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以快樂(lè)為題的作文(合集20篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼囊钥鞓�(lè)為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以快樂(lè)為題的作文1
三毛說(shuō)；“人生最深、最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品出她的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開書本，那些沉積的墨香，一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒。讀書，其實(shí)很快樂(lè)。兒時(shí)的記憶，討厭去幼兒園，每一次都是在絕望的哭聲中被送到那個(gè)滿是小朋友的地方。
幼時(shí)的自己，討厭去學(xué)校，每一次剛一到了學(xué)校就盼望著放學(xué)回家。曾經(jīng)總是以為，自己的快樂(lè)早已逍遁了，代之而來(lái)的是枯燥乏味的讀書。曾多次覺(jué)得，現(xiàn)實(shí)中自己的快樂(lè)已經(jīng)隨著書頁(yè)而翻過(guò)，已經(jīng)被太多的壓力和成堆的作業(yè)壓迫的生活雖然充實(shí)但并不快樂(lè)，開心已經(jīng)被擠到了被人遺忘的角落。
每憶及這些陳年往事，都會(huì)想起張愛(ài)玲的一句話：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座城市�！蔽铱偸窃谡J(rèn)真地尋找一個(gè)理由，尋找一個(gè)快樂(lè)的理由。長(zhǎng)大以后，漸漸地聞到了那彌散的書香，靜靜幽幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，幽默而哲理的外國(guó)名著，每本書的字里行間都滲透著讓人癡迷的感受。窗外小雨淅瀝，燈下故事迭起，思緒隨情節(jié)漫飛，情感隨暢想起舞。
我知道了，其實(shí)，讀書的確有那么一種清幽幽的心香。細(xì)雨夜，手捧一壺清茶。耳邊雨聲呢喃，眼前字字珠璣，讀著秋雨，品著秋雨，念著秋雨，跟余秋雨漫步于歷史人文的畫廊，與保爾共思《鋼鐵是怎樣煉成的'》，感嘆朱自清《匆匆》的流金光影和《背影》的父子情深……昏暗的燈光下，品讀《三國(guó)演義》，追隨古人一起進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的亂世，馳騁沙場(chǎng)，手揮利劍。感受關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄，千里走單騎；領(lǐng)略諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁；敬佩曹孟德官渡之戰(zhàn)以少勝多的超級(jí)智謀。思前想后，讀書可以領(lǐng)略我們未曾謀面未曾進(jìn)入的一個(gè)個(gè)世界。
讀書的快樂(lè)，悠遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)，靜謐，清幽，字字珠璣而又源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
以快樂(lè)為題的作文2
暑假生活結(jié)束了，在這個(gè)假期中，我學(xué)到了很多的知識(shí)并結(jié)識(shí)了許多的好朋友，但最令我高興事，就是我學(xué)會(huì)了游泳。
記得那時(shí)八月中旬的一天下午，剛好是一個(gè)星期六，爸爸、媽媽下午休息，中午回家后，他們對(duì)我說(shuō)：“下午帶你去游泳好嗎？”我高興地蹦了起來(lái)，“太好了！今年我還沒(méi)有去過(guò)呢”。中午吃過(guò)飯后，我們就動(dòng)身了，爸爸騎著摩托車帶著我和媽媽向廣成大酒店奔去。一路上，悶熱的`風(fēng)迎面吹過(guò)，感覺(jué)不到一絲的涼爽，但我仿佛看見(jiàn)了那一池碧波，身上仿佛被那輕柔的水所包圍，竟然沒(méi)有感到絲毫的炎熱。
終于到了，看見(jiàn)了廣成漂亮而寬廣的大門，走進(jìn)那公園般的大酒店，向左走不遠(yuǎn)，一拐彎就到了游泳館門前，我迫不及待的沖了進(jìn)去，催著爸爸趕快買票。哈哈！我來(lái)了，我看到了游泳池中已經(jīng)有許多人了，我走到梯子旁邊，套上游泳圈就跳了下去，“通”的一聲，濺起了好大的水花，看到旁邊的人都忙著拭去臉上的水花，我不禁笑出了聲，厲害吧，我是跳水明星。我劃動(dòng)雙手向前游去，游了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)套著圈游得很慢，像一只小烏龜似地，怎么用勁都游不快，原來(lái)是阻力太大了，要想游快就要把圈去掉，所以，我向爸爸提出：“我想學(xué)游泳”，爸爸說(shuō)：“仰泳比較容易，先學(xué)仰泳吧”。于是他就把一些仰泳的要點(diǎn)告訴我，然后用手扶著我，練了起來(lái)。真是看起容易，做起來(lái)難呀，我嗆了好幾次水，終于掌握了要點(diǎn)，那就是要全身放松，一緊張就容易沉下去，練了兩個(gè)多小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了仰泳，自己能游一小段了。我高興極了，要不是肚子有些咕咕叫，我真不想走。
想想練游泳的過(guò)程，我真正體會(huì)到那句名言——世上無(wú)難事只怕有心人。
以快樂(lè)為題的作文3
