帶本書(shū)去旅行作文（通用30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的帶本書(shū)去旅行作文，希望能夠幫助到大家。
帶本書(shū)去旅行作文 篇1
踏上使向遠(yuǎn)方的列車(chē)，我緩緩打開(kāi)手中已有些泛黃的書(shū)本�？粗饷嬗行┦煜さ娜宋铮季w隨著一個(gè)個(gè)方體字逐漸沉淪。
曾記得那時(shí)年幼的我，父母不和，整天都是爺爺奶奶陪著我。七八歲的年紀(jì)耳邊卻充斥著爺爺奶奶的滿(mǎn)腔埋怨，自小堅(jiān)強(qiáng)的我心中的痛苦無(wú)處訴說(shuō)，不免有些懷疑是否媽媽不再愛(ài)我。
哥哥得到來(lái)使我初時(shí)了這本書(shū)——《誅仙》。第一次接觸小說(shuō)的我深深地愛(ài)上了這本東方的“魔戒”。那白紙黑字間描繪的那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事讓我心系期間，為小凡一生坎坷磨難而不忍心，為蒼松重情義卻叛出師門(mén)而深深痛恨著，為田不易夫婦的去世而傷痛不已。一時(shí)之間，我就好像是那個(gè)一路中只有一只猴子孤身陪伴的鬼厲，天地之大卻苦苦尋不到心中所求之物。
至此開(kāi)始，我愛(ài)上了小說(shuō)，愛(ài)上了那繽紛離奇的故事情節(jié)。跟著主角我一路體味那悲歡離合，在幸福處仰天大笑，在傷感出為之心酸。我莫名的沒(méi)了那份深感，沒(méi)了那份疑惑，我的生活不再那么無(wú)聊孤單，有書(shū)的陪伴我不斷徜徉于書(shū)中的世界。
回過(guò)神來(lái)，我翻看這好久沒(méi)有重溫的經(jīng)典，一步步又一次成為了張小凡，體味著那世間悲苦。沉醉于書(shū)中，我不覺(jué)時(shí)間的流逝。不知不覺(jué)中，又看到了蒼松的逆襲。早知緣故的再一次看時(shí)卻生不出絲毫悲憤，蒼松內(nèi)心本善卻無(wú)奈進(jìn)入魔教，這個(gè)中辛酸尤其是我當(dāng)時(shí)所懂。是正是邪豈是那么容易判斷？普智就下小凡、林驚羽但他卻圖了一個(gè)村子，道玄為拯救天下蒼生被誅仙反噬……
好壞是非，豈是那么容易。恍惚間，我明白。那個(gè)曾深深糾結(jié)我心的問(wèn)題有答案了，他們誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)。媽媽不會(huì)變，爸爸也是。曾經(jīng)的一切疑惑，不過(guò)是我杞人憂(yōu)天而已。相比小凡，我是如此幸福。
日暮西邊，霏開(kāi)而日出�！耙秸玖�，準(zhǔn)備下車(chē)吧�！蔽揖従徍仙蠒�(shū)頁(yè)，輕輕拂過(guò)封面，輕輕一笑，旋即鄭重的收起書(shū)本。
帶本書(shū)去旅行作文 篇2
每次翻開(kāi)《邊城》，總覺(jué)得那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的鳳凰古城就在自己眼前鋪呈開(kāi)來(lái)。沈從文先生的《邊城》，便是以那鳳凰古城為背景寫(xiě)就的故事。翠翠、儺送、天保、爺爺，那一個(gè)個(gè)在書(shū)中鮮活生動(dòng)的人物，就像是湘西的鳳凰古城人的剪影。我被《邊城》清新質(zhì)樸的那個(gè)世界所吸引，那鳳凰古城便更顯得神秘而動(dòng)人，清麗而淡雅。我知道我與這個(gè)湘西的“邊城”已有約定，只是佳期未到。
去年暑假，我終于可以攜一卷《邊城》，去赴這個(gè)美好的約會(huì)。鳳凰果如《邊城》中描寫(xiě)的一樣，綠水圍繞，青山相擁，大而厚的青石板已被時(shí)光打磨得透著溫潤(rùn)的光。天真爛漫的孩子們一個(gè)個(gè)睜大了像翠翠一樣靈動(dòng)純凈的眼睛打量著我們這些步入“桃花源”的旅人。有的光著嫩白的小腳丫歡快地拍打著水面，有的則干脆躍入水中，揚(yáng)起晶瑩的水花打濕了船家休憩的漁船。我不由得想，翠翠是否也曾赤著腳丫，奔跑在光滑的青石板上，或?yàn)橘I(mǎi)一包香甜的姜糖，或?yàn)樘嵋黄壳遒拿拙疲?/p>
那綠綢子一樣清透的水，映著水道兩旁高高的吊腳樓和不遠(yuǎn)處青翠蔥蘢的山。時(shí)不時(shí)有撐著篙的船夫駕著小船劃開(kāi)平靜的水面，沖破綠汪汪的浮萍。那黑黑的虎虎生威的臉透著一絲神氣。我想，那便是天保眼里深蘊(yùn)的傲氣吧。只是不知這船夫，是否擁有同儺送一樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
夜幕降臨，四合的夜色襯得青山環(huán)擁的鳳凰古城更加靜謐。漫步在河畔，被兩個(gè)小小的男孩子纏住買(mǎi)河燈。我禁不住孩子眼睛里撲閃的星光的吸引，買(mǎi)了兩盞小巧的手工河燈。點(diǎn)上蠟燭，小小的河燈透著薄薄的淡光。把河燈放入河中，我看著兩團(tuán)小小的火光隨著河流消失在視線(xiàn)里，不由得閉上雙眼，靜靜地許下心愿。愿鳳凰古城永存風(fēng)姿，不被世俗而染，真正成為不染塵埃的、純凈的靈魂之域。
帶一本書(shū)去旅行，在《邊城》中領(lǐng)略鳳凰的美，在鳳凰城中體會(huì)《邊城》的真摯靜好。我期待著下一次背起行囊，帶上心愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始新的征程。
帶本書(shū)去旅行作文 篇3
驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，照在敦煌的大漠中，似乎朦朧地浮起了一層煙氣。
余秋雨的《文化苦旅》中描寫(xiě)了這片金色的海洋——在這里，沙子會(huì)不停地流動(dòng)、發(fā)出聲響，而沙漠中竟躺著一彎月牙泉，高潔傲岸地，從未被惡毒的風(fēng)沙埋沒(méi)。
帶上這本書(shū)，我踏上了這片大漠的邊緣。在此，我感受到了為何世世代代有那么多人向往于這險(xiǎn)惡的環(huán)境。
先說(shuō)它的沙。努力地向沙丘上爬去，每爬一段就往下滑一點(diǎn)。自以為爬了許多，回首一看，才離地幾米而已。這里，一切旅游手冊(cè)都失去了價(jià)值，只能靠你的意志�！段幕嗦谩防镉袔椭囊仓挥幸稽c(diǎn)：踩在別人留下的腳印上會(huì)更艱難。別人的腳印異常松軟，幾乎難以立足。這片沙漠似乎比高山、叢林更險(xiǎn)惡。高山、叢林里，你總知道有出路；而這片沙漠一望無(wú)際，且可以讓你花了幾小時(shí)的努力瞬間化為泡影。它在不停地嘲諷你：你的一切努力都是無(wú)用的，趁早回頭吧。你只能靠自己的意志，走一條自己的路，努力在無(wú)邊的、吞噬人們希望的戈壁中闖蕩，不要理會(huì)那沙子的詭異聲響。
這就好比為人處世一般。但一條真理永恒存在：苦心人，天不負(fù)。希望，就在幾個(gè)看似高不可攀的沙丘后——月牙泉。
這片泉水十分奇特，它就僅僅存在于那里，不流動(dòng)，卻又不會(huì)被吞噬。扔一把沙子進(jìn)去，轉(zhuǎn)眼如石沉大海一般消失了。毒辣的陽(yáng)光想蒸發(fā)它，它以微笑般的月牙回應(yīng)；狠毒的風(fēng)沙想要吞噬它，它以鏡子般的水面對(duì)抗。這，就是它能存在的原因——波瀾不驚。
且過(guò)且思，且思且行；風(fēng)拂思緒，思緒隨筆。多少人在這里四處闖蕩，只為一睹它的容顏；又有多少人留此地戀戀不舍，僅盼一品它的精神。在此，我終于找尋到了余秋雨所謂的道理，終于發(fā)現(xiàn)了許多人向往的風(fēng)姿，更收獲了為人處世的許多道理。
一片大漠，一灣泉水，令人受益良多。而帶一本書(shū)的旅行，更是增色不少。朋友，帶上一本書(shū)，在人生的大漠中尋找那一彎月牙泉吧。
帶本書(shū)去旅行作文 篇4
旅行看的是美景，讀書(shū)品的是韻味，若把二者結(jié)合在一起，不亦樂(lè)乎？
若是我，便要帶上一本《唐詩(shī)宋詞》去旅行。
春天旅行，看柔軟細(xì)嫩的柳枝漸綠漸長(zhǎng)，讀唐代詩(shī)人賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)，二月春風(fēng)似剪刀”；看花繁艷麗的櫻花落英繽紛，讀唐代詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”；看浩蕩的長(zhǎng)江水上的一葉小舟，讀唐代詩(shī)人李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”；看波光粼粼的水面上的飛鳥(niǎo)，讀唐代詩(shī)人張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”；看清晨日出，讀唐代詩(shī)人白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；看春雨夜景，讀唐代詩(shī)人杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”……
夏天旅行，看初夏池塘清澈而寧?kù)o，讀宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；看一葉扁舟穿行于荷葉間，讀宋代詩(shī)人李清照寫(xiě)的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”；看西湖美景，讀宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；看荷塘凝碧，讀宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……
秋天旅行，看洞庭湖水，讀唐代詩(shī)人劉禹錫的“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”；看漫山紅葉，讀唐代詩(shī)人杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；看秋夜月色，讀唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；看晚秋山景，讀唐代詩(shī)人王維的“明月松間照，清泉石上流”……
冬天旅行，看茫茫雪山，讀唐代詩(shī)人柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”；看朵朵梅花，讀宋代詩(shī)人王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”；看雪后初晴，讀唐代詩(shī)人岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；看雪花紛飛，讀唐代詩(shī)人李商隱的“旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜”……
旅行，放飛的是身心；讀書(shū)，收獲的是感悟。
帶一本書(shū)去旅行吧，會(huì)讓我們?cè)陂e暇的時(shí)候真正的感受到自然帶給我們的寧?kù)o，自然帶給我們的和諧和美好。
帶本書(shū)去旅行作文 篇5
