【實(shí)用】初三作文集合十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三作文 篇1

　　家中積郁的不滿終于在一件小事中爆發(fā)，氣氛凝固到了極點(diǎn)。

　　正在雙方賭氣沉默時(shí)，母親接了一通電話，連招呼都沒(méi)打，就和父親急急忙忙出門(mén)。偌大的房子只剩我一個(gè)局外人。

　　大約是十點(diǎn)，父親滿身疲憊地回來(lái)了，身后卻沒(méi)有母親的身影。一切壞的'念頭閃過(guò)腦海，周身皆是不安與恐慌，而我直面他，只能張口結(jié)舌。

　　“你婆婆住院了，你媽晚上陪床照顧。”他淡淡地撇下一句。

　　第二天，我去探望婆婆。她虛弱地躺在病床上，打著點(diǎn)滴，頭歪在一側(cè)跟公公聊家常。見(jiàn)我到來(lái)，她努力地用另一只手支起身子，慢慢地向后挪，試圖靠在床背上。

　　父親勸她還是躺著，她不聽(tīng)，擺擺手：“躺久了不舒服。”

　　她和我們聊了起來(lái)。生病的人似乎都在那一瞬看開(kāi)了，不再固執(zhí)己見(jiàn)，話也變多了。妹妹正好去武漢玩了，不能來(lái)看她，陪她在身邊。到現(xiàn)在，沒(méi)來(lái)過(guò)一個(gè)電話，她也只字不提。

　　“晨晨啊，多出去玩兩天也好……也好�！彼�望向窗外，用方言低聲念叨著這句話，仿若是說(shuō)給自己聽(tīng)的。除了老伴，妹妹是她靠著她唯一最親切的人。而現(xiàn)在，她脫離生死交付間后，所念之人卻隔很遠(yuǎn)，甚至連一句關(guān)切的話語(yǔ)都沒(méi)有。

　　我不知道如何安慰，只能呆呆地望著她。父親很快把話題轉(zhuǎn)移，但接下來(lái)又一陣沉默。

　　突然，房門(mén)“咯吱”一聲開(kāi)了。幾個(gè)大人拎著幾袋水果，小孩子幾乎是跳著進(jìn)來(lái)了，甜甜地喊著隔壁床上的老人。老人露出開(kāi)心的笑容，撫摸著小孩的頭。整個(gè)病房的氣氛又活躍起來(lái)。

　　婆婆向隔壁望去，微笑著向跟她打招呼的女子點(diǎn)頭。我的心里莫名一陣酸澀，心疼地看著。這時(shí)，我似乎看到她的眼里泛著些許淚花，又很快地消散在眼角。

　　她似乎說(shuō)得更勤了，一刻不停地我們聊著，時(shí)常被自己逗笑。眼睛是不會(huì)說(shuō)謊的，她的眼神啊，全在窗戶外。

　　這是一個(gè)月前的事了，現(xiàn)在她早已出院在家，妹妹也早就回來(lái)了。我也去看過(guò)她好幾次，每次想到那個(gè)病床上的那個(gè)眼神。我知道，她的眼睛里，裝載著想念與愛(ài)。

初三作文 篇2

　　父母對(duì)咱們的愛(ài)是巨大的，我的好友人DD張寧遠(yuǎn)，下面，這個(gè)小孩也怪好改編，我就講一講我的父母對(duì)我的愛(ài)吧，日記。