人生在世，不知會(huì)經(jīng)歷多少酸甜苦辣，但這一切總是我們生活的調(diào)味瓶，有了它們我們的人生才會(huì)過(guò)得有滋有味，多姿多彩。但我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)以一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)，這樣，再大的困難在我們眼中也算什么了，我們應(yīng)該做一個(gè)快樂(lè)的自己，不為某一件事而過(guò)分憂愁，也不為某一件事而過(guò)分煩惱。記得曾聽過(guò)這樣一句話：快樂(lè)和痛苦是相輔相成的，的確，快樂(lè)和痛苦決不會(huì)單一的出現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎g既不能互相包含，又不能互相分離，而是永遠(yuǎn)地相切。所以當(dāng)我們經(jīng)歷痛苦后，快樂(lè)便會(huì)來(lái)到，但經(jīng)歷快樂(lè)后的我們只要不得意忘形，也是可以一直快樂(lè)的。人們常說(shuō)笑一笑，十年少，這不正好說(shuō)明了快樂(lè)對(duì)于我們的作用嗎？當(dāng)遇到難題時(shí)，一個(gè)快樂(lè)的心情能讓我們更好地去思考問(wèn)題，從而解決它；當(dāng)遭遇挫折時(shí)，一個(gè)快樂(lè)的心情能讓我們更快地找回自信，從而戰(zhàn)勝它；當(dāng)感受孤獨(dú)時(shí)，一個(gè)快樂(lè)的心情能讓我們更多地得到安慰，從而不再害怕它。做一個(gè)快樂(lè)的自己，保持一顆快樂(lè)的心，去解決困難，戰(zhàn)勝挫折和孤獨(dú)。人的.一生不如意的事十之八九，如果我們不能以一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，那么我們的生命就只有在嘆息和煩惱中度過(guò)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又是何等的痛苦。
所以我們應(yīng)以樂(lè)觀的心態(tài)去做好每一件事，開心快樂(lè)地度過(guò)每一天，使自己的每一天都有所收獲，都過(guò)得有意義。一個(gè)快樂(lè)的心情還有利于我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷?duì)每一件事都有了興趣，所以我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高，甚至比自己苦思一天都要好，所以這快樂(lè)的心情，樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是太重要了。我們是新世紀(jì)的主力軍，我們的未來(lái)關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)，我們的健康成長(zhǎng)，不僅有利于自己，也有利于國(guó)家和社會(huì)。所以我們理應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)做事，把學(xué)習(xí)提高，事情做好，這就是一個(gè)快樂(lè)的人的含義�？鞓�(lè)的心情，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的做事，做一個(gè)快樂(lè)的自己，讓自己的世界里永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)與自信，做一個(gè)不一樣的自己初一:地道的學(xué)校
以快樂(lè)為題的作文4
望著女孩離開時(shí)那活潑的身影，我一時(shí)陷入了沉思中。那女孩教會(huì)了我：快樂(lè)，也可以很簡(jiǎn)單。
隨著蟬鳴，不知不覺(jué)中迎來(lái)了夏天，不過(guò)我從心底中恨透了夏天，身體總會(huì)黏黏的，沒(méi)有一絲干爽的感覺(jué)，很不是滋味。
一天，我從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，到了車站，太陽(yáng)如同一個(gè)油淋淋的雞蛋黃淋了下來(lái)，天空似乎發(fā)出一種類似喘息的聲音，車牌站都似乎要被考焦了�！斑@是什么鬼天氣！”我嘟囔著。
不過(guò)我的救星來(lái)了，一輛公交車開了過(guò)來(lái)，我不顧一切跳了上去，找了一個(gè)位置一屁股就坐下了。不知何時(shí)旁邊又坐了個(gè)比我小兩三歲得女孩子，手中拿著和我一樣的礦泉水瓶，天氣太熱了，我早早就將水一飲而盡了。
“姐姐，可以打開一下窗戶嗎？”一聲甜美的話從旁邊傳來(lái)。我側(cè)過(guò)了臉，只見(jiàn)那女孩扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，臉上浮著笑意。
“開什么窗，車?yán)镉锌照{(diào)，一開窗豈不就曬死了嗎？”我調(diào)侃道。
小女孩用手指指向窗外，示意我向外看。只見(jiàn)一個(gè)巨大的麻袋，似乎裝著不少的塑料瓶。再看清楚點(diǎn)，竟然是一個(gè)矮小的老人，背彎得像駱駝一般，皮膚曬得黑黝黝的，穿著的.鞋，鞋底也仿佛都快磨穿了，顯然，他以撿破爛為生。
公交車正遇到了紅燈，老人越來(lái)越近，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，看見(jiàn)女孩那如清泉般的眼瞳，怔住了。
女孩突然推了推我一下，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，打開了窗戶，將那兩個(gè)空瓶子扔給了老人，老人接住了這兩個(gè)瓶子，抬起頭，給了我們一個(gè)和善的笑容。我看著老人遠(yuǎn)去的背影，似乎讀懂了什么。
這時(shí)，我心里卻又一股甜滋滋的感覺(jué)，我感覺(jué)到了快樂(lè)。昔日的我以為快樂(lè)時(shí)最遙不可及的，是最難得到的東西，是一種藏于無(wú)底洞的東西�，F(xiàn)在，我才明白我錯(cuò)了，我的想法是錯(cuò)誤的。
如今，我明白到了：快樂(lè)，是將自己可以幫助的去獻(xiàn)給他人得到快樂(lè)；快樂(lè)，可以從一件微不足道的小事得到的；快樂(lè)，是最容易獲取的。只要愿意幫助，給予他人，那么我們可以獲得更多的快樂(lè)。
快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單！
以快樂(lè)為題的作文5
春，我沐浴著和煦的東風(fēng)，一路過(guò)關(guān)斬將，一鼓作氣闖進(jìn)決賽圈，終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧得了英語(yǔ)競(jìng)賽全市一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎(jiǎng)儀式的氣氛推向了高潮。臺(tái)上的我也心潮起伏，與英語(yǔ)親密接觸的往事，像一個(gè)個(gè)沒(méi)有剪輯的鏡頭，浮現(xiàn)在眼前……