無(wú)論是出差還是出游，我總是習(xí)慣帶上一本書(shū)，即使背包再滿(mǎn)，也要減掉別的東西把書(shū)塞進(jìn)去。這一方面是因?yàn)槌鲂型局兄T多等待的時(shí)光需要打發(fā)，另一方面，出游對(duì)我而言重要的在換環(huán)境換心情，而不是游景點(diǎn)，所以我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人脫離大部隊(duì)，找個(gè)角落，安安靜靜地看兩頁(yè)書(shū)，體會(huì)真正沒(méi)人打擾的休閑時(shí)光。
現(xiàn)在如果有機(jī)會(huì)出去個(gè)幾天，往往會(huì)找一本小說(shuō)或是散文集，標(biāo)準(zhǔn)是能夠比較輕松地讀下去，讀一遍足已，不需反復(fù)讀，更沒(méi)有什么保留的價(jià)值。這樣的書(shū)會(huì)在旅途中閱讀完畢，然后就留在返回前的那個(gè)地方，這樣也就避免了在回程中給背包增加負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這樣的書(shū)選起來(lái)也得頗費(fèi)一番心思。我這人買(mǎi)書(shū)本來(lái)就挑剔，總覺(jué)得那些讀過(guò)一遍就不會(huì)再讀的書(shū)借來(lái)看看也就可以了，所以每次從書(shū)櫥里找這樣非專(zhuān)業(yè)性的一次性用書(shū)，都要權(quán)衡半天。甚至有時(shí)是專(zhuān)門(mén)買(mǎi)一本來(lái)帶著。
最近的一次旅途用書(shū)是孫甘露的《比緩慢還緩慢》。買(mǎi)這本書(shū)，完全是因?yàn)橄矚g他用的書(shū)名�？墒亲x起來(lái)才知道，原來(lái)這個(gè)書(shū)名完全可以形容看這本書(shū)的速度。里面的文章充滿(mǎn)孫氏智慧，思維跳躍加上語(yǔ)言搭配的跳躍，實(shí)在是考驗(yàn)資質(zhì)一般的如我一類(lèi)讀者的閱讀能力。因?yàn)檎麄�(gè)行程我只帶了這一本書(shū)，所以我盡量放棄搞明白孫某人在說(shuō)什么這個(gè)偉大目標(biāo)，僅僅滿(mǎn)足于一字一字地看一遍，大約6天的時(shí)間，等飛機(jī)、等吃飯等等時(shí)間全部算上，我也僅完成了1/2。這一次我沒(méi)有把這本書(shū)留在旅行的終點(diǎn)，而是帶了回來(lái)，重新插回我的書(shū)架，一方面是對(duì)這次旅行的一個(gè)留念，另一方面也提醒自己，在我的閱讀水平發(fā)生質(zhì)變之前，孫甘露君的書(shū)或者文章大可敬而遠(yuǎn)之。承認(rèn)自己與該同志在智力上的巨大差距，應(yīng)該也不是一件太過(guò)令人害羞的事吧！
帶本書(shū)去旅行作文 篇6
坐在去往遠(yuǎn)方的火車(chē)上，時(shí)黃時(shí)綠的田野，一片接著一片從窗外飛過(guò)。在那太陽(yáng)沉下去的水天交界處，卻還殘留著一抹淡淡的紅暈。一直尾隨我們的河流也被裝點(diǎn)了一抹胭脂的薄媚……望著窗外令人愜意的景色，打開(kāi)手中的書(shū)籍，淡淡書(shū)香，沁人心脾。伴著墨香，品著香茗，書(shū)中那種寧?kù)o致遠(yuǎn)讓我沉醉……。
去年夏天，我和爸爸媽媽一起去北京游玩，坐在火車(chē)上，我拿出《老人與�！�，享受著字里行間的磅礴氣勢(shì)。不覺(jué)間，我似身處桑提亞哥漁船，與那條大馬林魚(yú)作搏斗。時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間就到了北京。我跳下火車(chē)，呼吸著新鮮的空氣，活動(dòng)一下僵硬的筋骨。
第一站，我們先去登長(zhǎng)城。我隨著人流走到登長(zhǎng)城的起點(diǎn)。抬起頭，望著那連著天的長(zhǎng)城，心里似有幾分膽怯。但看著身旁的游客早已登了上去，我也只好硬著頭皮向前進(jìn)。似是剛坐火車(chē)還末休息的緣故，我登了兩個(gè)烽火臺(tái)便累得坐在地上。望著漸漸遠(yuǎn)去的父母，我索興找個(gè)陰涼的地方看起我那尚未看完的《老人與�！贰．�(dāng)我看到老人與鯊魚(yú)搏斗完說(shuō)的話(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老人竟然面對(duì)困難時(shí)也會(huì)消極，“寧愿這是一場(chǎng)夢(mèng)”，但他又說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這不正是我登長(zhǎng)城所需要的嗎？望著眼前的長(zhǎng)城，心中升起“五嶺逶迤騰巨浪，烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁氣概。
在全身浸透了汗雨后，我終于登上了長(zhǎng)城的高處。望著遠(yuǎn)處的浩瀚風(fēng)景，似有無(wú)人匹敵之感。聞著古老的氣息，似乎還有氤氳的花香，很甜，很美好。
回到賓館，我倒頭便睡。夢(mèng)中似乎也有那海灘上的獅子，但又多了寒風(fēng)中的胡楊樹(shù)，蒼勁，挺拔。
在精彩的旅途中，記得帶上一本濃茶一樣的書(shū)，它會(huì)讓你的旅途回味無(wú)窮，增添一抹別樣的色彩。
帶本書(shū)去旅行作文 篇7
我變成了一個(gè)自由的精靈，懷揣著一本《智慧背囊》，開(kāi)始一段獨(dú)特的穿越華夏歷史之旅
第一站：戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)平，我在喊聲、廝殺聲、馬鳴聲中睜開(kāi)眼，哇，這里正進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。一了解，原來(lái)是趙括被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住。趙括，自幼習(xí)得父親的兵書(shū)，談起軍事、兵法來(lái)頭頭是道，在被昏庸的趙王啟用為主帥后，自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案。被困后，趙括想帶兵沖出重圍。秦軍萬(wàn)箭齊發(fā)。把趙括射死了。
我打開(kāi)了《智慧背囊》，對(duì)萬(wàn)箭穿身的趙括說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行呀，你當(dāng)初如果能把讀書(shū)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，怎么會(huì)落得今天的下場(chǎng)呢？
第二站：烏江水邊哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)猛烈地吹動(dòng)著，我飛到了烏江水邊，風(fēng)掠過(guò)項(xiàng)羽神色凝重的臉龐。他輕撫著烏雅馬的鬃毛，望著漢軍的重重包圍，手下隨從一個(gè)個(gè)倒下，他拔劍自劃。我惋惜地說(shuō)：你雖能征善戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)上豪氣蓋世、叱咤風(fēng)云。但你自稱(chēng)霸王，忙于分封諸侯，違背了人民要求統(tǒng)一的愿望；你燒殺擄掠的暴行，違背了人民的意志。正是因?yàn)檫@些，才落得這樣的結(jié)局呀！說(shuō)著我又翻開(kāi)了書(shū)，諄諄告誡道：剛恒自用，多行不義必自斃，失民心者失天下呀！
第三站：曹軍轅門(mén)外飛過(guò)歷史的星空，我又來(lái)到了三國(guó)時(shí)期的曹軍轅門(mén)外，一個(gè)謀士一樣的人被五花大綁，劊子手正準(zhǔn)備行刑。仔細(xì)一看，這不是楊修嗎？楊修呀，你雖才思敏捷，聰穎過(guò)人，但你鋒芒過(guò)露，恃才放曠，不懂得韜光養(yǎng)晦，聰明反被聰明誤�。钚扪�。我想告訴你一句智慧名言：人生大病，只是一傲字。一個(gè)驕傲的人。結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己呀！
精靈告白：廣大朋友們，讀萬(wàn)卷書(shū)，才能行萬(wàn)里路呀！我們?nèi)绻芏嘧x書(shū)，時(shí)刻讓做人的道理成為我們行動(dòng)的準(zhǔn)則，就不會(huì)有趙括、項(xiàng)羽、楊修那樣的結(jié)局了。
帶本書(shū)去旅行作文 篇8
耳畔時(shí)常回響你雋永的詩(shī)句;腦海常常浮現(xiàn)你動(dòng)人的身影;心中回蕩著你真實(shí)的情感;空氣中縈繞著你帶給我的快樂(lè)芬芳……《紅樓夢(mèng)》，進(jìn)入你的世界，就是走進(jìn)了一片樂(lè)土。
—題記一本書(shū)，打開(kāi)一個(gè)世界;一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)出無(wú)數(shù)永恒!
那個(gè)暑期的午后，我與你在旅行中邂逅，你絳紅色的封面似乎在訴說(shuō)你的凝重，你告訴我，你的名字叫《紅樓夢(mèng)》。我知道，作為一部千古奇書(shū)，代表著中國(guó)古典小說(shuō)的最高成就，你不知傾倒了多少讀者，永載著多少人的純真美夢(mèng)，同樣，你的世界，也給我半明不暗的人生帶進(jìn)了一縷縷芬芳……隨著你在九曲溪泛舟，我看見(jiàn)了你心中那最美的女子。片片落英在她身旁綻放，風(fēng)中的氣息，充滿(mǎn)了她的愁思。鳥(niǎo)兒也不忍歌唱，河水也不再泛光，我的耳中傳來(lái)了你的呢喃:質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。我細(xì)細(xì)品味，感受你那高潔的靈魂，在當(dāng)時(shí)的黑暗統(tǒng)治下，你不與世俗同流合污，一顆向往光明的心，時(shí)刻照耀著身旁小小的土地。你堅(jiān)信.黑暗不會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)，光明的未來(lái)終會(huì)來(lái)臨!
隨你佇立在神女峰下，靜謐的月色籠罩著大地，遠(yuǎn)處是賈府‘扣秋夜宴的歡鬧，此時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)兩位女子緩緩而行，她們?cè)诟墒裁茨?
為何不加人那歡鬧的人群呢?身邊的你只是不言，示意我不要出聲。
伴隨著她們由遠(yuǎn)而近，我聽(tīng)見(jiàn)了她們的絮語(yǔ):寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。原來(lái)她們是在作詩(shī)聯(lián)對(duì)。忽然，一滴淚光從你眼角滑落，打在這月色中。我漸漸明白了，你是在惋惜那些風(fēng)華絕代的女子，空有才情卻不幸被時(shí)代葬送，真如你說(shuō):
“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”是你，在那封建濁流中唱出了一曲對(duì)女性的贊歌!