　　有一次我在學(xué)校里發(fā)燒了，全身無(wú)力，我愛(ài)踢足球，外婆就匆忙坐公交車來(lái)接我回家，臘腸穿上紅鞋子電子讀書(shū)筆記，原來(lái)爸爸媽媽是要來(lái)接我回家的，可是，日記，外婆不想讓爸爸媽媽中止工作，她本人白叟家就曬著毒熱的太陽(yáng)，坐公交車去接我 比喻形象，驚疑的發(fā)明，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。我回到家后，我就開(kāi)端吃藥，下戰(zhàn)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的大龍蝦，爸爸媽媽回來(lái)后就著急的觀察我發(fā)熱的情形，聰慧的公雞，晚上，春節(jié)的傳說(shuō)，我的燒退了一點(diǎn)點(diǎn)，小海螺和大鯨魚(yú)，可是到深夜，《查理跟巧克力工廠》讀書(shū)筆記（八），我又開(kāi)始發(fā)燒了，長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園紀(jì)行，爸爸媽媽就幫我貼上退熱貼，媽媽給我買(mǎi)的大龍蝦，而后才去睡覺(jué)。就這樣，我學(xué)會(huì)了照相，她們始終到我發(fā)燒好了為止才去安心的工作，爸爸的愛(ài)。

　　每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)成績(jī)沒(méi)考好的時(shí)候 內(nèi)容頗切題旨爸爸媽媽也不會(huì)批駁我，他們只會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你這一次沒(méi)考好也不要緊，我設(shè)想中的`主動(dòng)城，下一次認(rèn)真一點(diǎn)就能夠考個(gè)好成就，哈莫雷特。”我就會(huì)下一次更當(dāng)真，《鼴鼠的月亮河》之讀書(shū)筆記DD《米加回到月亮河》，拿好成績(jī)。

　　天天晚上，我都愛(ài)好踢被子，爸爸媽媽總會(huì)在半夜來(lái)看看我有不蓋好被子，然后再幫我蓋好被子，流落貓跟流浪狗，我免得會(huì)再感冒，多少年后的深圳。

　　父母對(duì)我的愛(ài)讓我想起了一句詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，調(diào)皮的小狼牙，報(bào)得三春暉，二零逐一年 六月 十一日 禮拜六 晴（馬楚格）。父母的愛(ài)是我怎么也回報(bào)不完的，彈彈堂，我必定要考一個(gè)好成績(jī)，游戲時(shí)期對(duì)對(duì)碰，來(lái)答謝一下他們，多功效電扇。

初三作文 篇3

　　……梔子花開(kāi)，so beautifui so white，這是個(gè)季節(jié)我們將離開(kāi)，難舍的你害羞的女孩就像一陣清香縈繞在我的心懷……

　　秋天，你是多么無(wú)情。你會(huì)閉上雙眼，彈指一瞬間就將夏天的熾熱拋到九霄云外；冬日，你也如此，使出渾身解數(shù)將這燦爛的記憶封凍，角角落落。盡管清潔工位我們執(zhí)著地掃去土地上這看似雪白純潔卻灰暗的隔閡。

　　冬天快過(guò)去了，春來(lái)了。這時(shí)才隱隱約約想起朱自清的《春》這般寫(xiě)到：春來(lái)了，春風(fēng)的腳步近了。這一句耳熟能詳?shù)脑捳娴氖菬o(wú)需置疑嗎？春風(fēng)真的能吹去這遙遠(yuǎn)的記憶嗎？

　　不，我不要。

　　人，一切生命中的悲傷與幸福都是必須存在的，舍去了，這就不是完美的人生了，而是極富有缺憾的。不是嗎？

　　叩開(kāi)記憶的大門(mén)，這才發(fā)現(xiàn)梔子花已開(kāi)得那么旺盛，“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈……我們不再是一個(gè)“為什么？”的精靈了。我們已經(jīng)被年齡的造型設(shè)計(jì)師裝扮成了一位不假的青春少年。我們必須向他們說(shuō)：“再見(jiàn)�！睆拇�，耳邊的歡聲笑語(yǔ)將大大地打上折扣，電話那頭的回答再也不是一個(gè)稚嫩的聲音了。成長(zhǎng)的腳步還會(huì)一搖一擺嗎？當(dāng)然是更加堅(jiān)定穩(wěn)重了。而那，也只是溫馨的記憶了。

