關(guān)于與愛(ài)的作文600字錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的與愛(ài)的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
與愛(ài)的作文600字 篇1
閑時(shí)站在窗前，陽(yáng)光伏在我的臉上，帶來(lái)無(wú)限美好與憧憬。眼前閃過(guò)你的影子，蒼白的臉龐，皺紋已爬上臉頰，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)中，摻雜著幾絲白發(fā)。與你相伴的每一天，都讓我感受著溫暖與愛(ài)
叮當(dāng)--叮當(dāng)--放學(xué)了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又一次迎來(lái)了每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮闹苣┘倨��；氐郊遥惆褧?shū)包丟到一邊，打開(kāi)電視，拿起手機(jī)，開(kāi)始了愉快的玩耍。晚飯過(guò)后，我依舊坐在電視跟前，目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注，直到深夜，我才悄悄走進(jìn)房間，爬上床，倒頭就睡。
周六一早，母親與往常一樣，早早起床。她悄悄的走進(jìn)我的房間，生怕發(fā)出動(dòng)靜驚醒我，她拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，明亮與溫暖，我微微睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)那路旁的柳樹(shù)在向我招著手，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也開(kāi)始了歌唱。野花遍地，競(jìng)相開(kāi)放，蝴蝶和蜜蜂在花叢中游蕩，開(kāi)始一天忙碌的工作，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是那么生機(jī)勃勃。這一切，卻與我恰恰相反，我想坐起身來(lái)，但身體卻疲憊不堪，母親看著我通紅的臉，發(fā)現(xiàn)了異樣，她走了過(guò)來(lái)，輕輕坐在我的床邊，用手撫摸著我的額頭慈祥地說(shuō)：這么燙，有沒(méi)有哪兒不舒服啊？從母親的話語(yǔ)中，我能體會(huì)到她的急切與不安，我費(fèi)力的張開(kāi)嘴巴說(shuō)著難受。母親看上去，表面并沒(méi)有那么急躁，她只是倒了一杯水，放在我的床頭，便匆忙的趕了出去。過(guò)了不久，她提著一個(gè)塑料袋回來(lái)了，袋子里是幾盒藥，我看了看，有：消炎藥，退燒藥，止痛藥等等。
過(guò)后，母親就靜靜的坐在我的床邊，時(shí)不時(shí)用濕毛巾給我擦著臉上的汗水，期盼著我入睡，夢(mèng)里很亂，很復(fù)雜，會(huì)讓人焦躁不安。不久，母親接了一個(gè)電話，便出了房間，電話那頭聲音很大，母親只是反復(fù)回答著抱歉抱歉，我的問(wèn)題我的心里很不是滋味，眼眶濕潤(rùn)了，淚水隨著眼角滑落，打濕在枕頭上。后來(lái)，我漸漸的好起來(lái)，母親也不用再為我擔(dān)心，我們的生活也恢復(fù)了往常。
現(xiàn)在的你依舊帶給我溫暖與愛(ài)，夜幕降臨，躲起來(lái)的'星星都在努力發(fā)光，我也必然要加油，讓努力發(fā)光，成為你的驕傲，我的榮幸
與愛(ài)的作文600字 篇2
“母愛(ài)是偉大的，凝結(jié)了我們的血肉，塑造了我們的靈魂。”“母親，您是大樹(shù)：春天，倚著您幻想；夏天，倚著您繁榮；秋天，倚著您成熟；冬天，倚著您沉思。”……從小到大，到處都是贊美母愛(ài)的詩(shī)文，而贊美父愛(ài)的卻只有寥寥幾篇，屈指可數(shù)。自己也曾疑惑過(guò)，父愛(ài)和母愛(ài)都一樣偉大，可為什么關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)文卻比關(guān)于父愛(ài)的多了好幾倍？也許是因?yàn)楦笎?ài)與母愛(ài)那截然不同的愛(ài)。
母親的愛(ài)總是體現(xiàn)在言語(yǔ)之間�！吧蠈W(xué)要小心點(diǎn)��！”“上課要認(rèn)真聽(tīng)哦！”“鑰匙別忘了帶！”……幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的叮囑，卻淋漓盡致地表達(dá)了母親的愛(ài)。母親噓寒問(wèn)暖，甚為細(xì)心，可父親去總是毛手毛腳，丟三落四。其實(shí)父親也在默默的關(guān)心著我，只是他的愛(ài)較難察覺(jué)罷了，因?yàn)樗膼?ài)是和母愛(ài)截然不同的愛(ài)。