邊旅行邊感悟，邊閱讀邊理解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》藏有很多的秘密，走進(jìn)這些秘密，內(nèi)心便會(huì)涌起快樂(lè)、幸福的感覺(jué)，那種平和、那種滿(mǎn)足，是我這次旅行途中意想不到的收獲，讓人銷(xiāo)魂，令人癡迷。
帶本書(shū)去旅行作文 篇9
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名叫《轉(zhuǎn)山》，講述的是一名臺(tái)灣青年騎單車(chē)游西藏的故事。書(shū)中充斥著艱辛與困苦，卻也洋溢著佛教圣地的不同風(fēng)情。于是，在這本書(shū)的感召下，去年暑假中，我開(kāi)始了我的西藏之旅。臨走前，我特地把《轉(zhuǎn)山》放進(jìn)了包里。
這是進(jìn)藏后的第六個(gè)晚上，我們住在日喀則的市中心。西藏的天黑得很晚，雖已過(guò)十點(diǎn)，窗外依然亮如白晝。生物鐘被打破的我靠在床上繼續(xù)讀《轉(zhuǎn)山》，雖已是第二遍閱讀，卻因身臨其境而感受更深。
正好翻到有珠穆朗瑪峰插圖的一頁(yè)，導(dǎo)游敲門(mén)進(jìn)來(lái)為我們明天的行程做最后的敲定。
“你們真的確定明天要去珠峰大本營(yíng)了嗎？那上面，我也沒(méi)去過(guò)。應(yīng)該挺危險(xiǎn)的。”導(dǎo)游極力勸我們放棄。“丫頭，去嗎？”爸爸回頭詢(xún)問(wèn)我。我盯著書(shū)上那幅插圖，皚皚的雪山，直插云霄，真美，要是能親眼一見(jiàn)，就好了�？墒�，即使在海拔4400米的米拉山口，我的高原反應(yīng)已很?chē)?yán)重，真的有點(diǎn)害怕自己會(huì)死在5200米的珠峰大本營(yíng)。
但是，書(shū)中的一段話(huà)在我的耳邊響起：有時(shí)，條件太惡劣，我也想放棄，但處于群山中的我，似乎聽(tīng)到山脈在對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，站得越高，看得越遠(yuǎn)”。這話(huà)好像也是群山對(duì)我說(shuō)的呀。于是，我堅(jiān)定地沖爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去�！币慌缘膶�(dǎo)游不解地說(shuō)：“你是我接待的最小的進(jìn)藏游客，還想去珠峰大本營(yíng)，你膽子有多大啊？”我笑了笑，心里只有那句話(huà)：“站得越高，看得越遠(yuǎn)�！�
去珠峰大本營(yíng)的路比我想象中的還要糟糕。近十個(gè)小時(shí)崎嶇不平的山路，將每個(gè)人的骨頭都抖散架了。沿著盤(pán)山路一直上行，看看剛才走過(guò)的路已低得不見(jiàn)蹤影，剛才還遙不可及的山頂，已在我們的腳下。我切身感受到大山“站得越高，看得越遠(yuǎn)”的魅力。
帶本書(shū)去旅行作文 篇10
想必幾乎每個(gè)人都有過(guò)旅行的經(jīng)歷。在旅行的過(guò)程中，難免會(huì)有路程上的奔波，那么我們將如何來(lái)消磨這段在路上的時(shí)光？有人會(huì)說(shuō)：現(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，各種電子設(shè)備一應(yīng)俱全，何不帶上自己的手機(jī)、游戲機(jī)來(lái)在路上消遣娛樂(lè)？又有人說(shuō)：棋類(lèi)、牌類(lèi)活動(dòng)不但能消磨時(shí)間，還能鍛煉思維、增進(jìn)與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？而我卻悄悄地走到書(shū)架前，我要帶一本書(shū)去旅行。
不能說(shuō)我的做法有多么明智，但是，各種電子產(chǎn)品固然為人們帶來(lái)了便捷，然而使用久了也會(huì)覺(jué)得身體不適，閃爍的屏幕更會(huì)損傷人的視力。而書(shū)中可愛(ài)的文字，它們一個(gè)接一個(gè)，串成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一段段生動(dòng)的描寫(xiě)、一篇篇精彩的論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來(lái)存入大腦，靜靜地等待著將來(lái)的某一天將它們?nèi)〕龆鵀槲宜�。各種棋游戲固然能供人消遣，然而時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)讓人厭倦，勝者歡喜，負(fù)者心里卻難免不快，抹殺了旅行的好心情。而此時(shí)我正沉浸在那作者為我營(yíng)造的思想境界里，汲取著知識(shí)的滋養(yǎng)，同時(shí)體味著作者的筆法，為主人公的成功而滿(mǎn)心歡喜，又為主人公的悲慘結(jié)局而扼腕嘆息。我們不必為選一本什么樣的書(shū)而舉棋不定，因?yàn)檫x擇的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)非常簡(jiǎn)單：我喜歡，而且它對(duì)我有益。
至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如五柳先生般“好讀書(shū)，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如果讓我選，我會(huì)選一本《智慧背囊》，在旅行中遨游哲理的海洋。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。請(qǐng)帶一本書(shū)去旅行。在這漫長(zhǎng)的旅程中，書(shū)籍已不再是一打印滿(mǎn)了字的紙，而是一位忠實(shí)的旅伴。他以自己的方式講述著一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事，伴我們走過(guò)一段又一段不平凡的路。那么，在每次旅行之前，請(qǐng)記得帶上一本書(shū)。讓書(shū)伴我們踏遍千上萬(wàn)水，讓書(shū)伴我們走過(guò)這漫長(zhǎng)的人生之路。
帶本書(shū)去旅行作文 篇11
在一個(gè)特別的日子里，天氣晴朗，我感受到了一股許久未曾體驗(yàn)的感覺(jué)，這一天，空氣清新，幾縷涼風(fēng)拂過(guò)，我走出家門(mén)，一縷微風(fēng)帶著清晨小草的翠綠香氣向我撲面而來(lái)輕拂著我的臉龐，我?guī)е沦I(mǎi)的書(shū)出門(mén)遠(yuǎn)足。
我邁入綠茵環(huán)繞的小道徑直走去，我好奇的望向遠(yuǎn)方，我的鼻子在我不經(jīng)意間大口大口的掠奪這芬芳的空氣，一切十分和諧安靜，有時(shí)候幾聲?shū)B(niǎo)鳴，那清脆的悅音給我的雙耳來(lái)了一次洗禮。我走了小道的盡頭，然而“柳暗花明又一村”我見(jiàn)到了一個(gè)我從未跨入的領(lǐng)域。探求的欲望控制了我的身心，我見(jiàn)到了一個(gè)湖水環(huán)繞的島嶼，我踏入了那塊神秘的土地。走了許久，我見(jiàn)到一塊巨石，我走上前去，勞累的身體受本能所驅(qū)的坐了下去。我環(huán)顧四周，過(guò)了一會(huì)兒，我本能的拿出那本書(shū)，我翻閱起來(lái)…許久后，我的眼睛有些勞累，但突然而來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴愉悅了我的身心，讓我又一次進(jìn)入了書(shū)的意境里。我全神貫注著除了眼睛幾乎都是靜止的，周?chē)拇髽?shù)將我環(huán)繞為我遮陽(yáng)，只透出幾縷微光讓為我閱讀，周?chē)囊磺兴坪醵荚诟Q視著我，就在這一刻，一切陷入了沉寂，誰(shuí)也不忍打斷這片寧?kù)o，阻礙我在知識(shí)海洋的遨游，我依靠在那塊巨石之上，它似乎是上古時(shí)期的產(chǎn)物，它好像睜開(kāi)了沉閉千萬(wàn)年之久的雙眼向我傾訴這萬(wàn)年的經(jīng)歷，但它也同樣不忍打破這片祥和……不知過(guò)了多久，我注視已久的視線(xiàn)挪開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的是一片清翠，我似乎已融入了這周?chē)囊磺�，我在極其不忍下打破了這片寂靜。
我起身準(zhǔn)備離開(kāi)，周?chē)囊磺兴坪醵荚跒槲宜托�，我離開(kāi)了，我知道……時(shí)間不早，書(shū)已讀盡。
帶本書(shū)去旅行作文 篇12
世間萬(wàn)物，千姿百態(tài)，又何嘗不是一本引人深思的書(shū)呢？
----題記
山、水、田、林、路，他們是大自然的產(chǎn)物，也蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的生活哲理。你可曾想過(guò)，身邊處處都有一本深?yuàn)W的書(shū)等著你去讀，等著你去探索其中的奧秘。
山---是一本雄偉、磅礴的書(shū)。古有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉，今有“氣勢(shì)磅礴”的贊詠，它在亙古不變的歲月里傲然挺立。高大，是它的扉頁(yè);巍峨，是它的內(nèi)容；而不怕困難，敢于攀登人生頂峰的壯志，便是它的內(nèi)涵。
水---是一本輕柔的書(shū)�！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗�，白浪滔天，其實(shí)包羅萬(wàn)象，在滔天浪花的怒吼聲中，我們得到了包容。
田---是一本不知凡幾的書(shū)。麥穗把麥稈壓彎了腰，但在這種施壓中，我們學(xué)會(huì)了謙誠(chéng)；小草從土里鉆出來(lái)，默默無(wú)聞的點(diǎn)綴一方凈土；稻草人冒著被烏鴉啄食的危險(xiǎn)，不怕風(fēng)吹雨打，任然堅(jiān)守在自己的崗位上；農(nóng)民伯伯那黝黑的膚色，在一片片金黃麥浪中格外耀眼，那額頭低落的汗珠，落在麥田里，也變成了金黃色，其中充斥著農(nóng)民伯伯的笑意，也是他們勤勞的見(jiàn)證�！疤铩焙汀疤稹蓖簦谔镏�，我們獲得了人生的大豐收。
林---是一本和諧的書(shū)。濃密的樹(shù)冠，錯(cuò)落的枝丫，還有那粗壯的樹(shù)干，枝干上那時(shí)間的見(jiàn)證�！傲帧�、“森”都是和諧、團(tuán)結(jié)的使者，他們不都是由兩個(gè)或三個(gè)木組成的嗎？古代就有俗語(yǔ)講“眾人拾柴火焰高”，這寶貴的團(tuán)結(jié)精神，正是當(dāng)今社會(huì)重要組成部分。