　　我們要青春的日子充滿陽(yáng)光；我要我的花樣年華洋溢著藝術(shù)的芬芳；我們要在這陽(yáng)春三月，春光爛漫的時(shí)節(jié)里竭力去找夕日童年的那份天真、純潔。愿望是美好的，但并不能全部實(shí)現(xiàn)，對(duì)待未來(lái)的憧憬，如今的少男少女愛(ài)把生活想的'十全十美，但結(jié)果卻害怕吃到青蘋(píng)果，就因?yàn)樗麄冇辛诉@十幾年來(lái)所謂的人生閱歷，也因?yàn)樗麄兊乃枷朐谶M(jìn)一步地成熟逐步走向成人化。天真無(wú)邪的孩子們不怕，他們雖不知“失敗乃成功之母”卻也猶如懂得似的在一筐滿滿的青蘋(píng)果中竭力放入一個(gè)紅色的，哪怕一個(gè)黃色的，他們也心甘情愿。反之，青春的我們對(duì)于此而若大地膽怯，知之而不為也。這，很可怕！

　　在這種氛圍之下，我們會(huì)回想起一切的一切，這美妙，傳奇的童年，猶如神話一般。

　　童年的我們會(huì)對(duì)世界的沒(méi)一件事物都充滿愛(ài)心，充滿好奇。是否在記得雨天年聆聽(tīng)大自然的甘泉。漆黑的夜晚托腮駐足望月思索，寒風(fēng)刺骨的冬天去堆所謂富有生命的雪人，春意盎然時(shí)不遠(yuǎn)千里去高山上就是為了摘幾朵心中的七色花……有時(shí)候，做一件事是不需要任何理由的，而是由于心中的一時(shí)的念頭油然而生猛地去做。畢竟，我們童心未泯。

　　“星期天是屬于孩子們的”這句話是常被我們用來(lái)與家長(zhǎng)們反抗的。

　　“……光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉……”

　　當(dāng)我們懷揣著新的希望跨進(jìn)充滿活力的青春時(shí)代時(shí)，我們也不愿意刻意地去改變它。不過(guò)，我們畢竟要長(zhǎng)大成人了，我們可以擺脫我們所謂的父親的束縛，去追求我們的理想目標(biāo)。

　　從此，我們可以真正意義的去與父母?jìng)兠鎸?duì)面交流，溝通。我們的思想開(kāi)始成熟，我們開(kāi)始會(huì)去全面地思考問(wèn)題，從多角度來(lái)解決問(wèn)題。

　　常言道：杯水可起浪。雖然我們還不成熟，但我們已躍入了青春這長(zhǎng)途軌道，搭上了青春這班車，我們也有自己的小世界了。

　　但是父母?jìng)兂＝逃�說(shuō)：“一屋不掃保可掃天下。”也是如此，青春期，我們開(kāi)心，而放松了，使自己越了軌，踏上了別人的故障車。養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，要知道，好習(xí)慣—受益終生。

　　青春是一枝梔子花，正迎著茁壯的時(shí)節(jié)，讓人們?cè)谝黄疬@一瞬間而對(duì)之刮目對(duì)待，一睹青春的魅力風(fēng)采，唱響那娓娓動(dòng)聽(tīng)的梔子花開(kāi)：

　　“……梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，像晶瑩的浪花，盛開(kāi)在我的心海，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，是淡淡的青春純純的愛(ài)……”

初三作文 篇4

　　青春，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得享受；不是幸福太少，而是我們不懂得把握。

　　青春的我們總愛(ài)追夢(mèng)，喜愛(ài)優(yōu)雅溫馨的情調(diào)；喜愛(ài)自由自在的放蕩；喜愛(ài)時(shí)髦潮流的風(fēng)情。于是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)�？墒俏覀冇侄济靼住吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭”這些豪言壯語(yǔ)的內(nèi)在意義。

　　春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。然而青春卻只有一次。每當(dāng)看到自己的爺爺奶奶募然回首往事時(shí)黯然神傷的眼睛的那一剎那，我們會(huì)讀懂他們對(duì)青春的熱望。青春期的我們的心總是那樣的起伏無(wú)邊。

