面具作文600字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的面具作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
面具作文600字 篇1
顧城說(shuō)：我想在人地上/畫(huà)滿窗子/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛/都習(xí)慣光明。
我說(shuō)：我想在臉龐上/撕下面具/讓所有習(xí)慣虛偽的心靈/都習(xí)慣純真。
顧城有點(diǎn)傻，被面具蒙上的眼睛，窗子再多也看不到光明，撕下面具才是對(duì)光明的惟一呼喚。
深夜的時(shí)候，在沒(méi)有聲音的世界里感受世界的真實(shí)，取下那張惡心的面具，才發(fā)現(xiàn)黑夜也是那么美麗。
春天，花在一夜之間開(kāi)放，炫目的美麗：而我在一夜之間喪失了純真，戴上了而幾，與炫目的美麗隔絕，擔(dān)心花太香熏落了我的面具。戴上面具使春天也變得這般可惡。
在《紅樓夢(mèng)》中，仁慈的賈府里，也有投井的金僢吞金的尤二，最不覺(jué)悟的該是焦人，他人概至死也不明白，自己跟太爺打過(guò)江山，怎么換來(lái)滿嘴的馬糞。他們當(dāng)然不會(huì)明白，這個(gè)仁慈是戴著而具的，面具底下骯臟的東西會(huì)讓你看見(jiàn)嗎?
安徒生是全丹麥最丑的男人，姑娘們說(shuō)：“他是一根連小鳥(niǎo)都不愿在上面棲息的樹(shù)干。但他沒(méi)戴面具，所以他寫(xiě)出了最美的童話。原來(lái)不戴面具可以讓美誕生于丑。
世界還是那個(gè)世界，而面具卻換了無(wú)數(shù)回，面具是最準(zhǔn)確的尺子，測(cè)最著圓滑世故的程度。
歷來(lái)“好人”的定義就是：認(rèn)認(rèn)真真地生活在虛偽里。哦，原來(lái)好人的面具這么精巧，不過(guò)戴上去肯定不舒服——襯沉很臭。我還是情愿做一個(gè)真實(shí)的“壞人”。
所有的鞋匠都恨不穿鞋的人，所有的理發(fā)師都恨禿子，所有的皇帝都恨成言無(wú)忌的孩子，同樣，所有戴著而具的人都恨看破面具的眼睛，所以明眼人很少。
有一天，我將欣賞我自己。因?yàn)槲矣腥袣馊∠挛业亩摺?/p>
掩蓋真實(shí)的手段有很多種。但而具絕對(duì)是最好的。然而，因?yàn)槊婢叽魃先ト菀祝∠聛?lái)難上加難，所以而幾最好少戴。
我聽(tīng)到鴿子的翅膀撲打空氣的干澀聲音，頓時(shí)感到飛翔的艱難；我把面具扔進(jìn)水里，頓時(shí)感到整個(gè)世界都跌到了水里，沖著我詭秘地笑。
面具作文600字 篇2
我們每個(gè)人，時(shí)常會(huì)戴著面具，出現(xiàn)在人群中。表面看起來(lái)光鮮亮麗，而面具下的我們，內(nèi)心深處的想法，丑惡的面孔。摘下面具的我們不為人知，沒(méi)有人真正的了解我們。
虛偽與真實(shí)之間唯有一念之差，世人們常常在兩者之間來(lái)回切換，亦真亦幻。每個(gè)人都擁有這樣一個(gè)屬于自己的個(gè)性化面具，隨時(shí)隨地都做好了演繹“變臉”戲劇的準(zhǔn)備。面具，在兒童的無(wú)憂無(wú)慮的世界里是一種樂(lè)趣，而我們漸漸長(zhǎng)大，我們逐漸發(fā)現(xiàn)成年人的世界復(fù)雜、痛苦、處處勾心斗角、心機(jī)重重，如果還像從前那般魯莽，生活遲早會(huì)狠狠的還你一巴掌，把你徹底打醒。面具，在成年人的世界中卻演變成了悲劇。
我們?cè)噲D把眼淚擦干，把所有委屈埋在內(nèi)心深處，帶上面具，把那個(gè)“完美”的自己呈現(xiàn)出來(lái)給別人看。
“笑”本是一種心情，而如今，笑成了一種表情，它不再燦爛，它假，它僵硬，沒(méi)有感情色彩在其中；而“哭”也本是一種心情，但，一個(gè)卑微的、受盡委屈的人蜷縮在某個(gè)角落，默默的流淚卻也成了一種常態(tài)。
在這個(gè)虛偽的，人人都戴著面具的社會(huì)中，很少有人會(huì)毫無(wú)心計(jì)，真心實(shí)意的對(duì)待每一個(gè)人，如果有，也總會(huì)被說(shuō)是一個(gè)“傻子”，但只有成為“傻子”我們才不會(huì)被生活所累，才能有時(shí)間享受生活。