路---是一本尋常的書(shū)。它在我們身邊是隨處可見(jiàn)的，但就在這平凡的背后，也蘊(yùn)含著不平凡的哲理。之所以有路，正是因?yàn)槿藗兊暮闷嫘暮吞剿骶瘛Ｋ探o我們，無(wú)論何時(shí)都應(yīng)充滿(mǎn)求知欲，勇敢、建議地去探索未知世界的領(lǐng)域。
帶一本書(shū)去旅行，大自然就是一本博大精深的書(shū)，所以，在旅行時(shí)，可以坐在綠草如茵的地上，望著美麗的大自然，去享受它的饋贈(zèng)。
帶本書(shū)去旅行作文 篇13
手捧一本書(shū)籍，佇立，看落木蕭蕭，長(zhǎng)江滾滾，感慨唏噓。從此，書(shū)籍成為密友，旅途，它是最好的旅伴。
帶一本書(shū)去旅行。
帶一本書(shū)去旅行，是一種渴望印證和探索的文人情懷。在人群中前擠后擁，我們才知道景點(diǎn)不過(guò)如此，可依舊懷著那一份惦念和牽掛。琦君贊美的家醅，海子向往的麥田，卡夫卡駐足的城堡，抑或田埂旁余華撫摸過(guò)的牛背……我們只想在人群中踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，尋找自己夢(mèng)中那一捧藍(lán)盈盈的湖水，尋找刻著自己吟詠過(guò)數(shù)千遍詩(shī)句的石壁。明知看到后也許會(huì)失望，我們依然無(wú)法停止追導(dǎo)的腳步。低頭，是書(shū)中一幅用文字定格的畫(huà)面；仰首，是一片真實(shí)的廣闊天空。帶上一本書(shū)去旅行，只因我們想把書(shū)中的精神汲取透徹，想在吞吐著歷史文化的波濤前感時(shí)傷世，想擁有那一份華夏子孫特有的文人情懷。
帶一本書(shū)去旅行，是一種向大自然學(xué)習(xí)的求實(shí)態(tài)度和精神。到鄉(xiāng)村，到農(nóng)村去吧，蹲下身子，翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，與法布爾一起感知昆蟲(chóng)的可愛(ài)；到山腳下去攀登吧，在山的懷抱中，與席慕容一起聆聽(tīng)桐花紛落的曼妙之音，然后在山頂架起望遠(yuǎn)鏡，與第谷一起感慨星空的浩渺神奇。
帶一本書(shū)去旅行，是書(shū)中知識(shí)的升華，是旅行價(jià)值的延伸。許多優(yōu)秀的地理老師都曾走過(guò)萬(wàn)水千山，他們感嘆，只有在你見(jiàn)過(guò)了那連綿的雪山，那貧瘠的土地，那洶涌的泥石流，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些知識(shí)，你一輩子也忘不掉。他們?cè)诼眯星白约壕帉?xiě)地圖冊(cè)，回家時(shí)已有了嶄新的修改。一次旅行，就寫(xiě)成了一本書(shū)，這是多么讓人欣喜，令人渴望的事啊。
帶上一本書(shū)去旅行吧，在我們青春的日子里，用自己的腳步，去印證，去探索，去放飛，去書(shū)寫(xiě)回憶。
帶本書(shū)去旅行作文 篇14
趁我們還年輕，還瘋狂，帶著一本書(shū)去旅行！盡情拋灑我們的熱情與我們的瘋狂！帶著一本人生哲理的書(shū)去旅行，讓我們的青春更有意義而不至于盲目犯錯(cuò)。在青春的道路上，有書(shū)作為陪伴，足矣。
青春，美麗的字眼，活潑的身影。在人生的道路上，難免會(huì)有磕磕絆絆。所以，帶著一本書(shū)去旅行吧！一本你喜歡的書(shū)，就像一位善良的老爺爺，指引你去正確的方向；一本你喜歡的書(shū)，就像一位循循善誘的老師，教會(huì)你如何做人；一本你喜歡的書(shū)，就像一位活潑可愛(ài)的小天使，它讓你懂得珍惜，懂得感恩！帶上這些書(shū)去旅行吧，它們將會(huì)是你旅行中最好的伙伴。把它們捧在手心里，細(xì)細(xì)品味其中的韻涵。有苦，有澀，有甜，有美！
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！闭f(shuō)得不錯(cuò)，書(shū)籍是讓人充滿(mǎn)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)劑。書(shū)讀的多了，自然知識(shí)多了，知識(shí)多了。自然走遍全天下都不是問(wèn)題了！書(shū)籍，它豐富我們的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)我們的閱歷，還可以培養(yǎng)我們自身的品德與素質(zhì)。所以，帶一本書(shū)去旅行吧！它將教會(huì)你如何選擇做正確的決定！
走吧，去旅行吧，記得要帶上一本你喜歡的書(shū)，讓它陪伴你，讓你不孤單；走吧，去旅行吧，記得要帶上一本書(shū)，讓它教你如何去做決定；走吧，去旅行吧，去你想去的地方，去做你想做的事，去唱你想唱的歌！記住要讓書(shū)來(lái)陪伴你！
走吧，去旅行吧！
趁著我們現(xiàn)在還年輕，還瘋狂。帶著一本人生的書(shū)去旅行，去積累人生的經(jīng)驗(yàn)，去品嘗人生的酸甜苦辣，去感受人生的百般滋味，去放飛人生的夢(mèng)想，去追逐人生的腳步！
漫漫人生之路，去追吧，去放飛屬于自己的天空！
帶上一本書(shū)去旅行吧，讓它陪伴你，你品味吧！帶著你喜歡的它去旅行吧，去追逐吧！
帶本書(shū)去旅行作文 篇15
我們環(huán)繞世界，我的選擇是一本書(shū)，一本書(shū)就如尤安·艾肯和莎士比亞說(shuō)的一樣，"如果你真的沉浸在書(shū)中，就好像與作者同行"。
"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"我十分贊同劉向說(shuō)的，書(shū)相當(dāng)于藥，他可以讓你健康成長(zhǎng)，也哺育了精神與心靈。我十分喜愛(ài)讀書(shū)，而我最喜歡華羅庚猜讀的方法。在讀書(shū)中，我要積累許多好詞好句，每天我都要看書(shū)，每次想要隔一天再讀，腦海里便浮現(xiàn)出名人小時(shí)候讀書(shū)的艱苦，他們不惜一切代價(jià)，為了增長(zhǎng)知識(shí)，他們不怕，不退縮。我們?cè)谛腋Ｖ薪�，卻沒(méi)有一絲領(lǐng)悟到讀書(shū)的重要，當(dāng)你悟出時(shí)，就如顏真卿所說(shuō)"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。"等你長(zhǎng)大了，才想起年少的自己在年輕時(shí)，有大把大把時(shí)間，白白都浪費(fèi)了。
我最喜歡讀科普類(lèi)的書(shū)。首先，科普會(huì)給我們帶來(lái)許多知識(shí)，然后，科普會(huì)帶給我們學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我最喜歡的書(shū)就像一位每天跟隨你到家的老師，這位老師十分偉大，他把全部的知識(shí)傳授給你，等你獲得了它的全部知識(shí)后，你則會(huì)把它拋棄，或者把它白白的忘掉，再領(lǐng)一位老師來(lái)，這種不停地帶領(lǐng)回來(lái)，不停地把它拋棄，把它忘記，但是它卻絲毫不隱瞞它的知識(shí)，他把知識(shí)全部傳授給你，這個(gè)偉大的老師就是--書(shū)。書(shū)就是一位朋友，書(shū)就是一位老師……
"開(kāi)卷有益"，讀書(shū)給我們?cè)鎏碇R(shí)、帶來(lái)快樂(lè)，名人們他們都能艱苦讀書(shū)，我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真讀書(shū)呢?
帶本書(shū)去旅行作文 篇16
年輕的心，不會(huì)因?yàn)槭澜绲纳衩嘏c未知而停下向前飛奔的腳步。旅行，包上行囊，以無(wú)畏的心情向前跑去�？芍挥姓嬲霭l(fā)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：旅行并不是一個(gè)人向前前行。
走在路上，未知的事物必定會(huì)讓你茫然無(wú)措，真的該有位朋友陪你走完剩下的道路！那就帶上一本書(shū)去旅行吧，不需要史詩(shī)般的章幅，只需值得品味。翻開(kāi)扉頁(yè)，閱讀文字，有你在我身邊，旅行的路上，不足為懼。
走在路上，當(dāng)寒風(fēng)吹過(guò)你的臉頰，內(nèi)心的孤寂不禁襲來(lái)。有人說(shuō)，是旅行必然要忍受無(wú)盡的寒風(fēng)為伴，這樣的日子里，我們不妨帶上一本書(shū)出發(fā)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，古來(lái)如此。翻開(kāi)扉頁(yè)，閱讀文字，有你在我身邊，旅行的路上，不曾孤單。
走在路上，你迫不及待的想要縱覽世界，擁抱一切。旅行，就是去不同的地方，然后帶著不同的自己回來(lái)。然而在這其中，也許在清新的田園風(fēng)光里，也許是嘈雜熱鬧的街道里，亦或是無(wú)人問(wèn)津的山野中。我們都需要一本書(shū)，一本能沉淀自己，容納世界的書(shū)。翻開(kāi)扉頁(yè)，閱讀文字，世界盡入我心。
此刻的我已背起行囊，準(zhǔn)備上路。盡管前方的道路我無(wú)從知曉，或是一帆風(fēng)順，亦或是荊棘遍地，或是充滿(mǎn)樂(lè)趣，亦或是困難頻頻，我都會(huì)義無(wú)反顧，大步向前。
只因有你的陪伴——書(shū)本的陪伴，我都不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)慌張，還將擁有整個(gè)世界。
獨(dú)自旅行是一個(gè)人人格獨(dú)立的標(biāo)志。帶上一本書(shū)，我已準(zhǔn)備齊全，即將上路，開(kāi)始旅行！
帶本書(shū)去旅行作文 篇17
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，帶上一本書(shū)去旅行，眺遠(yuǎn)處江山如畫(huà)，品手中文字清揚(yáng)。
席慕容說(shuō)過(guò)：“人生最好的旅行，就是你在一個(gè)陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動(dòng)。獨(dú)自旅行，不受羈絆，沒(méi)有約束。有一天，背上包，帶上一本書(shū)，有多遠(yuǎn)，走多遠(yuǎn)�！碑�(dāng)你拖著行李箱，登上火車(chē)，在漫長(zhǎng)的旅途中感到困頓時(shí)，不妨翻開(kāi)一本書(shū)，啜一口香茗，感受書(shū)香清雅，茶香恬淡。疲乏時(shí)，再打開(kāi)車(chē)窗看看窗外的美景，是否有久違的純真與溫暖在心中氤氳？
當(dāng)你游于蒼莽的沙漠，你會(huì)體會(huì)到書(shū)中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊；當(dāng)你游于下雪的塞外，你會(huì)領(lǐng)略到書(shū)中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗；當(dāng)你游于婉約的江南，你會(huì)感受到書(shū)中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的明麗。