使我英語(yǔ)水平登上一個(gè)新的高度，得感謝《空中英語(yǔ)教室》時(shí)尚英語(yǔ)節(jié)目。我和它在電視里邂逅，卻如見(jiàn)故人，遂結(jié)下不解之緣。無(wú)論學(xué)習(xí)多么繁忙，我都按時(shí)坐在無(wú)形的教室里一期也沒(méi)落下。堅(jiān)持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長(zhǎng)篇的原版資料，這成了我每天的`必修課。過(guò)了不久，聽說(shuō)讀寫全方位的訓(xùn)練使我的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，同學(xué)為之側(cè)目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動(dòng)和不能淺嘗輒止的渴望。
都德說(shuō)：語(yǔ)言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領(lǐng)略門外風(fēng)情萬(wàn)種的新的世界。英語(yǔ)魅力無(wú)窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂(lè)說(shuō)唱的激情，雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。
有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車，維也納輝煌的音樂(lè)廳的大門……有了這把鑰匙，可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗?fàn)幍膮群�，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動(dòng)的追求自由平等的召喚……
一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎(jiǎng)狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文，置放于自己的案前。
以快樂(lè)為題的作文6
盼星星盼月亮總算盼到了星期天，因?yàn)檫@個(gè)星期我們商量好了全家到清明河放風(fēng)箏的。
這天，我起了個(gè)大早床，吃過(guò)早點(diǎn)就帶上準(zhǔn)備好的風(fēng)箏、糕點(diǎn)、水果、飲料等物品，爸爸騎上摩托車，帶著我和媽媽向清明河出發(fā)了。都說(shuō)人逢喜事精神爽，我的心里別提有多高興，一路上，春風(fēng)帶著新翻泥土的氣息向我迎面撲來(lái)，抬頭看見(jiàn)天格外的藍(lán)，襯著朵朵白云，像一幅流動(dòng)的畫，耳邊是小鳥喳喳的叫聲，好像在說(shuō)春天來(lái)了，路邊的小草已經(jīng)吐出嫩芽了，遠(yuǎn)處田野里金黃的油菜花象鋪著金黃色的大地毯。真是一派生機(jī)盎然。
到了清明河，只見(jiàn)天上飛著五顏六色，形態(tài)各異的風(fēng)箏，有紫色的“蝴蝶”，綠色的'“蜻蜓”，展翅飛翔的“老鷹”，每天忙著捉害蟲的“燕子”……看得我眼花繚亂，河堤上有好多人，有大人有小孩子，他們有的在買風(fēng)箏，有的在放風(fēng)箏，我也忙著拿出我精心挑選的“鳳凰”，我一手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏，邊跑邊放，“呼呼”，無(wú)的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的心已隨著飛向天空了，超過(guò)了前面的“蜻蜓”和“燕子”，忽然一陣旋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我手中的線沒(méi)有拉緊，“鳳凰”摔了個(gè)大跟頭，我急忙跑過(guò)去，生怕它摔壞了，拾起風(fēng)箏一看幸好沒(méi)事，這才放心，爸爸說(shuō)：“再試一次，要把線軸拉緊，松弛有度，才會(huì)借風(fēng)力飛得更高�！蔽衣犃税职值脑�，點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次拿起風(fēng)箏，一邊跑一邊放飛，這次終于飛得更高了一些，我在河堤上一會(huì)兒跑上去一會(huì)兒跑下來(lái)，為停地為我的“鳳凰”歡呼，不一會(huì)兒，我的一圈線快放完了，我也忙得滿頭大汗了，這時(shí)媽媽已選好一塊草地，鋪上報(bào)紙，擺上點(diǎn)心飲料等，我忙把風(fēng)箏交給爸爸，一口氣喝完一聽飲料，躺在草地上吃著我的旺仔小饅頭，陽(yáng)光灑滿我一身，真是心心曠神怡。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，一眨眼的功夫就到了下午，別人都陸續(xù)回家了，我才依依不舍的離開清明河。我真想把清明河的美景收在眼底，更想把美麗的春天收在心里，讓我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文7
炎熱的夏天悄悄地離我們而去，涼爽的秋天漸漸地來(lái)到我們的世界。
星期天天氣晴朗，秋風(fēng)送爽，老師帶給我們到郊外欣賞和感受這美麗無(wú)限的秋景。
同學(xué)們帶著無(wú)比興奮的心情來(lái)到果園里、草地上，帶著小竹籃、風(fēng)箏、畫板等等。果園里散發(fā)著陣陣清香，有蘋果、水蜜桃、柿子。品種多得數(shù)不勝數(shù)，讓人垂涎三尺。開始自由活動(dòng)了，小明在寫生，小紅在撿楓葉，小東在摘果子，小英在收集秋天的資料，小光在釣魚，小軍在放風(fēng)箏……
忽然，傳來(lái)一陣陣“蛐蛐，蛐蛐”的叫聲，班上最調(diào)皮的同學(xué)小光說(shuō)：“不如我們來(lái)個(gè)捉蛐蛐比賽吧？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”于是大家分頭在草上地尋找蛐蛐。這邊傳來(lái)了小軍的叫聲：“我捉到了4只！”那邊又傳來(lái)小光的叫聲：“我捉的比你還多4只！”同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的.笑聲中，感受著秋天帶來(lái)的喜悅。
太陽(yáng)快落山了，同學(xué)們依依不舍地收拾東西準(zhǔn)備回家。回家的路上，金色的稻穗仿佛向同學(xué)們招手道再見(jiàn)。
我不喜歡韓風(fēng)刺骨的冬天，我不喜歡烈日當(dāng)空的夏天，我也不喜歡鳥語(yǔ)花香。百花齊放的春天，我只喜歡秋高氣爽。果實(shí)累累的秋天。
