寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文（通用41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇1
書(shū)是海，我是快活的小魚(yú)，自由自在地在海里遨游。書(shū)是天空，我是小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中翱翔。書(shū)是一位老爺爺，知識(shí)淵博又慈祥，一直陪在我身邊。
你們喜歡讀書(shū)嗎？從我上小學(xué)開(kāi)始，書(shū)也悄悄走進(jìn)了我的生活，成了我最親密的朋友，書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，書(shū)教會(huì)了我很多的知識(shí)，比如中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、火藥……我讀書(shū)生活中也發(fā)生了許多有趣的故事。
我愛(ài)看漫畫(huà)，媽媽偏不讓我看。有一次，媽媽讓我吃飯，我拿起漫畫(huà)書(shū)往餐廳走去，坐下來(lái)后急忙貪婪地讀著，媽媽走過(guò)來(lái)一把奪走我的書(shū)：“你怎么又看這無(wú)聊的書(shū)，這些漫畫(huà)對(duì)你有什么用？趕快吃飯�！蔽亿s緊吃了起來(lái)。我又拿起另外一本讀，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽一看才吃了那么點(diǎn)，準(zhǔn)備奪走我手中的漫畫(huà)，不料碰到碗，飯灑了，還燙著了手。頓時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你每次吃飯都看書(shū)，不專心吃飯，都第幾回了？你就改不了嗎？以后吃飯不許看書(shū)。”聽(tīng)了媽媽的話，我又傷心又生氣，無(wú)精打采地吃起飯來(lái)。
從那以后，我不再邊看書(shū)邊吃飯了�？蓵�(shū)像磁鐵一樣吸引著我，不能不看。一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我沒(méi)去寫(xiě)作業(yè)而是津津有味看起書(shū)來(lái)。當(dāng)時(shí)我正在讀《馬小跳》系列圖書(shū)，讀著讀著，我被故事情節(jié)逗得哈哈大笑，媽媽突然就站到了我面前：“看看幾點(diǎn)了？還不快寫(xiě)！”“馬上！”我自知理虧，吐了吐舌頭裝著寫(xiě)作業(yè)的樣子，等媽媽腳步聲漸遠(yuǎn)了，我又偷看了起來(lái)，心里美滋滋的。不知過(guò)了多久，我一口氣居然看完了兩本，太佩服自己了。
我的讀書(shū)生活中還有很多故事。從讀書(shū)中我悟出了道理：讀書(shū)得專心致志，不能三心二意。書(shū)是良師，也是進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書(shū)吧！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇2
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根，如果把知識(shí)比作酒瓶，那書(shū)籍就是香甜可口的美酒，如果把知識(shí)比作星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把心里想說(shuō)的話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
一二年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀媽媽給我買的圖書(shū)。那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)廢寢萬(wàn)食，但是卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書(shū)幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著要媽媽給我買書(shū)，可是，媽媽卻說(shuō)：”每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次，這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)！”
三四年級(jí)的時(shí)候，我不再嚷著叫媽媽給我買的書(shū)看，我知道了一個(gè)新的圖書(shū)寶庫(kù)——瑞安圖書(shū)館，在那里我可以借閱到我夢(mèng)寐以求想看的圖書(shū)，使我在知識(shí)寶庫(kù)中新開(kāi)辟了一片綠洲。從此，我每個(gè)星期都會(huì)去新的圖書(shū)館里借閱書(shū)籍，一次就是五大本書(shū)籍。每次從圖書(shū)館回來(lái)后，我都會(huì)找來(lái)一個(gè)小電燈熬夜來(lái)看這五本課外書(shū)。但是我看書(shū)的速度依舊不變，一兩個(gè)小時(shí)就可以看完一本。好的是，我看書(shū)已不再是囫圇吞棗，不求甚解了。
我看過(guò)許多本書(shū)，比如說(shuō)，《草房子》、《魯濱孫漂流記》、《落花生》、《孩子們的秘密樂(lè)園》。從草房子中我認(rèn)識(shí)了敢想敢做的桑桑，認(rèn)識(shí)了心思細(xì)膩的紙?jiān)�；從《魯濱孫漂流記》中我認(rèn)識(shí)了勇敢的魯濱孫；從《落花生》中我認(rèn)識(shí)了許地山一家；從《孩子們的秘密樂(lè)園》中我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜，認(rèn)識(shí)了酷愛(ài)打扮的菲娜，還認(rèn)識(shí)了舉止優(yōu)雅的小白！
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇3
有這樣一本書(shū)——書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有內(nèi)容，沒(méi)有作者的姓名，沒(méi)有題目，沒(méi)有……但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”�！鄙朴谧x者本書(shū)的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的篇章。
說(shuō)起我的讀書(shū)故事，還是一個(gè)記憶猶新的讀書(shū)故事，那天我和媽媽一起去瑞安新華書(shū)店，
我一到門(mén)口，望著上面這四個(gè)大字，心中默默地想著：書(shū)�。∥襾�(lái)了！想完，我迫不及待的跑進(jìn)書(shū)店，到故事欄馬上如饑似渴的閱讀。我讀了一本又一本，《賣火柴的小女孩》讓我明白如果不賣掉這些火柴，回家就得挨罵，她是多么想得到家人的呵護(hù)，讀到這里，我是多么想幫助她，讓她回家，不讓她在那寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中賣火柴；《海的女兒》告訴我她寧愿再多看一眼在陸地上的王子，也不惜把自己變成泡沫�！渡道咸退难坨R》告訴我可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個(gè)廣闊的世界，但是這一切都是虛幻的。《牧鵝姑娘》告訴我們雖然謙和的公主成為了一個(gè)牧鵝姑娘，但是她超凡脫俗的氣質(zhì)是不會(huì)被掩蓋的，而兇狠的侍女即使飛上枝頭也成不了鳳凰，故事中，我們可以看出，善良是多么重要呀！《愛(ài)麗絲漫游奇境記》告訴我們……。忽然，我聽(tīng)到有人在叫我，我這才從書(shū)中醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)是媽媽在叫我回家呢！我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇4
在我的書(shū)架里擺滿了各式各樣的書(shū)，這些書(shū)都是我和姥爺在書(shū)店里淘寶到的。小到成語(yǔ)故事、童話、小說(shuō)，大到中外名人故事、唐詩(shī)三百首、寓言故事簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集知識(shí)。
有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準(zhǔn)備好去爬山用的東西，我一聽(tīng)非常高興，就忙著準(zhǔn)備。這時(shí)我抬頭望了一下書(shū)架，無(wú)意中看見(jiàn)書(shū)架上又添了一本新書(shū)——《作文大百科》。我立即放下手里的東西走過(guò)去，拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)爸爸媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下樓，媽媽就急忙上樓回來(lái)叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書(shū)那么入神就沒(méi)驚動(dòng)我，他們自己去爬山了。
我為了追求讓自己的寫(xiě)作，能夠在網(wǎng)上發(fā)表，為這個(gè)美好的目標(biāo)不斷的努力著。夜里，爸爸媽媽都睡著了，而我還在書(shū)桌上寫(xiě)日記、讀后感。
現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，書(shū)是我增長(zhǎng)知識(shí)的源泉，是智慧的鑰匙。書(shū)也教給我做人的道理，是人生的向?qū)�。�?shū)也是我心中的啟明星，是不開(kāi)口的老師。書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇5
從四歲開(kāi)始，我就已經(jīng)喜歡上讀書(shū)了，就象馬克西姆·高爾基所說(shuō)的一樣：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁�，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)將會(huì)陪伴我一生的。
五歲的時(shí)候，每天晚上我都要媽媽給我讀一篇小故事，是這樣，讓我養(yǎng)成了一個(gè)每晚聽(tīng)故事的習(xí)慣，只要媽媽不念，我就淚流滿面、大哭起來(lái)。
從童話故事中，我知道了一些在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
七歲的時(shí)候，我就會(huì)看一些關(guān)于科學(xué)類的圖書(shū)了，每次我在看的時(shí)候，不懂的就問(wèn)，重要的句子抄下來(lái)或者勾畫(huà)出來(lái)。
直到現(xiàn)在，我還是個(gè)“小書(shū)迷”，只要爸爸帶我去圖書(shū)館，我就樂(lè)個(gè)不停。
讀書(shū)必須要看著書(shū)讀，還要專心一致，這個(gè)道理，每一個(gè)小朋友都應(yīng)該知道。
一次，我和媽媽到圖書(shū)館去看書(shū)，我特別高興。一路上，我興高采烈地說(shuō)說(shuō)笑笑，媽媽見(jiàn)我這么開(kāi)心，她也很高興。
進(jìn)了圖書(shū)館，什么樣的書(shū)都有，各式各樣，數(shù)也數(shù)不清，我挑了一本就坐下專心地看。
過(guò)了很久，媽媽說(shuō)：“我們走吧？”可我沒(méi)反應(yīng)，完全沉浸在書(shū)中了。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有回答，耐心地又問(wèn)了一遍：“走了吧？下次再來(lái)看，好嗎？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是，我就和媽媽回家了。一路上，我還在想著書(shū)中的內(nèi)容，直到晚上睡覺(jué)，我還想著，不知不覺(jué)地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
如果我能這樣堅(jiān)持讀書(shū)，將會(huì)使自己得到更多的知識(shí)，讓自己不斷進(jìn)步，變得更有修養(yǎng)，成為社會(huì)有用的一個(gè)人，這就是我喜歡飽讀書(shū)籍的原由和動(dòng)力。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇6
書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星。時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向，所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了注音，我就讀注音故事�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《一千零一夜》等故事集里的故事我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。到了十歲，我就開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了。最近，我又迷上了一本古典《三國(guó)演義》地書(shū)。