無(wú)意中翻到了余秋雨先生的著作《行者無(wú)疆》，其中最喜歡的是《尋常威尼斯》這一篇游記，以?xún)?yōu)美深刻的語(yǔ)言，娓娓敘說(shuō)中將威尼斯這一幅美麗的圖景徐徐展開(kāi)來(lái)。
攜上這本游記去旅行，當(dāng)你到達(dá)水城威尼斯時(shí)，會(huì)為它的美感到震撼。你會(huì)訝異于水城夜晚的明凈，沿著石板小路前行，讓輕柔的晚風(fēng)將你送到河畔，河面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)，使人仿佛進(jìn)入了綺麗的夢(mèng)境；你會(huì)驚嘆于水城白日的清新，眺望遠(yuǎn)處裊裊煙云，泛舟河上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來(lái)，圣馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩，你會(huì)覺(jué)得身心都已融化在那靜謐安寧中。威尼斯無(wú)車(chē)馬之喧，一切交通只靠船楫和步行，厚重的歷史在威尼斯留下了很多痕跡，河岸兩邊遍處可見(jiàn)的遺跡是威尼斯曾經(jīng)的輝煌，在威尼斯中，你可以感受到歲月的靜好無(wú)憂(yōu)。然《尋常威尼斯》中并不僅僅只描寫(xiě)了作者在威尼斯的所見(jiàn)所聞，還有其深刻的感受。威尼斯因過(guò)于出色而不得不任勞任怨，它靜靜地仰臥在水中已有百年之久，固守生態(tài)是當(dāng)?shù)鼐用衽c生俱來(lái)的責(zé)任，我們不能僅為了自己的參觀(guān)而將這一份美景破壞。懷著這樣的理解去旅行，對(duì)于威尼斯的美便會(huì)有更深層的感受。旅游與書(shū)，兩者對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的一部分，能帶給我最本真的感觸。
帶上一本書(shū)去旅行，翻越萬(wàn)水千山，一路春暖花開(kāi)。
帶本書(shū)去旅行作文 篇18
如果要去進(jìn)行一場(chǎng)豐衣足食的旅行，或許我會(huì)帶上一本名家來(lái)此地后作的書(shū)。這樣，我就可以在欣賞美景時(shí)翻開(kāi)它，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的情感，如此便可對(duì)表面上的美麗了解得更透徹。自己有不同的看法，也正好辯證的看待。若是艱險(xiǎn)疲憊的旅程，或許我會(huì)帶上一本小說(shuō)，和主人公一起經(jīng)歷挫折與坎坷，合和作者一起在歡樂(lè)和悲傷中起伏，自然也會(huì)被激勵(lì)著停不下旅行的腳步。其實(shí)帶錯(cuò)了書(shū)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@樣可以在欣賞美景時(shí)享受不一樣的意境。無(wú)論什么樣的書(shū)，當(dāng)你身處他鄉(xiāng)時(shí)，無(wú)依無(wú)靠而倍感孤單時(shí)，都可以讓你找到精神的寄托。
書(shū)，可以讓人感受到作者內(nèi)心深處的感動(dòng)，可以在我們累的時(shí)候安靜的品味作者的一絲絲情懷。
旅行的意義在于對(duì)不同事物的見(jiàn)解和體會(huì)，也有許多感觸。帶一本書(shū)去旅行，在自己厭煩嘈雜的街道時(shí)，看看書(shū)中的一字一句，體會(huì)字里行間細(xì)膩的感情，和不為一種樂(lè)趣呢？
現(xiàn)代人的生活多了許多浮華和金錢(qián)的氣息。這樣的生活讓每一個(gè)打拼的人總會(huì)有累的時(shí)侯。這樣，去旅行便是一個(gè)好的選擇。
每一個(gè)人都帶一本書(shū)去旅行吧，會(huì)讓我們?cè)陂e暇的時(shí)候真正的感受到自然帶給我們的寧?kù)o、和諧和美好。
帶本書(shū)去旅行作文 篇19
書(shū)架上，那本硬殼的《鋼鐵是怎樣煉成的》靜靜的躺在那兒，封面上，熟悉的保爾的面龐沖我揚(yáng)起了和煦的微笑。他是我人生旅途中的摯友，是他，陪伴我度過(guò)了14個(gè)春秋。
失意時(shí)，我總喜歡捧著它，一個(gè)人，默默的坐在寂靜的公園里，手指滑過(guò)冰涼的封面，隨手翻開(kāi)，心神浸到書(shū)中，細(xì)細(xì)的感悟著保爾的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅，恍惚中，保爾仿佛就坐在我的身邊，親切的與我交談：“沒(méi)事的，小同志，人生是場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)中，我們所能做的，便是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切事物……”聽(tīng)著保爾語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，看著他那帽檐上熠熠發(fā)光的紅星，思索著，傾聽(tīng)著，一切不快、焦慮、煩惱隨著合上書(shū)本帶來(lái)的那陣風(fēng)，去了。
成功時(shí)，我總喜歡捧著它，一個(gè)人，站在高處，抬頭，是漫天星河；俯首，是浩淼大地，每每這時(shí)，總會(huì)升起一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情與壯志，肩上一重，一只厚重的手掌輕輕搭上我的肩，回頭一看---是保爾。他那粗糙的大手撫過(guò)我的臉頰，嘴唇翁動(dòng)著，似是有許多想說(shuō)的卻又不知從何說(shuō)起，他那深邃的眼睛閃爍著期待與欣喜，“好樣的！小伙子！這才是你們青少年們特有的氣質(zhì)，努力吧，向著旅途的終點(diǎn)奮斗去吧！”他那嘶啞的嗓音中蘊(yùn)含著激動(dòng)，“不過(guò)，別驕傲��！這段路，還有的走呢！”我笑了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
平時(shí)，我總喜歡捧著它，一個(gè)人，隨便在何處，躺著也好坐著也罷，只要一打開(kāi)書(shū)，那個(gè)熟悉的保爾便會(huì)從紙上跳出來(lái)，落在我的身邊，慢慢的與我交談，保爾的敘述不如小說(shuō)那般跌宕起伏，不似散文那樣優(yōu)雅華麗，不像詩(shī)歌那樣詩(shī)情畫(huà)意，只是多了幾分滄桑，多了幾分哲思，少了幾分浮夸與世俗。我時(shí)而被保爾不幸的命運(yùn)所感染著，時(shí)而被保爾頑強(qiáng)的意志所激勵(lì)著，時(shí)而被保爾激情的呼告所歡呼著……當(dāng)?shù)搅烁叱睍r(shí)，我總是緊緊的與保爾擁抱著，感受著他那顆火熱的心，一顆燃燒著的心！
保爾就像一座燈塔，為迷茫的我照亮了前行的路，保爾就像一位良師，為無(wú)知的我指點(diǎn)人生的迷津，保爾就像一把鑰匙，為窘迫的我打開(kāi)新生的大門(mén)……
行走在人生的旅途中，手捧一卷《鋼鐵是怎樣煉成的》，嗅著溫馨的油墨香，我的腳步行走得越發(fā)從容與堅(jiān)定！
帶本書(shū)去旅行作文 篇20
斟一碗烈酒。
今夕紅日艷如霞，獨(dú)登高崖，靜觀(guān)《三國(guó)》。如此雄麗之景，何不邀曹操同敘？輕翻書(shū)卷，我與阿瞞一道，暢游天地，展開(kāi)三國(guó)之旅……
一望無(wú)際的戰(zhàn)場(chǎng)上，白骨遍野，千里之地寂無(wú)人煙。你我同行在軍營(yíng)之中，看著人們將因戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的將士掩埋。你頓生憐憫之心，憤然歌道：“鎧甲生蟣虱，百姓以死亡，白骨露于野，千里無(wú)雞鳴，生民百遺一，念之?dāng)嗳四c�！蹦阒�，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民以無(wú)窮的災(zāi)難，而戰(zhàn)爭(zhēng)是制止戰(zhàn)爭(zhēng)的最快方法。于是，為了人民的和平與安寧，你決心討伐袁紹，平定天下。這時(shí)，你的憐憫瞬間消失，在你憤然的目光中，帶著一片拯救萬(wàn)民的雄心。
茫茫滄海之邊，伴著驚濤駭浪擊石，迎著海風(fēng)呼嘯而過(guò)，你我同登碣石，遠(yuǎn)望著袁紹余部爭(zhēng)相逃竄。你滿(mǎn)懷豪情，昂首高唱：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里……”你雙手大張，捧著一杯烈酒，一飲而盡。在落日的余暉和你躊躇滿(mǎn)志的目光的注視下，一支浩浩蕩蕩的大軍已駛向南方。
長(zhǎng)江之上，你我佇立戰(zhàn)船，身后將士各個(gè)摩拳擦掌，欲乘勝追擊，一舉拿下江南，載得二喬而歸。而你亦滿(mǎn)懷雄心壯志，邀眾豪飲，卻見(jiàn)一烏鴉望南飛鳴而去，你大笑而歌：“月明星稀，烏鵲南飛；繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依。周公吐哺，天下歸心。”你又滿(mǎn)飲三爵，以為自得。我注意到你的眼光，期盼中帶著一片傲然。
夜幕低垂，明月當(dāng)空。你我騎馬飛奔，周?chē)鸸鉀_天，慘叫連綿，你的情緒卻是那么高漲，雖身處逆境，卻仰天大笑。雖然慘敗，即使年高，亦雄心不死，昂首淺唱：“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已�！奔榷鎏扉L(zhǎng)嘆，目光虎視著南方。在你已衰老的目光中，多了一分堅(jiān)毅。
一碗烈酒，便話(huà)了半個(gè)三國(guó)。
我讀曹操，讀他的豪邁，他的雄心壯志。他，曾煮酒論天下英雄，“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。”在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)詩(shī)人林立于世，而他卻以獨(dú)具一格的風(fēng)格立于前頭。曹操，不愧為“三曹”之首。
斟一碗烈酒，再翻書(shū)卷，我要再邀曹操，繼續(xù)沒(méi)有盡頭的三國(guó)之旅。
帶本書(shū)去旅行作文 篇21
人生就如同一場(chǎng)旅行，永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一站會(huì)停在哪里，但如果你改變不了火車(chē)的方向，不如放下自己的重?fù)?dān)，換個(gè)心情，看看窗外的景色，讀幾句優(yōu)美的小詩(shī)，再品一口清香的綠茶，陣陣涼風(fēng)拂過(guò)你的耳際，混著茶和花淡淡的香味，翻翻手中還遺留著墨香的書(shū)本，盡管旅途是乏味的，但從書(shū)中卻可以尋覓到一絲溫暖與趣味來(lái)，一路上一邊跟著火車(chē)顛簸，一邊被書(shū)中幾個(gè)有趣的字眼逗得捧腹大笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是如此，不在乎最終的歸所，而要留心的是一路一點(diǎn)一滴的美好……