我在秋姑娘的擁護(hù)下?lián)炷墙瘘S的樹葉做標(biāo)簽。我在那金黃的田野里。草地上開心地捉蝴蝶。做游戲。我上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了許許多多金黃的樹葉像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。有許多黃色的樹葉落到地上，像鋪了一層層金黃的地毯。人們用腳踩上去還發(fā)出“沙沙沙”的聲音呢！到了秋天，菊花仙子就穿上了五顏六色的衣裳，有紫紅的。淡黃的。雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，十分美麗！
秋天是美麗的，秋天是快樂(lè)的，我愛(ài)秋天！但是，勤勞的農(nóng)民伯伯更愛(ài)果實(shí)累累的秋天。
以快樂(lè)為題的作文8
父母生意挺忙，平時(shí)的我在學(xué)校里待十幾個(gè)小時(shí)，最看不慣那些獨(dú)生子女東拉西扯，牽手一起玩，說(shuō)別人壞話，擺架勢(shì)，所以我一直是班里一個(gè)寂寞的代表。老師也和我談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我也隨便應(yīng)和罷了。哥哥姐姐讀書也很忙。我每天晚上八點(diǎn)多回來(lái)，和父母匆匆見(jiàn)個(gè)面就開始埋頭苦干寫作業(yè)學(xué)習(xí)，真是不能不說(shuō)很煩！一直心情很煩的我總是想追求很多的快樂(lè)，有時(shí)班里鬧出一些同學(xué)的笑話，我也能笑得前俯后仰，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)填不了我所謂追求的快樂(lè)。
我想，既然在任何地方都得不到快樂(lè)所在。我就從讀書學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)吧。畢竟學(xué)費(fèi)交了五千多。可是我的膽怯和惰性成為了我的絆腳石。每天都瘋狂的`想著讀書學(xué)習(xí)，可就是沒(méi)有這個(gè)勁兒。與此這般想念，卻打不到目標(biāo)，痛苦得很。
自從我大姐回來(lái)后，她看我無(wú)所進(jìn)步，聽我在學(xué)校的情況，對(duì)我說(shuō)，我如果考進(jìn)了半免生，就給我買一個(gè)MP3、MP3，乃快樂(lè)之源啊，誘惑啊。這樣一來(lái)，我有勁兒了每天窩在座位上刻苦用功，就是下課也很少離開座位。每天不說(shuō)話，只是回答問(wèn)題，只為學(xué)習(xí)服務(wù)。晚上回來(lái)時(shí)，我吃完飯后洗漱完畢，又繼續(xù)讀背填寫。只要我一松懈懶惰，我就直想MP3，不能錯(cuò)過(guò)啊。幾次后，從中，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣。有時(shí)背誦背不出來(lái)，是因?yàn)槲铱傁胫肽�，雖眼睛緊得很，心卻松亂的像團(tuán)麻，我又想到了MP3，心就扎緊了，身體放松了，心清靜下來(lái)，那種感覺(jué)只有親身體驗(yàn)過(guò)才領(lǐng)悟得到。自然而然的，我專注了，終于背出來(lái)了。在背的過(guò)程中我又使自己對(duì)讀好書的欲望得到了滿足。所有的這些，只有親臨其境，親造其境才能得到。放開一切，只讀自己的書，把心放在“學(xué)習(xí)”這塊土地上，心血流在這塊土地上，我就不相信我想要的會(huì)得不到！
瞧吧，你只要你只要勤奮加認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)加一定是自己想去搞好的，你就沒(méi)有達(dá)不到的事情。
其實(shí)讀書也很快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的作文9
星期天，很早我就興奮地睡不著覺(jué)，因?yàn)榻裉煲蛬寢屓ヒ巴鉄�。起床后，我看了看天氣，外面秋高氣爽，天高云淡，正是燒烤的好時(shí)光，我的心里樂(lè)開了花。
9點(diǎn)多，我和媽媽來(lái)到我們小區(qū)門口，這里是大人們約定的集合地點(diǎn)。人到齊了以后，我們大家一起開車浩浩蕩蕩地開往龍虎山水庫(kù)。到了水庫(kù)旁，我下車一看，外面的風(fēng)景可真不錯(cuò)，清清的水，藍(lán)藍(lán)的河，在陽(yáng)光的照耀下，河水閃閃發(fā)光，就像一條閃亮的絲緞。河水的旁邊有一大塊空地，已經(jīng)有很多人在那里野餐了。我們選了一片陰涼的草地，在那里鋪上了地毯，大人們開始從車上拿下來(lái)各種各樣的東西，有燒烤爐、有鍋?zhàn)印⑦�有很多的食物、水果和飲料。大家開始忙碌起來(lái)，有的負(fù)責(zé)串雞翅，有的負(fù)責(zé)清洗食物，我們幾個(gè)小孩的任務(wù)是撿柴火�？盏氐闹車幸黄瑯淞郑覀�?cè)跇淞掷镞呑哌厵z，每人都捧了一大捧樹枝回來(lái)。回到營(yíng)地，我的鼻子里聞到了一股食物的香味，好香啊，我的心里按捺不住激動(dòng)起來(lái)，終于可以美餐一頓了。我拿起一串雞翅烤了起來(lái)，先把一面烤得焦黃，然后再翻烤另一面，烤好一串雞翅后，我就不耐煩起來(lái)，我把剩下的'雞翅都托付給大人烤，自己和小朋友們玩了起來(lái)。我玩一會(huì)，回來(lái)吃點(diǎn)東西，又去玩一會(huì)，覺(jué)得真是幸福極了。我們這次烤的食物有小黃魚、雞翅、香腸、饅頭、骨肉相連、蘑菇等，因?yàn)楹贸裕疫B我從不嘗試的花菜和韭菜也嘗試了一回。
快樂(lè)的時(shí)光總是覺(jué)得過(guò)得飛快，快要回家了，我們大家一起在水庫(kù)邊上合了影，把今天的美好時(shí)光永遠(yuǎn)定格收藏！今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是難忘的一天呀！
以快樂(lè)為題的作文10
一本童話，能引人入勝；一本經(jīng)典，能把你引入歷史；一本詩(shī)詞，能讓你詩(shī)情畫意。對(duì)，這就是書的魅力，在我從幼兒園起，書就深深地吸引著我。
