名沈一鳴，上海人，最擅長(zhǎng)寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)，被稱為動(dòng)物小說(shuō)大王。
現(xiàn)在我向大家介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容吧！一只吃狼奶長(zhǎng)大的羊，身體中有一半狼的基因，一半羊的基因，血管里流的是羊的血，卻又從小受狼文化的熏陶，精神世界有狼的影子，既有羊的溫婉品性，又有狼的強(qiáng)悍氣質(zhì)，是一只英雄羊。這只英雄羊純潔善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它也自己的善良正直贏得了尊重，信賴和友誼，但也受到過(guò)強(qiáng)敵的迫害，遭到過(guò)同類的誤解和嫉恨。最終英雄羊雖然以悲劇性的方式結(jié)束了生命，但他追求正義和公平的精神猶如生命中一束禮花，劃破寧?kù)o的黑夜，閃耀璀璨的光華，讓蕓蕓眾生看到了新的希望。
讀了這本書(shū)，我從中學(xué)到了許多做人的道理。我們要懂得善良，尊師重教，尊老愛(ài)幼；面對(duì)惡勢(shì)力，要勇敢的站出來(lái)指責(zé)批評(píng)�！冻岳悄痰难颉肥且槐竞脮�(shū)，大家一定要去看哦！
書(shū)小學(xué)作文6
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽正在廚房里乒乒乓乓地炒菜。今天是小飛的生日，她要好好慶祝一下。
菜出爐啦！香噴噴的飯菜把正在客廳里看電視的爸爸吸引了過(guò)來(lái)。爸爸拿著筷子，剛要夾就被媽媽阻止了。媽媽說(shuō)：“爸爸，你知道的，今天是小飛生日，小飛還沒(méi)來(lái)你就夾菜呀！”爸爸看了看對(duì)面的空椅子，好奇地問(wèn)：“咦？小飛人到哪了？”媽媽聽(tīng)了，指了指小飛的房間。
爸爸見(jiàn)了，往小飛的房間走去。他打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小飛趴在地板上，用手托著下巴，腳晃來(lái)晃去的。爸爸大喊：“小飛，來(lái)吃飯啦！”小飛聽(tīng)見(jiàn)了，戀戀不舍地到了廚房。爸爸好奇地湊近書(shū)瞧了瞧，那本書(shū)也把爸爸吸引了。
過(guò)了一會(huì)，飯菜都涼了。爸爸還沒(méi)出來(lái)，媽媽生氣地讓小飛去把爸爸叫來(lái)。小飛剛走到房間，爸爸就說(shuō)：“小飛，你去把你媽媽叫來(lái)�！毙★w照爸爸的話做，把媽媽叫進(jìn)房間。媽媽好奇地瞧了瞧書(shū)，竟也跟父子倆一起看起書(shū)來(lái)。
一家三口高興地看著書(shū)，完全忘了今天是小飛的生日。
書(shū)小學(xué)作文7
不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)們：
你們好！其實(shí)按時(shí)完成作業(yè)并不是你們想象中的那么難，只要你們愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)，就一定能按時(shí)完成作業(yè)，我很愿意幫助你們，希望你們能接受我給你們的建議。
一、在不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡量克制住自己，心里一定要想我是最棒的，寫(xiě)作業(yè)這點(diǎn)困難算什么，我一定能夠打敗它，這樣你就可以靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)。
二、如果你是一名非常貪玩，經(jīng)不起玩的誘惑的人。你應(yīng)該和窗外的世界先說(shuō)再見(jiàn)，然后回到屋里，管住自己，冷靜，一定要冷靜，安下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后到外面沒(méi)有任何顧慮放心玩。
三、如果你只是偶爾不想寫(xiě)作業(yè)，你可以給自己制定一個(gè)作習(xí)表，每天按照作習(xí)表上面的規(guī)定，有條理的安排自己的一天，既不耽誤學(xué)習(xí)，也不耽誤玩，兩不誤，多好��！
如果你們能夠接受我提的建議，一定會(huì)改掉不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣。
書(shū)小學(xué)作文8
我看過(guò)《格林童話》、《伊索語(yǔ)言》等書(shū)，但是，我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)。
我一回到家便會(huì)捧起書(shū)來(lái)看，沉浸在書(shū)的海洋里以至于連飯都忘了吃�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)教給了我許多知識(shí)，讓爸爸、媽媽對(duì)我刮目相看。