我緩緩踏上一列火車(chē)，腳下鐵皮的嘎吱聲讓我莫名的有種時(shí)光的滄桑感，我聽(tīng)著火車(chē)發(fā)出一節(jié)節(jié)低沉的喘息，搖晃著它那沉重的身軀慢慢向前挪去，我死死的抓著一根欄桿，小心翼翼的一步步往前走，生怕一不小心把我給甩了出去。我低頭看了看車(chē)票，往前走去，周?chē)娜舜蟛糠侄荚谒X(jué)，我小心的把腳步放的更輕，一路上的旅途已經(jīng)使他們非常疲倦了吧，卻不知道還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)他們的終點(diǎn)……
恍惚中，我已經(jīng)找到了我的座位，挺好的，是個(gè)靠窗的座位。坐在我旁邊的是一個(gè)小姑娘，她和其他人一樣，都在沉沉的睡著，在她那年輕的臉龐上卻浮現(xiàn)著一種成年人的無(wú)奈與疲倦。我踮起腳尖，小心的從她身旁擠了進(jìn)去，把旅行箱塞到了座位底下，我呆呆的坐在那里好一會(huì)兒，突然仿佛想起了什么，從身旁的背包中摸出了一本書(shū)。封面上一個(gè)用水彩畫(huà)的小人咧著大大的嘴巴，朝我傻笑著。我不住也微微挑起了嘴角回應(yīng)著它，這本書(shū)的名字叫做《十三海盜》沒(méi)有多余的修飾，光只是這三個(gè)字就足以讓我沉浸其中從小學(xué)到初中，從牙牙學(xué)語(yǔ)到行云流水，我的一點(diǎn)一滴這本書(shū)都為我見(jiàn)證著。我深呼吸了一口氣，慢慢打開(kāi)了這本書(shū)，泛黃的紙張?jiān)缫哑扑椴豢�，我小心的將它一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字的讀著，生怕錯(cuò)過(guò)了什么情節(jié)，仿佛我也置身于書(shū)中那個(gè)只有四人的小島，跟著在淌滿(mǎn)著河流的山上奔跑著，在縱橫交錯(cuò)的車(chē)軌上追逐著，在國(guó)王的城堡中大鬧著，我瘋夠了，便躺在盧斯卡的上坡上，看看天，感受大自然對(duì)我的恩澤……
顛簸的火車(chē)上，我盡情的笑著，盡情的享受童話(huà)中的美好，原本生活中的疲倦與憂(yōu)慮一掃而光，剩下的只是那片溫暖的午后以及手中捧著的書(shū)。哐當(dāng)一聲，火車(chē)到站了，不察覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)差不多了，我意猶未盡的合上書(shū)本，拖著行李箱朝外走去，放開(kāi)腳步，大步朝前，盡管我不知道這一站通向哪里，但是有著手中的書(shū)就足夠了，我咧開(kāi)了嘴巴，對(duì)著書(shū)上那個(gè)油墨涂抹的小人笑著，陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，一顆心，一本書(shū)，人生便就是如此吧……
帶本書(shū)去旅行作文 篇22
在一個(gè)特別的日子里，天氣晴朗，我感受到了一股許久未曾體驗(yàn)的感覺(jué)，這一天，空氣清新，幾縷涼風(fēng)拂過(guò)，我走出家門(mén)，一縷微風(fēng)帶著清晨小草的翠綠香氣向我撲面而來(lái)輕拂著我的臉龐，我?guī)е沦I(mǎi)的書(shū)出門(mén)遠(yuǎn)足。
我邁入綠茵環(huán)繞的小道徑直走去，我好奇的望向遠(yuǎn)方，我的鼻子在我不經(jīng)意間大口大口的掠奪這芬芳的空氣，一切十分和諧安靜，有時(shí)候幾聲?shū)B(niǎo)鳴，那清脆的悅音給我的雙耳來(lái)了一次洗禮。我走了小道的盡頭，然而“柳暗花明又一村”我見(jiàn)到了一個(gè)我從未跨入的領(lǐng)域。探求的欲望控制了我的身心，我見(jiàn)到了一個(gè)湖水環(huán)繞的島嶼，我踏入了那塊神秘的土地。走了許久，我見(jiàn)到一塊巨石，我走上前去，勞累的身體受本能所驅(qū)的坐了下去。我環(huán)顧四周，過(guò)了一會(huì)兒，我本能的拿出那本書(shū)，我翻閱起來(lái)…許久后，我的眼睛有些勞累，但突然而來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴愉悅了我的身心，讓我又一次進(jìn)入了書(shū)的意境里。我全神貫注著除了眼睛幾乎都是靜止的，周?chē)拇髽?shù)將我環(huán)繞為我遮陽(yáng)，只透出幾縷微光讓為我閱讀，周?chē)囊磺兴坪醵荚诟Q視著我，就在這一刻，一切陷入了沉寂，誰(shuí)也不忍打斷這片寧?kù)o，阻礙我在知識(shí)海洋的遨游，我依靠在那塊巨石之上，它似乎是上古時(shí)期的產(chǎn)物，它好像睜開(kāi)了沉閉千萬(wàn)年之久的雙眼向我傾訴這萬(wàn)年的經(jīng)歷，但它也同樣不忍打破這片祥和……不知過(guò)了多久，我注視已久的視線(xiàn)挪開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的是一片清翠，我似乎已融入了這周?chē)囊磺�，我在極其不忍下打破了這片寂靜。
我起身準(zhǔn)備離開(kāi)，周?chē)囊磺兴坪醵荚跒槲宜托校译x開(kāi)了，我知道……時(shí)間不早，書(shū)已讀盡。
帶本書(shū)去旅行作文 篇23
帶一本書(shū)去旅行，在乎的不是目的地，而是沿途欣賞風(fēng)景的心情。
——題記
帶一本書(shū)去旅行，伴著書(shū)香，走遍美麗的地方。那些地方，有溫暖的陽(yáng)光，有柔軟的沙灘，有蔚藍(lán)的大海。那些地方，有高峻的山峰，有飛湍的瀑流，有怡人的風(fēng)景……都給自己的旅行增添了無(wú)比的樂(lè)趣。
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友。讀一本好書(shū)，亦如交到了一個(gè)傾訴情感的知己，讀一本壞書(shū)，是對(duì)自己的不尊重，一個(gè)不懂得尊重自己的人，我想大概也是行尸走肉般吧！一本好書(shū)，可以帶著我們遨游太空，在那里，我們可以與鳥(niǎo)兒對(duì)話(huà)，與太陽(yáng)公公月亮婆婆交朋友，可以帶著我們領(lǐng)略中華五千年歷史文明，在那里，我們可以與秦始皇一覽天下風(fēng)采，與漢武帝溝通儒學(xué)經(jīng)典。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，讀書(shū)使人修身養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶情操。每當(dāng)看到一本好書(shū)，我都要狼吞虎咽般地咀嚼里面的精美句子，讀完后，都要意猶未盡的回憶一下，那樣，以后幾天里，我便覺(jué)得充實(shí)起來(lái)。在書(shū)的世界里，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，在那里，我看到有人撿起別人扔下的空瓶子，我看到有人扶著老爺爺、老奶奶過(guò)馬路，我仿佛有看見(jiàn)六歲的女孩細(xì)心照料者躺在病床上的父親，我仿佛還看見(jiàn)了一位頭發(fā)斑白的老師在耐心的給學(xué)生講題。在那里，我看到人性善良的一面，回過(guò)頭想想，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣吧！
在書(shū)的伴領(lǐng)下，我來(lái)到寂靜的夜空，那里有一個(gè)中年男子，臉上此時(shí)滿(mǎn)是哀傷之情，手里拿著斟滿(mǎn)酒的杯子，對(duì)著明月吟道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！卑�！是他嗎？詩(shī)仙李白？下巴有著順滑的胡須，一身白色的衣服，此時(shí)在明月的照耀下顯得格外晃眼，半開(kāi)的胸襟顯出他微醉之態(tài)。此時(shí)的他，傷感里透著瀟灑，我那為之驕傲的詩(shī)仙李白，此刻把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)。我走了，那樣的他，不是我想看到的。我又來(lái)到一個(gè)院落里，此時(shí)天空正在下著雨，我看到一個(gè)頭發(fā)散亂且憔悴的女子，此時(shí)的她，皺著好看的眉頭，從窗戶(hù)往外看，我想這大概就是著名的女詩(shī)人李清照吧！那個(gè)可憐的女子，我微微嘆息著，動(dòng)蕩的社會(huì)把一個(gè)美麗的女子蛻變成這副樣子，實(shí)在讓我感到痛心！我翻走那幾頁(yè)，也翻走了我的傷感之情。
書(shū)里書(shū)外，都是一個(gè)深思的我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)和熱愛(ài)生活的我。蕩漾在書(shū)的海洋里，此生足矣。
帶本書(shū)去旅行作文 篇24
我從小就夢(mèng)想將來(lái)能當(dāng)一名探險(xiǎn)家，去熱帶雨林邂逅野人，去荒島體驗(yàn)求生生活，去埃及探秘金字塔……
真可謂是“日有所思，夜有所夢(mèng)”呀！獨(dú)坐在庭院，輕翻《魯濱孫漂流記》，靈魂悄悄起身，開(kāi)始心靈的探索……
“撲通”一聲，我墜入茫茫大海，隱約看見(jiàn)前方似乎有一個(gè)島，便鉚足了勁向島游去。好不容易到了島上，我卻已筋疲力盡，躺在島上，視線(xiàn)越發(fā)模糊……
過(guò)了許久，我漸漸睜開(kāi)眼，艱難地爬到了樹(shù)蔭下，放眼望去，荒涼孤僻，毫無(wú)人煙——完了，怎么辦？我大聲痛哭起來(lái)。突然，失聲痛哭的我看見(jiàn)自己口袋里有本《魯濱孫漂流記》——對(duì)啊，與其坐下哭，倒不如學(xué)魯濱孫荒島求生。我立刻起身，找了個(gè)山洞和一些木頭做了個(gè)房子，又找了些野果吃，便睡下了……
第二天，我開(kāi)始學(xué)著打獵。只是做了一個(gè)很簡(jiǎn)單的機(jī)關(guān)，就有獵物上鉤，哈哈，好幸運(yùn)。但不能光打獵，我又找了些果子曬干，開(kāi)始儲(chǔ)糧。為了每天都有肉吃，我又學(xué)著魯濱孫將上鉤的獵物圈養(yǎng)起來(lái)。日子漸漸美好起來(lái)……好景不長(zhǎng)。一天，突然下起了暴風(fēng)雨，頓時(shí)，我的房子、食物全都?xì)в谝坏贿^(guò)還好書(shū)沒(méi)事，有了書(shū)，一切方可從頭再來(lái)。