在幼兒園時(shí)，媽媽就常常給我買類似于《童話故事》《寓言故事》《成語(yǔ)故事》的書，我讀的津津有味，有時(shí)在話語(yǔ)中也會(huì)冒出一兩個(gè)成語(yǔ)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這就是讀書帶給你的快樂(lè)，讓你的生活變得豐富多彩，妙趣橫生！”說(shuō)起讀書，我就想起了一件和讀書有關(guān)的事：那時(shí)我在上幼兒園中班，那天放學(xué)回家后，我就迫不及待地抱起《童話故事》津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)我快讀完《漁夫的故事》時(shí)，媽媽叫我去吃晚飯了，坐在飯桌上，媽媽看我心神不寧的，便問(wèn)我：“女兒，你沒(méi)事吧！”我猛一下回過(guò)神來(lái)，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事！我剛剛在讀《漁夫的故事》，我在想，漁夫會(huì)想出什么辦法，來(lái)對(duì)付妖怪呢？”媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“女兒，快吃，吃完了再去接著看吧！”
在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，媽媽又給我買了一本《三國(guó)演義》，但后果卻是囫圇吞棗、不求甚解。到了小學(xué)中年級(jí)，我才把《三國(guó)演義》讀的有了一些味道，認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，奸雄的曹操，嫉賢妒能的周瑜……各個(gè)人物的特色各有千秋，三國(guó)中的'故事情節(jié)讓我心潮澎湃。
現(xiàn)在，最吸引我的就是校園小說(shuō)類的書了！陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的每一部小說(shuō)，我都如獲珍寶，因?yàn)槟嵌际俏覀兯畹沫h(huán)境中所發(fā)生的事的真實(shí)寫照！
閱讀所帶給我的快樂(lè)，就是當(dāng)我在看一篇文章時(shí)，讓我的心情跟隨文章的情節(jié)隨之波動(dòng)，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而興高采烈，時(shí)而一籌莫展！不論什么時(shí)候，書帶給我的快樂(lè)都是功不可沒(méi)的，也是不言而喻的。如同書上說(shuō)的一樣，書是我的知心好友，也是我的快樂(lè)恩師！
以快樂(lè)為題的作文11
業(yè)余生活的豐富多彩，像黏稠的蜂蜜，甜絲絲的，融化在我的心海深處……
讀書是我的一個(gè)藍(lán)色的空間。每當(dāng)午后的陽(yáng)光灑在我的身上時(shí)，我已經(jīng)沉浸在書的世界里了。列夫托爾斯泰的《童年》，讓我體會(huì)到了這個(gè)俄國(guó)作家曲折的童年，充滿著多少酸甜苦辣，讓我深深地意識(shí)到：名家背后的路并不是筆直暢通的�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，只有充滿曲折和坎坷的'經(jīng)歷才能煉就成大家所敬佩的偉人；鄒凡凡的《列奧納多的秘密》披露了法國(guó)巴黎各地令人驚嘆的巍峨的建筑，凝聚著多少著名設(shè)計(jì)師的心血。達(dá)芬奇這位舉世聞名的畫家的人盡皆知的《蒙娜麗莎》，她的微笑最神秘，也隱藏著畫者的靈魂和背后的秘密，耐人尋味……書中無(wú)窮的知識(shí)形成一股培養(yǎng)我的養(yǎng)料，像清澈的泉水注入我的大腦。漸漸地，我愛(ài)上了書。書是我的一片天地，一片蔚藍(lán)色的無(wú)邊無(wú)際的天地。
畫畫是我的粉色世界。當(dāng)一個(gè)個(gè)溫柔可愛(ài)的女孩從我的筆下活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在雪白的紙上時(shí)，常會(huì)使我有無(wú)限的滿足感。古典的服飾，可愛(ài)的蘿莉風(fēng)，常常填滿了我的眼球和心靈的欲望。當(dāng)繽紛的色彩從我的筆下劃過(guò)時(shí)，我想象自己走進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界，我的筆下的女孩活生生地走了出來(lái)，挽著我的手，帶我走進(jìn)了一片粉紅的世界……
當(dāng)優(yōu)美的音樂(lè)靜靜地在我的耳畔流淌，當(dāng)醉人心脾的樂(lè)曲緩緩響起時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了紫色的世界：青青的草地流淌著一條細(xì)如腰帶的清澈溪流，大自然的新鮮的空氣使人貪婪地想吸上幾口。金黃的陽(yáng)光灑在水面上，留下一圈圈金黃的光影……輕快的音符盤旋在我耳畔，讓人陶醉。
學(xué)校的生活雖然有些枯燥，但我的另一片天地，卻是我最輕松愉悅的時(shí)刻。
以快樂(lè)為題的作文12
偶爾走過(guò)書柜， 一本本地用眼睛掃視， 那些可愛(ài)的書，經(jīng)過(guò)目光的扶摸，我仿佛又看到了那些情景。這本，那本， 看它的狀態(tài)，季節(jié)，為書的文字而感動(dòng)，我還能隱約地想起。
每個(gè)人都有讀書的黃金階段，現(xiàn)在，正是我的黃金期。我喜歡看幽默而又能讓人幾分感動(dòng)的小說(shuō)，為了使自己滿足，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些我喜歡的書籍。
漸漸地我迷上了伍美珍的小說(shuō)，我有時(shí)不能在書店里找到，但我會(huì)向別人借閱�！肚煽肆ξ兜氖罴佟肺铱戳艘槐橛忠槐椤Ｎ槊勒涞�.小說(shuō)像一串串誘人的葡萄般的可口吸引著我，()在課余時(shí)間，我只要想起書中的幽默語(yǔ)句， 就會(huì)莫名其妙地傻笑。
在一段時(shí)間里，我著迷過(guò)曹文軒的名著《草房子》《青銅葵花》又給我不以牙膏的滋味，書中的任務(wù)機(jī)智有活潑�！肚嚆~葵花》里的"兄妹"更是令人感動(dòng)！
《我可以抱你嗎？寶貝》里的母親對(duì)兒子的愛(ài)， 讓我佩服，雖然兒子的童年自閉癥給這位母親造成了很大的打擊，可目前的堅(jiān)持使兒子從高另一個(gè)星球回到了這里…這， 曾經(jīng)是郁雨君帶給我的感動(dòng)，辮子姐姐的心靈花園這套書，我全有了，我對(duì)它的著迷似乎是一時(shí)之間的， 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我買到了《閃著淚光的決定》書中的情節(jié)令我著迷，我像沖天炮似地立刻購(gòu)買了兩本，花了一星期就看完了。這套書常常讓我廢寢忘食。
小小的蒂皮，是帶給我野生動(dòng)物與野外生活的常識(shí)的人，這個(gè)"野姑娘"的與眾不同，竟成為了我喜歡她的理由�！段业囊吧鷦�(dòng)物朋友》是蒂皮帶給我的最大的驚喜！