有一次，我和爸爸、媽媽、弟弟到陽(yáng)臺(tái)上？賞美麗的月亮。忽然，圓月缺了一角，變成了一葉扁舟，不一會(huì)兒，圓月又缺了一角，變成了樹(shù)梢，再過(guò)一會(huì)兒，月亮全沒(méi)了。天空一片漆黑，像個(gè)黑漆漆的屋子，伸手不見(jiàn)五指。全家人驚奇不已，我想了想，便知道了這是怎么回事了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這種現(xiàn)象叫月食，月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)中間，這樣太陽(yáng)光就不會(huì)被月亮反射到地球上來(lái)，所以這是天空就會(huì)黯淡無(wú)光，你們只要等一會(huì)兒，月亮就會(huì)恢復(fù)原狀的�！彼麄兟�(tīng)了，說(shuō)：“你怎么知道？”我神秘地說(shuō)：“不告訴你。”
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，我喜歡它。
書(shū)小學(xué)作文9
在一個(gè)晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我們家花園里有一位仙女，她把一本書(shū)偷偷埋在我們花園的土里。
一大早，我就去花園的土里找書(shū)，挖呀、挖呀，終于找到了，我興高采烈地說(shuō)：“多美的一個(gè)夢(mèng)�。∈钦嬗幸槐緯�(shū)。”我立馬打開(kāi)書(shū)，咦？怎么沒(méi)有一個(gè)字呀？噢，我知道了！這是個(gè)畫(huà)畫(huà)本。我拿出彩筆在書(shū)里這畫(huà)畫(huà)，那畫(huà)畫(huà)，我夢(mèng)想中的花園出現(xiàn)了。原來(lái)這是一本神奇的書(shū)，要什么有什么呀！接著，我又畫(huà)了一套衣服，是爸爸媽媽和我的親子裝，還有一種手表和幾套我一直都想要的.童裝。手表一下就出現(xiàn)在我手上，衣服一下就進(jìn)了我的衣柜，我在衣柜里選了一件衣服，我剛要拿下來(lái)，那件衣服就已經(jīng)在我身上了。
我還畫(huà)了許多漂漂亮亮的東西呢！我這本書(shū)神奇吧！你也想要嗎？那么你也要做一個(gè)美夢(mèng)才能夢(mèng)到噢！
書(shū)小學(xué)作文10
一天，午飯時(shí)間到了。爸爸坐在餐桌前，發(fā)現(xiàn)兒子沒(méi)有來(lái)，便指著對(duì)面的空椅子對(duì)媽媽說(shuō)：“兒子去哪里了？”“他正在看書(shū)�！眿寢屩噶酥笗�(shū)房。
爸爸三步并作兩步來(lái)到書(shū)房，發(fā)現(xiàn)兒子正雙手托腮趴在地上，腿還翹得高高的，雙腳交替著一晃一晃，聚精會(huì)神地看書(shū)呢�！肮詢鹤��！卑职謱�(duì)兒子說(shuō)，“該吃飯了！”兒子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看。爸爸生氣地大喊：“快去吃飯！”兒子嚇了一跳，猛地從地上跳了起來(lái)，“哦！”一邊回答，一邊悶悶不樂(lè)地走向餐廳。
“兒子在看什么書(shū)，這么入迷？”爸爸好奇地想，他情不自禁地朝那本書(shū)望去……
兒子坐到餐桌前，和媽媽一起等爸爸，可是一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……飯菜都涼了，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，媽媽忍無(wú)可忍了：“兒子，去把你爸爸叫來(lái)！”
兒子生氣地走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現(xiàn)爸爸和自己一樣趴在地上，雙手托腮，搖晃著雙腳津津有味地看書(shū)呢！
看來(lái)這真是一本有趣的書(shū)啊！
書(shū)小學(xué)作文11
近段時(shí)間，我看了一本好書(shū)，它是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)非常好看，讓我愛(ài)不釋手。
故事講的是小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”的校長(zhǎng)第一次見(jiàn)到小豆豆，就微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”的午餐：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“山的味道、海的味道大家都帶來(lái)了嗎？”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚(yú)類都得吃；“巴學(xué)園”的教育方法：讓學(xué)生自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起；“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)：策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)……