不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了，這個(gè)月收獲可不小，不僅學(xué)會(huì)了野外生活，還認(rèn)識(shí)到書(shū)對(duì)旅行有多重要。當(dāng)然，我也很想家，于是為了回家，我又開(kāi)始自己動(dòng)手造船……
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲呼喊：“兒子，回屋睡吧！”啊！竟然是一場(chǎng)夢(mèng)，看來(lái)，要成為一名探險(xiǎn)家，如果沒(méi)有足夠的野外生存知識(shí)肯定不行，我還是需要多讀書(shū)呀！
旅行，需有書(shū)相伴，有書(shū)指引。帶一本書(shū)去旅行，就是帶著解決困難的方法，帶著克服困難的力量。從此，不管去哪兒，我都會(huì)帶上一本書(shū)……
帶本書(shū)去旅行作文 篇25
旅行是一種心境的休閑，是一種欣賞美的歷程，是一種探索的激情，是一種發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，帶上一本去旅行，更加賦予旅行深度與厚度。
帶上一本書(shū)的知識(shí)去旅行，讓知識(shí)指導(dǎo)旅行，讓旅行豐富知識(shí)的內(nèi)容與力度。
帶上一本書(shū)的靈魂去旅行，我們的人生珍貴而短暫，我們可以讓一本書(shū)中的歡樂(lè)在旅行時(shí)內(nèi)化成我們自己的歡樂(lè)，讓一本書(shū)中感動(dòng)淚水在旅行時(shí)內(nèi)化成我們自己的淚水，讓一本書(shū)中的人世的滄桑在旅行時(shí)內(nèi)化成我們自己的精神體驗(yàn)。在旅行時(shí)，我們帶著歲月的傷痕，有許多的失意，許多無(wú)法回避的痛苦，許多的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，所以我們需要帶上一本書(shū)的靈魂去旅行。
如果我們的內(nèi)心充滿(mǎn)喧囂與浮躁，那么我們帶上《瓦爾登湖》這本寧?kù)o，恬淡的書(shū)，旅行在純潔透明的湖水，茂密翠綠的山林，
如果我們內(nèi)心有太多的苦諦。那讓么我們帶上《佛學(xué)》走向印度去旅行，在佛學(xué)的發(fā)源地，見(jiàn)性明心，掃除心上垢，洗凈耳邊塵。
如果我們內(nèi)心有太多的羈絆，那么我們帶上《肖申克的救贖》中，當(dāng)主人公完成自己二十年的救贖后，那夢(mèng)中的湛藍(lán)的太平洋變成就在眼前現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，只有那種心靈的自由，才能真正能夠解讀大海之藍(lán)。當(dāng)我們懷著與主人公被壓抑這二十年之后重獲自由的夢(mèng)想去旅行，去看看太平洋的藍(lán)色為什么藍(lán)得那樣令人心碎。希望是美好的，也許是世上最美好的事。
如果當(dāng)我們踏上遠(yuǎn)涉重洋，開(kāi)往異國(guó)客輪，橫渡大西洋的時(shí)候，才能懷著與錢(qián)學(xué)森、王淦昌一樣的心情與靈魂那樣旅行，我們讀懂為什么太平洋的藍(lán)色藍(lán)得那樣令人心醉。
許多的如果又組成我們的人生之路，人生這本書(shū)本身也是一種精神的旅行，這種精神之旅，如同但丁的《神曲》那樣去拷問(wèn)，去移情，去凈化。帶上一本書(shū)去旅行，壯闊我們的胸懷，豐富我們的情感，對(duì)照自己的.內(nèi)心，去凈化，去提煉，去升華!
帶本書(shū)去旅行作文 篇26
自古人常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我想，書(shū)也是一種調(diào)味劑，豐富了我們的生活。請(qǐng)帶上一本書(shū)去旅行，在書(shū)的字里行間細(xì)品春華秋實(shí)，夏花冬雪的明麗耀眼。
春如海芋
“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”。春日里的暖陽(yáng)明媚如斯，摘一朵初綻的海芋，輕嗅它的芬芳。這時(shí)候，頭頂艷陽(yáng)，手捧清茶，眼前好書(shū)，鼻間芬芳，不管你可是身處他鄉(xiāng)異處，又有何妨？很多人拼搏一生，不就為求得這一室溫馨么？由此看來(lái)，很多時(shí)候，書(shū)帶來(lái)的，不單單是一點(diǎn)知識(shí)，更多的，是心靈的從容慰藉。在這個(gè)混雜著泥土芬芳的青草香的春天，帶上一本《草房子》，去一個(gè)安詳?shù)男∩酱�，在微涼的夜風(fēng)與輕鳴的蟲(chóng)聲中，細(xì)細(xì)品味“草房子小學(xué)”里孩童們不諳世事的天真可愛(ài)。在桑桑的陪伴下，你可曾聽(tīng)到了杏花輕輕開(kāi)放的聲音？
夏花絢爛
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏日里，怕是要數(shù)這荷花最為嬌艷了，粉嫩肥碩的花瓣，綠的耀眼的蓮蓬，無(wú)一不彰顯著夏的熱烈昂揚(yáng)。夏是四季中最盛的一季，驕陽(yáng)似火，百花競(jìng)放，綠意盎然。美麗的大自然讓你眼花繚亂，它著濃墨，用重彩，裝點(diǎn)著它的快樂(lè)，在這個(gè)被五顏六色填充著的夏天，帶上一本《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，去云南麗江，在這個(gè)美麗的地方，讓你心中的熱情與小羅伯特一起，去尋找格蘭特船長(zhǎng)的蹤跡吧！看他們跌宕起伏的旅程，看他們尋到船長(zhǎng)的欣喜，你一定會(huì)與他們同悲同喜。
秋葉楓紅
“樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。秋日里的楓紅與碩果彌補(bǔ)了它的蕭瑟與凄涼。萬(wàn)里無(wú)云的天空里，一朵朵白云好像一個(gè)個(gè)城堡，卻又離我們那么遠(yuǎn)。一只只南飛的大雁拉近了秋與秋的距離。在這個(gè)清風(fēng)漸涼，楓紅果熟的秋天，帶上一本《海底兩萬(wàn)里》去青島嶗山，在山與海之間，在俗世與純凈之間，也許你更能體會(huì)尼摩船長(zhǎng)的心情。不過(guò)我想，你一定會(huì)很想告訴他：“船長(zhǎng)，楓葉紅了，不想看看嗎？”
冬雪華美
“寒梅冷綴瓊枝膩，玉人浴出新妝洗，香臉半開(kāi)嬌旖旎”。在易安居士的詞里，冬日不再清冷，反而越發(fā)清潤(rùn)的繪出了那般細(xì)膩溫潤(rùn)的冬的美麗。雪花潔白，臘梅香膩，這般美景讓人無(wú)比期盼。在這個(gè)白雪飄零，凝水為冰的季節(jié)，帶上一本《穆斯林的葬禮》，冰天雪地里，你是否看到了那件件玉器的精美，你是否感受到了穆斯林的神圣與莊嚴(yán)？
帶上一本書(shū)去旅行，那么你的這個(gè)旅行一定會(huì)更有意義。
帶本書(shū)去旅行作文 篇27
火車(chē)緩緩地上軌，一節(jié)節(jié)車(chē)廂彼此緊挨著，前方的黑煙在空中飄蕩，緩緩散去。夕陽(yáng)的余暉，溫暖地灑在大地上，灑在這火車(chē)上。這場(chǎng)旅行終于開(kāi)始了，一直向前走著，它要駛向何處，停留在哪兒，誰(shuí)也不知道。沐浴著陽(yáng)光，它就這么前行著……
我就是這輛火車(chē)，我的旅行一直伴隨著書(shū)籍的陪伴。它就像是我的車(chē)廂，是我所有的動(dòng)力。我學(xué)到的知識(shí)越多，這火車(chē)就越長(zhǎng)。我想這也會(huì)駛得更遠(yuǎn)吧。
總之，我的旅行不會(huì)缺少書(shū)籍。
又是一個(gè)溫暖明媚的早晨，我還是睡眼惺忪的。但是卻早已迫不及待拿起了心愛(ài)的書(shū)。陽(yáng)光打在我的臉上，照在我的書(shū)上。那么溫和可人，我翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，心中蕩起了漣漪。中午，陽(yáng)光是很刺眼，可這阻擋不住我的喜愛(ài)，我還是不由自主地拿起這本書(shū)，貪婪地讀著。夕陽(yáng)時(shí)分，心緒隨著美麗的黃昏起伏，這書(shū)更是我心靈上的撫慰。多么美好的一天，伴隨著書(shū)籍。我一點(diǎn)兒也不累。我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的生活是多姿多彩的。
我在這一路上收獲了許多�？吹綕M(mǎn)山遍野，盛放爛漫的菊花，想起了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得。他摒棄塵俗，不慕榮利，愿只身居住在這大自然中，欣賞這美麗的風(fēng)景。隱居于山林中，避開(kāi)了塵世的喧囂，心中獨(dú)留一份寧?kù)o、坦然。那一份久遠(yuǎn)安適的生活已民深深吸引他，他的釋然也令人敬佩。
我看到行駛在鄉(xiāng)間小路的婦人，辛勤勞動(dòng)的壯年，不禁想起了白居易詩(shī)中的“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的辛勤勞作，“背灼炎無(wú)光，足蒸暑土氣”的艱辛勞作，“家田輸稅盡，拾此充饑腸”的辛酸可憐。這些務(wù)實(shí)的農(nóng)民用辛勤的汗水種下了希望，收獲了成功的果實(shí)。我明白了他們的苦，頂著炙熱的太陽(yáng)，去揮灑著汗水。這讓我學(xué)會(huì)同情難者，珍惜一點(diǎn)一滴。
我看到了雨，這春雨細(xì)如牛毛，空靈如水晶。這讓我想起了鄭愁予《雨說(shuō)》中的一句話(huà)：“我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地。我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起”。這讓我感受到了雨的溫柔，像一個(gè)溫柔的羽毛浮過(guò)我們的心頭。
我在寧?kù)o的夜晚看到了月亮。月亮的光暉灑在大地上，一切都那么出奇的靜，月光那么柔和，抬頭仰望，不禁發(fā)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無(wú)限感慨�；赝鹨郧啊靶r(shí)不識(shí)目，呼作白玉盤(pán)”的幼稚氣，我看著那月亮，那云層遮遮掩掩，給月亮蒙上了一層白紗，給人無(wú)限朦朧的遐想。
這在自然的一切都可以用文采來(lái)描繪。
我的這趟旅行。經(jīng)歷了好多。我的旅行是不平凡的，因?yàn)槲业拿恳淮味际菍?duì)書(shū)中知識(shí)的熱愛(ài)。我學(xué)會(huì)了很多，也明白了這獲得的趣味。
火車(chē)還在慢慢行駛著，靠近著知識(shí)的彼岸……
帶本書(shū)去旅行作文 篇28
