【精品】以讀書(shū)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的以讀書(shū)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
以讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)可以拓寬知識(shí)面。
書(shū)到用時(shí)方恨少；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；知識(shí)就是力量；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)中自有黃金屋……古往今來(lái)，許多名人給我們留下了許多有關(guān)讀書(shū)的名句。
我有很多愛(ài)好，比如說(shuō)：體育、網(wǎng)球、乒乓球等。不過(guò)，我最喜歡的還是讀書(shū)。今年，我才讀六年級(jí)，可我已看了很多書(shū)。比如《西游記》、三國(guó)演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，給了我許多啟迪。
我沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)候，很多事情都不懂，什么東西可以吃，什么東西不能吃，什么事應(yīng)該干，什么事不應(yīng)該干。自從讀了書(shū)后，懂得了很多事。比如：小時(shí)候，我很不喜歡媽媽來(lái)管我，媽媽叫我干事情，我就偏不干，和媽媽叫板�，F(xiàn)在，媽媽叫我去做事，我也就去干了。
從此，我就把讀書(shū)列入了我的學(xué)習(xí)日程中，我每天擠出時(shí)間讀書(shū)，我還自創(chuàng)了一句話：讀好書(shū)，書(shū)讀好，好書(shū)讀！
我一定要好好讀書(shū)，更上一層樓！
以讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，是走進(jìn)先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。……
不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始，書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我生命中的一部分。正因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都放在我的兩個(gè)書(shū)柜里。瞧，有漫畫(huà)類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，也有百科類(lèi)……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。
我喜歡看書(shū)，書(shū)成為了我的好朋友，在我憂愁地時(shí)候?yàn)槲医獬龖n愁，在我傷心的時(shí)候?yàn)槲艺{(diào)解心情。記得有一次，因?yàn)槲也恍⌒陌阎兴幍狗耍瑡寢尠盐液莺莸亓R了一頓，我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，捧起那本還沒(méi)看完的《馬戲團(tuán)》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節(jié)迷住了，很快我就把不高興的事拋諸腦后。
書(shū)，真是我的好友��！在書(shū)海中，我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難的丑小鴨；和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。
書(shū)，真是我良師益友，它既能教我知識(shí)，教我寫(xiě)作，還能告訴我做人的道理。在《蘇菲的故事》里，我明白了：自己是誰(shuí)？為誰(shuí)而活？該怎樣活；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾R26;柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
有一次，我不小心把講臺(tái)桌弄亂了，但是我不敢告訴老師，因?yàn)槲遗吕蠋熈R我。那天中午，我看了《魯班的故事》，這個(gè)故事主要講了：魯班把櫻桃樹(shù)砍了，但是他向父親承認(rèn)了。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，于是我向老師說(shuō)了，老師原諒了我。從中，我懂得了：人最寶貴的東西，就是誠(chéng)實(shí)。
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)使人情趣高雅；讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考；讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是美麗的大花園，那里有你所需要的一切�！笔前�！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識(shí)的天空自由自在地翱翔。
以讀書(shū)作文 篇3
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，家人早已入睡，我卻躺在床上捧著一本書(shū)看得津津有味，身旁的落地?zé)舾┥砼惆橹�。這就是所謂的“挑燈夜讀”吧！我在閱讀間隙，突發(fā)奇想，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又被書(shū)中的情節(jié)所吸引，心無(wú)旁騖。此時(shí)已是夜深，四周傳來(lái)聲聲蟲(chóng)鳴，愈顯靜寂。
“你在干什么，這么晚了還不好好睡覺(jué)！”媽媽突如其來(lái)的一聲叫喚，讓我大吃一驚，書(shū)也驚得“啪”地一聲落在地上�！昂煤煤茫荫R上就睡”我一回神，馬上應(yīng)聲躺下。媽媽不由分說(shuō)地關(guān)上了燈，一路嘀咕著回到自己的臥室。
我眼前一片漆黑，本想靜心入睡。怎奈，腦子里卻不停地回放著書(shū)中的情節(jié)，心里更記掛著主人公的結(jié)局：根鳥(niǎo)到底有沒(méi)有找到那個(gè)開(kāi)滿百合花的深谷，他找到紫煙了嗎？我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒翩躚，怎么也睡不著。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于決定還是偷偷開(kāi)燈，把書(shū)看完再說(shuō)。
為了防止媽媽再次突襲，我悄悄地下了床，躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，朝門(mén)外偷聽(tīng)了一會(huì)兒，四下里寂靜無(wú)聲，只有爸爸媽媽細(xì)微的呼吸聲，看來(lái)他們這次是真的睡著了。為了以防萬(wàn)一，我又輕輕走到爸媽房間門(mén)口，查探了一會(huì)兒，依舊只聽(tīng)到呼吸聲。終于放下心來(lái)的我，再次踮著腳一步一頓地回到自己房間，輕輕地關(guān)上門(mén)。這下可以放心大膽地看了，我心下一陣竊喜。
