關(guān)于秋天滿分作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的秋天滿分作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
秋天滿分作文600字 篇1
秋天的故事秋天又來(lái)了, 又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。
突然，我看見(jiàn)了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨那一天，雨來(lái)去無(wú)常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來(lái)，我沒(méi)辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開(kāi)玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書(shū)包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說(shuō)：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒(méi)事，我家離學(xué)校近�！彼f(shuō)著。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)多想就撐起傘回家了。第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來(lái)學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說(shuō)她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒(méi)拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來(lái)到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)淋濕吧？”我紅著臉說(shuō)：“沒(méi)有，我對(duì)不起你�！薄皼](méi)事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？”說(shuō)完，我們倆開(kāi)心地笑了。幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。
啊，那頂令我喜愛(ài)的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？
秋天滿分作文600字 篇2
秋天，一個(gè)成熟的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)。秋天，為我們的生活抹上了一層金黃色的粉彩。
漫步在新安江畔，秋陽(yáng)暖暖地照在江面上，波光粼粼。仰望天空，呈現(xiàn)在我眼前的'是一片蔚藍(lán)，高遠(yuǎn)而又明凈。我們站在草地上，撥開(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)葉子中間已經(jīng)有些變黃了，這星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色就像翠綠的草叢中的一朵朵金黃色的小花，惹人喜愛(ài)。走在小道上，兩旁是一片白色的小野花（是野秋菊吧），每一朵花兒都仿佛對(duì)著我們微笑，在我們，我們來(lái)到這個(gè)美麗的地方。
風(fēng)兒輕輕地吹著，柳樹(shù)輕輕地?fù)u擺著身軀，“沙沙，沙沙”，向我們點(diǎn)頭致意。微微一碰，柳葉就飄飄悠悠地落在我的腳邊。深吸一口氣，丹桂的香氣撲鼻而來(lái)，裹挾著濃濃的，秋天的味道。
秋陽(yáng)依舊是懶懶地把那耀眼的光輝灑在那一棵棵月桂樹(shù)上，斑駁的樹(shù)影折射出道道金光，讓人睜不開(kāi)眼睛。忽然，一只秋蝶闖入我的視野，白色的，半透明的，正圍著花兒翩翩起舞呢！我的視線隨著它上下浮動(dòng)，不禁贊嘆：“多美的蝴蝶呀！”
移目新安江上。江水變淺了，也許是由于秋天到來(lái)的緣故吧！側(cè)耳傾聽(tīng)，淙淙的流水聲傳進(jìn)我們的耳朵；風(fēng)柔柔地吹拂著我們的臉頰，一切都是那么的愜意，那么的美好。
同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝粔K兒，有的坐在大石頭上觀賞新安江水；有的蹦跳著追逐蝴蝶，可往往“捕”蝶不成反摔了個(gè)“狗啃泥”，讓人忍俊不禁，更有的笑得前仰后合。
偶爾會(huì)有一兩片樹(shù)葉飄飄蕩蕩地落下來(lái)，盤旋著，落在我們的頭上、身上。不過(guò)，不要緊，輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒，把它們?nèi)∠拢９芎�，保管好，等我們回到了學(xué)校，就可以?shī)A放在課本里。一絲絲葉脈清晰可見(jiàn)，淡淡的書(shū)香夾雜著濃濃的，秋的況味！
秋天，是富有生機(jī)的，是充滿活力的。秋天，是成熟，是明麗，是熱烈，是可愛(ài)，是……
我愛(ài)秋天！
秋天滿分作文600字 篇3
秋，是收獲的季節(jié);秋，是凋零的季節(jié);秋，也是寂寞的季節(jié)。
>秋天的樹(shù)葉相比而言就十分絢麗多彩：紅、黃、綠顏色多種多樣風(fēng)馬牛不相及。我和爸爸打算到離家最近的船閘公園進(jìn)行一次>秋游，順便帶幾片樹(shù)葉回家欣賞、收藏。
進(jìn)了船閘公園，就感到一股秋的氣息撲面而來(lái)——啊!那是桂花的香味!!八月桂花“千里”香，果然名副其實(shí)!再看看公園廣場(chǎng)上的菊花，也在不服氣的挺立著，似乎想盡快撐破花苞，與桂花一較高下。
繞過(guò)廣場(chǎng)我們來(lái)到了小山丘前，我不禁又想起了N年前的“蜜蜂動(dòng)亂”事件，當(dāng)時(shí)我就是在這里被驚起的蜜蜂扎得痛苦不堪。此時(shí)已過(guò)了采蜜的季節(jié)，沒(méi)了花的蹤影，看著空空的石縫不禁有點(diǎn)帳然若失。
越過(guò)小山丘，我們終于到了樹(shù)林，環(huán)顧四周，此時(shí)的樹(shù)葉已不如夏天時(shí)那么濃密與翠綠。在林間行走之間，忽然看見(jiàn)一片楓葉從空中悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，真美!我欣喜地將落葉撿起，這是一片形狀和大小都與我手掌十分相似的葉子，紫色的葉面中還透著點(diǎn)綠，葉子很干，邊角還微微上翹。我正打算將它帶回家收藏，卻突然想起了龔自珍的一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉對(duì)根不也有同樣的情結(jié)嗎?我思索再三，最后將手中的楓葉放了回去。為了不再打擾枝頭的樹(shù)葉，讓它們能更久與“媽媽”連在一起，我不由自主地放慢了腳步
許久，我們穿過(guò)了樹(shù)林，踏上了來(lái)時(shí)的路。
回到家中，我回味了許久，不禁感嘆到：“秋，真美!”
秋天滿分作文600字 篇4
秋天又來(lái)了, 又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然，我看見(jiàn)了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨
那一天，雨來(lái)去無(wú)常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來(lái)，我沒(méi)辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨
雨好像在跟我開(kāi)玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書(shū)包“沖”時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說(shuō)：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒(méi)事，我家離學(xué)校近�！彼f(shuō)著。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)多想就撐起傘回家了。
第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來(lái)學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說(shuō)她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒(méi)拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校。嘆，這都是我的錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀！
下午，她來(lái)到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)淋濕吧？”我紅著臉說(shuō)：“沒(méi)有，我對(duì)不起你。”“沒(méi)事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？”說(shuō)完，我們倆開(kāi)心地笑了。
幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。 我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛(ài)的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？
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