可是我沒(méi)錢買。到了十二月，媽媽給了我一張三百元的西西弗書(shū)卷。我便興匆匆地跑往書(shū)店，可跑到書(shū)店里，這本書(shū)已經(jīng)賣光了。我失落的回到家·。咚！咚！咚！媽媽回來(lái)了，不知手里提著什么東西。我對(duì)媽媽傷心地說(shuō)到：“媽媽，我想買的那本書(shū)賣完了�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)“你看這是什么�！薄巴�，古典《三國(guó)演義》！”我驚喜的說(shuō)到。
于是我從那天起，每天都這本書(shū)。上課時(shí)我想一直貪婪的惡狼在覓食�！坝诤�！請(qǐng)復(fù)述剛才老師所說(shuō)的內(nèi)容�！蔽艺玖似饋�(lái)，，頓時(shí)啞口無(wú)言。老師說(shuō)“你的書(shū)我沒(méi)收了，下課再來(lái)找我要�！毕挛绶艑W(xué)回家后，我吃了晚飯便開(kāi)始讀起了書(shū)來(lái)，整個(gè)人都沉浸在了讀書(shū)的氣氛中。不知不覺(jué)讀到了深夜，才想起有作業(yè)，于是趕作業(yè)趕到了半夜。到了第二天，我也還是很高興的戴著兩個(gè)眼圈去上學(xué)。
所以書(shū)—是我生活中不可少的東西，沒(méi)有了書(shū)，我的生活便枯燥無(wú)味，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了樂(lè)趣，讓我再也開(kāi)心不起來(lái)。書(shū)，是和我有了不解之緣的良師益友。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇7
書(shū)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是陌生的物體，但是每個(gè)人讀書(shū)的故事不一樣，對(duì)知識(shí)的感悟也不一樣。現(xiàn)在就讓我介紹我的讀書(shū)故事吧！
小時(shí)侯我沒(méi)上幼兒園，媽媽生怕我在以后的學(xué)習(xí)中落后于人，所以會(huì)經(jīng)常帶我到書(shū)店“看書(shū)”。那時(shí)的我只認(rèn)畫(huà)不認(rèn)字，總之畫(huà)多過(guò)字的書(shū)我都會(huì)翻一遍，而書(shū)中的內(nèi)容早已經(jīng)是忘得一干二凈了。只記得書(shū)中有著鮮艷的顏色：一個(gè)小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露著幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍(lán)的天空上總有一群飛鷹翱翔……
上小學(xué)時(shí)到書(shū)店看書(shū)的機(jī)會(huì)就減少了許多，因?yàn)閷W(xué)校和母親布置的周末作業(yè)就夠我忙上一天了。即使有機(jī)會(huì)到書(shū)店里，感覺(jué)和以前都不同了。那時(shí)我不再挑“小人書(shū)”看，反而更積極地翻起一些課內(nèi)外名著和教材輔導(dǎo)的書(shū)，如果有助于學(xué)習(xí)的話，還會(huì)買回家慢慢研究。
不經(jīng)不覺(jué)我已經(jīng)上到了初中，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)早已把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，哪有時(shí)間在書(shū)店里轉(zhuǎn)悠呢？有時(shí)間也用來(lái)休息了�，F(xiàn)在我到書(shū)店后什么專欄都不管，只會(huì)直奔“初中教材輔導(dǎo)系列”的專欄，看看有什么參考書(shū)和練習(xí)值得買的，根本沒(méi)時(shí)間抬頭望望其他系列的書(shū)。接著又要捧著參考書(shū)回家?jiàn)^斗，現(xiàn)在去書(shū)店給我的感覺(jué)就像一種負(fù)擔(dān)。
人越大逛書(shū)店的時(shí)間就越少，不是工作繁忙就是學(xué)習(xí)繁忙，品讀名著的時(shí)間早已經(jīng)被英語(yǔ)、物理試題給霸占了。有時(shí)候真好想放下手頭上的練習(xí)，然后讀一本名著，體會(huì)作者的心情和學(xué)習(xí)書(shū)中的寫(xiě)作方法。讀盡天下才子書(shū)是我一生的夢(mèng)想。我景仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測(cè)的思想境界。
讀書(shū)可以使人開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以使人思考周全，讀書(shū)可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至于被社會(huì)淘汰，讀書(shū)是最好的方法之一。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇8
在一個(gè)臟亂的房間里，坐著一個(gè)小男孩。他正津津有味的讀著一本媽媽新買來(lái)的書(shū)，可是，過(guò)沒(méi)兩天，他就讀完了，于是他把書(shū)又扔回角落里。然后對(duì)著書(shū)架發(fā)呆，想看看有沒(méi)有新書(shū)。這一切都被媽媽看在眼里，媽媽氣憤的走向男孩說(shuō)：“你怎么又對(duì)著書(shū)架發(fā)呆？我給你買來(lái)的書(shū)呢？到底看不看？不看我就把它們?nèi)恿�！”男孩并沒(méi)有理睬，當(dāng)媽媽走后，爸爸又微笑著走進(jìn)來(lái)，對(duì)著男孩說(shuō)：“小明，你能把書(shū)的內(nèi)容重復(fù)一遍嗎？”于是，男孩磕磕吧吧的大概講了出來(lái)。爸爸繼續(xù)微笑著說(shuō)： “小明，你好像并沒(méi)有真正的看完這本書(shū)吧？”小明低下頭，尷尬的看著地面。這時(shí)，爸爸站起來(lái)，抬起小明的頭，若有所思的說(shuō)：“可憐的書(shū)呀，他們把你看完后就把你丟會(huì)回書(shū)架，可是，你卻給了他們偉大的知識(shí)，當(dāng)他們看完了以后，就把你丟在最不起眼的角落里，丟在最臟亂的一個(gè)房間的書(shū)架里，可能人們一拿到這本新書(shū)時(shí)，他會(huì)很興奮，很高興，可是，當(dāng)他又把你讀完了，又扔回了那個(gè)最不起眼的書(shū)架角落里時(shí)，你回有怎樣的感受呢？”這時(shí)，男孩不在萎縮了，他對(duì)爸爸說(shuō)： “他會(huì)有被拋棄的感受，但是，他并不怨恨，而是很開(kāi)心，很開(kāi)心他能給人們這么多好的知使，但是他們卻不求匯報(bào)�！薄皼](méi)錯(cuò)，這就是書(shū)！”爸爸微笑的說(shuō)。說(shuō)完，男孩開(kāi)心的撿起書(shū)，再一次認(rèn)真的讀起來(lái)。
書(shū)在人們的生活中是不可缺少的，他會(huì)給人門(mén)們最好的知識(shí)，可換來(lái)的卻是丟棄，但是，他們并不怨恨，而是開(kāi)心的看著人們得到知識(shí)后的興奮表情！這就是書(shū)的偉大！書(shū)的貢獻(xiàn)！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇9
每個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)歷都不同，我也有著一段與眾不同的讀書(shū)故事。
別看我在學(xué)校挺勤快的，可是在家里，尤其是節(jié)假日，我如果不在9：00鐘以后醒過(guò)來(lái)，那么太陽(yáng)就要從西邊出來(lái)了。為此爸爸媽媽費(fèi)了好多腦筋，辦法卻一個(gè)也行不通。終于有一天，老爸發(fā)狠話了，他在凌晨4，5點(diǎn)鐘的時(shí)候硬是把我從睡夢(mèng)中揪了出來(lái)：“小涵，走，跟老爸跑步去！
“��！”這個(gè)消息把我從惺忪拉到了正常人都得不到的清醒，“不會(huì)吧！”盡管我苦苦求著老爸，求他不要去，可是老爸像吃了鐵石心唱腸丸一樣，動(dòng)也動(dòng)搖不了。唉，沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命了。
一路迎著摩托車帶來(lái)的風(fēng)，吹到臉上涼嗖嗖的，看看周圍，都蒙上了一層紗巾似的，隱隱約約看得見(jiàn)，又看不見(jiàn)。很快就到了目的地，爸爸領(lǐng)頭先帶跑了起來(lái)，我卻以比蝸牛少稍快一點(diǎn)的速度向前慢跑著。爸爸回過(guò)頭來(lái)，歪著腦袋想了一會(huì)兒，便大聲說(shuō)：“小涵，如果你跑得比我快，先到終點(diǎn)的話，我就獎(jiǎng)你一本書(shū)！”“書(shū)！”我的眼睛放光了。在家里，我可是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)王。為了書(shū)，我可以將作業(yè)延遲到一個(gè)小時(shí)以后再做。我的這個(gè)習(xí)慣不幸被老爸知道，抓住了把柄，什么都用書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)，我既恨他又喜歡他，現(xiàn)在老爸又用書(shū)作獎(jiǎng)勵(lì)，我只好為自己心愛(ài)的書(shū)而奮斗了。于是，我又加了一把勁兒，使出吃奶的力氣向前沖去�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，我的體力就不足了，一下子就慢了下來(lái)，這當(dāng)然是我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉的“報(bào)償”！
慢慢的，我的腿像灌滿了鉛一樣，肚子也疼得不得了！哎呀，快到終點(diǎn)了呀，我就在這時(shí)想起了那一本書(shū)，想到了看書(shū)時(shí)的滋味。于是，我是足了勁兒，加快速度拼命跑，超過(guò)了爸爸，第一個(gè)沖向終點(diǎn)！
我如愿以償?shù)牡玫搅四潜緯?shū)，捧著那一本書(shū)，我激動(dòng)得哭了。那是我用汗水和淚水換來(lái)的，我要更加地珍惜它，要把它熟讀成誦！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇10
今天早上，我七點(diǎn)多來(lái)到了學(xué)校，老師和各別同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，老師在改作業(yè)，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，當(dāng)我走上樓梯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)包干區(qū)非常干凈，原來(lái)是我的同學(xué)莊敏婕比我早來(lái)了一步，把衛(wèi)生打掃好了。
這幾天我每天觀察，我們班的衛(wèi)生比以前干凈了許多，在衛(wèi)生方面一直沒(méi)有扣分，再班對(duì)課上，老師表?yè)P(yáng)了莊敏婕說(shuō)她每一天早上就把衛(wèi)生打掃好了。是啊，這早來(lái)的幾分鐘卻能為班級(jí)做不計(jì)可數(shù)的好事，雖然在班中，不是最聰明的，而且成績(jī)也不是最好，但是，他卻這么勤快，總是默默無(wú)聞的關(guān)心班級(jí)。
從這件事，我大心眼底的佩服他，我暗暗下定決心，一定要做個(gè)勤勞得人，默默無(wú)聞的為班級(jí)做好事！
三小讀書(shū)節(jié)要結(jié)束了，我們迎來(lái)了圖書(shū)漂流活動(dòng)，我們興奮極了。
周五，大家都忙碌極了，我們班的同學(xué)，有的帶了圣誕樹(shù)，有的帶了抽獎(jiǎng)盒，有的帶了小獎(jiǎng)品，還有的帶了可愛(ài)的動(dòng)物服裝。時(shí)間飛速，下午來(lái)到了，同學(xué)們開(kāi)始裝飾書(shū)鋪了，我?guī)?lái)了圣誕樹(shù)起了大作用，來(lái)到操場(chǎng)上，第一個(gè)入眼的就是兩只巨大的蜜蜂，后來(lái)我才知道是二班用來(lái)打廣告用的，現(xiàn)在看來(lái)，我班的書(shū)鋪有一些落后了。圖書(shū)漂流開(kāi)始了……
剛剛開(kāi)始，我就迫不及待地奔向二班因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的兒童文學(xué)（經(jīng)典類）讓我一買就買了四本書(shū)，抽了四次獎(jiǎng)，兩個(gè)漂流瓶和兩個(gè)糖，今天運(yùn)氣還算不錯(cuò)我心里想，時(shí)間過(guò)得非常快，圖書(shū)漂流要結(jié)束了……