所以請(qǐng)大家摘下面具，把真實(shí)的自己展現(xiàn)出來(lái)。如果受委屈了，就盡情的哭吧，總比藏起來(lái)好。希望每個(gè)人都可以摘下面具，將心比心，彼此信任，做回真實(shí)的自己，希望身處成年人世界的你，還可以像個(gè)孩子一樣天真，無(wú)憂無(wú)慮，最重要的是每天都要活得開(kāi)開(kāi)心心鴨！
面具作文600字 篇3
寒假中，我看了很多書(shū)，其中令我印象最深刻的就是《木雕面具》這本書(shū)。
這本書(shū)描述的是一個(gè)懸疑故事。主人公是個(gè)中學(xué)生，暑假來(lái)到某西南高原小城旅行。主人公錯(cuò)過(guò)了旅行團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，還好手頭有一筆錢(qián)，可以夠三天的生活。他把這三天自由的日子稱作“獨(dú)立日”。在獨(dú)立日里，主人公被跟蹤、搶劫，還被人誣陷成搶劫犯，這些事情發(fā)生的緣由都是因?yàn)橹魅斯`打誤撞買(mǎi)了一個(gè)木雕面具。主人公在旅途中結(jié)識(shí)了三個(gè)當(dāng)?shù)氐男』锇�，分別是阿麗麗、劉大屋、小鐵餅，從他們口中，主人公得知：這個(gè)木雕面具是個(gè)雷電神，一個(gè)星部落的神，五十年前住在多貢西面，后來(lái)整個(gè)部落就消失了，面具上刻著達(dá)巴文，理解了達(dá)巴文就能找到一個(gè)大寶藏，這也是壞人跟蹤、陷害主人公的真正目的。不過(guò)，主人公在小伙伴們的幫助下，與壞人作斗爭(zhēng)，最終奪到寶藏。
從這本書(shū)中，我讀到的是“團(tuán)結(jié)”的精神，團(tuán)結(jié)就是力量，正因?yàn)橹魅斯c三個(gè)小伙伴的團(tuán)結(jié)，他們戰(zhàn)勝了很多困難。正如一首歌中這樣唱道：一根筷子喲，輕輕就折斷，十根筷子喲，折呀折不斷……這也讓我想起了我與小伙伴團(tuán)結(jié)合作成功的事。上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師讓我和陳錦輝搬黑板，黑板雖然不大，但一個(gè)人搬也是搬不動(dòng)的，所以必須兩人合作。上樓梯的時(shí)候，我們還遇到了困難，如果一人在前走，一人在后走，則后面的人將看不見(jiàn)樓梯。有沒(méi)有兩個(gè)人都能看到路的方法呢？我們一起商量，終于想到一個(gè)兩全其美的辦法：黑板在中間，一人在左一人在右，兩人側(cè)著走，不就都能看見(jiàn)路了嗎？果不其然，我們成功地把黑板搬到了教室。這不正是靠的團(tuán)結(jié)嗎？
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想看《木雕面具》的書(shū)呢？快快去看吧！
面具作文600字 篇4
生活，是一座山，不在于高低，在于靈秀；生活，是一場(chǎng)雨，不在于大小，在于及時(shí)；生活，是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，不在于成敗，在于信念。
生母的離世，父親的消沉，繼母的虐待，使曉風(fēng)無(wú)法再忍受。多少次他走向懸崖，想跳入那萬(wàn)丈深淵，但最終他都沒(méi)那么做。因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)信念：我一定要活下去--這是老師給他的力量。
“唉，今非昔比，曉風(fēng)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，聽(tīng)說(shuō)他母親死了……”曉風(fēng)在門(mén)外聽(tīng)到了同學(xué)們的議論。頓時(shí)一股自卑感涌上心頭，他竭力跑到郊外的河邊。望著東去的河水，他多么希望那無(wú)盡的河水能帶走自己的愁緒。 “曉風(fēng)，你這樣值得嗎？”曉風(fēng)回頭一看，是老師�！皶燥L(fēng)，你怎如此自卑，如此軟弱？你輕生，我輕視你！”曉風(fēng)望著老師，又望了望天空，痛苦地喊道：“生活欺騙了我！”隨后，淚水模糊了他的視線。老師如天使般地走到曉風(fēng)面前，撫摸著他的臉，低聲說(shuō)到：“可憐的孩子，老師就是你的母親。不要抱怨老天的不公，也并非是生活欺騙了你，真正欺騙你的是你自己。生活本不美好，正因?yàn)槎嗔四切└艺暼松�，面�?duì)生活的人，它才變得美好�！闭f(shuō)完，老師走了，消失在迷茫的云海中。曉風(fēng)愣在了那里，嘴里不停地念到：“一定要活下去……”