　　青春期的有些少男少女們，總喜愛(ài)未成熟的果實(shí)，在不經(jīng)意間摘下那青澀的果實(shí)，即便表面甘甜可里面卻是酸澀的；他們總情愿獨(dú)斷專行，在未破蛹成蝶之時(shí)，說(shuō)出天長(zhǎng)地久的海誓山盟�？墒乔啻浩诘乃麄儜�(yīng)該明白，他們的前途可能還是迷茫的'。不要到最后，才會(huì)悔恨當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲孤鳴罷了。

　　青春年少應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，人生最美好的時(shí)間不能讓它隨風(fēng)飄走。把握這生命的盛夏之際，應(yīng)是我們生命中意的答卷。不要在日落時(shí)悔恨，要始終問(wèn)心無(wú)愧，尤其是在我們還有資本的時(shí)候，我們的資本是年輕。

初三作文 篇5

　　東方云�？諒�(fù)空，群仙出沒(méi)空明中。

　　蕩搖浮世生萬(wàn)象，豈有貝闕藏珠宮。

　　心知所見(jiàn)皆幻影，敢以耳目煩神工。

　　歲寒水冷天地閉，為我起蟄鞭魚(yú)龍。

　　重樓翠阜出霜曉，異事驚倒百歲翁。

　　這是蘇軾《海市》詩(shī)中的部分詩(shī)文�！昂Ｊ序讟恰笔恰膀拙啊敝�一。在江海、湖泊、山林、雪原、沙漠或戈壁等地，天空中會(huì)突然聳立起亭臺(tái)樓閣、城郭古堡等物體的幻影，虛無(wú)縹緲，變幻莫測(cè)，宛如仙境。古人以為這是蛤蜃吐氣而成，因此稱之為“蜃景”。

　　自古以來(lái)，“蜃景”就為世人所關(guān)注。在西方神話中，“蜃景”被描繪成魔鬼的化身，是死亡和不幸的兇兆。我國(guó)古代則把“蜃景”看成是仙境，秦始皇、漢武帝曾派人前往蓬萊尋訪仙境，還屢次派人去蓬萊尋求靈丹妙藥。在蒲松齡的《聊齋志異》里則把屬于“蜃景”之一的“山市”稱之為“鬼市”。

　　這個(gè)被稱之為“魔鬼的化身”、“仙境”或“鬼市”的“蜃景”真的那么詭秘、神異？它究竟是怎樣形成的呢？原來(lái)，光線通過(guò)溫度不同、密度不同或濕度不同的空氣層的折射或全反射，把彼地物體的影像“放映”到此地，就形成了這種自然現(xiàn)象。從本質(zhì)上說(shuō)，它是一種光學(xué)的虛像與幻景。

　　“蜃景”的發(fā)生與所在區(qū)域的地理環(huán)境、物理?xiàng)l件以及氣象特點(diǎn)有著密切的'聯(lián)系。

　　以發(fā)生在沙漠里的“蜃景”為例，它就是太陽(yáng)光遇到了不同溫度、不同密度的空氣而出現(xiàn)的折射和反射現(xiàn)象。無(wú)風(fēng)時(shí)，沙漠上空的垂直氣溫差異非常顯著。白天沙石受太陽(yáng)炙烤，沙層表面的氣溫迅速升高，而空氣傳熱性能差，于是下熱上冷，下層熱空氣密度低，上層冷空氣密度高。密度不同的空氣層改變了入射光線的速率和方向，使光線發(fā)生了折射或反射，經(jīng)過(guò)光線的折射或反射，便將遠(yuǎn)處的景象呈現(xiàn)在人們眼前了。

　　雨后空氣濕度較大，易于形成透鏡系統(tǒng)。通過(guò)這個(gè)“透鏡系統(tǒng)”的折射，也能形成“蜃景”。

　　“蜃景”的種類很多，根據(jù)它出現(xiàn)的位置相對(duì)于原物的方位，可以分為上蜃、下蜃和側(cè)蜃；根據(jù)它與原物的對(duì)稱關(guān)系，可以分為正蜃、側(cè)蜃、順蜃和反蜃；根據(jù)顏色可以分為彩色蜃景和黑白蜃景；根據(jù)它出現(xiàn)的地域，可以分為“海市”、“山市”、“沙市”等等。