我拿上自己的書(shū)，心還沉靜在圖書(shū)漂流里，回到教室沉寂在書(shū)香里。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇11
我在上小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得我要好好讀書(shū)，不然就會(huì)成個(gè)討飯人了。沒(méi)有好好讀書(shū)，就什么也不會(huì)，就只能去打工，打工也沒(méi)學(xué)好，就只能當(dāng)一個(gè)討飯人。好好學(xué)習(xí)才有本領(lǐng)。
聽(tīng)課的時(shí)候要好好聽(tīng)，小朋友你可別像我一樣，上課老站起來(lái)，桌子上都亂七八糟的，這樣可不好，一定要弄得干干凈凈整整潔潔的等著老師來(lái)上課。學(xué)習(xí)完了才能去玩哦，如果你想多玩一點(diǎn)兒，就要快快地學(xué)習(xí)，可不能像我一樣慢慢悠悠的。早晨起來(lái)，我也是慢慢悠悠的，上學(xué)的時(shí)候都要同伴等我。我覺(jué)得我要快一點(diǎn)兒，才能有學(xué)習(xí)的時(shí)間。
告訴你呀，我還很挑食呢！我最討厭吃的就是香菇了，唉，那個(gè)味道，我真的聞不來(lái)。書(shū)上有好多字，我也不認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得這兩點(diǎn)我都要好好學(xué)習(xí)。
慢動(dòng)作不好，不好好聽(tīng)課也不好。我要改掉這兩個(gè)毛病，就能成為一個(gè)乖孩子了。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇12
我是一個(gè)看似柔柔落落的女孩，但心里卻有一顆意志堅(jiān)定的心。我愛(ài)看書(shū)，從小熏陶著書(shū)的海洋。記得又一次，我和爺爺一起去圖書(shū)館 看書(shū)，爺爺則帶著老花鏡看關(guān)于科學(xué)科技的深?yuàn)W的書(shū)，我卻一人在旁邊嘻嘻哈哈地看動(dòng)漫《葫蘆兄弟》，由于我笑的聲音太大了，吵到了好幾個(gè)人，爺爺就督促我看童話。過(guò)了一個(gè)小時(shí)爺爺買了一本有助于他工作的書(shū)和一本《白雪公主》就回家了。
回到家，我靜靜地用拼音拼一個(gè)一個(gè)字，慢慢的學(xué)會(huì)讀書(shū)。有著圖畫(huà)和文字，我的學(xué)習(xí)也有所變化。爺爺還教育我：“一個(gè)人只要讀書(shū)， 是什么事都可以辦成，只要你不懈，愿意�！笔菭敔敻嬖V我這樣的道理。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇13
上學(xué)期間，我在新華書(shū)店看到一本書(shū)，叫《學(xué)記》。一讀書(shū)名，我想它肯定是關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)。我看到封面的上端印有幾個(gè)字：“誦讀中華經(jīng)典 感知國(guó)學(xué)魅力”。書(shū)的《前言》介紹說(shuō)，《學(xué)記》不僅是中國(guó)，也是世界上最早的一篇論述教育、教學(xué)的專著。媽媽還告訴我，《學(xué)記》和《三字經(jīng)》一樣千百年來(lái)為人所傳誦，是為學(xué)明理的入門(mén)之書(shū)。
寒假里，我先瀏覽了這本書(shū)，書(shū)中的文字非常簡(jiǎn)短，但我不明白其中的道理。后來(lái)，我讀背了前2篇。在媽媽的說(shuō)明、幫助下，我明白了一些道理�！熬尤缬癯伤�，其必由學(xué)乎！”“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！薄笆枪使胖跽呓▏�(guó)君民，教學(xué)為先�！边@都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的必要性。我想，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己了解更多的知識(shí)，明白更多的道理。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇14
陽(yáng)光明媚的周末，每人都有自己想去的地方，也許是公園、游樂(lè)場(chǎng)，也許是暖和的被窩里，也許是郊外，而我，喜歡去書(shū)店。每次走進(jìn)安靜的書(shū)店，看見(jiàn)那些放在書(shū)架上、排列的整整齊齊的書(shū)，聞到那些紙墨的獨(dú)特清香，我總會(huì)不由自主地想找一處地方坐下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地讀上幾個(gè)小時(shí)。同樣，書(shū)給我?guī)?lái)了許多益處，它讓我學(xué)習(xí)到了各種有趣的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作水平，也在課堂之余讓我放松了身心。
小的時(shí)候，我看不懂那些世界名著，只對(duì)有著漂亮插圖的童話、寓言感興趣。善良的白雪公主、機(jī)靈的小紅帽和兇狠的大灰狼，還有皇帝的新衣，都讓我在夢(mèng)幻的童話世界里和童話人物們一起學(xué)會(huì)了寬容、誠(chéng)實(shí)、謙虛和許多為人處事的道理。
后來(lái)，我上學(xué)了，注意力也從精美的故事書(shū)轉(zhuǎn)移到了有著深遠(yuǎn)意義的名著和情節(jié)跌宕的小說(shuō)。閑暇時(shí)分，魯濱遜陪伴我體驗(yàn)生存之艱難；唐三藏伴隨我一起前往西天取經(jīng)；與奧斯汀一起推翻人們腐朽的觀念；和柯南一起偵破一起起疑難雜案……漸漸地，在一本本薄厚不一的書(shū)中，我積累了許多優(yōu)美的辭藻，學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法，從書(shū)本中的學(xué)到的知識(shí)通過(guò)我的手不斷傾瀉在我的作文本上……
有時(shí)候看起書(shū)來(lái)，能在桌子前呆上幾個(gè)小時(shí)，桌上的書(shū)堆得比我還高，有時(shí)候沒(méi)辦法整理真是令人傷透腦筋，所以書(shū)，真是讓我又愛(ài)又恨。看書(shū)帶來(lái)的唯一壞處就是近視，平時(shí)看書(shū)不注意姿勢(shì)，又不注意時(shí)間，所以使近視眼不斷加深，所以看書(shū)時(shí)一定要注意姿勢(shì)。
這就是我的讀書(shū)故事，書(shū)，使我受益匪淺，使我的生活永遠(yuǎn)沒(méi)有重復(fù)，永遠(yuǎn)多姿多彩。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇15
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”書(shū)籍伴我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，在這段漫長(zhǎng)的日子里，我和它經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買了一些圖畫(huà)書(shū)和識(shí)字本，讓我坐在她的腿上，手把手教我認(rèn)讀，我一開(kāi)始覺(jué)得很枯燥，一個(gè)個(gè)方方正正的，有什么好看？可是，讀得多了，我便覺(jué)得那些簡(jiǎn)單的漢字挺好記的，而且讀起來(lái)也特別好聽(tīng)，我便喜歡上了讀字，看字。有一天，我被那床頭邊那本識(shí)字上精美的圖片所吸引，翻開(kāi)書(shū)一看，全是水果，酸甜可口，陽(yáng)光透徹到圖片上，把水果抹上了一層金妝，看得我忍不住伸出舌頭就來(lái)舔上一口。從那以后，我嘴里總是念叨一句話：“我要看書(shū)！”
這句話一直伴我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。一年級(jí)看的第一本“開(kāi)門(mén)紅”就是《斑馬本子》，里面的小斑馬樂(lè)于助人，看得我別提有多入迷了，至今還放在書(shū)柜最顯眼的地方，因?yàn)樗褪且粋�(gè)紀(jì)念品。
時(shí)間像射出的箭，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了三年，如今，我還是以前的小書(shū)蟲(chóng)。每天睡覺(jué)前我都會(huì)看一本好書(shū)，讓我感受著故事的場(chǎng)景，使我做夢(mèng)還沉浸在書(shū)的海洋里，讓我一生受益。
書(shū)像柴米油鹽醬醋一樣，使我們的必需品，沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識(shí)；沒(méi)有了知識(shí)，就沒(méi)有了人才；沒(méi)有了人才，就沒(méi)有了這個(gè)美好的世界！所以我要“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇16
在人類的久遠(yuǎn)歷史中，書(shū)籍一直擔(dān)著不可或缺的位置。古往今來(lái)，多少人對(duì)書(shū)發(fā)出了感嘆，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆闹凶憧梢�(jiàn)書(shū)對(duì)人的重要性。
可是，即使是這樣一件重要的事，即使是這樣一本重要的課外書(shū)，也漸漸地被我遺忘。學(xué)校中，沒(méi)有任何時(shí)間來(lái)閱讀，在雙休，除了完成作業(yè)，還需參加輔導(dǎo)班，閱讀的時(shí)間少之又少。于是，我最喜歡的書(shū)《明朝那些事》就這么被遺忘與消化了。
直到不久前的元旦假期，在多出的一天假期中，我偶然又發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，它正在靜靜地躺在書(shū)架上，等待著我去細(xì)細(xì)品味。啊，我平時(shí)最珍愛(ài)最熟悉的書(shū)！我立刻將它拿下，在午后溫暖的陽(yáng)光中開(kāi)始了閱讀。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。此時(shí)的我，已經(jīng)完全忘記了時(shí)間，心似乎也飄回了那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代：跟隨著王陽(yáng)明行走在山水間，傾聽(tīng)他的心學(xué)領(lǐng)悟；陪伴著張居正一起批閱全國(guó)上下的奏折，了解內(nèi)閣首輔的工作日常，我久久地沉醉在中華文化之中，沉醉在一個(gè)個(gè)精彩紛呈的小故事中，直至我被母親的“吃晚飯”的提醒所喚醒。
是的，我讀了整整一個(gè)下午，吸取了整整半天的國(guó)學(xué)知識(shí)。我伸了伸懶腰，走到了餐桌前，心里卻一直想著：我何時(shí)才能再一次享受一頓文學(xué)大餐？其實(shí)好久不見(jiàn)都在見(jiàn)，只是我平時(shí)沒(méi)有利用碎片時(shí)間來(lái)閱讀罷了，那些被我忽略的東西。其實(shí)才是生活中最寶貴的東西，它是一個(gè)朝代，一個(gè)國(guó)家的血脈傳承。只要我們重視閱讀，重視國(guó)學(xué)文化，那么我們就會(huì)從課外書(shū)中學(xué)到更多更豐富的知識(shí)。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇17
書(shū)，是人類最好的朋友。在茫茫書(shū)海中，如果要我選出一本最好看的，最有趣的書(shū)，實(shí)在是太難選了。如果硬要我選最中意的書(shū)，我會(huì)毫不猶豫地選擇《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，是本有關(guān)歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，這本書(shū)的作者著名的羅貫中先生的作品。
記得有一次，我早早的起了床，吃完了早餐，就急急忙忙地跑到書(shū)房，慢慢地“啃”我那本學(xué)生版《三國(guó)演義》。九點(diǎn)，十點(diǎn)，一小時(shí)，兩小時(shí)，整個(gè)上午我都沉浸在書(shū)的王國(guó)里遨游，我深深地被書(shū)中上午情節(jié)所吸引住了，曹操和周瑜的赤壁大戰(zhàn)，孔明的草船借箭，趙云的智斗救阿斗。這些情節(jié)我都記得一清二楚。
記得有一次，我看書(shū)看得媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好把飯菜端到我面前。我這才一邊吃，一邊看書(shū)，由于我看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔里。害得我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的書(shū)給沒(méi)收了，現(xiàn)在回想起來(lái)，好笑極了！
現(xiàn)在晚上我只要有空閑的時(shí)間，我的手中總會(huì)捧著那本我最喜歡的《三國(guó)演義》.