歲月匆匆， 猶如水流中的細(xì)沙。那些曾帶給我感動(dòng)的書，還唱著熟悉而又動(dòng)聽的歌謠……
以快樂(lè)為題的作文13
一份快樂(lè)的心情油然而升，一份幸福的感動(dòng)仍在心中來(lái)回穿梭……火紅的太陽(yáng)高掛在湛藍(lán)的天空，和煦的陽(yáng)光似乎也為我高興了起來(lái)，一份甜甜的滋味灌充了我的心，至今仍使我無(wú)法忘懷。
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，微風(fēng)徐徐撫摸著我的臉龐，一切看起來(lái)是多么的美好，因平常無(wú)多余的時(shí)間，能與家人好好享受一天，但藉由暑假的機(jī)會(huì)，我們?nèi)乙煌瑏?lái)到了充滿夏日風(fēng)情的張家界，好好享受這幸福的一天。
因陽(yáng)光的照射，使得對(duì)這次的旅游更加期待，更加充滿熱情。到了目的地，一片綠意盎然的樹林出現(xiàn)在我們眼前，我們跟著風(fēng)的腳步，悄悄的聆聽著大自然的合聲，輕輕感覺(jué)著大自然的奧妙，棵棵高大的樹木輕輕擺動(dòng)著，草兒及花兒們搖曳著身軀，更為大自然中增添一份生機(jī)。抬頭仰望著那一棵最高壯的樹 木，我看見(jiàn)一群小鳥們“嘰嘰”的叫著，等待著鳥媽媽為它們帶來(lái)食物，看見(jiàn)這幅景象，不禁令我感到慰藉，更使我領(lǐng)悟到母親的辛苦，愿將這幅感動(dòng)的片段，永遠(yuǎn)流傳在心田里。
我們一步一腳印的往上爬，慢慢的接近山峰，我們手拉著手，手牽著手，一步一步的往上爬，途中因?yàn)橛懈改傅姆龀�，才能使我們登上高峰，我由上往下看，一切的事物都變得好渺小，似乎所有東西都被我踩到腳底下，似乎我擁有一切，擁有屬于我自己的天……。雖然汗流浹背，但在心里深處都感到無(wú)比的.甜蜜與喜悅，藉由這 次的機(jī)會(huì)，不但掙脫了壓力的束縛，更拉進(jìn)了我們家人之間距離。
我的快樂(lè)不是出自于金錢的享受，莫過(guò)于與家人享受一天。那份快樂(lè)是出自于內(nèi)心的感動(dòng)，是出自于心中的喜悅，愿這快樂(lè)的一天，這快樂(lè)的滋味，永遠(yuǎn)留在心版中，直到永遠(yuǎn)，不因時(shí)光的摧殘，不因光陰的長(zhǎng)短，愿這“快樂(lè)的一天”深深烙印在彼此的心中。
以快樂(lè)為題的作文14
我從小就常常聽到人說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)！”我從小的身體就不好，體弱多病的，我的爸爸也常常勸我，讓我多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可是我總是左耳進(jìn)右耳出的，所以現(xiàn)在的體育成績(jī)一般般。不過(guò)后來(lái)我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)健康的。
記得有一次，我在我們小區(qū)的公園里散步，那時(shí)正是清晨時(shí)分，幾個(gè)中年婦女和幾個(gè)老年人在一起做運(yùn)動(dòng)，幾個(gè)老年人正在跑步，我看著他(她)們那輕盈的身軀，根本不像已經(jīng)有七十多歲高齡的人。
我不經(jīng)走了上去問(wèn)了問(wèn)，說(shuō):"你們年齡這么大了，還來(lái)作運(yùn)動(dòng)，你們不怕"受到傷害什么的嗎？
老爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，有設(shè)么好怕的呀！你看我多健壯了又健康呀！這些都是運(yùn)動(dòng)所帶給我的。
"那老爺爺你每天都這么早來(lái)鍛煉呀？我說(shuō)。
"當(dāng)然了！老爺爺說(shuō)，"早睡早起身體好。
聽了老爺爺?shù)囊环捯院�，我覺(jué)得很有道理，我心情豁然開朗了許多。
之后，我一時(shí)間就常常叫我的爸爸、媽媽一起和我運(yùn)動(dòng)，如：跑步、騎自行車、爬山、下棋等等的活動(dòng)，使我的體質(zhì)比以前好多了。我也開始參加一些學(xué)校舉行的比賽。
去年我也參加了比賽，我參加了壘球和一百米沖次，在我投壘球的`時(shí)候，我就只有5、6名次罷了，可是，我在沖次100米中，我發(fā)揮失長(zhǎng)了。在槍聲響起的時(shí)候，我遲疑了一下，后來(lái)才反映過(guò)來(lái)的，我使了吃奶的勁，同學(xué)們還為我加油，但還是設(shè)有追上，最后只跑了第五名。
......
從此以后我知到了運(yùn)動(dòng)真的能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文15
人生旅途中，總會(huì)遇到這樣那樣的人：有你熟悉的人、也有你陌生的人；有你喜歡的人、也有你討厭的人……即使遇到不愉快，也沒(méi)有必要擱在心里，畢竟這是一段交往、一段閱歷。只要我們學(xué)會(huì)快樂(lè)，這就足夠了。
生活中別忘了時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)快樂(lè)、時(shí)時(shí)享受快樂(lè)，擁有了快樂(lè)就擁有了幸福，從每一個(gè)清晨到每一個(gè)黃昏，讓我們時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)快樂(lè)，時(shí)時(shí)創(chuàng)造快樂(lè)，時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)。
要學(xué)會(huì)快樂(lè)，首先要學(xué)會(huì)喜歡自己。在漫漫人生中，不知會(huì)有多少坎坷、多少艱險(xiǎn)、多少悲苦、多少辛酸，但無(wú)論成敗如何，真正的快樂(lè)卻是永恒的。就看你對(duì)未來(lái)持什么態(tài)度，能否用頑強(qiáng)的斗志對(duì)付路途上的磕磕碰碰，如何用快樂(lè)的心情去面對(duì)。
要學(xué)會(huì)快樂(lè)，就要對(duì)人生充滿希望。無(wú)論是在順境中還是在逆境中都要保持積極的態(tài)度。因?yàn)榉e極的人更健康，快樂(lè)的人即使生病，恢復(fù)起來(lái)也要比悲觀、憂郁的人更快。
要學(xué)會(huì)快樂(lè)，也要?jiǎng)?chuàng)建良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系有助于提高快樂(lè)的層次，孤獨(dú)的人肯定會(huì)覺(jué)得人生毫無(wú)意義。這就要求人們，做人要心平氣和，要善待他人。
