初一作文：幽默的焦老師
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初一作文：幽默的焦老師，歡迎閱讀與收藏。
上課鈴響了，一位女中年走到講臺(tái)前，“Good morning class......”她，就是教我們英語(yǔ)的焦老師。
說(shuō)起這位老師，在學(xué)�？墒菬o(wú)人不知，無(wú)人不曉。她可是出了名的“老頑童”十分受同學(xué)的歡迎。我們都尊稱她為“老大”。為什么呢?別看焦老師年齡不小，但是他上課的特點(diǎn)可與其年齡不相符，她上課十分幽默!他的肢體語(yǔ)言十分豐富，平時(shí)焦老師總愛(ài)用手比畫(huà)著作出許多模仿外國(guó)人的動(dòng)作，逗得我們大家哈哈大笑。焦老師總是讓我們“咿咿呀呀”地讀那些個(gè)單詞，沒(méi)有趣且把我的嗓子都讀冒煙了。但是焦老師有辦法，她模仿一下外國(guó)人的動(dòng)作，說(shuō)一些逗笑的語(yǔ)言等等，經(jīng)過(guò)她這么一逗趣，原本無(wú)聊乏味的單詞，頓時(shí)變成了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小音符，編織了一首贊揚(yáng)快樂(lè)，贊揚(yáng)老師的歌曲。
說(shuō)焦老師“老頑童”可是一點(diǎn)也不過(guò)份，不光說(shuō)她幽默，她還有一身的孩子氣。不知是與小孩子交往甚多，被傳染了，還是天生就是這樣的性格。有些事情，焦老師的.做法與動(dòng)作真的像是個(gè)充滿幼稚且不服輸?shù)臉幼�。有一次放學(xué)，由于人很多，一位同學(xué)無(wú)意中踩到了焦老師。如果是換了別的與焦老師年齡相仿的老師，最多說(shuō)他兩句就行了。可焦老師沒(méi)那么大度�！鞍パ健苯估蠋熋碱^一下子皺了起來(lái)，“討厭!”焦老師推開(kāi)了那個(gè)同學(xué)：“討厭死了!”還瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。旁邊的同學(xué)都笑了，只有那個(gè)同學(xué)灰溜溜地跑了。焦老師還很好玩，只要看見(jiàn)同學(xué)們玩乒乓球、羽毛球等，她都要去上前玩一玩。她一點(diǎn)也不象其他老師那么嚴(yán)肅。
這位“老頑童”，這位幽默家，每天都在做出逗笑的事情。不僅僅是給予我們知識(shí)，更多的給予我們快樂(lè)。第二天，“Time forclass!”的聲音又出現(xiàn)在教室里，我們的笑聲仍然不斷......
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