我記得有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！睍�(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和快樂(lè)。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇18
讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，我認(rèn)識(shí)了海底形形色色的魚(yú)，見(jiàn)識(shí)到海的包羅萬(wàn)象；讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》，我進(jìn)入昆蟲(chóng)的世界，了解到他們的習(xí)性和生活；讀過(guò)《狼王夢(mèng)》我明白了愛(ài)與夢(mèng)想在動(dòng)物身上也有；讀過(guò)《城南舊事》，我好像走進(jìn)了100多年前的老北京……
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像一架飛機(jī)，帶我在廣闊的天空飛翔，讓我有機(jī)會(huì)走出家庭和校園，見(jiàn)到外面的世界。
我看的書(shū)很廣泛，有經(jīng)典名著，也有暢銷小說(shuō)。從一年級(jí)起我就特別喜歡《查理九世》這套書(shū)，媽媽陸陸續(xù)續(xù)給我買過(guò)七八本，每一次我都是一口氣讀完，就像跟著主人公墨多多他們經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)之旅，特別驚險(xiǎn)刺激，他們的強(qiáng)大勇氣和正義感讓我特別崇拜和神往。零零散散的幾本怎么能滿足的了我，我一遍遍督促媽媽給我買一整套。在我的軟磨硬泡下，我得到了一整套27本的《查理九世》。太高興了，我像個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，捧起書(shū)就看了起來(lái)，27本不到兩天就全部吞下。一睹為快之后，我還會(huì)像牛羊等“反芻動(dòng)物”一樣，再回過(guò)頭來(lái)細(xì)嚼慢咽、反復(fù)品讀，每一個(gè)故事我都能如數(shù)家珍的講出來(lái)。
我看書(shū)常常一看幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，直到眼前發(fā)黑、眼睛極度疲憊，我才會(huì)搖搖晃晃地站起來(lái)，像個(gè)喝醉酒的酒鬼，跌跌撞撞走到水龍頭前，洗洗臉，然后繼續(xù)看。身體是麻木的，大腦卻是飛速地活躍著。
讀書(shū)充實(shí)了我的思想。寫(xiě)作文的時(shí)候，我常常會(huì)超常發(fā)揮，許多好詞好句涌入我的筆端，老師在講臺(tái)上讀著我的作文，我感到十分自豪。
一本本書(shū)，像一杯杯充滿智慧的水，我喝下許多智慧水，變成一個(gè)有智慧的人。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇19
媽媽給我買的第一套書(shū)，是一套科技類的圖書(shū)，叫做《十萬(wàn)個(gè)為什么》。買回來(lái)那套書(shū)近1年多的時(shí)間里，我一直都沉迷在書(shū)的海洋中。
回家看、吃飯時(shí)看、休閑的課余時(shí)間看，甚至有時(shí)連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)時(shí)不時(shí)的看上那么一小會(huì)兒。漸漸地，我的各種知識(shí)是長(zhǎng)了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了不少，這下媽媽可開(kāi)始嚴(yán)格的看管我的閱讀時(shí)間了。
可好讀的我怎會(huì)善罷甘休。借著上衛(wèi)生間的時(shí)候，拿著書(shū)就是一陣猛看�？粗粗�，就忘記了時(shí)間，就免不了媽媽的一陣教誨。很快的，我也意識(shí)到了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，開(kāi)始盡可能的自控，在作業(yè)寫(xiě)完之后在開(kāi)始看上了書(shū)。
當(dāng)然，在我到了5年級(jí)的時(shí)候，接觸了長(zhǎng)篇的小說(shuō)。有時(shí)看著看著故事里的情節(jié)，就會(huì)感到眼眶有點(diǎn)濕濕，沒(méi)錯(cuò)的，我被他的描寫(xiě)打動(dòng)了；也有的時(shí)候，看到那精彩的畫(huà)面，便會(huì)情不自禁的閉上眼，去想象那精彩的場(chǎng)面。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇20
我從小就不怎么喜歡看書(shū)，可是我的媽媽總是要求我看書(shū)。
記得在我十歲時(shí)候的那年，我的媽媽給我買了一本《女孩故事》這本書(shū)，之后媽媽還要求我每天早上和晚上都看一個(gè)故事，看完故事之后再把這個(gè)故事的大概內(nèi)容講給媽媽聽(tīng)……
后來(lái)我把這一本書(shū)給看完了，媽媽又給我買了幾本故事書(shū)。漸漸的我有一點(diǎn)喜歡上了看書(shū)。
等到我十一歲的時(shí)候，我就不看故事書(shū)了，因?yàn)槟菚r(shí)候我已迷上了《淘氣包馬小跳》一系列的漫畫(huà)書(shū)了。自從我看到《淘氣包小跳》一系列的書(shū)之后，我就每天都看。那時(shí)我覺(jué)得書(shū)就是我的生命，我不能離開(kāi)它。
現(xiàn)在我把《淘氣包馬小跳》一系列的書(shū)都看完了，我喜歡看的書(shū)也多了起來(lái)。故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿足不了我的需要了，大家不要說(shuō)我見(jiàn)異思遷，因?yàn)槲铱戳瞬煌臅?shū)，視野變得開(kāi)闊了。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇21
我的愛(ài)好很多，打籃球、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè)。我最喜歡的還是看書(shū)！
書(shū)里有無(wú)盡的知識(shí)、無(wú)窮的資源�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我的讀書(shū)格言。
有一次，我正在看《三國(guó)演義》，正當(dāng)我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別看了，吃飯�！薄爸懒��！蔽乙贿厬�(yīng)承著，一邊繼續(xù)看令我入迷的書(shū)。
“孔明草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操百萬(wàn)大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬(wàn)古傳揚(yáng)�！碑�(dāng)我正在這無(wú)邊的遐想中遨游時(shí)，媽媽提高了分貝大叫：“快來(lái)吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續(xù)盯著書(shū)本，“啊，關(guān)羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看著書(shū)。
這一篇章雖短，但字字都在敲擊著我的心靈。關(guān)羽被俘后寧死不降，被吳國(guó)殺死。我的眼淚滴到了書(shū)上。在劉備出兵攻打吳國(guó)時(shí)，我不禁樂(lè)得開(kāi)懷大笑，熱血沸騰的我在內(nèi)心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬(wàn)大軍攻城略地時(shí)，我不由得拍手叫好。這時(shí)，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無(wú)光啊。
在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心里很高興，很自豪，因?yàn)檎裼羁赐炅艘槐緯?shū)。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇22
我酷愛(ài)讀書(shū)，有句名言說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，我的生活確實(shí)如此。我可以一天不睡覺(jué)、不吃飯，但不可以一天不讀書(shū)。我記得我讀的第一本書(shū)是《小王子》，那時(shí)我還不認(rèn)字，只好讓媽媽當(dāng)睡前故事讀給我聽(tīng)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)8點(diǎn)多了，勞累了一天，洗完澡剛想躺到床上睡覺(jué)，看到了《格列佛游記》這本書(shū)，我毫不猶豫地翻了個(gè)跟頭，昂首挺胸地坐在床上看書(shū)。我眼睛瞪的大大的，把書(shū)中每一個(gè)字都“吃”進(jìn)了腦子里。過(guò)了一會(huì)兒，我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間，忘記了睡覺(jué)，好像到了書(shū)的世界。忽然，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，原來(lái)是媽媽過(guò)來(lái)看我有沒(méi)有蓋好被子，頓時(shí)我感到一場(chǎng)巨大的災(zāi)難正在向我襲來(lái)。媽媽看到我這么晚還沒(méi)睡，就喋喋不休地斥責(zé)道：這么晚還沒(méi)睡，明天早上又起不來(lái)……我還要說(shuō)些什么，但書(shū)已經(jīng)被媽媽收走了。
記得還有一次，媽媽在午睡，我就偷偷跑去書(shū)房看書(shū)，那時(shí)我一經(jīng)10歲了，大概是上三年級(jí)，我已經(jīng)可以看深?yuàn)W一點(diǎn)的書(shū)了，比如：《希臘神話故事》、《草房子》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《柳林風(fēng)聲》……于是，我選擇了《我要做好孩子》，主人公是金鈴，我廢寢忘食地讀了起來(lái)，我邊讀邊流淚，別看金鈴傻乎乎的，其實(shí)她內(nèi)心非常善良、正直、寬容、大度，她的班主任改他們班的作業(yè)病了，金鈴還拿花送給老師，而且還是第一個(gè)。
我愿在知識(shí)的海洋里遨游，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中進(jìn)步！同學(xué)們，我們一起加油吧，讓書(shū)香更加芬芳，讓未來(lái)更加輝煌。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇23