為了不發(fā)出聲響，我小心翼翼地捧起書(shū)來(lái)，將燈光調(diào)暗，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便沉醉書(shū)中，與主人公同悲同喜：時(shí)而壓著聲音偷笑，唯恐被父母聽(tīng)見(jiàn)，但有時(shí)實(shí)在太過(guò)搞笑，只好躲在被子里用手捂著嘴巴，笑夠了再鉆出被來(lái)大口呼氣，繼續(xù)閱讀。遇到悲傷的情節(jié)，我也情不自禁地跟著傷感起來(lái)，眼淚不知何時(shí)出現(xiàn)在我的眼角，又順著臉頰滴到書(shū)上，那水滴之處，像一朵梅花，我擦擦眼淚，繼續(xù)跟隨主人公的腳步，去尋找美麗的百合花深谷。
就這么讀著讀著，不知過(guò)了多久，我的眼睛像被膠水黏住似的，漸漸睜不開(kāi)，朦朦朧朧地睡下，這一夜，我的夢(mèng)中也出現(xiàn)了一片美麗的百合花深谷，根鳥(niǎo)和紫煙在花樹(shù)下歡快地談心……
“你昨晚又偷偷爬起來(lái)看書(shū)了，是不是？！”面對(duì)媽媽的怒喝，我不好意思地笑笑，心里卻甚是歡喜，要知道這可是一次美妙的“竊讀”經(jīng)歷呀！
以讀書(shū)作文 篇4
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，真誠(chéng)的朋友，事實(shí)的確如此，在我們的生活中總是少不了書(shū)。當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候，看書(shū)可以讓自己的情緒平靜下來(lái)，甚至用文字把這一切記錄下來(lái)。書(shū)能教會(huì)我們?cè)S多道理，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。
馬克思就是個(gè)例子，他經(jīng)常有針對(duì)性的閱讀，每逢書(shū)中有他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都要加以摘抄，并做筆記，他就這樣奮斗了一生。
我就喜歡讀書(shū)，因?yàn)槟軓闹屑橙『芏嘀R(shí)。
我愛(ài)讀名著，名著可以培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng)，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。從這些名著中，我們可以感受到對(duì)一些事物的認(rèn)識(shí)和理解。
我愛(ài)讀作文書(shū)，讀作文書(shū)可以了解怎樣寫(xiě)文章，可以從中學(xué)到許多寫(xiě)作手法，可以積累許多優(yōu)美的句子及句型，還可以通過(guò)作文了解不同的文化習(xí)俗......
讓我們張開(kāi)自己的翅膀，在書(shū)的天空中翱翔。
我愛(ài)讀書(shū)。
以讀書(shū)作文 篇5
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？這需要我們作出選擇。讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書(shū)就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達(dá)到知識(shí)的彼岸。所以，我們讀書(shū)正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此讀書(shū)的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅(jiān)定的毅力。
讀書(shū)也是快樂(lè)的'。常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是有益且快樂(lè)的。它會(huì)讓你懂得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它會(huì)帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國(guó)風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類(lèi)的起源……所以，讀書(shū)會(huì)讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿智，才華橫溢。它讓你在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)生活。這就是讀書(shū)的“樂(lè)”，一個(gè)妙趣橫生的“樂(lè)”。
讀書(shū)就是艱可與快樂(lè)的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào)，只有在苦中才能體會(huì)到快樂(lè)的真諦。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
以讀書(shū)作文 篇6
書(shū)就像一艘船，載著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。俗話說(shuō)：“讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到。就是說(shuō)，你讀書(shū)的時(shí)候，要用心，但光用心也不行，還要仔細(xì)的看，不能走馬觀花、一目十行，遇到好的句子或好的段落，都要大聲的讀出來(lái)，只有這樣才算是專(zhuān)心致志的讀書(shū)。
4月23日，世界讀書(shū)日到了，很多學(xué)校都開(kāi)展了許多關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)，來(lái)宣傳讀書(shū)日。當(dāng)然，我們學(xué)校也不例外，舉辦了我校第二節(jié)讀書(shū)節(jié)，同時(shí)，小哥白尼雜志社，也為我們學(xué)校捐贈(zèng)了一大批，關(guān)于科學(xué)方面的圖書(shū)，鼓勵(lì)我們來(lái)讀書(shū)。
我們班，是提前閱讀、寫(xiě)作的實(shí)驗(yàn)班，我作為實(shí)驗(yàn)班里的一名學(xué)生，當(dāng)然要主動(dòng)的多讀書(shū)、多寫(xiě)作，因此，我制定了我這學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃：
1、 我要求自己這個(gè)學(xué)期最少要讀10本書(shū)。
2、 我這個(gè)學(xué)期要讀的好書(shū)是：《草房子》、《鼴鼠的月亮河》、《在時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……
3、 下午放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，彈完琴，最少要讀30分鐘的書(shū)。
4、 讀書(shū)時(shí)要做到三到，心到、眼到、口到，認(rèn)真的讀。
5、 要博覽群書(shū)，來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面。
俗話說(shuō)的好，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們與書(shū)為友，一起加入到讀書(shū)的行列中吧！
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