采訪老師的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的采訪老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品德與生活老師要求我們進行一次活動——采訪老師。因為課本上有這個活動，我們欣然接受了。
我、許曼金姍、姚瑩和楊旸為一組，我們選定了采訪目標——我們的班主任童老師，分配好工作：楊旸伶牙利齒，又是學校電視臺的小主持人，由她發(fā)問；許曼金姍字寫得又快又好，負責記錄；我和姚瑩呢，則把這些記錄綜合起來，做個總結。
星期四中午，我們對老師進行了采訪。我們的第一問是：“您最希望同學送給您什么禮物？”童老師微微一笑，說：“我希望你們送我什么禮物，當然是你們好好學習，天天向上啦！你們能做到這一點，我就已經(jīng)非常滿足了�！痹S曼金姍馬上“唰唰唰”地把主要內(nèi)容寫了下來。我們趕緊拋出了第二問：“您從教至今，最令你滿意的學生是誰？”“這個呀，可要讓我好好想想了。”老師慢慢說著，好象陷入了對往事的回憶之中。是呀，我們知道童老師雖然看上去年輕，但她開始教學生涯的時候，我們還沒出生呢！這十幾年下來，令她滿意的學生該有多少呀！要挑出“最滿意”的一個，還真不是件簡單的.事兒�！班蓿瑢α��！蓖蠋熋碱^一挑，“最讓我滿意的一個學生是王振捷，現(xiàn)在已經(jīng)讀大學了。他家境貧寒，又酷愛閱讀，知識面非常廣，學習成績優(yōu)異，還樂于助人。中考時還拿了蘭溪市第一名呢！”老師越說越高興，不由自主地問：“那第三問是什么？”“這第三問是關于您的隱私的�！睏顣D賣了個關子，“您今年幾歲了？”童老師笑瞇瞇地說：“你們算算。”……最后，我們彬彬有禮地對老師說：“謝謝您接受我們的采訪�！�
你們看老師的回答都在鼓勵我們：認真讀書是對老師最好的禮物，要向王振捷大哥哥學習，老師的年齡自己算。都是關于學習上的。同學們，我們應該好好學習，天天向上，長大做一個對社會有貢獻的人。
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