五六歲時(shí)，身邊的小伙伴們都隨身帶著幾本小人書(shū)，黑白又粗糙的小人畫(huà)，一旁附著幾句話，這種圖文并茂并且便于攜帶的書(shū)成了當(dāng)時(shí)孩子們的最愛(ài)。如果哪天有家小孩買了新的小人書(shū)，很多的孩子便爭(zhēng)先向他借閱，到底這種被人關(guān)注的感覺(jué)總是好的。那時(shí)的我總喜歡蹲坐在地板上看小人書(shū)，看著那一個(gè)個(gè)精致細(xì)膩的文字，我的腦海中總是能想象酒桌朋友間的重情重義，出戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影，生死離別。只是幼年時(shí)代的我，看那些小人書(shū)只是湊個(gè)熱鬧，并無(wú)其他心思。
時(shí)光如梭，擺在桌旁的小人書(shū)上有一層清晰可見(jiàn)的塵埃。一側(cè)是我以前自己寫(xiě)的小人書(shū)的草稿，風(fēng)有些散亂的吹起，常吹的那些紙滑落到地。我長(zhǎng)大了，那些小人書(shū)在我眼中就是幼稚的象征。我也再很少去讀書(shū)，我開(kāi)始習(xí)慣于背語(yǔ)文資料，將好書(shū)壓縮，然后將它們像答案一般背誦下來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得只要有這些資料，我便不用讀書(shū)，后來(lái)有人問(wèn)我對(duì)書(shū)的看法，我半天答不上來(lái)，內(nèi)心焦急卻無(wú)可奈何。一股惱怒沖進(jìn)我心底，這是第一次，我為自己的行為感到后悔�；氐郊�，我將資料放下，從書(shū)架抽出一本書(shū)，便端坐在桌前，細(xì)細(xì)品味。從那時(shí)候開(kāi)始我便發(fā)現(xiàn)，了解真正的知識(shí)都要通過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸深入的過(guò)程。在A4紙上我背的是只是空洞、抽象的哲理，在書(shū)中，我卻能和作者的心靈交談，了解作者的人生、夢(mèng)想、信仰。
背資料，就如同吃快餐，快速，看似已經(jīng)吃飽，實(shí)際上已缺乏營(yíng)養(yǎng)，饑腸轆轆，而讀一本好書(shū)，就是在吃美食，細(xì)細(xì)品味，你定能嘗出其中獨(dú)特味道，齒留余香。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇24
看書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，書(shū)桌上、沙發(fā)上、茶幾上，隨處可見(jiàn)一本本的書(shū)。繪本故事、童話故事、百科全書(shū)，我無(wú)所不讀。吃飯看、坐車看，甚至上廁所的時(shí)間我也不放過(guò)。媽媽不高興了，怕我看壞眼睛，但我還是偷著看，為此，我沒(méi)少挨媽媽的罵。
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還帶給我自豪。記的有一次，我和爸爸媽媽一起去爬山，當(dāng)我們走到半山腰時(shí)，只見(jiàn)路中間躺著幾條長(zhǎng)著很多條腿的蟲(chóng)子，它們一身黑色，樣子很難看，媽媽被嚇得大驚失色，尖叫一聲：“這是什么呀？”我走上前去一看，不由的暗暗發(fā)笑；“這東西都不知道啊，這就是《百科全書(shū)》上說(shuō)的“千足蟲(chóng)”呀，全球有10000多種，喜歡生長(zhǎng)在松樹(shù)上……”我滔滔不絕地介紹了起來(lái)，媽媽聽(tīng)的目瞪口呆，我心里像吃了蜜一樣，可得意了。
書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)，給了我無(wú)窮的快樂(lè)和自信。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇25
“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！蔽蚁矚g看書(shū)。
記得有一次，媽媽帶我去臨海圖書(shū)館里看書(shū)，不巧的是那時(shí)我才是一年級(jí)的'學(xué)生，只能看注有拼音的圖書(shū)，我囫圇吞棗，大有不甚求解的味道。后來(lái)，我便從朋友那里了解到了漫畫(huà)，于是，便讓媽媽去臨海圖書(shū)館里買漫畫(huà)書(shū)——《淘氣包馬小跳》，我看得如癡如醉，甚至忘了吃，忘了睡。
開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，會(huì)認(rèn)的字多了，能看的書(shū)也多起來(lái)了，甚至可以看連環(huán)畫(huà)啦，《七色花》讓我浮想聯(lián)翩，《劉胡蘭小傳》讓我看得如癡如醉。
隨著年齡的增回味，我看的書(shū)更多了，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事教會(huì)我做人要勇敢，要真誠(chéng)。
現(xiàn)在呀，我已經(jīng)看過(guò)很多書(shū)了，還有很多是大部頭呢！看的書(shū)越多，我就越喜歡書(shū)。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇26
書(shū)，被人們稱為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別情切。
記得我小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，可是，我以前不認(rèn)識(shí)那些字，我就不求其解的看那些小圖片。還有的時(shí)候媽媽給我講。
慢慢的我長(zhǎng)大了，上小學(xué)一年級(jí)了，我已經(jīng)會(huì)拼拼音了，有的時(shí)候一個(gè)拼音要拼好長(zhǎng)時(shí)間能拼出來(lái)呢。但是我喜歡看書(shū)，也愛(ài)書(shū)，無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間我也要把它拼出來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了。那些有小圖片的書(shū)已經(jīng)滿足不了我了，像《安徒生童話》《格林童話》已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在我都看《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有《神秘的女老師》，我都特別愛(ài)看這些書(shū)。
記得有一次，我在看書(shū)，媽媽出去買了菜，還順便做完晚餐，這之間大約兩三個(gè)小時(shí)，就在這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我把一本書(shū)全部看完了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边�有杜甫和顏真卿說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄昂诎l(fā)有志勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币馑际钦f(shuō)要多讀書(shū)，多看書(shū)，才能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，寫(xiě)出來(lái)的文章就好像神仙寫(xiě)的一樣。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！钡囊馑际钦f(shuō)：“年輕的時(shí)候不知道讀書(shū)，不知道學(xué)習(xí)，等到老了，頭發(fā)已經(jīng)白了的時(shí)候，再想學(xué)，已經(jīng)晚了。
書(shū)籍就好像知識(shí)的樂(lè)園，它可以給你許多豐富的知識(shí)，也好像你的家，你的朋友，也是你隨時(shí)想去，就能去的故地。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇27
媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里，就起不來(lái)！的確是這樣啊，如果有哪一天不讀書(shū)，好象我身上缺少了解養(yǎng)料一樣，混身沒(méi)力氣。
記得小時(shí)候，媽媽常給我買些帶有圖畫(huà)色彩的書(shū)，我很喜歡翻摸，所以潔白的書(shū)頁(yè)上留下了一道道黑印，上了小學(xué)一年級(jí)我學(xué)了漢語(yǔ)拼音和漢字，我就試著用漢語(yǔ)拼音和不成熟的文字去汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)補(bǔ)充我心靈小宇宙缺失的精神食糧。
現(xiàn)在我已是三年級(jí)的一名小學(xué)生了，別看我年齡小，我讀的書(shū)可多了，其中我讀的《論語(yǔ)》從中我學(xué)會(huì)了智慧的思考，還有從《西游記》中我學(xué)得了神奇的想像。
但有時(shí)我也有不想讀書(shū)的時(shí)候，有一次，為了取悅媽媽開(kāi)心，我就胡編亂造的給媽媽講了一篇小故事，等我還沒(méi)講完就被媽媽破解了，還有一件事最另我難忘的就是：媽媽與爸爸聊天，媽媽說(shuō)她完了，工作沒(méi)了，孩子也沒(méi)教好！我聽(tīng)了不正是說(shuō)的我嗎？為了不讓媽媽失望，從此以后我下定決心好好讀書(shū)。
平時(shí)媽媽還愛(ài)給我講些道理，如：天才是主動(dòng)性的暴發(fā)。學(xué)生，學(xué)生，學(xué)的就是生的,看的就是生的。在學(xué)習(xí)中要不怕困難，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)品嘗失敗的痛苦與酸澀，成功的喜悅與歡樂(lè)，也就是在媽媽的言行下，愛(ài)讀書(shū)無(wú)形的定格了我，又加上每天在學(xué)校老師那不斷使我進(jìn)步的推動(dòng)力下，我變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)，是一種美德，讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，我愛(ài)讀書(shū)。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇28
書(shū)是幫助人類學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情。
為什么有的人覺(jué)的讀書(shū)很快樂(lè)，而有的人覺(jué)的讀書(shū)是浪費(fèi)時(shí)間？覺(jué)的讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間的人他根本就沒(méi)有沉浸在書(shū)里。
比如，我就是一個(gè)沉浸在書(shū)里的小女孩。只要我一拿起書(shū)，就愛(ài)不澤手。
我上四五年級(jí)時(shí)候，比較喜歡《福爾摩斯》�！陡柲λ埂愤@本書(shū)我非常喜歡在中午午睡的時(shí)候看。那是放假的時(shí)候，如果不放假我就會(huì)在中午做完作業(yè)看書(shū)，也會(huì)在晚上做完作業(yè)看書(shū)。