你擁有了“慈母手中線，游子身上衣”的母愛(ài)；你得到了“山回轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的友情；你享有了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的愛(ài)情，你還有什么不滿足？
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�,生活之路總是坎坷，只要活著就是最大的幸福。
面具作文600字 篇5
同學(xué)之間的友誼應(yīng)該是最美好的，但是為什么我們現(xiàn)在臉上都一定要帶一個(gè)面具呢？沒(méi)什么就不能真實(shí)一點(diǎn)，單純一點(diǎn)呢？
周三下午，錢(qián)老師把一部分男生留下來(lái)談心。在留下來(lái)的時(shí)間里談了許多，是最真實(shí)的事情，大家都是知道什么說(shuō)什么，沒(méi)有絲毫的虛假。通過(guò)那次談心我感悟很多，同時(shí)也更加厭惡平時(shí)同學(xué)們的“暗斗”。大家為什么一定要時(shí)刻把仇恨放在心上，還要表現(xiàn)出一副無(wú)所事事的樣子？我曾經(jīng)也是這樣，但是我很快發(fā)現(xiàn)這樣太累，真的不好受！與其一直這樣放在心上還不如忘了它。
說(shuō)真的，我很欣賞王博言。王博言雖然平時(shí)表現(xiàn)不是非常的優(yōu)秀，有的時(shí)候也會(huì)和別人打打鬧鬧。但是他從還不會(huì)記仇！每次和別人發(fā)生沖突，他總會(huì)憤怒得叫喊著和別人打一場(chǎng)，但是被老師和同學(xué)拉住，情緒平靜下來(lái)后他又會(huì)和別人和好如初，完全像沒(méi)有發(fā)生過(guò)沖突一樣。我想這就是他人緣依然很好，別人依舊和他玩的.緣故。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是打完以后就立刻忘記了。有人說(shuō)他的心理年齡很小，可是我們不就是因?yàn)樾睦锾珡?fù)雜所以才有一場(chǎng)場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗么？
我覺(jué)得我們男生之間要簡(jiǎn)單很多，所以通常我們之間的關(guān)系是非常好的，有痛苦都會(huì)向朋友表達(dá)出來(lái)，朋友也都會(huì)開(kāi)導(dǎo)你，鼓勵(lì)你。也許就是像“蔣瀟”隨筆中說(shuō)的那樣“男生就是這樣，開(kāi)心的時(shí)候歡呼，傷心的時(shí)候發(fā)泄，一切都很簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要小心謹(jǐn)慎地考慮后果，活得瀟灑自由�！蔽液軕c幸我能有許多真正的朋友，真正痛恨虛偽的朋友。我們之間可以無(wú)話不談。說(shuō)的都是真實(shí)的感受，不用害怕，所謂的告密。我覺(jué)得這些人才是真正的有情有義。
也許有人并不欣賞王博言，但是他的性格是我們不具備的，這種性格也恰恰是我們需要的。心里又不痛快的就像王博言一樣光明正大的發(fā)泄，不要那么虛偽。有些事能忘就忘了吧……
帶著面具的生活好累，關(guān)于這個(gè)，每一個(gè)人都心知肚明，既然如此為什么那么多人還是把面具戴在臉上呢……
毀掉臉上的面具吧……
留下最真實(shí)的自己……
面具作文600字 篇6
一個(gè)明媚的下午，我慵懶的坐在藤椅上，望著窗外，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，落下了斑駁的樹(shù)影，跳躍著，星星點(diǎn)點(diǎn)。手有意無(wú)意拿著小勺攪動(dòng)著醇香的咖啡。
