風箏節(jié)優(yōu)秀作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的風箏節(jié)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風箏節(jié)優(yōu)秀作文1

　　九龍湖的風箏節(jié)到了，我雖然沒去九龍湖參加風箏節(jié)，但我在田里放風箏也很開心。

　　上周日，姑姑給我們帶來了六只風箏，并穿好了線。聽到這個消息的弟弟妹妹立馬趕下了樓，拿著風箏試飛。

　　“中午吃完飯后去田里放風箏！”

　　午飯過后，我們只需等姑姑一聲令下，就可以拿上風箏，跑向田里。

　　“走啦！”

　　我們聽到這句話，不管三七二十一，直接沖向田里。

　　到了田里妹妹們趕緊放風箏。一個又一個風箏飛上天。一、二、三、四、五，咦，怎么少了一個？唉，不就是我嘛。我試了一次又一次，可風箏就像淘氣的小孩不聽我的話。“唉，不放了！干脆看著妹妹她們放吧！”我嘟著嘴想了一下。

　　看著妹妹她們放得那么好，我有點兒妒忌。這時我產生了一個想法：“不行！既然有我的份，我就一定要放！靠風既然飛不起來，那我就靠跑吧！”

　　可我試了一次又一次，風箏還是不起飛�！八懔耍〔荒茉倏肯古艿睦�！放風箏應該有技巧的吧？”我想。

　　我試著找到風向，找到風向后，面對風向，慢慢地松開風箏線。風箏飛高了一點又一點�！鞍�！飛起來了！”我叫道。

　　我過于高興，忘記拉住風箏線，風箏飛得越來越高，卷起來的線也越來越少。終于，線沒有了�！斑�，怎么感覺沒拉力啦？”我看了一下，“糟糕！風箏飛走啦！”

　　那最下面的線好在離地不高，一下子就被姑姑追到了。姑姑告訴我：“注意風箏線！”我吸取了這個教訓，后來的風箏放得越來越好了。

　　雖然沒有在九龍湖看到成群的風箏，但我在田里玩得也是開心的。在田里飛的風箏，它帶著我的夢想一起飛。

風箏節(jié)優(yōu)秀作文2

　　“草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴦�！痹谶@春暖花開的季節(jié)，我們淮河小學迎來了第四屆風箏節(jié)。

　　在小操場上，我們舉行了開幕式。開幕式完畢，我們向目的地——行政中心出發(fā)，一路上，我們有說有笑。到了行政中心，大家七手八腳地弄好風箏，我們三人一伙，五人一群做好準備。我把風箏線綁在風箏上，讓李哲當我的助手，把風箏傾斜地放在胸前，我拿著風箏線，一副躍躍躍欲試的樣子�！�1、2、3，放！”風箏隨著風飛了起來�？墒沁�沒開始跑，風箏就像中彈的飛機翻轉著躍下來，在原地轉圈。一次沒有成功來第二次！不放起來就決不罷休！我和李哲又做好準備，“放！”在一陣響亮的喊聲中，風箏迎風而起，像一只真正的.燕子在空中飛翔。哇！真是令我們大開眼界，本來平淡無奇的蔚藍天空，轉眼間熱鬧了起來。在這蔚藍的天空里，點綴著幾個彩色點，風箏在那里集會呢！這是多么美好的意境��！廣場上歡聲笑語，天地間匯成了歡樂的海洋。我繞著噴泉池跑了起來，風箏越飛越高，在空中咧著嘴沖我笑！“慘不忍睹”的場面還在后頭呢！我一手拿線圈，一手不停地放線，正高興地放著風箏，只見前面跑來一個低年級的小朋友，我和他的風箏來 了個“擁抱”。“啪！”風箏掉在了地上，我心里的高興勁一下子一落千丈。不過工夫不負有心人，我和那位同學齊心協(xié)力，終于把他們“分解”開了。

　　臨近一時的時候，我們進行了放飛比賽。參加比賽的同學做好充分的準備。裁判員的哨聲一響，一只只風箏隨風飄揚。這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆：“好一派熱鬧非凡的場面！”

　　風箏載著我們期望，飛向蔚藍的天空，展望美好的未來……

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