去年放暑假的時(shí)候，媽媽問(wèn)我要不要去知閱圖書(shū)館辦個(gè)會(huì)員，我問(wèn)媽媽為什么要辦會(huì)員，媽媽說(shuō)辦了會(huì)員就可以把書(shū)借回家來(lái)看，我一聽(tīng)高興地跳起來(lái)說(shuō)“要辦，要辦�！�
媽媽說(shuō)：“好，明天我下班后帶你去辦�！�
第二天，媽媽下午下班帶我去知閱圖書(shū)館第一次借書(shū)。我在圖書(shū)館的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了《福爾摩斯》，我拿了兩本。
回到家里，我坐下就看起書(shū)來(lái)，看完一本后媽媽叫我吃飯了，我不情愿地放下書(shū)去吃飯。吃完飯，我又迫不及待地看起了書(shū)，一直看到媽媽午睡起來(lái)，天啊！我真是個(gè)小書(shū)迷！
因?yàn)椤陡柲λ埂肺颐陨狭俗x書(shū)。讀書(shū)，是多么幸福的事！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇29
書(shū)，似一滴雨露，滋潤(rùn)干枯的心靈；書(shū)，似一陣清風(fēng)，為人們帶來(lái)清涼；書(shū)，似一把鑰扣，打開(kāi)心靈之大門(mén)……
大概在我上幼兒園的時(shí)候，睡前必定聽(tīng)一個(gè)小故事，爺爺奶奶呢，總會(huì)從書(shū)架上抽出一本民間繪本之類的書(shū)，什么《梁�；�，什么《田螺姑娘》啦，什么《牽�？椗防�，什么《白蛇傳》啦，雖然變來(lái)變?nèi)ゾ瓦@些小故事，但我還是百聽(tīng)不厭。文中有些情意的地方，我雖不太明白，就只覺(jué)得挺有趣兒。人都能化為蝴蝶，田螺里還可以蹦出個(gè)姑娘來(lái)，白蛇能變成人，真是太好玩啦！
再大了幾歲，爸爸每晚都跟我一起讀頂頂好看的《西游記》！哎，你別說(shuō)，這“三打白骨精”、“大鬧天宮”、九九八十一難，每一個(gè)章節(jié)都那么有趣。那時(shí)我不識(shí)字，爸爸就一字一句地念給我聽(tīng)，我呢，聽(tīng)著故事，自己就看著那精美的插圖，也能了解三分，自己還能出口講給別人聽(tīng)嘞！
再到六七歲的時(shí)候，我識(shí)字啦，父母就給我買了一整套注音版的《笨狼的故事》。笨狼的笨，笨狼的可愛(ài)，笨狼的淳樸，笨狼的善良，還有聰明兔的伶俐，樂(lè)于助人，嫉惡如仇，都讓我為之心動(dòng)。還有一套《小豬唏哩呼嚕》，小豬傻得可愛(ài)，傻得令人憐惜……
日子一天天過(guò)去，我又迷上了《哈利波特》，成為了一名哈迷。這曲折生動(dòng)的情節(jié)，形象有趣的語(yǔ)言，太吸引我了。但，隨著學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來(lái)越重，閱讀的時(shí)間少了很多。于是，我每晚便打開(kāi)手電筒，偷偷躲在被窩里看�！贿^(guò)，還是被我那“虎媽”給發(fā)現(xiàn)了……
書(shū)，是雨露，是鑰匙，是清風(fēng)。但是在我心中，它們是一座黃金屋，推門(mén)而入，便是無(wú)盡的知識(shí)，一個(gè)嶄新的世界。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇30
對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種獲取知識(shí)的途徑。是醫(yī)治愚笨的藥，是登上成功的階梯，是屹立在時(shí)間的燈塔……但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是有生命的，它們是一個(gè)個(gè)真實(shí)存在于精神的人。而且它們都是獨(dú)一無(wú)二的老師。有的人是慈眉善目的老仙人，有的人是活潑可愛(ài)的孩童，還有的人是游走社會(huì)的青年人……無(wú)論是那一個(gè)，都慷慨無(wú)私地給了我無(wú)可替代的財(cái)寶。
印象中讀的第一本故事書(shū)叫《魯冰花》，如今我仍然清晰記得：尚在幼兒園的我，偶然間瞅見(jiàn)了一本薄薄的，卻包裝精美的書(shū)。我一看見(jiàn)，就像被一股不可思議的魔力吸引住了。不由自主邁開(kāi)腳步，“噔噔噔”地跑過(guò)去，我向它伸出了手，然后好奇地翻開(kāi)了第一頁(yè)。這時(shí)一束陽(yáng)光從窗戶外打進(jìn)來(lái)，投射在紙上，也照到了我的心底。周圍的一切仿佛都安靜了，我的眼前模糊地浮現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：藍(lán)天白云，高高的綠草山丘，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，彎著腰一粒一粒地將種子像寶貝一樣埋在地底下，小心翼翼地澆上水，就這樣一路爬到了山頂。汗珠從她蒼老的臉龐流下，但她仍是面帶微笑。當(dāng)埋下最后一顆種子時(shí)，一個(gè)瞬間，藍(lán)色的美麗花朵開(kāi)滿了整個(gè)山坡，深藍(lán)色包裹著淺藍(lán)，淺藍(lán)含著粉藍(lán)……美得不可思議。然后不知道從哪兒冒出一個(gè)小男孩，他歡愉地鉆進(jìn)花海之間，不斷地發(fā)出一串串好聽(tīng)的笑聲，他胡亂揮舞著手，跳著蹦著……而我的內(nèi)心，也被暖暖的感覺(jué)填滿了心房。書(shū)給我的第一印象，就是宛如童話一般，是藍(lán)色的花朵開(kāi)滿山坡的世界。
再后來(lái)，我接觸的書(shū)越來(lái)越多，看到了更多更神奇的蘊(yùn)含在書(shū)中的故事。四大名著中，我最喜歡《三國(guó)演義》，英雄與英雄編織的三國(guó)故事，跌宕起伏，讓人熱血沸騰�！度龂�(guó)》是一個(gè)身穿鎧甲，手持長(zhǎng)戟的將軍。他臉上布滿傷痕，但是卻英氣凌然，高大挺拔。我也喜歡《簡(jiǎn)。愛(ài)》故事中的女主人公——簡(jiǎn)愛(ài)，用她的人格掌握了屬于她自己的人生，收獲了愛(ài)情。在我的心中，講述《簡(jiǎn)。愛(ài)》這個(gè)故事的是一個(gè)個(gè)子?jì)尚〉男夼p手合十，眼睛里有圣潔而美麗的光芒。很多時(shí)候我都喜歡反復(fù)閱讀一本書(shū)，時(shí)而會(huì)猛然想起一本書(shū)會(huì)突然產(chǎn)生再看一遍的念頭，而翻箱倒柜地去找它。找得滿頭大汗時(shí)，若能發(fā)現(xiàn)那本書(shū)，我心里就會(huì)有一種滿足感。至今，我的房間已經(jīng)有三大箱的書(shū)擺著了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)：讀書(shū)，就是傾聽(tīng)別人講述的一個(gè)故事，根本無(wú)法割舍任何一本。每當(dāng)我的父母一臉困擾地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)太多了，丟一些吧�！蔽揖蜁�(huì)雙手叉腰，擋在書(shū)的前面，像個(gè)小衛(wèi)士一樣地說(shuō)：“絕對(duì)不要�！币�?yàn)樗鼈兌际菚?huì)講故事給我聽(tīng)的朋友啊。
讀書(shū)并不是一件讓你有負(fù)擔(dān)的事。只要你把書(shū)當(dāng)做朋友，書(shū)本也會(huì)把你當(dāng)做朋友，告訴你屬于它們獨(dú)一無(wú)二的故事的，書(shū)讀多了，故事也就聽(tīng)多了，又怎么可能不“下筆如有神”呢？
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇31
偶然間，在布滿灰塵的角落，我尋到了一張承載著記憶的照片，望著它，我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，那還是一個(gè)朦朧的年紀(jì)，但那時(shí)的我便對(duì)于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過(guò)的便是那神通廣大的美猴王，對(duì)于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛(ài)的八戒，老實(shí)忠厚的沙僧，這些人物陪我走過(guò)了童年。
之后的一段時(shí)間，稍微長(zhǎng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節(jié)的書(shū)來(lái)讀。叔叔家中有一部《西游記》原著，我便吵鬧著要來(lái)了，但當(dāng)時(shí)只覺(jué)得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過(guò)的青少年版來(lái)看了。書(shū)中的主角形象也好似由童年到了少年。當(dāng)時(shí)的課余幾乎都用來(lái)看這本書(shū)，乃至于上課時(shí)也會(huì)偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰(zhàn)無(wú)不勝，其他人物也沒(méi)有想象中那么可愛(ài)，有趣。
再然后兩三年過(guò)去了，一部《大圣歸來(lái)》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外，我又重新購(gòu)買了一部西游原著，很快我便被那引人入勝的情節(jié)吸引住了，當(dāng)時(shí)我在住校，有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開(kāi)手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說(shuō)出去我都不信，但當(dāng)時(shí)的我就是這么執(zhí)著。不過(guò)這次的閱讀經(jīng)歷讓我現(xiàn)在都難以忘記。
書(shū)中的人物都好似變了個(gè)樣的，正義勇敢的孫悟空稱：“換幾個(gè)猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個(gè)勞什來(lái)洞里下酒�！鄙屏嫉奶粕兊脗紊贫浫�，八戒變?yōu)楹贸詰凶觯成畡t教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說(shuō)不定，他們?cè)揪褪沁@般模樣。
而現(xiàn)在，我已然釋?xiě)�，他們沒(méi)變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長(zhǎng)，看待事物的眼光也越來(lái)越不同�；蛟S等我老后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到的仍是童年模樣的人物也說(shuō)不一定呢。
思緒拉回現(xiàn)實(shí)，這一段讀書(shū)故事不算曲折，不能動(dòng)人，但我仿佛看到了叩開(kāi)了書(shū)山大門(mén)的天真的我自己，朝未來(lái)走去。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇32
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而平凡的東西，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，在我心中占據(jù)了最高的地位，我和她締下了不解之緣。