腦子里不知在想什么，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了窗外，一個(gè)小孩手里拿著一副面具，興高采烈地玩著。面具……瞳孔突然放大了幾倍。面具嗎？我也有一幅假面具，那是用來(lái)偽裝自己的，假面具，聽(tīng)起來(lái)真的很可笑。我想笑，可是卻笑不出來(lái)。臉突然變得陰霾，思緒飛到了學(xué)校。在學(xué)校，我是老師同學(xué)眼里的乖乖女，開(kāi)心果，我好像不知道憂傷兩個(gè)字怎么寫(xiě)，再或者說(shuō)，我是……完美，對(duì)，完美，而事實(shí)上我根本不完美，又有誰(shuí)是完美的呢？六年級(jí)快過(guò)完了，當(dāng)一次次經(jīng)過(guò)學(xué)校大門(mén)前，我都有一種從未有過(guò)的恐懼感，想逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也許是不想與同學(xué)們分開(kāi)吧。小時(shí)候，曾幼稚的以為，這世界永遠(yuǎn)沒(méi)有離別，原來(lái)相差這么遠(yuǎn)。在學(xué)校里，我變得越來(lái)越憂郁，我試著改變自己，可，沒(méi)有辦法。我只有一遍遍安慰自己，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。在黑暗里，我試圖揭開(kāi)那個(gè)面具，可它好厚，都讓我變得不認(rèn)識(shí)自己了。我一邊又一遍問(wèn)自己，可以嗎，我能夠揭下它嗎，吧嗒，吧嗒，淚水順著臉頰留了下來(lái)，答案是：不！
面具隨時(shí)會(huì)讓我的理性消失，變的可怕，變的陰險(xiǎn)。人都有面具，戴在臉上，永遠(yuǎn)不肯摘去。面具很可怕，但是我又不得不用它來(lái)掩飾自己，隨之，我會(huì)變的陰險(xiǎn)，有心計(jì)，原來(lái)的自己就被這個(gè)假面具吞噬了，不知不覺(jué)的步入了陷阱，假面具永遠(yuǎn)都是人的偽裝，也永遠(yuǎn)是人所最懼怕的。它讓我不敢正視自己。我揭不下來(lái)我的面具了，只有竭力隱藏住自己。
“女兒，喝完咖啡了么，快點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的話將我從回憶里勾出，一如既往的甜甜嗓音：“好了，我馬上過(guò)來(lái)。”手中的咖啡早已經(jīng)涼了，心，也涼了。如果有來(lái)世，下一輪回，我希望好好地做一回我自己……
窗外，天依舊明媚。
面具作文600字 篇7
在生活中，很多人都有著各種各樣的面具，遇到不同的事物就會(huì)戴上與之相符的面具，去敷衍相關(guān)的人物，為的就是給他們留下好的印象。
他們的柜子里擺滿了各式各樣的面具。
上班時(shí)，他們就戴上殷勤的面具。領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的任務(wù)，必須服從。每天都請(qǐng)各種領(lǐng)導(dǎo)人物吃飯，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，就塞給他們一大把的鈔票，看到領(lǐng)導(dǎo)喜笑顏開(kāi)，他們就已經(jīng)達(dá)到了自己的目的。不管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了什么話，不分青紅皂白，只知附和；不分是非，只管贊成。可他們不知道，阿諛?lè)畛�、指鹿為馬是多么羞恥的行為。為了自己的利益，為了自己的官名，可以什么都不顧，甚至做出拋妻棄子的舉動(dòng)，說(shuō)出妄為人說(shuō)的狠話！盡職，只是他們臉上粘的一層表皮而已。
下班后，他們戴上合群的面具。朋友相約去聚會(huì)，盡管自己那么的疲憊不堪，可還是硬著頭皮跟著去了。沒(méi)有絲毫的主觀意識(shí)，沒(méi)有絲毫的顧慮，只是為了應(yīng)付。那樣的朋友，不是真朋友，沒(méi)有將心里話如實(shí)地告訴他，一味地點(diǎn)頭哈腰，沒(méi)有自己的思維，只遵從別人的選擇。合群，只是一個(gè)謊言。
而回到家后，他們才暴露出自己的本性，瘋狂、野蠻、殘暴……當(dāng)他們摘下面具的那一刻，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己究竟戴了多少的面具，做了多少違心的事。面具，隱藏了多少人的心思，埋葬了多少真實(shí)的自己。
在如今，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人是沒(méi)戴面具的？他們樂(lè)此不疲地?fù)Q著各種各樣的面具，有一天，當(dāng)面具成為了他們的皮膚，那一刻，也就說(shuō)明他們已經(jīng)早已忘卻原本那個(gè)內(nèi)心潔白無(wú)瑕，不摻雜一絲雜物的自己。當(dāng)他們醒悟時(shí)，便會(huì)懷念當(dāng)初那個(gè)幼稚、單純、充滿真實(shí)的自己。