背起行囊，攜著書(shū)香，行走四方。我想去撒哈拉大沙漠，帶著三毛的書(shū)，去做一朵像她一樣在沙漠中綻放的繁花，讓生命如云一般，舒展成隨心所欲的形狀；我想去雪山，帶上一本《乞力馬扎羅的雪》去感受世間最純潔之物，去感知冰雪飛舞的美好，讓內(nèi)心如雪一般晶瑩剔透，讓心態(tài)慢慢平和，讓心胸漸漸寬大；我想去大海，試著體會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)的意境，想象著湛藍(lán)的海底下是否如《海底二萬(wàn)里》般驚心動(dòng)魄，精彩浪漫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，確實(shí)如此，有了書(shū)的陪伴旅行才更加情趣盎然，旅行也讓讀書(shū)更加意義非凡。自然之旅如此，人生之旅更是如此。帶著書(shū)去旅行，讓我的旅程精彩紛呈。
第一站：責(zé)任小城
有人說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人勇敢承擔(dān)起責(zé)任的時(shí)候，就是他成熟之時(shí)�！比松檬怯啦煌Ｏⅲ恢毕蚯暗�，在旅程中會(huì)碰到許多有意義的地方，有的人懂得停下來(lái)，收集美好之處和感悟，讓旅途更加充實(shí)。這樣在到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，才不會(huì)兩手空空，后悔萬(wàn)分。于是，我決定在這小城里認(rèn)真游覽，學(xué)會(huì)肩負(fù)起自己的責(zé)任�？墒俏以撛鯓尤プ瞿兀繒�(shū)中的人物浮現(xiàn)在我的腦中。范仲淹以天下為已任，大聲說(shuō)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，把國(guó)家的興亡和百姓的苦樂(lè)時(shí)刻記住在心頭，肩負(fù)起一位愛(ài)國(guó)志士的責(zé)任。我們不也應(yīng)該像范仲淹一樣注關(guān)國(guó)家，關(guān)注社會(huì)，盡到應(yīng)盡的義務(wù)，負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻心系祖國(guó)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)嗎？發(fā)生車(chē)禍的司機(jī)，勇敢地承認(rèn)自己錯(cuò)誤，把傷者送到醫(yī)院，得到了及時(shí)的搶救，不也是因?yàn)樽约盒念^那份沉甸甸的責(zé)任嗎？如果人人都能做到，還會(huì)有推卸責(zé)任的現(xiàn)象嗎？在這座小城里，每個(gè)人高度的責(zé)任感，讓我明白了責(zé)任對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)人社會(huì)、一個(gè)民族是何等的重要�？磥�(lái)我不虛此行��！
第二站：寬容之鎮(zhèn)
每個(gè)人都懂得要寬容，也希望得到別人的寬容，可真正做到寬容待人的，可謂少之又少�！昂＜{百川，有容乃大，”學(xué)會(huì)寬容的人，失去的是煩惱，贏(yíng)得的卻是整個(gè)世界。我決定在這個(gè)小鎮(zhèn)里停留一段時(shí)間，讓自己擁有博大的胸懷。書(shū)在這時(shí)又給予了我最及時(shí)的幫助�！皩捜菥褪钱�(dāng)你用腳踩到紫羅蘭身上時(shí)，她卻留給你濃郁的花香�！绷H和藺相如的故事，可謂家喻戶(hù)曉。當(dāng)廉頗為難甚至污辱藺相如時(shí)，他說(shuō)過(guò)什么嗎？不，沒(méi)有，他以大局為重，為國(guó)家利益放棄了個(gè)人恩怨的計(jì)較。正是藺相如的寬容，才使國(guó)家不致滅亡，才成就了一段千古佳話(huà)。歌德也何嘗不是寬容化解了他人的惡意，贏(yíng)得了人們的尊敬。當(dāng)他和位有意傷害他的人遇到?jīng)_突時(shí)，那人說(shuō)：“我從來(lái)不給狗讓路，”可歌德卻巧妙地回答道：“我恰好相反，”并讓那人走了過(guò)去。歌德的寬容既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，又體現(xiàn)了自己寬大的胸襟。這里，我明白了寬容才是一種智慧，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)寬容，才能達(dá)到做人的至高境界。
第三站：智慧之都
人生之旅中，有智慧的陪伴，才使旅途更有意義。做出正確的決策是一種智慧。這里的人們個(gè)人都有著精明的頭腦，能掌握自己的人生，這不正是我需要的嗎？看來(lái)，我需要在這里汲取精華了。我打開(kāi)書(shū)，比爾·蓋茨走了出來(lái)，他放棄了自己的哈佛大學(xué)學(xué)位，毅然離開(kāi)學(xué)校和朋友創(chuàng)業(yè)，才有了會(huì)來(lái)聞名世界的微軟公司，才成就了世界首富比爾·蓋茨。這讓我懂得，面對(duì)選擇時(shí)，要保持冷靜，遵循自己的內(nèi)心，這就是一種智慧。然而，這僅僅是不夠的，還要不斷去充實(shí)自己。書(shū)中，但丁告訴我他只所以如此聞名，成為文藝復(fù)興時(shí)期第一位詩(shī)人，是因?yàn)樗糜弥R(shí)豐富自己，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的各種知識(shí)為他打下了基礎(chǔ)�！案呱惺歉呱姓叩耐ㄐ凶C，卑鄙是卑鄙者的墓志銘，”擁有高尚的人格和情操怎能說(shuō)不是一種智慧呢？這里，我感受到了人生人意義。
瞧，我的旅途因書(shū)的陪伴而豐富多彩、意義豐凡，書(shū)中的人物、故事也變得鮮活精彩了。旅途還在繼續(xù)，有書(shū)陪伴，精彩不停。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，帶一本書(shū)去旅行吧！
帶本書(shū)去旅行作文 篇29
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這是每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們?nèi)巳硕枷Ｍ軌驇б槐緯?shū)去旅行，走遍四季，走遍各個(gè)角落，走遍任意一個(gè)你想去的地方。
春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河解凍，雨兒淅淅瀝瀝的下著，滋潤(rùn)了大地的每一個(gè)角落。而此時(shí)，杭州西湖的美景更是奪人眼目，想起了一句詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。水面上波光粼粼，太陽(yáng)的照射下，散放出奪目的光彩，平平靜靜，星星點(diǎn)點(diǎn)，美不勝收。我會(huì)帶著一本關(guān)于西湖的書(shū)來(lái)這里旅游，更能了解到西湖的背景、歷史以及更多文人贊美它的詩(shī)篇或文章。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。夏季最好的代表，莫過(guò)于荷花了，逛到了清華大學(xué)，朱自清曾在那里寫(xiě)下了不朽的作品《荷塘月色》。在荷塘中央，盛開(kāi)了一大團(tuán)一大團(tuán)的荷花，亭亭玉立在那里。還有的，貌似害羞一樣，含苞待放，不愿盛開(kāi)，展示最美的一面給世人看。荷花上面一群一群的蜻蜓立在上面，放眼望去，廣闊無(wú)邊的荷塘，以及一路延伸的荷花與荷葉，讓人們流連忘返。帶一本朱自清的《荷塘月色》來(lái)這里欣賞，是最合適不過(guò)的了。
秋季，放眼往山上望去，火紅火紅的楓葉懸掛在樹(shù)上，有的已經(jīng)一片一片地掉落下來(lái)，讓人感覺(jué)地上鋪了厚厚的一層毯子，不禁聯(lián)想到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。真的是這樣一派景象，到了山上，這樣的感覺(jué)更濃了，也更深了。把關(guān)于秋或落葉的書(shū)，帶來(lái)這里觀(guān)賞，仿佛有身臨其境的感覺(jué)，別有一番滋味。更會(huì)讓你感受到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。的落葉品質(zhì)。
晶瑩剔透的雪花，是冬天的代表物。早晨，走出門(mén)口，雪花飄飄灑灑地落了下來(lái)，我伸出手，接住了這輕盈的小小雪花，不料雪花調(diào)皮的打個(gè)回旋，飛向了遠(yuǎn)空，我的心情無(wú)限晴好。滿(mǎn)滿(mǎn)的雪片的樹(shù)木花叢，載滿(mǎn)了冬的種子的小小花園，恬靜滿(mǎn)足的睡在冬的安詳和靜謐里。來(lái)到花園，我不小心踏破一個(gè)個(gè)白色的夢(mèng)，結(jié)出深深淺淺的酒窩，花園腹地的雪地早已花容失色，斑斕了血肉，模糊了軀體。原來(lái)這里并不是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。你瞧，身著花衣裳的一團(tuán)青年正借著這上好的美景而大顯身手，似乎要與這份美好來(lái)一個(gè)永遠(yuǎn)的定格，燦紅色的太陽(yáng)也好奇的鉆出來(lái)看這一天成的良辰美景，甚至不忍心泛濫內(nèi)心熱情的光芒，只怕她一沖動(dòng)，便傷了這一世潔白，帶一本關(guān)于雪的書(shū)，便可以知道這自然雪花構(gòu)成與大自然的神奇魅力。
帶一本書(shū)去旅行，感受大自然的神奇魅力。
帶本書(shū)去旅行作文 篇30
星期六的天氣真好，太陽(yáng)姐姐早早起了床，把金燦燦的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)大地。我和媽媽約定要帶著書(shū)兒去紫荊山公園讀書(shū)，我?guī)狭恕侗坷堑墓适隆贰?/p>
來(lái)到了紫荊山公園，我看到熙熙攘攘的人可真多，我和媽媽找了一處僻靜的小草地上坐下來(lái)，我喝了點(diǎn)水，就迫不急待地讀了起來(lái)。讀到精彩之處，我一邊讀一邊笑，覺(jué)得這只小笨狼笨得有些可愛(ài)，有些善良，這不，它又被“阿黃”騙了，最后，可憐的小笨狼還被判6個(gè)月的監(jiān)禁。這回，連它的好朋友聰明兔也沒(méi)能幫助它，因?yàn)槁斆魍萌ヂ眯辛恕?/p>
我正讀得興奮呢，不知道什么時(shí)候太陽(yáng)姐姐累了，天色漸漸暗了下來(lái)，媽媽要我回家。我對(duì)媽媽說(shuō)我以后只要天氣好，周末都要在這個(gè)地方讀書(shū)，這的空氣也好，暖暖的陽(yáng)光照著多舒服。媽媽答應(yīng)了。
我讀書(shū)我快樂(lè)，今兒個(gè)我真高興！
媽媽的話(huà)：周六的天氣真好，帶上孩子去公園的僻靜處讀會(huì)兒書(shū)，呼吸著新鮮的空氣，享受著溫暖和陽(yáng)光，真愜意�。≡俸秃⒆恿牧奶�，互動(dòng)著玩一玩，孩子開(kāi)心，我們更開(kāi)心！
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