我告訴你們，我小時(shí)候最不喜歡的就是看課外書(shū)了，一二年級(jí)的時(shí)候我一做玩作業(yè)就跑出去玩，我連課外書(shū)碰都沒(méi)碰一下。直到三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到新竹二小，媽媽要求晚上一讀玩英語(yǔ)就要讀辦半個(gè)小時(shí)的書(shū)。剛開(kāi)始我極不情的拿起課外書(shū)，每次都是囫圇吞棗的讀了半個(gè)小時(shí)，要我回想起書(shū)里的內(nèi)容，我還真想不起來(lái)了。直到四年級(jí)我才喜歡上讀書(shū)，這是因?yàn)閷W(xué)校組織了一次湯素蘭主題講話，我被深深地吸引了，在我的要求下，媽媽就幫我訂了幾本，買回去一看，覺(jué)得這些書(shū)還蠻好看的，之后我越看越著迷，每天都可以看一小時(shí)了�，F(xiàn)在我五年級(jí)了，只要一本書(shū)看完了，我就吵嚷著要爸爸媽媽去幫我買過(guò)一本書(shū)。我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上了讀書(shū)。
我在今后一定會(huì)努力讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我懂得了做人的道理，也帶給了我無(wú)窮的幻想，它永遠(yuǎn)是我生命中最好的朋友。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇33
“今天的作業(yè)終于寫(xiě)完了，可以看我心慕已久的《狼王夢(mèng)》啦！”我一邊開(kāi)心的想，一邊從書(shū)包中拿出《狼王夢(mèng)》。
翻開(kāi)第一頁(yè)，我便被故事中的情節(jié)吸引住，我為它們的不幸而打抱不平，為它們的經(jīng)歷而欣慰
正看得津津有味時(shí)，媽媽卻來(lái)到我身邊說(shuō)：＂左康博，都9點(diǎn)多了，快去睡覺(jué)�。⑽冶粙寢屵@一句＂河?xùn)|獅吼＂吼回了現(xiàn)實(shí)世界。我知道我媽的話從來(lái)都是說(shuō)一不二，這可怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。
突然我看見(jiàn)了手電筒，就像見(jiàn)到了救命稻草一般。我偷偷瞄了瞄媽媽，見(jiàn)她正在一心一意的追劇。于是，我悄悄的把書(shū)夾到腋下，然后躡手躡腳地把手電筒放入懷中，走進(jìn)臥室。
我躺在床上，用被子蒙住，翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)手電筒。雖然里面很熱，但只要能看書(shū)就行啦。我又津津有味地讀起來(lái)了，以致忘了所有的存在。當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，不由得大叫一聲，而這一聲也引來(lái)了媽媽，她怒氣沖沖地來(lái)到我的臥室，怒氣沖沖地說(shuō)：＂把書(shū)拿來(lái)！＂我嚇得大氣都不敢出。媽媽?xiě)嵟耍?jiàn)我一時(shí)沒(méi)了反應(yīng)，直接把書(shū)奪走，扔到了垃圾桶里。書(shū)掉到桶里，我的心也隨著掉到了萬(wàn)丈深淵。
這就是我的讀書(shū)故事，你們有讀書(shū)的故事嗎？愿意和我分享嗎？
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇34
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)，我們作為當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該多閱讀一些有價(jià)值、有意義的好書(shū)。但是，我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望卻引發(fā)一次有趣的經(jīng)歷。記得，那是一個(gè)夜晚……
天黑了，夜深了，媽媽像個(gè)定時(shí)的鬧鐘，按時(shí)的提醒我：“寶貝，時(shí)間不早了，該睡覺(jué)了�！眿寢尩脑捪駛�(gè)重磅炸彈狠狠地扔向我，“怎么辦呀！這可是我好不容易問(wèn)別人借來(lái)的書(shū)，明天就要還給別人了，今天不看的話以后就可能再也看不到了……”許許多多的問(wèn)題不停的困擾著我，但是媽媽的指令我不得不服從，于是我灰溜溜的爬上床。我翻來(lái)覆去睡不著，腦海里一直浮現(xiàn)我心愛(ài)的那本書(shū)，我仰頭往窗外望去，今晚的月亮格外的圓，猶如一個(gè)白玉盤(pán)，鑲嵌在漆黑的夜空中，透過(guò)窗戶，向我灑下皎潔、明亮的月光。突然，我閃過(guò)一個(gè)念頭：何不趁著這皎潔的月光，把余下的書(shū)看完！于是我趕緊拿出枕頭旁邊的書(shū)，依靠在窗戶邊上，眼睛瞪得像銅鈴，看了不到兩分鐘，覺(jué)得眼睛很難受。怎么辦呢？看來(lái)著白白的月光也幫不了我，看來(lái)只能躲被窩里用手電筒看了。
無(wú)論怎樣，都不能阻止我要閱讀這邊書(shū)的欲望，我雙手不停地翻著書(shū)頁(yè)，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……我像極了一匹餓狼，如饑似渴地閱讀著。當(dāng)書(shū)中的主人公小雪弟被同學(xué)們贊賞時(shí)，我為他感到開(kāi)心；當(dāng)小雪弟的朋友遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，我為他感到難過(guò)；當(dāng)小雪弟跳水救人時(shí)，我為他的勇氣可嘉點(diǎn)贊；當(dāng)小雪弟的親婆去世時(shí)，我為他感到悲傷……這本《童年河》很好看，故事一環(huán)扣一環(huán)，有趣極了，情節(jié)描寫(xiě)得很細(xì)致，是一本好書(shū)。
書(shū)，能帶給我們無(wú)盡的知識(shí)，也可以把我們帶到很多地方，書(shū)的力量是無(wú)窮的，讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇35
書(shū)是奇妙的故事，浪漫的海灘，絢麗多姿的世界，書(shū)使我陶醉。
記得第一次看書(shū)時(shí)，里邊那些方方正正的方塊字排列的整整齊齊，穿著黑色禮服，它們黑黑的眼睛瞪著我，我天生好動(dòng)，本來(lái)就不愛(ài)看書(shū)，再加上它們好似瞧不起我，我更不想看書(shū)了。
但是在爸媽的催促下，我不得不讀書(shū)，剛開(kāi)始，書(shū)里面那么多字使我眼花繚亂。但是慢慢的，我對(duì)書(shū)就有了興趣，因?yàn)�，我無(wú)意間在書(shū)中看到了一句話：“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。這讓我深受震撼。從此，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中！
從那以后，我專心看書(shū)。書(shū)不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我深受感動(dòng)�？础顿u火柴的小女孩》，小女孩的不幸遭遇讓我氣憤；看《西游記》，孫悟空神通廣大使我敬佩；看《三國(guó)演義》讓我明白了人無(wú)完人這個(gè)道理。
現(xiàn)在，書(shū)成了我的良師益友，我要積極讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇36
星夜，翻來(lái)覆去無(wú)法入眠。索性踢了被子翻身下床，泡了杯茶。捧著杯子，輕輕晃了晃，茶葉在杯中翻飛，氤氳的水氣漸迷了眼，目光透過(guò)茶影如霧氣，猛然看見(jiàn)了幾年前的場(chǎng)景……
許是作業(yè)寫(xiě)晚了，合上作業(yè)本已無(wú)絲毫困意。被媽媽催促著上了床，也是翻來(lái)覆去折騰不停。一個(gè)大膽的念頭便在心里生成。偷爬在房門(mén)邊，聽(tīng)著門(mén)外沒(méi)了聲響，燈光漸暗。悄悄開(kāi)門(mén)，往出走，又覺(jué)拖鞋聲動(dòng)太大，索性脫了，赤腳溜到茶櫥前取了茶具如茶葉。像成年人一樣泡了壺茶，給臺(tái)燈蓋上絲巾掩光，便翻開(kāi)了床頭柜中的書(shū)。
床頭的書(shū)有自己的，也有父母的，特意取出了父母的讀物來(lái)看。裝大人是要有真本事的，年幼的自己，根本讀不懂那本厚厚的書(shū)，偏還硬要讀。稚氣的聲音壓得極低，怕被發(fā)現(xiàn)，又因看不懂而斷斷續(xù)續(xù)。漸漸，書(shū)啪嗒合扣在臉上，讀書(shū)聲變成了呼嚕。那個(gè)天真的女孩，睡得死死的，一覺(jué)到天亮。迎接她的除了天邊的霞，一夜未關(guān)的燈，臉上的書(shū)和冷掉的茶，還有來(lái)自母親的怒視。
不知不覺(jué)笑了，取出那和幾年前不差分毫的書(shū)，讀了起來(lái)。漸漸，天泛白，床上斜倚著一個(gè)長(zhǎng)大了的女孩，手里是那本書(shū)……
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇37
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是一部生活字典，人們常說(shuō)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。是屹立在汪洋大海中的燈塔有一天，我們?cè)诩抑锌措娨�，突然，有人在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)，是叔叔送來(lái)快遞，我一看原來(lái)是媽媽給我買的一本書(shū)，我趕緊關(guān)掉電視，立馬抱起書(shū)就看。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄從我身邊溜走。爸爸叫我去吃飯，我不想吃飯。我說(shuō)了一句。因?yàn)槲铱吹锰朊粤�，媽媽說(shuō)：你如果不吃飯，我就沒(méi)收它。我一聽(tīng)被嚇壞了，我只能依依不舍地放下了書(shū)。
在以后的日子了里，只要一有時(shí)間，我就安安靜靜地享受著書(shū)本知識(shí)帶給我的快樂(lè)。我都看一些散文、故事書(shū)，這成了我的最大愛(ài)好。例如《狼牙山五壯士》中，班長(zhǎng)和隊(duì)友們視死如歸的英雄氣概，還有《水滸傳》中，江湖好漢們的豪氣萬(wàn)丈、不怕困難的勇氣、團(tuán)結(jié)合作的精神讓我感動(dòng)。
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：丫頭，我加班去了，鍋里煮著玉米，你看著鍋，不要煮焦了。說(shuō)完媽媽就走了。我高興地捧起一本喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就大驚小怪的喊道：廚房什么味道�。�，這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，只顧著看書(shū)，忘了鍋里的玉米。
我慢慢地喜歡上了書(shū)本，書(shū)中有科學(xué)知識(shí)、做人道理、親情溫暖等等我們需要學(xué)習(xí)的東西，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，暢游在知識(shí)的海洋中。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇38