要學(xué)會(huì)快樂(lè)，也要陶冶一種情界。要勤讀書、讀好書。書是心靈迸發(fā)的火花，是照耀靈魂的太陽(yáng)，是思想釀制的營(yíng)養(yǎng)液，是永不枯竭的`清泉，是永不熄滅的火炬。
總之，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，就要保持好山好水好心情，這有利于身心健康、有利于學(xué)習(xí)和工作、有利于家庭和睦……對(duì)于生命意義的理解，也許一百個(gè)人有一百種答案，而生命的本質(zhì)就是不斷的去體驗(yàn)、去感受、去經(jīng)歷人世之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以快樂(lè)為題的作文16
書，是智慧的源泉；書，是美妙的樂(lè)章；書，是進(jìn)步的階梯。當(dāng)我幼小的生命和他相遇，總會(huì)惹出一些令人發(fā)笑的事情，成為我童年最美好的回憶。
我對(duì)幼時(shí)讀書的事，至今還記憶猶新。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)書有了莫名的`好感，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就會(huì)端起書來(lái)“讀”讀的到還挺認(rèn)真，但卻讓人聽不懂在說(shuō)什么。這是，媽媽會(huì)問(wèn)“呦，讀什么呢，這么深?yuàn)W？”“我在讀書哩！”我一本正經(jīng)的回答。當(dāng)媽媽走過(guò)來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，書是倒著的。
從那以后，我看見(jiàn)像書的東西，就拿來(lái)讀，有大的，有小的，由著名的，也有不知名的。又一次，媽媽拿來(lái)一本怪怪的書，過(guò)去一看，竟是一本繪畫書。媽媽逗趣的問(wèn)我“行行，這本書怎么讀啊�！蔽液茏孕诺恼f(shuō)“當(dāng)人能讀了，畫里不是有很多小故事嗎！有《小蝌蚪找媽媽》、《小豬冬眠》…。。媽媽大笑起來(lái)“小豬還能冬眠啊�！蔽也幻靼讒寢尀槭裁葱Γ�?yàn)樵谖倚闹�，事情是這個(gè)模樣啊。我當(dāng)然也不會(huì)明白，是書給了我無(wú)窮的想象力，插上了創(chuàng)造的翅膀。
生活在書的世界里，我會(huì)為西瓜不理我而生氣；為小狗只會(huì)旺旺叫而著急；為石頭不能動(dòng)擔(dān)心，為蝌蚪游來(lái)游去尋不找媽媽而傷感。
當(dāng)被人覺(jué)得我很奇怪時(shí)，我會(huì)說(shuō)“在自己的頭腦里試著創(chuàng)造一個(gè)自己的小世界吧，這真是一件很棒的事！”如果你問(wèn)我是怎么做到的，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)“書”。
是的，書！書是大漠中的一眼清泉，耐人尋味而久久不能忘懷；書是菜中的幾滴油，有滋有味而回味無(wú)窮；書是黑暗中的一盞明燈，給人啟迪，照亮我們的前程。
讀書樂(lè)，樂(lè)讀書，讓我們讀更多的好書，在生命中創(chuàng)造快樂(lè)與幸福吧！
以快樂(lè)為題的作文17
快樂(lè)是什么？每個(gè)人的回答可能都不一樣。我不太懂大人的快樂(lè)，應(yīng)為我還是一個(gè)小學(xué)生。
快樂(lè)應(yīng)該是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會(huì)使一個(gè)人變得開心。它是抽象的，亦是具象的；它是無(wú)形的，亦是具有形的�？鞓�(lè)我們觸摸不到，但它卻能夠表現(xiàn)在我們的臉上。那就是我們的笑臉，有淡淡的，有羞澀的，有燦爛的……那些都詮釋了那時(shí)我們是快樂(lè)的。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，每天都笑笑，每時(shí)都快樂(lè)，那么快樂(lè)就在我們身邊……
保持快樂(lè)的十三種小方法：
1有目標(biāo)追求2保持微笑3和別人一塊兒分享快樂(lè)4樂(lè)于助人5保持童心6學(xué)會(huì)和各種人愉快相處7保持幽默感8處亂不驚9學(xué)會(huì)寬恕他人10有知心朋友11保持高度自信心12常和別人保持合作，并從中獲得快樂(lè)13學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)
有一句話說(shuō)得好，叫樂(lè)此不疲，也就是說(shuō)：做自己感覺(jué)有樂(lè)趣的事情，那么自然不會(huì)感覺(jué)疲憊和勞累，
快樂(lè)無(wú)國(guó)界�？鞓�(lè)的詞匯里沒(méi)有貧富，尊卑，權(quán)勢(shì)之分�？鞓�(lè)來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的.天性。小時(shí)候我們擁有最多的快樂(lè)，因?yàn)榧冋妗，F(xiàn)在我們想擁有快樂(lè)還要找這種純真，“錘煉過(guò)純真”快樂(lè)是自己給的�？鞓�(lè)是人們內(nèi)心對(duì)于周圍環(huán)境甚至整個(gè)世界的感覺(jué)，是人生最寶貴的調(diào)味品�？鞓�(lè)能使人充實(shí)，度過(guò)美好未來(lái)。快樂(lè)經(jīng)常源于別人對(duì)自己的信任。快樂(lè)的心境并不是普普通通可以培養(yǎng)的，好像和天生也有關(guān)系�？鞓�(lè)的最高境界是兩個(gè)人（或是三個(gè)人，或更多）互相信任，即使被離間被挑撥也從未懷疑過(guò)彼此，而后幾個(gè)人一起實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。
快樂(lè)，就在我們每一個(gè)人的心中！希望天下所有的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年！
以快樂(lè)為題的作文18
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開窗一看，呵！好大的雪�。∑�，樹木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，世界都變成了粉妝玉砌的世界。