有一天下午，天黑沉沉的，烏云密布，風(fēng)呼呼地吹著，敲打著教室門(mén)的玻璃。一切的一切，都預(yù)示著一場(chǎng)大暴雨的降臨。果然，在一聲驚天動(dòng)地的響雷之后，大雨如同子彈般落下，窗外似有千軍萬(wàn)馬在奮力廝殺放學(xué)后，“戰(zhàn)爭(zhēng)“仍未結(jié)束，而同學(xué)們幾乎都沒(méi)帶傘，所以都不敢輕舉妄動(dòng)。沒(méi)想到，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)熟悉的身影，是父親！當(dāng)他來(lái)到我身邊時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他雖然舉著傘，可全身都已經(jīng)濕透了。原來(lái)他知道我沒(méi)帶傘，一下班就舉著傘奔過(guò)來(lái)接我了！這時(shí)我才明白，父親是以行動(dòng)來(lái)證明他的愛(ài)的。
雖然父愛(ài)較難察覺(jué)，而且贊美父愛(ài)的詩(shī)文比母愛(ài)的少，可父愛(ài)是與母愛(ài)截然不同的愛(ài)，父愛(ài)是與眾不同的愛(ài)！
與愛(ài)的作文600字 篇3
萬(wàn)物皆有憂與愛(ài)。在詩(shī)人的境界里，先憂后愛(ài)與先愛(ài)后憂也不相同。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”，是因?yàn)閷?duì)國(guó)家愛(ài)得深沉，才會(huì)有他在彌留之際那一句句深切地囑咐；正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的覺(jué)悟；因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有政冶詩(shī)的絕妙，詠物詩(shī)的清麗雅致；正因有愛(ài)，才會(huì)有李清照“佳節(jié)又重陽(yáng)，夜枕紗櫥，半夜涼初透”的思親之情……這些詩(shī)詞，是一種先愛(ài)后憂的愛(ài)之深切�！凹t酥手。黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。
一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)……山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫�！尻懹魏吞仆竦墓适录矣鲬魰浴５�，陸游終其一生也只有一愛(ài)——國(guó)家。若陸游真的愛(ài)唐婉，那么無(wú)論陸母怎樣反對(duì)，陸游也不會(huì)休妻。難道陸游不明白如果休了唐婉，會(huì)讓她受天下人恥笑嗎？難道他不明白一旦休了她，會(huì)讓她終生再難嫁嗎？就因?yàn)樘仆癫徘轭H高，陸游偏信“女子無(wú)才便是德″，就要這么“作賤″唐婉嗎？這不公平！古代的婦女明明都那么辛苦了，為什么還要立陳規(guī)、守那所謂的婦道呢？條條陳規(guī)束搏了唐婉那么多年，你陸游憑什么多年后再見(jiàn)唐婉說(shuō)什么“山盟雖在，錦書(shū)難托″！而唐婉不明白，她以為陸游是被逼無(wú)奈，甚至還迎合陸游的詞，寫(xiě)下了人生絕筆，殊不知若不是多年后沈園再見(jiàn)，陸游怎會(huì)為唐婉之死而神傷？陸游可真不愧是“愛(ài)國(guó)詩(shī)人″，這美譽(yù)，此時(shí)我竟覺(jué)得倒是褒義全無(wú)，貶義橫生了呢！所以，陸游對(duì)國(guó)先愛(ài)后憂，對(duì)唐婉則是先憂后愛(ài)。
詩(shī)人的憂與愛(ài)，愛(ài)與憂，全在一念之間。
與愛(ài)的作文600字 篇4
這天是母親節(jié)，我和爸爸早就說(shuō)好了，要讓辛勞已久的媽媽休息休息。
清晨我就起了個(gè)大早，想著給媽媽做頓早飯，但走到廚房卻只見(jiàn)那瘦弱的背影在忙來(lái)忙去，媽?zhuān)裉觳皇悄赣H節(jié)么，你？沒(méi)事，忙習(xí)慣了，就不想休息了。我還沒(méi)來(lái)得及勸阻，飯菜已經(jīng)端上桌了。媽?zhuān)�，你把學(xué)習(xí)搞好，我這心里就跟吃了蜜似的，比休息還舒坦。想不到爸媽為了我能過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活，竟如此勞累。
出去玩？別了，別了，地還沒(méi)掃呢！媽媽說(shuō)，我?guī)湍愀�。我和爸爸異口同聲道這是母親節(jié)！什么年代了，過(guò)這些可有可無(wú)的節(jié)，你要真想過(guò)，也得先給我媽過(guò)！看似簡(jiǎn)單的玩笑，寄托了她對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛，也是，每當(dāng)母親節(jié)一到，媽媽就會(huì)想起姥姥，想到姥姥就微笑，笑成一朵鮮花，思鄉(xiāng)之情，永遠(yuǎn)縈繞在她心中。