　　“蜃景”有兩個(gè)特點(diǎn)：一是在同一地點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)，比如美國(guó)的阿拉斯加上空經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蜃景；二是出現(xiàn)的時(shí)間一定，比如我國(guó)蓬萊的蜃景大多出現(xiàn)在每年的5、6月份，俄羅斯齊姆連斯克附近蜃景往往是在春天出現(xiàn)，而美國(guó)阿拉斯加的蜃景一般是在6月20日以后的20天內(nèi)出現(xiàn)。

　　親愛(ài)的讀者，你現(xiàn)在能理解蘇軾這個(gè)“百歲翁”為什么會(huì)被“異事驚倒”了吧？大自然的鬼斧神工確實(shí)令人莫名驚詫，嘆為觀止�。�

初三作文 篇6

　　老師是智慧的向?qū)�，為我們指引方向；老師是黑暗中的一盞明燈，給我們照亮黑暗；老師是冬日里的太陽(yáng)，把溫暖灑滿我們整個(gè)成長(zhǎng)路上……

　　我看到了許多好老師：有誨人不倦的老師；有為孩子點(diǎn)燃?jí)粝氲睦蠋�；有追求卓越的老師；有寬容的老師……魏老師就是這樣一位好老師。

　　記得那時(shí)我在回答一個(gè)問(wèn)題，我的話音剛落，教室里議論紛紛，我覺(jué)得很奇怪，我想：是我的回答錯(cuò)了嗎？正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魏老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“昱汝，別害怕。鼓起勇氣再試一試，相信你，你是最棒的！”是她溫柔的目光，讓我增加勇氣，我思考了片刻說(shuō)出了正確的答案。老師豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！”正因?yàn)橛心�的鼓�?lì)，使我增加了信心，久而久之，我現(xiàn)在成了積極舉手發(fā)言的“小模范”。

　　她從來(lái)不平白無(wú)故地批評(píng)我，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，她不會(huì)大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清事情的原由，幫我改正。是她無(wú)微不至的關(guān)懷，如春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到暖暖的溫情。

　　魏老師不僅關(guān)心、鼓勵(lì)我們，還熱愛(ài)工作。她生病了還堅(jiān)持給我們上課。這是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲響了，教室里吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，簡(jiǎn)直就是個(gè)菜市場(chǎng)。突然，有一個(gè)聲音從吵鬧的人群里冒了出來(lái)：“魏老師喉嚨發(fā)炎，疼得厲害！”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音后，立馬安靜下來(lái)，不再那么鬧哄哄的。

　　魏老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。魏老師的聲音變得沙啞、沉重，但一字一句都鏗鏘有力，生怕我們聽(tīng)不見(jiàn)�？吹嚼蠋煯惓ＦD難的發(fā)音，回想起我喉嚨痛時(shí)那咽一咽口水都不得了的`痛，就無(wú)比心疼魏老師。有時(shí)老師講得過(guò)于激動(dòng)，便會(huì)咳得上氣不接下氣，氣喘吁吁好一陣才會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)，我們大家臉上也會(huì)跟著露出和老師咳嗽時(shí)一樣難受的痛苦表情。此時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得更端正了，就像一棵棵直直的小樹(shù)，在專心致志地聽(tīng)魏老師講課。就這樣，魏老師用微笑與她對(duì)工作的負(fù)責(zé)給我們上了一節(jié)快樂(lè)、精彩的課！瞧，連窗外歌唱的小鳥(niǎo)也停下了歌喉在聚精會(huì)神地聽(tīng)魏老師講課呢！

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，魏老師就是這樣工作的……

　　親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春。

　　因?yàn)橛心�，我�?ài)上了語(yǔ)文；因?yàn)橛心�，心聲得以傾訴；是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨六年，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)哺育我們六載，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取，因?yàn)槟�是老師！我們�?huì)牢記您的諄諄教導(dǎo)，走好生命中的每一步！我想高聲對(duì)您說(shuō)：“老師，一路有您，我很幸福！一路有您，真好！”