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕啊！如果我們的學(xué)校也是這樣那該多好呀！
書(shū)小學(xué)作文12
尊敬的老師：
你好！我是四年級(jí)四班的衛(wèi)生委員于沁江，近來(lái)我們班的衛(wèi)生不太很好，特別是衛(wèi)生角常常堆滿垃圾，破壞了我們的班級(jí)衛(wèi)生。還有的同學(xué)在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更是破壞了我們美好的環(huán)境，我有以下幾點(diǎn)建議：
一、每人都帶個(gè)塑料袋把自己的垃圾放學(xué)后帶出學(xué)校扔進(jìn)垃圾桶。
二、不許同學(xué)們把垃圾扔到垃圾桶，要走過(guò)去再扔。
三、不許同學(xué)們?cè)诤诎迳蟻y寫(xiě)亂畫(huà)，看見(jiàn)了他（她）就罰今天一起干值日。
四、如果有人沒(méi)喝完奶就扔進(jìn)垃圾桶的話，就要他買(mǎi)28袋奶，全班每人一袋，而且他干值日。
我們的家園我們?nèi)?ài)護(hù)它、保護(hù)它，用我們的雙手建設(shè)我們的家園。
書(shū)小學(xué)作文13
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)就像一位魔術(shù)師，當(dāng)你傷心時(shí)，它會(huì)變出幾個(gè)笑話，讓你的心情好起來(lái)；當(dāng)你感到自卑時(shí)，它會(huì)變出幾個(gè)勇敢、勵(lì)志的故事，讓你為自己豎起大拇指�？傊�，每一本書(shū)都以它那獨(dú)特的魅力吸引著我們，可最令我喜愛(ài)的是《木偶奇遇記》。
這本書(shū)的主人公有：小木偶——匹諾曹、櫻桃?guī)煾�、仙女�(huà)寢屢约霸S多動(dòng)物。主要講了：一截普通的木頭，被櫻桃?guī)熥龀闪艘粋�(gè)木偶，這個(gè)木偶能說(shuō)、能跳，還會(huì)翻跟頭呢！櫻桃?guī)煾到o它起名：匹諾曹。匹諾曹經(jīng)過(guò)了種種坎坷，終于成了一個(gè)真正的男孩子。這個(gè)故事告訴我們：只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
讀到這里，你是不是手癢癢了呢？趕快讀一讀《木偶奇遇記》吧！
書(shū)小學(xué)作文14
現(xiàn)在的學(xué)生們的書(shū)包都是沉甸甸的，小學(xué)生背上它都很容易駝背。所以，如果有會(huì)變，我想變成多功能書(shū)。
多功能書(shū)的尺寸跟我們的英語(yǔ)書(shū)的尺寸一樣。它是用一個(gè)超薄的一片東西來(lái)發(fā)電的。它很輕，也很方便，你只要裝好星期一到星期五的課程的順序和內(nèi)容，用U盤(pán)裝好，然后把U盤(pán)插進(jìn)多功能書(shū)的插口，就可以輕松看到書(shū)里的知識(shí)了。還有，如果老師要同學(xué)們做筆記，那就從多功能書(shū)的右上角拿出一支電子筆。這支電子筆可以調(diào)整顏色和不同類型的筆，比如，圓珠筆和中性筆……
多功能書(shū)不會(huì)影響視力，因?yàn)�，多功能�?shū)的屏幕上有一層防影響視力膜，能保護(hù)讀者的眼睛。
如果我能變成多功能書(shū)，那該多好，能讓孩子們上學(xué)更加輕松、健康、快樂(lè)。
書(shū)小學(xué)作文15
書(shū)，是先人嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的文化知識(shí)集錦，今天你能擁有它是你的榮幸。書(shū)，多么宏大，想想歷史書(shū)籍中記載的千秋功過(guò)。你學(xué)到它學(xué)到先人的智慧，并將它完善，歸自己所有，久而久之，你已和謀略家所差無(wú)幾。在與他人交談時(shí)，你深謀遠(yuǎn)慮，為何不能讓別人驚嘆呢？
而一部部圣賢則默默的在書(shū)架上等著你，教會(huì)你孝道、做人、修養(yǎng)，訴說(shuō)他們的思想感情……
總之，你讀到了這些書(shū)，就會(huì)有所收獲，現(xiàn)在書(shū)是呼之即來(lái)、揮之即去，為何浪費(fèi)大好時(shí)機(jī)？現(xiàn)豐，就讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律，讓常濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)！
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