我過(guò)去讀了很多書(shū)，可是現(xiàn)在一本書(shū)也想不起了，我就干脆說(shuō)《紅鞋子》吧，可是老師又讓說(shuō)三個(gè)，天吶，我好難呀，我想起來(lái)了，有《小貓釣魚(yú)》，《紅鹿角和鹿腿》，《陶罐和鐵罐》《池子與河流》，《守株待兔》等。
可是，我最喜歡的是《紅鞋子》，里面有一只小老鼠和一只紅鞋子，那只紅鞋子找不到自己的主人，它的主人是一個(gè)女孩。紅鞋子下面還有一塊奶酪。有一天，老鼠出門(mén)去找食物，老鼠說(shuō)你讓我要吃奶酪。紅鞋子說(shuō)，那你幫我找個(gè)女孩兒，他是我的主人，好嗎？小老鼠說(shuō)好。這時(shí)小老鼠叫他的好伙伴們一起商量著，只有紅鞋子一個(gè)人在門(mén)口呆著，到了晚上會(huì)開(kāi)完了，小老鼠和紅鞋子都睡不著。紅鞋子說(shuō)，你睡到我的洞里，小老鼠說(shuō)好啊。不一會(huì)兒大家都睡著了，睡得可香了呢。到了第三天，小老鼠一跳一跳的找吃的，小老鼠問(wèn)紅鞋子，你最愛(ài)吃什么呀？小老鼠說(shuō)他喜歡吃鞋油，突然一下子從菜地里鉆出一只貓來(lái)，嚇得小老鼠渾身發(fā)抖，紅鞋子從后面過(guò)來(lái)，把小貓嚇跑了，靜靜地呆在門(mén)口，找到了主人，這就是我喜歡的紅鞋子。
讀書(shū)很快樂(lè)，我們今后一定要好好讀書(shū)！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇39
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我們理應(yīng)從小就要多讀書(shū)、讀好書(shū)。認(rèn)真體會(huì)書(shū)中精彩的故事情節(jié)與人物性格。這不，我正有一段我的讀書(shū)故事要與大家分享呢。
有一次，我正看一本有趣的書(shū)，忽然媽媽叫我去買日?qǐng)?bào)，媽媽的話就是命令，所以，我只好去幫媽媽買報(bào)紙了。
我拿著錢和書(shū)下去，我的眼睛一直在盯著書(shū)，所以，撞倒了很多人。走到賣報(bào)紙的地方時(shí)，阿姨問(wèn)我：“買些什么？”我的眼睛還是在盯著書(shū)，我以為走到賣零食的地方了，就說(shuō)：“不用�！比缓螅D(zhuǎn)身就走。
我拿著錢和書(shū)回到家里，媽媽問(wèn)我：“報(bào)紙呢？”這一問(wèn)好似響鈴，把我從書(shū)中的世界拉回現(xiàn)實(shí)�？吹绞稚蠜](méi)有報(bào)紙，我就小聲地說(shuō)：“忘買了，”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子，只要手上一有書(shū)，就把其他事情都忘了！”聽(tīng)了媽媽的話，我臉紅得像一個(gè)大西紅柿。最后，媽媽只好代勞，下去買報(bào)紙了。
只要我手上一有新書(shū)，我就拿自己最喜愛(ài)的書(shū)套，給書(shū)穿上了一件件衣服，接著才津津有味的看起來(lái)。我仿佛和書(shū)上的主人公合為一體，和他分享悲傷和快樂(lè)……
如今，不少以前的書(shū)已經(jīng)不在了，可我愛(ài)看書(shū)的興趣毫無(wú)變化。漫畫(huà)書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，故事書(shū)告訴了我許多做人的道理，作文書(shū)告訴了我寫(xiě)作的方法，文學(xué)名著告訴了我以前社會(huì)是多么的腐敗黑暗……不同的書(shū)告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書(shū)，明白更多的道理！讓書(shū)繼續(xù)成為我生活中不可缺少的一位朋友！
以上就是我和它們的故事，相信你一定被我所感染了吧！書(shū)中到處都有精華。有了書(shū)等于有了一切。我從書(shū)中真的學(xué)到了很多很多，看了書(shū)后我的素質(zhì)也提高了許多，這一本本書(shū)改變了我！
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇40
世界上有數(shù)不盡的書(shū)，有學(xué)不完的知識(shí)。
從小我就喜愛(ài)聽(tīng)故事。那些生動(dòng)形象的故事，把我?guī)У礁鞣N情境中。那些主人公帶著我一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)自己讀有拼音的書(shū)，《格林童話》《安徒生童話》等這些童話書(shū)我常讀。它們讓我展開(kāi)了幻想的翅膀。我愛(ài)上了讀書(shū)。
一天，我們來(lái)到淮安區(qū)圖書(shū)館，進(jìn)了兒童外借室，只見(jiàn)里面整齊地?cái)[著一排排的書(shū)架，上面放滿了各式各樣的圖書(shū)。媽媽說(shuō)找些葉圣陶寫(xiě)的童話吧。我們四處尋找著。我找到了楊紅櫻的童話四本，都帶上了。我想，這里的童話書(shū)也許很多。呵，果然不出我所料，我找到了王一梅、金波等的童話書(shū)，就沒(méi)找到葉圣陶的。我去問(wèn)借閱處的阿姨，她查了一下電腦說(shuō)：“葉圣陶的童話書(shū)被別人借走了�！蔽腋吲d的心情一下子飄走了。最后選了楊紅櫻、金波、王一梅的童話借走了。
回到家中，我等不及地取出了《尋找美人魚(yú)》這本書(shū)，一看書(shū)名，覺(jué)得很好奇，世界上真的有美人魚(yú)嗎？我迫不及待地把書(shū)打開(kāi)到目錄，原來(lái)這本書(shū)是幾個(gè)故事的合集。我找到《尋找美人魚(yú)》這個(gè)故事，翻開(kāi)到那一頁(yè)閱讀起來(lái)，那些可愛(ài)的文字躍然紙上，生動(dòng)活潑，像小姑娘在跳舞。每當(dāng)讀到精彩的地方，我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面；讀到傷心的地方，我總?cè)滩蛔〉亻]上雙眼。看完了這個(gè)故事，我臉上的表情沉了下去，心想：根本不是想象中的美人魚(yú)，人身魚(yú)尾巴，而是一種外形丑陋的魚(yú)，乍一看，頭部像海獅，脖子很肥，從上到下越來(lái)越肥，像套了一個(gè)個(gè)小小的呼啦圈，除了尾巴像一點(diǎn)，還真是奇怪。合上書(shū)，發(fā)現(xiàn)封面上的兩個(gè)大家伙就是“美人魚(yú)”。
沒(méi)過(guò)幾天這本書(shū)就看完了。上面有很多有趣的知識(shí)，比如琵琶魚(yú)結(jié)婚后，雄魚(yú)會(huì)緊緊地依附在雌魚(yú)身上，和它連成一體，這是因?yàn)槭澄锷俨粔虺浴＿�有紅鯛，只有最前面的是雄魚(yú)，后面一大隊(duì)都是雌魚(yú)，如果雄魚(yú)走了，一只雌魚(yú)就會(huì)游到前面當(dāng)領(lǐng)頭，慢慢地，它就會(huì)變成雄魚(yú)，但是不會(huì)再變回雌魚(yú)……
這本書(shū)把深?yuàn)W的、枯燥的科學(xué)知識(shí)里加進(jìn)了有趣的好玩的情節(jié)，再用精彩的語(yǔ)言把它們?nèi)诤显谝黄�，就變成既有知識(shí)性又有趣味性的童話了。
楊紅櫻的科普童話真是太有趣了，我很快就把剩下的幾本都看完了。金波的《點(diǎn)亮小橘燈》和王一梅的《斑馬生活在城市》都是童話集，感人至深，情趣盎然，精彩紛呈，風(fēng)格多樣。這些故事讓我變快樂(lè)，變傷心，變興奮，變失望，我從中領(lǐng)悟到文學(xué)閱讀的魅力，學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。
寫(xiě)我的讀書(shū)故事作文 篇41
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯�！睍�(shū)有許多種類科技書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，歷史書(shū)，醫(yī)學(xué)書(shū)等。書(shū)是人類最好老師，書(shū)是人類最好伙伴。
我也是一個(gè)書(shū)迷，我看過(guò)《笑貓日記》《安徒生童話》《淘氣包馬小跳》《格林童話》《愛(ài)教育》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《簡(jiǎn)·愛(ài)》我最愛(ài)《假如給我三天光明》等書(shū)籍。
我從《假如給我三天光明》開(kāi)始說(shuō)吧！《假如給我三天光明》這本書(shū)分二十四個(gè)章節(jié)，其中有短暫光明，最頑皮盲童，尋找希望，老師來(lái)了，從大自然中學(xué)習(xí)，愛(ài)是什么？快樂(lè)學(xué)習(xí)法，圣誕歡歌等內(nèi)容。作者是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)，她生命只存在了八十八年。幼時(shí)因患病而失去聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)。但是在教師蘇利文幫助下不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)，說(shuō)話還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)拉丁語(yǔ)希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。
在第一章節(jié)短暫光陰主要說(shuō)了就像諸多弱小生命一樣，海倫·凱勒生命伊始樸素而孤單，她來(lái)了，她觀察，她奮爭(zhēng)，如同很多百姓家中第一個(gè)孩子所做一樣。
在第二章節(jié)主要講了當(dāng)我們行走在備感孤獨(dú)幽谷之中，我們才會(huì)逐漸了解到充滿關(guān)愛(ài)言行以友情所帶給我們感動(dòng)。
在尋找希望那一個(gè)章節(jié)里主要內(nèi)容就這樣，海倫·凱勒走出了埃站在了西奈山前。一股神圣力量觸摸著她靈魂，它不但帶給了她光明，海倫·凱勒“看”到了許多奇跡。我似乎聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自圣山聲音“知識(shí)是愛(ài)，是光明，是佳地�！�
在四章節(jié)，老師來(lái)了，這一篇文章主要內(nèi)容是有一個(gè)人抓住了她手，她被蘇利文老師緊緊地抱在懷中，蘇利文老師是來(lái)向我揭示萬(wàn)事萬(wàn)物人。事實(shí)上，萬(wàn)事萬(wàn)物更為重要是，蘇利文老師她愛(ài)我。
就是那四個(gè)章節(jié)概括或是主要內(nèi)容，其實(shí)我十分佩服這個(gè)女作家，她是一個(gè)喪失聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)人，可是她還是學(xué)會(huì)了英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)拉丁語(yǔ)希臘語(yǔ)，我一生最崇拜海倫·凱勒這位女作家！
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