初三作文 篇7

　　云卷云疏，花謝花開(kāi)，歲月的河流逝不走那些美好的印記．漠然回首再憶我的初三生活．

　�。ㄒ唬�

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄．．．．．．“呦!這不是我們班的才子嗎？今日咋這么認(rèn)學(xué)呢？視籃球如命的他今天卻遠(yuǎn)離球場(chǎng)“退隱山林“在這里背李清照的詩(shī)？哦!!想起來(lái)了，他呀肯定又犯詩(shī)癮了!!!呵呵．．．這是，只見(jiàn)“小靈通“跑來(lái)說(shuō)：“不好了，不好了，班里的“武當(dāng)派“和“魔教“又要開(kāi)戰(zhàn)啦．“唉!“武當(dāng)派“就是我們班的男生，“魔教“自然就是男生眼中十惡不赦的女生嘍!說(shuō)時(shí)遲那是快才子猛的從他的詩(shī)中跳出來(lái)說(shuō)：“快，帶吾前去觀戰(zhàn)．“說(shuō)著，來(lái)到班里，只見(jiàn)烏煙彌漫，分不清是敵是友．突然才子大喊一聲：“老師來(lái)啦!“頓時(shí)全體停戰(zhàn)．唉!還是才子聰明．但他的言論還沒(méi)完呢，接著說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急？“接著又說(shuō)了一些什么也啊什么的，等他演講結(jié)束后，看全體同學(xué)都在做熟睡狀．隨后卻說(shuō)：“哈哈，我可以和諸葛孔明相媲美了，就來(lái)他舌戰(zhàn)群儒這個(gè)項(xiàng)目，呵呵．．．．．．．“唉!沒(méi)想到才子也有做白日夢(mèng)的`時(shí)候啊!!

　�。ǘ�）走進(jìn)教室，“噓-----“不要大聲說(shuō)話，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候同學(xué)們都在看書(shū)呢!班級(jí)里安靜極了，襯著白色的墻壁，氣氛又

　　顯得嚴(yán)肅了幾分．突然不知從哪冒出一聲：“吾到了!“呵呵原來(lái)是“飛毛腿“啊這一句下來(lái)，可是激怒了所有的武林人士，所有的閃光點(diǎn)都聚集在了“飛毛腿“身上．此刻飛毛腿有感不妙，忙說(shuō)“各位豪杰大哥女俠們，小弟在此多有得罪還望見(jiàn)諒．“說(shuō)罷便閃，因?yàn)楹竺嬗酗w鏢（就是書(shū)）．片刻之后，飛毛腿終于回到了自己的座位說(shuō)：“唉，終于又逃過(guò)一劫．“還沒(méi)等他喘過(guò)氣，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“下面我要聽(tīng)寫(xiě)單詞．“聽(tīng)罷，飛毛腿又做暈狀，說(shuō)“這下慘了!!“

　　每當(dāng)回憶起初三的生活，都會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)．誰(shuí)說(shuō)學(xué)海無(wú)涯“苦“作舟？換一個(gè)角度，會(huì)有一番新天地．

　　初三的生活如同一部小說(shuō)，每一個(gè)人都有著屬于自己的角色．

　　初三是一個(gè)充實(shí)的讓人飽和的日子，也是一個(gè)美麗的讓人心碎的日子．初三，人似乎都是外在堅(jiān)強(qiáng)的像金剛石，內(nèi)心卻脆弱的不堪一擊的雙面人，盡管這樣，我們依舊要為夢(mèng)想而活。

初三作文 篇8

　　9月28號(hào)，泉州九中第十三屆校運(yùn)會(huì)在全校師生的一片歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。賽場(chǎng)上精彩紛呈，記者鉆進(jìn)了各個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行采訪。