面具作文600字 篇8
任何正常人都擁有著一種主要人格，兩種分歧次人格，分別是本我，以及人格面具﹝Persona﹞和陰影﹝Shadow﹞。當(dāng)自我意識(shí)浮現(xiàn)，本我就被拋棄在無(wú)意識(shí)之中。經(jīng)由文化熏陶、教育以及對(duì)物理與社會(huì)環(huán)境適應(yīng)的產(chǎn)物，就是人格面具了。而陰影可以視為一種超人格，想要獲得人格面具所不允許的事物。人無(wú)法撕下人格面具生存，因?yàn)槟钦缤嗌砺泱w暴露在暴風(fēng)雪之下。只要活著，都會(huì)自我包覆著一層保護(hù)。只有在真正的感情下才會(huì)脫下面具。
但是有時(shí)保護(hù)也會(huì)變，變得虛偽，特別是這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的壓力下，也就形成了虛偽的面具，致使每顆心靈都如此傍徨，感覺(jué)只要認(rèn)識(shí)這個(gè)世界后就必須擁有另一個(gè)東西---------------微笑的人皮面具。在上司或者同學(xué) 同事甚至朋友 家人和戀人面前都要戴著他。對(duì)上司的阿諛?lè)畛袃H僅只是為了得到提拔，對(duì)同事 同學(xué)面前吹噓僅僅只是為了表現(xiàn)自己不一般，在家人 朋友 戀人面前欺騙僅僅只是為了得到少許的利潤(rùn)。每每想到這些我就不禁想起威廉莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“我仿佛看到了一個(gè)天大的笑話。”
但在這人皮面具下是否還有一顆沒(méi)有屈服的心呢？當(dāng)然有，但是也在人們不知不覺(jué)中不斷地受到排擠而扭曲，有的已經(jīng)消亡。這些失去了心的面具人聽(tīng)不到別人的心聲，心所說(shuō)的每一句話。他們聽(tīng)不見(jiàn)它在為同伴的減少而哭泣，它在為世人的虛偽而困惑，它再為自己的孤寂而悲鳴。它一個(gè)人走在這條荊棘四布的路上，沒(méi)有軀殼的保護(hù)，已經(jīng)滿是創(chuàng)傷，這條路上是多么的悲聲綿綿。它無(wú)助，他無(wú)奈，它無(wú)辜。他始終不知道在這條路上是否還有未來(lái)，明天還能不能看到曙光。
它在悲鳴！你，聽(tīng)到了嗎？我的心還在跳動(dòng)，我的面具請(qǐng)你幫我摘下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)它的呼喚，好嗎？
面具作文600字 篇9
章紅阿姨相信大家都很熟悉，她是一位著名的作家。在這個(gè)寒假中，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了她的著作《木雕面具》。
這本書(shū)本主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)高中男生和他的媽媽來(lái)到西南高原旅行，不料媽媽因?yàn)橛惺聸](méi)有及時(shí)關(guān)注到他，他不小心走失了，脫離了旅行團(tuán)，離開(kāi)了他媽媽。在走失的這段時(shí)間里，他結(jié)識(shí)了三位朋友，并與他們同心協(xié)力克服了各種各樣的難關(guān)，并且在互相幫助下戰(zhàn)勝了難關(guān)的幕后操縱者。
這本書(shū)還讓我懂得了兩個(gè)道理：
一、做任何事都要有勇氣和信心。有一句俗語(yǔ)就說(shuō)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”對(duì)呀！遇到困難其實(shí)并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)它的勇氣。在生活中，就好比是騎自行車，一開(kāi)始，自行車搖搖晃晃的，我時(shí)不時(shí)就要摔上一跤，我慢慢地灰心了起來(lái)：“好難啊，我不想學(xué)了！”這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我重新站起來(lái)，對(duì)困難說(shuō)不。于是，我又回到“戰(zhàn)場(chǎng)”上。后來(lái)，我每次摔跤，都會(huì)吸取教訓(xùn)，提醒自己下次注意。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