白頭發(fā)又多了，給我拔下來(lái)吧。聽(tīng)到這句話的我，不禁一震，白頭發(fā)？是啊，我老了，你大嘍！我突然明白了，日子在流，時(shí)間在淌，生命發(fā)展，我們每個(gè)人都是不可抗拒的，林清玄先生說(shuō)過(guò)：雖然明天的太陽(yáng)還會(huì)到來(lái)，但今天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。是啊，那些日子，回不去了。媽媽從二十幾變成了三十幾，爸爸也步入了四十歲的中年期。我一天天長(zhǎng)大，他們一天天變老，回不去了。
如果時(shí)光能倒流，我寧愿自己努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，也不愿意您再長(zhǎng)一根白頭發(fā)；我寧愿自己做飯自己賺錢(qián)，也不愿看著您的背一天天的佝僂；我寧愿讓自己多承擔(dān)家中責(zé)任，也不愿看到您再多一絲皺紋。
我不能讓時(shí)光倒流，但我能讓您老的慢一點(diǎn)。
與愛(ài)的作文600字 篇5
自從讀小學(xué)開(kāi)始，我就時(shí)時(shí)刻刻感受著老師的“愛(ài)"——對(duì)作業(yè)的嚴(yán)格要求。字跡不工整？重寫(xiě)。有錯(cuò)別字？罰抄十遍。做錯(cuò)題？類(lèi)似題目照做五題。那個(gè)時(shí)候，我就天天盼著小學(xué)畢業(yè)，就再也不用享受老師的這種“愛(ài)”了。
終于，我畢業(yè)了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的游玩計(jì)劃還沒(méi)執(zhí)行。前幾天家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了初中老師更“博大”的“愛(ài)”�！斑@個(gè)暑假，我們要做不一樣的作業(yè)�！蓖炅�！我心想：初中的作業(yè)是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒(méi)了嗎？帶著恐懼的心情，我拿到了語(yǔ)文作業(yè)單。
我努力讓心平靜下來(lái)，看到作業(yè)單上第一項(xiàng)作業(yè)：背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。用自己喜歡的字體練字，寫(xiě)出一手獨(dú)特的字。哇！雖然說(shuō)我不喜歡背誦和默寫(xiě)古詩(shī)，但由于能練習(xí)自己喜歡的字體，總算也差強(qiáng)人意了。胡老師說(shuō)：“作業(yè)相信大都很喜歡，書(shū)法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業(yè)雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質(zhì)量，認(rèn)真完成，開(kāi)學(xué)要進(jìn)行考試�！薄爱�(dāng)然會(huì)認(rèn)真啊，練出一種不一樣的字體，同學(xué)會(huì)有多羨慕啊！”我心里默念著。
這時(shí)，我想起了小學(xué)老師發(fā)的作業(yè)，不僅枯燥無(wú)味，而且?guī)缀鯖](méi)什么具體要求，這讓我們無(wú)所適從。那時(shí)收到作業(yè)后就感覺(jué)自己的假期黯淡無(wú)味�，F(xiàn)在我覺(jué)得世界真是太美好了！
繼續(xù)往下看，第二項(xiàng)作業(yè)竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫(huà)上自己喜歡的圖案，貼上照片，并且寫(xiě)上自己的感想。天哪！胡老師竟把小學(xué)老師的小報(bào)，替換成了手賬，讓看書(shū)做筆記這件事，別有一番風(fēng)味！胡老師讓語(yǔ)文作業(yè)變成了一種特色、一種藝術(shù)，竟讓我這個(gè)對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)都不感冒的人，也產(chǎn)生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！
胡老師的作業(yè)單讓我覺(jué)得，初中的生活是美好的。也讓我對(duì)初中的生活充滿了憧憬與向往。胡老師，您的“愛(ài)”與眾不同，謝謝您給了我一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假！
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