　　徑賽場(chǎng)上，籠罩在一片緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣氛中，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄鹋芫�上做著準(zhǔn)備活動(dòng)。記者看到，一位小個(gè)子的運(yùn)動(dòng)員，他站在比自己高的對(duì)手面前仍然表現(xiàn)出一幅自信滿滿的樣子�！案骶透魑�，預(yù)備……”，發(fā)令槍響，他躍上賽道，奮力向前。盡管他在比賽中暫時(shí)落后，但是，場(chǎng)外的同學(xué)們?nèi)匀粺崆榈貫樗�打氣加油�?/p>

　　田徑賽場(chǎng)上也圍滿了觀戰(zhàn)的同學(xué)。橫桿又一次升高、皮尺再一次拉長(zhǎng)，只要有一次超越，便會(huì)引來(lái)場(chǎng)外同學(xué)陣陣的歡呼聲和掌聲。助跑、起跳、飛身過(guò)桿，跳高運(yùn)動(dòng)員那優(yōu)美的姿勢(shì)博得滿場(chǎng)喝彩，還讓我們的小記者激動(dòng)得現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)呢！

　　鉛球賽場(chǎng)上，女子鉛球比賽格外的引人注意，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，別看女同學(xué)力氣不大，可投起鉛球來(lái)還是有模有樣。6號(hào)選手第二次試投，她一手持球，小步助跑，隨著一聲自信的吼聲，她奮力將球推出……成績(jī)雖然平平，但是，她在比賽中卻顯示出了巾幗不讓須眉的氣概來(lái)。場(chǎng)外的歡呼聲也是一陣高過(guò)一陣。

　　最激烈的比賽要數(shù)4乘100米接力賽。運(yùn)動(dòng)員們不僅需要奮力奔跑，而且在每一次接棒處更要格外的小心。一棒接著一棒，接力棒在運(yùn)動(dòng)員手中傳遞著，也在場(chǎng)外圍觀的同學(xué)和啦啦隊(duì)們的心里傳遞著。

　　最能體現(xiàn)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)互助和真摯友情的是在1500米的賽跑場(chǎng)上。兩圈了、三圈了、還有最后一圈，記者看到，每一位運(yùn)動(dòng)員身邊都簇?fù)碇�不少同學(xué)，有人跟著跑，有人赤著小臉高呼，端水的、遞紙巾的，他們一起和著腳步，一起努力的跑向終點(diǎn)。

　　3天的'運(yùn)動(dòng)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場(chǎng)外同學(xué)們熱情支持，他們揮舞著自制旗幟為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。同時(shí)，在這緊張與激烈的背后，是我們的老師和裁判員們的默默奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛怂麄儯�賽�?chǎng)秩序才得以維持；因?yàn)橛辛怂麄儯�本屆校運(yùn)會(huì)才得以順利的舉行。拼搏與奉獻(xiàn)在我們的田徑場(chǎng)上奏響了凱歌！

初三作文 篇9

　　上帝對(duì)每一個(gè)人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬于自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時(shí)時(shí)守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常和我說(shuō)紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。指揮行人車輛，拐彎慢行要小心。

　　連兒時(shí)的兒歌都提醒我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，現(xiàn)在我們已是快畢業(yè)的小學(xué)生了，難道還不能遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則么?

　　其實(shí)，遵守交通規(guī)則并不難，只要不闖紅燈，走斑馬線，不跨越欄桿以及一系列的規(guī)則。在四岔路口時(shí)，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的一幕：有一位小女孩坐著他爸爸的'車子去上學(xué)，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，這時(shí)一輛大卡車疾馳而來(lái)，小女孩的爸爸沒(méi)注意，大卡車的司機(jī)也來(lái)不及剎車，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來(lái)了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車，不然一場(chǎng)災(zāi)禍就要降臨了。交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點(diǎn)就會(huì)失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤而成為受害者，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而造成家庭的經(jīng)濟(jì)損失，還有可能家毀人亡，何必呢?出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會(huì)流血了，流血是痛苦的，家毀人亡更讓人痛不欲生，那這樣的車禍?zhǔn)遣粦?yīng)該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意么?這樣，不但你受苦了，家人也跟著要日夜操勞。

　　珍惜生命吧，你將度過(guò)快樂(lè)的童年，享受風(fēng)華正茂的青春，幸福安詳?shù)耐砟�，這不僅僅為了你，還為了讓你家人度過(guò)美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦!