落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的'雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。
突然，一團(tuán)冷冰冰的東西砸向我，讓我不禁打了一個(gè)哆嗦，睜開眼睛一看，原來(lái)是我的好朋友陳嘉讓我下去搖雪，我應(yīng)聲下去。我們來(lái)到一片竹林里，只見(jiàn)一支支綠色的竹子緊緊地插在雪土里，竹干上還緊貼著凝固了的雪，從左邊看，白茫茫的一片；從右邊看，綠茵茵的一片，青翠欲滴，輕輕流入雪中，這種境界，既叫人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又像坐下來(lái)低吟一首奇麗的小詩(shī)。竹林的風(fēng)景，雖然很迷人，很美，但我們還是沒(méi)有忘記玩。我雙手握住竹桿，發(fā)瘋似的搖晃著，但雪只是掉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，我繼續(xù)搖，但還是這樣，我想：這風(fēng)都把雪團(tuán)黏在竹桿上了，用蠻力肯定不成，如想想其他的辦法？
我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，拿出我隨身攜帶的繩子，一頭系在一根竹桿上，另一頭系在另一根竹桿上，像一頭脫僵了的野馬，拽著繩子拼了命的搖動(dòng)著繩子，腿上的肌肉都繃緊了，現(xiàn)在只感覺(jué)我的小心臟撲通撲通地跳著似乎快要跳出來(lái)了。這果然很管用，竹桿上的雪塊，一大塊一大塊的掉下來(lái)。我啪一放，陳嘉一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗泥坑，四腳朝天。我笑痛了肚皮，沒(méi)站穩(wěn)，頭插了雪里。我們互相看了看對(duì)方，愣了一下，便哈哈大笑。我們的笑聲回蕩在竹林里。哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈
以快樂(lè)為題的作文19
我本是一個(gè)垂頭喪氣的人，但是自從經(jīng)歷了那件事，我又重新振作起來(lái)，這要感謝我的爸爸。
那天,風(fēng)和日麗,我們家將要舉行一次“模型大賽”。早晨，我打著哈欠起了床，刷了牙洗了臉，來(lái)到客廳。只見(jiàn)茶幾上放滿了各種各樣的材料，爸爸媽媽早已坐在沙發(fā)上等著我。媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的，神秘的說(shuō)：“兒子，如果你勝了的話，就會(huì)得到神秘的獎(jiǎng)勵(lì)呦！”我一聽，立馬來(lái)了勁，高興地想：這次我一定要打敗爸爸，造出一個(gè)好模型！比賽開始了，由媽媽來(lái)當(dāng)評(píng)委，評(píng)出我和爸爸誰(shuí)做的模型最好看，最好看的那組勝利。我準(zhǔn)備做一個(gè)飛機(jī)的模型。我首先拿起一根大木板，掏出一
個(gè)鋒利的水果刀，開始削木板。過(guò)了一會(huì)，我一不小心用力過(guò)猛，削出一塊小小的凹下去的.地方，沒(méi)辦法，湊合著用吧。不一會(huì)，兩個(gè)近似于飛機(jī)翼的木板就完成了。接下來(lái)我要做飛機(jī)身子了。這時(shí)，我瞧一眼爸爸做的輪船，沒(méi)想到船身的風(fēng)帆都已作好了，我想：糟糕，爸爸已做完一半了，我可要抓緊時(shí)間呀！于是，我便抓緊時(shí)間，馬馬虎虎做好了一架飛機(jī)模型，正好，爸爸也做完了。此時(shí)，媽媽宣布比賽結(jié)束，看了看我和爸爸的模型。只見(jiàn)爸爸的模型巧奪天工，精美絕倫；而我的，凸凹不平，不成個(gè)飛機(jī)樣，一個(gè)字就能概括——爛。我只好乖乖認(rèn)輸了。我灰心地想：這下獎(jiǎng)勵(lì)是得不到手拉，哎�？墒�，沒(méi)想到，爸爸笑著說(shuō)：“兒子，我把獎(jiǎng)勵(lì)讓給你，因?yàn)楫吘惯@是你第一個(gè)作品，我們應(yīng)好好鼓勵(lì)你�！蔽沂指屑ぐ职郑睦飫e提有多開心了。
經(jīng)歷了這件事，我不僅收獲了快樂(lè)，還得到了獎(jiǎng)勵(lì)，我很感謝爸爸。這個(gè)模型，我也一直珍藏著。
以快樂(lè)為題的作文20
今年的暑假已經(jīng)結(jié)束了，但我的心還時(shí)不時(shí)的回味這暑假里的一點(diǎn)一滴。
在暑假里我有過(guò)悲傷，有過(guò)開心，也遇過(guò)困難。但這些都不重要，重要的是在這暑假里我收獲了一份可貴的友誼。
暑假的時(shí)候我來(lái)到了我日思夜想的家鄉(xiāng)大理。那一天早上天氣特別好，我和我的伙伴們一起去環(huán)海。我們一大早就騎著自行車，拿著冰好的水和零食出發(fā)了。在路上我們看見(jiàn)了許多的好風(fēng)景比如：有低著頭的谷惠，有猶如士兵的柏楊樹，還有奇形怪狀的石頭，當(dāng)然洱海是少不了的`一處景點(diǎn)。
我們一邊騎單車一點(diǎn)聊天，有時(shí)還比誰(shuí)騎的快。在路上我們騎一會(huì)單車，閑一會(huì)兒，吃一會(huì)兒的零食，跑跑鬧鬧的玩一會(huì)兒可開心了，我們還一起唱歌，可開心了。
可這天氣非要和我們作對(duì)，當(dāng)我們正開心的時(shí)候下起了傾盆大雨。真是孫猴子的臉說(shuō)變就變！我們見(jiàn)下了這么大的雨就躲到了一棵樹下，雨漸漸從傾盆大雨變成了蒙蒙細(xì)雨。我們怕雨還會(huì)下大所以就騎車回家了，可人的兩個(gè)朋友居然跟她們的朋友借了一把雨傘，然后很得意洋洋的回家了。所以只剩下我和我的另一個(gè)朋友�？赏蝗挥暧窒麓罅�，我們就去躲雨，可路面經(jīng)過(guò)大雨的沖刷變得滑了起來(lái)，我一不小心就跌了一大跤，腳和屁股都跌疼了。這時(shí)雨又變小了，我叫我的朋友先走可她非要留下來(lái)等我。過(guò)了一會(huì)兒我的腳和屁股都好了一點(diǎn)，我們就踏上了回家的路。可因?yàn)槲业哪_和屁股都受傷了，所以騎單車很慢，但她還是慢慢地陪著我，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)：要不，我們?cè)傩菹?huì)。的說(shuō)。
雖然雨滴打濕了我們的衣服，但我們還是歡歡笑笑的回家了，到了家我們都成了落湯雞了，但我們的友誼卻搭起了一座堅(jiān)不可摧的橋所以我還要謝謝這場(chǎng)雨。
六年級(jí):枯葉蝶香
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