二、在有困難時(shí)還要齊心協(xié)力。有句名言這么說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”如果我們地球人都團(tuán)結(jié)一致，哪會(huì)有什么戰(zhàn)爭(zhēng)。還記得以前一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們捏一個(gè)泥塑�？蛇^(guò)了整整半節(jié)課，我才剛剛把形狀定下來(lái)，這可怎么辦，我十分苦惱。這時(shí)我想出了一個(gè)辦法，對(duì)同桌說(shuō)：“我們合作吧，你我各做一部分，怎么樣？”他爽快地答應(yīng)了。于是不到15分鐘我們就完成了一幅滿意的作品。
《木雕面具》這本書(shū)寫(xiě)得真好，我們要向主人公和他的伙伴們學(xué)習(xí)，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一心，努力克服困難。
面具作文600字 篇10
在這個(gè)新媒體時(shí)代，不乏有許多“追星族”。他們迷戀于何家的“愛(ài)豆”。這些“愛(ài)豆”們往往會(huì)通過(guò)增加人設(shè)來(lái)包裝自己博得粉絲的喜愛(ài)。生活中也不乏這些自帶人設(shè)的人，所謂人設(shè)就好比涂層一般用來(lái)美化自己，遮蔽自身的不足。涂層現(xiàn)象也是層出不窮。
回到剛剛我們提到“愛(ài)豆”們“他們往往不只一層涂層”，粉絲們往往也只是熱愛(ài)他們涂層，粉絲們往往也只是熱愛(ài)他們涂層。當(dāng)涂層開(kāi)裂，粉絲也會(huì)逐漸離開(kāi)。在生活中，我們也有涂層。身為學(xué)生，這涂層可能就是刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力。這美好的涂層在一些學(xué)生上會(huì)激勵(lì)他們往更好的發(fā)展，去前進(jìn)，去進(jìn)步。但在另一部分學(xué)生身上，則會(huì)讓他產(chǎn)生何身就是如此的優(yōu)秀認(rèn)真，久而久之，這涂層也就成為他自身蒙蔽自己的手段罷了。蒙蔽了他人，也縱容了自己的不足，任其發(fā)展。
在整個(gè)大社會(huì)中也存在著“涂層現(xiàn)象”就例如創(chuàng)建文明城區(qū)中有這樣一樁事例。
有很多地區(qū)，一段時(shí)間內(nèi)城區(qū)中的衛(wèi)生環(huán)境十分好，人與人相處和諧，儼然是將要求體現(xiàn)的頭頭是道。但隨著時(shí)間的推移，曾經(jīng)良好的生態(tài)衛(wèi)生環(huán)境不變存在，人與人之間也并沒(méi)有那幾天的活潑。這些事例中他們的涂層是美好的衛(wèi)生環(huán)境，人與人之間的和諧，可他們卻只是美化了自己而忘卻自己真正所遮蔽的，真正該進(jìn)加強(qiáng)的。
“涂層現(xiàn)象”看似美好，但所含的危機(jī)也不少。擁有的涂層，往往是你的不足或不曾擁有的特點(diǎn)。孤獨(dú)的人擁有著快樂(lè)的涂層；愚鈍的人擁有著智者的涂層，懶惰的人擁有著勤勞的涂層。
對(duì)于這樣的涂層，不能說(shuō)好吧，不能說(shuō)不好。你可以借助這樣的涂層讓自己真正達(dá)到你所要的高度，你所想的深度。但這涂層也會(huì)成為蒙蔽你的面具。成也自己，敗也自己，聰明的人會(huì)利用涂層。
世人皆想而為那聰慧的人，那就好好利用你現(xiàn)在的涂層，成為更好的自己。揭開(kāi)面具，脫下偽裝，讓涂層不再是負(fù)擔(dān)，而是明燈。
【面具作文600字10篇】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)《面具》反思03-25
關(guān)于面具的隨筆01-27
【精選】面具作文600字4篇02-15
躲在面具后的人經(jīng)典散文06-06
中班美術(shù)《我的面具》教案與反思03-29
PS如何打造魔幻效果的超現(xiàn)實(shí)面具03-12
GRE作文：作文范文07-19
翻山作文 - 精選作文12-25
元宵節(jié)作文作文02-16
成長(zhǎng) 作文900字作文03-07