　　珍惜生命吧，每個(gè)人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓(xùn)，注意安全，珍惜生命!

　　生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松�命而變得精彩。您的生命，您珍惜�?要想生命得到保障，那就請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。珍愛(ài)生命，注意安全!把安全這個(gè)詞時(shí)時(shí)刻刻印在心上，你才會(huì)有一個(gè)更能實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的人生!

初三作文 篇10

　　青島之美“紅瓦、綠樹(shù)、碧海、藍(lán)天”是青島美景的概述，一直以來(lái)，向往著那美麗的青島。在期待中，我坐上去青島的旅游列車。青島，我來(lái)了，在那里，我看到了青島之美……紅瓦之艷沿著彎彎曲曲的街道，一座座高聳入云的歐式建筑躍然于眼前，或氣派似宮殿，或簡(jiǎn)樸得自然，令人目不暇接。但最引人注目的還是那屋頂上的一片火紅，這，就是著名的紅瓦了吧。只見(jiàn)紅瓦直直地沖入云霄，陽(yáng)光給它披上了一層薄薄的金紗，在綠樹(shù)后面的它偶爾俏皮的露出一角，像是在跟我們玩捉迷藏。綠樹(shù)的枝葉偶爾會(huì)撓一撓這個(gè)俏皮的“小朋友”，雖然紅瓦沒(méi)有表情，但我卻能隱約聽(tīng)到那一串串銀鈴般的笑聲……綠樹(shù)之柔一說(shuō)到青島的樹(shù)，去過(guò)青島的人都會(huì)不由的豎起大拇指：“茂密，碧綠，好！”。

　　的確，那些樹(shù)蒼翠欲滴，十分茂密：一堆疊著一堆，一團(tuán)擠著一團(tuán)，形成了巨大的樹(shù)蔭，給匆匆行走的'人們帶來(lái)絲絲涼爽。走在人行道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，便可以欣賞一片綠野的曼妙舞姿，還有那純自然的伴樂(lè)聲，“沙沙、沙沙……”，偶爾，它們還跟你來(lái)些互動(dòng)，彎下了柔軟的腰肢，帶著淡淡的草木香味，悄悄地劃過(guò)你的臉頰，很軟，很輕……碧海之靜站在金色的沙灘上，放眼向青島的海望去，一片深藍(lán)，穩(wěn)重、大氣，可謂是波瀾不驚，好似正在靜靜思索著的思想家一般，擁有著一種神圣不可侵犯的感覺(jué)。青島的海浪不大，卻將一個(gè)個(gè)美麗罕見(jiàn)的貝殼沖上沙灘：或圓潤(rùn)，或奇異，或色彩艷麗，或素凈淡雅……許許多多的貝殼為這大海添了不少生機(jī)呢！走進(jìn)海中，我不禁感嘆青島的海真清澈，清澈到能將海底細(xì)細(xì)的流沙一覽無(wú)遺，令我不禁浮想翩翩：如果此時(shí)的我是站在深海的水面上，是否同樣能將那些美麗的海洋生物看個(gè)遍呢？藍(lán)天之純?cè)谀睦锒寄芸吹教�，可是，像青島這么藍(lán)，藍(lán)的毫無(wú)瑕疵的天，我倒是第一次見(jiàn)到。一望無(wú)際的天，被雨水洗刷的干干凈凈，讓人看著就心曠神怡，如此舒暢。天上的白云如藍(lán)色底布上繡著的白色小花，動(dòng)人無(wú)比，仿佛一幅純凈的畫(huà)卷在青島的空中慢慢展開(kāi)，令過(guò)路的人不由得駐足觀望。美麗的青島，你讓我留戀！

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